計算機開(kāi)題報告合集15篇
我們眼下的社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的計算機開(kāi)題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機開(kāi)題報告1
摘要:本文主要闡述了高中計算機基礎教學(xué)的相關(guān)內容和計算思維能力的概念，并詳細研究了培養高中生計算思維能力的途徑，為高中計算機基礎教學(xué)中計算思維能力的培養提供參考資料。
關(guān)鍵詞:計算機;計算思維能力;教學(xué)
隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)應用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計算機基礎教學(xué)中，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養，并將該方面能力的培養作為提高高中生綜合能力的重要要素�，F對計算機基礎教學(xué)中計算思維能力的培養進(jìn)行探討，研究高中計算機基礎教育中培養學(xué)生計算思維能力的方法。
一、高中計算機基礎教學(xué)的內容
目前，多數高中學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了計算機的基礎教學(xué)，而計算機基礎教學(xué)的內容主要有:促使學(xué)生了解計算機的基礎知識，這些基礎知識主要包括計算機的硬件、軟件特性，計算機的使用方法，常規處理視頻、聲音、圖像的方法，與PowerPoint、Word、Excel等基礎軟件應用相關(guān)的知識等。高中計算機基礎教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應用計算機的基礎知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用計算機來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)而培養學(xué)生應用計算機的能力。
二、計算思維能力的概念
隨著(zhù)計算機應用范圍日益擴大，高中計算機基礎教學(xué)逐漸受到重視。計算機基礎教學(xué)的目標不僅是讓學(xué)生掌握與計算機相關(guān)的基礎知識，掌握計算機的應用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計算機來(lái)解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學(xué)生計算機能力的培養，并加強培養學(xué)生計算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究?jì)热葑鳛楦纳苹A教學(xué)的重要內容，以此來(lái)提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專(zhuān)家于20xx年首次提出了計算思維概念，該專(zhuān)家認為計算思維是信息時(shí)代的基礎思維方式，是人們日常生活中重要的思維能力，與人們具有寫(xiě)作、閱讀的能力一樣，人們應當具備計算思維能力。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎理論知識和技能手段來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，涵蓋了計算機技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維。近年來(lái)，高中計算機基礎教學(xué)課程將培養學(xué)生計算思維能力作為教學(xué)的重要內容，讓學(xué)生掌握計算機理論和應用技術(shù)知識的同時(shí)，讓學(xué)生能夠學(xué)會(huì )運用計算思維的方式來(lái)解決遇到的問(wèn)題。計算思維能力的培養是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計算機教學(xué)基礎課程的核心。
三、培養高中學(xué)生計算思維能力的途徑
(一)提高計算機教師對計算思維能力的認識度
在高中計算機基礎課程教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著(zhù)重要的引導作用。目前教師開(kāi)展計算機基礎教學(xué)課程時(shí)，主要圍繞培養學(xué)生計算機的應用能力來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)引導的方式來(lái)培養學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對計算思維能力的認識不足，就無(wú)法向培養學(xué)生計算思維能力的方向開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取得的教學(xué)效果也不理想。因此，高中學(xué)校應加強教師對計算思維的學(xué)習，提高教師對計算思維能力的認識度。例如，高中學(xué)�？砷_(kāi)展計算思維能力專(zhuān)項研討會(huì )，重點(diǎn)研究計算思維能力的概念和培養途徑，強化教師培養學(xué)生計算思維能力的意識，讓教師認識到計算思維能力對學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外，多個(gè)高中學(xué)�？砷_(kāi)展聯(lián)合會(huì )議，共同探討計算思維能力培養的有效途徑，研究計算思維能力培養方案，制定培養計劃，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據學(xué)生的實(shí)際情況，利用更理想的教學(xué)方案來(lái)培養學(xué)生。
(二)設置具有針對性的系統化教學(xué)內容
計算思維能力的培養并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計算機基礎課程教師應合理地設置教學(xué)內容，編制針對性較強的教學(xué)內容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來(lái)開(kāi)展計算機基礎教學(xué)。例如，學(xué)�？砷_(kāi)展計算機課程制定活動(dòng)，邀請計算機專(zhuān)家和教師共同探討計算機課程的教學(xué)內容，綜合教師和專(zhuān)家的意見(jiàn)，結合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習的情況，最終確定符合教學(xué)規律的計算機課程內容，從而達到培養學(xué)生計算思維能力的目的。教師設置教學(xué)內容時(shí)，應注意教學(xué)內容對學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計算機基礎教學(xué)中學(xué)會(huì )應用計算思維方式來(lái)分析、解決問(wèn)題。例如，教師可設置計算機實(shí)際案例，且該案例應具有啟發(fā)性，可以通過(guò)推理的方式來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問(wèn)題，并指導學(xué)生應用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應用建模的思維方式來(lái)處理問(wèn)題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進(jìn)而提高學(xué)生的計算思維能力。在信息化時(shí)代，計算機的應用與人們的日常生活有著(zhù)密切關(guān)系，而計算思維已經(jīng)成為人們應當具備的基礎能力。計算思維是人們在日常工作和學(xué)習中解決各種問(wèn)題的一種思維能力，該能力的培養是基礎教育中重要的組成部分。高中計算機基礎教學(xué)應順應時(shí)代的需求，加強對學(xué)生計算思維能力的培養，提高學(xué)生應用計算機的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
計算機開(kāi)題報告2
論文題目：批量到達的云中心性能分析模型
一、選題背景
云計算是一種基于網(wǎng)絡(luò )的計算模型。用戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向提供商申請計算資源，例如申請操作系統、運行環(huán)境或者軟件包等資源。其實(shí)用戶(hù)被分配資源的時(shí)候，并不清楚真正的運行環(huán)境和分配的具體細節。也就是說(shuō)云就是用戶(hù)和計算環(huán)境之間的一層抽象。在1969年，L.Kleinrock曾說(shuō)過(guò)，計算機網(wǎng)絡(luò )還處在初步階段，但是隨著(zhù)它的壯大和成長(cháng)，我們就會(huì )看到與電力系統和電話(huà)系統一樣的“計算服務(wù)”，將會(huì )在個(gè)人家庭和辦公室全面的使用。這種基于“計算服務(wù)”的觀(guān)點(diǎn)預測了整個(gè)計算工業(yè)在21世紀的大轉型。云這種計算服務(wù)模型已經(jīng)和其他基礎設施服務(wù)一樣按需服務(wù)。云計算己經(jīng)成為繼電、水、煤氣和電話(huà)之后的第五個(gè)公共基礎設施⑴。目前，客戶(hù)已經(jīng)不需要在構建和維護大型而復雜的IT基礎設施方面投入太多精力和財力。取而代之的是他們只需要支付他們使用的計算服務(wù)的費用。云計算的服務(wù)模式可以分為三層：設備即服務(wù)(laaS)，設備就是指硬盤(pán)、內存、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò )設備等，這些都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn);平臺即服務(wù)(PaaS)，其中包括一些計算平臺，比如說(shuō)帶有操作系統的硬件，虛擬服務(wù)器等;軟件即服務(wù)(SaaS)，包括軟件應用以及其他相應的服務(wù)應用。云計算的定義并不唯一，其中能夠較為準確描述其特征的是H.Khazad于20xx年提出的，“云計算是一種新型的運算領(lǐng)域，物理設備，硬件平臺和應用軟件等共享資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)方式為用戶(hù)提供按其需求的服務(wù)�！盵2]這個(gè)定義闡述了云計算的幾個(gè)重要特點(diǎn)。
(1)大規�；A設施。以超大規模的硬件設備為底層的云計算平臺具有超強的計算能力。各大全球知名的企業(yè)，如roM、亞馬遜、微軟等，均擁有數十萬(wàn)臺服務(wù)器的云服務(wù)平臺，而谷歌的云計算平臺中服務(wù)器的數量更是超過(guò)百萬(wàn)臺。即便是普通的私有云，一般也會(huì )購置數百甚至上千臺的服務(wù)器。
(2)基于虛擬化技術(shù)。用戶(hù)從云計算平臺中獲取的資源均經(jīng)過(guò)虛擬化的。從運行端而言，用戶(hù)將應用程序在云中托管運行即可，而無(wú)需了解程序運行的具體位置。從終端來(lái)講，用戶(hù)可以在任何位置通過(guò)終端設備獲取所需服務(wù)。簡(jiǎn)而言之，用戶(hù)始終面對的是一個(gè)云平臺的使用接口，而不是有形的、固定的實(shí)體。
(3)高可靠性。云計算采用數據多副本容錯技術(shù)、計算節點(diǎn)同構互換策略等來(lái)確保云中心的可靠性。云計算這一級別的可靠性是本地計算所無(wú)法比擬的。
(4)通用性。云計算并不會(huì )專(zhuān)門(mén)針對任何一個(gè)具體的應用而提供服務(wù)。事實(shí)上，一個(gè)用戶(hù)可以在云計算平臺中根據自己的需要去創(chuàng )建多個(gè)不同的應用，而一個(gè)云計算平臺也可以運行多個(gè)不同用戶(hù)的不同應用。
(5)易擴展性。云計算平臺的規�？梢愿鶕䦟�(shí)際需要進(jìn)行收縮和擴展，從而滿(mǎn)足平臺請求大小和使用用戶(hù)數目的變化。
(6)按需服務(wù)。用戶(hù)所應支付的使用費用是根據其使用計算資源的多少進(jìn)行計算。多使用多付費，少使用少付費，不使用不付費。這樣完全可以減少閑暇時(shí)用戶(hù)資源的閑置。
(7)成本低。通過(guò)采用容錯技術(shù)，可以使用大規模廉價(jià)的服務(wù)器集群作為硬件基礎設施建設云計算平臺，這對于云計算服務(wù)提供商而言，大大降低了成本投入。對于用戶(hù)而言，以少量租金換取了原本需要高昂價(jià)格投入才能獲得的計算資源，并且無(wú)需考慮軟硬件維護的開(kāi)銷(xiāo)，亦是十分劃算。
二、研究目的和意義
現有的云中心物理機模型通常都是面向單任務(wù)的，而面向批量任務(wù)的服務(wù)模型，其性能評估和指標的變化目前正屬于初步的研宄階段，并沒(méi)有成熟的模型。因此，本文采用ikT/G/m/w+t排隊系統對面向批量任務(wù)的云中心進(jìn)行描述，使用嵌入式馬爾可夫鏈法對+排隊系統進(jìn)行建模，從而實(shí)現了對云中心進(jìn)行準確的建模和分析。
三、本文研究涉及的主要理論
排隊現象是日常生活中常見(jiàn)的社會(huì )現象。等待公交車(chē)時(shí)需要排隊、去醫院看病需要排隊、在食堂打飯同樣需要排隊等等。排隊現象的出現需要兩個(gè)方面同時(shí)具備，排隊的個(gè)體需要得到服務(wù)并且存在服務(wù)的提供者。而所謂的排隊論就是仿照這樣的排隊現象，先抽象成物理模型，然后進(jìn)一步建立數學(xué)模型的理論體系。顯然，排隊論研究的是一個(gè)系統對用戶(hù)提供某種服務(wù)時(shí)，系統所呈現的各種狀態(tài)。在排隊論中，通常將要求得到服務(wù)的人或物稱(chēng)為顧客，而給予服務(wù)的人員或者機構稱(chēng)為服務(wù)臺。顧客與服務(wù)臺就構成了一個(gè)排隊系統。盡管排隊系統種類(lèi)繁多，但從決定排隊系統進(jìn)程的主要因素來(lái)看，它主要是由三個(gè)部分組成：顧客到達，排隊過(guò)程和服務(wù)過(guò)程。
(1)顧客到達：顧客到達過(guò)程描述了顧客到達時(shí)候的規律。顧客到達的方式通常是一個(gè)一個(gè)到達的，此外還有批量到達的，也叫做集體到達。顧客既可能逐個(gè)到達也可能分批到達，同時(shí)顧客到達之間的時(shí)間間隔長(cháng)度也并不唯一。但是到達總會(huì )有一定的規律的。這個(gè)到達規律指的是到達過(guò)程或到達時(shí)間的分布。顧客到達過(guò)程研究的主要內容便包括相鄰顧客到達的時(shí)間間隔服從怎樣的概率分布、該概率分布的參數取值如何、各到達時(shí)間間隔之間是否相互獨立等。
(2)排隊過(guò)程：在排隊過(guò)程中，需要討論的主要問(wèn)題有兩個(gè)，一個(gè)是排隊的隊列長(cháng)度，另一個(gè)是排隊的規則。排隊的隊列長(cháng)度分為有限和無(wú)限的兩種。隊列長(cháng)度的大小不同，討論問(wèn)題的難易和結論就不同。很多情況下，隊列長(cháng)度容量設為無(wú)限大來(lái)處理問(wèn)題。排隊規則中又包括有隊列形態(tài)和等待制度兩個(gè)部分。隊列形態(tài)包括單隊列，并聯(lián)式多隊列，串聯(lián)式多隊列以及雜亂隊列這四種形態(tài)。并聯(lián)式多隊列就是允許在多個(gè)窗口的每一個(gè)窗口前形成一個(gè)隊列。到達顧客可根據隊列的長(cháng)短在開(kāi)始排隊時(shí)選擇一個(gè)隊列進(jìn)行排隊。串聯(lián)式隊列顧名思義就是指多隊列串行形成多個(gè)隊列，顧客在一個(gè)隊列接受服務(wù)后，再去下一個(gè)隊列排隊接受服務(wù)。雜亂隊列就是指串聯(lián)并聯(lián)隊列會(huì )雜亂無(wú)章的分布。
排隊模型仿真的主要目的是尋找服務(wù)設置和服務(wù)的對象之間的最佳的配置，使得系統具有最合理的配置和最佳的服務(wù)效率。馬爾可夫過(guò)程是研究排隊系統的主要方法。馬爾可夫過(guò)程是一種特殊的隨機過(guò)程，它具有無(wú)后效性的特點(diǎn)，其狀態(tài)空間是有限的或可數無(wú)限的。這種系統中從一個(gè)狀態(tài)跳轉到另一個(gè)狀態(tài)的過(guò)程僅取決于當前出發(fā)時(shí)的狀態(tài)，與之前的歷史狀態(tài)無(wú)關(guān)。馬爾可夫鏈作為研究排隊系統的重要工具有廣泛的應用。但并不是所有的排隊系統都可以抽象成嚴格意義上的馬爾可夫過(guò)程，因此隨著(zhù)排隊過(guò)程的發(fā)展，馬爾可夫鏈也有了許多的擴展模型和再生方法使得馬爾可夫鏈有更加廣泛的應用，例如嵌入馬爾可夫鏈、補充變量法、擬生滅過(guò)程等。本節首先介紹一下最嚴格意義上的馬爾可夫鏈，按照時(shí)間來(lái)劃分可以分為兩類(lèi)，離散時(shí)間的馬爾可夫鏈和連續時(shí)間過(guò)程。
四、本文研究的主要內容
本文從政府的立場(chǎng)考慮，圍繞如何成功地將REITs應用于公租房建設融資，結合國內相關(guān)形勢與政策和現有的國內外經(jīng)驗啟示，以REITs在公租房建設融資中應用的運作為主要研究對象。除緒論和結論部分，本文的主要內容集中在2至5章，共4部分內容：第一部分，研究國內外REITs的應用經(jīng)驗及其與保障性住房結合的成功經(jīng)驗，國外主要考察美國和亞洲的典型國家與地區，包括日本、新加坡和香港，國內由于經(jīng)驗很少，主要考察中信一凱德科技園投資基金和匯賢產(chǎn)業(yè)信托這兩個(gè)典型的案例。第二部分，深入研究我國發(fā)展公租房REITs的必要性和可行性，其中必要性分析指出REITs是拓展公租房建設融資渠道和提高公租房建設管理效率的重要途徑，可行性從經(jīng)濟金融環(huán)境和法規政策這兩大方面進(jìn)行了詳細分析。第三部分，針對目前國內公租房管理現狀，詳細闡述了目前REITs在公租房建設融資中運作，包括REITs的基本模式和運作流程，并進(jìn)一步深入研究了REITs內部參與各方的權責關(guān)系和利益分配，從而提出了代理人的選擇機制和激勵機制。值得指出的是，此時(shí)政府除了擔任REITs補貼的支付者,更主要的,政府還是REITs投資人的代表身份，在REITs運作的不同階段，政府以不同的身份參與REITs的內部博弈。第四部分，從政府作為監管者的角度，針對REITs在我國公租房建設融資中的應用提出了一系列政策建議，包括政府應當健全REITs和公租房相關(guān)的法律法規，并建立一套針對REITs的全方位的監管制度。
五、寫(xiě)作提綱
致謝5-6
中文摘要6-7
ABSTRACT7
第1章緒論10-17
1.1研究背景與意義10-11
1.1.1研究背景10-11
1.1.2研究意義11
1.2研究現狀11-15
1.2.1國外研究現狀11-12
1.2.2國內研究現狀12-15
1.3論文內容與結構15-17
1.3.1論文主要內容15
1.3.2論文結構15-17
第2章國內外REITs的應用經(jīng)驗及啟示17-35
2.1美國REITs的應用經(jīng)驗17-26
2.1.1美國的REITs及其在廉租房建設中的應用17-21
2.1.2美國REITs的運作模式21-26
2.2洲典型國家和地區REITs的應用經(jīng)驗26-29
2.2.1日本REITs的運作模式26-27
2.2.2新加坡REITs的運作模式27-28
2.2.3香港REITs的運作模式28-29
2.3我國REITs的應用經(jīng)驗29-32
2.3.1中信—凱德科技園區投資基金29-30
2.3.2匯賢產(chǎn)業(yè)信托30-32
2.4國內外REITs的經(jīng)驗比較及啟示32-35
2.4.1國內外REITs的經(jīng)驗比較32-33
