【合集】《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿，希望對大家有所幫助。
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿1
沒(méi)有理想的人像是草木，
在春天生發(fā)，到秋日枯黃，
對于生活它做不出總結，
面對絕望它提不出希望。
沒(méi)有理想的人像是流水，
為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱？
原來(lái)它已為現實(shí)的泥沙
逐漸淤塞，變成污濁的池塘。
沒(méi)有理想的.人像是空屋
而無(wú)主人，它緊緊閉著(zhù)門(mén)窗，
生活的四壁堆積著(zhù)灰塵，
外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。
那么打開(kāi)吧，生命在呼喊：
讓一個(gè)精靈從邪惡的遠方
侵入他的心，把他折磨夠，
因為他在地面看見(jiàn)了天堂。
理想是個(gè)迷宮，按照它的邏輯
你越走越達不到目的地。
呵，理想，多么美好的感情，
但等它流到現實(shí)底冰窟中，
你看到的就是北方的荒原，
使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。
“我是一個(gè)最合理的設想，
我立足在堅實(shí)的土壤上，”
但現實(shí)是一片陰險的流沙，
只有泥污的腳才能通過(guò)它。
“我給人指出崇高的道路，
我的明光能照澈你的迷霧，”
別管有多少人為她獻身，
我們的智慧終于來(lái)自疑問(wèn)。
毫無(wú)疑問(wèn)嗎？那就跟著(zhù)她走，
像追鬼火不知撲到哪一頭。
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿2
青春是什么？
青春是一首永不言敗的歌
青春是一條永不停息的河
青春是一本讀不厭的書(shū)
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展現獨自的風(fēng)姿
�。▽�(shí)現）
我們無(wú)數次背負著(zhù)理想
伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)
洋溢澎湃的激情前行
追尋屬于我們自己的青春輝煌
也許青春之路很漫長(cháng)
前進(jìn)的道路上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘
但我們身披陽(yáng)光的'羽翼
置身于青春的驛站
以一腔彭湃的熱血
推開(kāi)光明與希望之門(mén)
用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌
然而青春又是握在手里的細沙
不知不覺(jué)已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
就如同大學(xué)那些歲月在指尖滑過(guò)時(shí)才明白
原來(lái)我與青春不止是遇見(jiàn)
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿3
《夢(mèng)想在廢墟上開(kāi)花》
古月湖
天空依舊昏沉
如同灰色的心緒仍未啟封昨夜驚心動(dòng)魄的夜雨
洗去黯淡的失望
望著(zhù)眼前片片的廢墟
陽(yáng)光之后我再慢慢撿拾
看見(jiàn)碎瓦片上的青苗
我忽然信心滿(mǎn)滿(mǎn)
等待著(zhù)烏云散去
等待著(zhù)破曉的鳴啼
薄翼的蝴蝶振翅
我見(jiàn)證著(zhù)它的一生
這是時(shí)常幽暗的一片荒野
冷色調的身影昭示無(wú)奈的寂寞或許源于烏云的捉弄或許源于命運的偏愛(ài)
陽(yáng)光極少認真的光臨
野芳也挑剔著(zhù)不愿涉足
偶爾山風(fēng)輕撫過(guò)荒涼的痕跡
嗚咽中似乎夾雜難言的苦痛歷史的聲音記錄過(guò)這一片曾經(jīng)輝煌的樂(lè )土
而今不過(guò)是時(shí)光的循環(huán)
而今它只是遺忘的.廢墟
不知道是那一年
但確定不太遙遠
可能是因為寂寞
依舊是一只蝴蝶
不忍之心作崇
或者它本就野心勃勃
一只灰白色的繭意外出現
碎石上同時(shí)長(cháng)起嫩綠的新葉以為那繭不過(guò)蛾子一時(shí)的沖動(dòng)以為那綠葉不過(guò)貪心的鳥(niǎo)兒無(wú)意遺落的一粒草子莫名發(fā)芽以為這片天地永遠難見(jiàn)希望以為這片天地永遠只是廢墟誰(shuí)又哪怕投予絲毫注目
于是誰(shuí)也都忽視了曾經(jīng)山風(fēng)里帶出的絮語(yǔ)那是廢墟所剩唯一不多的夢(mèng)想是夢(mèng)想發(fā)出它的祁愿
隨手種下它最后的種子
如果命運曾無(wú)意掃視這一片廢墟它定會(huì )搖頭然后肯定除非夢(mèng)想的力量
廢墟將永遠只是廢墟
當終于等得再一次烏云散開(kāi)的時(shí)刻灰白的繭破開(kāi)小小一條縫隙嫩綠葉上吐出了粉紅的花蕾縫隙漸漸開(kāi)裂將外面的天光深深滲入粉紅的花蕾逐漸膨脹成長(cháng)散發(fā)出清香薄翼的蝴蝶振翅飛起時(shí)
花蕾開(kāi)成了完美的花朵
美妙的夢(mèng)想一經(jīng)播種便覆水難收希望只需要探見(jiàn)一絲光明烏云已經(jīng)散開(kāi)
廢墟上夢(mèng)想的花朵婀娜動(dòng)人于是命運的安排不可逆阻
一切有夢(mèng)想播撒的土地都有華麗的逆襲不必擔心一片廢墟從此失去輝煌夢(mèng)想是一切失落與遺忘的希望
那一顆無(wú)意的種子就能收獲一個(gè)新的春天蝶蛹是希望綠葉是希望廢墟總留存在我們心上
廢墟無(wú)處不在
而只有夢(mèng)想能讓它開(kāi)出芬芳美妙的鮮花
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿4
男：當風(fēng)帶來(lái)春的生命，當陽(yáng)光照射出夏的炙熱，當落葉蕩出秋的果實(shí)，當雪洗刷冬的潔白
女：我知道夢(mèng)已然輪回，輪回于這大千世界之中，輪回于心之深處，等待四季的洗禮，等待夢(mèng)的足音響起，開(kāi)始吧！夢(mèng)的天地，我因你而永恒！
男：我們的人生因有夢(mèng)想而精彩，我們的生活因有夢(mèng)想而充實(shí)，我們的生命因有夢(mèng)想而鮮活。
女：夢(mèng)想不會(huì )因你的出身，你的家境，你的文化背景而被剝奪。我們要勇于追求自己的夢(mèng)想，這也是提升自我，實(shí)現自我價(jià)值的`需要。
男： 夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，指引我們走向黎明。
女：有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的道路；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。
男：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
