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幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:小鬼當家

時(shí)間:2022-09-28 18:36:40 科學(xué)教案 我要投稿

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:小鬼當家

  作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:小鬼當家,歡迎大家分享。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:小鬼當家

  設計意圖:

  隨著(zhù)社會(huì )生活現代化進(jìn)程的加快,現代生活給幼兒帶來(lái)的潛在危險日益突出,像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險,時(shí)刻威脅著(zhù)年幼的兒童,而中班幼兒還處在未成年期,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù),家長(cháng)和老師不可能整天跟著(zhù)孩子轉,只有教給他們學(xué)會(huì )自我保護的能力。圍繞《小鬼顯身手》這一主題,我生成了本次科學(xué)活動(dòng)——《小鬼當家》。通過(guò)豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng),讓幼兒感受數字的豐富變化,體驗數字給生活帶來(lái)的方便與有趣,使每個(gè)孩子都主動(dòng)、積極地記住自己家和幾個(gè)特殊用途的電話(huà),使幼兒碰到緊急問(wèn)題時(shí)自己會(huì )獨立使用這些號碼,增強幼兒的自我保護意識和保護能力。

  活動(dòng)目標:

  1、復習9以?xún)鹊臄底帧?/p>

  2、了解電話(huà)號碼的作用并記住幾個(gè)特殊的電話(huà)號碼,增強幼兒的自我保護能力。

  3、感受數字的豐富變化,體驗數字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

  活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:能說(shuō)出自己家的電話(huà)號碼。

  2、物質(zhì)準備:

 。1)0—9數字卡片每人一套、貼有動(dòng)物圖形的記錄紙每組一張。

 。2)110、120、119號碼卡片,警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小動(dòng)物的名片。

  1、今天小狗收到了幾張好朋友的名片,名片上都有好朋友家里的電話(huà)號碼,小鳥(niǎo)家的電話(huà)號碼是多少?

  2、這是小鴨家里的'電話(huà)號碼,是多少?小刺猬家的電話(huà)號碼是多少?

  3、小動(dòng)物家的電話(huà)號碼有幾個(gè)數字組成?這些小動(dòng)物家的電話(huà)號碼一樣嗎?為什么它們每一家的電話(huà)號碼不一樣?

  二、我家的電話(huà)號碼。

  1、小朋友家里有電話(huà)嗎?誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師?

  2、幼兒講,教師記錄,全體幼兒認讀數字。

  3、小朋友家的電話(huà)號碼一樣嗎?為什么不一樣?

  4、教師小結。

  三、特殊的電話(huà)號碼。

  1、老師知道有些電話(huà)號碼是有3個(gè)數字組成的,你們知道嗎?

  2、游戲:打什么電話(huà)?(看課件或圖片):

 。1)出示第一幅圖畫(huà)"火災"

  師:這個(gè)時(shí)候,該撥打什么電話(huà)號碼?

  教師出示卡片119,請幼兒在自己的數卡中找出1、1、9,并按順序進(jìn)行排列。(從左到右)

 。2)出示第二幅圖畫(huà)"生病"

  師:該打什么電話(huà)呢?

  教師出示120卡片,請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0,并按順序進(jìn)行排列。

 。3)出示第三幅圖畫(huà)"搶劫"

  師:該撥打哪個(gè)電話(huà)號碼?

  請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0,并進(jìn)行排序

  3、小結:電話(huà)號碼的作用太大了,我們生活中離不開(kāi)它。但是像110、119、120等這些特殊的電話(huà)號碼不能隨便亂打,只有在緊急的情況下才能使用它。

  三、制作動(dòng)物電話(huà)卡本。

  1、森林里的動(dòng)物們看到小朋友家里都裝了電話(huà),動(dòng)物們都要裝電話(huà)號碼了。

  2、不過(guò)小動(dòng)物們想考考你們,請小朋友動(dòng)腦筋幫它們編電話(huà)號碼。

  3、幼兒操作:每一組有一張大表格,上面有小動(dòng)物的圖片。要求同一組的小朋友一起來(lái)編電話(huà)號碼,小動(dòng)物家的電話(huà)號碼都是有8個(gè)數字組成的,每一家的電話(huà)號碼要編的不一樣。

  4、教師檢查小朋友編的電話(huà)號碼,制作動(dòng)物電話(huà)卡。以名片引題,激發(fā)幼兒對電話(huà)號碼的興趣。

  初步了解本地電話(huà)號碼的位數,讓幼兒知道通過(guò)數字的不同排列方式產(chǎn)生了電話(huà)號碼,知道每一家的電話(huà)號碼是不一樣的。

  了解特殊電話(huà):119、120、114、110、112等,讓幼兒了解這些特殊電話(huà)號碼的作用,知道在什么情況下使用這些號碼。引導幼兒將日常社會(huì )生活中發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類(lèi),知道當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì )迅速打不同的特殊電話(huà)。

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