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三字經(jīng)朗誦比賽主持稿（通用10篇）
在生活中，能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿具有語(yǔ)言過(guò)度自然、大方，符合場(chǎng)景和現實(shí)情況的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)主持稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的三字經(jīng)朗誦比賽主持稿（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 1
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們再譜閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習。 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的.學(xué)習成果。
男：下面。請欣賞 一 年級3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
男：一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。春天有太多值得贊美的景物，下面請欣賞古詩(shī)《春曉》
女：回鄉的感覺(jué)真好！下面有請《回鄉偶書(shū)》
男：月有情，月伴影。出門(mén)在外，那不變的明月，勾起多少詩(shī)人的思鄉情。下面請欣賞《靜夜思》
女：這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒，請欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結束語(yǔ)：
男： 中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著(zhù)我們成長(cháng)， “誦讀中華經(jīng)典美文 ，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結束，謝謝大家！
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 2
甲：尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立于世界之顛，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去�！度纸�(jīng)》可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著(zhù)許許多多做人的深刻道理。
乙：《弟子規》，中華文化的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛(ài)，滿(mǎn)腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。
甲：我校的`經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了四五年了，今天，我們舉行的《三字經(jīng) 。弟子規》背誦會(huì )，就是要把我們的收獲和大家分享。
乙：高村一小《三字經(jīng) 。弟子規》背誦會(huì )現在開(kāi)始！
甲：首先為大家展示的是一一班的同學(xué)，下面掌聲有請趙彬堯、侯柯穎、侯藝萌 、張詩(shī)婧 、田培森同學(xué)上臺。展示內容為 《三字經(jīng)》從“人之初”到“名俱揚”。
乙：接下來(lái)要上臺的是二一班的同學(xué)，他們是：侯啟軒、陳炎慧、鄧仕遠、羅俊杰、豆靜雯，展示內容為 《三字經(jīng)》從“香九齡”到“夫婦順”。
甲：現在要展示的是二二班同學(xué)，展示內容為 《三字經(jīng)》從“曰春夏”到“在東北”。下面有請吳茹婷、張琳銳、呂聰豪、候依璇、馬浩冉同學(xué)上場(chǎng)。
乙：接下來(lái)三年級的唐麗帆、王心雨、庾新錦、王翔宇、李一冉、黃一鳴、張定坤、張晨鈺 這八名同學(xué)要為大家展示《弟子規》內容，從“父母呼”到“業(yè)無(wú)變”。
甲：四一班同學(xué)要展示的是《弟子規》中從“弟子規”到“如事生”。
展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、關(guān)軍杰。
乙：四二班的趙素雅、羅曉飛、李 爽、李自俊、秦科豪這五名同學(xué)要展示的是《弟子規》中從“弟子規”到“業(yè)無(wú)變”。
甲：五年級的八名同學(xué)要展示的是《弟子規》中從“弟子規”到“謹為去”。有請柴青桐、李曉丹、丁培瑤、劉寧、楊藝帆、王蓉娟、杜恬恬、岳海貝上臺。
乙：最后上臺展示的是六年級的同學(xué)，他們是侯銘玥、丁怡夢(mèng)、李彥濤、田雙聚、趙理燕、李曉園、岳海麗、鄧鑫悅、侯燕姿、宋培川。展示內容為《弟子規》中從“讀書(shū)”到“壞心志”。
甲：到現在為止，我們的展示已經(jīng)完畢，但這些同學(xué)的出色表現卻印在我們的腦海中，永遠不會(huì )忘記。
乙：在今天這個(gè)收獲的日子里，我們交流《三字經(jīng)》的人生哲理， 聆聽(tīng)《弟子規》的諄諄教誨，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
甲：《三字經(jīng)》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響。 《弟子規》諄諄的教誨在我們心頭蕩漾。優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
合：愿中華五千年文化大放異彩， 盼中華十三億兒女繼往開(kāi)來(lái)。
甲：今天的《三字經(jīng) 。弟子規》背誦活動(dòng)到此結束。謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽(tīng)。
乙：最后，祝各位家長(cháng)、各位老師工作順利，家庭幸福！祝各位同學(xué)開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 3
尊敬的各位家長(cháng)、小朋友們：
大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫(huà)舫。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們小三班將在這里舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。首先讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來(lái)。本次活動(dòng)開(kāi)展的目的是鍛煉幼兒膽量，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，增強自信。
為了將活動(dòng)順利開(kāi)展，請家長(cháng)帶好自己的孩子，不要隨意走動(dòng)，不要大聲喧嘩，保持室內安靜。另外請家長(cháng)記住自己孩子的參賽序號，提前做好準備。
本次活動(dòng)評分方式我們將以分數的'高低評出一、二、三等獎。獎狀在活動(dòng)結束前現場(chǎng)進(jìn)行頒發(fā)。所以請家長(cháng)不要提前離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。
另外我們還邀請了3為家長(cháng)和本園2位老師擔任本次活動(dòng)的評委，掌聲有請的媽媽?zhuān)陌职�，的媽媽�(zhuān)约靶∨笥咽煜さ暮门笥牙蠋熰嵗蠋�。歡迎你們的到來(lái)。
xx縣幼兒園小三班三字經(jīng)朗誦活動(dòng)現在開(kāi)始。
結束詞：
A：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
