【推薦】考核方案合集八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的考核方案8篇，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
一、 指導思想：
以國家規定的小學(xué)教師任職條件為依據，以建設一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標，以加強學(xué)校的科學(xué)管理為保證，以培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向，以全面提高四十八鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。
二、考核目的：
引入競爭機制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、 考核原則：
堅持公平、公正、公開(kāi)的原則；堅持科學(xué)性和可行性、易操作性相結合的原則；堅持平時(shí)考核與階段考核相結合的原則；堅持定量考核與定性.考核相結合的原則；堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結合的原則。
四、考核內容及總量指標分配：
1、師德師風(fēng)（10分）
2、出勤（10分）
3、培訓學(xué)習（20分）
4、教育科研 及常規（20分）
5、教學(xué)效果（40分）
五、 考核方式：
�。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r(shí)考核與階段性考核相結合，每學(xué)期全面考核一次，平時(shí)檢查、考核記入階段性考核中。
�。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷�(tīng)、看、訪(fǎng)、查、議的方式，經(jīng)考核小組集體評議后定分（個(gè)別項目除外）�？己嗽u語(yǔ)及結果與被考核者見(jiàn)面，簽字后有效。無(wú)故不參加考核者按棄權處理，后果自負。經(jīng)批準的病事假、公出后要及時(shí)補考。被考核者對考核結果不得無(wú)理取鬧或犯自由主義，否則考核結果按末位處理，對考核中的疑難問(wèn)題可向有解釋權的負責人詢(xún)問(wèn)。
�。ㄈ�、教學(xué)效果：套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。
六、 加減分對象、依據、幅度 為鼓勵學(xué)校中層領(lǐng)導和教師積極工作，獎優(yōu)罰劣，特作加減分規定。
�。ㄒ唬� 中心小學(xué)中層領(lǐng)導擔任主課教學(xué)工作的加2分。
�。ǘ� 學(xué)生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉學(xué)手續、無(wú)回執的均按按流失生算。
�。ㄈ� 培養特長(cháng)生獲省、市、縣獎勵的每生輔導教師加3、2、1分。
�。ㄋ模� 制做教具獲省、市、縣獎加3、2、1分。
�。ㄎ澹� 體罰學(xué)生造成影響的全鎮通報，師德修養項為零分。
�。� 違法犯罪一票否決。
�。ㄆ撸� 因失職給單位造成較大損失的扣10分。
�。ò耍� 違紀受上級處罰的扣10分。
�。ň牛� 在社會(huì )上或學(xué)生中散布錯誤言論，造成較壞影響的扣10分。
考核方案 篇2
指導思想：
根據新課標要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況，對學(xué)生的語(yǔ)文能力進(jìn)行階段考核，從而及時(shí)反饋學(xué)生的語(yǔ)言積累、語(yǔ)言實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況，以及學(xué)習語(yǔ)文的情感、態(tài)度等，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的評價(jià)。
考查內容、形式及評價(jià)標準：
（一）背誦課文
1、 內容：把課后要求背誦的課文或段落做成簽兒，讓學(xué)生抽其一，然后背誦。
2、 評分標準：
�。�1）、比較流利，聲音響亮，態(tài)度自然，錯1—2處；（9—10分）
�。�2）、比較流利，錯2—3處；（7——8分）
�。�3）、不太熟練，錯3—4處；（5——6分）
（二）口語(yǔ)交際
1、內容：曬曬我的幸福（結合六月份每月一事“感悟幸�！�，可以講述自己的幸福成長(cháng)經(jīng)歷，學(xué)習、生活中的幸福故事等）
2、評分標準：
�。�1）、聲音響亮，態(tài)度自然，意思表達完整，富有感染力（9—10分）
�。�2）、語(yǔ)言比較連貫，精神較飽滿(mǎn)，表達較完整（7—8分）
�。�3）、語(yǔ)言不夠連貫（5——6分）
評價(jià)注意點(diǎn)：
若學(xué)生期末考查時(shí)表現不佳，可參照該生平時(shí)表現予以分數評定，也可允許充分準備后重新進(jìn)行考查。
考核方案 篇3
穩定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)好計劃生育“村為主”工作機制，促進(jìn)全鎮人口和計劃生育工作上臺階，根據上級考評要求，結合我鎮實(shí)際，制定本方案。
一、村級考評主要指標
1、村室規范達標(4分)
2、政策外生育控制（18分）
3、長(cháng)效節育措施落實(shí)（18分）
4、“村為主”工作機制落實(shí)(37分)
5、社會(huì )撫養費征收到位(4分)
6、其它重點(diǎn)工作落實(shí)(19分)
二、考評的有關(guān)口徑
�。ㄒ唬┛紤]到全鎮各村實(shí)際村情，決定把全鎮17個(gè)村劃分為大、中、小三種類(lèi)型,依據為20xx人以上為大村、1000－20xx人為中村、1000人以下為小村，
�。ǘ┱咄馍膫�(gè)案，雙方戶(hù)籍都在我鎮的，原則上納入男方戶(hù)籍地考核，由于女方戶(hù)籍地監管不利、工作不到位導致政策外生育的，實(shí)行雙向考核（即男女雙方戶(hù)籍地所屬行政村，包括城區戶(hù)況社區在內）。
�。ㄈ┝魅肴丝谡咄馍�，未上報鎮計生辦審核備案的，納入流入地村政策外生育考核。
�。ㄋ模⿲�20xx年1月以來(lái)出現的往年出生未報情況，列入考核期內政策內（外）出生并追加出生數據回溯考核。
三、考評辦法
(一)對村級人口和計劃生育工作目標管理責任制完成情況采取半年、年終兩次檢查和一、三季度工作重點(diǎn)督查的方式進(jìn)行綜合考評。半年檢查、年終檢查和兩次季度工作重點(diǎn)督查各占年度考核總分的35%、50%和15%。各級抽樣調查、調研情況列入村年度考核，一并確定成績(jì)。
