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五年級科學(xué)課件

時(shí)間:2021-04-05 12:11:39 課件 我要投稿

蘇教版五年級科學(xué)課件

  蘇教版五年級科學(xué)課件一

  教學(xué)目標

蘇教版五年級科學(xué)課件

  能夠連續觀(guān)察記錄物體的影子變化。

  科學(xué)知識:

  1、知道一天中陽(yáng)光下影子變化的規律。

  2、懂得一天中氣溫和影子與太陽(yáng)的運動(dòng)有關(guān)。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  1、 培養持之以恒的觀(guān)察品質(zhì)。

  2、 意識到完整的觀(guān)察記錄對結論的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  認識影子的形成及變化規律。

  認識影子的變化規律。

  教學(xué)方法

  目標教學(xué)法

  教學(xué)準備

  教師——課間帶領(lǐng)班級幾個(gè)學(xué)生給影子的位置、長(cháng)短做記號

  分組——記錄紙,粉筆,橡皮泥。鉛筆,溫度計,白紙,尺子,指南針,手電筒,細鐵絲

  課時(shí)安排: 2 課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導入新課

  談話(huà):今天,是開(kāi)學(xué)的第一節科學(xué)課,老師要帶同學(xué)們到操場(chǎng)看太陽(yáng),觀(guān)察陽(yáng)光下的影子。

 。ò鍟(shū):太陽(yáng)和影子)

  二、學(xué)習新課

  1、觀(guān)察陽(yáng)光下物體的影子:

 。 1 )提要求:以小組為單位,觀(guān)察陽(yáng)光下哪里有影子?是什么的影子?并可以選擇一些影子用粉筆把它畫(huà)在地面上

 。 2 )分組活動(dòng);

 。 3 )教師巡視并提問(wèn):你們有什么發(fā)現? 什么情況下會(huì )出現影子? 影子和實(shí)物有什么不同?

 。 4 )游戲:踩影子

 、俳榻B規則:兩人一組,一個(gè)人踩另外一個(gè)人的影子,一分鐘后交換,盡量不讓別人踩到自己的影子。

 、趯W(xué)生自由組合進(jìn)行游戲活動(dòng)。

 。 5 )回教室討論心得并匯報;

 。 6 )師生共同小結:影子的產(chǎn)生有 2 個(gè)條件,一要有光源,二要有不透明的物體。

 。 7 )討論:從早上太陽(yáng)升起到傍晚太陽(yáng)落山,物體的影子有變化嗎?

  2、了解影子變化規律

 。 1 )出去觀(guān)察剛才做記號的影子

 。 2 )觀(guān)察老師事先做記號的影子

 。 3 )匯報發(fā)現:一天中影子的長(cháng)短、位置是變化的。

  3 、模擬太陽(yáng)運動(dòng)過(guò)程中影子的變化

 。 1 )談話(huà):一天中影子是怎樣變化了?由于時(shí)間的問(wèn)題,我們不能馬上在課堂上觀(guān)察到。但是,我們可以進(jìn)行模擬實(shí)驗。

 。 2 )看書(shū),了解實(shí)驗方法

 。 3 )學(xué)生講述實(shí)驗過(guò)程,教師補充;

 。 4 )分組實(shí)驗;

 。 5 )匯報:影子的方向和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系?

  影子的長(cháng)短和太陽(yáng)的高度有什么關(guān)系?

 。 6 )預測:氣溫的變化和太陽(yáng)的運動(dòng)會(huì )有關(guān)系嗎?

  第二課時(shí)

  三、鞏固總結:

  1 、提問(wèn):今天我們研究了什么,你有什么收獲? 有什么疑問(wèn)? 課堂上沒(méi)解決的問(wèn)題是什么?

  2 、課后研究活動(dòng):實(shí)際觀(guān)測一天中物體影子的變化;

 。 1 )教師講解器材、方法,及記錄紙的使用

 。 2 )小組商量實(shí)驗時(shí)間及分工

  蘇教版五年級科學(xué)課件二

  教學(xué)目標:

  1 、會(huì )利用模型來(lái)研究心臟的功能。

  2 、能準確測定自己的脈搏。

  科學(xué)知識:

  1 、知道心臟的形態(tài)和功能。

  2 、認識血液循環(huán)器及其作用。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  1 、體會(huì )到利用模型研究問(wèn)題的'樂(lè )趣,并認識到這是一種重要的研究方法。

  2 、意識到堅持體育鍛煉有利于心臟健康。

  教學(xué)重點(diǎn):了解心臟跳動(dòng)的意義。

  教學(xué)時(shí)間: 二 課時(shí)

  教學(xué)準備:視頻資料、心臟模型、小橡皮球、水槽。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導入:

  1 、提問(wèn):把手放在胸口感覺(jué)到什么?(心臟在跳動(dòng))

  2 、講述:今天我們學(xué)習“心臟的跳動(dòng)”。

  二、自主學(xué)習:

  1 、認識心臟。

 。 1 )提問(wèn):心臟在身體的什么部位?它的形狀像什么?它有多大?這些問(wèn)題你能回答出來(lái)嗎?

