【必備】科學(xué)教案模板集錦9篇
作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的科學(xué)教案9篇,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標
1、 嘗試開(kāi)鎖,培養幼兒手眼協(xié)調的操作能力。
2、了解與生活密切相關(guān)的鎖。能清楚地用語(yǔ)言表達自己的操作過(guò)程。
3、培養幼兒的探索精神與合作精神,體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備:
1、各種掛鎖、彈子鎖、暗鎖、抽屜鎖、單車(chē)鎖、摩托車(chē)鎖及其鑰匙。
2、各類(lèi)鎖的圖片各一張,鎖寶寶一個(gè)。
3、密碼箱、魔術(shù)箱、跳舞娃娃各4個(gè),獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒嘗試開(kāi)鎖
1、出示鎖寶寶,引出課題
小朋友,今天老師請來(lái)了一位小客人,你們看,它就是鎖頭寶
寶。鎖寶寶說(shuō):“小朋友,你們好!我是鎖寶寶。今天我想請你們和我的朋友一起玩游戲,你們愿意嗎?”
2、帶幼兒參觀(guān)各種鎖,交待玩鎖要求。
小朋友,你們看,鎖寶寶的朋友是誰(shuí)呀?對了,是各種各樣的
鎖頭,你們會(huì )開(kāi)嗎?我們現在就玩個(gè)開(kāi)鎖的游戲吧,大家注意了,待會(huì )你們要把自己開(kāi)的是什么鎖,你是怎么把它打開(kāi)的告訴老師好嗎?
3、幼兒嘗試開(kāi)各種鎖。
二、講述操作過(guò)程,聯(lián)系生活了解不同類(lèi)鎖的功用
1、出示各類(lèi)鎖的圖片,請小朋友看一看,找一找,把各種車(chē)鎖和門(mén)鎖進(jìn)行分類(lèi)。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認識的鎖?今天學(xué)會(huì )開(kāi)哪些鎖?自己家里用的是哪些鎖?并請部份幼兒示范、講述開(kāi)鎖過(guò)程。
3、 提問(wèn):在日常生活中,你還見(jiàn)過(guò)什么鎖?(如:汽車(chē)搖控鎖、電子插卡鎖、防盜報警鎖等)
三、游戲 開(kāi)箱取寶
1、出示密碼箱。小朋友,鎖寶寶看見(jiàn)大家這么聰明、能干,準備獎勵大家,為大家準備了各種禮物,禮物就放在這個(gè)箱子里,現在小朋友都來(lái)試一試,看看能不能把箱子打開(kāi),看看鎖寶寶送給我們的是什么禮物。
2、提問(wèn)箱子為什么打不開(kāi)?
3、教師講解并示范開(kāi)密碼箱的方法。
4、幼兒分組根據密碼開(kāi)啟密碼箱,取出箱中禮物。
四、游戲 快快救出小娃娃
1、小朋友,鎖寶寶送給你們的禮物漂亮嗎?我們也請鎖寶寶來(lái)看看我們的禮物吧。咦,鎖寶寶怎么了,它為什么哭了?原來(lái)呀,鎖寶寶的四個(gè)好朋友跳舞娃娃想去參加聯(lián)歡會(huì ),可是被魔術(shù)師用連環(huán)鎖分別鎖在四個(gè)魔箱中,你們愿意幫助鎖寶寶救出跳舞娃娃嗎?
2、教師講解游戲規則和要求。
3、幼兒分成四隊,團結協(xié)助,找鑰匙開(kāi)連環(huán)鎖,營(yíng)救跳舞娃娃。
4、請跳舞娃娃跳舞,對小朋友表示感謝。
5、請全體幼兒與娃娃一起跳舞,然后送娃娃去參加聯(lián)歡會(huì ),結束課題。
科學(xué)教案 篇2
科學(xué)活動(dòng):認識白豆、眉豆
時(shí)間:30min
一、 活動(dòng)目標:
1.指導幼兒認識白豆和眉豆的特征。
2.知道白豆和眉豆都是種子,體驗自己種豆豆的樂(lè )趣,引導幼兒觀(guān)察豆豆的生長(cháng)情況。
二、活動(dòng)準備:
1.白豆、眉豆各四十顆。
2.兩袋泥土,塑料小鏟子四個(gè)。
3.塑料型的牛奶瓶四十個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:
1.談話(huà)導入法
師:(手上拿著(zhù)一只只剩四分之一的洗手液?jiǎn)?wèn)小朋友),小朋友,請看一看我手上的洗手液。
幼:用了很多了(只剩一些)。
師:洗手液之前是滿(mǎn)滿(mǎn)的,只用了一個(gè)星期就剩一點(diǎn)點(diǎn)了,請小朋友告訴我,你們洗手時(shí),用多少洗手液的?
