風(fēng)來(lái)了美術(shù)課件
教學(xué)目標：
1、學(xué)習風(fēng)的表現方法。
2、培養對大自然、對生活的觀(guān)察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫(huà)表現能力。
3、培養熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生觀(guān)察記憶刮風(fēng)時(shí)周?chē)挛锖腿宋锏?變化。
2、大膽地表現對風(fēng)的感受。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)
二、 創(chuàng )設情境
1、同學(xué)們， 春天來(lái)了，春風(fēng)吹起來(lái)了，讓我們齊讀一首兒歌吧：風(fēng)兒吹，小草彎彎腰；風(fēng)兒吹，柳枝婀娜的舞蹈；風(fēng)兒吹，我的衣裙飄呀飄……
2、風(fēng)兒來(lái)了，小草、柳枝、衣裙開(kāi)心地跳起了舞蹈，請你們想一想，風(fēng)兒來(lái)時(shí)，還有誰(shuí)很開(kāi)心，你能用自己的話(huà)把這首兒歌補充完整嗎？
3、學(xué)生交流，教師整理。
4、小朋友們，風(fēng)兒可愛(ài)嗎？今天這節課那就讓我們把風(fēng)兒畫(huà)下來(lái)好嗎？
三、欣賞體驗
1、怎么樣才能把風(fēng)畫(huà)下來(lái)呢？（引導學(xué)生回憶、初步探討風(fēng)的畫(huà)法，）
2、現在讓我們欣賞一幅小朋友的畫(huà)，看看小畫(huà)家是怎么表現風(fēng)的。
再讓我們欣賞畫(huà)家的畫(huà)《陣風(fēng)》，說(shuō)說(shuō)從哪里看出起風(fēng)了，你有什么感受？
教師根據學(xué)生評述同時(shí)板書(shū)風(fēng)中人物的服飾、動(dòng)態(tài)、自然事物的形態(tài)變化。
3、試一試用線(xiàn)表現風(fēng)
四、嘗試訓練
請看屏幕上的幾幅小圖，它們是沒(méi)有風(fēng)時(shí)的樣子，你能想象出大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，它們會(huì )有什么變化嗎？說(shuō)一說(shuō)，試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)。
你還能畫(huà)出大小不同的風(fēng)來(lái)嗎？
五、指導表現
提出作業(yè)要求：根據自己的記憶和想象畫(huà)一幅與風(fēng)有關(guān)的畫(huà)，注意畫(huà)出風(fēng)來(lái)了的感覺(jué)。
六、交流評價(jià)
1、教師選幾幅有代表性的作業(yè)，全班交流評析。
2、還有誰(shuí)覺(jué)得自己的畫(huà)也畫(huà)得不錯的，請你們也把自己得畫(huà)拿上來(lái)，讓大家一起欣賞一下吧。
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