(二)各村考核內容的基本分為100分，若遇有新增目標責任書(shū)外工作指標，則增加其它工作項加權分10分。
(三)村級考評實(shí)行分類(lèi)管理。年度考核總分為85分以上（含85分）且位居全鎮前六名的為一類(lèi)村；年度考核總分為75分以下且位居全鎮后三名的為三類(lèi)村；其他定為二類(lèi)村。
(四)考評“一票否決”指標
1、村級考評中有下列情況之一的，取消評先評優(yōu)資格：
�。�1）有政策外二、多孩生育或3例及以上早育（特殊情況除外）；
�。�2）“村為主”工作機制沒(méi)有很好落實(shí)的；
�。�3）出生人口早孕發(fā)現率低于50%的；
�。�4)長(cháng)效節育措施落實(shí)率低于75%的；
�。�5）三類(lèi)村。
2、有下列情況之一的，直接實(shí)行黃牌警告列入重點(diǎn)管理村（鎮綜合考核三類(lèi)村）：
�。�1）有出生錯漏瞞報的；
�。�2）計劃生育工作長(cháng)期處于癱瘓狀態(tài)的;
�。�3）期內長(cháng)效手術(shù)落實(shí)欠帳3例及以上的（禁忌癥除外）;
�。�4）在上級考評中，因工作不利導致鎮成績(jì)處于全縣（市）后2名的;
四、獎勵與處罰
�。ㄒ唬┆剟�
1、年度三項指標達到標準（政策符合率100%、長(cháng)效節育措施落實(shí)率100%、早孕發(fā)現率90%）的村，年終獎勵人民幣3000元；
2、年度二項指標達到標準（政策符合率100%、長(cháng)效節育措施落實(shí)率100%、早孕發(fā)現率90%）的村，另一項達到評優(yōu)評先資格的，年終獎勵人民幣20xx元；
3、年度一項指標達到標準（政策符合率100%、長(cháng)效節育措施落實(shí)率100%、早孕發(fā)現率90%）的村，另兩項達到評優(yōu)評先資格的，年終獎勵人民幣1000元;
4、加分事項:
在年度考核總分上：
大類(lèi)村≧80分、中類(lèi)村≧85分，且政策符合率≧95%、長(cháng)效節育措施落實(shí)率≧95%、早孕發(fā)現率達≧70%的，大類(lèi)村按5%、中類(lèi)村按2.5%予以附加分值計入鎮綜合考核分值；
小類(lèi)村≧90分，且政策符合率達100%、長(cháng)效節育措施落實(shí)率達100%、早孕發(fā)現率≧80%的，按2.5%予以附加分值計入鎮綜合考核分值。
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1、在各級檢查中發(fā)現，或經(jīng)舉報查實(shí)20xx年1月1日以來(lái)有出生錯、瞞、漏報和性別錯報的（含常住和流動(dòng)人口），直接納入鎮綜合考核三類(lèi)村;
2、在各級計生工作檢查和調研中，村主要領(lǐng)導、計生專(zhuān)干不能按鎮要求及時(shí)到位及工作部署的一次扣2分;
3、沒(méi)有按時(shí)完成鎮計生辦（所）交辦工作的，視不同情況扣0.25-2分;
以上扣分列入考核或督查成績(jì)不超過(guò)10分。
五、組織實(shí)施
鎮計生辦根據考評方案擬制考評技術(shù)細則，報鎮黨委、政府批準后，牽頭組織實(shí)施。本方案未盡事宜在執行過(guò)程中修改完善。
考核方案 篇4
為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，逐步建立和完善起與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相互適應的教師考核評估機制，引導和激勵廣大教師更加愛(ài)崗．敬業(yè)．無(wú)私奉獻，不斷增強學(xué)習．工作的積極性和主動(dòng)性。根據《教育法》《教師法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國發(fā)【1993】79號國辦發(fā)【1993】85號以及泰山政發(fā)【1998】63號《關(guān)于深化學(xué)校內部管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》特制定本原則暫行規定及評估實(shí)施細則。
一．考核的目的及意義
加強教師的考核工作是深化學(xué)校內部管理體制改革的基礎和前提，是教職工隊伍建設和落實(shí)有關(guān)法規條例的客觀(guān)需要。組織并實(shí)施好考核工作，不僅能為教職工的職務(wù)評聘，晉升工資，實(shí)施獎懲和培養培訓等工作，提供可靠的依據，而且，有利于教師隊伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高；有利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，對全面貫徹《教育法》．《教師法》，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )教育工作的新局面有著(zhù)十分重要的意義。
二．考核的內容
教師考核的內容包括“政治思想．業(yè)務(wù)水平．工作態(tài)度和工作績(jì)效”四部分，各部分考核要點(diǎn)，權重和評估則分配如下：
1．政治思想
政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面，政治態(tài)度主要考核教師擁護黨的基本路線(xiàn)，貫徹黨的方針．政策：參加政治學(xué)習和活動(dòng)；思想言行等方面的表現。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的情況。
2．業(yè)務(wù)水平
業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔任職務(wù)相適應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識與技能：包括教育思想，學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)知識，參加繼續教育，興趣愛(ài)好與特長(cháng)，教學(xué)基本功等方面；計劃：包括各項工作計劃的制定及質(zhì)量；備課：包括教學(xué)大綱與教材內容的掌握，教案的設計與質(zhì)量，集體備課．教具．實(shí)驗．學(xué)習準備等；上課：包括教學(xué)的目的與要求，教學(xué)內容的組織，教學(xué)方法與手段，雙基教學(xué)與能力培養，教學(xué)效果等；作業(yè)：包括作業(yè)選題，分量．次數，作業(yè)的批改與講評；輔導：包括自習課．活動(dòng)課及后進(jìn)生轉化等；測試與評價(jià)：包括單元達標，期中．期末測試；教科研：包括參加教研活動(dòng)，信息的獲取與知識更新，系列課達標，聽(tīng)評課的數量與質(zhì)量．課題研究等情況。
