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本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告（通用17篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 1
畢業(yè)設計論文題目
元數據在信息內容整合中的技術(shù)與應用研究
設計論文題目來(lái)源
國家社會(huì )科學(xué)基金項目(btq05025)和省自然科學(xué)基金項目(04jj40051)
設計論文題目類(lèi)型
理論與技術(shù)研究
起止時(shí)間
20xx年12月12日-20xx年5月15日
1、設計論文研究意義：
隨著(zhù)信息化的不斷深入，信息資源的整合已經(jīng)成為信息化的發(fā)展方向。這種信息化整合不是對已有信息資源的廢棄、重建，也不是自下而上的分散建設，而是無(wú)縫集成、應用提升、物理分散和邏輯集中——即要無(wú)縫接入各種已有的或新建的、各種結構化數據信息、非結構化數據信息和應用軟件系統，并通過(guò)整合支持到統1的門(mén)戶(hù)管理系統，最終達到個(gè)性化的、滿(mǎn)足信息用戶(hù)要求的、信息安全可控的提供給用戶(hù)所需要的信息。因此，信息內容整合研究具有一定的理論價(jià)值與實(shí)際應用意義。具體體現在：
1.可以有效消除信息化建設中的信息孤島現象。
2.提高了信息的`利用效率，縮短企業(yè)對市場(chǎng)信息的反應時(shí)間。
3.信息利用朝便捷化、低成本化方向發(fā)展。
4.整合的信息環(huán)境促進(jìn)了人們之間的協(xié)同。
2、論文主要研究的內容。
1.元數據描述與識別。
2.元數據在信息內容整合中應用的基本框架。
3.整合技術(shù)研究----相關(guān)的智能算法。
4.應用實(shí)例分析。
3、設計論文的研究關(guān)鍵點(diǎn)：
1.元數據描述與識別技術(shù)研究。
2.人工智能技術(shù)在信息整合技術(shù)中的的應用。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 2
目的與意義：
GCC是Unix等系統下主流編譯器。GCC采用的開(kāi)放體系技術(shù)使其很容易移植到不同體系結構的計算機中，因此成為嵌入式軟件開(kāi)發(fā)中理想的交叉編譯器。但是在A(yíng)RM平臺上的GCC編譯器與ARM的專(zhuān)業(yè)編譯器卻存在較大的差距，經(jīng)過(guò)測試，對于執行速度，相差近10倍，而代碼大小則要大近10倍。因此，將GCC移植到ARM平臺，對其性能進(jìn)行評估，并最終找出優(yōu)化的方法就顯得十分必要了。
通過(guò)畢業(yè)設計，可以了解gcc的核心原理，以及移植機制，加深對編譯原理的理解。
國內外現狀：
ARM微處理器，已遍及消費類(lèi)電子產(chǎn)品、通信系統、網(wǎng)絡(luò )系統等各類(lèi)產(chǎn)品市場(chǎng)，基于A(yíng)RM技術(shù)應用占據了32位RISC微處理器約75%以上的市場(chǎng)份額。
采用RISC架構的ARM微處理器一般具有如下特點(diǎn)：
1、體積小、低功耗、低成本、高性能；
2、支持Thumb（16位）/ARM（32位）雙指令集，能很好的兼容8位/16位器件；
3、大量使用寄存器，指令執行速度更快；
4、大多數數據操作都在寄存器中完成；
5、尋址方式靈活簡(jiǎn)單，執行效率高；
GCC是被廣泛使用的、功能強大、性能優(yōu)越得多平臺編譯器，它可以在多種硬件
平臺編譯除可執行程序的超級編譯器，其執行效率與一般的編譯器相比平均要高20%~30%。
雖然我們稱(chēng)gcc是C語(yǔ)言的'編譯器，但使用gcc由C語(yǔ)言源代碼文件生成可執行文件的過(guò)程不僅僅是編譯的過(guò)程，而是要經(jīng)歷四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的步驟∶預處理(也稱(chēng)預編譯，Preprocessing)、編譯(Compilation)、匯編(Assembly)和連接(Linking)。
本次畢業(yè)設計主要圍繞以下方面開(kāi)展：
1．研究GCC的移植機制；
2．評估GCC在A(yíng)RM架構處理器上的編譯性能；
3．分析和研究各種編譯優(yōu)化方法；
研究方案：
1．深入理解gcc的核心原理，收集運行表現的數據，分析數據找出熱點(diǎn)，擬定相應的優(yōu)化策略，實(shí)施優(yōu)化，測試優(yōu)化的結果
2．可以按照一下層次優(yōu)化
1)基本(通用)優(yōu)化
2)針對特定處理器優(yōu)化
3)程序級優(yōu)化
4)利用配置文件優(yōu)化
預期結果：
1.對GCC在A(yíng)RM平臺的性能進(jìn)行充分的評估
2.提高GCC在A(yíng)RM平臺上的性能