女：然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)，堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是對自己負責的最高境界。
男：我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望
女：親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎
男：人們常說(shuō)，有志者，事竟成；還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。
女：我們立志就要立大志，志當存高遠！心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！
男：無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
合：選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢(mèng)想！
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿5
青春年華是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春年華是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
青春年華是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的`太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿(mǎn)期望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。
青春年華是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春年華是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春年華是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春年華是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春年華之花綻放四季。
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿6
我曾經(jīng)無(wú)數次放飛夢(mèng)想的翅膀在色彩斑斕的季節尋夢(mèng)孩童時(shí)代母親陪伴
我在秋日的樹(shù)林里采集楓葉青年時(shí)代我獨自一個(gè)人收藏著(zhù)青春的夢(mèng)想如今
采集著(zhù)她童年的夢(mèng)想那一片片楓葉啊記載了
一代代人純真的心女兒把一片片楓葉制作成精美的書(shū)簽夾在書(shū)中每當看到它
都會(huì )綻放出燦爛的笑臉連同這精美的楓葉溢出一種純真的美雖然每年都能采集到楓葉卻一直渴望去看看香山的紅葉
讓片片楓葉記下淡淡的情懷圓自己一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)我們每個(gè)人
都擁有過(guò)純真的年代擁有過(guò)純真的.情感和記憶當歲月漸漸老去當秀麗的容顏不再年輕當世俗的瑣碎掩蓋了曾經(jīng)柔軟的心
當現實(shí)的一切變得真實(shí)和無(wú)奈我們不得不放下曾經(jīng)的純真的夢(mèng)想日子如一顆顆流星向身后滑去而懷念
卻讓我在一粒粒沙塵里細數回憶很多時(shí)候我在想
如果這個(gè)世界上真有一個(gè)地方可以讓歲月重新來(lái)過(guò)可以讓時(shí)光倒流不論花費多大的代價(jià)我都要去擁有
可是回不去了真的回不去了我們擁有的
我曾經(jīng)無(wú)數次放飛夢(mèng)想的翅膀在色彩斑斕的季節尋夢(mèng)孩童時(shí)代母親陪伴
我在秋日的樹(shù)林里采集楓葉青年時(shí)代
我獨自一個(gè)人收藏著(zhù)青春的夢(mèng)想如今
采集著(zhù)她童年的夢(mèng)想那一片片楓葉啊記載了
一代代人純真的心我把一片片楓葉
制作成精美的書(shū)簽夾在書(shū)中每當看到它
都會(huì )綻放出燦爛的笑臉連同這精美的楓葉溢出一種純真的美
雖然每年都能采集到楓葉卻一直渴望去看看香山的紅葉讓片片楓葉記下淡淡的情懷圓自己一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿7
暖風(fēng)吹過(guò)的季節，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂(lè )曲在心里流淌
年輕的我們，擁有不變的誓言
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方
起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著(zhù)東升的朝陽(yáng)
剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的.到來(lái)
青春年華無(wú)悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì )有一雙滴血的翅膀
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會(huì )有荊棘叢生在未來(lái)的路上
青春年華，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
青春年華，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常
青春年華，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程
青春年華，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
看，跳動(dòng)的火焰正是青春年華的怒放
聽(tīng)，歡躍的腳步正是青春年華追逐夢(mèng)想的音響
熱血在青春年華的軀體里不知疲倦
激情在青春年華的肢體上剛勁而輕盈
讓我們高唱青春年華的贊歌
一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠方
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿8
男：我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程
女：我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
男：我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
女：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
男：我知道歡樂(lè )是人生的驛站痛苦是生命的航程女：我知道
