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【熱門(mén)】研究生開(kāi)題報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的研究生開(kāi)題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究生開(kāi)題報告1
(一)論文名稱(chēng)
論文名稱(chēng)就是課題的名字
第一，名稱(chēng)要準確、規范。準確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二，名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
(二) 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過(guò)分析本地(校) 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。
(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
(五) 論文寫(xiě)作的目標
論文寫(xiě)作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫(xiě)作的目標定位，確定目標時(shí)要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。
常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過(guò)高, 對預定的目標沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。
確定論文寫(xiě)作目標時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內容
研究?jì)热菀唧w、明確。并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把寫(xiě)作的目的、意義當作研究?jì)热荨?/p>
基本內容一般包括：⑴對論文名稱(chēng)的界說(shuō)。應盡可能明確三點(diǎn)：研究的對象、研究的問(wèn)題、研究的方法。⑵本論文寫(xiě)作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。
(七)論文寫(xiě)作的方法
具體的寫(xiě)作方法可從下面選定： 觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、經(jīng)驗總結法、 個(gè)案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫(xiě)作的步驟
論文寫(xiě)作的步驟，也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫(xiě)作的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段;各階段的起止時(shí)間 希望我們可以幫你。怎么寫(xiě)開(kāi)題報告呢? 首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報告的標題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導過(guò)一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。
第二就是內容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報告的主要內容包括以下幾個(gè)部分：
一、課題研究的.背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會(huì )背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
二、課題研究的內容。
課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開(kāi)發(fā)方案�！�
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長(cháng)征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過(guò)再現長(cháng)征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績(jì)，對長(cháng)征概況、長(cháng)征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長(cháng)征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養。
四、課題研究的方法。
在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習的課題研究方法有：實(shí)地調查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調查，從而得出結論的方法)、問(wèn)卷調查法(根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調查的方法)、人物采訪(fǎng)法(直接向有關(guān)人員采訪(fǎng)，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等,分析、比較得出結論)等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當然就是說(shuō)本課題準備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達到研究的目的。所以在這一部分里應該著(zhù)重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責，有時(shí)就會(huì )偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì )做重復勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負責一個(gè)部分。最后由小組長(cháng)組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費估算。
一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調查的外出經(jīng)費，問(wèn)卷調查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場(chǎng)地費，有些課題還需要購買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
研究生開(kāi)題報告2
院(系)名稱(chēng)：機電工程系
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：機電一體化
年級：09機電三班
學(xué)生姓名：夏**
學(xué)號：******
指導教師姓名：袁**
設計題目：電梯控制系統的PLC原理圖及梯形圖設計
電梯的國內外研究動(dòng)向及意義
從1887年美國奧的斯公司制造出世界上第一臺電梯，到中國最早的一部電梯在上海出現，電梯行業(yè)在中國迅速發(fā)展，由此電梯變成了高層賓館、商店、住宅、多層廠(chǎng)房和倉庫等高層建筑不可缺少的垂直方向的交通工具。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，建筑物規模越來(lái)越大，樓層越來(lái)越多，對電梯也提出了更高的要求。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，電梯也更加安全、舒適。然而，人們的追求并沒(méi)有就此停止下來(lái)，仍在不斷地進(jìn)行研究改進(jìn)。21世紀開(kāi)始國際開(kāi)始強調“綠色”，綠色和平，綠色天然，綠色和諧。電梯是載人的機電設備，要實(shí)現綠色，也就是強調電梯更舒適、更安全地為人類(lèi)的生產(chǎn)和生活服務(wù)，強調電梯與環(huán)境的協(xié)調與和諧。
目前意義上的“綠色”，一般是強調“天然”的一面，強調與環(huán)境的協(xié)調與和諧。電梯屬于純粹的工業(yè)產(chǎn)品，其天然性應表現為對環(huán)境影響的盡可能小，與環(huán)境的協(xié)調與平衡，以及電梯本身的人性化。這也應是綠色電梯的發(fā)展方向。
(1)智能化。我們這所說(shuō)的智能化電梯是傳統的人工智能是無(wú)法勝任的。傳統的智能控制是一種技術(shù)的事先安排，說(shuō)到底是一種程序控制，是一種周期性的系統自動(dòng)控制，實(shí)際上還算不上智能。而真正的智能電梯應更具人性化特點(diǎn)，不僅具有傳統的人工智能的所有優(yōu)點(diǎn)，而且還有傳統的人工智能無(wú)法比擬的東西，具有動(dòng)念和隨機處理各種問(wèn)題的能力，諸如能根據轎廂內的情況和各層的候梯信息，自動(dòng)地制定每次最優(yōu)的運動(dòng)速度和停車(chē)政策;自動(dòng)選擇運動(dòng)方面;雙向語(yǔ)音交流;到達目的層的語(yǔ)音提示等，讓乘客有更多的主動(dòng)性，使大樓交通運輸實(shí)現真正的`人機對話(huà)。智能化要求電梯有自動(dòng)安全檢測功能，讓電梯自己能夠檢測到電梯的故障所在，并及時(shí)報警予以排除。
(2)安全。運行安全是電梯的根本和關(guān)鍵�？梢哉f(shuō)，電梯的全部其他工作都是以此為中心展開(kāi)的，使電梯安全運行更有保障。運行安全不僅要消除電梯啟動(dòng)時(shí)較強的電磁輻射，使用安全材料和運行穩定，而且要有一種良好的視覺(jué)效果，讓每一位乘客在寬敞、明亮轎廂內有安全、舒適的好心情。同時(shí)，電梯運行安全也要求電梯在運行中發(fā)生故障時(shí)，不但要使乘客容易與外界溝通聯(lián)系，而且電梯本身應當能自動(dòng)播放讓乘客感到放松的音樂(lè )，徹底消除產(chǎn)生緊張不安的情緒。當小孩和老人乘坐時(shí)，電梯對他們應給予一種如同家人般的照顧，不但讓老人和孩子感到方便和舒適，而且更讓其家人感到放心。電梯運行安全還要求電梯有自動(dòng)休眠功能，使電梯在保證運行效率最高的同時(shí)，使電梯能最大限度地得到休眠。
