【熱門(mén)】考核方案模板匯總十篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是書(shū)面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的考核方案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考核方案 篇1
根據市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展農村集體資金資產(chǎn)資源清理工作的通知》(xx號)精神,全面完成農村集體資金資產(chǎn)資源(以下簡(jiǎn)稱(chēng)農村集體“三資”)清理各項工作,制定本辦法。
一、組織機構和宣傳發(fā)動(dòng)工作(15分)
。ㄒ唬┺r村集體“三資”清理領(lǐng)導小組健全(2分)。
。ǘ┲贫宿r村集體“三資”清理相關(guān)文件(3分)。
。ㄈ┕ぷ鳈C構和經(jīng)費落實(shí)(3分)。落實(shí)專(zhuān)門(mén)工作人員2人以上,落實(shí)了相關(guān)工作經(jīng)費。
。ㄋ模┱匍_(kāi)村組集體“三資”清理專(zhuān)題工作會(huì )進(jìn)行了部署(4分)。
。ㄎ澹┙M建落實(shí)了村組清理隊伍(3分)。各鄉鎮落實(shí)了財務(wù)人員2-3人,并進(jìn)行認真清理。
二、開(kāi)展“三資”清理工作情況(50分)
每個(gè)鄉鎮隨機抽取1-2個(gè)組為單位進(jìn)行檢查,以平均分為該鄉鎮得分。
。ㄒ唬┵Y金清理(5分)。全面清理村組現金、存款、有價(jià)證券,并將征地補償費、財政轉移支付、上級補助和部門(mén)對村組返還的各種經(jīng)費、“一事一議”籌資等專(zhuān)項經(jīng)費納入賬內核算。賬實(shí)不符進(jìn)行核銷(xiāo)的要提供有關(guān)依據,編制詳細調賬說(shuō)明,并經(jīng)社員代表會(huì )及相關(guān)人員簽字。
。ǘ┵Y產(chǎn)清理(8分)。農村集體的房屋、建筑物、機器、設備等固定資產(chǎn)、林木資產(chǎn)、水利、交通、文化、教育等基礎公益設施及在建工程、無(wú)形資產(chǎn)全面進(jìn)行了清理。
。ㄈ┵Y源清理(10分)。全面清理屬于農村集體所有的土地(包括耕地、園地、農田水利用地、養殖水面等農用地)、宅基地、公共設施和公益事業(yè)用地、鄉鎮企業(yè)用地等建設用地,荒山、荒溝、荒丘、荒灘等未利用地。以法定統計資料為基礎,做到實(shí)地勘測與清查賬務(wù)相結合。農村集體土地面積及耕地、林地、建設用地等各地類(lèi)面積,應以國土部門(mén)確權的農村集體土地所有權面積為依據。
。ㄋ模﹤鶛鄠鶆(wù)清理(5分)。全面清理填寫(xiě)登記表,并附有關(guān)債權債務(wù)的依據及形成原因說(shuō)明,調賬的附有關(guān)說(shuō)明及簽字齊全。
。ㄎ澹┖贤謇恚7分)。包括固定資產(chǎn)、塘庫堰、山林、機動(dòng)地、荒地等資源承包合同、工程發(fā)包合同、對外投資合同和其他形式的合同均應全面清理后裝訂入清理檔案,并將履行情況記錄在案。
。┕敬_認(5分)。以有關(guān)影像資料為依據,及時(shí)將清理情況、調查登記表、清理報告等有關(guān)清理事項。在村務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示,清理結果交三分之二以上的戶(hù)代表參加的村民會(huì )議或代表會(huì )議簽字認可。
。ㄆ撸┙ㄈ贫龋5分)。以組為單位建立健全開(kāi)支審批管理、承包租賃管理、財務(wù)委托管理、工程招投標管理等管理制度。
。ò耍n案管理(5分)。將農村集體“三資”清理所有的文件、資料、表冊、清理報告及會(huì )議記錄、說(shuō)明、合同、管理制度、影像資料等以組為單位裝訂成冊。
三、數據錄入(20分)
。ㄒ唬┌磿r(shí)完成農村集體“三資”管理系統全部數據錄入并上報(10分)。各鄉鎮于20xx年4月底以前全部完成數據錄入工作。
。ǘ⿺祿浫胝_(10分)。各村組數據錄入全面無(wú)差錯,錯誤一處扣1分,扣完為止(抽查5個(gè)組以上調查底表與系統錄入數據對比)。
四、檔案管理及信息報送(15分)
。ㄒ唬┘泄芾磙r村集體“三資”檔案(8分)。以鄉鎮為單位管理各村組集體“三資”清理的檔案,裝訂成冊集中保管。檔案內容包括:農村集體“三資”清理所有的文件、資料、表冊、清理報告及會(huì )議記錄、說(shuō)明、合同、管理制度、影像資料等,也包括調查底表、數據錄入后系統生成的報表及匯總表,并經(jīng)鄉鎮有關(guān)領(lǐng)導審核蓋章后存檔。
。ǘ┘皶r(shí)報送信息(7分)。各鄉鎮每月10日、20日、30日將工作進(jìn)度表報縣農委,同時(shí)報送基本信息表。
考核方案 篇2
根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃的通知》(教師[XX]2號)及省地縣特設崗位計劃招聘實(shí)施方案要求:“鼓勵特崗教師3年聘期結束后,繼續扎根基層從事農村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的,要負責落實(shí)工作崗位,將其工資發(fā)放納入當地財政統發(fā)范圍,保證其享受當地教師同等待遇”。我縣20xx年招聘的特崗教師三年服務(wù)期將于今年八月期滿(mǎn),為全面掌握我縣20xx年服務(wù)期滿(mǎn)“特崗”教師服務(wù)期間的基本情況,科學(xué)評價(jià)服務(wù)期滿(mǎn) “特崗”教師工作,為評價(jià)錄用服務(wù)期滿(mǎn)“特崗”教師的工作提供依據,做好服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師的工作崗位安排,根據《xx縣20xx年農村義務(wù)教育階段學(xué)校特設崗位教師接轉方案》,經(jīng)局黨組研究決定,對20xx年“特崗”教師進(jìn)行綜合考核。特制定以下方案:
一、 考核原則
整個(gè)考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的基本原則,結合本縣實(shí)際,以科學(xué)的考核評價(jià)機制調動(dòng)廣大特崗教師的工作積極性,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)和工作能力的提高,以積極鼓勵高校畢業(yè)生長(cháng)期在我縣農村中小學(xué)扎根立業(yè)為宗旨,努力營(yíng)造良好的用人環(huán)境。
二 、考核對象
20xx年招聘,到20xx年6月一直在崗的特崗教師。
