【實(shí)用】考核方案模板七篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的考核方案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考核方案 篇1
為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、健康的環(huán)境,對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )負責,使每位教師能得到客觀(guān)、公正的評價(jià),做到有章可循,依章辦事,特制定如下考核方案:
一、職業(yè)道德(5分)
盡職盡責、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心執教、嚴謹治學(xué)、為人師表;熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作;關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽,上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)反映良好,能體貼、理解領(lǐng)導困難;遇事能從大局出發(fā),關(guān)心學(xué)校,團結同志。(滿(mǎn)分)
扣分辦法:
1、不按要求做,影響士氣,無(wú)故或不能按時(shí)完成學(xué)校交給的臨時(shí)工作,每次扣0.1-0.5分
2、背后搞小動(dòng)作,給學(xué)校出難題,敗壞學(xué)校聲譽(yù),給學(xué)校工作帶來(lái)一定困難,既說(shuō)不出一定道理,又不服從領(lǐng)導,每次扣0.1-0.5分。
3、體罰學(xué)生造成一定影響,經(jīng)濟損失個(gè)人負責,并每次扣0.1-0.5分。
4、不按規矩辦事,被上級點(diǎn)名批評每次扣0.1-0.5分。
5、例會(huì ),認真聽(tīng)取會(huì )議精神并做好記錄,積極傳達,違反例會(huì )制度每次扣0.2分。
6、不服從臨時(shí)性的工作安排,師德分不得。
7、影響敗壞學(xué)校聲譽(yù),本年度取消選優(yōu)評模資格。
二、教育教學(xué)(55分)
(一)、教學(xué)過(guò)程(21分)
1、課時(shí)量(2分)
以省定各學(xué)科周課時(shí)量為標準,達到省定標準課時(shí)量記滿(mǎn)分。差一節扣0.5分。
2、備課(9分)
(1)、以學(xué)!督處焸湔n評價(jià)標準》為依據,將教師教案各次檢查平均分分為A、B、C三個(gè)等級。
A級教師五名(6分);B級教師六名(5分);其余C級(4分)(多科教案取平均分計算)
(2)、教師做到課前備課,按課程標準要求,根據教材和學(xué)生實(shí)際,做到重點(diǎn)突出,注重能力的培養和訓練記滿(mǎn)分3分。不按規定備課,課后補充教案視為無(wú)教案。上課無(wú)教案每查到一次扣0.5分,此項扣完為止,不計負分。
3、講課(5分)
評分情況與備課類(lèi)似。按學(xué)校下發(fā)的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為依據,分為A、B、C三個(gè)等級。
A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余C級(3分)
(多科目課堂教學(xué)取平均分)
扣分辦法:1、逃避公開(kāi)講課校級每次扣0.2,鄉級以上扣0.5分。2、無(wú)故推遲五分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課,每次扣0.1分;教師無(wú)故缺課扣0.5分。(如學(xué)生發(fā)生意外該教師要承擔第一責任人的責任)
4、作業(yè)批改(5分)
具體操作方法與上一項相似。按學(xué)校下發(fā)的《作業(yè)評價(jià)標準》為依據,分為A、B、C三個(gè)等級。
A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余教師C級(3分)
(沒(méi)有學(xué)生作業(yè)的科目,按各科作業(yè)平均分50%計算,多科作業(yè)取最高)
(二)、教研活動(dòng)(9分)
1、聽(tīng)課評課(3分)
分四個(gè)等級:A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)每學(xué)期聽(tīng)課次數達到20次以上,且有聽(tīng)課記錄,評課實(shí)在,有導向作用記A;聽(tīng)課次數達到15次以上,聽(tīng)課記錄詳細,認真參與評課活動(dòng)記B;聽(tīng)課次數達10次以上,有記錄,評課活動(dòng)無(wú)缺席現象記C;聽(tīng)課次數10次以下,無(wú)記錄,經(jīng)常缺席評課活動(dòng)記D。
2、輔導與檢查(3分)