2.4.2REITs在我國公租房建設融資中應用的經(jīng)驗啟示33-35
第3章REITs在我國公租房建設融資中應用的必要性與可行性分析35-43
3.1REITs在公租房建設融資中應用的必要性分析35-37
3.1.1REITs是拓展公租房建設融資渠道的重要途徑35-36
3.1.2REITs在提高公租房建設管理效率的重要途徑36-37
3.2REITs在公租房建設融資中應用的可行性分析37-43
3.2.1經(jīng)濟金融環(huán)境寬松,民間資本充裕37-41
3.2.2法律法規導向,政策利好不斷41-43
第4章REITs在我國公租房建設融資中的運作43-64
4.1REITs在我國公租房建設融資中的基本模式43-47
4.1.1設計原則43-44
4.1.2基本形式選擇44-45
4.1.3組織結構搭建45-47
4.2REITs在我國公租房建設建設融資中的運作流程47-50
4.2.1設立發(fā)行階段47-48
4.2.2運營(yíng)管理階段48-49
4.2.3終止清盤(pán)階段49-50
4.3REITs在我國公租房建設融資中的運作機制50-64
4.3.1REITs運作中的代理問(wèn)題50-52
4.3.2代理人選擇機制52-56
4.3.3代理人激勵機制56-64
第5章REITs在我國公租房建設融資中應用的政策建議64-68
5.1健全法律法規體系64-66
5.1.1建全REITs的法律法規體系64-65
5.1.2完善公租房的相關(guān)法律法規65-66
5.2建立REITs的監管制度66-68
5.2.1明確政府監管主體及職責66
5.2.2建立REITs信息披露制度66-67
5.2.3引導社會(huì )公眾進(jìn)行監督67-68
第6章結論與展望68-70
6.1論文主要工作及結論68
6.2有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題68-70
參考文獻70-73
計算機開(kāi)題報告3
1.1 計算機網(wǎng)絡(luò )安全的背景
雖然傳統的計算機發(fā)展和當今的電子商務(wù)不同，但是不可否認網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為非常重要的信息和數據互換交換的平臺。但是隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )不斷發(fā)展滲透到人們的日常生活、手機終端、交易支付等環(huán)節時(shí)，網(wǎng)絡(luò )安全已經(jīng)成為一個(gè)焦點(diǎn)和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來(lái)都在進(jìn)行不斷的完善和升級，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費者在進(jìn)行網(wǎng)上支付和交換信息時(shí)存在一定的擔憂(yōu)[1].
影響網(wǎng)絡(luò )安全的因素主要是自然原因和人為因素。但是如果把這兩大因素詳細分解的話(huà)主要分為網(wǎng)絡(luò )病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò )惡意攻擊、內部個(gè)人勢力惡意攻擊、系統代碼編寫(xiě)過(guò)程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護等方面[1].網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題一旦發(fā)生，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也會(huì )給客戶(hù)和公司帶來(lái)雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會(huì )遭受或多或少的破壞，影響公司的發(fā)展。很多網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)在進(jìn)行辦理的過(guò)程中都需要網(wǎng)絡(luò )安全平臺的支持。針對這些網(wǎng)絡(luò )上存在的安全隱患，首先是要分析安全隱患所在，然后有針對性地實(shí)施網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)防御，最后采用殺毒和防御技術(shù)進(jìn)行查殺，確保公司和個(gè)人的信息安全傳輸和運行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解網(wǎng)絡(luò )協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統錯誤，所以檢查每一個(gè)層區域的安全漏洞都很有必要。
網(wǎng)絡(luò )安全不僅是硬件的安全，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的安全，同時(shí)還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持。如何正確的面對這些網(wǎng)絡(luò )安全中存在的問(wèn)題和缺陷是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人員需要考慮和思考的問(wèn)題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)的重要主體，對于提出一些落到實(shí)處的措施和手段有著(zhù)義不容辭的責任和義務(wù)。
1.1.1網(wǎng)絡(luò )安全的定義與目標
1、網(wǎng)絡(luò )安全的定義
網(wǎng)絡(luò )安全廣義上來(lái)講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)的一切事務(wù)，包含個(gè)人信息、個(gè)人賬戶(hù)、企業(yè)信息和賬戶(hù)、往來(lái)資料傳輸、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò )管理等方面都需要保證其安全、真實(shí)、保密、完善，這就是網(wǎng)絡(luò )安全所要保障的領(lǐng)域和基礎。網(wǎng)絡(luò )安全不僅是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷更新和完善，更是網(wǎng)絡(luò )管理的不斷升級和改造，更是網(wǎng)絡(luò )信譽(yù)和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)方面，要不斷增加防御外部非法用戶(hù)的攻擊和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境管理方面，要不斷地打造一個(gè)干凈整潔的網(wǎng)絡(luò )虛擬世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技術(shù)日新月異的今天，如何維護一個(gè)快捷精準的信息傳輸環(huán)境，這是計算機發(fā)展和網(wǎng)絡(luò )應用必須重點(diǎn)解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].
2、 網(wǎng)絡(luò )安全的具體目標
值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達到并出現了成熟繁榮的景象，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機、平板電腦等移動(dòng)終端上。這些電子設備可以隨處攜帶，并且隨著(zhù)電子科技產(chǎn)品價(jià)格的持續下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機、平板電腦等移動(dòng)電子設備成為了企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的安全性而言，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊，所以更要保障網(wǎng)絡(luò )信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵賴(lài)性。網(wǎng)絡(luò )信息安全的目標和要求主要體現在以下幾個(gè)方面：
網(wǎng)絡(luò )信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)時(shí)，一切網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)信息不會(huì )出現安全事故和漏洞。
網(wǎng)絡(luò )信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò )安全的基礎，是網(wǎng)絡(luò )信息安全系統的首要目標[3].網(wǎng)絡(luò )信息系統的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò )信息的傳輸和復制等。
網(wǎng)絡(luò )信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò )信息安全有用性和效率性的總體要求。是網(wǎng)絡(luò )信息在使用和服務(wù)過(guò)程中被用戶(hù)的授權，服務(wù)用戶(hù)的一種特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )信息的效率是網(wǎng)絡(luò )信息在安全傳輸過(guò)程中所需要采取的積極的應對策略。
網(wǎng)絡(luò )信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò )信息不能被非授權用戶(hù)竊取和利用，保證信息數據原樣不可改變地進(jìn)行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權的人。
網(wǎng)絡(luò )信息安全的不可抵賴(lài)性即信息在傳輸的過(guò)程中、傳輸之后都真實(shí)地反映客觀(guān)發(fā)生的事實(shí)[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對信息的傳輸進(jìn)行抵賴(lài)。
任何依賴(lài)于電子商務(wù)平臺的業(yè)務(wù)都需要一個(gè)穩定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障。這就需要我國政府和有關(guān)部門(mén)必須加強和保證網(wǎng)絡(luò )安全相應法律法規的建立健全，使網(wǎng)絡(luò )首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋�(gè)良好的運營(yíng)環(huán)境。其次就是要依靠我國行業(yè)的相關(guān)管理部門(mén)監督管理委員會(huì )，來(lái)針對網(wǎng)絡(luò )中出現的問(wèn)題進(jìn)行有的放矢的解決和處理[4].
1.1.2計算機遭遇網(wǎng)絡(luò )攻擊的特點(diǎn)
1.1.2.1 網(wǎng)絡(luò )攻擊的方式和途徑
了解網(wǎng)絡(luò )攻擊的方式和途徑對計算機安全防御有重要的意義。網(wǎng)絡(luò )攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)資料的行為，這種非法授權的竊取行為就構成了網(wǎng)絡(luò )攻擊者和用戶(hù)之間的網(wǎng)絡(luò )入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò )入侵常見(jiàn)的途徑有DNS攻擊、掃描窺探、畸形報文攻擊等。
攻擊者通過(guò)竊取用戶(hù)的密碼、口令等隱私信息進(jìn)行攻擊行為，因為口令本身是抵御入侵者的一個(gè)重要的防御手段。使用者通過(guò)設置口令登錄自己的計算機和個(gè)人信息賬戶(hù)然后進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò )行為。但是網(wǎng)絡(luò )入侵可以通過(guò)破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò )入侵的機會(huì )，通過(guò)破譯或者記錄口令秘鑰、計算機的個(gè)人信息、企業(yè)信息。當前，運用破譯口令的方法獲得目標主機的賬戶(hù)信息的方法有很多，有的是通過(guò)計算機終端登錄，有的是通過(guò)某個(gè)主機的合法用戶(hù)進(jìn)行竊取，這種泄露口令的行為會(huì )給入侵者一些可乘之機，從而通過(guò)破譯口令來(lái)入侵電腦主機。
DNS攻擊和畸形報文攻擊是常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全攻擊種類(lèi)之一，IP欺騙是指入侵者通過(guò)偽造IP地址，讓計算機以其他計算機的IP地址假冒，達到竊取信息的目的。這種行為往往是對特定的協(xié)議進(jìn)行入侵[6].IP欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò )安全事故之一。
1.1.2.2 計算機網(wǎng)絡(luò )攻擊的特點(diǎn)
計算機網(wǎng)絡(luò )攻擊會(huì )造成巨大的財產(chǎn)和經(jīng)濟損失。而國家和政府重要部門(mén)就成為網(wǎng)絡(luò )攻擊的主要目標。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化，尤其是金融類(lèi)與錢(qián)財相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò )支付工具來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上個(gè)人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺發(fā)展的重要問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )信息化在一定程度上方便了人們的工作、學(xué)習和生活，但是因為網(wǎng)絡(luò )上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò )自身的系統漏洞以及個(gè)人操作不當等一系列原因都可能會(huì )造成信息資料的泄露。尤其是目前許多不法分子通過(guò)冒充身份、網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)、病毒植入、郵件欺詐等一系列的高科技手段，竊取網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的資料和信息，并利用這些信息來(lái)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )支付為了進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)辦理，需要客戶(hù)在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會(huì )保存在公司的電子數據庫中[6].通過(guò)最近的數據統計可以看到：網(wǎng)絡(luò )潛在客戶(hù)的重要組成部分正在持續的增長(cháng)，這就給網(wǎng)絡(luò )支付的發(fā)展帶來(lái)了很大機遇。但是就因為網(wǎng)絡(luò )攻擊的目標十分明顯，主要是為了盜取別人錢(qián)財，同時(shí)網(wǎng)絡(luò )截取和攻擊更加的隱蔽，所以運用防火墻等工具變得尤為重要。
1.1.3網(wǎng)絡(luò )系統的安全防范
網(wǎng)絡(luò )安全是一個(gè)涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò )軟硬件兼備的課題，要想達到網(wǎng)絡(luò )安全事故不發(fā)生，必須要保證硬件、技術(shù)、軟件、法律法規等方面的知識齊備，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò )事故的措施[7].
從安全角度考慮，為了避免電腦出現破譯口令、IP欺騙和DNS欺騙等安全事故，首先要在電腦主機上設置單獨的、隱私的口令，以免被人破譯，盡量設置口令要復雜一些。另外主機裝在交換式集線(xiàn)器上避免偷聽(tīng)密碼口令等重要的信息。面對當前日益增多的網(wǎng)絡(luò )安全事故和犯罪事件，在保證信息安全的同時(shí)，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )安全法律，對惡性的網(wǎng)絡(luò )安全事故進(jìn)行相應的法律制裁，建立適合全球經(jīng)濟發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )安全環(huán)境，號召全球范圍內的網(wǎng)絡(luò )安全國家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全監管，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò )安全防范意識和改進(jìn)策略，從而為全世界網(wǎng)民建立一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
1.2 網(wǎng)絡(luò )安全分層評價(jià)體系國內外現狀及發(fā)展趨勢
目前國內外公認的對于網(wǎng)絡(luò )安全分層評價(jià)的發(fā)展趨勢是：
1.2.1建立有效的安全矩陣
首先建立的安全機制是對一種服務(wù)實(shí)現某種技術(shù)防御，例如加密、安全認證等都是建立安全機制的典型例子。通過(guò)建立安全矩陣來(lái)保證數據的正確性、保密性和完整性。一個(gè)安全矩陣是由完善的檢測系統、預警系統、防火墻等，完善的安全矩陣會(huì )將網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險提前進(jìn)行預報和報警，安全矩陣會(huì )檢查安全事件發(fā)生的始末，對網(wǎng)絡(luò )安全事故進(jìn)行記錄，對安全事故進(jìn)行及時(shí)的搶修等。
1.2.2安全機制
根據ISO提出的安全機制是一種技術(shù)，是利用一些軟件技術(shù)或實(shí)施一個(gè)或更多安全服務(wù)的過(guò)程[9].安全機制是對電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護。設置安全口令、安全秘鑰等都是對安全機制的一個(gè)詮釋。安全機制根據所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機制是為了保證數據的安全性、周密性、正確性和不可抵賴(lài)性，在實(shí)施的過(guò)程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實(shí)現安全目標。安全機制也分為特殊性和一般性，特殊的安全機制是在特殊要素要生成的安全機制，需要執行到特定的OSI參考模型，而普通的安全機制卻可以服務(wù)于多個(gè)安全執行過(guò)程[10].