三、考核內容
。ㄒ唬┞男袓徫宦氊熐闆r
1、堅持正確的育人導向,遵守教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團結同事,為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生;
2、工作勤奮、教學(xué)嚴謹,服從組織安排,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退、曠缺課等現象;
3、認真履行工作職責,扎實(shí)做好教育教學(xué)及班主任等各項工作。
。ǘ⿲W(xué)習、培訓情況
1、按要求參加省、地、縣、鄉(學(xué)校)組織的各類(lèi)培訓,學(xué)習效果顯著(zhù);
2、積極參加校內外教研活動(dòng),每年主講公開(kāi)課2-4節以上,撰寫(xiě)1篇以上教育教學(xué)論文和2篇以上教學(xué)反思總結(XX字以上);
3、虛心好學(xué),主動(dòng)聽(tīng)課,每年聽(tīng)課達相關(guān)要求;認真學(xué)習教育教學(xué)理論,有摘錄教育、教學(xué)信息資料筆記;
。ㄈI(yè)務(wù)能力情況
1、上課:能勝任所任教學(xué)科的教學(xué)工作。
2、撰寫(xiě)教案:能熟練撰寫(xiě)教案。
3、能按要求批改作業(yè)、輔導學(xué)生、開(kāi)展課外活動(dòng)等。
。ㄋ模┕ぷ鳂I(yè)績(jì)情況
1、教學(xué)成績(jì)(以中考或學(xué)年統考成績(jì)及輔導學(xué)生競賽、課外活動(dòng)取得的成績(jì)?yōu)橐罁?/p>
2、教科研成果(以本人所提供的有關(guān)證件為依據)。
3、受表彰獎勵情況(以本人所提供的榮譽(yù)證或表彰文件為依據)。
四、考核時(shí)間、程序及辦法
。ㄒ唬┛己藭r(shí)間
20xx年7月5日至7月31日。
。ǘ┛己顺绦
1、縣成立考核工作領(lǐng)導小組,制發(fā)考核方案文件等;
2、特崗教師服務(wù)的教輔站要以站為單位成立考核小組,負責組織本站的考核工作;
3、被考核教師本人及所在學(xué)校要下載并據實(shí)填寫(xiě)《xx縣特崗教師工作考核備案表》;
4、及時(shí)通知被考核教師撰寫(xiě)工作總結,按要求做好考核相關(guān)準備工作;
5、被考核教師服務(wù)學(xué)校配合教輔站組織對本校納入考核的特崗教師進(jìn)行考核,按考核標準認真逐項打分;
6、教輔站結合學(xué)校意見(jiàn),確定考核等級,考核采取百分制。(總分在90分以上為優(yōu)秀、總分為80-89分為合格、60-79分為基本合格、總分在60分以下為不合格),形成考核意見(jiàn);
7、縣考核領(lǐng)導小組審查考核結果,確定接轉對象。
。ㄈ┛己宿k法。
考核采取聽(tīng)、查、看、訪(fǎng)、測評、座談等方式進(jìn)行,縣考核小組根據考核成績(jì),分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次,確定服務(wù)期滿(mǎn)的特崗教師的考核結果。
凡查實(shí)屬以下四類(lèi)對象的,考核直接認定為不合格:
1、有體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴重影響等違反師德行為的;
2、在一年內連續曠工15天、累計曠工30天的;
3、不服從工作安排,經(jīng)教育不改,造成對學(xué)校、教育主管部門(mén)不良影響的;
4、服務(wù)期滿(mǎn)的特崗教師在服務(wù)期間,有二年所任教學(xué)科教學(xué)成績(jì)在全鄉(鎮)學(xué)年統考中同級別同類(lèi)別排倒數第一名的;
5、有其他違紀違法行為的。
五、考核結果的運用
1、考核為優(yōu)秀等次特崗教師,上報縣教育行政主管部門(mén)表彰作為今后評先選優(yōu),晉級提拔的重要依據之一;
2、考核為基本合格及以上等次的特崗教師,服務(wù)期滿(mǎn)本人要求繼續留在農村學(xué)校任教者,予以留任;
3、考核定為不合格等次的服務(wù)期滿(mǎn)的特崗教師,根據有關(guān)文件精神解除協(xié)議,不再留用。
六、工作要求
1、各鄉鎮(學(xué)校)要高度重視服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師的考核工作,要及時(shí)成立考核小組,必須在規定時(shí)間內完成考核工作,逾期完成工作任務(wù)的站校,縣不安排本鄉鎮接轉教師所需經(jīng)費,后果自負。各站校要嚴格以20xx年特崗教師安置文件上的人員為依據按要求對服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師進(jìn)行考核,并形成客觀(guān)的考核結論和鑒定意見(jiàn),為縣考核小組提供真實(shí)的考核依據;
2、服務(wù)期滿(mǎn)后凡愿意留下繼續在農村學(xué)校任教的特崗教師,必須由站、校簽署同意留用意見(jiàn)和本人簽署的明確的“自愿留用”意見(jiàn),否則,不予留用;
3、凡申請留用的特崗教師,經(jīng)縣考核領(lǐng)導小組研究同意后繼續留用。
4、請各鄉鎮教輔站按本方案認真組織考核,考核表及應上報材料(含20xx年7月份工資發(fā)放清冊電子版)務(wù)必完善后于8月10日前上報縣教育局特崗辦,材料嚴格按原聘用文件順序收交。
七、組織領(lǐng)導
為加強對服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師考核工作的領(lǐng)導,成立xx縣教育局特崗教師考核工作領(lǐng)導小組。具體考核工作由縣教育局組織實(shí)施。
組 長(cháng):x
副組長(cháng):x
成 員:x
考核方案 篇3
辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習計算機知識,瀏覽網(wǎng)絡(luò )信息資源,更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),F為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的使用環(huán)境,特制定以下規章制度:
一、使用規定
1、計算機周?chē)鷳3指稍、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進(jìn)行,不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。
