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母親節的禮物美術(shù)課件

時(shí)間:2021-06-11 18:06:12 課件 我要投稿

母親節的禮物美術(shù)課件

  以下就是小編整理的母親節的禮物美術(shù)課件,一起來(lái)看看吧!

母親節的禮物美術(shù)課件

  教學(xué)目標

  1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生嘗試運用不同的表現形式設計和制作完整的小手工。

  2、讓學(xué)生在學(xué)習中感受到母親的愛(ài),學(xué)會(huì )關(guān)心和感恩母親,形成回報母親的價(jià)值和情感。

  3、培養學(xué)生團結合作的精神并鍛煉他們的動(dòng)手能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  能夠在團結協(xié)作中制作出母親節的禮物。

  教學(xué)難點(diǎn)

  如何制作花。

  教具準備

  多媒體展臺、彩色卡紙,手工剪刀,膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。

  教學(xué)過(guò)程

 。◣熒鷨(wèn)好)

  1、導入

  師:今天在上課的一開(kāi)始,我想請同學(xué)觀(guān)賞一段影片,請同學(xué)們認真觀(guān)賞。(播放《媽媽再愛(ài)我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)

  影片結束后,師提問(wèn):同學(xué)們看過(guò)這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現出什么情感呢?(電影《媽媽再愛(ài)我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達了小主人公對媽媽的愛(ài))

  師:我想,在場(chǎng)每位同學(xué)的媽媽一定很愛(ài)各位,每位同學(xué)也一定很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蠋熞彩且粯。所以呀,老師想在母親節送給媽媽一份禮物。同學(xué)們,你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。

  師:今天這一課,我們就來(lái)做一做母親節的禮物。(出示標題)

  2、授課

 。1) 師提出問(wèn)題:母親是哪一天,你們知道嗎?(五月第二個(gè)星期天)為什么是這一天?(使用PPT課件,解答問(wèn)題)

 。2)通過(guò)多媒體的運用,讓同學(xué)們了解了母親節的由來(lái)。

  母親節 Mother's Day,最早出現在古希臘,古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀,母親節流傳至英國,英國人把齋封期第四個(gè)星期天作為母親節(齋封期是指基督耶穌受難前的日子),稱(chēng)為Mothering Sunday。1876年美國教堂工作人員,安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀念日的課程,她進(jìn)行祈禱時(shí)說(shuō):“但愿在某處,某時(shí),會(huì )有人創(chuàng )立一個(gè)母親節,紀念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后,實(shí)現她多年的心愿,向各界呼吁設立母親節,于1910年宣布在美國維州設立母親節。1914年,美利堅合眾國國會(huì )正式命名5月的第二星期日為母親節。

 。3)準備制作禮物

  師:現在我們了解了母親節的知識,就應該知道母親節是多么有意義的節日!同學(xué)們,都準備在母親節送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答:一束花,賀卡,花和賀卡都送。)

  聽(tīng)完學(xué)生的回答后,師提出,比起在商店里買(mǎi)來(lái)的禮物,自己親手制作的禮物要更有意義的多。

 。4)欣賞圖片

  師:現在,讓我們來(lái)看一看其他的小朋友用這些材料制成的`禮物吧。ㄊ褂肞PT課件,展示圖片)。一件件多么生動(dòng)的作品啊,同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答,手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示,讓學(xué)生將帶了的材料,高高舉起,活躍課堂氣氛。老師現在就示范一些制作的小技巧,來(lái)幫助大家。

 。5)師示范

  運用到剪、撕、折、畫(huà)的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細觀(guān)察,提問(wèn):我運用了一些什么方法來(lái)制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上,依次將運用剪、撕、折、畫(huà)的方法制成的花并排成列在黑白上,讓同學(xué)們更直觀(guān)的看到)。

  3、學(xué)生動(dòng)手制作并且分組競賽

  教師準備好4個(gè)花籃,將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽,看看哪一組能把花籃裝飾的最美。

  師:你可以選擇和身邊的同學(xué)合作,也可以選擇獨立來(lái)完成,現在你們就來(lái)做做看吧!

  在學(xué)生制作期間,教師巡回指導。(在制作過(guò)程中,可播放歌曲《魯冰花》,營(yíng)造氣氛)

  4、學(xué)生制作完成的作品,讓學(xué)生先自己點(diǎn)評,并請其他學(xué)生指出優(yōu)缺點(diǎn)。

  5、師總結

  今天這堂課,同學(xué)們制作的東西可不一般,可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動(dòng)親手為媽媽們制作的禮物,我相信,媽媽看到了,一定會(huì )非常高興的。ū磉_出學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)努力做出來(lái)的東西,會(huì )得到認可。)

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