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 3
1、選題的目的和意義：
《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說(shuō)”，成為109世紀英國文學(xué)史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗·勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛(ài)情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進(jìn)行分析，提出希思克里夫內心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內心中復雜的心理狀態(tài)和由愛(ài)為恨的轉變過(guò)程。研究在瘋狂復雜的現實(shí)社會(huì )中，人性的扭曲和復雜的心態(tài)，以此展現主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會(huì )中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的`社會(huì )根源。
通過(guò)描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情，展現主人公希思克利夫在畸形社會(huì )中人性扭曲，進(jìn)而變得暴虐無(wú)情，產(chǎn)生強烈的復仇心理，達到復仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走，重歸，報復的過(guò)程中表現出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)一步的探討，進(jìn)而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現實(shí)意義，展現《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫(xiě)所體現出的巨大藝術(shù)魅力。
2、國內外研究綜述：
1、《呼嘯山莊》出版時(shí)并未引起國內外評論界多大的注意，即便是書(shū)中的情節和人物所引起的巨大震撼也被認為令人作嘔的恐怖，評論界一些人斥之為駭人聽(tīng)聞，荒謬絕倫，毫無(wú)意義的作品。近年來(lái)人們開(kāi)始越來(lái)越認識到這部書(shū)的價(jià)值。作品發(fā)表1百510年來(lái)，從最初的遭受冷遇，到后來(lái)的備受崇拜，評論界從未停止過(guò)對這部作品的關(guān)注。如今，《呼嘯山莊》被公認為1部不朽的傳世之作，艾米麗·勃朗特也因此受到了極高的評價(jià)，被認為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說(shuō)中的主人公希思克利夫的評價(jià)可謂眾說(shuō)紛紜，盡管也有少數評論對他的行為表示理解與同情，認為他的復仇是人受到不公正待遇后的正常反應，但多數評論家都對他橫加指責，認為他的復仇毫無(wú)人性可言河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告。
2、在國內，很多學(xué)者對《呼嘯山莊》也進(jìn)行過(guò)深入的研究。有的學(xué)者從作品的社會(huì )背景和故事結構上分析它的思想主題，也有的學(xué)者對作品中體現出來(lái)的維多利亞時(shí)代女性對婚姻愛(ài)情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對作品所運用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過(guò)對男主人公希思克利夫瘋狂的復仇計劃進(jìn)行研究，分析其復仇根源，探詢(xún)他的悲劇人生。
3、在國內有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現代主義因素》，袁翠珍的作品《1個(gè)扭曲的靈魂――簡(jiǎn)評〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛(ài)情》等等。
3、畢業(yè)設計(論文)所用的主要技術(shù)與方法：
理論研究法：通過(guò)對弗洛伊德人格結構學(xué)說(shuō)的研究分析，增強對作品主人公的了解，并對其形象進(jìn)行深刻的研究，增強文章的說(shuō)服力河。
對比分析法：通過(guò)作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進(jìn)行進(jìn)一步 分析。
文本分析法：通過(guò)閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價(jià)值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。