(3)與環(huán)境的協(xié)調和平衡，包括以下幾個(gè)方面：
�、僖曈X(jué)協(xié)調。有人曾經(jīng)做過(guò)環(huán)境色彩是否對人有影響的研究。該研究發(fā)展：視覺(jué)不協(xié)調的環(huán)境色彩對人的情緒、精神影響非常大。色彩宜人，格調高雅，制作精良的電梯，乘客自然會(huì )有一種安全的感覺(jué)，有一種視覺(jué)上的舒適。用料低廉，款式陳舊，色彩沉悶，甚至破破爛爛的電梯，乘客視覺(jué)協(xié)調無(wú)從談起，乘坐電梯的第一感覺(jué)就是不安全。國內的許多電梯公司對此的重視是遠遠不夠的，甚至不少通過(guò)引進(jìn)國外技術(shù)國產(chǎn)化的電梯也顯露出一副土生土長(cháng)的容貌。
�、谙姶泡椛�。如前所述，由于電梯是大樓里頻繁起制動(dòng)的大容量電器是電磁干擾的元兇，所以綠色電梯必須是一個(gè)達到自身對大樓電磁干擾最小，而又不被其他電磁干擾影響的建筑機電設備。這樣不僅可以保證乘客的身心健康，而且也可以保證大樓、大廈中的大樓的辦公自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化、通訊自動(dòng)化的正常運轉。
�、凼孢m感。通過(guò)采用高載頻波矢量靜音變頻器，可降低噪聲變換頻率及電壓。以CPU控制電壓及頻率的連續變換方式，按人體生理適應要求，利用計算機優(yōu)化設計而成的理想運行曲線(xiàn)，實(shí)現更穩定、更舒適的運行。
對現代化電梯性能的衡量，主要著(zhù)重于可靠性、安全性和乘坐的舒適性。此外，對經(jīng)濟性、能耗、噪聲等級和電磁干擾程度等方面也有相應要求。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，相信電梯行業(yè)會(huì )越來(lái)越貼近生活。
研究的主要內容及所解決的問(wèn)題
目前，在電梯的控制方式上，主要有繼電器控制、PLC控制和微型計算機控制三種。而PlC實(shí)際上是一種專(zhuān)用計算機，它采用巡回掃描的方式分時(shí)處理各項任務(wù)，而且依靠程序運行，這就保證只有正確的程序才能運行，否則電梯不會(huì )工作;又由于PLC中的內部輔助繼電器及保持繼電器等實(shí)際上是PLC系統內存工作單元，即無(wú)線(xiàn)圈又無(wú)觸點(diǎn)，使用次數不受限制，屬無(wú)觸點(diǎn)運行，因此，它比繼電器控制有著(zhù)明顯的優(yōu)越性，運行壽命更長(cháng)，工作更加可靠安全，自動(dòng)化水平更高。PLC控制是三種控制方式中最具有可靠性、實(shí)用性和靈活性的控制方式，它更適合于用在電梯的技術(shù)改造和控制系統的更新?lián)Q代，是電梯控制系統中理想的控制新技術(shù)。
電梯的控制是比較復雜的，可編程控制器的使用為電梯的控制提供了廣闊的空間，隨著(zhù)PLC應用技術(shù)的不斷發(fā)展，將使得它的體積大大減小，功能不斷完善，過(guò)程的控制更平穩、可靠，抗干擾性能增強、機械與電氣部件有機地結合在一個(gè)設備內，把儀表、電子和計算機的功能綜合在一起。它已經(jīng)成為電梯運行中的關(guān)鍵技術(shù)。因此，研究plc技術(shù)更具有了戰略性的意義。
Plc的研究?jì)热菁按胧?/strong>
對于電梯的控制，可選用繼電-接觸系統或可編程控制器來(lái)完成，但是二者有各自的特點(diǎn)：
a:繼電-接觸系統：它的優(yōu)點(diǎn)是線(xiàn)路直觀(guān)，大部分電器均為常用電器，更換方便，價(jià)格較便宜。但是他觸點(diǎn)繁多，線(xiàn)路復雜，電器的電磁機構及觸點(diǎn)動(dòng)作較慢，能耗高，機械動(dòng)作噪音大，而且可靠性差。
b:PLC在設計和制造上采取了許多抗干擾措施，使用方便，擴展容易。它使用了梯形圖和可編程指令，易于掌握�？傊�，PLC取代繼電-接觸系統已經(jīng)成為大的趨勢。
基于上述原因，我選擇用可編程控制器來(lái)完成對電梯的控制。
設計的內容與要求：
概述：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，工業(yè)自動(dòng)化程度的不斷提高，PLC行業(yè)已經(jīng)在工業(yè)市場(chǎng)上占有一大片領(lǐng)地。在此次設計中，我將利用PLC來(lái)實(shí)現對電梯的控制。其中包括對PLC硬件的設計，軟件設計，駐點(diǎn)路的設計，控制柜的設計，以及電梯惦記和其他設備的選擇，還有原理分析等。相信此次設計后，我對電梯的實(shí)際運行能有初步的了解。
控制要求：
1.電梯轎箱的控制要求：
a：選向：根據電梯各層內選外呼信號的先后和停止時(shí)轎箱所在的樓曾位置決定電梯的運行方向。
b：選層換速：指電梯能夠根據轎內所選層而決定運行方向，而且遵守或一直向上，或一直向下的原則。并且在每次平層的時(shí)候都能夠換速。
c：樓層位置的指示：選用了數碼管顯示的方法。由于FX2N系列已有內部計數-譯碼驅動(dòng)模塊，所以只要外部加上LED七段顯示管和電源就可以顯示樓層了。
2.電梯門(mén)的控制要求：
要求當電梯平層的時(shí)候，電梯門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，經(jīng)過(guò)10秒鐘后電梯門(mén)自動(dòng)關(guān)上。如果遇到有人在門(mén)中間的情況，電梯會(huì )因為光電開(kāi)關(guān)的作用而自動(dòng)開(kāi)門(mén)。
3.補充要求：
除了上述兩個(gè)要求以外，還要注意的一點(diǎn)就是備用電梯電機的使用，一但曳引電機出現故障，備用電機將手動(dòng)控制轉入運行狀態(tài)，避免因曳引電機出故障而引發(fā)的不必要的麻煩。
研究生開(kāi)題報告3
一、國外研究現狀
在物流發(fā)展的同時(shí)，西方發(fā)達國家的物流成本控制研究經(jīng)歷了：了解物流成本實(shí)際狀況、物流成本實(shí)際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個(gè)階段。雖然很多物流企業(yè)開(kāi)始分析其物流體系，但大多數情況下這種分析是根據經(jīng)驗和直覺(jué)進(jìn)行的，分析過(guò)程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學(xué)術(shù)界開(kāi)發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統，論述這些工具、模型和決策支持系統的著(zhù)作也很少，但是工業(yè)界還未真正了解和應用這些技術(shù)，因而目前部分企業(yè)物流成本控制達到第四個(gè)階段，而多數企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段，還沒(méi)有達到第四、第五階段。雖然現在對物流成本構成有了更加全面的理解，但是由于許多會(huì )計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現在對物流過(guò)程進(jìn)行有效的成本管理控制仍然存在困難。
二、國內研究現狀
我國現代物流經(jīng)過(guò)數十年的發(fā)展，已經(jīng)迎來(lái)了物流業(yè)的春天。近十年來(lái)國家經(jīng)濟持續穩定的高速增長(cháng)、電子商務(wù)的興起、加入世貿組織等等，為我國物流業(yè)激起一個(gè)又一個(gè)的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟環(huán)境的改善，企業(yè)改革日益深化，為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀(guān)環(huán)境與微觀(guān)基礎，物流事業(yè)的發(fā)展形勢越來(lái)越好。
然而對于物流成本控制而言，我國企業(yè)的物流成本控制大多還處于了解物流成本實(shí)際狀況的階段，即對物流活動(dòng)的重要性認知的階段，只有少部分企業(yè)達到了物流成本核算，即了解并解決物流活動(dòng)中存在問(wèn)題的階段（但核算水平很低，了解和解決問(wèn)題的層次也不深），物流部門(mén)遠遠落后于生產(chǎn)部門(mén)，物流成本管理也遠遠落后于生產(chǎn)管理。對物流成本核算的相關(guān)理論和實(shí)務(wù)探討非常薄弱，對物流成本的計算沒(méi)有明確規定，對物流成本的計算方法的研究大多是基于日本的
三、選題背景與意義
隨著(zhù)人們物流管理意識的增強，降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務(wù)。無(wú)論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身，而是要通過(guò)物流系統的整體優(yōu)化，在保證一定的物流服務(wù)水平的前提下實(shí)現物流成本的降低�？梢哉f(shuō)，整個(gè)物流技術(shù)和物流管理的'發(fā)展過(guò)程就是不斷追求物流成本降低的過(guò)程。