幼1:我劑一點(diǎn)點(diǎn)。
幼2:我一按就按到底的。
幼3:我用一小塊。
師:現在老師告訴小朋友,吸收也不要用太多,太多了反而洗不干凈,小朋友劑洗手液時(shí),只要劑一顆白豆大小就行了。
幼:白豆是什么?(白豆有多大?)
師:現在老師給小朋友認識一下白豆,看一看白都有多大,他長(cháng)得怎樣的。
基本部分:(老師給每位小朋友發(fā)一個(gè)用紙折成的小兜,把一顆白豆和一顆眉豆,放進(jìn)小兜里,教育幼兒雙手放好,不能拿小豆豆)
師:小朋友,你們要照顧好這兩顆豆豆,不要把他們弄不見(jiàn)了,等一下會(huì )有更好玩的。
師:現在老師發(fā)給小朋友兩顆豆豆,請問(wèn)哪位小朋友知道哪一顆是白豆。(白豆放左邊,眉豆放右邊)
幼1:(用手拿著(zhù)一顆豆)這一顆。
幼2:是這一顆。
師:請小朋友用手拿起你左邊的那顆豆豆放在左手的手心里,它就是白豆了。你們能說(shuō)一說(shuō)他的樣子嗎?
幼:圓圓的,白白的,小小的。
師:很好,白豆是圓圓的,他好像一滴水珠一樣大小。小朋友們知道白都可以做什么?
幼:煲湯、煲粥、煮菜。
師:小朋友很聰明,其實(shí)我們喝的豆漿就是從白豆里榨出來(lái)的。
師:現在我們認識了白豆,知道他長(cháng)得胖胖的,白白的,可以榨豆漿。你們想想再認識另一顆小豆豆?
幼:想。(是不是旁邊的那一顆?)
師:請小朋友把白豆放進(jìn)小兜里。
師:小朋友,你們有看到一顆皮膚也是白白的,還有一條彎彎的眉毛的豆豆嗎?
幼:看到了。
師:那是白豆的好朋友,他的名字叫眉豆,眉毛的眉。小朋友看一看,白豆和眉豆有什么不同?
幼1:眉豆有一條眉毛。
幼2:眉豆比白豆白。
幼3:眉豆比較長(cháng)。
師:小朋友很聰明,眉豆和白豆是不同的,眉豆有一條彎彎的眉毛,他的皮膚是牛奶的顏色,身體比較長(cháng)。
師:小朋友還記得白都可以干什么嗎?
幼:煲湯、榨豆漿。
師:那么,你們只都沒(méi)都可以做什么嗎?
幼:煲湯、榨豆漿。
師:小朋友要注意了,眉豆可以用來(lái)煮八寶粥,但不可以榨豆漿,他榨豆漿就不好喝了。
幼:我喝八寶粥的時(shí)候就見(jiàn)到眉豆了。
四、結束部分:
。ㄅD唐可蠈(xiě)著(zhù)幼兒的學(xué)號,老師引導幼兒把白豆和眉豆種在自己的牛奶瓶里)
師:小朋友,白豆和眉豆都能吃,因為她們是種子,如果我們把她們中在泥土了,會(huì )發(fā)生怎樣的變化啊?
幼:會(huì )發(fā)芽。
師:對了,現在是春天,把豆豆種在泥土會(huì )發(fā)芽,接著(zhù)會(huì )長(cháng)高,最后就會(huì )長(cháng)出很多很多的豆豆,我們一起把它種在牛奶瓶里好嗎?