3．工作態(tài)度
工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責中所表現出來(lái)的工作積極性，事業(yè)心和責任感，主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔完成工作量及教育教學(xué)任務(wù)；敬業(yè)態(tài)度包括遵紀守法．履行職責．服從領(lǐng)導．團結協(xié)作．顧全大局．勤奮工作，按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作，在各測評結果等方面。
4．工作績(jì)效
工作績(jì)效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量：主要考核學(xué)科成績(jì)．學(xué)生興趣．特長(cháng)及良好行為習慣．思想品質(zhì)的培養情況，所教班級學(xué)生鞏固率等；個(gè)人榮譽(yù)成果：包括教師的教學(xué)科研．特長(cháng)生培養．經(jīng)驗總結．論文撰寫(xiě)，評優(yōu)樹(shù)先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。
三．考核的原則
教師的考核必須遵循以下原則：
1．科學(xué)性原則：教師考核指標及權重體系的設置和考核標準的制定，要科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規律，能體現教師工作的性質(zhì)特點(diǎn)，力求明確具體易于操作。
2．法規性原則：考核方案要符合《教育法》．《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規及上級有關(guān)規定要求，在利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。
3．全面性原則：考核要從教師工作的性質(zhì)，特點(diǎn)和教師擔負的任務(wù)出發(fā)，進(jìn)行全面分析，即要看其所具有的基本素質(zhì)，也要看其工作過(guò)程的質(zhì)量，還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則，一要抓住考核標準的全面性，二要抓住考核過(guò)程中的收集資料信息的全面性，然后再進(jìn)行分析．歸納，作出恰當的評價(jià)。
4．形成性與終結性相結合的原則，對教師考核的目的是為了更好地調動(dòng)廣大教師的工作積極性，因此考核工作應堅持形成性與終結性相結合的原則，即要在加強形成性考核，系統積累考核資料，并在根據形成性結果做好教師的指導工作的基礎上，實(shí)施終結性考核，以提高考核工作的實(shí)效性。
5．注重實(shí)績(jì)的原則。即對教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績(jì)和貢獻。教師的工作成績(jì)是教師的思想品德．作風(fēng)．知識．能力諸方面的綜合反映，堅持以成績(jì)和貢獻為主，就是突出了教師的主要方面，同時(shí)要用發(fā)展地觀(guān)點(diǎn)評價(jià)教師，不能只看教師的一時(shí)一事，更不能先入為主，憑舊的印象觀(guān)念來(lái)評價(jià)教師.
6．堅持三級考核相結合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評價(jià)，考核組織評價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)�？己私M織要在教師自我總結，進(jìn)行群眾測評．充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上，通過(guò)種種考核手段，對教師的各種考核資料進(jìn)行系統分析，并依據考核指標和標準初定考核成績(jì)，寫(xiě)出考核意見(jiàn)。報學(xué)校領(lǐng)導班子審定�？己私Y果要充分體現校長(cháng)負責制。
7．客觀(guān)公正．公開(kāi)的原則。即對教師的考核要從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，根據考核的目的和考核標準，對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。貫徹這一原則，一要加強領(lǐng)導，健全考核組織；二要嚴格考核制度，明確考核標準．程序．辦法，做到有章可循，三要有嚴肅的考核態(tài)度，對教師一視同仁，不偏不倚，做到標準面前人人平等。不徇私情，更不能借考核之機，對教師進(jìn)行打擊報復；四要加強對考核工作各環(huán)節的民主監督，做到“四公開(kāi)”即考核標準公開(kāi)．考核辦法公開(kāi)．考核過(guò)程公開(kāi)．考核結果公開(kāi)。
8．嚴格獎懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年結束，根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規定，以學(xué)期考核結果為基礎，確定每學(xué)年考核結果。根據量化結果排出名次，分別按技術(shù)人員考核．年度．干部考核和績(jì)效工資發(fā)放的等級比例要求依次確定各等級人員。
考核結果的使用：一是作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結果，記入本人檔案：二是作為教師評優(yōu)樹(shù)先，評職晉級，培養培訓和聘任的主要依據；三是根據考核結果確定績(jì)效工資等級，并按學(xué)期發(fā)放績(jì)效工資。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決。不得評為良好以上等級，且不得學(xué)�？�(jì)效工資。
�、艧o(wú)故曠工一周以上的。（其中連續曠工15天或年累計曠工一個(gè)月予以辭退）
�、企w罰和變相體罰學(xué)生，亂收費造成不良后果的。
�、枪ぷ髦惺д`給學(xué)校造成一定損失的。
�、冗`反計劃生育政策的。
�、捎幸鈸p壞公物的。
�、使室獠煌瓿晒ぷ魅蝿�(wù)的。
�、死寐氊熤�，以教謀私的。
�、唐渌`反職業(yè)道德和法律法規的。
四．考核的辦法和程序。
1．建立健全考核組織。
2．考核辦法和程序：
�、沤處焸�(gè)人自我評價(jià)，根據考核內容標準．權重寫(xiě)出自我評價(jià)總結。
�、瞥浞致�(tīng)取群眾意見(jiàn)，進(jìn)行群眾測評（學(xué)校制定民主測評一覽表）