分四個(gè)等級,A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導,記錄完整記A;經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導,有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個(gè)別輔導,并有記錄記C;無(wú)檢查和個(gè)別輔導記D。
3、理論學(xué)習(3分)
理論學(xué)習內容包括校內學(xué)習和個(gè)人學(xué)習,記分方法與上一項相似。分四個(gè)等級,A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。
集體學(xué)習無(wú)缺席并有詳細記錄記A;集體學(xué)習無(wú)缺席,記錄不完整詳細記B;缺席次數達三次以上,記錄不完整詳細記C;經(jīng)常缺席并無(wú)記錄記D。
注:個(gè)別教師如有特殊情況,由校委會(huì )成員共同商議評分結果。
(三)、教育教學(xué)效果(20分)
計分方法:
(1)、五個(gè)教學(xué)班以下,所教科目占25%以下記20分;50%以下記15分;75%以下記10分;20xx行政教師量化考核方案以下8分;95%以上5分。
(2)、六個(gè)教學(xué)班以上,所教科目占25%以下記20分;40%以下記17分;50%以下記15分;65%以下記12分;83%以下記10分;89%以下記8分;20xx行政教師量化考核方案以上記5分。
計算方法:所教科目名次除以總班數乘以100%說(shuō)明:所教科目都進(jìn)入統考前三名,取最好成績(jì)計算,否則取平均數計算。
(四)教師業(yè)務(wù)(5分)
(1)、試題評比(2分)
每學(xué)期各科任教師都要出1-2套高質(zhì)量的試題,以反映教師對教材的理解掌握情況,經(jīng)教研組評定一等得2分,二等得1分。(抄襲不得分)
(2)、試卷分析(1分)
學(xué)校組織的考試,任課教師要認真做好卷面分析,經(jīng)學(xué)校教研組評定一等的1分,二等的0.5分。(不符合實(shí)際不得分)
(3)、批卷質(zhì)量(1分)
學(xué)校對統一組織的批卷工作進(jìn)行檢查,經(jīng)抽查批卷無(wú)問(wèn)題得滿(mǎn)分,有失誤的扣0.5分,出現嚴重錯誤的不得分。
(4)、監考(1分)
每學(xué)期組織考試,不參加監考工作的不不得分,監考無(wú)任何問(wèn)題的得滿(mǎn)分,在監考中有部分環(huán)節失誤的扣0.5分,出現嚴重錯誤的不得分。
三、教師出勤(40分)
扣分辦法:
1、遲到、早退
遲到、早退(含各類(lèi)會(huì )議)每次扣0.1分。
2、病假。
因病需休息治療的,向校長(cháng)室履行書(shū)面請假手續,請假人請假時(shí)自己將課務(wù)請有關(guān)老師代上,并填寫(xiě)好課務(wù)安排表交教導處,教導處不做安排,教師要做好工作交接,批準后報教導處備案。急病、重病須由家人代履行請假手續,每月病假累計不超過(guò)5天,病假每天扣0.2分,超過(guò)5天的每天扣0.5分;超過(guò)半月的按國家有關(guān)規定執行。重病患者視其情節在年終酌輕扣分。
3、事假。
確有他人無(wú)法替代的重要事務(wù),可請事假。事假應提前一天向校長(cháng)室履行書(shū)面請假手續,寫(xiě)請假條,自己將課務(wù)請有關(guān)老師代上,做好工作交接的,批準后報教導處備案。
外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習、培訓人員必須出發(fā)前到校長(cháng)室備案,并填寫(xiě)好課務(wù)安排表交教導處,做好工作交接,經(jīng)校長(cháng)批準后方可外出。
教師應嚴格控制事假天數,每月累計不超過(guò)3天,每天扣0.5分,超過(guò)3天,每天扣1分;一學(xué)期事假累計達10天者,不得評為優(yōu)秀教師及其他榮譽(yù)稱(chēng)號,年度考核不能定為優(yōu)秀等級。
4、婚假、產(chǎn)假、喪假。
按上級有關(guān)規定執行。
5、曠工。
未經(jīng)請假或請假無(wú)人批準的不到校上班視同曠工,一天扣2分,半天1分;曠課一節扣0.2分,如因其曠工,導致事故發(fā)生,本人承擔第一責任人責任,學(xué)校還要另外追究有關(guān)責任等。
說(shuō)明:本項最低分10分。
附加分:(10分)
1、校級領(lǐng)導、各專(zhuān)用教室管理員、教研組長(cháng)能盡職盡責,積極
主動(dòng)的工作每學(xué)期獎勵1-5分。
2、教師跨年級跨學(xué)科任課每學(xué)期獎勵3分
3、教育教學(xué)論文:國家級5分,省級4分,縣級2分,校級1分。(注:取最高項,不累計)
4、公開(kāi)課、研討課。(能積極主動(dòng)承擔各級公開(kāi)課、研討課,鄉級獎勵1分,縣級獎勵2分,市級以上獎勵3分)
5、課題研究:積極主動(dòng)參與課題研究,并取得一定成績(jì),校級加1分,鄉級加2分,縣級4分,市級加4分,省級5分,國家級加6分。
說(shuō)明:此項最高累計10分。
考核方案 篇2