3、未經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)許可,不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公,音頻輸出只能使用耳麥,不得使用音響等設備。
4、使用軟盤(pán)、u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請注意病毒檢查,避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學(xué)資源,了解教育動(dòng)態(tài),電子備課以及電子辦公等與教育教學(xué)有關(guān)的工作,不得用于與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的操作,嚴禁裝載游戲、休閑類(lèi)軟件。
6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件,修改系統的各項設置,確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現問(wèn)題,應及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系。
設備維修時(shí)使用人必須在場(chǎng)。維修結束后,及時(shí)填寫(xiě)維修登記表。
8、要隨手關(guān)門(mén)關(guān)窗,防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現各項不良使用情況,辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關(guān)主機和顯示器以及插座開(kāi)關(guān)給予警告,二次以上給予通報批評。
2、違反專(zhuān)機專(zhuān)人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事(如打游戲,炒股等)給予通報批評,并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪(fǎng)問(wèn)不健康網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產(chǎn)造成損失的,追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長(cháng)室每月末進(jìn)行考核并定期巡查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。
7、實(shí)行累計考核,一學(xué)期違反三次以上(含三次),該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
考核方案 篇4
為全面推進(jìn)依法管理、村民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、綜合治理、政策推動(dòng)的工作新機制,進(jìn)一步加強計劃生育工作的領(lǐng)導,嚴格目標考核管理,全面確保人口與計劃生育工作目標實(shí)現,切實(shí)提升我鄉人口與計劃生育工作水平,經(jīng)鄉黨委、政府研究,特制定本考評方案。
一、考核原則
在考核評估中,堅持公平、公正、公開(kāi)和實(shí)事求是的原則,真實(shí)地反映各村計生工作水平,以獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)為目的,促進(jìn)全鄉計劃生育水平的提高。
二、考核辦法
考核工作在黨委、政府的領(lǐng)導下,由計生辦統一標準進(jìn)行數據處理,實(shí)行平時(shí)督查、年終考核相結合的方式進(jìn)行考核。分值權重為:月積分占50%,平時(shí)督查占10%,年終考核占40%。
1、綜合考核第一名的村,鄉黨委、政府將進(jìn)行表彰獎勵。
2、依據考核結果,對問(wèn)題嚴重并符合下列條件之一的村列入后進(jìn)村進(jìn)行重點(diǎn)管理。
。1)在考核中處于全鄉最后一名且綜合得分低于75分的;
。2)出現政策外二、多孩生育現象的;
。3)農村獎勵扶助(含特扶)有誤差現象的;
。4)在省、市、縣檢查中出現統計誤差,導至鄉掉類(lèi)的;
被列入后進(jìn)的村、以及幫扶該村的鄉直單位,嚴格實(shí)行“一票否決”,不得參與評先評優(yōu),由該村以及幫扶該村的鄉直單位向鄉黨委、政府作書(shū)面檢查。
三、考核內容及分值(100分)
1、政策符合率達93%以上的得滿(mǎn)分,每低一個(gè)百分點(diǎn)扣一分,扣完為止。(10分)
2、避孕節育措施及時(shí)到位率達100%得滿(mǎn)分。一例手術(shù)不及時(shí)扣2分,超過(guò)規定時(shí)間后2個(gè)月的扣3分,統計年度內未落實(shí)的扣10分(縣級承認的禁忌癥除外),扣完為止。(20分)
3、在家孕環(huán)檢對象參檢率達100%的得滿(mǎn)分,有一次低于80%的不得分,其他每次每低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分,扣完為止。(10分)
4.出鄉一個(gè)月以上的育齡婦女,及時(shí)登記上報鄉計生辦得滿(mǎn)分,每錯、漏報一個(gè)扣1分,直至扣完為止。(10分)
5.各項信息統計上報準確率100%得滿(mǎn)分。如有瞞、漏、錯報,每1例扣2分,遲報2個(gè)月以上一例扣5分,扣完為止。每缺報表一次扣2分,報表每缺一項扣1分。(10分)
6.早孕發(fā)現率在70%以上的得滿(mǎn)分,在30%-70%之間線(xiàn)性計分。(24分)
7.社會(huì )撫養費征收工作。一孩社會(huì )撫養費征收不到位一例扣2分,二多孩不能提供詳細地址的且不主動(dòng)配合的每例扣2分,扣完為止。(6分)
8、鄉布置的其他常項工作。不能按時(shí)完成的或不達標的每項扣2分,扣完為止。(10分)
四、加獎分
凡在省、市、縣年終檢查中做出貢獻的分別獎10、8、5分。在縣半年檢查和稽查中做出貢獻的獎3分。
考核方案 篇5
為了貫徹落實(shí)省、市、區各級計生工作會(huì )議精神,全面完成20xx年的計生工作責任目標,特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
考核工作在區計生局的指導下進(jìn)行,由局計劃生育目標管理考核小組具體實(shí)施,考核小組成員,組長(cháng):李長(cháng)剛;副組長(cháng):王莉;成員:劉芯君、全昌艷、何湘濤、胡成。領(lǐng)導小組下設辦公室,劉芯君任辦公室主任,局計生專(zhuān)干劉芯君。
二、考評辦法