4、畢業(yè)設計(論文)進(jìn)度安排(按周說(shuō)明)
第10周(5月7日――5月12日)撰寫(xiě)開(kāi)題報告，整理已有文獻資料河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告論文
第11周(5月13日――5月19日)撰寫(xiě)論文提綱，確定文章框架結構。
第12周(5月20日――5月26日)完成正文部分，形成初稿。
第13周(5月27日――6月2日)根據指導教師意見(jiàn)，對初稿進(jìn)行修改。
第14周(6月3日――6月9日)根據指導教師意見(jiàn)，對論文進(jìn)行再次完善。
第15周(6月10日――6月16日)論文定稿，裝訂成冊。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 4
一、設計依據及研究意義
1.《橋梁工程》 人民交通出版社
2.《結構設計原理》人民交通出版社
3.《公路鋼筋混凝土與預應力混凝土橋涵設計規范》(JTG D62-20xx)
4.《公路橋涵設計通用會(huì )犯》(JTG D60-20xx)
5.《公路工程技術(shù)標準》(JT B01-20xx)
6.《公路橋涵設計手冊——墩臺與基礎》
7.《公路橋涵設計手冊——橋梁》
通過(guò)設計xxxxx，熟悉相關(guān)規范、手冊、標準圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，對橋梁的設計步驟，設計要求等有初步的了解。對橋梁設計軟件進(jìn)行學(xué)習，并熟練掌握對其的運用。學(xué)生獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手能力都會(huì )得到很大的提升，還可以培養自己綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的能力。以達到具備初步專(zhuān)業(yè)工程人員水平，為將來(lái)的工作學(xué)習打下來(lái)那個(gè)號的基礎。
二、設計主要研究?jì)热�、預期目標、完成期限和預期進(jìn)度
第一，完成橋梁的方案比選及總體設計。針對給定的資料，對橋位提出可行性方案，然后進(jìn)行技術(shù)、經(jīng)濟分析比較，選出推薦方案。
第二，進(jìn)行結構設計計算和驗算。針對選定的設計方案完成以下內容：
1、上部結構尺寸擬定；
2、橋面板計算；
3、全橋節段劃分；
4、恒載和活載內力計算；
5、其他因素引起的內力計算；
6、內力組合的確定；
7、配筋計算；
8、預應力束的布置及相關(guān)計算；
9、梁截面特性計算；
10、強度及應力驗算；
11、撓度及預拱度計算；
12、橋墩設計計算；
13、基礎設計計算。
第三，進(jìn)行相應圖紙的繪制。
整個(gè)設計過(guò)程于5月28日完成，并于6月9日前完成計算書(shū)和圖紙的整理工作。設計完成后提交計算書(shū)和圖紙，圖紙包括橋梁總體布置圖、上部結構一般構造圖、主體結構鋼筋布置圖、橋墩構造圖、橋臺構造圖。
20xx年4月6日，審閱開(kāi)題報告
4月7日至4月17日，方案比選及總體設計
4月18日至5月20日，結構設計計算和驗算
5月21日至5月28日，施工設計
5月29日至6月9日，計算書(shū)、圖紙整理及設計總結和答辯準備
6月10日，答辯
三、設計的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
安全、經(jīng)濟、適用、美觀(guān)是橋梁設計中的主要考慮因素，安全尤為重要。所以研究的重點(diǎn)在橋梁方案比選及總體設計，以及結構設計計算和驗算。
本次設計是第一次對整座橋梁進(jìn)行全面的設計，設計過(guò)程包括了橋梁外觀(guān)、橋梁結構和橋梁施工三個(gè)方面。難點(diǎn)有三點(diǎn)，第一，由于缺乏經(jīng)驗，截面尺寸的擬定難以合適地把握，配筋可能存在不合理的地方。第二由于對軟件的熟悉程度不夠，設計中的電算部分可能出現錯誤。第三，由于對規范不夠熟悉，設計中可可能出現不合理的.設計操作。
四、設計研究的方法及步驟
按正常使用極限狀態(tài)設計，以承載力極限狀態(tài)驗算。
步驟：
1、方案的比選；
2、上部結構尺寸擬定；
3、橋面板計算；
4、全橋節段劃分；
5、恒載和活載內力計算；
6、其他因素引起的內力計算；
7、內力組合的確定；
8、配筋計算；
9、預應力束的布置及相關(guān)計算；
10、梁截面特性計算；
11、強度及應力驗算；
12、撓度及預拱度計算；
13、橋墩設計計算；
14、基礎設計計算。
五、進(jìn)行設計所需要的條件
1.《橋梁工程》 人民交通出版社
2.《結構設計原理》人民交通出版社
3.《公路鋼筋混凝土與預應力混凝土橋涵設計規范》(JTG D62-20xx)
4.《公路橋涵設計通用會(huì )犯》(JTG D60-20xx)
5.《公路工程技術(shù)標準》(JT B01-20xx)