為進(jìn)一步加強全市中小學(xué)骨干教師隊伍建設,打造一支具有引領(lǐng)示范作用的教育專(zhuān)家隊伍,帶動(dòng)和促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊伍整體水平提升,辦人民滿(mǎn)意的教育,根據溫州市教育局《關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法的通知》,特制定如下考核方案。
一、考核對象
。ㄒ唬┦械谝粚哟喂歉山處煟菏√丶壗處、市名校長(cháng)、市名教師(名班主任);
。ǘ┦械诙䦟哟喂歉山處煟菏薪虊滦、市教壇中堅、市教壇宿將(簡(jiǎn)稱(chēng)"三壇");
。ㄈ┦械谌龑哟喂歉山處煟菏袑W(xué)科骨干教師。
下列對象不列入考核:
。ㄒ唬┍緦W(xué)年已調離校長(cháng)崗位的.名校長(cháng),離開(kāi)學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)和市、縣(市、區)教研、教師教育機構的名教師、"三壇"、學(xué)科骨干教師,沒(méi)有擔任班主任的名班主任;
。ǘ┠挲g35周歲及以上的教壇新秀、50周歲及以上的教壇中堅(到齡未享受三年待遇者,經(jīng)考核合格可延續享受三年),已退休未留任的教壇宿將。
二、考核內容
。ㄒ唬⿴煹滦摒B。權重15分。
。ǘ┕歉蓤F隊建設及成效。權重20分。
。ㄈ╅_(kāi)設公開(kāi)課、講座。權重15分。
。ㄋ模┱n題研究或論文(著(zhù))撰寫(xiě)。權重15分。
。ㄎ澹 讀教育專(zhuān)著(zhù)。權重5分。
。┳晕野l(fā)展及教育教學(xué)創(chuàng )新。權重10分。
。ㄆ撸⿲W(xué)校本職工作考核。權重20分。
三、考核標準(詳見(jiàn)附件1)
四、考核辦法
。ㄒ唬┦、縣(市、區)教育局分別建立名師建設工作領(lǐng)導小組,下設辦公室(溫州市名師建設工作領(lǐng)導小組辦公室設在市教育教學(xué)研究院),聘請專(zhuān)家,組織相關(guān)人員對骨干教師進(jìn)行考核。市教育局負責第一層次骨干教師和市直學(xué)校第二層次骨干教師考核工作;各縣(市、區)教育局負責第二、三層次骨干教師考核工作,市直學(xué)校負責本校第三層次骨干教師考核工作;市教育局對縣(市、區)第二層次骨干教師考核工作進(jìn)行終審。
。ǘ┎扇(zhuān)家考核(占70%)和學(xué)校民主測評考核(占30%)相結合辦法。專(zhuān)家考核根據骨干教師學(xué)年度目標考核的內容和標準,逐項對照審核,量化評分。學(xué)?己瞬扇】荚u對象述職、全體教師或同學(xué)科教師參與、民意測評的辦法,對骨干教師職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研能力、示范作用四個(gè)方面進(jìn)行測評?己斯ぷ饕话惆才旁趯W(xué)年末!久麕煶蓡T考核方案】
五、考核程序
考核工作要客觀(guān)公正,嚴格按程序操作,堅持實(shí)事求是原則,充分發(fā)揚民主,增加考核工作透明度。
。ㄒ唬┕伎己宿k法,布置考核要求。
。ǘ﹤(gè)人對照考核標準自評。符合標準的對象,由骨干教師本人在每年的4月30日前提出申請。第一層次和市直屬第二層次骨干教師向溫州市名師建設工作領(lǐng)導小組辦公室,縣(市、區)第二、三層次骨干教師向所在地教育局,市直屬第三次骨干教師向所在學(xué)校提交書(shū)面申請報告,并填報《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核表》(附件2),上交考核材料?己藢ο髴谒趯W(xué)校(單位或校區)教職工大會(huì )上進(jìn)行述職和民主測評。
。ㄈ┙M織專(zhuān)家考核,審核材料。
。ㄋ模┦崂砜己私Y果,報考核領(lǐng)導小組,市、縣(市、區)名師建設工作領(lǐng)導小組辦公室審定。
。ㄎ澹┕伎己私Y果并進(jìn)行公示。
六、考核獎懲
考核獎勵按照溫州市人民政府專(zhuān)題會(huì )議紀要(〔20xx〕18號)第八條執行。實(shí)行一學(xué)年一考核,一學(xué)年一獎勵。不申請不考核;連續兩次不申請考核者取消其榮譽(yù)稱(chēng)號。
有下列情況之一的,為不合格并取消骨干教師稱(chēng)號:
。ㄒ唬⿲(zhuān)家考核(70%)、學(xué)校民主測評考核(30%)兩者總分低于60分;或專(zhuān)家考核分數低于40分;或學(xué)校測評基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職票數合計達到40%以上,其中不稱(chēng)職占20%及以上。
。ǘ嶂杂诘诙殬I(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等,經(jīng)查實(shí),教育后仍不改正的;
。ㄈ┰诳己斯ぷ髦杏信撟骷、抄襲剽竊等行為的;
。ㄋ模┕ぷ髫熑涡牟粡,出現責任事故被一票否決的;
。ㄎ澹┯衅渌`反教師職業(yè)道德規范行為,造成不良影響的。
七、考核時(shí)間安排
。ㄒ唬3月至4月,開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作。