1.3研究計算機網(wǎng)絡(luò )安全分層評價(jià)系統的重要性
隨著(zhù)電子商務(wù)活動(dòng)的增加、網(wǎng)絡(luò )的普及、網(wǎng)絡(luò )支付的應用，加之全世界范圍內對Internet的廣泛宣傳，更多的經(jīng)濟活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò )上產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò )在實(shí)現生活快捷化的同時(shí)，也給人們的財產(chǎn)和信息安全帶來(lái)了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò )安全方面的知識欠缺，自身網(wǎng)絡(luò )安全意識不夠，對個(gè)人信息和賬戶(hù)的保密意識不強，導致網(wǎng)絡(luò )安全事故不斷地發(fā)生。所以掌握網(wǎng)絡(luò )安全知識和網(wǎng)絡(luò )安全防御基礎信息，保障網(wǎng)絡(luò )信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識。造成網(wǎng)絡(luò )安全出現事故的根源有很多，但是總結起來(lái)主要表現是：網(wǎng)絡(luò )協(xié)議自身程序的問(wèn)題、軟件的后門(mén)漏洞、網(wǎng)絡(luò )設置口令的簡(jiǎn)單、網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性等原因，網(wǎng)絡(luò )被入侵之后會(huì )導致個(gè)人和企業(yè)的信息被篡改，一些保密的信息丟失或者損壞，對企業(yè)和個(gè)人的經(jīng)濟生活造成嚴重的困擾。
新世紀以來(lái)，伴隨著(zhù)計算機在全球范圍內的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò )安全防御的手段越來(lái)越縝密周全，但是依舊防御不了日益復雜化和日益全球區域化的病毒攻襲。第一代計算機安全保護是在明確網(wǎng)絡(luò )邊界下的假設性保護技術(shù)，通過(guò)對邊界區域內的保護防御和隔離對待來(lái)達到系統的安全性。第二代防護技術(shù)摒棄了邊界的概念，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測為主，通過(guò)安全技術(shù)防御保護系統不受病毒的侵襲，通過(guò)檢測病毒精準查殺，通過(guò)技術(shù)管控的響應恢復系統安全。第二代防護雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是對技術(shù)的要求更高，另外當系統受到侵襲的時(shí)候并不能完全查殺并恢復系統，所以，在新時(shí)代全球化背景下，如何確保計算機領(lǐng)域信息系統的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問(wèn)題。
全球環(huán)境下計算機技術(shù)的廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域，Internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。但在網(wǎng)絡(luò )使用和推廣過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò )上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò )安全的一個(gè)重要的因素。尤其是當人們運用網(wǎng)絡(luò )來(lái)支付資金、匯款等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )金融活動(dòng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò )安全就成為一個(gè)恒久不變的話(huà)題。網(wǎng)絡(luò )安全的分層評價(jià)能通過(guò)精密的計算給出網(wǎng)絡(luò )安全的薄弱環(huán)節，讓使用者能根據自己的需求對網(wǎng)絡(luò )的安全性進(jìn)行有針對性地加強，從而做到以最少的資源實(shí)現最大的安全性。在21世紀的今天，研究如何在網(wǎng)絡(luò )攻擊常態(tài)化形勢下使網(wǎng)絡(luò )能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要，因為很多業(yè)務(wù)和項目已經(jīng)逐漸地離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，而網(wǎng)絡(luò )安全防護和防火墻成為一個(gè)常態(tài)化的日常項目，成為像網(wǎng)絡(luò )軟件必備工具一樣常規存在。
1.4本文的組織結構
本論文共分為6章，各章組織結構如下：
第1章介紹網(wǎng)絡(luò )安全的分層評價(jià)系統選題的背景、目的及意義，該系統在國內外的研究現狀，通過(guò)一些事例說(shuō)明該系統在我國發(fā)展的可行性。
第2章介紹系統開(kāi)發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù)。
第3章介紹本系統的需求分析，分析各種模塊的功能，確定系統的目標，設計此系統的數據庫。
第4章詳細介紹系統各個(gè)模塊實(shí)現的功能、設計方法和實(shí)現方法，然后闡述了系統中用到的關(guān)鍵技術(shù)。
第5章介紹對系統進(jìn)行測試的過(guò)程和測試過(guò)程中產(chǎn)生的不足和錯誤，并分析其原因。
第6章主要展望了新形勢下，我國面對全球化戰略所需要采取的網(wǎng)絡(luò )安全策略。
本文后續內容將對網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)行全面的闡述，通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò )安全方面的技術(shù)和原理，闡述網(wǎng)絡(luò )安全防御的方法，最終通過(guò)對未來(lái)計算機網(wǎng)絡(luò )安全方面的分析，我們找到解決未來(lái)計算機安全陷阱的方法。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數據的網(wǎng)絡(luò )安全新趨勢下，復合型的網(wǎng)絡(luò )安全病毒和漏洞會(huì )成為新趨勢和新的網(wǎng)絡(luò )安全特點(diǎn)，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替傳統的殺毒軟件，成為網(wǎng)絡(luò )安全未來(lái)防御系統的重要手段。其次是樹(shù)立動(dòng)態(tài)綜合的安全防護理念：在云數據、大數據、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，傳統的單一的網(wǎng)絡(luò )陷阱逐漸地綜合化和復雜化，攻擊手段日益隱蔽，攻擊的方式更加多樣，攻擊的目標更加多面，傳統單一的、局限的防護方式難以適用，所以要用新時(shí)代的綜合動(dòng)態(tài)的立體安全防護意識和防護理念，通過(guò)技術(shù)的不斷創(chuàng )新和安全升級對網(wǎng)絡(luò )有一個(gè)安全防護全概念，防止安全風(fēng)險的發(fā)生。另外還要不斷加強移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護：如何利用網(wǎng)絡(luò )的便捷服務(wù)進(jìn)行安全防護，如何利用各種網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺和網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的同時(shí)，構建和諧安全的網(wǎng)絡(luò )電子商務(wù)環(huán)境，制定和倡導安全的互聯(lián)網(wǎng)購物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò )安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作，各方合作才能創(chuàng )建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來(lái)，在未來(lái)全球化越來(lái)越緊密的經(jīng)濟時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和探索，不斷地學(xué)習最新的安全技術(shù)，將世界先進(jìn)技術(shù)運用到我國計算機網(wǎng)絡(luò )安全防護當中來(lái)。
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計算機開(kāi)題報告4
計算機研究生開(kāi)題報告包括計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)三個(gè)方向，不同計算機碩士專(zhuān)業(yè)研究主題各有特點(diǎn)，其開(kāi)題報告形式卻大體一致，下文以“PHP技術(shù)應用于中小企業(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)”課題為例，擬定計算機研究生開(kāi)題報告范文。
一、選題來(lái)源與研究背景
隨著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的大小企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)，是否擁有企業(yè)自己的網(wǎng)站不知不覺(jué)中已經(jīng)成為了衡量一個(gè)企業(yè)素質(zhì)的標準。在此背景下開(kāi)發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統就十分有必要，而當今，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的形式多種多樣，以 ASP+SQL server,JAVA+Oracle,PHP+MySQL,最具代表性，根據網(wǎng)站的類(lèi)型不同選用適用的技術(shù)組合。
PHP 整合了目前流行語(yǔ)言(JAVA/C++/PERL/C)最出色的特性，掌握其中任意一種語(yǔ)言都可以說(shuō)掌握 PHP 的基礎應用，所以 PHP 成為最容易上手的語(yǔ)言。優(yōu)秀的編譯系統也是 PHP 成功重要因素，如 Zend Optimizer、Eclipse PHP 等，完全開(kāi)源，讓世界所有的程序員來(lái)完善其功能。PHP 以?xún)?yōu)異的性能，簡(jiǎn)單的使用，低廉的價(jià)格，成為中小企業(yè)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的首選。
LAMP(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)網(wǎng)站架構師目前國際流行的 WEB 框架，該框架包括：LINUX 操作系統，APACHE 網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器，MYSQL 數據庫，PERL/PHP 或者PYTHON 編程語(yǔ)言，所有的組成產(chǎn)品均是開(kāi)源軟件，是國際上成熟的架構框架，很多流行的商業(yè)應用都是采取這個(gè)構架，如 JAVA/J2EE 構架相比，LAMP 具有 WEB資源豐富、輕量、快速開(kāi)發(fā)等特點(diǎn)，微軟的。NET 架構相比，LAMP 具有通用、快平臺、高性能、低價(jià)格的優(yōu)勢，因此 LAMP 無(wú)論是性能、質(zhì)量還是價(jià)格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選平臺。
二、中文文獻綜述
LAMP 系統是(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)使用范圍最多的 WEB 框架應用系統：L 所指的是 LINUX 服務(wù)器操作系統，A 所指的是 APACHE 網(wǎng)站服務(wù)的服務(wù)器應用系統，M 所指的是 MYSQL 輕量級的數據庫系統，P 所指的是 PERL 語(yǔ)言、PHP 語(yǔ)言或 PYTHON 語(yǔ)言，這些服務(wù)或產(chǎn)品都是免費的開(kāi)源軟件，是國際上得到認可及比較成熟的開(kāi)發(fā)環(huán)境，非常多的網(wǎng)站采用這樣的應用環(huán)境，LAMP 比 JAVA 語(yǔ)言更開(kāi)發(fā)速度更快捷，可以使用的更豐富、代碼更簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)，LAMP 比。NET 更 LAMP具有通用性、開(kāi)發(fā)速度更快、執行效率更高、開(kāi)發(fā)成本更低等優(yōu)勢，綜上所述，LAMP 具有其他 WEB 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言有更大的競爭力1 LINUX 概述。
LINUX 系統源于 UNIX,是 1991 年由 Linus Torvalds 開(kāi)發(fā)的開(kāi)源產(chǎn)品。問(wèn)世至今受到世界計算機愛(ài)好者的熱力追捧，被大家廣泛的修改及完善。LINUX 仿照UNIX 的很多功能，源代碼也比較相似，所以 UNIX 的很多應用都可以移植到 LINUX上使用。
目前手機系統使用最為廣泛的 Android 系統，也是由 Google 公司基于 LINUX系統編寫(xiě)的。著(zhù)名電影《阿凡達》的渲染計算機，也是 LINUX 系統的計算完成。
由此可見(jiàn)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的中 LINUX 系統可以更高效的、更好的完成工作。
2 Apache 服務(wù)器。
Apache 是一種網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器軟件，同 WINDOWS 自帶的 IIS 是同一種類(lèi)型的軟件，所以如果使用 WINDOWS 系統來(lái)安裝 Apache 就必須關(guān)掉 IIS.
Apache 是后目前網(wǎng)絡(luò )技術(shù)市場(chǎng)中，Apache 是唯一一款開(kāi)源的，全世界的優(yōu)秀程序員都在對它進(jìn)行修改。Apache 比較古老的名字特別有意思，是“a patchyserver”的諧音。
這個(gè)神奇的軟件，是 PHP 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程的首選頁(yè)面服務(wù)器，它執行效率高，于PHP 完美搭配、穩定，但是配置相對復雜很多，一旦配置成功之后，可長(cháng)時(shí)間穩定的運行，所以一般服務(wù)器上都安裝 LINUX + Apache 以保證長(cháng)時(shí)間的穩定運行，個(gè)人計算機在開(kāi)發(fā)調試過(guò)程中，可以選擇集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 XAMPP 或 WAMP,這也充分體現了 PHP 的跨平臺特性。
3 MYSQL 服務(wù)器應用。
MYSQL 同 ORACLE、DB2、SQL SERVER 等軟件一樣，是一款常用的關(guān)系型數據庫管理軟件。比其他關(guān)系型數據庫管理軟件體積更小、效率更高、搜索快速、不需要花費任何費用，對中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一款不可多得的經(jīng)濟實(shí)用型數據庫軟件。
用 MYSQL 數據庫管理系統與 PHP 腳本語(yǔ)言向結合的數據庫系統解決方案，正被越來(lái)越多的網(wǎng)站所使用，其中以 LAMP 模式最為流行。
4 PHP 腳本語(yǔ)言。
PHP 是近些年被廣大網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員喜愛(ài)的語(yǔ)言。PHP 也是開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的常用的腳本語(yǔ)言，它是一種嵌入 HTML 中的語(yǔ)言。具有簡(jiǎn)單易用，語(yǔ)法流暢，網(wǎng)絡(luò )資源多、跨平臺、執行效率高等優(yōu)點(diǎn)。PHP 成為了 WEB 腳本技術(shù)的先驅?zhuān)谌肓薈、JAVA、PERL 的一些最佳特性，PHP+APACHE+MYSQL 的組合已經(jīng)成為目前 WEB最流行的組合之一。