幼:好。
師:小朋友,你們可以把你喜歡的豆豆種在泥土里,也可以?xún)深w豆豆都種在牛奶瓶里,但要注意,你要把白豆、眉豆的標簽插上去。
五、活動(dòng)延伸:
指導幼兒觀(guān)察豆豆的生長(cháng)情況,每一天觀(guān)察一次,并畫(huà)出豆豆一個(gè)星期的變化。
科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標:
1.初步了解物體下落的軌跡與它的輕重有關(guān)。
2.愉快的投入游戲之中。
3.能用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作來(lái)表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備:
1.兩種小玩具(重)、紙片(輕)、塑料繩(輕)若干。
2.每組一個(gè)裝實(shí)驗用品的盆和教師用魔法袋。
3.黑板和粉筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小游戲導入,集中幼兒注意力初步認識小精靈。
師:小朋友們早上好!我是要和大家一起玩游戲的魔法師!你看!這是我的魔法袋,魔法袋里我裝了很多會(huì )跳舞的小精靈,他們想跑出來(lái)和你們一起玩兒呢!我們一看他們是誰(shuí)吧!請念出我們的咒語(yǔ)。
二、探索與發(fā)現。
1、進(jìn)行初步感性探索探索第一組材料。(兩樣:重的小玩具、塑料繩)
師:只有兩個(gè)小精靈出來(lái)啦,他們是小玩具和塑料繩。小精靈想和小朋友玩一個(gè)“掉下來(lái)”的小游戲。玩的時(shí)候要要把小精靈舉得高高的,然后放開(kāi)手,眼睛看好小精靈在空中是怎么掉下來(lái)的?想不想跟他們一起玩?
請你們仔細觀(guān)察小精靈落下來(lái)的情景。小精靈玩累了,我們把他們送回家。你剛才跟誰(shuí)玩的?它們是怎么掉下來(lái)的?你能學(xué)一學(xué)它們的樣子嗎?
幼:塑料繩,掉下來(lái)的時(shí)候是一扭一扭的。
師:是這樣嗎,老師也來(lái)試一試。噢,果然塑料繩掉下來(lái)的時(shí)候是一扭一扭的。來(lái),我們一起用身體學(xué)學(xué)塑料繩掉下來(lái)的樣子。塑料繩,一扭一扭跳個(gè)舞,F在我們和另外一個(gè)小精靈玩一玩兒,看看小玩具掉下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的?你也用動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)?
幼:小玩具是筆直掉下來(lái)的。
師:哦,是嗎,老師也來(lái)試一試。嗯,小玩具是筆直掉下來(lái)的。那我們用身體來(lái)學(xué)學(xué)小玩具掉下來(lái)的樣子。小玩具,筆直筆直跳個(gè)舞。
2、進(jìn)行對第二組小精靈的探索,加深對輕重物體落下軌跡不同的認知。(兩樣:重的小玩具、小紙片)。
師:還有一些小精靈也想與你們玩掉下來(lái)的游戲。請你們和它們玩一玩,看看它們掉下來(lái)時(shí)是怎么跳舞的?記住哦,玩的時(shí)候要把手舉得高高的,然后再松手。最后小眼睛要看好小精靈在空中是怎么掉下來(lái)的。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,這一次你又和哪個(gè)小精靈玩了,它掉下來(lái)的時(shí)候是怎么跳舞的?
幼:小紙片是一扭一扭,搖搖晃晃掉下來(lái)的。
師:哦,是嗎?老師也來(lái)試試看。果然小紙片也是一扭一扭掉下來(lái)的,就像老師現在畫(huà)的波浪線(xiàn)一樣。來(lái),我們用身體來(lái)表現一下小紙片掉下來(lái)時(shí)跳舞的樣子。小紙片,一扭一扭跳個(gè)舞。那玩具小精靈掉下來(lái)時(shí)是怎么跳舞的?你也用動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)?