當你心緒沉重的時(shí)候最好的禮物
是送你一片寧靜的天空男：你會(huì )迷惘也會(huì )清醒
當夜幕低落的時(shí)候你會(huì )感受到有一雙溫暖的眼睛女：我知道
當你拭干面頰上的淚水你會(huì )燦然一笑
那時(shí)，我會(huì )輕輕對你說(shuō)走吧你看
槐花正香月色正明男：只要明天還在只要春天還在我就不會(huì )悲哀縱使黑夜吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)女：只要生命還在我就不會(huì )悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在男：只要明天還在我就不會(huì )悲哀冬雪終會(huì )悄悄融化春雷定將滾滾而來(lái)我微笑著(zhù)走向生活合：我們微笑著(zhù)向生活無(wú)論生活以什么方式回敬我們女：報(我)以平坦嗎男：我是一條歡樂(lè )奔流的小河女：報(我)以崎嶇嗎男：我是一座大山莊嚴地思索女：報(我)以幸福嗎男：我是一只凌空飛翔的.燕子女：報(我)以不幸嗎
男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨女：生活里不能沒(méi)有笑聲男：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對生活的熱愛(ài)我們微笑著(zhù)走向火熱的生活
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿9
夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的.方向。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀； 一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向。 面向太陽(yáng)，就會(huì )是希望；
勇敢成長(cháng)，就是種鋒芒。
我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰。
它指引著(zhù)我向前，讓我不再彷徨。 就算前路充滿(mǎn)荊棘，困難重重；
就算面臨失敗、痛苦、掙扎。
只要把堅強做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔； 只要把希望化成力量，奇跡會(huì )從天而降。 我相信，我就是我。
獨一無(wú)二，勢不可擋；
不怕孤獨，不懼風(fēng)浪。
因為有你，與我并肩。
我相信朝著(zhù)夢(mèng)想，大步向前。
我們可以改變世界 我們可以實(shí)現夢(mèng)想 I believe I can!
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿10
《歌頌青春》
青春就像一朵艷麗的花兒
婀娜多姿
青春就像那藍天上的白云
天真無(wú)暇
青春有限
一定要珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，青春是杯濃啡咖，雖可以使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是一株無(wú)名的小草。
它雖不怎麼起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春是一把未開(kāi)鋒的寶劍。
只會(huì )越磨越利。
我擁有青春，所以我贊美青春，我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，青春是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，給大地帶了無(wú)限的生機，它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，是因為我擁有，我歌頌青春是因為它的美好和短暫。
《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉的土路里填滿(mǎn)我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的'脊梁
沒(méi)有人可以侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿(mǎn)的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說(shuō)假話(huà)的孩子
有打工他鄉用美德收獲愛(ài)情的兄長(cháng)
有像花木蘭一樣足不出戶(hù)的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀對付漢語(yǔ)
不太標準的普通話(huà)流滿(mǎn)城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想
快餐和饅頭讓我成長(cháng)
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì )有我一寸歇腳的地方
會(huì )有一輪嶄新的太陽(yáng)
擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿11
青春年華之詩(shī)
青春年華是一首
永不言敗的歌
青春年華是一條
永不停息的河流
青春年華是一本
讀不厭的書(shū)
青春年華是一杯
品不盡的茶
青春年華是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春年華是一座
知識的寶塔
灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
青春年華是一棵正在茁壯成長(cháng)的樹(shù)
備受風(fēng)吹雨淋的`考驗
青春年華是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展現獨自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的青春年華之心
送給自己一份青春年華禮物
那就是青春年華之詩(shī)
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿12
理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望，我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！
黑夜里，我們在燈下抒寫(xiě)黎明的絢爛，寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)；
時(shí)光似箭，我們用知識編織夢(mèng)的花園；
歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。