同時(shí)伴隨著(zhù)新經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟全球化、市場(chǎng)一體化的趨勢日益加強，企業(yè)面對變化無(wú)常、競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境以及顧客需求多樣化、個(gè)性化消費水平的不斷提高，其傳統的、機械的采購、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應市場(chǎng)的需要。企業(yè)必須快速把握市場(chǎng)的真實(shí)需求，縮短產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期、采購供應周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期，全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過(guò)程的成本，才能提高企業(yè)的生存能力和競爭能力。在傳統的企業(yè)成本管理模式下，企業(yè)往往過(guò)于強調通過(guò)產(chǎn)量的擴大來(lái)降低單位產(chǎn)品所分攤的固定成本，通過(guò)采用廉價(jià)勞動(dòng)力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而獲得預期的利潤。但是，隨著(zhù)企業(yè)間的競爭越來(lái)越激烈，單純通過(guò)擴大產(chǎn)量來(lái)形成規模經(jīng)濟而不考慮市場(chǎng)對產(chǎn)品接受程度和競爭對手的策略的做法，己經(jīng)被證明是行不通的，通過(guò)改進(jìn)產(chǎn)品的設計和控制生產(chǎn)過(guò)程中的浪費來(lái)降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來(lái)越小。因此，人們意識到，為保持企業(yè)的生存能力和競爭能力，必須為企業(yè)尋找新的利潤源泉。
通過(guò)多年的研究，發(fā)現在企業(yè)物資的流動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的成本并不會(huì )增加顧客的價(jià)值，并且企業(yè)物流活動(dòng)所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學(xué)術(shù)界對企業(yè)物流的研究，同時(shí)，實(shí)務(wù)界也在積極地研究如何規劃和實(shí)施本企業(yè)的物流戰略。另一方面，各國政府為搞活本國的經(jīng)濟，通過(guò)“大流通促進(jìn)大生產(chǎn)”，希望對本國基礎建設的投資來(lái)帶動(dòng)國家的經(jīng)濟發(fā)展，也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰略。通過(guò)幾十年研究的積累，物流學(xué)界對企業(yè)物流成本管理的認識，形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內企業(yè)一般沒(méi)有單獨對物流成本進(jìn)行核算，往往都是和企業(yè)其它成本一同核算，沒(méi)有單獨設立核算項目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來(lái)進(jìn)行單獨核算也往往應用比較傳統的分步法或品種法等，導致物流成本核算的嚴重失真。
對于恩希愛(ài)這個(gè)外資企業(yè)，雖然在日本的市場(chǎng)已經(jīng)完全打開(kāi)，但對于中國這個(gè)陌生市場(chǎng)，要打開(kāi)這個(gè)市場(chǎng)就必須降低成本，提高競爭力。由于長(cháng)期以來(lái)企業(yè)重生產(chǎn)和銷(xiāo)售，輕流通，導致企業(yè)的物流成本偏高。目前，我國生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動(dòng)成本占總成本的比重不到10%，而物流費用達到了40%。在當今激烈的市場(chǎng)競爭下，物流成本的降低比銷(xiāo)售額的提高更容易。這意味著(zhù)在激烈的競爭中誰(shuí)降低了物流費用，誰(shuí)就降低了成本，誰(shuí)就會(huì )在競爭中取勝。
從分析物流成本入手，進(jìn)行物流成本管理，改善企業(yè)物流，具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎，但在我國現行的會(huì )計制度下，難以按照物流成本的內涵完整地計算出物流成本，而且按照傳統成本法分攤出來(lái)的物流成本，也不能滿(mǎn)足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進(jìn)行物流成本計算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎數據，影響了企業(yè)物流管理、物流系統再造等決策的科學(xué)性和正確性，從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競爭力的加強。
因此，開(kāi)展企業(yè)物流成本計算研究，確定其成本構成，可以有效地降低企業(yè)成本，提高資金利用率和提升企業(yè)競爭力。
四、研究目的與內容
傳統的物流成本核算方法或是以一定比例和標準從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無(wú)法準確的計算企業(yè)物流真實(shí)成本。本文在借鑒、分析現有物流成本及其計算的相關(guān)理論基礎上，對我國企業(yè)物流成本的構成進(jìn)行深入剖析，并在揭示我國企業(yè)物流成本核算的現狀和存在的主要問(wèn)題后，試圖在不改變現行財務(wù)制度的條件下，為企業(yè)提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵企業(yè)進(jìn)行物流成本核算，實(shí)施物流成本管理，從而提升自身的競爭力。
本文主要從以下幾個(gè)方面對其進(jìn)行研究：
�。�1）物流成本的概念、企業(yè)物流成本的影響因素與特征和我國企業(yè)物流成本核算的現狀；
�。�2）企業(yè)物流成本分類(lèi)及物流成本的構成和物流成本的核算范圍；
�。�3）物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較；
�。�4）用會(huì )計和統計相結合的方法對恩希愛(ài)有限公司的物流成本分析。
研究生開(kāi)題報告4
一、論文的選題
農業(yè)推行碩士論文選題應直接來(lái)源于消費實(shí)踐或具有明白的消費背景和使用價(jià)值，可以是一個(gè)完好的農業(yè)推行工程籌劃、農業(yè)設計工程或技術(shù)改造工程，可以是技術(shù)攻關(guān)研討專(zhuān)題，可以是新工藝、新資料、新種類(lèi)的研制與開(kāi)發(fā)，論文選題應具有必然的技術(shù)難度、先進(jìn)性、指點(diǎn)性和任務(wù)量，能表達作者綜合運用迷信實(shí)際、辦法和技術(shù)手腕處理農業(yè)技術(shù)推行、農業(yè)和鄉村實(shí)踐消費中成績(jì)的才能。選題進(jìn)程中力圖做到與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及在崗任務(wù)性質(zhì)嚴密結合，選題應具有較大的使用價(jià)值和理論意義
二、論文選題根據
�。ㄒ唬┻x題的目的、意義。
1、要寫(xiě)明立題背景，即國際外趨向及研討對象的背景材料，為什么要立此題，經(jīng)過(guò)你所做的研討可以處理什么成績(jì)，有何種理想意義。
�。ǘ┪墨I綜述、國際外研討現狀。
1、要求查詢(xún)相關(guān)范疇國際外近5年有代表性，能反映學(xué)科前沿程度的研討文獻（次要是研討論文）不少于25篇；
2、經(jīng)過(guò)閱讀文獻對相關(guān)范疇國際外研討停頓有根本的掌握，并做出評述。
3、在綜述文獻根底上，結合自己所在區域的實(shí)踐，提出目前你所研討的成績(jì)。關(guān)于后人的效果可以自創(chuàng )也可以在其根底上有所創(chuàng )新，但不克不及反復別人的任務(wù)。
�。ㄈ┪墨I援用。
開(kāi)題報告中凡援用別人的材料要按要求加以正文，并按援用先后挨次列于文獻綜述之后，列出次要的.參考文獻，最好不少于25篇。
三、論文的研討方案
�。ㄒ唬┭杏懩康�。
目的要明白，普通是經(jīng)過(guò)什么辦法討論哪方面的成績(jì)，最終到達你要研討的目的，目的不易多，文字要精練。
�。ǘ┭杏憙热�。
研討內容應與研討目的分歧，緊緊圍繞研討目的確定研討的內容，內容必然要寫(xiě)的詳細。
研討辦法。
研討辦法要迷信，應與內容絕對應，緊緊圍繞每項內容列出采取什么辦法，辦法要寫(xiě)的詳細。
技術(shù)道路。
技術(shù)道路是反映研討的全體思緒，可用方框圖表示，也可用文字表達。
�。ㄈ╊A期停頓。
要求寫(xiě)明在規則期限內施行和完成論文寫(xiě)作的詳細方案，為包管論文按期完成，把整個(gè)論文的研討任務(wù)劃分為幾個(gè)局部，按任務(wù)挨次陳列，寫(xiě)出進(jìn)度工夫表。
四、研討根底
依照括號內要求逐項寫(xiě)出，說(shuō)明論文研討相關(guān)的背景材料，次要寫(xiě)您在做論文之前參與包羅取得的獎勵、著(zhù)作及宣布論文等；研討條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具有哪些條件，如儀器設備、實(shí)驗基地及經(jīng)費來(lái)源等；存在成績(jì)一項，重點(diǎn)寫(xiě)明論文研討中的難點(diǎn)，并提出處理的途徑和辦法。
研究生開(kāi)題報告5
題目：中印傳統醫學(xué)現代發(fā)展對比研究
一、研究背景
中、印兩國政府均承認并保護傳統醫學(xué)的發(fā)展，并且越來(lái)越重視發(fā)揮傳統醫學(xué)在國家衛生保健體系中的作用。印度傳統醫學(xué)歷史、發(fā)展現狀、國內外發(fā)展戰略等都與中國傳統醫學(xué)存在極大可比性，是中國傳統醫學(xué)國際化發(fā)展強大的競爭對手。然而長(cháng)期以來(lái)，我國對印度傳統醫學(xué)的情況了解并不多，尤其缺乏對中印兩國傳統醫學(xué)現代發(fā)展的對比研宄。因此，有必要對印度傳統醫學(xué)管理、政策法規、醫療資源與服務(wù)、教育與科研、傳統醫藥產(chǎn)業(yè)及國際化發(fā)展等現狀進(jìn)行研宄，為中國傳統醫學(xué)本土發(fā)展及國際化發(fā)展提供借鑒與參考。并闡釋對我國傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。