幼:小玩具掉下來(lái)的時(shí)候是直直的。
師:噢,小玩具是筆直筆直落下來(lái)的,就像老師畫(huà)的直線(xiàn)一樣。那我們用身體來(lái)學(xué)學(xué)小玩具掉下來(lái)的.樣子。小玩具,筆直筆直跳個(gè)舞。
三、。
師:小朋友,剛才我們和小精靈玩了掉下來(lái)的游戲,知道了小玩具是直直的跳舞掉下來(lái)的。而小紙片、塑料繩是一扭一扭跳舞掉下來(lái)的。那怎么會(huì )這樣呢?那我們來(lái)比較一下就知道了。
噢,原來(lái)輕的是一扭一扭掉下來(lái),重的是筆直筆直掉下來(lái)。
四、延伸活動(dòng)。
師:在我們的生活中還有很多的東西,他們掉下來(lái)的樣子也非常有趣,我們下次再去看看,它們會(huì )怎么跳舞掉下來(lái)。
科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、幼兒通過(guò)實(shí)驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的,而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
2、通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂(lè )趣與成功的喜悅。
3、增強幼兒與同伴間的合作意識。
活動(dòng)材料:
棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米,長(cháng)25厘米的長(cháng)條若干,長(cháng)木棒若干,水盆若干,記錄卡與幼兒人數相同,各種液體:清水、熱水、肥皂水、醋。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導入,引起興趣。
看錄像內容:“夏天快要到了,小紅家里有好幾塊面料,她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子,她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快,你們說(shuō)選哪一塊呢?”
二、認識面料,并做預測。
出示各種面料,幼兒通過(guò)摸一摸、看一看,說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同,并知道它們的名稱(chēng)。
出示幼兒記錄卡,讓自由自由討論,做出預測,在你認為合適的布料下預測欄上畫(huà)“√”,并說(shuō)出理由。
幼兒記錄卡(一)
注:在實(shí)驗結果欄里用數字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度(吸水快慢及多少)。
布料
吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛
科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、認識蜘蛛的外形特征和生活習性,了解各種各樣的小型動(dòng)物。
2、激發(fā)幼兒觀(guān)察和認知小蜘蛛的興趣,發(fā)展幼兒細致的觀(guān)察能力。
3、激發(fā)了幼兒對蜘蛛的好奇心和探究欲望。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備:
1、課件:動(dòng)畫(huà)片-蜘蛛在哪里
2、課件:圖片-蜘蛛
3、ppt課件:巨型蜘蛛
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
1、謎語(yǔ):一個(gè)小珠子,吐絲結網(wǎng)子,網(wǎng)子粘蟲(chóng)子,吃成小胖子。
2、教師:你們知道蜘蛛在哪里嗎?
二、 展開(kāi)
1、你們想看小蜘蛛的動(dòng)畫(huà)片嗎?
播放動(dòng)畫(huà)片:蜘蛛在哪里,幼兒觀(guān)看。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蜘蛛長(cháng)什么樣子。
2、利用蜘蛛圖片,細致的觀(guān)察蜘蛛的外形特征。
。1)蜘蛛的頭胸部長(cháng)著(zhù)什么?它的腹部是什么形狀的?
。2)小結:蜘蛛的身體分頭胸部和腹部?jì)刹糠帧?/p>
頭胸部有蜘蛛的口器、八只步足,腹部一般為圓形和卵圓形,
能紡出絲的紡織器在腹部。
3、了解生活習性。
。1)你在哪里見(jiàn)過(guò)蜘蛛?蜘蛛是怎樣捕食的?
蜘蛛喜歡吃什么?
。2)小結:蜘蛛生活在樹(shù)上、草間、石下、水邊、洞穴、灌木叢等處,
能適應各種環(huán)境,有的蜘蛛結網(wǎng)捕食,有的蜘蛛四處找吃的,還有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆蟲(chóng)、多足類(lèi)動(dòng)物為食物。
4、了解蜘蛛與人們生活的密切關(guān)系。
。1)蜘蛛對我們的生活有什么幫助?
我們應該怎樣對待小蜘蛛?