我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著(zhù)前進(jìn)的道路，我們以無(wú)限的忠誠孕育著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想。
我們用美好的心靈塑造著(zhù)人生的追求，我們用不變的信念指導著(zhù)成功的方向！
在昨天與今天之間鋪設通向成功的大道，在現實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。
成功的大道需要智慧鋪設，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅強。
用最美的音樂(lè )給理想譜上金曲，用最強的節奏為明天奏出音強。
用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng)
用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！ 理想，我畫(huà)不出你的`色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！ 理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！
紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。
莘莘學(xué)子，承載著(zhù)中華民族的未來(lái)，棵棵幼苗，寄托著(zhù)民族發(fā)展的希望。
伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著(zhù)堅定的步伐，放飛我們的理想
只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想
只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿13
花兒也有夢(mèng)想，
你知道花兒的夢(mèng)想是什么嗎？
就讓我來(lái)告訴你吧。
花兒的第一個(gè)夢(mèng)想是，
想長(cháng)得和小朋友一樣高大，
能和小朋友一起玩耍。
花兒的第二個(gè)夢(mèng)想是，
想每天都能看到紅紅的'太陽(yáng)，
和小朋友一起成長(cháng)。
花兒的第三個(gè)夢(mèng)想是，
到了秋冬也不會(huì )枯干，
和小朋友度過(guò)幸福的每一天。
花兒的第四個(gè)夢(mèng)想是，
想和小朋友一樣快樂(lè )地唱歌跳舞，
相聚在美麗的游樂(lè )場(chǎng)。
花兒的夢(mèng)想很豐富吧，
每個(gè)小朋友一定也有很多夢(mèng)想，
請你來(lái)和大家一起分享。
點(diǎn)評：小作者采用擬人手法，借花兒有夢(mèng)想，來(lái)表明每個(gè)小朋友也有美好的夢(mèng)想。小作者想象豐富，把小小的花兒寫(xiě)活了，充滿(mǎn)了童真童趣，暗示了每個(gè)小朋友都有美好的理想。
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿14
這里是孩子的搖籃，這里有家長(cháng)的希望。
這里是五彩的樂(lè )園，這里是小苗茁壯成長(cháng)的土地。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心？ 在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的.智慧，慈母的愛(ài)？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？ 是你，是我，是他
是我們光榮的夢(mèng)想教師。
用閃爍著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，用飽含著(zhù)澆灌的心血，我清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，是你，是我，是他
是我們，是我們光榮的夢(mèng)想教師
愛(ài)是尊重，尊重孩子們獨立的人格 尊重孩子們差異的個(gè)性
尊重孩子們選擇的權利
尊重孩子們探索的欲望
尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從 尊重，活躍思維，不斷創(chuàng )新，做好自己。 尊重，讓他們非得更高，更遠
愛(ài)是微笑，微笑能贏(yíng)得信賴(lài)， 微笑能傳遞友好，微笑能帶給自信，微笑能給予支持，鼓勵
微笑能拉近心的距離，我們從不吝惜我們的微笑。
大樹(shù)夢(mèng)想伸向藍天，小草夢(mèng)想遍布大地， 小兔夢(mèng)想和平家園，燕子夢(mèng)想純凈空氣。
世間萬(wàn)物，都有它的夢(mèng)想。
我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗！ 我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去拼搏！
在這里，讓我們一起，放飛愛(ài)的夢(mèng)想！
《夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦稿15
這里是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方,
在這里有我對夢(mèng)想的憧憬,
這里是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方,
在這里我的夢(mèng)想得以實(shí)現，
追逐夢(mèng)想，成就夢(mèng)想。
給我的夢(mèng)想添上一對翅膀，
讓它翱翔在遼闊的宇宙中;
給我的夢(mèng)想帶上一對雙漿，
讓它遨游在廣闊無(wú)垠的海洋。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，
夢(mèng)想是每次機會(huì )的前言;
夢(mèng)想是我們的事業(yè)線(xiàn);
夢(mèng)想猶如長(cháng)流不息的泉水澆筑夢(mèng)想讓我們大步向前;
夢(mèng)想像一匹駿馬載著(zhù)夢(mèng)想奔騰在遼闊的大地上;
夢(mèng)想的激勵讓我們舉手就可以觸到天，
夢(mèng)想付予的堅定信心讓我們成功的破解宇宙密碼。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，
夢(mèng)想是指路的明燈;
夢(mèng)想是成就我們的大方向;
夢(mèng)想猶如沖鋒的號角引領(lǐng)我們打響夢(mèng)想的勝利仗;
夢(mèng)想像是神奇的賦予我們無(wú)窮無(wú)盡的`正能量;
夢(mèng)想讓領(lǐng)悟快速的茁壯成長(cháng)，
夢(mèng)想的執著(zhù)追求可以讓我們成為世界的主宰。
我們將踏著(zhù)中交一公局的這艘大船起航，
載著(zhù)我們去實(shí)現每個(gè)人的夢(mèng)想
我們吹起勝利的號角，
奔向成功的方向。
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