三、研究目的、意義和研究方法
本篇論文一小型企業(yè)網(wǎng)站系統開(kāi)發(fā)為例，使用 PHP+MySQL 技術(shù)構架為核心，開(kāi)發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統。拉近企業(yè)與客戶(hù)的距離，及時(shí)展示企業(yè)產(chǎn)品信息，發(fā)揚企業(yè)文化。
四、研究難點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
本文主要闡述了網(wǎng)站的設計流程與主體設計思想，利用 PHP 豐富的函數功能，MySQL 出色的數據處理能力實(shí)現動(dòng)態(tài)更新網(wǎng)站信息，以及在設計中遇到的問(wèn)題、要點(diǎn)等進(jìn)行了詳細的說(shuō)明。
計算機開(kāi)題報告5
設計(論文)題目：基于虛擬現實(shí)技術(shù)的三維校園漫游系統的設計與實(shí)現
本課題國內外研究動(dòng)態(tài)及意義：
隨著(zhù)計算機技術(shù)，特別是計算機圖形學(xué)、三維仿真技術(shù)以及虛擬現實(shí)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息管理的數字化和實(shí)物模型的虛擬化已成為當今世界非常重要的技術(shù)應用領(lǐng)域。人們意識到虛擬現實(shí)技術(shù)的巨大應用前景，因此虛擬現實(shí)技術(shù)幾乎是所有發(fā)達國家目前都在大力研究的前沿領(lǐng)域，其發(fā)展也達到了異常迅速的程度。在國外，美國、德國、英國、日本、韓國等國家在虛擬現實(shí)技術(shù)方面的研究做的比較好。我國虛擬現實(shí)技術(shù)研究起步較晚，與國外發(fā)達國家還有一定的差距。我國正逐漸開(kāi)始嘗試和研究建設數字城市、數字社區的實(shí)踐。在高校，現實(shí)大學(xué)校園的數字化和虛擬化，對虛擬校園的研究與構建也越來(lái)越多。據統計，我國最早建立虛擬校園的高校是天津大學(xué)，其后浙江大學(xué)、深圳大學(xué)、北京大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、復旦大學(xué)等一些著(zhù)名高校也紛紛采用虛擬現實(shí)技術(shù)建立了虛擬校園。
在我國，目前各大學(xué)所建的虛擬校園漫游系統廣泛采用的是VRML技術(shù)，思想匯報專(zhuān)題因為VRML技術(shù)支持在線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)，動(dòng)態(tài)更新等優(yōu)點(diǎn)。但是，由于網(wǎng)絡(luò )的帶寬約束，不能支持像本系統這樣規模比較大的系統，同時(shí)在效果方面，也不能做出這么多動(dòng)態(tài)效果�；�3D和VRP的漫游系統開(kāi)發(fā)流程快，并且仿真效果也十分好，具有更多交互形式等優(yōu)點(diǎn)。因此，3D+VRP的使用越來(lái)越普遍，越來(lái)越多的高校開(kāi)始重視這個(gè)新興平臺并開(kāi)設了相對的課程。
畢業(yè)設計(論文)研究?jì)热�、擬解決的主要問(wèn)題：
研究?jì)热荩?/strong>
在綜合考慮了目前成熟的各類(lèi)技術(shù)實(shí)現方式后，本文從3DMAX的建模和渲染烘焙技術(shù)著(zhù)手，采用成熟VRP-BUILDER虛擬現實(shí)編輯器模塊進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)來(lái)構建的三維校園漫游系統�；�3D和VRP技術(shù)的三維仿真漫游系統的開(kāi)發(fā)方法，以梧州學(xué)院(北區)建立虛擬場(chǎng)景，實(shí)現了自動(dòng)漫游、手動(dòng)漫游、校園路徑導航、校園景物的查看、校園信息查詢(xún)、各種氣候效果、各種實(shí)體的動(dòng)態(tài)效果，并根據實(shí)際加入了碰撞檢測。同時(shí)根據三維仿真漫游的特點(diǎn)，在自動(dòng)漫游和手動(dòng)漫游過(guò)程中，以現有場(chǎng)景為基礎，通過(guò)視頻、圖片、音樂(lè )對虛擬現實(shí)系統做了補充。
擬解決的主要問(wèn)題：
基于Polygon+NURBS高級建模，采用Bitmap位圖+UVWMapping坐標貼圖、VRAY渲染方法、碰撞檢測進(jìn)行系統創(chuàng )建;采用Attach、Collapse命令命令精簡(jiǎn)模型個(gè)數范文參考網(wǎng)。
畢業(yè)設計(論文)研究方法、步驟及措施：
研究方法、步驟：
1、收集相關(guān)資料進(jìn)行可行性評估;
2、進(jìn)行需求分析，進(jìn)行模型建立;
3、實(shí)時(shí)數據采集，建立三維模型;
4、貼圖制作及渲染烘焙;
5、對各個(gè)功能模塊框架的構思與創(chuàng )建;
6、調試，運行。
措施：
VR場(chǎng)景模型的優(yōu)化對VR-DEMO的演示速度影響很大，因此我們采用Polygon+NURBS高級建模方式制作建筑簡(jiǎn)體模型，在表現細長(cháng)條的物體時(shí)，盡量不用模型而用貼圖的方式表現，并且采用Attach、Collapse命令命令精簡(jiǎn)模型個(gè)數。運用Bitmap位圖+UVWMapping坐標貼圖、VRAY渲染方法、碰撞檢測進(jìn)行系統創(chuàng )建。使系統達到最優(yōu)化狀態(tài)，減少硬件資源的開(kāi)銷(xiāo)，保證系統的穩定性。
進(jìn)度計劃與應完成的工作：
1、收集資料進(jìn)行需求分析時(shí)間:20xx年1月
2、實(shí)時(shí)數據采集，建立三維模型時(shí)間:20xx年2月初-----20xx年2月底
3、運行和調試，系統設計及實(shí)現時(shí)間:20xx年3月初-----20xx年3月底
4、論文撰寫(xiě)時(shí)間:20xx年4月
計算機開(kāi)題報告6
�、�.選題背景和意義
在當下的信息時(shí)代中，人們對通信的需求和要求都越來(lái)越高，這些要求都體現在了線(xiàn)路的建設與維護上。線(xiàn)路即整個(gè)通信信號傳遞的路線(xiàn)，是保證通信正常進(jìn)行的基本條件。我國移動(dòng)通信運營(yíng)商將投資的重要部分正是移動(dòng)通信線(xiàn)路的建設和維護，移動(dòng)通信線(xiàn)路的建設一般都是圍繞覆蓋面、通話(huà)質(zhì)量、投資效益、建設難易、維護方便等要素進(jìn)行。目前對于線(xiàn)路的檢測與故障處理，仍存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題。
(1)線(xiàn)路故障處理及時(shí)率始終停留在一般的“現場(chǎng)看、現場(chǎng)查”的水平，對故障線(xiàn)路的必備相關(guān)參數知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響了該線(xiàn)路覆蓋區域下的很多用戶(hù)的感知。
(2)對于線(xiàn)路基礎維護工作周期、項目一概而論、不分等級，無(wú)差異化、針對性的維護，造成主線(xiàn)路的巡檢周期過(guò)長(cháng)、巡檢內容過(guò)于簡(jiǎn)單，為重要線(xiàn)路日后出現告警而影響大批客戶(hù)埋下了故障隱患。
因此，為了提供更好的用戶(hù)服務(wù)，線(xiàn)路的智能巡檢系統應運而生。
同時(shí)智能手機的流行，使我們開(kāi)始將應用聯(lián)系到智能終端上，以實(shí)現便捷移動(dòng)性。所謂智能手機(Smartphone)，是指“像個(gè)人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶(hù)自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過(guò)此類(lèi)程序來(lái)不斷對手機的功能進(jìn)行擴充，并可以通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò )來(lái)實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入的這樣一類(lèi)手機的總稱(chēng)”。
而Google公司開(kāi)發(fā)的Android平臺更是為智能手機開(kāi)啟了一片新天地�，F今，Android是世上最為流行的手機平臺，他掌控了數百萬(wàn)的手機，平板電腦，和許多其他的設備并且將Google和網(wǎng)頁(yè)的功能帶到了用戶(hù)手上。同時(shí)，用戶(hù)可以定制你自己的安卓設備。窗口工具讓你能夠直接通過(guò)你家的電腦屏幕聯(lián)系到你最喜歡的應用程序。用戶(hù)可以增加或者調整日歷，郵箱，提醒，使得生活中的重要事情都在掌控之中。
Android擁有全球合作和大規模已安裝數據庫，創(chuàng )建在在開(kāi)源的Linux架構上，擁有大于300個(gè)硬件軟件和載體合作伙伴，使Android迅速成為了最快速成長(cháng)的手機系統�，F在，世上有超過(guò)20億的安卓設備，并且每天都有在137個(gè)國家地區超過(guò)550,000的新設備被激活使用。
1、Android為開(kāi)發(fā)者提供了一個(gè)開(kāi)放的平臺來(lái)研發(fā)任何能想象到的應用程序，同時(shí)提供了一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)空間將產(chǎn)品展示給快速增長(cháng)的用戶(hù)群體。不管你是做生意，還是僅僅有一個(gè)很棒的想法，安卓擁有平臺，工具和設備來(lái)使之成真。
2、Android的快速創(chuàng )新持續推動(dòng)著(zhù)硬件和軟件向前發(fā)展，為用戶(hù)和開(kāi)發(fā)者帶去新的功能，Android技術(shù)的快速革新使開(kāi)發(fā)者一直站在多樣的強大的應用面前。
3、Android的強大的開(kāi)發(fā)環(huán)境，為開(kāi)發(fā)者提供所需一切來(lái)構建頂尖的應用體驗。它提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的應用程序模板，可以在任何地方使用。開(kāi)發(fā)者可以在很多設備上運用自己的程序，從手機到平板電腦等等。在所有設備中，Android都為你提供持續的強大的APIs來(lái)管理你的UI組件并使你充分運用每個(gè)設備上得硬件資源。
對于A(yíng)ndroid開(kāi)發(fā)者而言，安卓重新塑造了人們通信的方式。使通信是你的手機或平板電腦，在你手腕上，在你車(chē)里，在電視中，在相機里，在家中，在商店里，這是沒(méi)有限制的全新風(fēng)景。
�、�.研究現狀
現下，已有不少公司進(jìn)行巡檢的研究與開(kāi)發(fā)。其中以接觸式和感應式巡檢系統為主，對巡檢的智能性和移動(dòng)性的兼顧尚有欠缺。
(1)接觸式巡檢管理系統
接觸式巡檢系統由信息鈕、巡檢器、通訊座、計算機及軟件等組成。巡檢人員佩帶巡檢器,在巡檢過(guò)程中用巡檢器觸碰信息鈕。信息將自動(dòng)存于巡檢器中，管理人員將巡檢器插入與計算機串口相連的專(zhuān)用通訊座中，通過(guò)計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數據讀入計算機中存檔。
(2)感應式巡檢管理系統
感應式巡檢系統由感應器、巡檢器、數據傳輸線(xiàn)、計算機及軟件等組成。將具有不同編碼的感應器隱蔽安放于被巡檢的設備或線(xiàn)路上(無(wú)需布線(xiàn))，并將感應器編碼對應安裝地點(diǎn)存于計算機中。管理人員將巡檢器通過(guò)傳輸線(xiàn)與計算機連接，通計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數據讀入計算機中存檔。
各地移動(dòng)線(xiàn)路的檢測主要存在著(zhù)以下兩個(gè)比較突出的問(wèn)題
(1)移動(dòng)線(xiàn)路分布于城鄉各處，高山平地，地形復雜，采用傳統的人工巡檢的方式使很多時(shí)間浪費在爬山，走路的過(guò)程中，導致工作效力非常低，已經(jīng)不能適應移動(dòng)通訊業(yè)務(wù)迅速發(fā)展的需求。
(2)巡檢反饋時(shí)間長(cháng)，信息不足，無(wú)法實(shí)現對數據的分析從而有效的監控，不能動(dòng)態(tài)地、實(shí)時(shí)地顯示，致使無(wú)法有效進(jìn)行決策;
本次畢業(yè)設計即研究開(kāi)發(fā)具有較好移動(dòng)性智能性，并以當下最廣為使用的Android手機為巡檢終端的線(xiàn)路智能巡檢系統，通過(guò)GPS衛星定位，并利用GPRS/3G等數據網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)定時(shí)跟蹤與手動(dòng)上傳，實(shí)現設備的實(shí)時(shí)數據采集及監控，這樣移動(dòng)線(xiàn)路監管維護部門(mén)便可以及時(shí)、 真實(shí)的了解線(xiàn)路現場(chǎng)的環(huán)境情況，有效保障了通信網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
�、�.研究的基本內容和擬解決的主要問(wèn)題
了解Android的系統架構，掌握Android的基本開(kāi)發(fā)技術(shù)，熟悉巡檢系統業(yè)務(wù)流程，基于此業(yè)務(wù)設計流暢的用戶(hù)交互界面。使用Android各種UI控件，完成各個(gè)頁(yè)面之間的跳轉和數據傳輸;完成終端各種參數的設置，并能給用戶(hù)良好引導和提示;完成在主流Android手機上的調試，能夠在各種主流Android手機上正常使用。
本次畢業(yè)設計中需要解決的主要問(wèn)題是如何利用基于A(yíng)ndroid的Java語(yǔ)言對用戶(hù)交互模塊進(jìn)行設計并聯(lián)合各模塊能夠協(xié)調工作。其后還需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化設計語(yǔ)言和設計思路，美化交互界面，提高用戶(hù)模塊的可移植性，并進(jìn)行系統優(yōu)化。
�、�.研究方法和手段
主要在MyEclipse環(huán)境下，使用Java語(yǔ)言進(jìn)行Android的程序編寫(xiě)和調試，對Android客戶(hù)端的用戶(hù)界面交互模塊進(jìn)行仿真，并能在終端上運行并實(shí)現預期的效果。同時(shí)了解其他各模塊接口與主要實(shí)現方法，與各模塊協(xié)調運行，在終端上實(shí)現整套巡檢系統的功能。
首先需要學(xué)習Android開(kāi)發(fā)手冊，了解各種UI組件的特性及使用方法，以建立人機友好的交互界面。同時(shí)廣泛涉獵Google官方資料，并進(jìn)行文獻翻譯，同時(shí)閱讀最新的相關(guān)文獻。學(xué)習并跟隨發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化模塊功能。
�、�.設計(論文)提綱
第一章 緒論
第二章 需求分析
第三章 系統分析與設計
第四章 系統詳細設計
第五章 系統測試
結論與展望
致謝
參考文獻
附錄
外文資料及譯文
�、�.研究工作的步驟與進(jìn)度
3月初至3月中旬：了解課題要求，準備相關(guān)資料，熟悉MyEclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境，學(xué)習Android架構，熟悉巡檢業(yè)務(wù)。
3月中旬至3月底：學(xué)習Android界面開(kāi)發(fā)，學(xué)習Android UI控件，動(dòng)手實(shí)踐。
4月初至4月中旬：繼續學(xué)習Android UI控件，在動(dòng)手實(shí)踐的基礎上設計終端界面。
4月底至5月中旬：設計終端界面，制作demo，與其他模塊進(jìn)行整合并在手機上聯(lián)合調試，并進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序優(yōu)化設計。
5月中旬至5月底：完成系統開(kāi)發(fā)、畢業(yè)論文初稿及相關(guān)事宜。
6月初至6月中旬：完成系統測試、畢業(yè)論文及相關(guān)事宜。
�、�.查閱的主要文獻
[1] 李剛.瘋狂Android講義 .電子工業(yè)出版社.20xx.
[2] 蓋索林編著(zhù).王世江改編.Google Android開(kāi)發(fā)入門(mén)指南(第2版).人民郵電出版社.20xx.