二、研究目的與意義
1.本研究目的是通過(guò)對中印兩國傳統醫學(xué)的國家政策、管理、醫療資源與服務(wù)、教育、科研、產(chǎn)業(yè)等各方面的現代本土發(fā)展及傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展現狀進(jìn)行對比分析，尋找當前我國傳統醫藥本土發(fā)展及傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，闡釋對我國傳統醫學(xué)本土發(fā)展及傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。
2.本研究一方面可為我國傳統醫藥本土發(fā)展及國際化發(fā)展提供借鑒，另一方面可以互通有無(wú)，促進(jìn)中印兩國傳統醫學(xué)交流與發(fā)展，并促進(jìn)世界傳統醫學(xué)的健康發(fā)展。
三、研究?jì)热?/strong>
1.對比分析中印兩國傳統醫學(xué)現代發(fā)展現狀與差異，主要包括：國家傳統醫學(xué)發(fā)展方針政策、傳統醫學(xué)管理、傳統醫學(xué)醫療資源與服務(wù)、傳統醫學(xué)科研、傳統醫學(xué)教育、傳統醫學(xué)產(chǎn)業(yè)及國際貿易等方面內容；
2.對比分析中印兩國促進(jìn)傳統醫學(xué)發(fā)展的因應策略、具體政策措施及取得的成效，尋找我國傳統醫學(xué)本土發(fā)展及傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足；
3.在對比分析的基礎上，針對傳統醫學(xué)本土發(fā)展及傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，闡釋對我國傳統醫學(xué)本土發(fā)展及傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。
四、提綱
目錄
摘要
Abstract
前言
正文
1.研究目的、意義與背景
1.1研究目的與意義
1.2研究背景
2.研究?jì)热�、方法與技術(shù)路線(xiàn)
2.1研究?jì)热?/p>
2.2研究方法
2.3技術(shù)路線(xiàn)
3.中印傳統醫學(xué)政策法規與管理對比
3.1印度
3.1.1印度傳統醫學(xué)管理機構
3.1.2印度傳統醫學(xué)立法
3.1.2印度傳統醫學(xué)國家政策
3.2中國
3.2.1中國傳統醫學(xué)管理機構
3.2.2中國傳統醫學(xué)立法
3.2.3中國傳統醫學(xué)國家政策
4.中印傳統醫學(xué)醫療資源與服務(wù)對比
4.1傳統醫學(xué)醫療資源
4.1.1印度
4.1.2中國
4.2中印兩國政府促進(jìn)傳統醫學(xué)資源與服務(wù)發(fā)展的'政策措施
4.2.1印度
4.2.2中國
5.中印兩國傳統醫學(xué)高等教育對比
5.1傳統醫學(xué)高等教育資源
5.1.1印度傳統醫學(xué)高等教育院校數與招生數
5.1.2中國傳統醫學(xué)高等教育院校數與招生數
5.2印度阿育吠陀院校與中國高等中醫藥院校平均招生數
5.3中印兩國傳統醫學(xué)高等教育院校主辦機構
5.4中印兩國傳統醫學(xué)高等教育“師生比”與“生床比”
6.中印兩國促進(jìn)傳統醫學(xué)教育發(fā)展的政策措施
6.1印度
6.2中國
7.中印兩國傳統醫學(xué)科研對比
7.1印度研究機構
7.1.1科研管理及經(jīng)費來(lái)源
7.1.2阿育吠陀研究的優(yōu)先領(lǐng)域
7.2中國
7.2.1中醫藥及民族醫藥科研機構
7.2.2中醫藥科技科研經(jīng)費來(lái)源
7.2.3中醫藥研究領(lǐng)域與科研成果
創(chuàng )新點(diǎn)
結語(yǔ)
參考文獻
致謝
五、研究方法
1.文獻分析法
廣泛收集中印兩國傳統醫學(xué)現代發(fā)展相關(guān)資料，通過(guò)國內、外傳統醫學(xué)相關(guān)期刊文獻數據庫、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資源等獲取中印兩國傳統醫學(xué)相關(guān)文獻以及傳統醫學(xué)政策、法律、法規等相關(guān)文本，通過(guò)對相關(guān)文獻及文本的系統查閱、分析、整理，分析中印兩國傳統醫學(xué)發(fā)展現狀與差異。
2.統計分析法
本研究收集了中印兩國關(guān)于傳統醫學(xué)醫療資源與服務(wù)、傳統醫學(xué)教育、以及傳統醫學(xué)產(chǎn)業(yè)、貿易等官方統計數據，針對不同統計指標，進(jìn)行了增長(cháng)幅度、年均增長(cháng)率、所占比例等計算，通過(guò)量化分析測度中印兩國傳統醫學(xué)發(fā)展水平及存在的差異。
3.比較推理法本研宄比較分析了中印兩國政府對傳統醫學(xué)的管理模式及促進(jìn)傳統醫學(xué)發(fā)展的政策措施及執行效果，從中分析兩國的成功實(shí)踐及對對方的借鑒與啟示，并重點(diǎn)闡釋對我國傳統醫學(xué)本土發(fā)展的啟示。
4.競爭情報學(xué)方法本研宄釆用競爭情報學(xué)“競爭對手分析”及“分析”法，對中印兩國傳統醫學(xué)產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展進(jìn)行分析，并闡釋對我國傳統醫藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。
六、研究進(jìn)度安排
20xx-5-20~20xx-5-16:檢查修改完成一次論文初稿
20xx-5-17~20xx-5-29:根據指導老師的講評及意見(jiàn)，修改并提交二次論文草稿
20xx-5-30~20xx-5-31:講評第二次論文草稿、集中解決有關(guān)論文漏洞問(wèn)題并及時(shí)修改
20xx-6-01~20xx-6-11:基本完成論文大綱要求，論文成型，指導老師講評修改并定稿
20xx-6-12~20xx-6-18:整理打印論文、裝訂論文
20xx-6-19~20xx-6-30:準備參加答辯
七、參考文獻
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研究生開(kāi)題報告6
撰寫(xiě)研究生開(kāi)題報告范文
開(kāi)題報告是生畢業(yè)論文工作的環(huán)節，是指為、審核和畢業(yè)論文題目而做的專(zhuān)題書(shū)面報告，它是生實(shí)施畢業(yè)論文課題的前瞻性計劃和依據，是監督和論文質(zhì)量的措施，訓練生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫(xiě)能力的的實(shí)踐活動(dòng)。
《青年報》報道:復旦大學(xué)新聞學(xué)院xx級生所做畢業(yè)論文開(kāi)題報告，僅有1/3的博士生獲一次性，而78位碩士生，10人沒(méi)獲，僅有19人獲一次性。這在復旦大學(xué)乃至于全國生教育的歷史上“都很少見(jiàn)”。但據筆者，倘若以嚴肅的眼光審視學(xué)位與生教育的論文開(kāi)題報告工作，可以說(shuō)，管理、導師、生三者均不同程度地著(zhù)認識的問(wèn)題——視“論文開(kāi)題報告為走過(guò)場(chǎng)”、視“論文開(kāi)題報告為”。除外，對畢業(yè)設計開(kāi)題報告的撰寫(xiě)方法原因。鑒于此，筆者的管理工作體會(huì )，就畢業(yè)論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法和技巧做一探討
畢業(yè)論文選題要求原則：
�、匍_(kāi)拓性:前人過(guò)或雖已但尚無(wú)理想的'結果，有待的探討和，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要探討的問(wèn)題;
�、谙冗M(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解，博士畢業(yè)論文要性;
�、鄣谋匾�:所選課題應有需要背景，的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應有效益或學(xué)術(shù)價(jià)值;
�、艿男�:課題的內容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要，考慮到在內的性。
要求說(shuō)明，畢業(yè)論文題目給定的，而是的，在對所領(lǐng)域的、現在的資料等信息把握、分析的基礎上，才能夠確立“四性”要求的選題，從而為高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實(shí)的基礎。是導師已有科研任務(wù)的選題，自選課題，選題之前的“信息積累”與“問(wèn)題”均是生所經(jīng)歷的過(guò)程，導師已了過(guò)程，但導師并替代生，這生學(xué)習、的獨立性要求。
研究生開(kāi)題報告范文如上所述。
研究生開(kāi)題報告7
1.問(wèn)題的提出
表述為什么要做本課題，亦即介紹選擇此課題的原因和背景(實(shí)踐的或/和理論的).
2.本研究的目的和主要內容
敘述此課題的研究要達到什么目的，主要包括哪幾方面的內容.
3.該問(wèn)題的研究現狀(研究綜述)
他人或自己關(guān)于此課題已經(jīng)進(jìn)行了哪些研究，主要有哪些相關(guān)成果(觀(guān)點(diǎn)，理論，實(shí)踐成就等)，總之已經(jīng)獲得了哪些對自己的研究有支持意義的成果;
還存在哪些不清楚或未解決的問(wèn)題，或者還有哪些不足，有待于從哪些方面進(jìn)一步探索(而這正是自己要做的).
4.研究思路和方法，研究重點(diǎn)和難點(diǎn)，預期要突破的問(wèn)題(即創(chuàng )新點(diǎn))
思路:說(shuō)明將通過(guò)怎樣一個(gè)理論思考，實(shí)驗研究等探索過(guò)程達到你的研究目的方法:本研究中主要將采用哪些研究方法(必要的和主要的，按照大類(lèi)分)要按照研究的'邏輯順序具體說(shuō)明在研究某個(gè)方面或環(huán)節的問(wèn)題時(shí)將采用什么方法.
