實(shí)用的考核方案模板錦集五篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的考核方案5篇，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
12月下旬，市文明辦將對我校創(chuàng )建省級最佳文明單位工作進(jìn)行復查驗收，為了做好迎評驗收的各項工作，經(jīng)研究，特制定迎接考核驗收工作方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成 員：z
二、成立工作專(zhuān)班
（一）綜合協(xié)調組
負責人：z
成 員：z
主要職責：
1、負責全校文明創(chuàng )建的組織協(xié)調工作；
2、負責申創(chuàng )報告撰寫(xiě)、申創(chuàng )材料的匯編工作；
3、負責宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、標語(yǔ)等宣傳環(huán)境布置工作；
4、負責各種會(huì )議的組織工作以及上級檢查驗收的接待工作。
（二）資料采集組
負責人：z
成 員：z
主要職責：
1、負責創(chuàng )建活動(dòng)總結以及匯報材料的撰寫(xiě)；
2、負責近年來(lái)學(xué)校所有相關(guān)檔案資料的收集，并進(jìn)行整理分類(lèi)、匯編、裝訂；
3、收集近兩年來(lái)學(xué)校所獲得的獎杯、獎狀、證書(shū)、匾牌、成果等，整理裝飾榮譽(yù)室。
（三）環(huán)境整治組
負責人：z
成 員：z
主要職責：負責校園的環(huán)境整治和環(huán)境衛生工作。
（四）師生文明創(chuàng )建組
負責人:z
成員：z
主要職責：
1、負責全校師生文明創(chuàng )建宣傳教育工作，做到家喻戶(hù)曉；
2、組織豐富多彩的文明創(chuàng )建活動(dòng)，特別是安排布置好檢查驗收期間的創(chuàng )建活動(dòng)；
3、負責文明家庭、文明處室、文明班級、文明寢室等創(chuàng )建評比工作。
三、迎評驗收工作步驟
學(xué)校創(chuàng )建省級最佳文明單位迎評驗收工作分四步進(jìn)行。
第一步：宣傳動(dòng)員。
一是召開(kāi)黨委會(huì )，傳達上級文件精神，下達迎評驗收工作任務(wù)；二是召開(kāi)迎評工作專(zhuān)班會(huì )議，部署任務(wù)，提出要求；三是召開(kāi)全校教職工大會(huì )，主要是學(xué)習傳達上級和學(xué)校的要求，明確任務(wù)，統一思想，提高認識。
第二步：組織實(shí)施。
各部門(mén)按照上級和學(xué)校的要求組織實(shí)施，各工作專(zhuān)班按照任務(wù)、職責和具體分工開(kāi)展工作。
第三步：組織檢查。
文明創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組將對各部門(mén)文明創(chuàng )建工作進(jìn)行檢查，對各專(zhuān)班工作情況進(jìn)行驗收，對達不到要求者或存在問(wèn)題的部門(mén)責其改進(jìn)，達到要求為止。
第四步：表彰先進(jìn)。
評比表彰文明家庭、文明處室、文明班級、文明寢室，召開(kāi)表彰大會(huì )，頒發(fā)證書(shū)。
第五步：迎接驗收。
迎接省市文明辦對我校創(chuàng )建省級最佳文明單位工作進(jìn)行檢查驗收。
四、幾點(diǎn)要求
1、高度重視，提高認識。
創(chuàng )建省級最佳文明單位是外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，提高辦學(xué)水平的一項十分重要的工作，也是學(xué)校今年下半年的重要工作之一。學(xué)校黨委、行政十分重視。各部門(mén)要引起高度重視，提高認識，把創(chuàng )建省級最佳文明單位作為當前一項重要工作，認真抓緊抓好，把各項工作落到實(shí)處。
2、學(xué)習文件，明確任務(wù)。
各部門(mén)要認真傳達學(xué)習文件，明確任務(wù)，堅定信心，要分解任務(wù)，細化責任，把每一項目標落實(shí)到人，實(shí)行責任制，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。
3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
要通過(guò)多種途徑，廣泛宣傳創(chuàng )建省級最佳文明單位的意義和作用，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳創(chuàng )建活動(dòng)的各項內容，讓全校教職工和學(xué)生都明確任務(wù)和目標，讓文明創(chuàng )建工作做到家喻戶(hù)曉，使文明創(chuàng )建工作有條不紊的'進(jìn)行，確保創(chuàng )建目標的實(shí)現。
考核方案 篇2
一、綜合目標考核
1、師德師風(fēng)：按師德師風(fēng)目標責任書(shū)的有關(guān)規定執行。（如違背實(shí)行一票否決）
2、教學(xué)成績(jì)：(80分)
�、倨骄煽�(jì)考核分=60×班平均分/年級最高平均分。
�、趦�(yōu)生率考核分=10×班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率；
�、鄄钌苊饴士己朔�=10×班差生避免率/年級最高差生避免率；
3、教學(xué)常規20分。
二、其他獎勵：
�、俅逍＜�1分；
�、诙嗫泼吭黾右豢萍�1分；
�、圻M(jìn)步一個(gè)名次加1分，后退一個(gè)名次扣0.5分；
�、馨囝~加分，按（班人數—40）×0.2加分；包班教師按（班人數×2—40）×0.2加分（如果是負分不扣）。
�、萁萄泄ぷ骷臃郑海ㄗ罡�5分）
非教學(xué)成果類(lèi)：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。
教學(xué)成果類(lèi)：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。
指導學(xué)生成果類(lèi)：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。
�、蘖昙壻|(zhì)量檢測獲縣一等獎（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎（集體或單科）任課教師分別加1分。
�、呶迥昙壋榭汲煽�(jì)進(jìn)全縣前5名，科任教師加1分。
�、嗫记诳鄯职磳W(xué)�？记谥贫葓绦�。
三、注意事項
沒(méi)有上統考科目的教職工，考核分一半由教代會(huì )測評量分，另一半由學(xué)校領(lǐng)導小組測評量分。學(xué)校中層干部，考核分的三分之一看教學(xué)工作，三分之二由學(xué)校領(lǐng)導小組測評量分。