[3] 韓超,梁泉.Android系統原理及開(kāi)發(fā)要點(diǎn)詳解電子工業(yè)出版社 20xx
[4] 余志龍等.Google Android SDK開(kāi)發(fā)范例大全(第3版).人民郵電出版社 20xx
[5] 吳亞峰等.Android編程典型實(shí)例與項目開(kāi)發(fā).電子工業(yè)出版社 20xx
計算機開(kāi)題報告7
一、選題依據
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計算機已近達數千萬(wàn)臺，全球有數億人在Internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì )公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。
校園網(wǎng)是各種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò )中一大分支，有著(zhù)非常廣泛的應用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò )最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò )新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì )的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。
正因為網(wǎng)絡(luò )與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國從1994年教育科研計算機網(wǎng)（CERNET）于1994年正式啟動(dòng)以來(lái)，已與國內幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。1998年10月，中國教育科研網(wǎng)（CERNET）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達到連接1000所大學(xué)的目標外，對有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。但是我國目前大多數校園網(wǎng)上的應用還不豐富，與學(xué)校原有一些計算機業(yè)務(wù)系統還沒(méi)有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網(wǎng)資源的極大浪費。只有提高校園網(wǎng)上的應用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項業(yè)務(wù)水平，適應信息時(shí)代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專(zhuān)院�；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專(zhuān)業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設如火如荼。因此，如何規劃、設計、維護校園網(wǎng)是當前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問(wèn)題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。
二、研究目標與主要內容
�。ㄒ唬�、校園網(wǎng)建設的原則、目標；
1、系統設計原則：
�。�1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
�。�2）先進(jìn)性：指采用當前國際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國際標準。設備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統應是可擴充的，能夠便于進(jìn)行升級換代。
�。�3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò )系統和應用系統安全運行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò )安全，操作系統安全，數據庫安全，應用系統安全。
�。�4）可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開(kāi)放性，實(shí)現與其他網(wǎng)絡(luò )和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò )的不同層次上增加節點(diǎn)和子網(wǎng)。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )設計目標：
主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書(shū)管理、財務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、WEB服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及Internet應用等。
2、校園網(wǎng)總體框架
使用作圖工具，畫(huà)出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò )結構拓撲圖。為網(wǎng)絡(luò )的規劃和設計提供依據。
3、校園網(wǎng)規劃、建設方案
根據校園平面圖和網(wǎng)絡(luò )拓撲圖，利用所學(xué)知識合理的規劃和設計出具體的實(shí)施方案。
4、校園網(wǎng)的應用系統設計
根據學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應該有以下應用系統：
�。�1）、電子郵件功能及OA
校園網(wǎng)信息平臺應有功能強大的郵件系統和OA系統，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和OA賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件和OA提醒，高效便利。
�。�2）、電子圖書(shū)館
有了電子圖書(shū)館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向圖書(shū)館內、甚至教室、辦公室或宿舍內的客戶(hù)機開(kāi)放，這樣師生們可以不受時(shí)間、空間限制隨時(shí)查閱所需資料，同時(shí)實(shí)現了同一資源的多人共享；
�。�3）、視頻點(diǎn)播
VOD（VideoonDemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也稱(chēng)為交互式電視點(diǎn)播系統，當您打開(kāi)電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機或VCD機中的一部新片子，但是您又不需要購買(mǎi)錄像帶或者VCD盤(pán)，也不需要錄像機或者VCD機。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò )將視頻節目按照個(gè)人的意愿送到千家萬(wàn)戶(hù)。對于校園網(wǎng)的用戶(hù)，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過(guò)把好的課件放到VOD服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開(kāi)展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉變成為豐富的媒體服務(wù)。
�。�4）、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )
一般來(lái)說(shuō)，如教室、圖書(shū)館、會(huì )議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區等地方一般是不可能布設太多信息點(diǎn)的，但是隨著(zhù)學(xué)生中筆記本電腦的普及和現代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線(xiàn)校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們在這些區域都能夠上網(wǎng)。采用無(wú)線(xiàn)方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無(wú)線(xiàn)接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應用。
�。�5）、寬帶上網(wǎng)
在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò )當成獲取信息的重要的源泉，而WEB應用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數的人都是通過(guò)瀏覽WEB頁(yè)面來(lái)獲取新知。校園網(wǎng)應該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取豐富的知識，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國家學(xué)生交流的機會(huì )。
5、校園網(wǎng)的安防設計
根據學(xué)校的經(jīng)濟能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來(lái)共同完成。
�。�1）、路由器和交換機的安全功能
各種認證和包過(guò)濾。例如PPP協(xié)議的認證：PAP、CHAP
�。�2）、安全措施
a、基于包過(guò)濾的防火墻技術(shù)
b、日志功能
c、NAT網(wǎng)絡(luò )地址轉換技術(shù)
d、IP地址—MAC地址綁定技術(shù)
e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認證技術(shù)f訪(fǎng)問(wèn)控制
g、防ARP攻擊
�。�3）、主機的安全
保持操作系統和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當的經(jīng)過(guò)測試的補丁程序。
6、校園網(wǎng)系統預算。
整個(gè)校園網(wǎng)的建設費用都必須在學(xué)校財務(wù)能力的承受范圍內，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò )系統的整體性能。
三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案等
校園網(wǎng)的規劃設計關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(cháng)的辦公管理，師生的生活等一系列問(wèn)題，因此規劃設計好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問(wèn)題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問(wèn)題：
1、校園網(wǎng)的功能設計
需要實(shí)現主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、內部信息的共享以及能夠滿(mǎn)足學(xué)校各部門(mén)的日常管理工作。
2、校園網(wǎng)的布線(xiàn)設計
根據學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟能力合理的選擇所需的各種線(xiàn)纜。為了實(shí)現網(wǎng)絡(luò )高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。
3、校園網(wǎng)的安全問(wèn)題
校園網(wǎng)絡(luò )特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò )，對于網(wǎng)絡(luò )的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會(huì )帶來(lái)巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術(shù)培訓及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監控、防護體系。
4、校園網(wǎng)的維護問(wèn)題
要想保證校園網(wǎng)的穩定運行，日常的維護工作是必不可少的。定期對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行檢查和維護，對網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行備份和更新主要通過(guò)以下手段解決問(wèn)題：
1、在整個(gè)網(wǎng)絡(luò )劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強網(wǎng)絡(luò )的安全VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎之上的，通過(guò)將局域網(wǎng)內的機器設備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。
2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類(lèi)網(wǎng)絡(luò )的尋址，解決了地址浪費的問(wèn)題。
3、地址轉換，我們一般只能從ISP獲得有限數量的公有IP地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿(mǎn)足所有師生的網(wǎng)絡(luò )需求，就必須進(jìn)行地址轉換。即把用戶(hù)分到的私有地址轉換成共有地址，從而能夠訪(fǎng)問(wèn)Internet。
四、中外文參考文獻目錄
[1]于凌云。陳斌斌。計算機網(wǎng)絡(luò )基礎及應用[M]。南京：東南大學(xué)出版社，20xx。
[2]胡能生編著(zhù)。Novell網(wǎng)絡(luò )組網(wǎng)指南。北京：人民每電出版社。
[3]陳名法編著(zhù)。倪朝改編。NOVF2網(wǎng)絡(luò )實(shí)際操作基礎篇。北京：人民郵電出版社，1995。
[4]蔣理。計算機理論網(wǎng)絡(luò )與實(shí)踐[M]。北京：中國水利水電出版社
[5]李克端。沈偉民�；赩LAN的校園網(wǎng)[N]。電腦教育報，429期
[6]高傳善。馬文啟培訓教材。海洋出版社
[7]鐐培南。陳福民。鄭邑。計算機局部網(wǎng)絡(luò )。同濟大學(xué)出版社
[8]顧雋修。王履。荊信圣。段玉平。計算機局域網(wǎng)絡(luò )原理與應用。中國廣播電視出版社。
計算機開(kāi)題報告8
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，老師們：
我�！对诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現代教育技術(shù)十五專(zhuān)項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開(kāi)題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師們匯報如下：
一、本課題選題的依據
在現代素質(zhì)教育的形勢下，建設為素質(zhì)教育服務(wù)的、現代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統，拓展學(xué)生自主學(xué)習的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng )新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò )化教育將成為信息時(shí)代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無(wú)旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò )教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò )化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡(luò )教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的'教育教學(xué)新模式還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開(kāi)展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過(guò)評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區率先建立局域網(wǎng)，并通過(guò)已經(jīng)實(shí)施了三年的雙創(chuàng )課題研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀(guān);隨著(zhù)課改的進(jìn)一步深入，現代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過(guò)一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無(wú)論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實(shí)的基礎：
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 教育信息資源庫，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數字圖書(shū)館》(近兩萬(wàn)冊電子書(shū)籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢(xún)、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規等教育信息庫，能充分滿(mǎn)足現代教育管理和一線(xiàn)教學(xué)的需要。
計算機開(kāi)題報告9
總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項 格式 的規定。
一.編寫(xiě)目的
《銀行帳目管理信息系統》開(kāi)題報告的編寫(xiě)目的是通過(guò)對《銀行帳目管理信息系統》中各模塊的分析，確定系統的體系結構，模塊內容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數據流，為程序編寫(xiě)定下宏觀(guān)體系框架計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文精選3篇計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文精選3篇。
二.開(kāi)發(fā)背景
隨著(zhù)科技發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應用逐漸由大規�？茖W(xué)計算的海量數據處理轉向大規模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機為核心，以數據庫管理系統為開(kāi)發(fā)環(huán)境的管理信息系統在大規模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應用，特別是在銀行帳目管理之中的應用日益收到人們的關(guān)注。
近年來(lái)我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應用中已顯得不相適應，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開(kāi)放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這
在傳統的銀行帳戶(hù)管理中，其過(guò)程往往是很復雜的，繁瑣的，帳戶(hù)管理以入帳和出帳兩項內容為核心，在此過(guò)程中又需要經(jīng)過(guò)若干道手續，因為整個(gè)過(guò)程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復雜，統計和查詢(xún)的方式各不相同;且會(huì )出現信息的重復傳遞問(wèn)題，因此該過(guò)程必須實(shí)現信息化。
我們的系統開(kāi)發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現銀行帳戶(hù)管理的系統化、規范化、自動(dòng)化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。
三.可行性研究
可行性研究能使新系統達到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益�？尚行匝芯康哪康�，是根據開(kāi)發(fā)管理信息系統的請求，通過(guò)初步調查和系統目標分析，對要開(kāi)發(fā)的銀行帳戶(hù)管理信息系統從技術(shù)上、經(jīng)濟上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作
⊙ 經(jīng)濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文精選3篇工作報告。
⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機性能、通訊網(wǎng)絡(luò )和系統條件等。
⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。
⊙ 管理上的可行性：如帳戶(hù)管理水平、數據收集可能性、規章制度健全程度和領(lǐng)導對發(fā)展系統的態(tài)度。
可行性分析已經(jīng)寫(xiě)成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導及有關(guān)專(zhuān)家審議，通過(guò)后進(jìn)入了以下需求分析階段。
四.系統需求分析
用戶(hù)的主要需求有帳戶(hù)管理、取款機管理、用戶(hù)查詢(xún)、查詢(xún)統計等幾個(gè)方面：
(1)帳戶(hù)管理方面：存款、取款、開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、修改信息、辦卡、掛失卡;
計算機開(kāi)題報告10
一、課題背景和意義：
隨著(zhù)計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet應用在全球范圍內日益普及，當今社會(huì )正快速向信息化社會(huì )前進(jìn)，信息自動(dòng)化的作用也越來(lái)越大，從而使我們從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，提高我們的工作效率。