重點(diǎn):本課題研究中要做的最重要的工作方面或要解決的核心的問(wèn)題.
難點(diǎn):本研究中最不容易解決好的工作環(huán)節或最難克服的問(wèn)題.
預期突破:你的研究有可能在某一或某些方面取得什么樣的創(chuàng )新性成果
5.本研究的意義(理論的或/和實(shí)踐的)
論述本研究可能具有的各方面的意義:
本課題研究在實(shí)踐方面的意義;
本課題研究在理論方面的意義;
本研究所采取的新思路，所嘗試的新方法等具有的理論或實(shí)踐意義.
6.本研究已經(jīng)具備的條件(硬件和軟件，主觀(guān)和客觀(guān)，資料和手段，等等，要概述)
7.本研究需要提供的支持和/或有可能遇到的困難
8.本研究的工作計劃，方案，時(shí)間安排
9.本研究的基本內容(論文框架)
10.本開(kāi)題報告所用和所涉及的參考文獻
11.有關(guān)附件
列出所要采用的調查問(wèn)卷，訪(fǎng)談提綱，實(shí)驗設計方案，評價(jià)指標體系等.
提示:
在最后定稿的學(xué)位論文中:
開(kāi)題報告的1―5項內容應該出現在"引言"(或緒論，前言等)部分，并在"引言"最后概述本論文的基本邏輯結構(這是第9項的變形).
開(kāi)題報告的第6-10項可不直接出現.
開(kāi)題報告的第11項附列在論文的"注釋與參考文獻"之后.
研究生開(kāi)題報告8
學(xué)位論文是研究生學(xué)術(shù)水平和科研成果的集中表現，是衡量研究生培養質(zhì)量和水平的重要標志，而做好學(xué)位論文選題是完成學(xué)位論文的前提和基礎。因此，為了切實(shí)保證研究生的學(xué)位論文質(zhì)量，做好學(xué)位論文選題工作，特制定本規定。
一、博士研究生、學(xué)術(shù)型碩士研究生
1.選題的基本要求
研究生培養單位、指導教師和研究生本人必須高度重視學(xué)位論文選題工作，要根據本專(zhuān)業(yè)的具體情況，高標準，高質(zhì)量的做好選題工作。
1.選題應從所屬一級學(xué)科出發(fā)，選擇在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中有一定理論意義和實(shí)用價(jià)值的課題。
2.選題應盡量結合導師的科研課題。研究生在選擇不屬于導師研究領(lǐng)域的課題時(shí)，必須事先取得導師同意，并在導師及指導小組指導下進(jìn)行工作。
3.指導教師應充分了解研究生的專(zhuān)長(cháng)和不足，有針對性地指導研究生選題。
4.碩士生的選題應體現對研究課題的新見(jiàn)解，要范圍適宜、目標明確，具有一定的理論意義或實(shí)用價(jià)值。
5.博士生的選題還應考慮到有一定的先進(jìn)性和適當的難度，體現科學(xué)性、創(chuàng )新性和可行性。
2.開(kāi)題題報告
在確定論文課題后，研究生應在經(jīng)過(guò)大量調研、查閱文獻資料、了解本學(xué)科研究前沿動(dòng)態(tài)的基礎上撰寫(xiě)不少于5000字的開(kāi)題報告。開(kāi)題報告的內容包括以下幾個(gè)方面：
1.闡述所選課題的來(lái)源和選題的依據及在理論和實(shí)踐上的意義、價(jià)值。
2.該課題的文獻綜述，須詳細闡述國內外有關(guān)文獻在該研究方向的動(dòng)態(tài)。并將研讀的文獻目錄在選題報告的附錄中一一列出，博士不少于120篇，其中外文文獻不少于60篇;碩士不少于80篇，其中外文文獻不少于30篇。
3.研究?jì)热�，包括�?chuàng )新性及要解決的`問(wèn)題。
4.闡述研究工作的計劃、確定的技術(shù)路線(xiàn)和實(shí)施方案，及擬采用的方法和手段。
5.該課題達到的預期效果。
6.闡述課題研究工作中可能遇到的困難和問(wèn)題以及解決的方法和措施。
7.估計該課題的工作量和所需經(jīng)費。
3.開(kāi)題報告會(huì )
1.學(xué)術(shù)型碩士研究生撰寫(xiě)完開(kāi)題報告后應在第三學(xué)期，最遲在第四學(xué)期前四周公開(kāi)舉行開(kāi)題報告會(huì )。博士研究生撰寫(xiě)完開(kāi)題報告后應在答辯前至少2個(gè)學(xué)期公開(kāi)舉行開(kāi)題報告會(huì )。
2.開(kāi)題報告前，研究生要填寫(xiě)中國礦業(yè)大學(xué)研究生選題情況表（以下簡(jiǎn)稱(chēng)選題情況表）中的有關(guān)內容，交導師審查合格后，由導師確定開(kāi)題報告會(huì )的日期及參加開(kāi)題報告會(huì )的專(zhuān)家名單，專(zhuān)家人數不少于3人。開(kāi)題報告會(huì )的主持人可由導師擔任。
3.開(kāi)題報告應提前三天在研究生信息管理系統公布。
4.開(kāi)題報告會(huì )的程序：
�、� 主持人宣布開(kāi)題報告會(huì )開(kāi)始，并宣布開(kāi)題專(zhuān)家組成員名單。
�、� 研究生做開(kāi)題報告，時(shí)間為1530分鐘。
�、� 專(zhuān)家對選題報告提出質(zhì)詢(xún)和研究生回答質(zhì)詢(xún)。
�、� 專(zhuān)家組對選題報告進(jìn)行認真而充分的討論，提出具體意見(jiàn)，并給出通過(guò)或不通過(guò)的結論。
�、� 主持人宣布開(kāi)題報告會(huì )結束。
5.開(kāi)題報告會(huì )的主持人應匯總與會(huì )專(zhuān)家對選題的評價(jià)和意見(jiàn)，每位與會(huì )專(zhuān)家要在選題情況表上簽名。
6.開(kāi)題通過(guò)的研究生可進(jìn)入學(xué)位論文環(huán)節。開(kāi)題未通過(guò)的研究生應按照專(zhuān)家的意見(jiàn)認真修改，重新開(kāi)題。
4.其它
1.開(kāi)題通過(guò)后，研究生應根據專(zhuān)家的建議，制定出選題修改計劃。然后將修改后的開(kāi)題報告和選題情況表交所在研究生培養單位，由分學(xué)位評定委員會(huì )對所有選題情況進(jìn)行審核。因特殊原因在第四學(xué)期結束前仍不能進(jìn)行開(kāi)題報告者，必須在第四學(xué)期結束前，向所在研究生培養單位提出推遲開(kāi)題的書(shū)面申請，并注明預期開(kāi)題時(shí)間。
2.同等學(xué)力申請學(xué)位的研究生學(xué)位論文選題要求參照此辦法執行。
二、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生
1.論文選題的基本要求
專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的論文選題必須結合專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養目標和特點(diǎn)，在指導教師的指導下根據專(zhuān)業(yè)學(xué)位的具體特點(diǎn)，高標準，高質(zhì)量的做好選題工作。
�。ㄒ唬┕ど坦芾泶T士（MBA）（含高級工商管理碩士（EMBA））
工商管理碩士主要培養的是應用型高層次的工商管理人才，論文選題應在研究生調查研究的基礎上緊密結合我國改革與建設、企業(yè)管理或工作單位的實(shí)際需要，在導師的指導下進(jìn)行。論文選題應體現實(shí)用性、前瞻性、新穎性、重要性。
工商管理碩士學(xué)位論文應具有一定理論深度、有獨立見(jiàn)解，正確運用研究方法;主要考察其參考價(jià)值和借鑒意義，直接和間接經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，可操作性;應體現MBA研究生綜合運用知識、分析問(wèn)題和調查研究能力;論文形式可以是專(zhuān)題研究，也可以是高質(zhì)量的調查報告以及編寫(xiě)高質(zhì)量的案例等。
�。ǘ┕こ檀T士（ME）
工程碩士主要培養的是應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才，論文選題要與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐相結合，應直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的工程背景，其研究成果要有實(shí)際應用價(jià)值，選題應體現科學(xué)性、應用性、先進(jìn)性、效益性。
工程碩士的學(xué)位論文可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項目的設計或研究專(zhuān)題，可以是企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造項目的子項目，可以是新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)。論文應表明作者具有獨立擔負工程技術(shù)和工程管理工作的能力，并在解決關(guān)鍵性生產(chǎn)問(wèn)題上有創(chuàng )新;或設計的工藝、產(chǎn)品有新穎性和實(shí)用性;或研制的成果（技術(shù)）有較明顯的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