。ǘ5月10日前,完成骨干教師考核報名工作。各縣(市、區)教育局將第一層次骨干教師考核材料,市局直屬學(xué)校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報送溫州市名師建設工作領(lǐng)導小組辦公室(設在市教育教學(xué)研究院108室)。聯(lián)系人:張伶,聯(lián)系電話(huà):88615097,電子郵箱:xxx。
。ㄈ7月,完成考核評審工作,發(fā)文公布考核結果。
八、報送材料
。ㄒ唬稖刂菔兄行W(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核表》(書(shū)面,一式二份)。
。ǘ┫嚓P(guān)證明材料復印件(經(jīng)人事部門(mén)審核蓋章,按照《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核表》填寫(xiě)內容的順序裝訂成冊)。
。ㄈ稖刂菔兄行W(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核匯總表》(見(jiàn)附件3、4)(書(shū)面一式一份并附電子稿)。
。ㄋ模20xx學(xué)年度溫州市骨干教師未參加考核對象匯總表》(見(jiàn)附件5)(書(shū)面一式一份并附電子稿)。
。ㄎ澹稖刂菔兄行W(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核民主測評表》(見(jiàn)附件6)《溫州市中小學(xué)名校長(cháng)20xx學(xué)年度目標考核民主測評表》(見(jiàn)附件7)《溫州市中小學(xué)名班主任20xx學(xué)年度目標考核民主測評表》(見(jiàn)附件8)(留學(xué)校、單位備查)。
九、本方案解釋權在溫州市名師建設工作領(lǐng)導小組辦公室
考核方案 篇3
一、指導思想:
以二0一四年縣社工作方案為指導,以和諧創(chuàng )業(yè)、發(fā)展創(chuàng )新為總抓手,繼續發(fā)揚“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的精神,全面推進(jìn)基層供銷(xiāo)社事業(yè)的發(fā)展。
二、原則:
領(lǐng)導包片包鄉,干部包鄉協(xié)助;
量化工作目標,實(shí)行百分考核;
財務(wù)獨立核算,實(shí)行自負盈虧;
工資承包解決,實(shí)行自收自支;
主任包干負責,確保目標實(shí)現。
三、職責要求:
1、積極化解本單位社會(huì )不穩定因素,主動(dòng)配合縣社處理各種矛盾糾紛,確保社會(huì )穩定、信訪(fǎng)、安全生產(chǎn)為“零”的目標。
2、完成縣社分配的目標任務(wù)。
3、完成縣社下達的其他中心工作任務(wù)。
4、按時(shí)參加會(huì )議,遵守縣社的各項規章制度。
5、加強資產(chǎn)管理,及時(shí)上交各種費用(房租、醫保、社保、貨款等)。
6、加強網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)業(yè)合作社、基層社建設發(fā)展、管理,配合迎接檢查工作。
四、目標任務(wù):
。ㄒ唬┺r資以鄉(鎮)為單位,按一、二、三類(lèi)分配各基層供銷(xiāo)社任務(wù)
1、復合肥銷(xiāo)售。
2、農藥銷(xiāo)售。
。ǘ熁ū褚脏l(鎮)為單位,任務(wù)分配另下發(fā)文件。
。ㄈ┰偕Y源任務(wù)
各基層社新增再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)1個(gè)以上見(jiàn)附表(2)。
五、考核與考核辦法:
。ㄒ唬┛己
1、實(shí)行百分制考核。
2、每月以獎代補工資主任300元,付主任150元進(jìn)行考核。
3、90分為達標,可獲得各項任務(wù)考核獎,并可以參加評先,超百分進(jìn)行獎勵,每超1分獎100元。89分以下—70分按比例扣分。69分以下對該社主任進(jìn)行降職或免職處理。
4、年終由縣社組織考核組對基層社進(jìn)行考評記分。
。ǘ┛己宿k法。
1、目標任務(wù)70分。
、偻瓿蔁熁ū袢蝿(wù)40分
A、完成煙花爆竹銷(xiāo)售任務(wù)90%以上30分;70%-89%按比例計分;69%以下不計分;各鄉鎮完成任務(wù)數按各鄉鎮網(wǎng)點(diǎn)計算。
B、貨款及時(shí)結清10分,在每年的4月份以前結清全部貨款得滿(mǎn)分,否則不計分。
、谕瓿赊r資任務(wù)10分。
A、完成復合肥及農藥銷(xiāo)售任務(wù)8分;
B、貨款及時(shí)回籠2分。
、弁瓿稍偕Y源任務(wù)5分。
完成網(wǎng)點(diǎn)任務(wù)2分,為公司組織回收利用貨源3分。
、苜Y產(chǎn)管理15分(及時(shí)繳交房租9分、盤(pán)活資產(chǎn)、及時(shí)排查、及時(shí)處理安全隱患6分)。
2、中心工作24分。
、偕鐣(huì )穩定5分,信訪(fǎng)工作5分,安全生產(chǎn)5分。
A、社會(huì )穩定、信訪(fǎng)工作,凡出現一次縣級信訪(fǎng)扣1分,縣級上訪(fǎng)扣1分,市級一次扣2分,省級以上該項工作不得分。
B、安全生產(chǎn)工作出現事故視情況扣分。
