識字5的課件

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )本課5個(gè)生字（沙、浪等）和由這些生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能按筆順描紅、仿影。

　　3、通過(guò)朗讀，了解大海的美麗。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課5個(gè)生字（沙、浪等）和由這些生字組成的詞語(yǔ)。

　　難點(diǎn)：能按筆順書(shū)寫(xiě)本課的6個(gè)生字。

　　教學(xué)簡(jiǎn)要過(guò)程及重、難點(diǎn)的突破

　　一、 創(chuàng )設情景。

　　二、 指導看圖，練習說(shuō)話(huà)。

　　1、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)海邊都有些什麼？（相機出示卡片：沙灘、貝殼、腳丫）

　　沙灘：想象一下走在沙灘上會(huì )有一種什麼感覺(jué)？（軟軟的，沙子燙燙的）

　　貝殼：貝殼是什麼樣的`？

　　2、 在海面上又有些什麼呢？（出示：海風(fēng)、海鷗、海浪）

　　3、 你覺(jué)得大海美嗎？

　　三、 借助拼音、讀準字音。

　　1、 在小組里自己輕聲讀讀這些生字詞。

　　2、 指名讀、正音。

　　沙：是翹舌音，不要讀成平舌音。

　　3、 齊讀，邊讀邊想象大海的美景。

　　四、 學(xué)習生字，指導書(shū)寫(xiě)。

　　重點(diǎn)指導

　　風(fēng)：第二畫(huà)是什麼？（橫折斜鉤）教師示范。

　　學(xué)生按筆順?lè )聦?xiě)描紅。

　　實(shí)施修改意見(jiàn)

　　腳丫是誰(shuí)的？他們的心情怎樣？指導感情朗讀。

　　精搜彩集創(chuàng )信意息

　　精彩創(chuàng )意：

　　沙灘：想象一下走在沙灘上會(huì )有一種

　　什么樣的感覺(jué)。

　　貝殼：是什么樣？（出示貝殼）

　　腳丫：腳丫是誰(shuí)的？他們的心情怎樣？

　　實(shí)施修改意見(jiàn)

　　作實(shí)業(yè)踐設活計動(dòng)

　　必做：

　　1、 正確、流利地朗讀韻文。

　　2、 生字寫(xiě)四遍。

　　選做：

　　搜集有關(guān)大海美麗、富饒的資料。

　　實(shí)施修改意見(jiàn)

　　教學(xué)札記

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于識字5,識字5第一課時(shí)教案教學(xué)設計，希望對你有幫助！

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