B：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心中蕩漾。
合：xx縣幼兒園小三班三字經(jīng)朗誦活動(dòng)到此結束，謝謝大家！
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 4
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。 女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典。 男：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經(jīng)》教會(huì )了我們學(xué)習和做人的道理，教會(huì )了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng)，也懂得許多做人的道理。
男: 本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女: 今天的誦讀比賽， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。 合：下面，我們宣布：津南實(shí)驗小學(xué)
“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現—在—開(kāi)—始。
男：首先上場(chǎng)的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經(jīng)》知識豐富，語(yǔ)調鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學(xué)們。請聽(tīng)102 班的集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！蔽覀兌迷S多做人的道理。 106班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
女：我們讀詩(shī)文，誦經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里學(xué)習做人的道理。下面請欣賞103
班的全體同學(xué)給我們帶來(lái)表演。
男：走進(jìn)經(jīng)典，生活更精彩；誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請欣賞107 班的朗誦
女：“人之初，性本善�！� 一次次響在我們的耳畔，108 班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經(jīng)》誦來(lái)瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104 班的.同學(xué)們也偏愛(ài)它，請他們集體獻上《三字經(jīng)》。請大家歡迎！
女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽(tīng)101 班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！
結束語(yǔ)
男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 男: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
女: 愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園
合：津南實(shí)驗小學(xué) “經(jīng)典誦讀比賽”，到此結束。 男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女：謝謝各位領(lǐng)導和老師們。
男：下面請魏老師進(jìn)行總結。
首先感謝各位領(lǐng)導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學(xué)們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠流長(cháng)，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化；我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開(kāi)發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；渴望讀書(shū)的同學(xué)們，讓我們——以書(shū)為友，與書(shū)同行，一路書(shū)香，一生輝煌。
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 5
主持人甲：中華五千年的悠久歷史
主持人乙：孕育了底蘊深厚的民族文化
主持人丙：源遠流長(cháng)的國學(xué)經(jīng)典
主持人�。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶
主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習中華文化不可多得的啟蒙讀物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉
主（�。核膬热莺w歷史、天文、地理、道德
眾齊：還有一些傳說(shuō)
主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報演出現在開(kāi)始
主（�。旱谝徊浚呵趯W(xué)篇
音樂(lè )起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數、識其文
主（甲）：《三字經(jīng)》中黃香溫席、孔融讓梨的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛(ài)兄弟
主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的'道理。下面請聽(tīng)竇燕山“五子登科”的故事，有請王宇心同學(xué)。
王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》
主（丙）：《三字經(jīng)》的常識篇，講授了上至天文、下至地理。大到倫理道德的中國文化基礎常識
主（�。核捻樞蚴前词M(jìn)制數字編排的，極有章法。下面就讓我們按照1到10的順序背誦《三字經(jīng)》的常識篇
從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”
主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統文化篇，介紹了代表中國傳統文化的重要典籍和讀書(shū)的次第。
主（乙）：“四書(shū)”、“五經(jīng)”和諸子百家的思想使我們得到了圣賢智慧的陶冶，下面請聽(tīng)《三字經(jīng)》的傳統文化篇
從“凡訓蒙、須講究……及老莊”結束
主（甲）：激情的朗誦、飛揚的舞蹈
主（乙）：浸潤著(zhù)我們的心靈，陶冶著(zhù)我們的情操
主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識
主（�。赫b讀經(jīng)典、少年養志、知書(shū)達理，讓我們懷著(zhù)感恩的心，感謝《三字經(jīng)》
主（乙）：感謝古圣賢
主（丙）：感謝校領(lǐng)導
主（�。焊兄x老師們
主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報演出到此結束�。�！
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 6
一、比賽前言
1：尊敬的評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們！大家下午好！