�。ㄈ┕补芾泶T士（MPA）
公共管理碩士學(xué)位論文的選題應緊密結合我國經(jīng)濟體制和政治體制改革的實(shí)際，針對政府部門(mén)與非政府公共機構的公共管理實(shí)踐需求，在研究生調查研究的基礎上，根據自身的工作積累和研究特長(cháng)進(jìn)行選擇。選題主要反映公共管理某一領(lǐng)域具有實(shí)際意義的問(wèn)題，鼓勵和提倡結合個(gè)案進(jìn)行應用性研究。選題應體現實(shí)用性、理論性、效益性。
公共管理碩士學(xué)位論文可以是專(zhuān)題研究論文、調研報告、案例分析報告、重大公共管理問(wèn)題對策研究等為主要形式進(jìn)行。論文應體現MPA研究生綜合運用公共管理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、知識、方法分析與解決現實(shí)公共管理中實(shí)際問(wèn)題的能力，以及在管理思想或理論方法上的創(chuàng )新能力。
研究生開(kāi)題報告9
一、 研究背景
中醫是一項具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中，不僅積累了豐富的診治疾病和養病護人的經(jīng)驗，還形成了自己一套獨具特色的理論體系。中醫所強調的重要一點(diǎn)便是三份治、七分養。醫護不分家，所以，我們認為，中醫的基本理論便是護理工作的基本指導思想，現代醫院中的整體護理模 式與中醫護理極為相似，所以，現代醫院應該充分重視中醫護理的重要價(jià)值，使其在醫院中發(fā)揮出其應有的潛力和作用。
二、 研究目的
1、了解中醫護理的發(fā)展現狀。
2、分析影響中醫護理發(fā)展的因素。
3、中醫護理在未來(lái)臨床中的應用及發(fā)展方向。
三、研究方法
1、研究對象
�。�1）總體：全國的中醫醫院的'護士
�。�2）樣本：廊坊中醫醫院的病護士
2、研究工具 問(wèn)卷調查法
2技術(shù)路線(xiàn)
3、收集資料 問(wèn)卷
�。�1）編制調查問(wèn)卷：查閱文獻-自行設計問(wèn)卷，請5位專(zhuān)家審閱修改問(wèn)卷，對15-20名樣本測試調查問(wèn)卷的信度（2周重測）。
�。�2）收集資料：樣本約100例
問(wèn)卷：在護士集中時(shí)間采用不記名的方式進(jìn)行問(wèn)卷調查，當場(chǎng)收回
5、統計方法 用SPSS軟件對數據進(jìn)行秩和檢驗，X2檢驗，如果條件允許采用回歸路徑分析。
6、進(jìn)度安排
8月：設計問(wèn)卷請專(zhuān)家評議，隨機抽取15-20例樣本填寫(xiě)問(wèn)卷，1-2周后進(jìn)行重測（信度檢測）
9-10月:發(fā)放問(wèn)卷調查，并在2-3周內收回整理資料
11-12月份：統計學(xué)處理
次年1-3月份：撰寫(xiě)論文
四、 預期結果出
1、通過(guò)統計分析出中醫護理在臨床應用的重要價(jià)值
2、撰寫(xiě)1-2篇學(xué)術(shù)論文
3、完成科研論文
五、 創(chuàng )新點(diǎn)及可行性分析
創(chuàng )新點(diǎn) ：樣本涉及范圍較廣，文獻檢索提示近5-10年無(wú)人研究 可行性分析：全國各省市都有中醫院分布，可以通過(guò)各醫院護士進(jìn)行調查
六、 參考文獻
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研究生開(kāi)題報告10
各研究生培養單位：
為了進(jìn)一步規范研究生教育，保證研究生培養質(zhì)量，根據《新疆大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養工作的.暫行規定》、《新疆大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養工作的暫行規定》、《新疆大學(xué)攻讀全日制法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學(xué)攻讀全日制法律碩士（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學(xué)攻讀全日制工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學(xué)攻讀全日制漢語(yǔ)國際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學(xué)攻讀“少數民族語(yǔ)言高層次專(zhuān)門(mén)人才特培計劃”碩士學(xué)位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學(xué)碩士研究生中期考核辦法》及《新疆大學(xué)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告的規定》中的有關(guān)規定，現將20xx級研究生開(kāi)題報告的有關(guān)事項通知如下：
1. 20xx級博士生
20xx年10月10日前將開(kāi)題報告時(shí)間、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦，開(kāi)題工作應在20xx年10月31日前完成。
2.20xx級全日制碩士生（含3年制全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生） 20xx年12月1日前將開(kāi)題報告時(shí)間、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦，開(kāi)題工作應在20xx年12月31日前完成。
3.20xx級全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生（2年制）
20xx年10月10日前將開(kāi)題報告時(shí)間、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦，開(kāi)題工作應在20xx年10月31日前完成。
4.20xx級在職研究生
20xx年10月10日前將開(kāi)題報告時(shí)間、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦，開(kāi)題工作應在20xx年10月31日前完成。
5.《研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告》、《論文工作計劃書(shū)》均為一式兩份，均用A4紙打印，在結束開(kāi)題后一周內交研究生秘書(shū)保管，研究生秘書(shū)同時(shí)將開(kāi)題報告結果以書(shū)面形式（見(jiàn)附件）交研究生院學(xué)位辦備案，研究生院將不定期對各學(xué)院開(kāi)題報告進(jìn)行抽檢。
博士、碩士研究生開(kāi)題報告結果
學(xué)院：培養層次：博士、碩士、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士（含在職）
開(kāi)題小組組長(cháng)簽字：
年 月 日
研究生開(kāi)題報告11
摘 要 加強工程管理控制工程造價(jià)是建設行業(yè)的一項復雜而又具有現實(shí)意義的工作.它對控制固定資產(chǎn)投資規模,節約國家基本建設資金起著(zhù)舉足輕重的作用.從工程造價(jià)管理的基礎工作和造價(jià)控制方面著(zhù)手,結合我國實(shí)際情況,提出幾點(diǎn)思考與建議.
關(guān) 鍵 詞 工程管理 造價(jià)控制 決策階段 清單管理
一、引言
長(cháng)期以來(lái),我國工程造價(jià)的全過(guò)程服務(wù)分別由投資主管部門(mén)、建設、設計、審計等部門(mén)負責,同時(shí)也就被孤立的分割在各個(gè)部門(mén)和系統,相互間無(wú)聯(lián)系,更無(wú)一獨立的造價(jià)控制責任體,也就成為許多項目投資失控的主要原因.本論文主要從設計、招投標、施工、結算等階段的造價(jià)管理控制進(jìn)行分析,以期和同行分享,共同推進(jìn)我國工程項目全過(guò)程造價(jià)的控制管理水平.
為了實(shí)現建筑工程施工企業(yè)成本控制工作目標、指導施工成本管理工作的開(kāi)展,現代建筑工程施工企業(yè)應強化工程造價(jià)管理工作.隨著(zhù)建筑工程施工管理研究與應用的不斷發(fā)展,現代工程造價(jià)管理中動(dòng)態(tài)管理方式的應用成為工程造價(jià)管理發(fā)展的主要方向.動(dòng)態(tài)工程造價(jià)管理能夠根據工程進(jìn)展的實(shí)際情況進(jìn)行相應的調節,實(shí)現科學(xué)的工程造價(jià)管理.筆者從自身的實(shí)際工作經(jīng)驗出發(fā),以相關(guān)文獻與研究資料為基礎對建筑工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)管理與控制進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述.