考評采取聽(tīng)、看、查、問(wèn)的方式進(jìn)行,對簽狀單位進(jìn)行垂直考核。
三、考評內容
1、婚姻登記中心:在辦理婚姻登記時(shí),必須按照國家《婚姻法》、《婚姻登記條例》和有關(guān)規定嚴格審查,婚姻登記合法率為100%。通過(guò)實(shí)時(shí)通報系統每日向區計生局通報婚姻登記及婚姻變更名單,實(shí)現信息資源共享。
2、社會(huì )救助局:對實(shí)行計劃生育的困難家庭,依據相關(guān)的社會(huì )救助法規政策規定,優(yōu)先納入城鄉最低生活保障并優(yōu)先給予社會(huì )救助,建立臺帳。
3、福利院:明確本單位計劃生育負責人,并負責抓好本單位的計劃生育工作,定期督促檢查本單位計劃生育綜合治理工作。對本單位晚婚晚育,領(lǐng)取獨生子女光榮證的職工在婚假、產(chǎn)假、獨生子女費、醫療費等按計生有關(guān)獎勵措施兌現。定期組織本單位育齡婦女到指定的醫院進(jìn)行婦檢。
4、基政股:在辦理棄嬰收養手續時(shí),先查驗收養人常駐地人口計生部門(mén)出具的收養人生育狀況證明。無(wú)證明的,不予辦理。把人口與計劃生育工作納入城市社區建設和農村村民自治的內容。在開(kāi)展農村社區建設試點(diǎn)工作中,將人口計生工作納入社區建設統籌規劃之中。把計劃生育村(居)民自治工作作為村(居)民自治先進(jìn)單位評選的重要條件。
5、本單位無(wú)計劃外懷孕和超生現象,發(fā)現有此類(lèi)對象及時(shí)報告并配合計生部門(mén)落實(shí)管理措施,報告和落實(shí)率為100%。
四、考核時(shí)間
考核時(shí)間分半年考核和年度考核。
五、要求
1、各單位要認真做好準備,在考核時(shí)提供各種資料。
2、對考核核查出來(lái)的問(wèn)題,各單位必須高度重視,應及時(shí)改正,做到缺什么補什么,逐項落實(shí),在市、區計生工作考核中取得好成績(jì)。
六、獎懲措施
年末考核對各單位進(jìn)行排名,排名前三的予以獎勵,對排名倒數一、二名的實(shí)行“一票否決”。
考核方案 篇6
一、指導思想
為加強我校教師隊伍建設,提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化新課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,健全和規范我校的'市、區級骨干教師選拔、培養、管理和考核機制,充分發(fā)揮骨干教師在教書(shū)育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用,特制定本方案。
二、考核對象
在職、在崗的市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”,經(jīng)區教委重新考核審定的區級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”以及區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人眩
三、考核辦法
1.區級學(xué)科帶頭人、骨干教師由區教委、進(jìn)修校等教育行政主管部門(mén)進(jìn)行考核。
2.區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選考核評價(jià)由區人力社保局進(jìn)行考核。
3.市級學(xué)科帶頭人、骨干教師參照區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核標準,原則上市級學(xué)科帶頭人考核標準與區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人相當,市級骨干教師考核標準與區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選相當,由學(xué)校進(jìn)行考核。
4.學(xué)?己说娜藛T,其考核工作由校長(cháng)室統領(lǐng),分管教學(xué)的副校長(cháng)主抓,教科室負責材料核實(shí)并作出初評,將考核結果報校長(cháng)辦公會(huì )審定。
5.考核時(shí)間為每學(xué)年一次,由上級主管部門(mén)考核的各類(lèi)人員的考核結果,學(xué)校得到正式通知后予以公布,由學(xué)?己说娜藛T其考核結果在每一年的12月份公布。
6.經(jīng)過(guò)考核,等次被確定為“優(yōu)”的,學(xué)校按相關(guān)文件標準給予一次性獎勵:
(1)市、區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選:人民幣500、300元;(另政府每月應有津貼)
(2)市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”:人民幣500、300元;(若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選同,無(wú)津貼則建議適當提高其標準)
(3)區級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”:人民幣600、500元。(政府每月無(wú)津貼)
以三年為一個(gè)周期,在周期內考核等次均在“合格”以上的人員,在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以?xún)?yōu)先資格。
7.經(jīng)過(guò)考核,等次被確定為“不合格”的,相關(guān)主管部門(mén)將作出取消資格的處理,有政府補貼的將終止發(fā)放,不再享受相應榮譽(yù)的一切待遇。此外,學(xué)校還將取消其三年之內的年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。
四、考核內容及標準
●區級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準(摘自(巴南區中小學(xué)骨干教師<學(xué)科帶頭人>考核評分表))
1.遵紀守法,模范遵守(中小學(xué)職業(yè)道德規范)和學(xué)校規章制度。分值5分。
2.認真落實(shí)教學(xué)常規,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)工作流程。分值5分。
3.服從學(xué)校工作安排,認真履行崗位職責,完成教育教學(xué)目標任務(wù),所教班級的成績(jì)位于同年級同學(xué)科前列。分值10分。