。2)小結:蜘蛛能捕捉農田里的很多害蟲(chóng),有的蜘蛛還可以入藥。
因此,蜘蛛是益蟲(chóng),我們要保護和利用蜘蛛。
5、了解蜘蛛的種類(lèi)
。1)Ppt課件:巨型蜘蛛
。2)通過(guò)觀(guān)察,讓幼兒知道蜘蛛有很多種類(lèi)型,還有毒性蜘蛛。
三、結束部分
鼓勵幼兒觀(guān)察生活中常見(jiàn)的其他小型動(dòng)物,激發(fā)對小動(dòng)物觀(guān)察活動(dòng)的興趣。
小百科:蜘蛛是陸地生態(tài)系統中最豐富的捕食性天敵,在維持農林生態(tài)系統穩定中的作用不容忽視。 [1] 體長(cháng)1~90毫米,身體分頭胸部(前體)和腹部(后體)兩部分,頭胸部覆以背甲和胸板。
科學(xué)教案 篇6
[活動(dòng)目標]
1、認識飛機的外形特征及簡(jiǎn)單結構,并知道它們的用途。
2、通過(guò)認識飛機,知道飛機分民用機和軍用機。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻,知道飛機的由來(lái)。
4、培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感,增加幼兒對科技的探索性。
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養孩子的創(chuàng )造力、想象力。
[活動(dòng)準備]
課件:
1、認識飛機。
2、飛機的種類(lèi)和用途。
3、飛機的發(fā)展史。
4、古代中國人對航空的貢獻。
5:討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。
實(shí)物:一架軍用機和一架民用機模型。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、出示飛機模型。
嗚……我來(lái)了,翅膀抖一抖,飛上藍天去,飛過(guò)黃河,飛過(guò)長(cháng)江,轉進(jìn)云彩里。小朋友長(cháng)大了想不想開(kāi)飛機?{想}那今天老師就和小朋友先來(lái)認識一下飛機。
二、介紹飛機模型
。1)打開(kāi)課件:認識飛機。
卡通飛機說(shuō):在所有的交通工具中,飛機的速度是最快的。好吧!現在就請你們一起來(lái)認識飛機吧!
師依次點(diǎn)擊:1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動(dòng)機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。
再點(diǎn)擊卡通飛機:飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。
。2)提出問(wèn)題,加深記憶。
A、飛機主要是有那幾部分組成的?(讓幼兒指出并回答)
B、各部分的主要功能是什么?(結合飛機模型回答問(wèn)題)
師:現在小朋友都知道了飛機的各個(gè)組成部分,我們就來(lái)做一個(gè)拼圖游戲,看誰(shuí)拼的快又對。
三、打開(kāi)課件:游戲2。
讓幼兒根據原圖進(jìn)行拼圖,機頭不動(dòng)。
師:小朋友都很喜歡飛機,哪你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機?{讓幼兒自由回答}今天我們就來(lái)看一看飛機的種類(lèi)有哪些?
四、打開(kāi)課件:飛機的種類(lèi)和用途。
卡通飛機:飛機有民用機和軍用機兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機,戰爭用的是軍用機。
A、點(diǎn)擊大客機,依次出現七架不同型號的客機,點(diǎn)擊每一架可放大。
B、點(diǎn)擊戰斗機(同上)。
C、出示兩種飛機模型,讓幼兒觀(guān)看并說(shuō)出主要不同點(diǎn)。
師:聰明的孩子愛(ài)動(dòng)腦,好玩的游戲等你來(lái)。
五、打開(kāi)課件:游戲1。
小朋友,你們都認識了民用機和軍用機,F在就來(lái)分一分吧。
師:小朋友認識了這么多漂亮、壯觀(guān)的飛機,真了不起,那發(fā)明創(chuàng )造飛機的人就更偉大了。老師今天就來(lái)看看飛機是如何發(fā)明的?
