制作課件的作用
課件（courseware）是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。它與課程內容有著(zhù)直接聯(lián)系。所謂多媒體課件是根據教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過(guò)嚴格的教學(xué)設計，并以多種媒體的表現方式和超文本結構制作而成的課程軟件。
制作課件的作用
�、傧驅W(xué)習者提示的各種教學(xué)信息;
�、谟糜趯W(xué)習過(guò)程進(jìn)行診斷、評價(jià)、處方和學(xué)習引導的各種信息和信息處理；
�、蹫榱颂岣邔W(xué)習積極性，制造學(xué)習動(dòng)機，用于強化學(xué)習刺激的學(xué)習評價(jià)信息；
�、苡糜诟聦W(xué)習數據、實(shí)現學(xué)習過(guò)程控制的教學(xué)策略和學(xué)習過(guò)程的控制方法。
對于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來(lái)說(shuō)，POWERPOINT是個(gè)最佳的選擇。因為操作上非常簡(jiǎn)單，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設計意圖上、如何增強課件的實(shí)效性上，既是技術(shù)上的進(jìn)步，也是理論上的深化，通過(guò)幾個(gè)相關(guān)案例的制作，課件的概念就會(huì )入心入腦了。
現在的教學(xué)多數都是用課件的方式進(jìn)行教學(xué)，也就是多數應用的office軟件中的ppt。課件上的內容都是課程講解中的重點(diǎn)語(yǔ)句、知識點(diǎn)等等。在學(xué)習ppt制作之前，我確實(shí)已經(jīng)了解到了ppt制作過(guò)程中的很多功能，覺(jué)得ppt做起來(lái)就那么回事，把要講的內容弄在上面就可以了。事實(shí)上，遠遠不是這樣的，ppt制作真正想要做好，是要花很大的功夫的。且不說(shuō)我們要在制作的過(guò)程中注意色調的'和諧，版面的整潔，字體的選擇，以及重難點(diǎn)的強調等這些方面。學(xué)習了制作之后還發(fā)現，ppt在制作的時(shí)候可以做出視頻的感覺(jué)，還能有一定的交互作用，另外可以插入各種視頻和flash，這些都不是很容易就做出來(lái)的。首先需要一定的耐心，還要花費時(shí)間和精力。
其實(shí)不論是做ppt還是其他的，我們都要用心，很多事是需要自己去琢磨和鉆研的。就算我們在課堂上學(xué)到了一些做ppt的技巧，如果課下不自己動(dòng)手做的話(huà)，最終也無(wú)法了解到制作的趣味以及該怎樣提高自己的技巧。Ppt制作會(huì )伴隨著(zhù)我們以后的教學(xué)生涯，學(xué)習并應用它是很重要的，我們要秉著(zhù)虛心的心態(tài)，不斷提高自己的技能，這樣才會(huì )跟上時(shí)代的步伐。
傳統教學(xué)都是學(xué)生上課聽(tīng)課利用老師的講解，再根據老師所列的板書(shū)，進(jìn)行理解學(xué)習。然而，不是每一名老師的板書(shū)寫(xiě)得都很好，不能保證每一名同學(xué)都能很好的看懂學(xué)會(huì )理解老師的板書(shū)，這樣就很大程度的造成學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想。據了解，現在的學(xué)生都喜歡老師用課件進(jìn)行授課，這樣很利于他們學(xué)習。用課件進(jìn)行授課對于老師有很大好處。從時(shí)間上講，很節省老師的講課時(shí)間，老師不用一邊講解一邊書(shū)寫(xiě)，那樣是很浪費時(shí)間的。也就是在有限的時(shí)間內不能給學(xué)生講解更多的知識，這顯然是不好的。老師不動(dòng)用粉筆，這也很大程度的解決了老師的職業(yè)病問(wèn)題。以前的老師每天都要面對粉筆灰的干擾，最后肺部疾病屢有發(fā)生。然而，現在采用課件就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，也就是說(shuō)老師的健康得到了很大的保障。另外，課件也能做到很生動(dòng)的講解一些難以講解的問(wèn)題，展示一些很有用的資料等等，這些都是不用課件很難做到的。
通過(guò)假期的學(xué)習讓我不僅認識到利用課件教學(xué)的好處還激發(fā)了我制作課件的興趣。
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