小學(xué)生朗誦稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。還苦于找不到好的朗誦稿？下面是小編精心整理的小學(xué)生朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生朗誦稿1
五月的鮮花，悄然落幕。迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，和煦的照射大地。還記得，兒時(shí)的六月。在剛收過(guò)麥子的田里，撿起幾穗握在手心，樂(lè )意無(wú)窮。還記得，兒時(shí)的'六月。
在田野里赤腳玩耍，采摘野花、欣賞蝴蝶。暢享野草的芳香。還記得，兒時(shí)的六月，在清澈的小河邊。掬起一捧清水，灑向臉龐沁透心脾。 ……
時(shí)光荏苒，如今的六一到。告別昔日的童趣，招手今朝的六一。一年前，做過(guò)那群孩子的老師。如今，實(shí)習歸來(lái)，但同樣的祝福送給他們。六一節快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)生朗誦稿2
寶貝，別怕，整個(gè)世界已經(jīng)傾塌，媽媽的世界只剩下了你，是我唯一的牽掛。寶貝，別哭，天堂沒(méi)有了痛苦，媽媽的肩膀為你撐起，一片安靜的天空。寶貝，安靜的睡會(huì )吧，媽媽想再看一眼。你睡夢(mèng)里甜美的笑。
好像潔白的花瓣，灑滿(mǎn)了媽媽去天堂的路。寶貝，沒(méi)有媽媽的日子，請你不要哭泣，媽媽的愛(ài)，始終會(huì )在你的.身邊，媽媽為你輕輕的唱著(zhù)搖籃曲，看你甜甜的睡，看你安靜的模樣。再親親你啊，媽媽心中的寶貝，媽媽很壞的，把你自己丟在這個(gè)世界。
獨自去了那個(gè)地方叫天堂，寶貝，別哭，安靜的睡會(huì )吧，媽媽就要走了，在那條去天堂的路上，媽媽會(huì )一次次的回望，讓你獨自在這廢墟里，媽媽的心里割舍不下，卻只能為你留下一句 “親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住我愛(ài)你�！�
小學(xué)生朗誦稿3
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著(zhù)
在我的夢(mèng)中
溶化了
中秋的月亮
在夕陽(yáng)西下的地方
遙望云霞隱去的.腳步
跨過(guò)古老的傳說(shuō)
一盞明燈照亮歲月的蔥蘢
月光映著(zhù)孑然的身影
伴著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的星星
小學(xué)生朗誦稿4
小雨飄落下來(lái)
一陣風(fēng)吹散
綠葉風(fēng)里翻卷
山泉一路潺潺
艾草薄荷飄著(zhù)香氣
梔子花瓣仰著(zhù)臉蛋
陽(yáng)光吻著(zhù)我的眼睛
一切充滿(mǎn)了憧憬
煙雨江南
臨水依依楊柳拂面
蘆葦水上朝向那邊吹
為什么還要那般憂(yōu)郁
蘸上我的.情緒 你的顏色
春天的消息 給你寄去
潔白的柳絮一朵一朵
朝著(zhù)你的方向吹
小學(xué)生朗誦稿5
只要青春還在
我便不會(huì )悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
只要生命還在
我便不會(huì )悲哀
總是陷身茫茫的沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我便不會(huì )悲哀
冬雪終將會(huì )悄悄融化
春雷必定會(huì )滾滾而來(lái)
小學(xué)生朗誦稿6
�。ê希╀z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
�。�1）君不見(jiàn)，粒粒粟米千里來(lái)，為哺生靈輾轉流；
�。�2）君不見(jiàn)，羔犢蔬果萬(wàn)日育，烹調飲食旦夕間。
�。ê希┭箍嘈敛辉o，饑荒猶存四海內。
�。ê希┲扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨
�。�1）今日殘羹剩飯，饑腸轆轆何嘆息。
�。�2）飲豐食足當節儉，莫使珍肴土中腐。
�。ê希v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。我們何曾忘記，
�。�1）誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)詠。
�。�2）身披一縷，當思織女之勞；日食一餐，每念農夫之苦”的訓誡，
�。ê希┣趦�節約，歷史的車(chē)輪因你而前進(jìn)，勤儉節約，人類(lèi)的`文明會(huì )因你跨越，勤儉節約，古老的蒼龍會(huì )因你騰飛！
小學(xué)生朗誦稿7
風(fēng)，搖熱了溫暖的春天，雨，換綠了青蛙的皮毛。等待了整整一個(gè)春天，你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！讓我們換上夏服，像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿(mǎn)，飛過(guò)山村，飛上山岡，到處有夏天的炎熱�？吹降谝欢淅然ㄩ_(kāi)放，它牽動(dòng)著(zhù)我們的'視線(xiàn)，我高興地抓住它，又開(kāi)心地把它放開(kāi)�？吹降谝欢浜苫ㄩ_(kāi)放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你還記得我嗎？你看我又長(cháng)高了多少！來(lái)到去年落葉的枝頭，等待它長(cháng)出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，聽(tīng)我歌唱，和它一齊跑步。玩累了，我就坐在草地上，頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀，是誰(shuí)撓癢了我的小手？呀！身邊又開(kāi)出了新的小花...