六、打開(kāi)課件:飛機的發(fā)展史。
老師讓幼兒連著(zhù)把幾個(gè)圖片看完后簡(jiǎn)單總結一下飛機的發(fā)展:
1、學(xué)鳥(niǎo)飛
2、做木鳥(niǎo)。
3、熱氣球升空。
4、蒸汽飛艇飛行。
5、單翼滑翔機。
6、萊特兄弟的飛行者。
7、中國人的第一架飛機。
師:在我國很久很久以前的古代,人們看到小鳥(niǎo)在藍天自由自在地飛翔,就動(dòng)腦動(dòng)手做了很多能飛起來(lái)的東西。
七、打開(kāi)課件:中國古代對航空的貢獻。
老師一張一張地給幼兒做簡(jiǎn)單的介紹。
師:看到古代人對航空的偉大貢獻,小欣欣和她的一群動(dòng)物朋友著(zhù)急了,小朋友請看。
八、打開(kāi)課件:討論飛呀飛。
讓大家動(dòng)腦想一想,他們怎樣才能飛上天。師最后作總結。
師:小朋友們想不想飛上天空呀!好!現在開(kāi)起你的小飛機,起飛了!大家一起說(shuō)兒歌:翅膀抖一抖,飛上藍天去,飛過(guò)……。到院子里做游戲:《飛機起飛》結束。
科學(xué)教案 篇7
一、活動(dòng)目標:
1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望。
二、活動(dòng)準備:
1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張!居變簣@PPT課件制作】
2、宇宙圖片一張。
重點(diǎn):讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。
難點(diǎn):知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運轉的形式:月亮圍繞地球轉,地球圍繞太陽(yáng)轉,它們一直都不離開(kāi)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。
師問(wèn):
1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢?為什么?
小結:月亮離地球最近,一直圍繞著(zhù)地球轉,地球又圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉,它們一直都不離開(kāi)。
(二)介紹太陽(yáng)
1、實(shí)驗一:晝夜之分
師問(wèn):地球圍繞太陽(yáng)轉一圈,你知道要多長(cháng)時(shí)間?(一年)
你知道為什么會(huì )有白晝和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗操作)
小結:地球在圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)是,自身也在自轉,地球轉向太陽(yáng)的一面是白晝,背向太陽(yáng)的一面是黑夜。
2、實(shí)驗二:利用太陽(yáng)光使紙燃燒,介紹同樣的作用。
師問(wèn):太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽(yáng)光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽(yáng)光做那些事情嗎?
(太陽(yáng)灶;太陽(yáng)船;太陽(yáng)能電池可用于手表、計算機內;太陽(yáng)能熱水器;太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電……)
我們現在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗,瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧!
(在太陽(yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒)
(三)介紹月亮
師問(wèn):月亮也是地球的好朋友,它圍繞著(zhù)地球不停地轉,晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他自身回發(fā)光嗎?
(月亮自身不會(huì )發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。)
四、延伸活動(dòng)
師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說(shuō)出它們的名字嗎?
(金星、水星、木星……)
它們隱藏著(zhù)許多我們不知道的秘密,等待著(zhù)我們小朋友長(cháng)大了去探索。
教學(xué)反思:
這節課是觀(guān)察和實(shí)驗相結合的一堂課。通過(guò)觀(guān)察一些精彩的太陽(yáng)圖片來(lái)討論認識太陽(yáng),這些圖片都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò )資源才讓這一目標得以實(shí)現。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來(lái)了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗它是無(wú)法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。
科學(xué)教案 篇8
2.完成課后練習3。先自由讀詞語(yǔ),再指名讀,最后抄寫(xiě)。
3.用找、看、放、升、高進(jìn)行擴詞練習。教師在黑板上記下同學(xué)們說(shuō)的詞。最后挑幾個(gè)詞讓學(xué)生抄下來(lái)。
三、說(shuō)話(huà)訓練
請同學(xué)用自己的話(huà)把《烏鴉喝水》的故事講一講。
幼師科學(xué)教案《烏鴉喝水》2
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)量一量,比多少的操作活動(dòng),初步感知物體的體積。
2、培養幼兒的目測估計能力,空間感知推理能力。
活動(dòng)準備:
教師準備:
1、五瓶一樣多的礦泉水,烏鴉頭飾一個(gè),數字翻牌卡4個(gè)。
2、糧食圖片四張,人手一份:透明小量杯(果凍殼),水彩筆、記錄紙、黑棗、蠶豆、花生、圣女果若干
3、事先聽(tīng)過(guò)《小烏鴉喝水》的故事,讓幼兒了解水位升高可借助外力。
幼兒準備:
1、學(xué)習記錄方法,能用語(yǔ)言表述操作結果
2、聽(tīng)老師指揮能正確操作
3、在操作中自覺(jué)體現好習慣
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)(秋天)
二、開(kāi)始部分
T:寶貝們,看,誰(shuí)來(lái)了?