6.《公路橋涵設計手冊——墩臺與基礎》
7.《公路橋涵設計手冊——橋梁》
8. 微型計算機及相關(guān)計算和繪圖軟件
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 5
近年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)也催生了一種新型的通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交易的經(jīng)濟活動(dòng)，買(mǎi)賣(mài)雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有 阿里巴巴 淘寶 這一類(lèi)通過(guò)網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務(wù)。據中國電子商務(wù)研究中心數據顯示，截止xx年，中國電子商務(wù)市場(chǎng)B易額達到元。預計X全年B易額為。截止到xx年我國規模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達其中，B子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有BC其他非主流模式企業(yè)達預計xx年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過(guò)萬(wàn)家。電子商務(wù)無(wú)疑已經(jīng)成為當前網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟與實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟的各個(gè)層面。
隨著(zhù)電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國家信息化試點(diǎn)城市，被稱(chēng)為 中國電子商務(wù)之都 ，電子商務(wù)建設和應用起步都比較早，基礎扎實(shí)，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著(zhù)。B息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設規模水平處于國內領(lǐng)先地位，杭州目前B站約有較為著(zhù)名的的有。但整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)的競爭特別激烈，平均每天就有兩個(gè)以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來(lái)了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設內容的大大豐富。
選題意義
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價(jià)作為一種十分重要的反饋和學(xué)習工具，能夠將評價(jià)的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內網(wǎng)站建設的領(lǐng)軍企業(yè)的評價(jià)值反饋到網(wǎng)站內部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應的改進(jìn)方向。
有利于為網(wǎng)站建設積累經(jīng)驗
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價(jià)研究可以幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站更好地理解電子商務(wù)技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，為以后的網(wǎng)站建設提供必要的經(jīng)驗積累。
有利于推動(dòng)杭州市電子商務(wù)的建設和發(fā)展
目前浙江的電子商務(wù)建設走在全國前列，杭州市作為 電子商務(wù)之都 ， 電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價(jià)研究為網(wǎng)站建設提供了良好的參照標準，促進(jìn)網(wǎng)站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟轉型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉和希望所在。
有利于健全的網(wǎng)站綜合評價(jià)體系