四、黃牌警告
一、二年級平均分低于75分，三、四、五、六年級平均分低于60分（六年級高于全縣平均水平的除外），且綜合考核分末位的教師實(shí)行黃牌警告。
五、評優(yōu)評先評骨干選模等辦法
1、參評教職工年度考核分必須進(jìn)入前八名。
2、評選從年度考核分第一名依次進(jìn)行。
3、年度優(yōu)秀每年后勤上給一名，其余的班主任要有一名，六年級教師要有一名。
考核方案 篇3
為了實(shí)現管理重心下移，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀(guān)、公正、準確地評價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對中層干部的監督和激勵作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內容
考核結合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規范，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)�？己藵M(mǎn)分為100分。
1、崗位職責(60分)：
能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。
2、團結協(xié)作(10分)：
熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項集體活動(dòng)，遵紀守法，團結協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響。
3、服務(wù)意識(10分)：積極主動(dòng)，熱心周到，發(fā)現問(wèn)題主動(dòng)解決，反映問(wèn)題及時(shí)解決。牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。
4、工作實(shí)績(jì)(20分)：
能認真履行崗位職責，積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭得榮譽(yù)和為學(xué)校爭光。
二、考核方法
1、學(xué)期個(gè)人述職：中層干部要在全校教職工大會(huì )上進(jìn)行述職，述職應實(shí)事求是，不擴大成績(jì)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
2、個(gè)別談話(huà)：談話(huà)對象由考核領(lǐng)導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話(huà)時(shí)，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話(huà)記錄。
3、考核測評：全校教職工根據中層干部量化考核內容逐項進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導小組收回后，進(jìn)行統計匯總。
4、領(lǐng)導小組打分：考核領(lǐng)導小組根據中層干部量化考核內容逐項審核，最后確定考核成績(jì)及等第。
三、考核等次的劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標準是：
優(yōu)秀(90-100分)：正確執行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績(jì)突出。
稱(chēng)職(80-89分)：能正確執行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱(chēng)職(70-79分)：政治表現和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。
不稱(chēng)職(69分以下)：政治表現和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學(xué)校的有關(guān)規定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀(guān)公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jì)原則。
2、全體中層干部與教職工一同參加考核。
五、考核結果的運用
1、評定考核分數：考核領(lǐng)導小組根據考核內容和標準，統計出被考核人員的得分，報學(xué)校黨支部審議。
2、對考核中獲得稱(chēng)職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當的獎勵，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。
3、在考核中總分列為“基本稱(chēng)職”和“不稱(chēng)職”的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導班子要對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，限期改正。
4、考核結果作為下一輪競聘中層干部的重要依據。
六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導小組：
七、考核的具體工作由學(xué)校辦公室負責。
八、本方案自公布之日起實(shí)施。
考核方案 篇4
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，因此，狠抓師德師風(fēng)建設對于貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著(zhù)極其的重要作用。為了認真貫徹市教育局，瑞教政（20xx）14號文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，特制訂了如下考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
成 員：XX
二、師德考核評價(jià)機制
1、每學(xué)期6月份由學(xué)校根據“五考核”的方法，對照考核細則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導小組審核后向教師公布。
2、考核結果直接與獎金掛鉤。
3、考核結果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)的依據。
三、教師師德考核細則
�。ㄒ唬�、依法執教（15分）
1、積極參加政治學(xué)習及各種會(huì )議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