S:小鳥(niǎo)-------烏鴉-------
T: 對了!秋天到了,烏鴉準備了許多過(guò)冬的糧食,讓我們一起去看看小烏鴉過(guò)冬的糧食吧!
S:幼兒介紹小烏鴉糧食(蠶豆、花生、黑棗、圣女果)
三、基本部分
1、介紹測量工具和糧食。
。1)請幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名字,并在黑板上出示相應的卡片。
T:(出示果凍殼)看,這是什么?
S:果凍殼
T:今天我們就用果凍殼做“小量杯”吧,用這個(gè)小量杯來(lái)裝一裝這些糧食,你們猜一猜,裝滿(mǎn)這只小量杯,需要放幾顆黑棗?
S:請2--3人回答(幼兒估計、猜測)
T:如果裝的是蠶豆,需要放幾顆?會(huì )不會(huì )一樣多?
S:請2--3人回答(幼兒估計、猜測)
T:小朋友的猜測結果都不一樣,想不想自己驗證下到底能裝多少顆蠶豆、多少顆棗子?
介紹活動(dòng)要求:
T:寶貝們,桌子上有四種糧食,請小朋友們選擇兩種糧食進(jìn)行測量,自己動(dòng)手量一量,把糧食裝進(jìn)量杯,倒出來(lái)數一數有幾顆糧食,用自己喜歡的記錄方法把它記錄下來(lái),看看哪種糧食裝的多,哪種糧食裝的少。想一想為什么同樣的量杯裝的糧食會(huì )不一樣?
幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導。
。ㄈ、幼兒展示記錄,講評測量結果。
。1)T:寶貝你在量杯里裝了什么糧食?能裝幾顆?
S:我裝了蠶豆子,有20顆-----(教師把豆子的數量記錄在糧食的圖片上)
T:誰(shuí)量了花生?你是怎么量的?
S:我量了。
T:那,你是怎么量的?
S:把花生幾顆幾顆放進(jìn)量杯里,把量杯裝滿(mǎn)。
師小結:為什么同樣的量杯、同樣的糧食會(huì )出現不同的數量?我們小朋友在用量杯量的時(shí)候要把糧食壓緊,結果才會(huì )準確。
T:為什么同樣大的量杯里,圣女果只能放一兩顆,而花生能放十幾顆?
S:請2--3個(gè)幼兒回答(因為圣女果大,花生小。)
師小結:說(shuō)的真棒!在一樣大的量杯里,越大的糧食裝的越少,越小的糧食裝的越多。
T:誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾種糧食用量杯裝誰(shuí)裝得最多、誰(shuí)最少,我們用從多到少的排列方式幫它們排排隊。
S:請2--3名幼兒說(shuō)說(shuō)自己的推理結果
。3)請集體根據推理的結果把糧食圖片按大到小排列。
豆子-----花生---黑棗-----圣女果
二、競賽游戲:烏鴉喝水
。1)烏鴉怎樣才能喝到飲料
。ㄔ(huà)外音)出示烏鴉:小朋友們,我渴死了,有水喝嗎?
T:現在,烏鴉口渴了,我們一起幫烏鴉找水喝吧!哇,這里有一瓶礦泉水。
。ǔ鍪疽黄康V泉水話(huà)外音)瓶太高,水太少,我的嘴尖尖的夠不著(zhù)喝不著(zhù)水,怎么辦呢?小朋友幫我想想辦法吧?
S:用手拿起來(lái)喝水。
T:可是瓶子太重了,烏鴉沒(méi)有手只有翅膀,拿不了瓶子。
S:請2--3名幼兒回答(把圣女果放進(jìn)瓶子里,就能喝到水了。)
師小結:幼兒想出用糧食投入水中,讓水面升高的方法
T:寶貝們想一想,用哪種糧食放到水里可以讓烏鴉最快喝到水?為什么是黑棗?我們請一個(gè)小朋友上來(lái)試一試,放下黑棗水位就怎么樣了?
