三年級語(yǔ)文教師通用版教學(xué)課件范文
教學(xué)目標：
1、在閱讀中認識本課生字;積累描寫(xiě)風(fēng)的詞語(yǔ)。
2、正確有感情朗讀課文，品詞讀句，訓練表達。
3、預習課文，重點(diǎn)學(xué)習：邊讀邊劃出不理解的詞語(yǔ)。
4、通過(guò)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)護動(dòng)物的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、預習課文，重點(diǎn)學(xué)習：邊讀邊劃出不理解的詞語(yǔ)。
2、正確有感情朗讀課文，品詞讀句，訓練表達。
教學(xué)工具：
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程：
一、導入，激趣
1、激趣：你們看見(jiàn)過(guò)“天鵝”嗎能介紹一下嗎?交流描寫(xiě)“天鵝”的詞句。
2、板書(shū)課題，指導讀課題。
二、預習并檢查
1、提出預習要求。
自學(xué)生字，讀準字音，讀通課文。
自讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)課文講述了一件什么事?它們?yōu)槭裁匆@樣做?
2、學(xué)生按要求預習。
3、檢查指導
(1)交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎么學(xué)習生字、詞語(yǔ)的'。(交流已理解的詞語(yǔ))
(2)指導正確讀音“脯”、“嚓”。
(3)指名讀課文，齊讀課文。(板書(shū)學(xué)生讀錯的字，糾正)
(4)交流，說(shuō)說(shuō)課文講述了一件什么事?它們?yōu)槭裁匆@樣做?
三、體驗朗讀，品詞品句。
1、學(xué)習第一、二節
(1)齊讀，劃出描寫(xiě)天冷的詞句讀一讀，積累描寫(xiě)風(fēng)的詞語(yǔ)。
(2)指導朗讀，體會(huì )天鵝的困境。(抓“突然”、“北風(fēng)呼嘯”、“冰封湖面”等詞)
(3)出示天鵝第一次叫，朗讀指導。
2、學(xué)習第三、四節
(1)劃出老天鵝和眾天鵝是怎么做的
(2)指名讀，體會(huì )老天鵝挺身而出、奮不顧身、堅韌頑強的品質(zhì)。
(3)想象：老天鵝第二次、第三次怎么做的?訓練說(shuō)話(huà)。
3、學(xué)習第五節
(1)齊讀
(2)指名讀天鵝歡呼的句子，理解體會(huì )：“克嚕――克哩――克哩”的內涵(指導說(shuō)話(huà)，指名交流)
(3)齊讀課文，說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的語(yǔ)句。
四、拓展說(shuō)話(huà)
你想對老天鵝、眾天鵝分別說(shuō)些什么?
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