、诰W(wǎng)絡(luò )建設3分,基層供銷(xiāo)社建設2分,專(zhuān)業(yè)合作社1分,其它中心工作3分(含配合迎接檢查驗收工作)共9分。
3、管理制度6分。
、賲⒓訉W(xué)習、會(huì )議3分;
、谏辖桓鞣N信息、材料、報表3分;
六、獎罰措施:
1、以獎代補工資300元/月,其中:主任200元/月、付主任100元/月,考核煙花爆竹銷(xiāo)售,完成90%以上得回考核獎勵;完成70%-89%的按比例發(fā)放;69%以下的不發(fā)
2、完成了考核任務(wù)90%以上為達標,達標的,給予得回以獎代補工資100元/月,付主任50元/月,完成任務(wù)70%-89%按比例發(fā)放,69%以下的不發(fā)。
3、完成了考核任務(wù)的由縣社負責繳交主任、付主任社保、醫保,70分以下的由個(gè)人繳交。
4、對考核達標的基層社評出綜合先進(jìn)單位3個(gè)。
5、煙花爆竹、農資其它獎勵措施另行規定。
七、加分項目:
1、與當地政府關(guān)系密切,并獲得當地黨委政府表彰加5分。
2、獲得縣直部門(mén)(本系統除外)表彰加6分。
3、獲得縣委縣政府表彰加8分。
4、獲得市級以上表彰加10分。
考核方案 篇4
一、考核原則
1、激勵性原則
考核工作要有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng);有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵教師出滿(mǎn)勤,使滿(mǎn)勁,注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書(shū)育人;有利于克服管理機制中的平均主義傾向,推進(jìn)學(xué)校內部管理的改革;有利于全面貫徹黨教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則
在考核中應堅持平時(shí)考核和階段考核相結合,領(lǐng)導、教師考核和家長(cháng)、學(xué)生評議相結合的方法,對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核,全面評價(jià),既要防止求全責備,又要防止以偏概全。
3、客觀(guān)性原則
考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便,考核結果客觀(guān)公正。
4、導向性原則
在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵為主,以物質(zhì)獎勵為輔,積極引導教師參與考核工作,引導教師立足崗位比奉獻,比貢獻。
二、考核內容
考核內容分德、能、勤、績(jì),工作負荷,班主任工作等方面進(jìn)行?己丝偡100分,附加分40分。
考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績(jì),也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。
根據考核內容及其考核細則,匯總后作為學(xué)期及年終獎金發(fā)放,評優(yōu)選先,工作調整的重要依據;教師年度考核等第按教育局名額,分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績(jì)從高到低依次排列。
三、考核方法
1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作,考核小組由校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊輔導員、學(xué)科教研組長(cháng)、遠程教育管理教師參加。
2、一般可采取觀(guān)察、聽(tīng)課、座談、民意測驗與查閱教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì )議記錄、出勤記載、教研活動(dòng)等有關(guān)資料相結合的方法進(jìn)行考核。
3、考核工作中要在充分聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導、同行教師、被考核教師本人以及學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上,給予客觀(guān)、公正的評價(jià)。
考核方案 篇5
一、目的意義
為進(jìn)一步加強學(xué)校管理,培養學(xué)生良好的日常行為習慣和文明習慣,強化學(xué)生的一日常規,體現學(xué)校德育管理的科學(xué)性、規范性、實(shí)效性。同時(shí),為調動(dòng)班主任工作的積極性,不斷提高班主任待遇。特擬定新城實(shí)驗學(xué)校一日常規量化評分管理考核方案。
二、管理指標(詳見(jiàn)附件1)
1、每大項10分,每天滿(mǎn)分100分。
2、紅色指標為一票否決指標,違反一條,當天該大項零分。其他各項指標按照權重系數評分。
三、考核方案
1、考核人員
每天由一把手校長(cháng)、書(shū)記巡查,分管^領(lǐng)`導抽查,護導組長(cháng)輪查,少先隊組織普查,采用多級檢查相結合的方式進(jìn)行量化評分。