4.堅持教育教學(xué)創(chuàng )新,每學(xué)年在學(xué);騾^內上2節以上的研究課、示范課或觀(guān)摩課。分值10分。
5.積極參加學(xué)校教研活動(dòng),每學(xué)年在學(xué)校教研活動(dòng)中作2次以上的書(shū)面專(zhuān)題發(fā)言,引領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)交流和探討。分值10分。
6.積極參加校本培訓,每學(xué)年在校本培訓中至少承擔1次以上學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)報告。分值10分。
7.開(kāi)展教育教學(xué)研究,每學(xué)年主研或參與一個(gè)教育教學(xué)課題研究。分值10分。
8.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在區級以上的教育刊物上發(fā)表或在區以上教研會(huì )上交流發(fā)言或區級以上教育教學(xué)競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。
考核方案 篇7
為全面貫徹黨的教育方針,深化學(xué)校教育內部管理,充分調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,客觀(guān)公正的評價(jià)每一位教師的工作,根據我校實(shí)際情況,特制定教師教學(xué)工作考核方案。
教學(xué)工作
1、工作量(15分)
由學(xué)?己,滿(mǎn)工作量此項滿(mǎn)分,超工作量或不滿(mǎn)工作量者按比例增減。中途有更變工作者按時(shí)間劃分,按比例計算計分。
2、教學(xué)常規考核(45分)
、俨閭湔n(4分)
教師需學(xué)習研究新課標從整體入手,通覽全冊書(shū),把握教學(xué)目標找出難點(diǎn)知識,不僅備教材,更要備學(xué)生,以備課組為單位,捆綁教學(xué)。
、诓榻贪(10分)
每學(xué)期查教案5次,每次2分,優(yōu)秀2分,合格1分,必須標準,體現交流、合作、探究、有課后反思,一課一案,內容充實(shí),提前一周。
、鄄檎n堂教學(xué)(10分)
上課教師要以身作則,每學(xué)期一次公開(kāi)課,認真上課,不遲到,不壓堂(抽查),無(wú)私自調課,無(wú)漏課,不違反課堂教學(xué)常規。說(shuō)話(huà)文明有度,不允許坐著(zhù)上課,按計劃完成進(jìn)度。(按學(xué)校教學(xué)工作常規評價(jià))
、茏鳂I(yè)批改(8分)
作業(yè)批改要求規范,干凈整齊,批改符號使用準確,批改字體規范美觀(guān),批改及時(shí)、準確,全批全改。學(xué)生錯題應及時(shí)更正。(作文每期批改不少于4次。凡要求學(xué)生做的作業(yè)一般教師要先做一遍,做到心中有數。)
、莶橛浄謨(4分)
每學(xué)期檢查記分冊4次,優(yōu)秀1分,合格0.5分,要體現過(guò)程評價(jià)和綜合性評價(jià)的有機結合。
、掭o導(2分)
堅持常規(課堂訓練輔導、自習作業(yè)輔導、閱讀輔導)。對學(xué)習上暫時(shí)落后的學(xué)生要注意針對他的知識缺漏進(jìn)行輔導。
、呖疾炜偨Y(1.5分)
考查評價(jià)采用多元評價(jià)方式。(激勵課堂提問(wèn)、作業(yè)有鼓勵性評語(yǔ)、考試采用單元測試、月考、期末考試。)考試過(guò)后教師都要進(jìn)行成績(jì)統計和卷面分析。
、嗖槁(tīng)評課記錄(2分)
每學(xué)期教師聽(tīng)課8節,教研組長(cháng)每期聽(tīng)課16節。
、峤虒W(xué)計劃、進(jìn)度表、總結(1.5分)
開(kāi)學(xué)初每位教師對所交學(xué)科應有計劃、進(jìn)度、期末對所做工作進(jìn)行總結。
、夤ぷ鲬B(tài)度(2分)
每位教師要服從安排,團結協(xié)作,關(guān)心學(xué)生,認真負責,無(wú)教學(xué)事故。
3、教學(xué)成績(jì)(17分)
、俦碚毛@獎(7分)
按學(xué)校獎懲制度執行。
期末考試(10分)
首先計算出每位教師所教學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率、平均分與聯(lián)合評卷的平均值對比,再綜合以上三項得分。最后依次分別排序。第一名的此項的最高分,最后一名得此項最低分,中間五分一個(gè)檔次排序。
擔任非統考科課的教師開(kāi)學(xué)初將本學(xué)期教學(xué)內容寫(xiě)出試卷的形式命題,交到教導處,知識點(diǎn)覆蓋率達60%以上試卷題量相當于兩套題的內容。
擔任體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機課的教師開(kāi)學(xué)初可寫(xiě)出本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)內容。期末考評人員將根據本期重點(diǎn)內容和考評標準抽查所教年級任一班學(xué)生聽(tīng)課考評,檢查教學(xué)內容完成情況及課堂教學(xué)效果。
最后將非統考科目成績(jì)按百分計算,劃分檔次,再按滿(mǎn)分來(lái)量化。兼任非統考科目的教師以統考科目為主,另一科按成績(jì)量化加入。
4、教研、教改(15分)
、俳萄薪M活動(dòng)(3分)
開(kāi)學(xué)初有計劃、中間有落實(shí)、期末有總結。每學(xué)期應組織教師認真學(xué)習新課程標準及教材,研究教法。根據學(xué)校安排組內活動(dòng)每期不少于四次。
、诮M內說(shuō)課(2分)注:組內不說(shuō)課者不得此分。
、酃_(kāi)課(一次2分)
、苷n題、論文、優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng),根據參與度加分,不論獲獎等級,參與省級的加2分,市級的加1分,校級的加0.5分;參與課題的教師根據所在的課題組組長(cháng)提供的完成課題情況登記加分,參與省級的加2分,市級加1.5分,校級加1分。
、萁萄谢顒(dòng)、讀書(shū)筆記(3分)
教研活動(dòng)遲到、早退一次扣0.5分;請假一次扣0.5分;曠會(huì )一次扣1分。業(yè)務(wù)筆記、讀書(shū)筆記撰寫(xiě)認真,每期5000字,字數少扣0.5~2分。
、扌抡n程培訓、校本研修(3分)
按時(shí)參與新課程培訓和校本研修,及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )或小結,缺少一次扣0.5分。
5、教研組長(cháng)。(3分)
