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大班語(yǔ)言《禮物》課件

時(shí)間:2021-03-28 15:54:26 課件 我要投稿

大班語(yǔ)言《禮物》課件

  活動(dòng)意圖:

大班語(yǔ)言《禮物》課件

  禮物是在社會(huì )交往中,為了表達祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈的物品。當你收到禮物時(shí),有沒(méi)有想過(guò)他為什么送你這份禮物?使幼兒領(lǐng)悟禮物,并不僅僅是“禮物”,每一件禮物都代表著(zhù)一顆心,都包含著(zhù)一份關(guān)愛(ài)和期盼——如春雨綿綿,不斷滋潤著(zhù)寶寶幼小的心田。

  活動(dòng)目標:

  1、能發(fā)現禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系,積極連貫地表達自己的猜測與想象。

  2、在看看說(shuō)說(shuō)中,感受接受禮物和贈送禮物的快樂(lè )。

  3、發(fā)展幼兒的人際智能,鼓勵幼兒大膽表達。

  活動(dòng)準備:《禮物》PPT課件。

  活動(dòng)重點(diǎn):觀(guān)察分辨禮物的包裝特征,連貫表達自己的猜測與想象。

  活動(dòng)難點(diǎn):感受接受禮物和贈送禮物的快樂(lè )。

  活動(dòng)流程:

  導入活動(dòng),引出話(huà)題——觀(guān)察討論,猜測想象——問(wèn)題討論,遷移經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng),引出話(huà)題

  說(shuō)說(shuō)自己收到過(guò)的禮物。

  提問(wèn):你們收到過(guò)禮物嗎?把你收到禮物的事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  小結:逢年過(guò)節和一些特別的日子,我們會(huì )收到各種各樣的禮物。

  二、觀(guān)察討論,猜測想象

  過(guò)渡語(yǔ):今天也是個(gè)特別開(kāi)心的日子,小猴子準備了許多禮物,它想要送給它的好朋友。我們一起來(lái)看看小猴子準備把禮物送給哪些動(dòng)物朋友。

  三、觀(guān)察討論,猜測想象

  過(guò)渡語(yǔ):今天也是個(gè)特別開(kāi)心的日子,小猴子準備了許多禮物,它想要送給它的好朋友。我們一起來(lái)看看小猴子準備把禮物送給哪些動(dòng)物朋友。

  1、觀(guān)察畫(huà)面二、三,猜測小猴子送給老虎的禮物。

  提問(wèn):這份禮物是為誰(shuí)準備的呢?(提醒幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面)說(shuō)說(shuō)你的理由。

  小結:觀(guān)察真仔細,我們可以從禮物盒的形狀、顏色和花紋來(lái)猜可能會(huì )送給誰(shuí)。

  提問(wèn):收到禮物的老虎臉上是怎樣的呢?它會(huì )說(shuō)些什么呢?

  小結:收到禮物真是一件快樂(lè )的事情。

  2、觀(guān)察畫(huà)面四、五、六、七,猜測小猴子送給長(cháng)頸鹿、大象和獅子的禮物。

  (1)提問(wèn):

  小猴子又要去送禮物了,看這里有幾份禮物?(組織幼兒讀一讀:一號禮物,二號禮物,三號禮物。)

  過(guò)渡語(yǔ):你認為幾號禮物可能會(huì )送給誰(shuí)?和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)你的想法和理由。

  (2)猜測1號禮物:

  提問(wèn):看看這是一份怎樣的禮物?可能會(huì )送給誰(shuí)?

  小結:我們可以從禮物包裝花紋來(lái)判斷接受禮物的動(dòng)物朋友。

  提問(wèn):長(cháng)頸鹿收到禮物怎么說(shuō),怎么做的呢?

  小結:收到禮物即快樂(lè )又溫暖。

  (3)猜測2號禮物:

  提問(wèn):這又是一份怎樣的禮物?這份非常大的禮物會(huì )送給誰(shuí)?說(shuō)出你的看法?

  小結:看得仔細,想的也很全面,不僅從禮物的大小、顏色,還能從包裝帶上的蝴蝶結來(lái)猜測。

  提問(wèn):收到禮物,大象會(huì )怎么表示自己的喜悅呢?

  小結:大象收到禮物也很快樂(lè ),還和朋友分享了自己的快樂(lè )心情呢。

  (4)猜測3號禮物:

  提問(wèn):這份禮物有什么特別的地方,會(huì )是送給誰(shuí)的呢?你是怎么想到的?