�、菍W(xué)�？己诵〗M，根據考核內容標準，對教師的各種考核資料進(jìn)行系統分析．歸納參考民主測評情況作出恰當評價(jià)，初定考核成績(jì)，報學(xué)校領(lǐng)導審定。
�、葘W(xué)校黨支部及領(lǐng)導班子，根據客觀(guān)．公正．公開(kāi)的原則，對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。充分體現校長(cháng)負責制。
考核方案 篇5
為規范各部門(mén)、班組的安全管理，提升公司整體安全管理水平，經(jīng)認真調研，制定本方案。
一、部門(mén)、班組安全達標考評標準的適用范圍
�。ㄒ唬┎块T(mén)安全達標考評標準是按職責編制的，與子公司的部門(mén)設置不一定完全吻合，各部門(mén)按照職責所對應的部門(mén)的達標考評標準進(jìn)行考評和考核，如若某部門(mén)兼有其中多個(gè)部門(mén)的職責，就按所對應的多個(gè)部門(mén)的達標考評標準進(jìn)行合并考評和考核。
�。ǘ┌嘟M安全達標考評標準適用于生產(chǎn)、設備、倉儲部門(mén)的所有班組。
二、考核周期
�。ㄒ唬�20xx年4月份為子公司組織宣貫、學(xué)習標準及危險源識別階段，5-6月份為自查整改階段，7-12月份為鞏固保持和考評階段。
�。ǘ⿵�20xx年起，根據申請對未達標的部門(mén)和班組進(jìn)行考評、復核，根據監控情況對已達標的部門(mén)和班組進(jìn)行復驗。
三、考評
�。ㄒ唬┳庸究荚u
1、子公司部門(mén)安全達標考評由安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室負責。
�、蓬I(lǐng)導小組成員每月對各部門(mén)的安全工作進(jìn)行督查。
�、菩柽_標部門(mén)進(jìn)行自評，將打分表和驗收申請報安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室。
�、穷I(lǐng)導小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取各部門(mén)的匯報，結合日常督查情況進(jìn)行考評，由安全部門(mén)匯總，其中對安全部門(mén)的考評匯總由總經(jīng)理指定的部門(mén)負責。
2、子公司班組安全達標考評由安全部門(mén)牽頭組織生產(chǎn)、倉儲、設備、人力、企管等部門(mén)實(shí)施。
�、虐踩块T(mén)將達標考評內容按照職責分工分解到各考評部門(mén)進(jìn)行檢查、考評，考評部門(mén)每月對班組的安全工作進(jìn)行檢查。
�、撇块T(mén)對所屬班組進(jìn)行自評，將自評合格班組的考評打分表和驗收申請報安全部門(mén)。
�、前踩块T(mén)牽頭組織考評、匯總，起草對部門(mén)、班組復核的申請。
3、子公司總經(jīng)理審核、簽署對部門(mén)、班組復核的申請意見(jiàn)，報企業(yè)管理中心。
�。ǘ┘瘓F總部復核
1、對子公司部門(mén)、班組安全達標的復核，由企業(yè)管理中心、制造管理中心、人力資源中心、行政管理中心、物資管理中心實(shí)施，按照職能和考評標準，每月對子公司相關(guān)部門(mén)和班組的屬于本領(lǐng)域的安全工作進(jìn)行抽查；根據子公司的申請對其部門(mén)、班組進(jìn)行復核。
2、企業(yè)管理中心匯總復核結果，報執行總裁、總裁批準。
�。ㄈ┻_標后復驗
1、對認定的達標部門(mén)和班組，子公司及集團總部應進(jìn)行日常監控，如發(fā)現其嚴重滑坡，應按照考評、復核程序進(jìn)行復驗。
2、經(jīng)認定的達標部門(mén)和班組，有下列情況之一的，將撤消其達標資格：
�、攀鹿士刂浦笜顺瑯说�；
�、茝万灢缓细竦�。
四、達標標準及目標
�。ㄒ唬�、部門(mén)、班組事故不超標，且考評得分率≥70%為達標。兼有多項職責的部門(mén)，按照實(shí)有項目總體得分率考核。
�。ǘ�20xx年年底各子公司部門(mén)、班組總達標率應達到70%。20xx年年底河南衛華、紐科倫班組達標率也應達到70%。
五、考核
�。ㄒ唬└髯庸静块T(mén)、班組達標率納入領(lǐng)導班子成員的年度安全目標書(shū)進(jìn)行考核。
�。ǘ⿲δ甓葍葲](méi)有達標的部門(mén)及其領(lǐng)導人員、班組及班組長(cháng)和班組安全員取消年度評先資格。
�。ㄈ└髯庸緫诓块T(mén)、班組的安全目標責任書(shū)中，對部門(mén)、班組安全達標結果的獎罰標準，以及對年度內沒(méi)有達標的部門(mén)負責人、班組長(cháng)年度獎金的扣減或職務(wù)降級做出具體規定，并在明年初進(jìn)行考核、處理。
六、附則
�。ㄒ唬┎块T(mén)、班組以年初的編制為準，年中如有變動(dòng)需提供批準的編制。
�。ǘ](méi)有班組長(cháng)的班組，由總經(jīng)理安排專(zhuān)人（車(chē)間主任或調度等）代行班組長(cháng)職權，履行相應職責，組織實(shí)施安全達標等工作。
�。ㄈ┰谛炿A段，子公司設備部門(mén)制定特種設備使用人員點(diǎn)檢表，安全部門(mén)制定班組日常安全檢查表（項目包括設備設施、工裝、作業(yè)環(huán)境等，不同的班組要有針對性，可參照附件的檢查表樣表），作為班組安全達標的配套文件，一并執行。
�。ㄋ模┮院笮聠T工入職后，部門(mén)、班組應對其進(jìn)行安全達標標準的培訓。
�。ㄎ澹┍痉桨缸园l(fā)布之日起試行。20xx年達標考核期間從發(fā)布之日起到年底，包括事故指標的核算，以后考核期間為年度。
考核方案 篇6
一、常規教學(xué)（滿(mǎn)分100分）
1、教學(xué)計劃、總結（5 分）
(1)、計劃總結按時(shí)上交（1分）
(2)、計劃按《教學(xué)常規》要求制定，切實(shí)可行符合實(shí)際（2分）
(3)、總結認真，項目齊全，質(zhì)量好（2分）
計劃基本要求：
1、任課教師根據學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，于開(kāi)學(xué)后一周內制訂出本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)計劃內容要全面具體，格式要規范，經(jīng)學(xué)校審批后方有效。
2．制訂教學(xué)計劃時(shí)，要對上學(xué)期學(xué)生掌握“雙基”情況，能力發(fā)展情況及其它學(xué)科學(xué)習情況進(jìn)行分析，起始年級還要了解學(xué)生在原學(xué)�；虬嗉壥褂玫慕滩暮徒虒W(xué)情況。
2．通讀課程標準和教材（含校本教材和實(shí)驗教材），對所教內容進(jìn)行全面系統的分析，掌握其知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析知識的層次結構，弄清本學(xué)期所教內容在全套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