小學(xué)生朗誦稿8
I’ll try --- Rossetti
The little boy who says "I'll try",Will climb to the hill-top.
The little boy who says "I can't",Will at the bottom stop.
"I'll try" does great thing every day,"I can't" gets nothing done.
Be sure then that you say "I'll try",And let "I can't" alone.
我決心嘗試
那個(gè)說(shuō)“我決心嘗試”的小男孩，他將登上山巔。
那個(gè)說(shuō)“我不能”的小男孩，他將在山腳下停步不前。
“我決心嘗試”每天都能辦大事，“我不能”則一事無(wú)成。
因此你務(wù)必說(shuō)“我決心嘗試”，對“我不能”置之不理。
小學(xué)生朗誦稿9
春風(fēng)是紅色的，你看風(fēng)兒一吹，花兒這么聽(tīng)話(huà)，都張開(kāi)了紅紅的'笑臉。
春風(fēng)是綠色的，風(fēng)兒一吹，小草這么聽(tīng)話(huà)，都向地面跑了出來(lái)。
春風(fēng)是黃色的，風(fēng)兒一吹，油菜花這么聽(tīng)話(huà)，都變黃了。
我說(shuō)，春風(fēng)是五彩繽紛的，就像小朋友的衣服，紅的、黃的、綠的、白的……
五顏六色美麗極了。
小學(xué)生朗誦稿10
萬(wàn)物拂過(guò)寧靜，貪婪出一道波，向著(zhù)夢(mèng)想的方向、遙不可及的高度，歸宿著(zhù)顫微的身軀。
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，天氣異常寒冷。
我站在街上，木木地望著(zhù)，地鐵口進(jìn)進(jìn)出出擁簇的'人流。
我站在街上，呼吸著(zhù)晨氣，心是如此之痛。
我的小倩兒，你在哪里?
你還過(guò)得好嗎?
我坦露胸膛，讓冰冷的風(fēng)狠狠吹過(guò)，風(fēng)把我的信息全部給你。
我壓低憂(yōu)郁，讓空氣的波濤擊來(lái)，穿透心肺，以證明我愛(ài)你!