2、考核方法
。1)日查
每天護導組長(cháng)、“紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)隊”隊長(cháng)填寫(xiě)“校園觀(guān)察日志”(詳見(jiàn)附件2),并將評分結果匯總到副校長(cháng)室,隔天由分管校長(cháng)向全校師生反饋。
。2)周評
1、每周總分達到400分的班級頒發(fā)一朵文明花。
2、違反紅色指標的,一票否決。
3、采用末位淘汰法,每周公布各項末位班級。
。3)月獎
獲得一朵文明花的班級獎10元,兩朵獎20元,依此類(lèi)推。
四、考核人員
1、總巡查:
2、分管^領(lǐng)`導:
3、護導組長(cháng):
4、紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)隊隊長(cháng):
隊員:3—6年級每班2名
考核方案 篇6
為了使我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核工作科學(xué)、合理、規范,做到公平、公正,以充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和主動(dòng)性,根據縣職辦及縣教委有關(guān)文件精神,結合我校實(shí)際,特制定本考核辦法。
一、考核對象:學(xué)校全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
二、考核內容及分值:
1、基本分:50分
。1)學(xué)歷:6分,計算最高學(xué)歷,此項不超過(guò)6分。
前學(xué)歷:中師、專(zhuān)科、本科、研究生(含結業(yè))分別計1、2、4、6分。
后學(xué)歷:專(zhuān)科、本科、研究生(含結業(yè))分別計1.5、3、5分。
。2)年度考核:3分。
稱(chēng)職以上計3分。
。3)任職:5分,此項不超過(guò)5分。
任申報職務(wù)的前一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),每年計0.5分。
。4)教齡:10分,此項不超過(guò)10分。
每任教一年計0.5分。
。5)從事特殊教育工作:6分,此項不超過(guò)6分。每年計0.3分。
。6)繼續教育:5分,此項不超過(guò)5分。
當年內容完成規定學(xué)時(shí)計4分,超學(xué)時(shí)或不足學(xué)時(shí)增減1分。
。7)出勤:5分。
申報者申報的當年(學(xué)年度:上年9月1日至本年8月31日)出全勤計5分;凡曠工1天扣3分;事假(法定婚、喪、產(chǎn)假除外)1天扣0.4分;病假(縣醫院以上住院治療外)1天扣0.1分;遲到、早退一次各扣0.2分?弁隇橹。
。8)工作量:10分,此項不超過(guò)10分。
根據學(xué)校崗位設置情況,全席工作量計6分;超工作或不足工作量增減分,增減分不超過(guò)4分。
2、績(jì)效分:220分。
。1)政治思想素質(zhì):5分。
主要從表現、師德師風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)等方面,結合平時(shí)學(xué)?己擞涊d進(jìn)行考核。
。2)教育教學(xué)過(guò)程:10分。
根據“學(xué)校教職工工作量化考核辦法”進(jìn)行考核,備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、考試各2分。凡缺教案一節扣0.2分,不合格教案一節扣0.1分;上課遲到、早退一次扣0.5分,曠課一節扣2分;作業(yè)批改馬虎一次扣0.1分,未批改一次扣0.2分;輔導學(xué)生落實(shí)效果酌計1分至2分;學(xué)生考試成績(jì)酌計1分至2分。
。3)教育教學(xué)質(zhì)量:150分。
此項考核每人基本分核定為120分。在考核考核內,凡所在班級流失一名學(xué)生而未新招生補充,缺1人班主任扣10分,科任教師扣5分;隨意趕學(xué)生出校1人扣10分;班上學(xué)生違紀1人,班主任扣2分,科任教師扣1分;所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量酌計10-30分。
。4)教育科研:10分,此項不超過(guò)10分。
承擔經(jīng)審批的每個(gè)科研課題計:校級0.5分,縣級1分,市級1.5分,已驗收結題的各級另計1分;科研課題獲一、二、三、鼓勵獎,在已驗收結題基礎上另計2分、1.5分、1分、0.5分?蒲姓n題:主研人員與協(xié)研人員按7:3比例計算得分。
。5)教學(xué)競賽:10分,此項不超過(guò)10分。
參加校、縣、片區及以上教育部門(mén)組織的教學(xué)競賽(包括示范課、公開(kāi)課、研究課、觀(guān)摩課等)活動(dòng),每次分別計0.5分,1分,2分,在此基礎上獲鼓勵、三、二、一等獎另計0.5分,1分,2分,3分。
。6)論文論著(zhù):10分,此項不得超過(guò)10分。