3、根據課程標準和素質(zhì)教育的總目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，按年級、分層次從思想教育的滲透、“雙基”能力培養等方面提出本學(xué)期的具體教學(xué)要求。
4．確定實(shí)現教學(xué)目標和要求的措施，如改進(jìn)教學(xué)方法。組織開(kāi)展課外活動(dòng)與培優(yōu)補差，選定教改課題和改善教學(xué)用具等。
5．編制教學(xué)進(jìn)度和重大教學(xué)活動(dòng)的計劃安排表。教學(xué)進(jìn)度要寫(xiě)明單元（或章節）課題，所需課時(shí)，起迄周次。重大活動(dòng)包括教學(xué)輔導、社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)題講座、學(xué)科競賽、考試考查等。
2、教案學(xué)案（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
備課要基本要求：備教材、備教法、備學(xué)法、備板書(shū)、備教具。
1．要深入鉆研教材。理清教材的層次結構和知識的內在聯(lián)系，弄清本章節內容在全冊教材知識體系中的地位和作用，鉆研教材中的插圖、表格、注釋和作業(yè)等。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、思想教育點(diǎn)。
2．要全面了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識技能水平、興趣、愛(ài)好和需要、思想狀況和學(xué)習能力，思維方法和學(xué)習習慣，年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。教師要經(jīng)常通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)、測驗、平時(shí)接觸等途徑了解學(xué)生情況，估計學(xué)生的接受能力，疑難所在，預計教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題和應采取的措施。
3．要選擇教法，指導學(xué)法。要運用現代教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)法改革教學(xué)方法和指導學(xué)習方法。選擇教法和學(xué)法必須遵循教學(xué)規律和學(xué)習規律，貫徹教學(xué)原則，根據學(xué)生實(shí)際、教材特點(diǎn)，使教與學(xué)的方法適合教學(xué)內容和學(xué)生的接受能力。要善于探討不同課型的教法和學(xué)法，注意運用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
4．為了突破教學(xué)中的難點(diǎn)，加強教學(xué)的直觀(guān)性，備課時(shí)要考慮儀器、教學(xué)掛圖、標本、模型、幻燈、錄音、錄相、多媒體課件等教具的選擇和使用。
3、作業(yè)、輔導（5分）
優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
布置作業(yè)的基本要求：
1．作業(yè)的內容要符合大綱和教材的要求，教與學(xué)內容一致。作業(yè)以課本內習題為主，也可在課本外精選少量具有典型性和代表性的習題，杜絕機械重復性作業(yè)。根據本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)的形式可靈活多樣，不拘泥于作業(yè)本的形式。
2．作業(yè)難易要適度，針對不同的對象布置不同程度和數量的作業(yè)，體現“雙基”的作業(yè)要面向全體學(xué)生，體現智能訓練的可讓學(xué)生選做。作業(yè)題型要多樣化，能力訓練題要有一定的梯度。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師應先做一遍，剖析作業(yè)難易程度和容易出現的錯誤，以便對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導。
3．課外作業(yè)的份量要考慮學(xué)生的總自習時(shí)間�；A學(xué)科的課外作業(yè)總量控制為：每次作業(yè)時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。發(fā)現超過(guò)作業(yè)日總量的情況，應由班主任與任課教師協(xié)調。
考核方案 篇7
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開(kāi)地評價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個(gè)人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分數高低排序。此結果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據。
一、教師個(gè)人部分
共分四部分：教學(xué)常規、教學(xué)成績(jì)、貢獻獎勵、事故懲罰
(一)教學(xué)常規部分(滿(mǎn)分100分)
1、學(xué)生測評(滿(mǎn)分40分)(每學(xué)期期中進(jìn)行一次)
(1)綜合測評占30分：年級內所有任課教師按照分數由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。
(2)課堂量化測評占10分：年級內所有任課教師按照分數由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。
2、常規檢查(滿(mǎn)分50分)
(1)教案10分：有三表(學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表)，內容翔實(shí)，書(shū)寫(xiě)規范，教學(xué)環(huán)節全，按教案設計內容書(shū)寫(xiě)，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿(mǎn)足者，得5分，無(wú)教案得0分。
(2)聽(tīng)課5分：按聽(tīng)課筆記要求填寫(xiě)翔實(shí)，次數達標得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫(xiě)不詳細得2分。