目前針對網(wǎng)站的評價(jià)體系還不完善，只能對網(wǎng)站進(jìn)行定性或部分定量的描述，不能展開(kāi)客觀(guān)有效而又全面的評價(jià)，對基于層次分析法的網(wǎng)站評價(jià)研究能改善傳統評價(jià)方法不是適合電子商務(wù)這一新型商業(yè)模式的現狀，有助于彌補當前對電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站系統評價(jià)研究的不足之處。
有利于用戶(hù)對電子商務(wù)網(wǎng)站的使用
網(wǎng)站評價(jià)結果有助于減少互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的信息收集成本開(kāi)支，有助于用戶(hù)找尋到最好最合適的網(wǎng)站，以獲得最好最合適的產(chǎn)品和服務(wù)。
總之，深入研究電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價(jià)方法，提出一種適合電子商務(wù)B業(yè)網(wǎng)站特點(diǎn)的評價(jià)方法和指標體系，促進(jìn)電子商務(wù)B業(yè)網(wǎng)站健康發(fā)展,對我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量與效率，實(shí)施創(chuàng )業(yè)富民、創(chuàng )新強國 總戰略具有重要意義。
國內電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價(jià)研究成果
楊明智，莊玉良為內容、易用性、電子商務(wù)功能是評價(jià)一個(gè)企業(yè)電子商務(wù)的首要標準，以前的研究更加關(guān)注于網(wǎng)站的內容，而對運營(yíng)情況的關(guān)注較少,人們訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站的主要目的是獲取信息,因此網(wǎng)站提供怎樣的信息(內容) 和如何獲取這些信息(易用性) 就成為衡量網(wǎng)站質(zhì)量的關(guān)鍵指標。
姚遠為應把電子商務(wù)企業(yè)和它的運營(yíng)過(guò)程中的設計的各方面作為一個(gè)整體的系統來(lái)考察。運用層次分析法(AHP)來(lái)確定各個(gè)評價(jià)指標的權重，并用加權平均法計算最終的評價(jià)結果。綜合考慮電子商務(wù)價(jià)值鏈中各個(gè)環(huán)節對電子商務(wù)企業(yè)價(jià)值驅動(dòng)的作用，同時(shí)對各個(gè)方面進(jìn)行分步驟、分方面考慮和評價(jià)，這樣更加科學(xué)和實(shí)用。
小川，小華，小峰為企業(yè)網(wǎng)站評價(jià)包含三個(gè)原則：動(dòng)態(tài)性、差異性和整體性。他們認為企業(yè)網(wǎng)站的評價(jià)指標體系包括整體評價(jià)，網(wǎng)站設計，內容提供，網(wǎng)站推廣及其他。網(wǎng)站自身特征及其發(fā)展的階段性決定了要站在動(dòng)態(tài)和整體的角度上對企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行指標評價(jià)和分析；網(wǎng)站在不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同發(fā)展時(shí)期表現出的不同特征決定了要采取差異性原則。
周述文，郭曉軍，孫愛(ài)平等人 為評價(jià)一個(gè)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，要把商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站和非商業(yè)性網(wǎng)站分開(kāi)，才能有針對性的評價(jià)。并提出對于商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站可以從網(wǎng)站的銷(xiāo)售總額、成本利潤率、庫存量、股票價(jià)格、服務(wù)上的指標(熱情度、客戶(hù)對服務(wù)的滿(mǎn)意度、連線(xiàn)以及響應速度)、服務(wù)的可靠及安全性等五個(gè)一級指標進(jìn)行綜合評價(jià)；對于非商業(yè)性的電子商務(wù)網(wǎng)站則可以從信息量的大小、信息更新的速度、信息的質(zhì)量等三個(gè)大指標進(jìn)行評價(jià)。
任永功出了以大學(xué)或企業(yè)網(wǎng)站為例子建立的包含了三項一級指標、九項二級指標的網(wǎng)站評估體系，其中一級指標為:網(wǎng)站內容服務(wù)指標、網(wǎng)站功能服務(wù)指標、網(wǎng)站質(zhì)量指標。
小浩，小巍，小滿(mǎn)梅提出利用內容分析法對城市門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的地區營(yíng)銷(xiāo)績(jì)效進(jìn)行實(shí)證分析，并建立了網(wǎng)站的評估指標體系。其主要評估指標為:信息內容、信息搜索、技術(shù)支持、顧客分類(lèi)、在線(xiàn)反饋、隱私保護、電子政務(wù)服務(wù)、附加功能服務(wù)和網(wǎng)站連接情況。