在公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)專(zhuān)門(mén)報刊或網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗文章計:縣級1分,市級2分,國家級4分;在公開(kāi)發(fā)行有(ISBN、ISSN或CN標志)的學(xué)術(shù)雜志、報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文計:縣級1分,市級2分,國家級5分;撰寫(xiě)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)每部8分。(合著(zhù)作:主著(zhù)者7分,輔著(zhù)者3分);在公開(kāi)發(fā)行的報刊上報道教育教學(xué)工作短訊每條計:縣教委0.1分,縣0.2分,市0.4分,國家0.8分,此款計分不超過(guò)3分;在學(xué)術(shù)研究會(huì )上交流經(jīng)驗計:校級0.2分,縣級1分,片區1.5分,市級2分,國家級4分。
。7)表彰獎勵:5分,此項不超過(guò)5分。
受?chē)、市、縣、校表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者分別計4分,3分,2分,1分;受?chē)、市、縣部門(mén)及學(xué)校表彰的單項獎分別計3分,2分,1分,0.5分。
。8)輔導獎:10分,此項不超過(guò)10分。
凡經(jīng)教育行政部門(mén)行文批準的各種競賽活動(dòng),輔導學(xué)生獲國家、市、縣、校每次獲獎:一等獎分別計2分,1.5分,1分,0.5分,獲二、三等獎各分別減0.1分,0.2分,多人輔導獎按輔導教師人數均分。
。9)專(zhuān)業(yè)成長(cháng):6分。
已確任的國家、市、縣骨干教師分別計6分,4分,2分。
。10)指導新教師:4分。
指導年輕教師效果良好,每人計1分(以學(xué)校確任為準)。
3、民主測評分:30分。
。1)教職工測評:10分。
。2)考核組測評:20分。
4、有下列情況之一者當年考核一票否決。
。1)受到行政處分未撤銷(xiāo)者;
。2)違反學(xué)校規章制度屢教不改者。
。3)上年年度考核不稱(chēng)職者。
。4)累計曠工15天及以上者或無(wú)故遲到或早退20次以上者(以當年度計算)。
。5)亂訂資料、亂辦班、亂收費查證屬實(shí)者。
。6)向學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)索要錢(qián)物查證屬實(shí)者;體罰或變相體罰學(xué)生查證屬實(shí)者。
。7)拖欠學(xué)校公款者。
。8)發(fā)生重特大安全事故責任人員。
。9)判處有期徒刑人員。
。10)不假外出連續一個(gè)月以上者(含離職學(xué)習期滿(mǎn)不按期返校上崗者)。
。11)未完成當年學(xué)校招生任務(wù)者。
三、考核時(shí)限:三個(gè)學(xué)年度(聘任前)
四、考核程序:
1、申請人向學(xué)校上交相關(guān)材料和書(shū)面申請。
2、述職后民主測評。
學(xué)校召開(kāi)教職工會(huì )議,由申請人述職,當場(chǎng)測評并公布測評分值。
3、考核組考評。
考核組根據學(xué)校制定的《考核辦法》對申報者進(jìn)行量化考核。
4、公示考核結果。
學(xué)校張榜公布考核組考核結果,以總成績(jì)由高到低排列,并搜集教師意見(jiàn),公示期不少于5天。
5、上報考核結果。
根據學(xué)?己饲闆r確定人員上報。
五、考核結果應用。
此考核結果作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘用的依據。
六、本《考核辦法》從**年9月起執行。
七、此《考核辦法》與學(xué)校各項工作制度配套使用,其考核結果載入教職工個(gè)人檔案。
考核方案 篇7
一、績(jì)效考核的目的
1、績(jì)效考核為人員職務(wù)升降提供依據。通過(guò)全面嚴格的考核,對素質(zhì)和能力已超過(guò)所在職位的要求的人員,應晉升其職位;對素質(zhì)和能力不能勝任現職要求的,則降低其職位;對用非所長(cháng)的,則予以調整。
2、績(jì)效考核為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績(jì)效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過(guò)考核,獎優(yōu)罰劣,對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jì)效考核的基本原則
1、客觀(guān)、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則;
2、階段性和連續性相結合的原則,對員工各個(gè)考核周期的評價(jià)指標數據積累要綜合分析,以求得出全面和準確的結論。
三、績(jì)效考核周期
1、中層干部績(jì)效考核周期為半年考核和年度考核;
2、員工績(jì)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