2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰麗的詩(shī)篇，十月是美麗的畫(huà)舫。我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著(zhù)故事，我們激情四溢地表達著(zhù)理想，金秋十月，丹桂飄香，我們將在這里進(jìn)行讀書(shū)匯報。書(shū)是我們的朋友，它給我們智慧和力量。
二、比賽中發(fā)言
1：書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì )讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對于讀書(shū)這個(gè)話(huà)題，我們的同學(xué)也有許多話(huà)想說(shuō)。
2：鳥(niǎo)因為羽翼，生命才五彩斑斕；人因為書(shū)籍，生活才與眾不同。書(shū)香飄滿(mǎn)園，讓好書(shū)伴隨我們共同成長(cháng)，我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，在享受學(xué)習快樂(lè )的同時(shí)，享受精神的快樂(lè )！
一年級：（一年級小朋友的朗誦就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們去百花園中領(lǐng)略風(fēng)光。）
二年級：（二年級小朋友的朗誦就像一只小鳥(niǎo)，指引我們在知識的海洋中遠航。）
三年級：（三年級小朋友的朗誦就像一匹駿馬，帶著(zhù)我們在無(wú)垠的草原上馳騁。）
四年級：（四年級小朋友的`朗誦像一位忠實(shí)的領(lǐng)路人，引我們走進(jìn)知識的殿堂；像一把萬(wàn)能的鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)。）
五年級：（五年級小朋友的朗誦像一位知已的朋友，伴我們走過(guò)春夏秋冬；像一位快樂(lè )的天使，為我們插上想像的翅膀。）
六年級：（讀書(shū)使我們更加善良勇敢，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì )創(chuàng )造思考，讀書(shū)使我們懂得奉獻感恩。）
七年級：（讀書(shū)讓我們忘情于童話(huà)世界的繽紛，沉浸于科學(xué)知識的神奇，感動(dòng)于杰出人物的偉大。）
三、賽后總結
1：五千年的中華文化源遠流長(cháng)，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化；我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明
2：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知；讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤
3：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色；讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年
4：“最是書(shū)香能致遠、閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮”，今天，我們在這里吟誦詩(shī)詞歌賦，誦讀經(jīng)典美文。
四、活動(dòng)總結
1：在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開(kāi)發(fā)智慧，陶冶情操。
2：熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言中蘊含著(zhù)做人的道理。
3：就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；就讓我們以書(shū)為友，與知識同行，為學(xué)習起航�？释x書(shū)的小伙伴哪，讓我們徜徉書(shū)海，品味書(shū)香吧。
五、全體師生誦讀《三字經(jīng)》
三字經(jīng)的詩(shī)文深深刻入同學(xué)們的腦海。三字經(jīng)的道理更會(huì )銘記我們的心中。讓我們再次誦讀《三字經(jīng)》，全體師生齊頌《三字經(jīng)》
六、讀書(shū)暢言
書(shū)，總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚。同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園，“同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，與書(shū)同行，一路書(shū)香，一生輝煌”
全體同學(xué)合：讓我們以書(shū)為友，與書(shū)同行，一路書(shū)香，一生輝煌
七、播放《三字經(jīng)》歌曲
1：讓我們伴隨著(zhù)《三字經(jīng)》歌結束本次活動(dòng)。
2：碧霞學(xué)校誦讀《三字經(jīng)》活動(dòng)到此結束。
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
歡迎來(lái)到道德講堂！今天我們一起來(lái)學(xué)習行為習慣三字經(jīng)。從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)至今，我們學(xué)習過(guò)不少日常行為規范，這不僅是一種要求，也是一種“養成”教育，因為，日常行為規范的每一條都是一種良好的行為規范，學(xué)習它們，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種好習慣，并且在學(xué)習的過(guò)程中逐步養成好習慣。世界上之所以有成功的人和不成功的人，因為他們的習慣不同。成功的人之所以成功，是因為他們有成功的習慣；而失敗的人之所以失敗，是因為他們的習慣不好。
今天我們要進(jìn)行七個(gè)環(huán)節：學(xué)三字經(jīng)，唱歌曲，誦經(jīng)典，學(xué)模范，談感想，發(fā)善心，送吉祥。
首先，我們進(jìn)入道德講堂第一個(gè)環(huán)節：學(xué)行為習慣三字經(jīng)。升國旗要敬禮唱國歌要肅立遇師長(cháng)要問(wèn)好愛(ài)幼小懂禮貌同學(xué)間要友好不罵人不打鬧長(cháng)輩話(huà)要傾聽(tīng)守諾言講誠信遇困難要自信時(shí)間到上學(xué)校上課前備用品上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)廣播操快整齊做眼操防近視上下樓靠右走放學(xué)時(shí)路隊齊過(guò)馬路走橫道紅燈停綠燈行惜糧食不亂倒節水電簡(jiǎn)樸好好習慣早養成有教養益終身。
接下來(lái)，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節：唱歌曲。今天我們唱的是《從小養成好習慣》，請大家起立，一起大聲合唱《從小養成好習慣》。
下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節：誦經(jīng)典。今天我們誦讀的經(jīng)典是：少成若天性，習慣成自然。這是出自《漢書(shū)·賈誼傳》：意思是說(shuō)，兒童時(shí)期養成的習慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養�！庇�(zhù)名哲學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過(guò)完善的教育去建立一種良好的習慣�！鼻嗌倌陼r(shí)期是行為和生活方式形成的`主要階段，是養成教育的最佳時(shí)期，機不可失。