(3)集備10分：按時(shí)參加，執行首席教師責任制，不做與備課無(wú)關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無(wú)故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。
(4)教研活動(dòng)10分：按時(shí)參加，執行首席教師責任制，不做與教研無(wú)關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無(wú)故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執行首席教師職責者但全部參加教研活動(dòng)者最多得5分。
(5)作業(yè)批改10分：批改次數達標，有批改痕跡及評語(yǔ)者得10分。次數不達標少一次扣0.5分;次數達標但無(wú)批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數量要求每周一次，查閱內容為教輔材料。達到標準者5分;查閱但次數不達標少一次扣1分，直至0分;無(wú)查閱痕跡者0分。
3、各種會(huì )議及監考(滿(mǎn)分10分)
學(xué)校教學(xué)系統、年級組各種會(huì )議及學(xué)校安排的監考，按要求全部參加得10分;無(wú)故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。
(二)貢獻獎勵(滿(mǎn)分25分)
1、公開(kāi)課(滿(mǎn)分4分)
國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分，累計加滿(mǎn)4分為止。
2、論文(滿(mǎn)分4分)
經(jīng)科研室認定，國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿(mǎn)4分);市級論文1分(可累計加滿(mǎn)4分);公開(kāi)在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專(zhuān)著(zhù)主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改(滿(mǎn)分4分)
經(jīng)科研室認定，已結題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。
4、電子課件(滿(mǎn)分4分)
�、疟浑娊探M錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個(gè)0.5分，累計加到4分為止。
�、谱约褐谱髡n件上傳到校園網(wǎng)上每個(gè)4分。
5、指導學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個(gè)檔次獎勵。
(三)教學(xué)成績(jì)(滿(mǎn)分50分)
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
(注：同一層次教師數少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級數大于或等于4，提高分值只取1個(gè)最大值，下降分值只取一個(gè)最大值)
把同一年級教師按分數高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。
3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執行。
(四)事故懲罰
1、無(wú)故曠課一節扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發(fā)現亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長(cháng)發(fā)生嚴重沖突，教師有重大責任，有損學(xué)校形象的現象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
二、教師集體部分
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結果作為評定集體先進(jìn)的`依據，同時(shí)組內每名教師享有此項考核結果。
(一)備課組(滿(mǎn)分7分)
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在同一年級內按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實(shí)現制作活動(dòng)電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。
注：1、備課組長(cháng)及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項工作，并被學(xué)校認定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開(kāi)發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長(cháng)會(huì )議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無(wú)評審資格;備課組無(wú)故集體備課缺席一次及個(gè)人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開(kāi)發(fā)表的論文可上一檔次。
(二)教研組(滿(mǎn)分5分)
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分數由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。
2、教研活動(dòng)記錄首席責任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。
注：1、教研組長(cháng)及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項工作，否則不予評定。
2、教研組長(cháng)例會(huì )缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無(wú)評審條件;教研組無(wú)故教研活動(dòng)缺席一次及個(gè)人教研活動(dòng)缺席累計5次以上;一票否決不予評定。
(三)聯(lián)考成績(jì)(以全體為主10分)
五校聯(lián)考第一名備課組加10分
五校聯(lián)考第二名備課組加5分