  小結:你們真棒,能從細小的地方來(lái)判斷接受禮物者。

  提問(wèn):大獅子收到禮物它笑得怎么樣呢?

  小結:收到禮物的大獅子特別高興,在開(kāi)懷大笑呢。

  3、觀(guān)察畫(huà)面八、九,猜測動(dòng)物們送小猴子的禮物。

  (1)過(guò)渡語(yǔ):

  過(guò)了幾天,收到禮物的動(dòng)物朋友決定也要贈送給小猴子一份禮物。

  提問(wèn):動(dòng)物朋友準備的禮物可能是什么呢?

  小結:你們看得仔細,猜得也有道理。

  (2)過(guò)渡語(yǔ):

  有人猜中了嗎?我們來(lái)看看。

  提問(wèn):小猴子收到了什么禮物?它喜歡這份禮物嗎?

  小結:小猴子很喜歡溜溜球,都開(kāi)心地笑裂了嘴。

  提問(wèn):現在所有的朋友都收到了禮物,也都送出了禮物,這時(shí)他們會(huì )是怎樣一種心情呢?為

  什么呀?你從哪里看出來(lái)的?

  小結:收到禮物和贈送禮物同樣快樂(lè )。

  四、問(wèn)題討論,遷移經(jīng)驗

  1、說(shuō)說(shuō)自己想贈送的禮物和對象。

  提問(wèn):想不想送禮物給你的爸爸媽媽或者好朋友呢?那你們打算送什么禮物呢?

  小結:送禮物表示自己對家人和朋友的愛(ài),真是一件甜蜜的事情。

  2、結束語(yǔ):你們的禮物代表了你們對家人和朋友的心意,他們收到會(huì )很開(kāi)心,過(guò)段日子勞動(dòng)節就要到了,我們還可以做一些賀卡給他們,走,我們一起做賀卡去。

  附故事:《禮物》

  在一個(gè)特別開(kāi)心的日子,小猴子準備了許許多多的包裝精美的禮物,它要送給它的朋友們。

  小猴子送給了老虎一份大禮物,這份禮物的包裝和老虎身上的顏色、花紋和老虎身上的一樣,老虎高興極了,露出了快樂(lè )的表情。

  小猴子又給長(cháng)頸鹿送去了一份長(cháng)長(cháng)的.禮物,這份禮物的包裝和長(cháng)頸鹿的脖子上的顏色、花紋一樣,長(cháng)頸鹿快樂(lè )地說(shuō)道:“謝謝你,小猴子,我真開(kāi)心呀,快到我的脖子上來(lái)蕩秋千吧!”

  小猴子給大象準備了一份非常大、特別重的禮物,這份禮物的包裝顏色和大象的顏色一樣,禮物上的蝴蝶結就像大象的一對大耳朵,大象看見(jiàn)心里可高興啦,快樂(lè )地說(shuō)道:“真開(kāi)心呀,小鳥(niǎo)們,快來(lái)看呀,我的好朋友送給我的禮物!

  小猴子還給獅子準備了一份禮物,褐色的包裝紙,卷卷蓬松的裝飾花就像獅子的鬃毛,獅子收到了這份特別的禮物,高興地開(kāi)懷大笑。

  過(guò)了幾天,老虎、長(cháng)頸鹿、大象、獅子聚集在一起,它們要來(lái)給小猴子送禮物。小猴子見(jiàn)了可喜歡了,馬上打開(kāi)包裝來(lái)看,呀,原來(lái)是它最喜歡玩的溜溜球。動(dòng)物朋友見(jiàn)小猴子開(kāi)心地笑了,也都很高興。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)圍繞“禮物”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)敘述,幼兒對“禮物”很感興趣,發(fā)言也很積極!抖Y物》這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)主要是要讓幼兒理解故事內容,知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè )。通過(guò)贈送禮物,懂得關(guān)心別人。另外還要訓練幼兒的說(shuō)話(huà)能力,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)選材接近生活,符合大班小朋友學(xué)習。在這次活動(dòng)中我準備得比較充分,我相信只有準備充分,才能把一堂語(yǔ)言課上好?傮w來(lái)說(shuō),幼兒表演得還是很不錯的。我想,以后對故事內容熟悉了他們一定會(huì )表演得更好。

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