按任組長(cháng)期限,原則上任滿(mǎn)一個(gè)學(xué)期加1.5分。
注:加扣分說(shuō)明:
1、獲得區級論文加0.5分,市級論文加1分,省級論文加2分。(不重復計算以最高為準)
2、積極參加教務(wù)處組織的各種活動(dòng),少一次扣一分。
3、獲區級各種表獎加0.2,校級加0.1分,區級以上遞增0.1分
以上綜合得分85分以上的為A級,60-85分為B級,60以下的為C級?荚u每學(xué)期一次。
考核方案 篇8
學(xué)校音、體、美、微機課教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校音、體、美、微機教育教學(xué)工作,切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)素養、健康體魄和現代化技術(shù)水平,促進(jìn)我校音、體、美、微機教學(xué)工作更好更快發(fā)展,經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定本方案。
一、考試時(shí)間:
二、考試對象:全體學(xué)生。
三、考試形式:
1. 分值為100分;
2. 考試規則:根據抽簽定考試班級,考生根據抽簽的內容作答;
3. 由學(xué)校行政抽考,學(xué)校班子成員評分;
4. 體育、音樂(lè )、微機現場(chǎng)評分;美術(shù)實(shí)作集中統一流水閱卷。
5. 考試成績(jì)計為學(xué)生本期成績(jì);并以此作為教師年度考核依據。
四、考試內容:
本期所學(xué)全部?jì)热?/p>
考查內容:
音樂(lè ):唱歌;
體育:根據《國家體質(zhì)健康標準》選考內容,抽考其中一項;
美術(shù):在規定時(shí)間內繪畫(huà);
微機:根據試卷要求上機操作;
五、考試程序:
音、體、美、微實(shí)作考試程序安排
音樂(lè )抽考題目:唱歌
初一 《新世紀的新一代》
初二 《青藏高原》
初三 《月之故鄉》
學(xué)生根據題目作答,監考教師根據學(xué)生完成質(zhì)量評價(jià)打分。
體育抽考題目:
初一年級:男子、女子100M
初二年級:男子、女子立定跳遠
初三年級:男子、女子鉛球
學(xué)生根據題目作答,監考教師根據《國家體質(zhì)健康標準》換算學(xué)生得分。
美術(shù)抽考題目:
初一 校園一角速寫(xiě)或黑體字書(shū)寫(xiě)
初二 素描(組合構圖)表現空間感
初三 素描,表現明暗
學(xué)生答題要求:學(xué)生根據題目作答,完成后交監考教師評閱打分。
信息技術(shù)抽考題目:
初一 簡(jiǎn)單介紹計算機的基本組成及工作原理
初二 制作一張圖文并茂的幻燈片
學(xué)生答題要求:學(xué)生根據題目上機操作,監考教師根據學(xué)生完成質(zhì)量評價(jià)打分。
考核方案 篇9
指導思想:
加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
一、背誦(共10分)
考核內容:(1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)
。2)《親近母語(yǔ)》“日積月累”中的古詩(shī)及《古詩(shī)誦讀》(前20首)中任抽一首(5分)
評價(jià)標準:
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情,極個(gè)別的添字、漏字現象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情,出現少數的添字、漏字現象,扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生,允許其再練習,準備好后重新背誦,再評分。
二、朗讀(共5分)
考核內容:從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
評價(jià)標準:
1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個(gè)別的添字、漏字現象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數添字、漏字現象,扣1—2分。
3、朗讀有困難的學(xué)生,允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習,準備好后重新朗讀,再評分。
三、口語(yǔ)交際(共5分)
考核方法:平時(shí)觀(guān)察與期末測試相結合,老師與學(xué)生一起評價(jià)。
考核內容:講一個(gè)童話(huà)故事。
評價(jià)標準:
1、有表達的自信心,積極參與討論,對自己感興趣的話(huà)題能用普通話(huà)清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方,有禮貌,不扣分。
2、較積極地參加討論,能用普通話(huà)較清楚地表達自己的看法,與人交談態(tài)度較自然大方,有禮貌,扣1—2分。
3、不善于與別人交談,不善于用普通話(huà)清楚地表達自己的看法,扣3—4分。
考核方案 篇10
方案開(kāi)展背景:根據教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的統一部署和有關(guān)文件要求,特制定本方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識,充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源上課的能力得到進(jìn)一步提升;建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍,使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享,形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系,推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合,從而進(jìn)一步推進(jìn)我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)組織