說(shuō)明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績(jì)按應完成的工作量及超額工作量計算。
[1]×全校教學(xué)成績(jì)分數平均值×0.5
2、同層次只有一個(gè)班的文科類(lèi)比同年級理科獎勵，按分班時(shí)總分與同年級理科班成績(jì)比例，考試中達到該比例得理科班最高分數的0.7倍。
此方案考核內容作為每年考核評優(yōu)、評先進(jìn)、晉級的重要依據。
考核方案 篇8
為了切實(shí)提高機關(guān)效能，加強機關(guān)管理，提升機關(guān)工作人員素質(zhì)和能力，達到改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、規范辦事行為、簡(jiǎn)化辦事程序、提高辦事效率、確保政令暢通的目的，將津貼的發(fā)放與個(gè)人的績(jì)效考核緊密掛鉤，根據《區機關(guān)工作人員績(jì)效考核暫行辦法》規定，結合本局工作實(shí)際，制定以下績(jì)效考核實(shí)施方案，規劃局績(jì)效考核方案。
一、考核機構
成立**區規劃分局績(jì)效考核工作小組，組長(cháng)：丁小林，成員：王強、張友榮，考核工作日常事務(wù)由局辦公室負責，重大事項提交工作小組討論決定。
二、考核對象
局機關(guān)全體在崗人員。
三、考核辦法
實(shí)行百分制考核法，考核由公共項目、業(yè)務(wù)工作和中心工作、綜合評議三部分組成。具體分值如下：
公共項目25分，業(yè)務(wù)工作和中心工作65分，綜合評議10分。
公共項目和綜合評議考核到個(gè)人，得分直接落實(shí)到個(gè)人。
業(yè)務(wù)工作考核只考核到股室和部門(mén)，同一股室和部門(mén)的一般工作人員得分相同，一人跨多個(gè)股室的，得分按多個(gè)股室平均分計。
所有扣分項目，扣完該項目的分數為止。加分項目，按規定執行，上不封頂。
單位分管領(lǐng)導取分管股室和部門(mén)的平均分，單位主要領(lǐng)導取分管領(lǐng)導的平均分。
績(jì)效考核按年度實(shí)施，與工作人員年度考核一并進(jìn)行，并將考核結果在單位內部公示3～5天，公示期滿(mǎn)后無(wú)異議的，次年的元月底前報區績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組審批。
（一）公共項目考核（基礎分25分）
1、工作紀律（10分）。
評分標準：嚴格執行上下班考勤時(shí)間、崗位責任制和請銷(xiāo)假制度；業(yè)務(wù)操作程序規范，執行限時(shí)承諾制度;辦事公開(kāi)、公平、公正，自覺(jué)遵守廉潔自律規定。
發(fā)現下列情況的，予以扣分：
�。�1）無(wú)正當理由不按規定執行考勤，工作遲到、早退，每次扣0。2分。
�。�2）無(wú)故缺崗或缺勤的，每次（天）扣0。5分。
�。�3）無(wú)故不參加會(huì )議或單位組織活動(dòng)的，每次扣0。5分。
�。�4）參加會(huì )議或活動(dòng)遲到或早退的，每次扣0。2分。
�。�5）不服從領(lǐng)導分工、不完成單位布置的工作任務(wù)，每次扣2分。
�。�6）工作期間看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)刊雜志、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、賭博玩樂(lè )等，發(fā)現一次扣5分。
�。�7）遇事推、托、躲，每次扣1分。
�。�8）工作中吃拿卡要，因廉潔自律問(wèn)題被投訴，查實(shí)一次扣10分。
2、文明服務(wù)（10分）。
評分標準：工作期間著(zhù)裝整潔，言行得體；接待服務(wù)對象時(shí)來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲；服務(wù)對象時(shí)，熱情主動(dòng)，百問(wèn)不厭、百查不煩；服務(wù)對象提出意見(jiàn)、建議、批評時(shí)，耐心聽(tīng)講，準確解釋?zhuān)挥锠庌q并及時(shí)處理；服務(wù)對象出現誤解時(shí)，及時(shí)化解矛盾，做好解釋工作并妥善處理；執行公務(wù)時(shí)禁用傷害感情、激化矛盾、有損形象的語(yǔ)言；辦公區域保持整潔，辦公資料放置有序。
發(fā)現下列情況的，予以扣分：
�。�1）上班時(shí)著(zhù)裝不整潔，言行姿態(tài)不文雅，發(fā)現一次扣1分。
�。�2）言語(yǔ)不文明，發(fā)現一次扣2分。
�。�3）接聽(tīng)電話(huà)態(tài)度差、回答生硬，發(fā)現一次扣1分。
�。�4）接待服務(wù)對象不熱情、不耐心，發(fā)現一次扣1分。
�。�5）服務(wù)對象來(lái)咨詢(xún)時(shí)，未達到首問(wèn)負責制要求，發(fā)現一次扣2分。
�。�6）與服務(wù)對象發(fā)生爭吵，或同事之間發(fā)生爭吵，發(fā)現一次扣2分。
�。�7）因服務(wù)態(tài)度不好而受到服務(wù)對象投訴，查實(shí)一次扣5分。
�。�8）地面、桌面或電腦等不清潔，發(fā)現一次扣1分。
�。�9）工作資料等放置不整齊，發(fā)現一次扣1分。
3、學(xué)習（5分）
評分標準：加強黨的政策理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習，切實(shí)提高理論知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)學(xué)習，做到定期化、制度化；關(guān)心國家和地方大事，了解政策動(dòng)態(tài)方向，把握重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，為地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。
發(fā)現下列情況的，予以扣分：
�。�1）疏于學(xué)習，業(yè)務(wù)知識膚淺，經(jīng)教育后仍不提高的，扣5分。
�。�2）對區級或單位組織的學(xué)習，遲到、曠課的，一次扣1分；學(xué)習不認真，效果不明顯的，扣2分。
�。�3）每個(gè)股室根據辦公室安排，每年講一次業(yè)務(wù)課，不講者扣1分。
�。�4）每人每季度交一篇學(xué)習筆記，少一篇扣1分。
（二）業(yè)務(wù)工作（基礎分60分）
1、辦公室（60分）
�。�1）做好日常各類(lèi)文件收發(fā)、登記、分疏、督辦、報刊當天分發(fā)工作，耽誤一次，扣0。5分；發(fā)文出現重大差錯，每次扣2分。
�。�2）做好局機關(guān)事務(wù)及日常工作的組織協(xié)調、對外聯(lián)絡(luò )和接待工作，出現重大失誤扣2分。