S:升高了。
教師小結:對了,最大的糧食只要幾顆就能讓水位升高得最快。(演示:把棗子投入瓶中)
。2)游戲:小烏鴉喝水
T:小朋友真聰明,想出了這個(gè)好辦法,小烏鴉這下可有水喝了,讓我們一起來(lái)幫助它吧!
。ń處熤v解規則)我們要玩一個(gè)游戲,看誰(shuí)先讓烏鴉喝到水。請寶貝們變成4組進(jìn)行比賽,每次向瓶子里放一個(gè)圣女果,然后翻自己隊的數字卡一張,下一個(gè)小朋友必須在前一個(gè)小朋友拍一下自己的手才能出發(fā)。比一比哪一對更快讓礦泉水滿(mǎn)到瓶口。
(3) 宣布比賽結果
T:寶貝們真棒團結就是力量,!通過(guò)大家的努力我們讓小烏鴉喝到了水,烏鴉說(shuō)要謝謝你們呢,F在我們和小烏鴉一起去戶(hù)外看看秋天的落葉,let’s,go!(聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng))
科學(xué)教案 篇9
活動(dòng)目標:1、認識常見(jiàn)的種子,比較其異同。
2、學(xué)習種植的基本技能,體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),培養幼兒的持久觀(guān)察力及愛(ài)護植物的感情。
3、會(huì )正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具:鏟子、水壺等。
活動(dòng)準備:1、收集幾種種子,在自然角做發(fā)芽實(shí)驗。
2、一些簡(jiǎn)單的種植工具。
3、蠶豆生長(cháng)的圖片,讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長(cháng)過(guò)程和種植的季節。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認識各類(lèi)種子:
師:“小朋友拿來(lái)了這么多豆豆,現在請小朋友幫忙揀一揀,把相同的豆豆放在一個(gè)碗中!保ㄓ變簞(dòng)手操作)“你分出了幾種豆?你認識嗎?”“對,它們是蠶豆、黃豆、紅豆!薄白屑毐纫槐,蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的?有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的?”
教師小結:它們都是豆,表面很光滑,圓圓的、捏上去硬硬的,都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小,顏色不一樣,吃起來(lái)的味道也不一樣!
2、了解蠶豆的生長(cháng)過(guò)程,知道秋天是播種蠶豆的好季節。
師:“豆豆是怎么長(cháng)出來(lái)的呢?”教師出示蠶豆的生長(cháng)過(guò)程圖,讓幼兒觀(guān)察!皠偛判∨笥芽戳藞D片,了解了種子生長(cháng)的過(guò)程,現在請你和好朋友一起討論:種子生長(cháng)需要什么?什么季節是播種的好季節?
教師小結:植物生長(cháng)需要水、陽(yáng)光、空氣、土壤。在種植時(shí)要選擇好種子,再種,種子才會(huì )慢慢的發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。秋天是播種蠶豆的好季節!薄皩α,現在正是秋天,是播種蠶豆的好時(shí)節,我們一起去種蠶豆,好不好?”
3、學(xué)習選種。
討論:是不是所有的蠶豆都可以當種子?為什么?
師:“小朋友都很聰明,看的非常仔細:蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的,都不能當種子!薄罢埿∨蟀杨w粒飽滿(mǎn)的蠶豆選出來(lái)!
4、種植蠶豆。
a)師:“剛才我們都知道了種子生長(cháng)發(fā)育需要泥土、水、陽(yáng)光、空氣,F在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣種蠶豆?(請幼兒根據已有經(jīng)驗講述)
b)教師示范:先將土放在種植盆中,然后用小鏟子挖一個(gè)小洞,放進(jìn)3——5粒蠶豆,然后用泥土蓋上,澆上水。
5、學(xué)習管理蠶豆的技能,愛(ài)護蠶豆。
師:怎樣才能讓蠶豆長(cháng)的好?(適量的澆水、施肥、還要除草)
教師小結:小朋友說(shuō)的都很棒,下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。
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