小學(xué)生朗誦稿11
理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起，
祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望，
我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！
黑夜里，我們在燈下抒寫(xiě)黎明的絢爛，
寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)；
時(shí)光似箭，我們用知識編織夢(mèng)的花園；
歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。
我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著(zhù)前進(jìn)的道路，
我們以無(wú)限的忠誠孕育著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想。
我們用美好的心靈塑造著(zhù)人生的追求，
我們用不變的信念指導著(zhù)成功的方向！
在昨天與今天之間鋪設通向成功的'大道，
在現實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。
成功的大道需要智慧鋪設，
未來(lái)的橋梁需要勤奮堅強。
用最美的音樂(lè )給理想譜上金曲，
用最強的節奏為明天奏出音強。
用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng)
用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！
理想，我畫(huà)不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！
理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！
理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！
紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)，
路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。
莘莘學(xué)子，承載著(zhù)中華民族的未來(lái)，
棵棵幼苗，寄托著(zhù)民族發(fā)展的希望。
伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，
邁著(zhù)堅定的步伐，放飛我們的理想
只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想
只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
小學(xué)生朗誦稿12
甲：攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著(zhù)我們求索的腳步，乙：半個(gè)多世紀的風(fēng)雨，六十一載的崢嶸，光榮著(zhù)子孫們心中的夢(mèng)想，甲：東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度，于是世人對著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，甲：山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，乙：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成一個(gè)主題:
合：祖國啊，母親！
乙：在這我們偉大祖國六十周歲生日到來(lái)之際，我們組織了“祖國在我心中”演講大賽，共收到來(lái)自全校師生等60余篇來(lái)稿，甲：現在讓我們滿(mǎn)懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。
乙：下面我宣布20xx"祖國在我心中"演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽正式開(kāi)始。
首先介紹評委，他們是：xxx，xxx，xxx，xxx
甲：本次比賽各位評委為選手打分，滿(mǎn)分為10分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余分數的`平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結束時(shí)公布上一位選手的得分。下面我們有請第一位選手上場(chǎng)演講；
有請第二位選手，他演講的題目是《 xxxx》；
有請二號選手，請三號選手做好準備。
甲：下面有請......宣布獲獎名單。
有請xxx為獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)頒獎
下面讓我們掌聲有請xxx.為本次活動(dòng)做點(diǎn)評。
結束：
甲：這是一個(gè)除舊立新的祖國。
乙：這是一個(gè)沸騰上升的祖國；
甲：這是一個(gè)如日中天的祖國。
乙：我們的話(huà)語(yǔ)多得可成為一部歷史，甲：我們的話(huà)語(yǔ)多得可組成一片星河，乙：但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國。
全體起立，齊唱《歌唱祖國》。
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，20xx“祖國在我心中”演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽到此結束。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
小學(xué)生朗誦稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著(zhù)濃濃的春意，我們一起走進(jìn)了四月，又是一年清明節。
沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們聚集在鮮艷的國旗下緬懷革命先烈，站在這里，我們心中感慨萬(wàn)千，并不是為烈士生命的消失而悲嘆，而是被那偉大的生命價(jià)值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國永遠矗立的豐碑。我們凝視著(zhù)烈士鮮血所染的國旗，一幅幅英雄的畫(huà)卷展現在我們眼前，烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y一挺身而出，為了人民的解放，甘灑一腔熱血。從不惜千金買(mǎi)寶刀的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的鄒容；從江姐到劉胡蘭；從黃繼光到董存瑞……無(wú)數英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國樂(lè )章。難道他們不知道生命的可貴？不！他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國人，保衛祖國，拯救祖國是自己的責任，愛(ài)國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放，他們能在戰火中出生入死，能在監牢里堅貞不屈，能在刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。
歷史不會(huì )忘記，高矗的勝利豐碑是無(wú)數先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的'光明和幸福是烈士們用鮮血換來(lái)的。立足今天，放眼未來(lái)，讓我們緬懷革命先烈，學(xué)習先輩的愛(ài)國主義精神和英雄氣概，將歷史永遠銘記我們的身上。說(shuō)到這里，同學(xué)們肯定會(huì )說(shuō)，那戰爭年代的硝煙早已在于中國大地上消散，現在，我們新中國迎來(lái)了嶄新的時(shí)代，中國繁榮昌盛，經(jīng)濟發(fā)達，步入了世界強國的行列。我們再也不需要在戰場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血了。那我們新一代的少年該怎樣用行動(dòng)來(lái)緬懷先烈呢。其實(shí)新的世紀早已給愛(ài)國主義注入了新的內涵，愛(ài)國不再變的虛無(wú)，我想我們要愛(ài)國、我們要學(xué)習先烈的精神，首先應該落腳在我們的學(xué)習、愛(ài)校、遵紀守法等等一些小事情，小細節上。清晨我們走在操場(chǎng)，那洪亮的國歌聲在我們身邊想起，同學(xué)們向國旗莊嚴的行起隊禮，在你肅穆的隊禮中，就能看到你對先烈們的尊重。在休假日里你遵守學(xué)校規定，不在社區，山林處玩火，并主動(dòng)制止了其他小同學(xué)在危險地帶玩火，那么你就是愛(ài)護了祖國的山山水水。在公共汽車(chē)上，你主動(dòng)讓年長(cháng)的爺爺奶奶先上車(chē)，在車(chē)上給抱孩子的阿姨讓座的時(shí)候，你就弘揚了中華民族的傳統美德。
我們要從一點(diǎn)一滴做起，在家孝順父母、在學(xué)校團結友愛(ài)，好好學(xué)習，天天向上！在社區做講究文明、保護環(huán)境的好公民，以實(shí)際行動(dòng)呼喚祖國美好的明天，告慰烈士的忠魂。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生朗誦稿14
時(shí)已中秋，無(wú)垠的曠野中，緩緩升起一輪皎潔。
靜靜地凝視，諸多情愫在心底涌動(dòng)。
在這個(gè)思念潮濕的夜晚，剝開(kāi)斑斕的心事，隨著(zhù)這月光拋灑，一股莫明的思緒，在迷離的氛圍中流動(dòng)。
跟隨一縷縷飄飛的清愁，想得更多的是暇想聯(lián)翩，那桂樹(shù)下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃動(dòng)，恍惚聽(tīng)見(jiàn)你傳世的呼喚，回蕩在天際之間……
記憶的畫(huà)面，不停地在腦海里盤(pán)旋，似乎冥冥中，有一種超越千年的修煉，指引著(zhù)我的靈魂游遷，牽扯了我的思念，伸手，卻無(wú)法撫摸你的容顏。
夢(mèng)里紅塵，注定要從邂逅延續，孤影自憐徘徊，道不盡的愁緒，有道是花海無(wú)邊人憔悴，月影空垂獨自憐。
幽幽月色，如夢(mèng)一般思念綿綿，迎著(zhù)如霜月華把心思鋪撒，此時(shí)你可否也在窗前默默眺望，找尋那份繾綣的柔情
伸出手心，輕柔滿(mǎn)地相思的月華，掬一捧被秋風(fēng)吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飛于寂寥萬(wàn)年的明月之上，守望，一注擁擠膨脹的牽念。
為你，愿作佛前的一朵蓮，等待你五百年來(lái)的回眸。
凝視你前來(lái)的身影，我憂(yōu)化成伊蓮的光影，散亂在你的身邊，把你纏繞。
你感知到了嗎?
我的愛(ài)人，五百年前的誓言，你把我遺落在凡塵，三生石前的許諾，你是否還記得原有的當初。
縹緲的'夜空，思念依舊在天穹中流浪，帶著(zhù)前世的承諾，走過(guò)了一世又一世的寒涼
一路追隨你的蹤跡，只為在這世與你相逢。
一路的風(fēng)霜，越過(guò)了夢(mèng)中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌亂著(zhù)心間的思緒，擱淺在相思風(fēng)中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼......
可月圓月缺，黯然傷懷，是誰(shuí)?拂動(dòng)了凄婉的琴弦，看落花任意飄零，是誰(shuí)?任我獨立寒霜，痛我心肺。
風(fēng)花雪月的柔情，守成一袖的蒼涼，落月軒里，只想你伴我低吟淺唱……
風(fēng)，吹亂了我不舍的夢(mèng)，那掛在腮邊的清淚
苦我獨守寒涼，看孤影自憐，惆悵滿(mǎn)懷，終為誰(shuí)，盛載一潭的憂(yōu)傷，憂(yōu)化成�！�
凝視筆尖的墨跡，抒寫(xiě)有關(guān)你我的故事，涼在一旁的諾言，在嘲弄著(zhù)誰(shuí)的執著(zhù)，風(fēng)干的歲月，癡守著(zhù)一生的寂寞，夜已深，情更濃，思念依舊，心有千千結，月圓情難圓
借明月清風(fēng)，寄相思纏纏綿綿
對天感嘆!
月啊!你空有月輝的溫柔，待得團圓是幾何?
小學(xué)生朗誦稿15
我是媽媽的小蘋(píng)果，每當媽媽口渴時(shí)，我會(huì )給她端一杯溫熱的蘋(píng)果汁，給她解渴，讓她輕松；
每當媽媽疲倦時(shí)，我會(huì )在她的'枕頭旁放一個(gè)小蘋(píng)果，讓她聞香，安然入睡；
每當媽媽心情不好時(shí)，我會(huì )給她唱小蘋(píng)果，哄她開(kāi)心，使她微笑；
我，就是媽媽的小蘋(píng)果。
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