�。�3）做好政務(wù)信息、事務(wù)文稿的起草工作和機關(guān)會(huì )議的組織與協(xié)調工作，出現重大失誤扣2分。每月更新網(wǎng)上政務(wù)信息，每延誤一次扣1分。
�。�4）做好各類(lèi)文書(shū)檔案及人事檔案的歸檔管理工作，每年全面檢查整理一次，遺失檔案每份每次扣1分。
�。�5）做好局機關(guān)財務(wù)、后勤、車(chē)輛管理及安全保衛工作。出現重大失誤每次扣2分。
�。�6）做好黨務(wù)、人事、編制、勞資、工青婦、計劃生育、精神文明、綜合治理工作，出現延誤及失誤每次扣2分。
�。�7）做好局機關(guān)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、投訴接待及分疏工作，出現失誤每次扣1分。
�。�8）督辦區委、區政府批轉件、及時(shí)辦理人大建議及政協(xié)提案，耽誤一件扣1分。
�。�9）完成局領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)，失誤一次扣2分。
2、規劃用地股（60分）
�。�1）做好權限范圍內各類(lèi)規劃（不包括基礎設施專(zhuān)業(yè)規劃）編制的具體組織，評審及報批工作，延誤一次扣2分。
�。�2）指導建制鎮、集鎮和村莊規劃編制和報批工作，出現失誤及延誤每次扣2分。
�。�3）負責城鄉建設項目選址意見(jiàn)及總平面（不包括村莊）規劃審查，按辦理時(shí)限核發(fā)《建設項目選址意見(jiàn)書(shū)》及《建設用地規劃許可證》，延誤一次扣2分。
�。�4）負責提出公開(kāi)出讓、轉讓地塊的規劃設計條件，參與城市用地分等定級和土地出讓的測算及制定土地年度投放計劃，出現失誤每次扣2分。
�。�5）負責城鄉地形圖測繪的組織工作，出現失誤每次扣2分。
�。�6）做好業(yè)務(wù)范圍內信訪(fǎng)、投訴處理工作，態(tài)度生硬、處理不及時(shí)每次扣2分。
�。�7）完成局領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)，出現失誤每次扣2分。
3、規劃建筑股（60分）
�。�1）負責城鄉基礎建設規劃編制的具體組織，評審及報批工作，出現失誤及延誤每次扣2分。
�。�2）負責城鄉建設項目管線(xiàn)綜合總平面審查，提出規劃設計條件，核發(fā)《建設工程規劃許可證》（市政工程），出現延誤每次扣2分。
�。�3）負責村莊建設項目總平面規劃審查工作，出現延誤或失誤每次扣2分。
�。�4）負責城鄉建設項目建筑規劃設計方案及施工圖審查，及時(shí)核發(fā)《建筑設計方案審查意見(jiàn)書(shū)》及《建設工程規劃許可證》，出現延誤或失誤每次扣2分。
�。�5）負責建筑立面改造及裝修方案審查，核準相關(guān)規劃行政許可，出現延誤或失誤每次扣2分。
�。�6）負責建設工程的放線(xiàn)、驗線(xiàn)組織工作，出現失誤或延誤每次扣2分。
�。�6）做好業(yè)務(wù)范圍內信訪(fǎng)、投訴處理工作，態(tài)度生硬、處理不及時(shí)每次扣2分。
�。�7）完成局領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)，出現失誤每次扣2分。
4、監察股（60分）
�。�1）負責對城市規劃實(shí)施情況進(jìn)行監督檢查的組織工作，對各類(lèi)建設項目規劃實(shí)施進(jìn)行監督管理，出現失誤或不作為每次扣2分。
�。�2）負責監察股相關(guān)工作方面的行政復議、行政訴訟工作，出現失誤每次扣2分。
�。�3）負責對區城鄉規劃實(shí)施情況進(jìn)行監督管理，受理違法建設舉報和投訴、信訪(fǎng)，出現失誤或不作為每次扣2分。
�。�4）對區規劃審批委員會(huì )批準的建設項目按“一書(shū)、兩證、四圖”進(jìn)行監督檢查，出現失誤或不作為每次扣2分。
�。�5）對各類(lèi)建設工程進(jìn)行分階段跟蹤監督管理，做好跟蹤管理記錄，為項目竣工驗收做好前期準備工作，出現失誤每次扣2分。
�。�6）負責局機關(guān)職工普法教育工作，指導區規劃監察工作，出現失誤每次扣2分。
�。�7）參與各類(lèi)建設工程竣工規劃初驗和竣工規劃驗收的組織工作，出現失誤每次扣2分。
�。�8）完成局領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)，出現失誤每次扣2分。
5、村鎮規劃建設管理所（60分）
�。�1）宣傳貫徹上級關(guān)于城鄉規劃建設事業(yè)的方針政策和法規。負責城鄉規劃實(shí)施的跟蹤管理，督促檢查全區村鎮規劃建設管理工作，出現失誤每次扣2分。
�。�2）督促并協(xié)助鄉鎮街道依法查處各類(lèi)違法違章建設，處理各類(lèi)建設糾紛，做好和執法局的銜接工作，做好日常違章建筑巡查工作，定期發(fā)布巡查通報，出現失誤或不作為每次扣2分。
�。�3）負責對一般影響城市規劃，尚可采取改正措施的建設項目實(shí)施行政罰款，出現失誤每次扣2分。
�。�4）定期組織全區農房審批踏勘工作，認真執行“三審兩公示”制度，加強放線(xiàn)、監管、驗收工作，負責鄉村建設工程規劃許可證的審批發(fā)放工作，出現延誤或失誤每次扣2分。
�。�5）負責村鎮建設項目規劃驗線(xiàn)核樣及驗收、發(fā)證工作；負責村鎮沿街商店、單位門(mén)面裝修審批和監管工作，出現失誤及延誤每次扣2分。
�。�6）負責建筑施工現場(chǎng)規劃公示牌設立的落實(shí)工作，出現失誤每次扣2分。
�。�7）負責職責范圍內投訴、信訪(fǎng)處理工作，處理不及時(shí)每次扣2分。
�。�8）完成上級交辦的其他任務(wù)，出現失誤每次扣2分。
業(yè)務(wù)工作加分情況：
1、工作創(chuàng )新加分。符合下列條件之一的，創(chuàng )新股室及部門(mén)可以加分：一是受到上級主管部門(mén)書(shū)面認定為創(chuàng )新工作的（包括領(lǐng)導講話(huà)），每人加2分；二是在年終考核中被認定為創(chuàng )新工作并獲加分的，相關(guān)人員每人加3分；三是被上級主管部門(mén)認定了創(chuàng )新工作，并在全省推廣的，每人加10分，在全市推廣的，每人加5分。
2、獲獎加分：團體獲國家級獎勵的，相關(guān)人員每人加10分；省級獎勵的，相關(guān)人員每人加5分；獲市級獎勵的，相關(guān)人員每人加4分；獲區級獎勵的，相關(guān)人員每人加3分。個(gè)人獲獎的，除獲獎?wù)弑救丝蓞⒄丈鲜鰳藴始臃滞�，同一股室或部門(mén)的人員亦可加分，但按0。8的系數加分。
3、中心工作加分：考核結果在全區排名1～3名，或排名靠前，受到書(shū)面表彰
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