數鴨子數學(xué)課件
數鴨子數學(xué)課件
一、教學(xué)課題
欣賞《數鴨子》
二、教學(xué)目標
�。�1）培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，引導學(xué)生對音樂(lè )的認識有更好的感受和體會(huì )，并且能夠在
“動(dòng)中學(xué)，玩中學(xué)，樂(lè )中學(xué)”
�。�2）培養學(xué)生的樂(lè )感和表現力，讓學(xué)生們的想象力和創(chuàng )造力更好的發(fā)揮，大量的鼓勵學(xué)
生們大膽的想象，大膽的唱，大膽的把自己的創(chuàng )造力發(fā)揮出來(lái)，在學(xué)習欣賞歌曲的過(guò)程中提高自己的'創(chuàng )造性思維。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)：班級授課
�。ǘ┨釂�(wèn)導入欣賞教學(xué)
同學(xué)們，老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在河里，大家一般會(huì )看見(jiàn)什么呢？（大家爭先恐后的回答著(zhù)：看見(jiàn)了天鵝，魚(yú)，小鴨子等等，大家說(shuō)對了，那讓我們靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，這段音樂(lè )里面是看見(jiàn)了什么呢？
初聽(tīng)音樂(lè )，感受樂(lè )曲音樂(lè )的特點(diǎn)，大概說(shuō)的些什么。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)欣賞
1.導入
剛剛我們聽(tīng)到的歌曲是《數鴨子》，這首歌曲講述了孩子們在門(mén)前大橋下看到鴨子后數數的情境。
2.提出要求
先讓我們一起來(lái)動(dòng)起來(lái)，學(xué)學(xué)小鴨子的聲音和動(dòng)作。老師看看誰(shuí)表現的最像。
3.聽(tīng)賞音樂(lè )
學(xué)生提問(wèn)：“老師，橋下的小鴨子，一定很多吧？”到歌曲的最后一句的時(shí)候，里面寫(xiě)道數不清到底多少鴨。讓我們一起來(lái)學(xué)習學(xué)習歌詞。
4.分析《數鴨子》的音樂(lè )特點(diǎn)
A．該樂(lè )曲是一個(gè)四四拍的歌曲
B．該歌曲大量的運用二八的節奏
5.根據《數鴨子》的音樂(lè )特點(diǎn)做一個(gè)小游戲
大家把自己小手運用起來(lái)，把節奏用擊掌的形式打出來(lái)，老師看誰(shuí)反應最快
6.評價(jià)
老師和同學(xué)們一起隨音樂(lè )表現的鴨子聲音，動(dòng)作，孩子們的聯(lián)想及小游戲，再開(kāi)展自評、互評、師評相結合的課堂評價(jià)，并給予獎勵。
（四）綜合表演
老師把《數鴨子》的音樂(lè )放上，同學(xué)們跟著(zhù)一起唱，而且一邊唱一邊擊掌打著(zhù)節奏，這樣會(huì )更好的培養同學(xué)們的配合能力。而且能夠讓大家都動(dòng)起來(lái)，不會(huì )覺(jué)得很枯燥。在不斷幾次的演唱后，相信大家也會(huì )唱了。
�。ㄎ澹┱n堂小結
今天，老師給大家欣賞了《數鴨子》，并且在其中讓大家與歌曲完全的結合了再一起，讓大家感受自己在橋下數鴨子的時(shí)候是一個(gè)什么樣的情形，還讓大家在欣賞的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了怎么唱這首歌，并且怎么樣去配合著(zhù)擊掌。希望大家不要下次不要忘記了怎么樣更好完成《數鴨子》這首歌曲。
�。�1）有興趣的小朋友們可以用自己喜歡的方式，把今天音樂(lè )帶給我們的美好感受變現出來(lái)。
(2)放學(xué)回家后，自己回家復習一下這首歌曲，沒(méi)事的時(shí)候還可以哼唱。
結束語(yǔ)：同學(xué)們再見(jiàn)1
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