縣教育局成立開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)組織協(xié)調小組,由分管局長(cháng)擔任組長(cháng),中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學(xué)辦公室等相關(guān)負責同志為組成人員。組織協(xié)調小組辦公室設在縣教研室(聯(lián)絡(luò )員:夏xx,電話(huà):189xxxxxxxx),主要職責是落實(shí)此項活動(dòng)的組織協(xié)調、職責分工、經(jīng)費保障等,推進(jìn)全縣活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
縣電教室做好活動(dòng)的組織條件保障工作,在學(xué)校和教師創(chuàng )建優(yōu)課的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持,及時(shí)解決活動(dòng)中出現的各種技術(shù)問(wèn)題?h教研室為教師利用信息技術(shù)和數字教育資源轉變教學(xué)方式、創(chuàng )新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導,幫助教師總結凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng )新模式。另外,縣教研室要精心組織實(shí)施曬課活動(dòng),做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作 。
各中小學(xué)校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng),成立相應的組織協(xié)調機構,統籌制定活動(dòng)方案,落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的各項經(jīng)費。同時(shí)要做好統籌規劃和活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,充分調動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性。要努力創(chuàng )建學(xué)科研修工作室,借助平臺開(kāi)展校本研修,使網(wǎng)絡(luò )校本研修成為常態(tài),從而促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升。
三、活動(dòng)范圍
全縣所有中小學(xué)校,各年級各學(xué)科的教師均可參加。
四、活動(dòng)方式
活動(dòng)分為教師網(wǎng)上 曬課和優(yōu)課評選兩個(gè)階段。
1.網(wǎng)上曬課
各學(xué)校要結合實(shí)際,利用國家教育資源公共服務(wù)平臺提供的曬課功能,組織教師在規定的時(shí)間內在平臺進(jìn)行實(shí)名制注冊后進(jìn)行網(wǎng)上 曬課。市、縣名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手必須參與曬課,45周歲以下教師必須參加曬課。
2.評選優(yōu)課
在網(wǎng)上曬課交流基礎上,采取校、縣逐級評選的方式,對年度各年級、各學(xué)科的資源開(kāi)展推薦評選。各學(xué)校按參加曬課節數的20%評出校級優(yōu)課,全縣按校級優(yōu)課節數的50%評出縣級優(yōu)課,送市參加優(yōu)課評選。
為鼓勵廣泛參與,各學(xué)校要結合教學(xué)實(shí)際,做好教師曬課課例的布局,避免出現課例選題過(guò)于集中或者少人問(wèn)津的現象發(fā)生。同一學(xué)校同一學(xué)科不得有相同的選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標準見(jiàn)附件2。
五、時(shí)間安排
啟動(dòng)階段:4月下旬制定、印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案,成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調機構,5月5日前各學(xué)校上報組織協(xié)調機構、聯(lián)絡(luò )員(一名)和管理員(兩名)名單,5月10日左右召開(kāi)全縣啟動(dòng)工作會(huì )議。
實(shí)施階段:5月10日-6月30日,教師按要求網(wǎng)上曬課。
評優(yōu)階段:7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。
各學(xué)校要結合實(shí)際,按照上述時(shí)間安排,確定本校具體活動(dòng)進(jìn)程。
六、內容要求
教師所提交的網(wǎng)上曬課內容應包括四項要求:一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(各級優(yōu)課的視頻要求見(jiàn)附件3)和評測練習(非學(xué)術(shù)性課程不要求)。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應展現課堂教學(xué)的所有內容,過(guò)程完整,畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當的后期剪輯處理,在適當環(huán)節插入教學(xué)資源呈現畫(huà)面,保證資源呈現畫(huà)面清晰可見(jiàn)。
45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課,鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。
曬課內容須符合20xx版課程標準要求,體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性,突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內容。
七、活動(dòng)獎勵
凡參與曬課的教師可獲得省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程教育培訓10學(xué)時(shí);獲市、省及國家級優(yōu)課可認定完成專(zhuān)項培訓50學(xué)時(shí)。
在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者,將分別授予校級、縣級、市級信息技術(shù)教學(xué)應用名師。在今后評優(yōu)、職稱(chēng)評審和晉級時(shí)給予優(yōu)先考慮。