2、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習心得、總結等相關(guān)師德材料，每缺一項扣1分。
3、認真記載政治學(xué)習筆記，有專(zhuān)門(mén)的政治學(xué)習筆記本，內容較完整，字跡工整，無(wú)筆記本扣2分，缺少內容扣1分。
�。ǘ�、愛(ài)崗敬業(yè)（25分）
1、堅持出滿(mǎn)勤，曠課1節扣5分，事假1天扣1分，每學(xué)期非住院病假累計10天扣1分。
2、教學(xué)認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節扣1分，按時(shí)上課，不無(wú)故缺課，遲到早退一次扣0.5分。認真及時(shí)批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現積壓1次扣1分。
3、積極轉化差生，認真輔導學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉化后20%的學(xué)生的計劃和提高措施。
4、值日教師應認真負責，按時(shí)到崗，否則，因工作疏忽或不到崗而給學(xué)校造成損失給當事者扣5分。
5、積極參加新課改，不斷改進(jìn)自己的教法，不斷提高教育教學(xué)水平。無(wú)故不參加教研活動(dòng)，每次扣1分。
�。ㄈ�、熱愛(ài)學(xué)生（25分）
1、不體罰、變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣5分。
2、不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強行要求學(xué)生離�；驅W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣3分。
�。ㄋ模�、為人師表：（25分）
1、遵守社會(huì )公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。
2、儀表端莊、穿著(zhù)得體、整潔大方，裝飾符合教師特點(diǎn)，樹(shù)立教師的良好形象，對學(xué)生起示范作用。
3、對學(xué)生講話(huà)態(tài)度謙和，語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。
�。ㄎ澹�、團結協(xié)作（10分）
1、同志之間應相互學(xué)習，取長(cháng)補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內吵架一次扣3—5分。
2、應服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。
3、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，否則扣除3—5分。
四、考核辦法
依據市教育局《教師職業(yè)道德考評辦法》每年組織評議。
其中：一、二、三年級教學(xué)人員：
自評占10%， 家長(cháng)評議占15%， 教師互評占35%， 領(lǐng)導評議占40%。
四、五、六年級教學(xué)人員：
自評占10%，家長(cháng)評議占10%，學(xué)生評議占15%，教師互評占30%，
領(lǐng)導評議占35%。
五、師德考核等級確定
90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好
60-79分為合格 60分以下為不合格
六、師德考核比例指標（按學(xué)校教工總數確定）
優(yōu) 秀：15% ；良 好：40%至50%；合 格：30%至40%；
不合格：0至5%。
20xx.2
考核方案 篇5
一、學(xué)校要成立考評組，人員組成：：
�。�1）教師考核組，教職工大會(huì )公開(kāi)選舉產(chǎn)生，占教師總數的三分之一。
�。�2）家長(cháng)考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長(cháng)代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。
�。�3 ）學(xué)�？己私M，教師代表與學(xué)校班子成員組成。
二、考評分的計算：教師的考評分，由教師考核組、家長(cháng)考評組、學(xué)�？己私M三個(gè)層面的考評得分按規定比例累加后計出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計，家長(cháng)代表考評分按30%計，學(xué)�？己朔职�40%計。
三、師德考核結果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。考核結果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。
四、實(shí)行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現以下八種不良行為之一，一經(jīng)查實(shí)，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：
�。�1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；
�。�2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；
�。�3）向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長(cháng)財物的；
�。�4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；
�。�5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；
�。�6）學(xué)期內累計曠工達到5天及5天以上的；
�。�7）教學(xué)極不負責任，家長(cháng)反映強烈的；
�。�8）在值班中，出現安全事故的；
五、建立師德建設獎懲、監督長(cháng)效機制。
為進(jìn)一步弘揚正氣，培育典型，樹(shù)立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會(huì )對教師隊伍的滿(mǎn)意度和贊譽(yù)度，學(xué)校每學(xué)期教師績(jì)效考核時(shí)，將認真開(kāi)展一次師德考評活動(dòng)。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類(lèi)先進(jìn)的評選。
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