3、月考核時(shí)間安排為⒈⒉⒋⒌⒎⒏⒑月的每月日開(kāi)始,至下月日上報考核情況;
季考核時(shí)間安排為⒊⒍月的每月日開(kāi)始,至下月日上報考核情況;
半年考核時(shí)間安排為月日開(kāi)始,月日前上報考核情況;
全年考核時(shí)間安排為月日至下一年度月日結束。
四、績(jì)效考核內容
1、三級正職以上中層干部考核內容
。ǎ╊I(lǐng)導能力()部屬培育
。ǎ┦繗猓ǎ┠繕诉_成
。ǎ┴熑胃校ǎ┳晕覇l(fā)
2、員工的績(jì)效考核內容
一德:政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
二能:專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力
三勤:責任心、工作態(tài)度、出勤
四績(jì):工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng )新成果等。
五、績(jì)效考核的執行
1、集團成立績(jì)效考核委員會(huì ),對績(jì)效考核工作進(jìn)行組織、部署,委員會(huì )構成另行通知;
2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導和人力資源部執行;
3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導和人力資源部執行。
六、績(jì)效考核方法
1、中層干部和員工的績(jì)效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價(jià)法相結合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述,內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求,闡述本考核期間取得的主要成績(jì),工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的設想。
3、量表評價(jià)法是將考核內容分解為若干評價(jià)因素,再將一定的分數分配到各項評價(jià)因素,使每項評價(jià)因素都有一個(gè)評價(jià)尺度,然后由考核人用量表對評價(jià)對象在各個(gè)評價(jià)因素上的表現做出評價(jià)、打分,乘以相應權重,最后匯總計算總分。
4、根據“階段性和連續性相結合的原則”,員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中;季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中,具體各考核周期考核結果分數計算公式如下:
第一季度考核結果分數=(一月份考核分數+二月份考核分數)×%+本季度考核分數×%
第二季度考核結果分數=(四月份考核分數+五月份考核分數)×%+本季度考核分數×%
第三季度考核結果分數=(七月份考核分數+八月份考核分數)×%+本季度考核分數×%
年度考核結果分數=(第一季度考核結果分數+第二季度考核結果分數+第三季度考核結果分數)×+(十月份考核分數+十一月份考核分數)×%+年度考核分數×%
5、個(gè)人自評表和測評量表在填寫(xiě)完畢之后,經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。
七、績(jì)效考核的反饋
各考核執行人應根據考核結果的具體情況,聽(tīng)取有關(guān)被考核人對績(jì)效考核的各方面意見(jiàn),并將意見(jiàn)匯總上報集團人力資源部。
八、績(jì)效考核結果的應用
人資資源部對考核結果進(jìn)行匯總、分析,并與各公司部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調,根據考核結果對被考核人的浮動(dòng)工資、獎金發(fā)放、職務(wù)升降等問(wèn)題進(jìn)行調整。
1、浮動(dòng)工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的,按照超出比例上浮浮動(dòng)工資;被考核人總得分低于員工平均分的,按照差距比例下調浮動(dòng)工資;等于平均分的不作調整。
2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導根據考核結果確定發(fā)放標準,但必須保證獎金總數全額發(fā)放,不得私扣獎金。
3、中層干部的職務(wù)升降及職位調整,由總經(jīng)理辦公會(huì )議根據考核結果適時(shí)做出決定;員工的職位調整由各公司主管領(lǐng)導決定,并報人力資源部備案;由員工晉升為中層干部的,由總經(jīng)理辦公會(huì )議做出決定。
以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施,望有關(guān)部門(mén)努力做好各項工作,扎扎實(shí)實(shí)的將績(jì)效考核工作開(kāi)展好。
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