下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節：學(xué)模范。讓我們一起來(lái)聽(tīng)幾則小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒(méi)告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說(shuō)一聲“那就不
客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門(mén)都要和父親、母親說(shuō)一聲“我走了”，每次回家進(jìn)門(mén)都要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。在日本這個(gè)國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個(gè)有著(zhù)五千年文化的歷史古國呢。
下面，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節“談感受”。學(xué)了三字經(jīng)，唱了一首歌，誦讀了一段道德經(jīng)典，聽(tīng)了幾則故事，相信同學(xué)們一定有很多感觸，接下來(lái)，我們進(jìn)行一下互動(dòng)，聽(tīng)一聽(tīng)大家此時(shí)內心的感悟，有哪位同學(xué)愿意跟我們分享一下內心的想法，請舉手示意。由于時(shí)間關(guān)系，我們的現場(chǎng)交流環(huán)節就到這里了，非常感謝大家的發(fā)言，同樣，也非常感謝大家的傾聽(tīng)。
下面，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節“發(fā)善心”。
世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生，更是如此。讓我們以真誠的心情，一起來(lái)大聲地誦讀“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣。播下一種習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運�！�，以作共勉。謝謝大家。
下面，我們一起進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節“送吉祥”。
同學(xué)們，好的學(xué)習效果、好的學(xué)習成績(jì)從培養良好行為習慣開(kāi)始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養成好的學(xué)習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō)：“許多需要的東西我們可以等待，但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對學(xué)生我們不能說(shuō)明天，他的名字是今天！”讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 8
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：春天花紅柳綠，陽(yáng)光燦爛，我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：春天鶯歌燕舞，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們在老師的.精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代
文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習成果。 讓我們用熱烈的掌聲歡迎 老師為
我們講話(huà)。
男：請欣賞 年級 班同學(xué)為我們朗誦蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
結束語(yǔ)：
男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話(huà)。
女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的篇章。
男：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我一路行。
女：腹有經(jīng)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。
女：榕江二中“中華經(jīng)典《三字經(jīng)》誦朗比賽”到此結束。謝謝。
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 9
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來(lái)作為人們的寶貴的知識和精神財富
女：它們滋潤、涵養了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來(lái)
女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙
男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報會(huì )現在開(kāi)始。
男：動(dòng)作朗讀：
女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
合：三字經(jīng)
男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
合：三字經(jīng)
女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了，那么我想問(wèn)一問(wèn)你知道三字經(jīng)的由來(lái)么？
趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統啟蒙書(shū)籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì )所接受的道德觀(guān)念和哲理。
王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》同為中國古代私塾的初級入門(mén)課本，合稱(chēng)“三百千千”。
男：?jiǎn)�，你們知道的還真不少。
天才、地才、人才
日光、月光、星光
人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義；二是父子間要親愛(ài)；三是夫妻間要和順
春、夏、秋、冬四個(gè)季節
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行
古人認為世界上的萬(wàn)物都是有五行構成，五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來(lái)源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”，是人們飼養的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛(ài)戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂(lè )器的聲音。
男：沒(méi)錯，《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧�，F在讓我們用“金鑰匙”開(kāi)啟智力思維之門(mén)！
自由發(fā)言：[故事]
大約在兩千年前，中國已有了許多關(guān)于花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)類(lèi)的奇妙神話(huà)。
《山海經(jīng)》是一本專(zhuān)門(mén)記載古代地理的書(shū)。書(shū)上說(shuō)，有座招搖山，山上長(cháng)了一種叫“祝余”的草，形狀有點(diǎn)象韭菜，吃了以后，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺(jué)。