在眾多網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中，Web已然成為時(shí)代的主流，而Java Web開(kāi)發(fā)技術(shù)則因為可以進(jìn)行復雜的數據庫操作、很強的交互性以及方便的用戶(hù)控制和管理備受開(kāi)發(fā)人員的青睞。其中Struts作為基于MVC模型的Web框架，自推出以來(lái)不斷受到開(kāi)發(fā)者的追捧，得到了用戶(hù)廣泛的應用。作為最成功的Web框架，Struts擁有眾多的優(yōu)點(diǎn)：使用MVC模型、功能齊全的標簽庫、開(kāi)放源代碼等。
Java Web技術(shù)非常成熟，能為復雜的應用提供強大的業(yè)務(wù)計算能力，但是其界面展現能力卻略顯晦澀。恰巧同樣基于MVC模式的Flex技術(shù)的優(yōu)勢在于構建絢麗的用戶(hù)界面，能為用戶(hù)提供很好的“富客戶(hù)端”體驗，但業(yè)務(wù)處理能力卻并不是它的強項。所以Struts與Flex的結合必將引領(lǐng)Web開(kāi)發(fā)的新的潮流。
目前在我們學(xué)校，存在各級各類(lèi)的考試和活動(dòng)，而學(xué)�，F有的報名系統只能完成一些重要的國家級考試的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴(lài)于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。人工管理還存在許多的弊端，由于不可避免的人為因素，容易造成數據的遺漏和誤報。計算機信息化管理有著(zhù)存儲量大、速度快等許多優(yōu)點(diǎn)，提供給我們的處理信息及時(shí)快捷，因此我們可以利用計算機網(wǎng)絡(luò )，結合Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實(shí)現動(dòng)態(tài)的管理和完美的畫(huà)面。
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)一步的發(fā)展和普及，利用Struts和Flex技術(shù)開(kāi)發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò )報名系統必將大行其道。
研究的主要內容：
1、 研究目標：
(1) 實(shí)現校園考試和活動(dòng)信息公布和報名的科學(xué)規范化。
(2) 實(shí)現校園考試和活動(dòng)信息公布和報名的自動(dòng)簡(jiǎn)便化。
(3) 實(shí)現校園考試和活動(dòng)信息公布和報名的網(wǎng)絡(luò )便化。
(4) 實(shí)現Struts技術(shù)和Flex技術(shù)的完美結合。
2、研究?jì)热?/strong>
用Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實(shí)現基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò )報名系統，主要包括3類(lèi)用戶(hù)：學(xué)生、教師和管理員。不同的用戶(hù)有不同的操作界面和它們各自的功能：
(1)學(xué)生：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見(jiàn)和建議。
(2)教師：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見(jiàn)和建議。
(3)管理員：查看所有項目的報名情況、信息的發(fā)布和導出、系統的維護(增、刪、改)、用戶(hù)開(kāi)設等等。
3、研究方法(或技術(shù)路線(xiàn))：
使用的開(kāi)發(fā)技術(shù)有：
Struts：完成業(yè)務(wù)邏輯處理和計算;Flex：完成頁(yè)面制作;Tomcat6.0：系統的發(fā)布和運行環(huán)境;MySql：完成數據信息的存儲。
開(kāi)發(fā)流程：
1、 本系統在Eclipse環(huán)境中使用Flex完成頁(yè)面的制作。
2、 在完成頁(yè)面制作，同樣在Eclipse環(huán)境用Struts框架完成頁(yè)面間的跳轉和業(yè)務(wù)邏輯。
3、將成果物發(fā)布在tomcat服務(wù)器上，驗證各頁(yè)面間是否能夠正確跳轉。
4、完成頁(yè)面與MySql數據庫間的連接，并導入初始數據。
5、重新在tomcat服務(wù)器上發(fā)布系統驗證各環(huán)節的銜接是否正確，數據處理是否有誤。
6、完成上述過(guò)程，并對出現的問(wèn)題進(jìn)行完善后，對整個(gè)系統進(jìn)行各項測試。
7、完成測試，通過(guò)后，正式在校園網(wǎng)上發(fā)布系統，試運行。
4、預期結果：
1、 一個(gè)完整的，能夠實(shí)現上述功能的，可以運行的系統。
2、 一份畢業(yè)設計報告。
3、 最終的系統畫(huà)面：
5、進(jìn)度計劃：
WBS NAME START FINISH WORK
1 前期調研 Sep 1 Sep 14 10天
2 設計 Sep 15 Dec 5 58天
2.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇和構筑 Sep 15 Sep 29 11天
2.2 功能模塊設計 Sep 30 Oct 25 18天
2.3 界面的設計 Oct 26 Nov 22 20天
2.4 數據庫表單的設計 Nov 23 Dec 5 9天
3 開(kāi)發(fā) Dec 6 Feb 6 45天
3.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境和技術(shù)的學(xué)習Dec 6 Dec 26 15天
3.2 界面制作 Dec 27 Jan 16 15天
3.3 界面與數據庫的鏈接 Jan 17 Feb 6 15天
4 測試 Feb 7 Mar 19 30天
5 畢業(yè)論文 Mar 20 Apr 9 15天
二、閱讀文獻目錄
序號 文獻名 文獻出處 文獻發(fā)表時(shí)間
1 基于Dojo組件的報名系統的應用 中國教育信息化 20xx年3月
2 論三種設計模式在報名系統中的應用 計算機與信息技術(shù) 20xx年4月
3 基于WEB模式的高校設計大賽報名系統設計 中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx年10月
4 利用ASP實(shí)現網(wǎng)絡(luò )通用報名系統 中國高新技術(shù)企業(yè) 20xx年8月
5 基于Web的培訓考試報名系統的設計 福建電腦 20xx年11月
6 高考報名系統統計功能的探討與實(shí)現 現代計算機 20xx年2月
7 基于B/S模式的等級考試報名系統的設計與實(shí)現 電腦知識與技術(shù) 20xx年 4月
8 基于A(yíng)SP的遠程高�？荚噲竺到y的實(shí)現 中國科技信息 20xx年8月
9 基于B/S的網(wǎng)絡(luò )考試報名系統的設計與實(shí)現 科技廣場(chǎng) 20xx年1月
10 基于WEB的CET報名系統的設計與實(shí)現 科技信息(學(xué)術(shù)研究) 20xx年5月
11 基于WEB的選修課報名系統設計 電腦知識與技術(shù) 20xx年6月
12 高校新生報名管理系統設計 信息與電腦(理論版) 20xx年5月
13 基于A(yíng)SP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統的開(kāi)發(fā) 電腦知識與技術(shù) 20xx年8月
14 面向Web系統的Struts框架研究與應用 電子技術(shù)應用 20xx年8月
15 基于B/S模式的教育學(xué)、心理學(xué)考試在線(xiàn)報名系統的設計與實(shí)現 電腦知識與技術(shù) 20xx年1月
16 基于A(yíng)SP的網(wǎng)上報名系統研究與設計 信息技術(shù)與信息化 20xx年8月
17 基于網(wǎng)絡(luò )安全的網(wǎng)上報名系統的實(shí)現 電腦知識與技術(shù) 20xx年12月
18 計算機等級考試網(wǎng)上報名系統接口的設計與實(shí)現 科技信息 20xx年9月
19 全國計算機等級考試報名系統關(guān)鍵環(huán)節設計 計算機應用與軟件 20xx年3月
20 全國計算機等級考試輔助報名系統設計 計算機與現代化 20xx年6月
三、文獻綜述
注意：學(xué)生閱讀文獻后，必須寫(xiě)出1500-20xx字左右的綜述或讀書(shū)報告，作為開(kāi)題內容之一。(可增頁(yè))
前言
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化的趨勢逐步深入，學(xué)校教學(xué)和管理的信息化發(fā)展有了長(cháng)足的進(jìn)步。然而在大多數學(xué)校，缺乏多功能網(wǎng)上報名系統――既能支持考試報名，同時(shí)又支持各種活動(dòng)的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴(lài)于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。鑒于傳統報名方式存在的問(wèn)題與不足，給學(xué)校的教學(xué)管理造成了繁重的勞動(dòng)。為了切實(shí)減輕教務(wù)管理的工作負擔，提高工作效率，把學(xué)校建設成一流的信息管理，教育教學(xué)平臺，我們迫切的需要開(kāi)發(fā)一種功能強大，處理信息效率高的Web網(wǎng)上報名系統。
一、目前現狀：
1、功能方面：
從網(wǎng)上查閱到的信息以及很多相關(guān)的文獻資料表明，自20xx年來(lái)，基于網(wǎng)絡(luò )的各類(lèi)報名系統的開(kāi)發(fā)與設計成為了人們的研究重點(diǎn)。這些網(wǎng)上報名系統功能各不相同，但是主要還是以考試報名系統為主，如：基于WEB的CET報名系統、基于B/S模式的等級考試報名系統、基于Web的全國計算機等級考試報名系統、基于A(yíng)SP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統等等。這些系統的開(kāi)發(fā)，都是為了應對我國日益壯大的考試規模與傳統報名方式工作效率低下這對矛盾的。但是，相對于這些日趨廣泛的考試報名系統，與校園內外相關(guān)的活動(dòng)的報名系統卻并不多見(jiàn)，將考試與活動(dòng)報名功能整合在一起的系統更是極為罕見(jiàn)。大部分院校都有屬于自己的考試報名系統，但是幾乎沒(méi)有一所院校有屬于自己校園活動(dòng)報名系統。
2、技術(shù)方面：
通過(guò)眾多文獻我們發(fā)現，現有的一些考試報名系統主要使用J2EE技術(shù)和ASP技術(shù)，采用層次化的開(kāi)發(fā)和模塊化的開(kāi)發(fā)這兩種開(kāi)發(fā)模式。
一些系統采用基于J2EE和MVC設計模式的多層B/S架構，把每種不同的服務(wù)部署在一個(gè)獨立的層。如：客戶(hù)層、表示層、業(yè)務(wù)層、數據層。
客戶(hù)層：即Web游覽器;
表示層：通常采用Struts技術(shù)，它繼承了MVC的各項特征，將業(yè)務(wù)邏輯和頁(yè)面顯示分離開(kāi)來(lái)。它的好處是將業(yè)務(wù)邏輯和頁(yè)面顯示分離開(kāi)來(lái)，將大量的邏輯放在配置文件中，而不是放在程序中。通過(guò)配置文件將Struts標簽庫，Actionform對象，ActionServlet控制器組件，Action對象聯(lián)系在一起。其主要工作流程為：當用戶(hù)向服務(wù)器提交http請求時(shí)，該請求就被轉發(fā)到ActionServlet控制器，控制器利用ActionMapping對象把請求映射到Action處理器對象，并根據請求的參數實(shí)例化相應的ActionForm;通過(guò)配置信息決定是否需要表單驗證;驗證成功則由ActionServlet根據配置信息決定調用哪個(gè)Actionexecute方法;Action的execute方法返回一個(gè)ActionForward對象，ActionServlet再把HTTP請求轉發(fā)給ActionForward對象指向的JSP組件。JSP組件生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，返回給客戶(hù)。整個(gè)過(guò)程中Struts完成客戶(hù)端表單進(jìn)入的驗證，管理請求和響應，提供控制器來(lái)完成頁(yè)面流轉和向業(yè)務(wù)邏輯層委托，返回到客戶(hù)端頁(yè)面顯示。
業(yè)務(wù)層：業(yè)務(wù)層為數據庫端表示層提供松散耦合，處理真實(shí)應用，完成事務(wù)管理的選擇，協(xié)調各種業(yè)務(wù)邏輯對象之間的依賴(lài)關(guān)系，并為持久層和業(yè)務(wù)邏輯層之間提供松散耦合。
數據層：通常采用Hibernate作為中介，它是采用ORM映射機制的持久層開(kāi)發(fā)工具，是Java應用和關(guān)系數據庫之間的橋梁，負責Java對象和關(guān)系數據庫之間的映射。內部封裝了JDBC訪(fǎng)問(wèn)數據庫的操作，向上層應用提供了面向對象的數據庫訪(fǎng)問(wèn)API。
剩下的一些考試報名系統通常使用ASP技術(shù)，并且使用模塊化的設計。如按用戶(hù)種類(lèi)分可以分為：管理員模塊和學(xué)生模塊;按功能分可以分為：登錄模塊、游覽模塊、搜索查詢(xún)模塊、報名模塊、退出模塊等等。
不管使用哪一種的開(kāi)發(fā)方式，都會(huì )存在它們各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，但是我們發(fā)現：不管是用J2EE還是ASP技術(shù)，開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統的頁(yè)面效果都太過(guò)單調。就如同一件稀世珍寶披著(zhù)一件毫不起眼的外衣，總覺(jué)得兩者非常的格格不入。
二、發(fā)展方向：
1、功能方面：
隨著(zhù)我國教育事業(yè)不斷的發(fā)展，我們開(kāi)始追求科學(xué)的教育教學(xué)體制，我們需要和諧的發(fā)展我們的教育，而不是為了考試而考試的教育，除了課堂，我們更需要從實(shí)踐中獲取我們所要的知識。這樣，學(xué)校的各項活動(dòng)就會(huì )變多，那勢必就會(huì )像考試報名那樣，我們同樣會(huì )需要一個(gè)活動(dòng)報名系統來(lái)解決我們的問(wèn)題。我們不會(huì )花那么多的時(shí)間和精力去開(kāi)發(fā)兩套相似卻又不同的系統，那么將兩套報名系統整合成一套多功能的報名系統就成為一種需求。隨著(zhù)各類(lèi)報名的不斷增多，我們都可以把這些整合到一套多功能報名系統中，組成一個(gè)功能更強大的系統。
2、技術(shù)方面：
Java Web，是用Java技術(shù)來(lái)解決相關(guān)web互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)總和。web包括：web服務(wù)器和web客戶(hù)端兩部分。Java在客戶(hù)端的應用有java applet不過(guò)現在使用的很少，Java在服務(wù)器端的應用非常的豐富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。Java技術(shù)對Web領(lǐng)域的發(fā)展注入了強大的動(dòng)力。隨著(zhù)Java Web技術(shù)的不斷發(fā)展和日趨成熟，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)人員更傾向于使用Java Web來(lái)開(kāi)發(fā)基于Web的應用和系統，Java web必將成為web開(kāi)發(fā)的中流砥柱。
同時(shí)，這是個(gè)對美有著(zhù)很大追求的時(shí)代，單調的頁(yè)面無(wú)法給人帶來(lái)美的享受，如果沒(méi)有華麗多彩的頁(yè)面，再強大的系統也只能被歷史的長(cháng)河所吞沒(méi)。
而Flex的出現卻解決了這樣一個(gè)問(wèn)題。Flex 是一個(gè)高效、免費的開(kāi)源框架，可用于構建具有表現力的 Web 應用程序，這些應用程序利用 Adobe Flash Player和 Adobe AIR, 運行時(shí)跨瀏覽器、桌面和操作系統實(shí)現一致的部署。作為新一代的富客戶(hù)端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的佼佼者，Flex這種技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的公司所采用，被越來(lái)越多的用戶(hù)和程序員所接受。
Java Web強大開(kāi)發(fā)功能加上Flex無(wú)與倫比的表現力和富英特網(wǎng)應用，這兩種技術(shù)的結合必將成為一種趨勢，而用Java Web和Flex開(kāi)發(fā)的Web應用或系統也必將大行其道。
三、給我的啟發(fā)：
針對本次畢業(yè)設計翻閱了很多的文獻，這些文獻給我最大的啟發(fā)是在開(kāi)發(fā)思路和技術(shù)選擇方面。
很多相關(guān)的文獻中其技術(shù)實(shí)現都是使用ASP技術(shù)和C#技術(shù)，這一點(diǎn)在前面也提過(guò)了，只有一片提到了Struts，而就是這篇文獻使我對Struts產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過(guò)各種途徑學(xué)習這種技術(shù)，慢慢的對它有了深入的了解。體會(huì )到了它與ASP技術(shù)和C#技術(shù)間的區別，以及Struts框架的優(yōu)勢，最終也使我確定使用Struts技術(shù)進(jìn)行畢業(yè)設計的開(kāi)發(fā)。對于頁(yè)面部分，幾乎所有的文獻都是通篇一律的使用JSP技術(shù)。不錯使用JSP技術(shù)，借助于Dreamweaver工具，也可以編寫(xiě)出比較優(yōu)美的畫(huà)面，但是其實(shí)現起來(lái)太過(guò)困難，其自身的攜帶的空間和組件太少。這就讓我嘗試著(zhù)去尋找一種能夠簡(jiǎn)單的制作出比較優(yōu)美畫(huà)面的技術(shù)。借助于互聯(lián)網(wǎng)，很快的就發(fā)現了Flex，事實(shí)也證明，它的確不負所望。
在開(kāi)發(fā)思路方面，主要讓我了解了一些開(kāi)發(fā)的流程，開(kāi)發(fā)所采用的模式，當然也幫助我在一定程度上完善了所要開(kāi)發(fā)的系統的功能。開(kāi)發(fā)流程簡(jiǎn)單的講就是：一個(gè)項目從開(kāi)始到結束，其中經(jīng)歷的各個(gè)階段，這是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。至于開(kāi)發(fā)模式，上面也提過(guò)了，有基于B/S和C/S的開(kāi)發(fā)，也有分層的開(kāi)發(fā)和模塊化的開(kāi)發(fā)等，其實(shí)對于這些開(kāi)發(fā)模式，沒(méi)有絕對的好壞優(yōu)劣之分，只能說(shuō)某些模式更適合某些項目。
簡(jiǎn)而言之，從這些文獻中受益匪淺。
參考文獻：
1、王念暉,徐林 論三種設計模式在報名系統中的應用 計算機與信息技術(shù) 20xx年
2、李小強,張朝暉,李振坤 高考報名系統統計功能的探討與實(shí)現 現代計算機 20xx年
3、王成 基于B/S的網(wǎng)絡(luò )考試報名系統的設計與實(shí)現 科技廣場(chǎng) 20xx年1
4、林穗，李振坤 面向Web系統的Struts框架研究與應用 電子技術(shù)應用 20xx年
5、宋少偉，劉方愛(ài) 基于A(yíng)SP的網(wǎng)上報名系統研究與設計 信息技術(shù)與信息化 20xx年
6、管小衛，丁琳 基于Web的全國計算機等級考試報名系統設計 電腦知識與技術(shù) 20xx年
7、陳曉林，吳定雪，周妃，余志超，肖小紅 全國計算機等級考試報名系統關(guān)鍵環(huán)節設計 計算機應用與軟件 20xx年3
計算機開(kāi)題報告11
一、立論依據
課題來(lái)源、選題依據和背景情況、課題研究目的、理論意義和實(shí)際應用價(jià)值
一：課題來(lái)源：題目自擬
二：選題依據：隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，計算機管理已經(jīng)應用到了各個(gè)領(lǐng)域，特別是在采購這一塊，涉及到的數據量大，查詢(xún)量大，發(fā)票的管理，以及合同等方面的管理，所以用數據庫的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題最合適不過(guò)了。所以要開(kāi)發(fā)一個(gè)物品采購及財務(wù)管理系統。
三：背景情況：作為企業(yè)而言，為銷(xiāo)售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的物料輸入，輸出的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程，銷(xiāo)售流程，從物流的角度看，最初的采購流程運行得成功與否將直接影響到企業(yè)生產(chǎn)，銷(xiāo)售最終產(chǎn)品的定價(jià)情況和整個(gè)供應的最終獲利情況，換言之，企業(yè)采購流程的“龍頭”作用不可輕視。企業(yè)采購流程通常是指有制造需求的廠(chǎng)家選擇和購買(mǎi)生產(chǎn)所需的各種原材料，零部件等物料的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，作為購買(mǎi)方，首先要尋相應模式，必然會(huì )要求生產(chǎn)方式，物料搬運方式都做相應的變動(dòng)，合在一起共同構成.課題研究目的：解決企業(yè)采購中繁瑣的過(guò)程，庫存難以統計，出問(wèn)題時(shí)如何能快速找到發(fā)票以及合同按照條例進(jìn)行賠償。
四：理論意義：具有很好的兼容性，功能齊全，結構合理，能在短時(shí)間內查詢(xún)需要的信息。過(guò)程簡(jiǎn)潔明了，上手難度極低，一般的庫管人員文化程度都比較低，用電腦都很困難，所以本軟件從設計的時(shí)候就遵循所見(jiàn)即所得的方式，讓不會(huì )用電腦的人員也能很快的上手進(jìn)行工作，能有效的提高工作效率以及工作人員的自信心。
五：實(shí)際應用價(jià)值：全球化信息網(wǎng)絡(luò )和全球化市場(chǎng)的形成以及技術(shù)變革的加速，市場(chǎng)競爭也日趨殘酷.技術(shù)進(jìn)步和需求多樣化使得產(chǎn)品壽命周期不斷縮短，企業(yè)面臨著(zhù)縮短交貨期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本和改進(jìn)服務(wù)的壓力.所有這些都要求企業(yè)能對不斷變化的市場(chǎng)做出快速反應，源源不斷的開(kāi)發(fā)出能滿(mǎn)足用戶(hù)需求的、定制的個(gè)性化產(chǎn)品;去占領(lǐng)市場(chǎng)，贏(yíng)得競爭.與市場(chǎng)環(huán)境相適應，企業(yè)在競爭中面臨著(zhù)新的情況.本軟件設計應用時(shí)，能夠解決大部分中小企業(yè)的采購及其財務(wù)管理系統，并且對沒(méi)有計算機知識的人員來(lái)說(shuō)，也能很好的上手，同時(shí)軟件低廉的費用，也能使大部分企業(yè)都能應用的上，為推動(dòng)企業(yè)采購及財務(wù)管理現代化做出應有的貢獻
二、文獻綜述
國內外研究現狀、發(fā)展動(dòng)態(tài);所閱文獻的查閱范圍及手段