根據各學(xué)校參加曬課的教師數與學(xué)校教師總數比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學(xué)校進(jìn)行考核,評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時(shí),將組織開(kāi)展活動(dòng)情況作為中小學(xué)教師隊伍建設工作考核的重要內容。
八、應用推廣
各學(xué)校要結合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選,組織看課評課,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研,分享典型經(jīng)驗,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵廣大教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué),促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,為教師使用數字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學(xué)應用環(huán)境。
注:優(yōu)課評選參考標準
一、教學(xué)設計
1.能從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度確定教學(xué)目標。目標明確、具體、可行,體現學(xué)科、年段及學(xué)生認知特點(diǎn)。
2.緊緊圍繞教學(xué)目標和學(xué)情精選教學(xué)內容,正確理解和科學(xué)處理教材。內容安排合理,容量適當,重難點(diǎn)清晰。
3.教學(xué)步驟清晰明了,循序漸進(jìn)。教學(xué)結構完整,方法多樣,具有鮮明的創(chuàng )新性,有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和個(gè)性發(fā)展。
4.板書(shū)設計簡(jiǎn)明、扼要,有利于學(xué)生把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
5.作業(yè)設計體現差異性,學(xué)生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑,能與生活實(shí)踐有機結合。
二、教學(xué)實(shí)施
1.面向全體學(xué)生,充分體現學(xué)生的主體性,切實(shí)做好組織者、引導者、促進(jìn)者的工作,將教師的引導與學(xué)生的自主學(xué)習有機結合。
2.創(chuàng )設情境,營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習生態(tài),師生互動(dòng)多元,有效激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,提高學(xué)習效率。
3.能針對不同層次與個(gè)性的學(xué)生,采用個(gè)別化的策略進(jìn)行積極地干預。尤其關(guān)注學(xué)習困難或遭遇問(wèn)題的學(xué)生,有切實(shí)可行的方法幫助他們獲得提升,走出困境。
4.教學(xué)深入淺出,點(diǎn)撥得當,反饋及時(shí)。教學(xué)評價(jià)富有激勵性和針對性。能根據課堂生成靈活調整教學(xué)流程與方法,幫助學(xué)生自主建構,全面發(fā)展。
5.注重能力和習慣的培養,滲透學(xué)法指導,精講多練,舉一反三,注重知識的遷移和生活中的運用,目標達成度高。
6.課堂提問(wèn)富有啟發(fā)性,開(kāi)放性和針對性。善于運用問(wèn)題鏈引發(fā)學(xué)生深度思考,持續學(xué)習。為學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習提供有效支撐和導引。
7.有獨到的學(xué)科思想和教學(xué)策略,基本形成個(gè)人特有的教學(xué)風(fēng)格。
三、教學(xué)手段
1.能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡(luò )平臺,以及直觀(guān)教具等進(jìn)行交互式教學(xué)模式的創(chuàng )新,有效輔助教學(xué)目標的達成。
2.準確選擇信息技術(shù)與教學(xué)內容的結合點(diǎn),資源組織恰當、豐富、有實(shí)效,真正體現信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
3.資源內容豐富,鏈接便捷,操作簡(jiǎn)單,使用熟練。媒體運行穩定,響應及時(shí),播放流暢,學(xué)生關(guān)注度高。
四、學(xué)生活動(dòng)
1.學(xué)習積極主動(dòng),活動(dòng)參與度高,學(xué)習情緒高昂,提升明顯。
2.善于傾聽(tīng),獨立思考,問(wèn)題解決與創(chuàng )新表達的欲望強烈。
3.有多邊、多樣的信息聯(lián)系,能與教師和同伴展開(kāi)協(xié)作學(xué)習,學(xué)習共同體相互依賴(lài)度高。
4.能從教師推薦的資源(網(wǎng)絡(luò )圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發(fā)現規律,形成自己的見(jiàn)解并高質(zhì)量表達。
5.具有問(wèn)題意識,提出的問(wèn)題具有挑戰性與獨創(chuàng )性,能聯(lián)系實(shí)際,及時(shí)遷移運用所學(xué)知識。
五、專(zhuān)業(yè)素養
1.運用普通話(huà)教學(xué),教學(xué)語(yǔ)言清晰、準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、邏輯嚴密,富有啟發(fā)性和感染力。
2.教態(tài)親切、自然、大方,非言語(yǔ)行為呈現合理。
3.富有教學(xué)機智,課堂調控能力強,做到因勢利導,順學(xué)而教。
4.知識儲備和文化積淀豐厚,專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí),無(wú)知識性錯誤。書(shū)寫(xiě)規范,工整,美觀(guān)。
【考核方案】相關(guān)文章:
星級的考核方案10-13
考核激勵方案12-12
【精選】考核方案五篇06-13
【精選】考核方案5篇06-13
精選考核方案8篇06-11
【精選】考核方案六篇06-27
精選考核方案9篇06-25
精選考核方案五篇06-14
精選考核方案6篇07-09
年終考核方案06-15