另外還有一種樹(shù)，在樹(shù)干的地方，有一圈圈黑色的紋理，這紋理有個(gè)奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國家“黑齒國”，住在這里的人民都長(cháng)著(zhù)一口黑牙。在黑齒國的一個(gè)山谷里，有棵扶桑樹(shù)，傳說(shuō)當時(shí)天上的十個(gè)太陽(yáng)都會(huì )到這里來(lái)沐浴，十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來(lái)的神話(huà)，但同時(shí)也表達了人類(lèi)對這個(gè)世界所抱持的.濃厚情感呢！
父子恩夫婦順兄則友弟則恭長(cháng)幼序友與朋君則敬臣則忠
[故事]
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣，他娶了桓少君為妻，因為桓少君家里相當富有，所以他嫁過(guò)來(lái)時(shí)，帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了，心里很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽(tīng)從了鮑選的話(huà)，把仆人都遣了回去，并把嫁妝分給他們，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過(guò)著(zhù)艱苦的生活。
這一則是講兄弟友愛(ài)的故事。
我國漢朝時(shí)有一對兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。
有一天，家里突然闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)強盜。這幾個(gè)強盜把他們家里值錢(qián)的東西都搶光了，就是找不到吃的東西，餓了很久的強盜一見(jiàn)長(cháng)的白白胖胖的趙禮，便決定將他吃了。
趙孝連忙跪在強盜面前說(shuō)：
“大爺，你們吃我的肉吧！我的肉比較好吃�！�
強盜們被這對友愛(ài)的兄弟所感動(dòng)，于是就放了他們。
曰黃道日所躔曰赤道當中權赤道下溫暖極我中華在東北
很久已前的人們，對我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問(wèn)，有人說(shuō)，地球是平的，也有人說(shuō)地球是由一只大烏龜背著(zhù)，只要走到世界的頭，就會(huì )掉進(jìn)大海里。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來(lái)的地方，才有了“地球是圓的”說(shuō)法。那時(shí)侯，有許多人總認為地球是宇宙的主宰，周?chē)h(huán)繞著(zhù)其他的星球。盡管也有人提出太陽(yáng)為宇宙中心的說(shuō)法，可是，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，這種說(shuō)法才被接受。事實(shí)上，地球不僅會(huì )轉動(dòng)，而且是圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)的，太陽(yáng)系又圍繞著(zhù)銀河轉，對整個(gè)大宇宙而言，銀河只不過(guò)是個(gè)點(diǎn)而已，所以，人類(lèi)在宇宙中，其實(shí)是十分渺小的。
女：看來(lái)經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。
男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠，更廣闊的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同學(xué)，快點(diǎn)來(lái)，我們哥倆走上臺，
劉廣然：走上臺，真是巧，我們能說(shuō)三字經(jīng)，
合：三字經(jīng)，笑呵呵，我們說(shuō)來(lái)你們聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，表一表，《三字經(jīng)》有多好。配音樂(lè )下面請欣賞朗誦
男：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”
女：讀書(shū)使人明志，書(shū)給我們智慧，書(shū)給我們力量。
男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚光大。
合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會(huì )此結束！謝謝大家！
三字經(jīng)朗誦比賽主持稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
本學(xué)期，我校開(kāi)設了學(xué)校課程“國學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著(zhù)許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學(xué)校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
擔任今天評委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的`感謝。下面，“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現在開(kāi)始。
�。ū荣愡^(guò)程）
一、首先進(jìn)行的是班級齊背，有請各班班主任上臺抓鬮，決定各班的出場(chǎng)順序。
1、第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班的同學(xué)，看他們精神飽滿(mǎn)的走來(lái)了。
2、五一班誦讀的好不好，是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊，下面該看我們三二班的小同學(xué)了，你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？
3、六年級是我們全校的年級，平時(shí)各項活動(dòng)都走在學(xué)校前列，相信今天你們也是最棒的，六一班的同學(xué)有沒(méi)有信心？
4、
二、下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的比賽。由請各班推薦的“班級誦讀之星”上臺抓鬮，決定自己的出場(chǎng)順序。
1、我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學(xué)韓曉君。
2、我們三年級的小同學(xué)沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。
3、梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽(tīng)，我們跟他傾聽(tīng)了古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認真學(xué)習，使我們懂得許多做人的道理。
三、公布比賽結果，頒獎。
四、結束。
今天同學(xué)們表現得都非常好，只要大家愛(ài)讀書(shū)，常讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì )收獲更多的快樂(lè )。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結束。謝謝各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)，再見(jiàn)
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