一國內外研究現狀:進(jìn)入21世紀以來(lái)，全球化信息網(wǎng)絡(luò )和全球化市場(chǎng)的形成以及技術(shù)變革的加速，市場(chǎng)競爭也日趨殘酷.入庫和出庫的效率必須加強，接收慢或出貨慢都會(huì )影響合作雙方的關(guān)系，所以，必須研究一種方案來(lái)提高效率，優(yōu)化結構流程，從開(kāi)始的多人多類(lèi)的分管到現在的單人多類(lèi)的分管，最后到計算機主管人工參與的方式。采購有入庫單，出庫有出庫單，一定要保證賬實(shí)相符，賬賬相符，賬證相符。倉庫發(fā)展的方向就是以財務(wù)為核心，保證每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)由財務(wù)審核，簽字，否則倉庫不允許動(dòng)。倉庫管理由人工轉為自動(dòng)化是必然趨勢，但是自動(dòng)化的便利必然導致管理漏洞的出現，所以，我們要加強倉庫的管理，必須憑單據進(jìn)行入庫和出庫的管理，并且入庫，出庫，發(fā)票管理，開(kāi)據領(lǐng)取單據等一切事務(wù)必須要分開(kāi)，如果是一個(gè)人管理的話(huà)肯定會(huì )造成一些問(wèn)題，所以權限管理非常重要。
二發(fā)展動(dòng)態(tài)：倉庫管理系統是隨著(zhù)現代計算機技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，它充分利用計算機程序制定生產(chǎn)系統優(yōu)化運行方案，可及時(shí)調整企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程內外的各種關(guān)系。倉庫管理系統的基本模塊，簡(jiǎn)單的說(shuō)，主要包括兩大部分，即前臺管理系統和后臺倉儲系統。前臺管理系統對于一個(gè)倉庫來(lái)說(shuō)其核心就是通過(guò)提供科學(xué)的進(jìn)銷(xiāo)方式和庫存管理來(lái)取得高經(jīng)濟效益。一般需求包括：以材料銷(xiāo)售為中心，全面支持倉庫的產(chǎn)、供、銷(xiāo)、存的管理;實(shí)現全公司信息資源的共享一計算機自動(dòng)完成進(jìn)、銷(xiāo)、存情況的分析處理，并自動(dòng)產(chǎn)生相關(guān)執行計劃，倉庫各部門(mén)之間信息的相互傳遞與處理，實(shí)現倉庫經(jīng)營(yíng)財務(wù)的計算機管理一完成材料銷(xiāo)售情況數據的集中管理及處理，實(shí)現倉庫人、財、物信息管理的計算機化，支持材料的經(jīng)濟核算。使用倉庫管理系統會(huì )在下列4方面給倉庫帶來(lái)切實(shí)的效果：
1)為倉庫作業(yè)全過(guò)程提供自動(dòng)化和全面紀錄的途徑
2)改變傳統上的固定貨位，實(shí)現全庫隨機儲存。從而最大限度利用倉庫
3)提高發(fā)貨的質(zhì)量和正確性，減少斷檔和退貨，從而提高顧客的滿(mǎn)意程度4)為倉庫的所有活動(dòng)、資源和庫存水平提供即時(shí)的正確信息。以上這些效果無(wú)疑會(huì )帶給倉庫明顯的效益，據估算，配進(jìn)能力一般可提高20～30%，庫存和發(fā)貨正確率超過(guò)99%。倉庫空間利用率提高，數據輸入誤差減少，庫存和短缺損耗減少，勞動(dòng)、設備、消耗等費用降低。這些最終將為倉庫帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益。
三所閱文獻的查閱范圍及手段：中國知網(wǎng)期刊全文數據庫1997-XX中國期刊網(wǎng)全文數據庫1999-XX龍源期刊網(wǎng)全文數據庫XX-XX中國優(yōu)秀博碩士論文數據庫1999—XXieee數據庫1999—XX中國學(xué)位論文數據庫百度中文搜索引擎谷歌搜索引擎雅虎搜索
三、研究?jì)热?/strong>
1.研究構想與思路、主要研究?jì)热菁皵M解決的關(guān)鍵技術(shù)
一：研究構想與思路：一直以來(lái)，物資管理工作中的信息管理是采用人工的方式，要付出大量人力物力，填寫(xiě)各種表格、憑證、賬冊、卡片和文件。由于信息是隨著(zhù)時(shí)間不斷變化的，各業(yè)務(wù)部門(mén)對信息的使用要求也各不相同，所以要按照不同的分類(lèi)經(jīng)常不斷地匯總、統計，往往要做許多重復登記和轉抄的工作。這種手工操作的管理方式，不僅浪費人力、物力、財力，而且還存在以下缺點(diǎn)：處理速度慢，影響信息及時(shí)性易出現錯誤，影響信息精確性不便于查詢(xún)缺乏綜合性，不能起控制作用由于這些缺點(diǎn)，大大地降低了信息的利用價(jià)值和使用價(jià)值，顯然越來(lái)越不適應現代物資管理工作的需要。因此，發(fā)展以電子計算機為基礎的物資管理信息系統已是十分迫切和必要。所以，軟件結構主要分3個(gè)大部分，市場(chǎng)部，倉庫部，銷(xiāo)售部。每個(gè)部分可以分配不同的帳號，不同的帳號可以對應不同的權限，比如，倉庫部只能進(jìn)行物品的入庫，銷(xiāo)售部門(mén)職能進(jìn)行物品的出單，雖然權限不同，但是數據庫是用的一個(gè)數據庫，物品的增減都很準確。
二主要研究?jì)热荩?/p>
1)基本信息管理：包括來(lái)源管理，類(lèi)別管理，庫房管理，貨物管理等
2)庫存管理：包括進(jìn)庫管理，出庫管理，進(jìn)庫報表，出庫報表，進(jìn)庫明細，出庫明細等
3)出貨管理：包括添加出貨單據，出貨單據查詢(xún)等
4)客戶(hù)管理：包括客戶(hù)錄入，客戶(hù)查詢(xún)等
5)物品使用管理：內部物品資產(chǎn)統計
6)財務(wù)管理：包括合同管理和發(fā)票管理等7)其他管理：包括建立不同權限的帳戶(hù)管理，更換操作帳戶(hù)的更換管理，修改密碼以及數據庫備份等
三擬解決的關(guān)鍵技術(shù)：
1)因為是庫管人員使用，有可能計算機使用水平不高，所以要建立一個(gè)最簡(jiǎn)單的使用機制，讓任何人在3分鐘之內可以完全會(huì )使用本軟件，并且，功能還要齊全
2)市場(chǎng)定位要明確合理
3)軟件結構要工整，易讀，方便以后升級應用
4)運用autoit編程工具完成各個(gè)模塊的設計
5)數據庫的自動(dòng)建立，查詢(xún)，修改等6)在軟件完成之際，通過(guò)抽樣測試，進(jìn)行軟件的兼容性的測試
2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案及可行性分析擬采取的研究方法：文獻檢索和眾多研究者所采取的研究方法一樣，我們在研究采購系統問(wèn)題時(shí)也查閱了相關(guān)文獻。我們檢索文獻時(shí)，主要通過(guò)抽查，法選擇有關(guān)該項目的文獻信息最可能出現或最多出現的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索。其中因為查詢(xún)的書(shū)籍文獻不同，所需重點(diǎn)部分有時(shí)會(huì )呈現在兩本不同的文獻上。文獻檢索是一項實(shí)踐性很強的活動(dòng)，它要求我們善于思考。并能通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握其中的規律，從而迅速準確的獲得自己想要資料。我們在研究采購管理系統問(wèn)題時(shí)也查閱了相關(guān)文獻。因為我們所學(xué)的是計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)，進(jìn)而查閱了一些經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的書(shū)籍文獻，例如sqlXX基礎、程序結構優(yōu)化，等等，我們檢索文獻時(shí)，主要通過(guò)抽查，選擇有關(guān)該項目的文獻信息最可能出現或最多出現的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索。其中因為查詢(xún)的書(shū)籍文獻不同，所需重點(diǎn)部分有時(shí)會(huì )呈現在兩本不同的文獻上。文獻檢索是一項實(shí)踐性很強的活動(dòng)，它要求我們善于思考，并通過(guò)經(jīng)常性的實(shí)踐，逐步掌握文獻檢索的規律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。其查詢(xún)步驟主要有四個(gè)
(1)明確查找目的與要求
(2)選擇檢索工具
(3)確定檢索途徑和方法
(4)根據文獻線(xiàn)索查閱原始文獻首先我們確定了查找目的和要求我們所選的檢索工具主要以計算機方面的書(shū)籍為主，以抽查法和循環(huán)法為主對所選經(jīng)濟學(xué)書(shū)籍進(jìn)行文獻檢索，最后記錄我們需要的部分。
2、調查問(wèn)卷我們根據研究主題，制作出了一份調查問(wèn)卷，并分別以?xún)煞N形式呈現在調查者面前。第一種是傳統的紙質(zhì)版問(wèn)卷;第二種是電子版的，我們將其上傳在一些較為熱門(mén)的網(wǎng)站上，例如新浪微博、人人網(wǎng)等網(wǎng)站。紙質(zhì)版的調查問(wèn)卷較為傳統，發(fā)放范圍較小，因為我們的調查人數有限，所以我們將紙質(zhì)版調查問(wèn)卷的調查范圍只局限在校園。我們選擇了人口流動(dòng)性較大的地區，例如博學(xué)樓大廳、第三食堂門(mén)口等。而第二種問(wèn)卷形式比較流行，本人推薦第二種，因為這樣更節省資金并且環(huán)保，較之第一種紙質(zhì)版，電子版問(wèn)卷的調查范圍更加廣泛，這樣的問(wèn)卷結果更具代表性，更加有利于我們對于本課題的研究技術(shù)路線(xiàn)：實(shí)施方案及可行性分析：實(shí)施方案簡(jiǎn)單的說(shuō)是首先用au3來(lái)建立用戶(hù)界面，通過(guò)中間一系列的編程，使用au3的方法來(lái)創(chuàng )建sqlXX的數據庫，在通過(guò)au3把s2lXX數據庫返還給用戶(hù)，sql的應用已經(jīng)非常成熟，au3也已經(jīng)很成熟了，用于采購管理系統是完全可以的。并且設計完成成本低廉，能更加促進(jìn)系統的完成
計算機開(kāi)題報告12
隨著(zhù)現代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)真正成為現實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(cháng)在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì )議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現基礎教育的跨越式發(fā)展�！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯�5年到10年時(shí)間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量�！薄靶ＰＭā惫こ痰膯�(dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機會(huì )，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡(luò )的現代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著(zhù)十分重要的意義。
一、課題研究背景
(一)國內外的研究現狀
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過(guò)對國內外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì )議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計研究主要是關(guān)于建構主義學(xué)習環(huán)境的設計和協(xié)作學(xué)習的設計等方面，缺乏系統的研究�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習、利用工具進(jìn)行創(chuàng )造學(xué)習的設計以及教師指導性活動(dòng)的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的評價(jià)研究才剛剛起步
隨著(zhù)Internet應用的普及，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò )教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線(xiàn)教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的評價(jià)指標，而對如何組織評價(jià)、如何獲取定量數據、評價(jià)數據如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習評價(jià)模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
(二)課題研究的意義
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)可以實(shí)現信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過(guò)本項目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)更能為學(xué)習者提供一個(gè)建構主義的學(xué)習環(huán)境，充分體現學(xué)生的首創(chuàng )精神，學(xué)生有更多的機會(huì )在不同情境下去運用他們所學(xué)的知識，而且學(xué)生可以根據自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對客觀(guān)事物的認識和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)現學(xué)生遠程交互自主學(xué)習的教學(xué)設計的技術(shù)解決方案
3、完善和發(fā)展教學(xué)設計理論
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)與傳統教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區別。通過(guò)本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設計，如何調控教學(xué)過(guò)程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達成教學(xué)目標，是對教學(xué)設計理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究?jì)热?/strong>
(一)研究的主要內容
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計理論體系的研究
包括教學(xué)目標的設計、建構性學(xué)習環(huán)境的設計、學(xué)習情境的設計、學(xué)習資源的設計、學(xué)生自主學(xué)習活動(dòng)的設計、學(xué)生協(xié)作學(xué)習活動(dòng)的設計、教師指導性活動(dòng)的設計、學(xué)習評價(jià)工具的設計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究
(1)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)內容組織策略、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)情景營(yíng)造策略、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)對話(huà)組織策略、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的的課堂管理策略等
(2)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式的研究，如項目化學(xué)習模式、探索性學(xué)習模式、研究性學(xué)習模式等
3、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計系統軟件的開(kāi)發(fā)與應用
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)系統軟件的開(kāi)發(fā)與應用
根據上述研究?jì)热�，總課題下設如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)(鄧文新)
3、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)系統的開(kāi)發(fā)(柯清超)
4、Web課程的教學(xué)過(guò)程設計及支持系統的研究(陳品德)
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)理論的應用研究(余紅)
(二)課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現代教學(xué)理論與建構主義學(xué)習理論，通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗，探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)的理論和方法，開(kāi)發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計和評價(jià)系統軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的途徑與方法。
(三)預期成果形式
1、論文與專(zhuān)著(zhù)
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專(zhuān)著(zhù)《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)》。
2、電腦軟件
開(kāi)發(fā)《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計系統軟件》和《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)系統軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計》專(zhuān)題教學(xué)(學(xué)習)網(wǎng)站，建立《教學(xué)設計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術(shù)路線(xiàn)
(一)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗研究、評價(jià)研究等方法。
對于較大規模的教學(xué)設計與教學(xué)模式的試驗研究，將采用行動(dòng)研究方法。
對于個(gè)別帶有創(chuàng )新性的，能提出重要見(jiàn)解的小范圍的教學(xué)研究，則通過(guò)建立科學(xué)的假設，采用實(shí)驗研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價(jià)研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型
20xx年9月-20xx年1月，開(kāi)發(fā)軟件
20xx年2月-20xx年8月，教學(xué)試驗，評價(jià)修改
20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結
(二)關(guān)鍵技術(shù)
1、基于網(wǎng)絡(luò )的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建;
2、教學(xué)設計系統中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;
3、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的教學(xué)評價(jià)模型的構建;
4、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)過(guò)程中學(xué)習反應信息的自動(dòng)采集與處理。
四、課題研究?jì)r(jià)值
(一)創(chuàng )新點(diǎn)
1、建立網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的各類(lèi)教學(xué)評價(jià)指標體系。
3、開(kāi)發(fā)出操作性強、具有實(shí)際應用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計工具和評價(jià)系統軟件。
(二)理論意義
傳統的教學(xué)設計是應用系統方法分析和研究教學(xué)的問(wèn)題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學(xué)結果作出評價(jià)的一種計劃過(guò)程與操作程序�，F代教學(xué)設計理論已經(jīng)不拘泥于系統論的理論基礎，不強調對教學(xué)活動(dòng)的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開(kāi)始強調教學(xué)設計的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統的教學(xué)設計理論與方法。
(三)應用價(jià)值
1、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，總結并形成基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設計的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結構。
2、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索并總結信息化時(shí)代如何改革傳統的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習的方法和經(jīng)驗。
3、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課例。
4、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，開(kāi)發(fā)出具有應用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計工具和評價(jià)系統軟件。
五、研究基礎
(一)已有相關(guān)成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，其中《多媒體組合教學(xué)設計的理論與實(shí)踐》項目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應用，《多媒體組合教學(xué)設計》(李克東、謝幼如編著(zhù)，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著(zhù)，電子工業(yè)出版社，19xx年)、《多媒體教學(xué)軟件設計與制作》(含教材與光碟) (李克東、謝幼如、柯清超編著(zhù)，中央廣播電視大學(xué)出版社，20xx年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬(wàn)方數據電子出版社，20xx年)在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術(shù)在基礎教育改革中的應用實(shí)驗研究》和《小學(xué)語(yǔ)文"四結合"教學(xué)改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項目《計算機輔助教學(xué)軟件研制開(kāi)發(fā)與應用》(簡(jiǎn)稱(chēng)96-750)《小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)欣賞》、《小學(xué)語(yǔ)文擴展閱讀》、《初中語(yǔ)文新詩(shī)賞析》四個(gè)子課題的研制與開(kāi)發(fā)，4個(gè)項目6張光盤(pán)全部通過(guò)教育部組織的專(zhuān)家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內及東南亞地區發(fā)行。