二、工程項目決策階段的造價(jià)控制與管理
這個(gè)階段是工程項目全過(guò)程造價(jià)控制的開(kāi)始.在這個(gè)階段中,主要進(jìn)行的工作就是提交工程項目建議書(shū),并且進(jìn)行立項可行性研究,再進(jìn)行投資預算的編制,最后制定詳細完整的設計任務(wù)書(shū).在項目的決策階段進(jìn)行的任何一項的投資決策,對于整個(gè)工程項目的造價(jià)控制以及完工交付使用后的經(jīng)濟效益都起著(zhù)至關(guān)重要的作用.對于工程項目全過(guò)程的造價(jià)管理是一個(gè)決定性的階段.所以要在這個(gè)階段做好工程的造價(jià)控制就必須首先將項目法人制度落實(shí)到位.在整個(gè)工程項目的建設過(guò)程中,都要在各項資金的運作,以及在債務(wù)償還等方面進(jìn)行嚴格的責任追究制度,將具體的責任落實(shí)到人.還要建立與之對應的配套措施,最好由政府主管部門(mén)和監理方共同設立監察組,對項目進(jìn)行嚴格的造價(jià)管控.其次,在進(jìn)行市場(chǎng)分析的時(shí)候,要堅持實(shí)事求是的原則,盡量防止項目投資決策上的盲目性和風(fēng)險性,盡量考慮可以增加企業(yè)市場(chǎng)競爭力的工程項目.第三就是對于工程項目的一些外部條件,例如地質(zhì)條件,施工的水電、運輸等方面的保障等,都要進(jìn)行綜合性的考慮,使得預算編制更加科學(xué)以及更具可操作性.
三、招投標階段的造價(jià)控制
建設工程招標投標階段是建筑產(chǎn)品的需求者經(jīng)過(guò)招標活動(dòng)確定產(chǎn)品的生產(chǎn)者,并簽訂承包合同的過(guò)程,此階段需要確定項目的招標文件、評標原則與方法、承發(fā)包模式、合同計價(jià)方式、合同價(jià)格以及合同條款等內容.
1.評標辦法的選擇
根據每個(gè)項目的不同特點(diǎn),選擇最適合本項目的評標辦法.深圳市目前施工招標中有5種常用評標方法,每種評標方法都有各自不同的特點(diǎn),因此,招標人根據項目的不同,認真選取評標方法,這樣,有利于工程造價(jià)的有效控制.
2.深化、細化設計圖的審核,重視招標文件的編制
設計圖紙作為擬建工程的技術(shù)條件和工程量清單的編制依據,是工程技術(shù)質(zhì)量的保證,是工程量清單準確率的'保證.勘察與設計的深度和正確度,會(huì )直接影響工程造價(jià)正確性,影響建設項目工程造價(jià)的全過(guò)程控制.招標文件編制需要十分細致全面,它是后續簽訂合同的依據,也是保證項目順利實(shí)施的必要條件.
四、推行工程量清單計價(jià)模式下的招投標方式
采用工程量清單招投標,是指由招標單位提供統一招標文件,投標單位以此為基礎,根據招標文件中的工程量清單和有關(guān)要求、施工現場(chǎng)實(shí)際情況及擬定的施工組織設計,按企業(yè)定額或參照建設行政主管部門(mén)發(fā)布的現行消耗量定額以及造價(jià)管理機構發(fā)布的市場(chǎng)價(jià)格信息進(jìn)行投標報價(jià),招標單位擇優(yōu)選定中標人的過(guò)程.
在招標準備階段,招標人首先編制或委托有資質(zhì)的工程造價(jià)咨詢(xún)單位（或招標代理機構）編制招標文件,包括符合要求的工程量清單；工程量清單編制完成后,作為招標文件的一部分,發(fā)給各投標單位.投標單位在接到招標文件后,可對工程量清單進(jìn)行簡(jiǎn)單的復核,如果沒(méi)有大的錯誤,即可考慮各種因素進(jìn)行工程報價(jià),如果投標單位發(fā)現工程量清單中工程量與有關(guān)圖紙的差異較大,可要求招標單位進(jìn)行澄清,但投標單位不得擅自變動(dòng)工程量；投標報價(jià)完成后,投標單位在約定的時(shí)間內提交投標文件；評標委員會(huì )根據招標文件確定的評標標準和方法進(jìn)行評定標.由投標文件組成也可看出,在采用工程量清單招標后,投標單位真正有了報價(jià)的自主權,根據招標文件及有關(guān)計價(jià)辦法,計算出投標報價(jià),并在此基礎上研究投標策略和技巧,根據各種影響因素和工程具體情況靈活機動(dòng)地調整報價(jià),以便提出更有競爭力的報價(jià).施工是實(shí)現建設項目的過(guò)程,造價(jià)的90%以上都耗用在施工階段,因此,這一階段的造價(jià)控希提整個(gè)工程造價(jià)控制的重要一環(huán),要準確處理造價(jià)、工期和質(zhì)量的辨證關(guān)系,把投入產(chǎn)出觀(guān)念滲透到過(guò)程施工過(guò)程中,努力使人力、物力、財力、技術(shù)等生產(chǎn)要素達到最優(yōu)組合.
五、結語(yǔ)
總之,隨著(zhù)建筑業(yè)一系列推陳出新的體制改革的深入和發(fā)展,就會(huì )給工程造價(jià)帶來(lái)更多的問(wèn)題,提出更高的要求.通過(guò)工程造價(jià)方式的改革,將會(huì )進(jìn)一步推進(jìn)工程造價(jià)管理體制改革,早日實(shí)現改革的最終目標；在統一工程量計算規則和消耗量定額的基礎上,遵循商品經(jīng)濟價(jià)值規律,建立以市場(chǎng)形成價(jià)格為主的價(jià)格機制,企業(yè)依據政府和社會(huì )咨詢(xún)機構提供的市場(chǎng)價(jià)格信息和造價(jià)指數,結合企業(yè)自身實(shí)際情況,自主報價(jià),通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格機制的運行,形成統一、協(xié)調、有序的工程造價(jià)管理體系,達到合理使用投資,有效的控制工程造價(jià),取得最佳投資效益的目的,逐步建立適應社會(huì )主義市場(chǎng)體制,符合中國國情,與國際慣例接軌的工程造價(jià)管理體制.我們真誠希望業(yè)內有志之士,盡快行動(dòng)起來(lái),為我國工程造價(jià)管理事業(yè)的早日騰飛貢獻出自己的智慧和力量.