  學(xué)生試著(zhù)回答。

 。 2 )講述:大家回答的都不是很準確,讓我們通過(guò)心臟模型來(lái)認識心臟。(出示模型)心臟共分為 4 個(gè)室,分別是左心房、左心室、右心房和右心室,上面還布滿(mǎn)了各種血管,它是人體血液循環(huán)系統的主要器官。

 。 3 )提問(wèn):心臟每時(shí)每刻都在不停地跳動(dòng),你知道什么是心跳嗎?讓我們來(lái)觀(guān)看有關(guān)心跳的錄像。你覺(jué)得心跳是什么?

  學(xué)生匯報。

 。 4 )講述:通過(guò)觀(guān)看錄像,同學(xué)們對心跳有了一定的認識,這還不夠。接下來(lái),我們要做一個(gè)實(shí)驗來(lái)進(jìn)一步理解什么是心跳。演示并講解:一只手握住皮球,有節奏地反復擠壓與松開(kāi)皮球,連續做 20 次,來(lái)模擬心臟的跳動(dòng)。請仔細體會(huì )手上有什么感覺(jué)。

  指名演示實(shí)驗,談體會(huì )。

 。 5 )要求:由于皮球數量有限,我們換個(gè)方法也可以做模擬實(shí)驗。每個(gè)同學(xué)反復地把拳頭握緊與松開(kāi),連續做 20 次,模擬心臟的跳動(dòng),體會(huì )手上的感覺(jué)。

  分組實(shí)驗、交流。

  全班匯報。

 。 5 )講述:通過(guò)模擬實(shí)驗,大家感覺(jué)到手有節奏地握緊與張開(kāi),感覺(jué)到手臂上的肌肉也隨著(zhù)一起緊張、放松。這只是模擬實(shí)驗,我們再來(lái)看一段真實(shí)的錄像,看看心臟究竟是怎樣跳動(dòng)的?

  學(xué)生匯報。

 。 6 )小結:心臟也是由肌肉構成的,心跳就是心臟的收縮與舒張。心臟收縮舒張一次,我們就會(huì )感覺(jué)到一次心跳。

  2 、認識心臟不停地跳動(dòng)的原因。

 。 1 )講述:我們的心臟始終處于跳動(dòng)狀態(tài)的,這也是生命存在的必要條件?墒切呐K為什么要不分日夜地跳動(dòng)呢?下面,我們通過(guò)幾組實(shí)驗來(lái)看一看。

 。 2 )演示實(shí)驗 1 ,反復擠壓塑料瓶,你們仔細觀(guān)察發(fā)生了什么現象?

 。ㄋ粩D壓到另一個(gè)瓶子里了)

 。 3 )提問(wèn):誰(shuí)知道心臟把血液運輸到哪里去了?(全身)

 。 4 )提問(wèn):為什么血液能被運輸到全身呢?通過(guò)什么來(lái)運輸的?

 。ㄈ矸植剂撕芏嘌埽

 。 5 )講述:我們來(lái)看人體的血管是怎樣分布的。

  出示血液循環(huán)模型,講述:人除了依靠心臟的收縮與舒張引起心跳外,全身分布了動(dòng)脈和靜脈供血液流動(dòng),保證人體的正;顒(dòng)。在第 1 課中,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )測量 1 分鐘內脈搏的方法,是怎樣測量的?今天我們要測量 1 分鐘內心跳的次數。你們會(huì )測量嗎?

 。ò咽址旁谛乜,有力地跳動(dòng))

  每人測量 1 分鐘內的心跳次數,并記錄。

  每人測量 1 分鐘內的脈搏次數,并記錄。

 。 6 )提問(wèn):把 1 分鐘內的心跳次數與 1 分鐘內的脈搏次數進(jìn)行比較,你能發(fā)現什么?

 。ㄐ奶螖岛兔}搏次數差不多……)

  3 、血液循環(huán)的意義。

 。 1 )提問(wèn):現在,你能推測出心臟不停地跳動(dòng)是干什么嗎?

  小組討論、匯報。

 。 2 )講述: 心臟和血管都是人體的血液循環(huán)器官,心臟推動(dòng)血液在血管里不停地循環(huán)流動(dòng)。血液經(jīng)過(guò)流動(dòng),把氧氣和養料帶給身體各部分,又把二氧化碳和廢物通過(guò)排泄器官輸出。

 。 3 )提問(wèn):我們在學(xué)第 1 課時(shí)就通過(guò)數據發(fā)現,在運動(dòng)時(shí)呼吸和心跳會(huì )同時(shí)加快,這是為什么呢?

  小組討論、匯報。(運動(dòng)時(shí)需要消耗大量的氧氣、養料……)

 。 4 )提問(wèn):由此可見(jiàn),心臟是身體上重要的器官之一,我們應該怎樣保護自己的心臟呢?

  小組討論、匯報。(加強鍛煉……)

  第二課時(shí)

  三、加強鞏固:

  1 、講述:我們都意識到鍛煉身體可以幫助我們保護心臟,增強心臟的功能。你能否根據自己的實(shí)際情況,制定一份合理的鍛煉計劃?

  2 、分組討論計劃的目的、內容、要求、注意事項等。

  3 、課后完成鍛煉計劃。

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