5、20xx年所完成的《學(xué)習反應信息分析系統》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎，并出版專(zhuān)著(zhù)《學(xué)習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著(zhù)，暨南大學(xué)出版社，19xx年)。
(二)研究條件
華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點(diǎn)建設學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長(cháng)期的研究工作中，對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)應用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應用系統進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計算機軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗室兩個(gè)、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè)，在國內教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。
(三)參考文獻
1、《多媒體組合教學(xué)設計》，李克東、謝幼如編著(zhù)，科學(xué)出版社，1992年第一版、1994年第二版
2、《多媒體教學(xué)軟件設計》謝幼如等編著(zhù)，電子工業(yè)出版社，19xx年
3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》，李克東、謝幼如主編，萬(wàn)方數據電子出版社，20xx年
4、《學(xué)習反應信息的處理方法與應用》，謝幼如、李克東著(zhù)，暨南大學(xué)出版社，19xx年
5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer出版社，19xx年
6、《教學(xué)設計原理》，R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韋杰著(zhù)，華東師范大學(xué)出版社，19xx年
7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著(zhù)，北京師范大學(xué)出版社，19xx年
8、全球華人計算機教育應用大會(huì )(GCCCE)第一屆至第五屆論文集，19xx年(廣州)、19xx年(香港)、19xx年(澳門(mén))、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)
9、《改善學(xué)習20xx中小學(xué)信息技術(shù)教育國際研討會(huì )論文選編》，吉林教育出版社，20xx年
10、《認知過(guò)程的評估》，J.P.戴斯、J.A.納格利爾里、J.R.柯?tīng)柋戎?zhù)，華東師范大學(xué)出版社，19xx年
11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著(zhù)，北京師范大學(xué)出版社，20xx年
六、研究組織機構
本課題的研究人員由教學(xué)設計專(zhuān)家、信息技術(shù)教育應用專(zhuān)家、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)家、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家、中小學(xué)教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區的部分中小學(xué)以及西部一些網(wǎng)絡(luò )環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地，輻射其他地區的中小學(xué)，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量，實(shí)現理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合。
計算機開(kāi)題報告13
題目： 計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統探討
一、研究的背景和意義
當今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(cháng)并且迅速更新，這一客觀(guān)現實(shí)對教育改革提出了全新的要求。傳統的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應當前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿(mǎn)足21世紀要求培養高層次、能夠適應社會(huì )發(fā)展、具有創(chuàng )造性人才的需求，所以，必須創(chuàng )造一個(gè)在教師指導下學(xué)生自主學(xué)習的環(huán)境。隨著(zhù)現代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機、多媒體和網(wǎng)絡(luò )在教育過(guò)程中的應用越來(lái)越普遍。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò )教育指的是在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，以學(xué)習者為主體，以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò )等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等相結合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò )教育方式。而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節。網(wǎng)絡(luò )教育打破了傳統教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習者可以按照自己的學(xué)習計劃在網(wǎng)上學(xué)習，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì )的學(xué)習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會(huì )。網(wǎng)絡(luò )教育是一種開(kāi)放式的教育體系，為知識經(jīng)濟時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習提供了良好的條件。通過(guò)建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統，實(shí)現從傳統教育模式到現代教育模式的轉換，實(shí)現全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現對學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現我國全民教育終身化的有效途徑。
二、文獻綜述
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的涵義
對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統一的、規范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò )；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網(wǎng)絡(luò )教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區分開(kāi)來(lái)，以便于問(wèn)題的討論。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是我國國情的需要
21 世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是社會(huì )發(fā)展的需要
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的大趨勢，時(shí)代的信息化將使新知識、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現。這就要求人們必須從一次性學(xué)習走向終身學(xué)習，而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì )提供了強有力的支持，使教育社會(huì )化，學(xué)習生活化。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì )生活的有機組成部分。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎參差不齊，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統平臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習內容。對遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專(zhuān)家等，甚至還可以和他們展開(kāi)討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì )得到充分的發(fā)展。
理論基礎
用于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的課件設計是在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現能力較強。網(wǎng)絡(luò )課件通常較大，完全利用現有的網(wǎng)絡(luò )設施進(jìn)行下載運行是不現實(shí)的，因此，通常主要的課件應配置在學(xué)習者的客戶(hù)機端，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶(hù)，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護課件版權，可以在課件中抽取關(guān)鍵數據存儲在服務(wù)器中，學(xué)習者必須在服務(wù)器中取得這些數據才能運行后續的課件。
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)首先應建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數據量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢(xún)與存��；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數據接口）、100VG–Anylan 等，隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越不能適應應用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來(lái)的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實(shí)用的方案。
三、研究的主要內容和方法
1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的發(fā)展、研究等
2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的理論和技術(shù)支持
3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的可行性研究
4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的需求分析
5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的概要設計
6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的詳細設計
7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統實(shí)現和測試的理論方法
四、主要參考文獻
[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統的基本體系結構分析[J].中國遠程教育。20xx.07
[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計算機應用。20xx.09
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[6]凌蘭蘭。開(kāi)放式多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統構建[J].微機發(fā)展。20xx.
五、研究進(jìn)度
1、07 撰寫(xiě)開(kāi)題報告
2、07-08撰寫(xiě)論文初稿
3、08-09 修改初稿，與導師討論，完成論文終稿
計算機開(kāi)題報告14
一、課題任務(wù)與目的
1.題目：購物網(wǎng)站設計與實(shí)現
2.主要任務(wù)：以PHP為主要制作工具，實(shí)現購物網(wǎng)站的用戶(hù)注冊、登錄、驗證身份及用戶(hù)數據的采集、物品的預覽查詢(xún)、搜索/查看物品信息以及站內最新物品信息發(fā)布并可進(jìn)入在線(xiàn)下單從而實(shí)現網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售。
3.研究目的：現在網(wǎng)購無(wú)法全面取代傳統購物渠道，但是網(wǎng)購能夠靈活調整運營(yíng)政策，使它能夠滿(mǎn)足某一類(lèi)人特別關(guān)注的側重需求。我長(cháng)久以來(lái)也是以此為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注網(wǎng)購商機。在此基礎上總結出幾套網(wǎng)購運營(yíng)模式，這些網(wǎng)購能更佳的滿(mǎn)足某類(lèi)人側重需求，對他們來(lái)說(shuō)有強烈的購買(mǎi)理由。我們要做的是進(jìn)一步積累完善這類(lèi)網(wǎng)購模式，實(shí)踐這些網(wǎng)購，賺取利潤并積累網(wǎng)購運營(yíng)經(jīng)驗，在網(wǎng)上購物大發(fā)展時(shí)機到來(lái)時(shí)擁有先發(fā)優(yōu)勢。
二、調研資料情況
在當前的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境中，隨著(zhù)科技的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售正在健康、飛速的發(fā)展，市場(chǎng)的競爭在很大程度上轉化為了虛擬客戶(hù)資源的競爭。從而找到一個(gè)好的銷(xiāo)售平臺、建立一個(gè)好的網(wǎng)店已經(jīng)成為各個(gè)店主一項關(guān)鍵任務(wù)。同時(shí)，當今的市場(chǎng)環(huán)境又是一個(gè)快速變化的環(huán)境，客戶(hù)的需求在變，對網(wǎng)上購物的需求也相應處于變化之中。如何能快速適應這一變化，提高網(wǎng)上購物流程的工作效率，進(jìn)行快速定位，也就成為店主需考慮的重要因素。
在鋪天蓋地的傳統銷(xiāo)售攻勢中，電子商務(wù)以其方便、快捷、時(shí)尚、觸角敏銳而初露崢嶸。在銷(xiāo)售旺季宣傳人員像螞蝗一樣鋪滿(mǎn)大街小巷，隨處可見(jiàn)行人丟棄的宣傳單頁(yè)時(shí)，網(wǎng)上銷(xiāo)售卻以其視覺(jué)沖擊力強信息全面更加深入人心，也吸引了更多的消費者。
網(wǎng)下購物是人們延續數千年的習慣，有無(wú)數書(shū)籍在討論消費者行為，強調客戶(hù)體驗，并推薦用各種方式方法促進(jìn)銷(xiāo)售，提高顧客滿(mǎn)意度和忠誠度。這一切都是基于消費者日常購物時(shí)先通過(guò)視、聽(tīng)、嗅、味、觸五種感官來(lái)判斷是否應該購買(mǎi)一件商品，然后要在對比不同渠道的同類(lèi)型商品的價(jià)格和售后服務(wù)后再做出購買(mǎi)決定這一流程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，第一步是感官體驗，第二步是理性判斷。
雖然傳統市場(chǎng)中人們也強調貨比三家，但姑且不說(shuō)三家是否足夠，僅是在物理位置相隔較遠的不同渠道中找到三個(gè)同類(lèi)型、檔次的商品進(jìn)行細致比較的成本就非常高。消費者理性判斷的高成本就促使商家著(zhù)重于滿(mǎn)足顧客的感官體驗，從而發(fā)明了各種營(yíng)銷(xiāo)手段并形成了完善的理論方法體系�？陀^(guān)的說(shuō)，傳統市場(chǎng)中如果消費者不考慮成本的在各種渠道對希望購買(mǎi)的商品進(jìn)行細致對比并理性判斷，大部分商家將失去現有客戶(hù)。 所以網(wǎng)絡(luò )上急需一個(gè)第三方平臺來(lái)為商家和客戶(hù)牽線(xiàn)搭橋，來(lái)應對網(wǎng)絡(luò )購物發(fā)展的需求。在這種條件下、我將運用自己所學(xué)的知識，開(kāi)發(fā)建立一個(gè)購物網(wǎng)站。
參考文獻：
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三、初步設計方法與實(shí)施方案
(1)學(xué)習并掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)編輯器、MySQL數據庫管理系統。
(2)進(jìn)行網(wǎng)站需求性分析，包括網(wǎng)站的功能需求并設計流程圖，網(wǎng)站的性能需求以及建立網(wǎng)站需要注意的其他各項要求。
(3)進(jìn)行網(wǎng)站數據庫的結構分析，包括邏輯結構分析和物理結構分析(作圖舉例說(shuō)明)
(4)進(jìn)行網(wǎng)站界面的設計，把各個(gè)功能模塊排列組合，其中包括對主頁(yè)、用戶(hù)登錄界面、后臺登陸界面、后臺主界面、后臺各功能模塊的設計。
(5)安裝部署。檢查安裝環(huán)境并參照使用說(shuō)明下載安裝登陸
四、預期結果
對于網(wǎng)上商店，其最大好處是要能給用戶(hù)帶來(lái)最大的便捷，這種便捷不僅體現在網(wǎng)絡(luò )之外的物流、商品的折扣等，更要體現在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )操作時(shí)的易用性，能夠模擬用戶(hù)的購書(shū)行為，營(yíng)造一種盡量真實(shí)、貼切的用戶(hù)購物過(guò)程。
五、進(jìn)度計劃
1-2周：認真閱讀畢設要求，確定研究題目并查閱相關(guān)資料
3周：撰寫(xiě)開(kāi)題報告腳本，進(jìn)行必要修改并最終敲定上交報告
4-8周：學(xué)習網(wǎng)站建設所需軟件的運用如EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)編輯器、MySQL數據庫管理系統等
6-9周：繪制網(wǎng)站流程圖并著(zhù)手針對各個(gè)功能模塊進(jìn)行編輯和數據庫的建立
10-11周：檢驗各功能模塊的可行性，搭建購物網(wǎng)站基本框架
12-13周：設計購物網(wǎng)站頁(yè)面，進(jìn)行網(wǎng)站建立后期的修進(jìn)和美化
14-15周：撰寫(xiě)畢業(yè)設計論文
16周：畢業(yè)論文答辯
計算機開(kāi)題報告15
學(xué)號：******
學(xué)生姓名：張三
系名：計算機系
專(zhuān)業(yè)年級：計算機科學(xué)與技術(shù)（信息技術(shù)）指導教師職稱(chēng)
論文（設計）題目：百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統
1.本論題國內外研究動(dòng)態(tài)及研究意義：
因特網(wǎng)的普及，使得兩地之間的信息傳遞變得方便而快捷。正是由于信息的獲取變得容易，使得人們的生活節奏加快，辦事效率也越來(lái)越高。一直走在信息社會(huì )前沿的大學(xué)對信息化提出了更高的要求，日常維護報修系統也成為了高校建立數字化校園不可或缺的一部分。目前已有蘇州大學(xué)、華南交通大學(xué)等數所大學(xué)擁有自己的報修系統，為了跟上時(shí)代的步伐，提高后勤服務(wù)響應速度，開(kāi)發(fā)一個(gè)適合本校的日常維護報修系統是非常有必要的。
2.畢業(yè)論文（設計）研究?jì)热�、擬解決的主要問(wèn)題：
系統在線(xiàn)報修可以為全校師生提供網(wǎng)絡(luò )報修平臺，報修人員可以在線(xiàn)監控維修進(jìn)度、提交維修工作意見(jiàn)和建議。報修人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò )表單提交的報修內容，提高后勤服務(wù)響應速度。管理人員可以通過(guò)系統方便地分析數據，與維修人員直接溝通交流。解決報修信息積壓閉塞，處理不及時(shí)的問(wèn)題，對廣大師生提供了更加完善的維修服務(wù)，提高維修服務(wù)管理水平。
3.畢業(yè)論文（設計）研究方法、步驟及措施：
系統要求實(shí)現報修系統的基本功能，從安全性和易維護性考慮，選擇了B/S設計模式，用戶(hù)通過(guò)瀏覽器直接登錄使用系統，方便易用。使用Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，系統將按下面步驟進(jìn)行設計：
1）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的理論和技術(shù)支持
2）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的可行性研究
3）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的需求分析
4）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的概要設計
5）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的詳細設計
6）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統實(shí)現和測試的理論方法
4.主要參考文獻：******
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