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研究生開(kāi)題報告12
編寫(xiě)算例使用建設部最新出臺的《混凝土設計》gb50010-XX,該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進(jìn)標準技術(shù)。
項目研究意義：
結構是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節能節材、滿(mǎn)足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動(dòng)化水平有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
由于結構牽扯的數學(xué)公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀(guān)的.需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結構知識來(lái)設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現，
研究生開(kāi)題報告13
可以來(lái)問(wèn)我
1、論文題目：要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成中的規范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
�。�1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
�。�2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、 論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的'主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
�。�1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
�。�2）所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。
研究生開(kāi)題報告14
1、論文選題的目的及意義
"中英雙語(yǔ)教育"，在加拿大愛(ài)德蒙頓市叫得很響，本市有16所由教育主管部門(mén)正式掛牌的中英雙語(yǔ)學(xué)校，而且有中英雙語(yǔ)家長(cháng)協(xié)會(huì )，教育碩士論文開(kāi)題報告寇祥明。他們的中英雙語(yǔ)教育得到了國政府的大力支持，其成功經(jīng)驗也得到了中國教育部門(mén)的廣泛認可。中國的教育，對英語(yǔ)非常重視，大多數學(xué)校幾乎也是中英雙語(yǔ)教育，但在我們的中英雙語(yǔ)教育中，英語(yǔ)教育的效果卻遠遠沒(méi)有達到人們的理想程度。我有幸在加拿大工作，親歷了他們的中英雙語(yǔ)教育，我覺(jué)得他們的成功對中國的英語(yǔ)教學(xué)有很大的啟示。
目的：本選題的目的在于通過(guò)對加拿大愛(ài)德蒙頓市中英雙語(yǔ)教育現狀的調查，分析教師的教學(xué)方法、教學(xué)觀(guān)念、課程設置、考試制度等，與中國的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行比較對照，找出中國英語(yǔ)教學(xué)中的不利因素，從而得到有益的啟示，希望能對中國的英語(yǔ)教學(xué)有大膽改革有所幫助。
意義：真正的中英雙語(yǔ)教育(半天中文上課，半天英語(yǔ)上課)在中國還不多見(jiàn)，本研究期望能為中國的中英雙語(yǔ)教育提供理論支持，同時(shí)為某些學(xué)校率先實(shí)行真正意義上的中英雙語(yǔ)教育提供具有借鑒意義的具體案例。
2、選題的依據(理論依據、技術(shù)依據、前期工作研究依據)
(1)理論依據：加拿大愛(ài)德蒙頓市建立中英雙語(yǔ)學(xué)校實(shí)行中英雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有25年的歷史了，其中經(jīng)歷了曲折的道路積累了豐富的經(jīng)驗。為中英雙語(yǔ)教育提供了可靠的理論依據。而中國的教育也希望中英雙語(yǔ)教育的成功。他們的中文是作為第二語(yǔ)言學(xué)習的，我們的英文也是作為第二語(yǔ)言學(xué)習的，中英兩種語(yǔ)言同時(shí)學(xué)習，所以在很多方面是可以學(xué)習借鑒的。
(2)技術(shù)依據：一是通過(guò)調查和訪(fǎng)談，作為自己論文創(chuàng )作的第一手資料。二是本人
有兩年的時(shí)間工作在多所雙語(yǔ)學(xué)校，在大量的實(shí)踐和學(xué)習中深受啟發(fā)，從而將理論的實(shí)踐相結合，來(lái)闡述本文觀(guān)點(diǎn)。另外我的導師崔成學(xué)熱情幫助，給我提供了大量的技術(shù)指導。
(3)前期工作研究依據：對論文的相關(guān)文獻進(jìn)行了細致的研讀，并在教學(xué)中試驗了自己的許多想法，取得了良好的教學(xué)效果，也為論文的撰寫(xiě)提供了現實(shí)基礎。
3、與選題有關(guān)領(lǐng)域的國內外研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢
(1)國外相關(guān)研究現狀
全球化趨勢下,國際競爭日益激烈。各國文化、經(jīng)濟、技術(shù)、人才等方面的交流也日趨頻繁。這對21世紀人才和教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。培養高素質(zhì)、通曉一門(mén)或幾門(mén)外語(yǔ)的復合型人才是各國教育界追求的共同目標。無(wú)論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家對雙語(yǔ)教育和雙語(yǔ)教學(xué)都給予了充分的重視，開(kāi)題報告《教育碩士論文開(kāi)題報告寇祥明》。加拿大,新加坡和美國等國家都是以多民族和多種文化共存為特點(diǎn)。在雙語(yǔ)教學(xué)方面,這些國家已經(jīng)取得了一些成功的經(jīng)驗。在美國、新加坡、馬來(lái)西亞的部分地區中英雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)從小學(xué)開(kāi)始，在加拿大愛(ài)德蒙頓市中英雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)從幼兒園開(kāi)始。他們的課程的設置、師資配備、教材的編制等方面已經(jīng)取得了寶貴的經(jīng)驗。愛(ài)蒙頓市成立的專(zhuān)門(mén)的中英雙語(yǔ)教育研究中心。
(2)國內相關(guān)研究現狀
中國對雙語(yǔ)教育的研究也經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的探索之路。特別是中英雙語(yǔ)教育，有些地區已經(jīng)從幼兒園開(kāi)始了。有的配備了專(zhuān)職英語(yǔ)老師，有的配備了外教。在大學(xué)中，雙語(yǔ)教育也成為熱門(mén)話(huà)題。其研究范圍涉及到課程設置、師資配備、教材選擇、語(yǔ)言環(huán)境、考試制度等。
例如遼寧師范大學(xué)對中英雙語(yǔ)教育提出很好的改革建議：第一,提高雙語(yǔ)課程的質(zhì)量。許多學(xué)生的.英語(yǔ)水平在口語(yǔ)和聽(tīng)力方面存在嚴重的不足,這已經(jīng)影響到了他們在雙語(yǔ)課上的學(xué)習效果,對他們自身的雙語(yǔ)學(xué)習已經(jīng)造成的障礙。第二,我們急需合格的雙語(yǔ)教師,缺少合格的雙語(yǔ)教師已經(jīng)對我國雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展造成了嚴重的阻礙。雖然學(xué)多教師具備有非常高的英語(yǔ)水,但對專(zhuān)業(yè)知識了解很少,以至不能準確的表達。第三,雙語(yǔ)教育的資料需要更加的豐富,現今的雙語(yǔ)教育資料多數的目的還是在提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,但是,我們需要更多的關(guān)于,生物,數學(xué),化學(xué)等學(xué)科的雙語(yǔ)教材。第四,我們要積極創(chuàng )造一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習的雙語(yǔ)教育環(huán)境,良好的雙語(yǔ)教育環(huán)境能為學(xué)生提供更多的語(yǔ)境來(lái)接受雙語(yǔ)的輸入和輸出。最后,我們還需要有相關(guān)的政策來(lái)確保雙語(yǔ)教育的更快,更好的發(fā)展。
研究生開(kāi)題報告15
每一位研究生在完成研究生階段的基本課程之后，面臨的一個(gè)基本問(wèn)題就是開(kāi)始做自己的研究課題或者說(shuō)就某一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域制定一個(gè)科研計劃，很多人在這個(gè)時(shí)候都有一種茫茫然找不著(zhù)北的感覺(jué)，即便是翻閱了大量的文獻之后仍然不知道該做什么好。其實(shí)，制定開(kāi)題報告就是一個(gè)提出問(wèn)題，并從具有理論和實(shí)踐的可能性的基礎上解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。
一、如何選擇問(wèn)題
首先，關(guān)鍵在于提出問(wèn)題的“層次”。學(xué)術(shù)文章應聚集理論層面、解決理論問(wèn)題。理論是由一系列前設和術(shù)語(yǔ)構造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話(huà)；只有通過(guò)對話(huà)，理論才能夠發(fā)展。極少有畢業(yè)論文是創(chuàng )造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問(wèn)題時(shí)，要以“內行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。
其次，選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝筍”的過(guò)程。理論問(wèn)題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實(shí)背后，而發(fā)現理論問(wèn)題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。不過(guò)初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個(gè)“興趣范圍”，廣泛瀏覽相關(guān)文獻和學(xué)術(shù)文章，找到其中的“癥結”或“熱點(diǎn)”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析“癥結”或“熱點(diǎn)”、運用了哪些理論工具。第三步，考察問(wèn)題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過(guò)還要注意我們研究在規定的時(shí)間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問(wèn)題？陳述問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程。觀(guān)點(diǎn)應當來(lái)自對文學(xué)（語(yǔ)言/新聞傳播）現象與問(wèn)題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”�！艾F象”往往是充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當的術(shù)語(yǔ)、準確的邏輯表述出來(lái)呢？初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內完成規范的學(xué)術(shù)論文。陳述問(wèn)題應明確（1）范疇；（2）對象；（3）視角；（4）案例。通過(guò)這樣的界定，我們將目光集中在幾個(gè)顯而易見(jiàn)的概念上，問(wèn)題也就水落石出了。（例《試論魯迅小說(shuō)的第一人稱(chēng)敘事》）同時(shí)，問(wèn)題清楚了，我們在篩選信息和資料時(shí)也就有了明確的標準，在這個(gè)“信息冗余”的時(shí)代，能夠大大提高研究效率。
二、如何做文獻綜述
首先需要將“文獻綜述（LiteratureReview）”與“背景描述（BackupgroundDescription）”區分開(kāi)來(lái)。我們在選擇研究問(wèn)題的時(shí)候，需要了解該問(wèn)題產(chǎn)生的背景和來(lái)龍去脈，如“xx的發(fā)展歷程”這些內容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現實(shí)層面問(wèn)題，嚴格講不是“文獻綜述”�！拔墨I綜述”是對學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（Review就是“評論”的意思），因此要帶著(zhù)作者本人批判的眼光（criticalthinking）來(lái)歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線(xiàn)，要按照問(wèn)題展開(kāi)，也就是說(shuō)，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒(méi)有重復研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做文獻綜述。雖說(shuō)，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的`核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作、專(zhuān)職部門(mén)的研究報告、重要化合物的觀(guān)點(diǎn)和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì )忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用“中國期刊網(wǎng)”等數據庫能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是圖書(shū)館的藏書(shū)，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫(xiě)作的思路與方法。
技巧二：隨時(shí)整理，如對文獻進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻信息和藏書(shū)地點(diǎn)。做畢業(yè)論文的時(shí)間較長(cháng)，有的文獻看過(guò)了當時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著(zhù)了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。積累一份研究相關(guān)問(wèn)題的書(shū)單，記錄圖書(shū)分類(lèi)號碼和藏書(shū)地點(diǎn)、網(wǎng)址。醫學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時(shí)，對于特別重要的文獻，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀(guān)點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量“干貨”，可以隨時(shí)享用。
技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻綜述。在做文獻綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒(méi)有道理，就行了。
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