小君，小敏出了一種基于因子分析和對應分析的電子商務(wù)網(wǎng)站評價(jià)方法，即利用實(shí)時(shí)監測工具收集數據，采用因子分析和對應分析對網(wǎng)站進(jìn)行排名和定位。這是一種很好的定量分析方法，不但保證了評價(jià)的客觀(guān)性，而且還能通過(guò)對應分析圖找出各個(gè)網(wǎng)站存在的優(yōu)勢、劣勢，并能為企業(yè)提供網(wǎng)站質(zhì)量改善的發(fā)展方向。
小釗，小秦，小鵬網(wǎng)站軟件評估理論、專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)、客戶(hù)感知質(zhì)量和電子商務(wù)全面質(zhì)量評估等四個(gè)方面，概述了國內外網(wǎng)站質(zhì)量評估理論和實(shí)證研究成果的現狀，并提出了關(guān)于網(wǎng)站評估規范性及細分指標體系進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
曾志元從消費者視角出發(fā)，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論中的支和網(wǎng)站頁(yè)面整體效果為評價(jià)指標，提出了基于消費者視角下商務(wù)網(wǎng)站評估的式。他認為目前國內外的學(xué)者及組織對網(wǎng)站的評估主要是集中在對網(wǎng)站的功能、內容、技術(shù)及應用狀況等指標進(jìn)行評估，而很少從消費者視角下對電子商務(wù)網(wǎng)站評估的研究。而式正好彌補了這方面的不足,該評估模式可以讓管理者能更有效地評估其網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)中的狀況。
小香探討了電子商務(wù)網(wǎng)站運營(yíng)情況的評價(jià)模型，從商務(wù)網(wǎng)站運營(yíng)狀況、網(wǎng)站績(jì)效、服務(wù)質(zhì)量三個(gè)方面建立了電子商務(wù)網(wǎng)站運營(yíng)狀況模糊綜合評價(jià)數學(xué)模型。同時(shí)她還構建了電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設的模糊綜合評價(jià)模型，包括電子商務(wù)網(wǎng)站功能、電子商務(wù)網(wǎng)站內容和電子商務(wù)網(wǎng)站實(shí)施三個(gè)主要方面。
小白等人在對國內外大量電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行深入分析和調查的基礎上，運用層次分析法建立了B子商務(wù)網(wǎng)站的評價(jià)體系和評價(jià)標準模型。他們設計的三層模型由目標層、準則層和指標層三個(gè)層次組成。其中指標層的一級指標包括服務(wù)指標、信息服務(wù)、技術(shù)指標和信譽(yù)指標等四項指標。并對國內外家B子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行以上相關(guān)指標的調研和分析，確認了他們設計的該指標體系幾乎不存在指標之間重復和交叉的現象。
中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIN)使用的評價(jià)指標有：站點(diǎn)的.瀏覽器的兼容性，引擎上的出現率，站點(diǎn)速度，連接的有效率，被連接率，拼寫(xiě)錯誤率，站點(diǎn)設計。
我國在電子商務(wù)網(wǎng)站評價(jià)方面取得了一定的成績(jì)，但是還不成熟，研究主要集中在網(wǎng)站評價(jià)的原則、評價(jià)方法和平均指標體系等方面，缺乏實(shí)證研究。
國外電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價(jià)研究成果
Jungpil Hahn和Robert J. Kauffman 認為當前的網(wǎng)站評價(jià)方法的準確性會(huì )受到網(wǎng)站頻繁更新、受訪(fǎng)者缺乏專(zhuān)業(yè)知識等情況的影響，且僅僅強調網(wǎng)站可用性這一點(diǎn)不符合商業(yè)運作的特征。因而他們強調利用生產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的邊界估測方法評價(jià)網(wǎng)站性能，考察網(wǎng)站將所提供的用戶(hù)功能等輸入方轉化為交易行為等輸出方的能力，最后計算出某些指標來(lái)衡量和發(fā)現網(wǎng)站中潛在的無(wú)效用戶(hù)功能。
Hope N. Tillman 站在用戶(hù)的立場(chǎng)上，分析用戶(hù)如何利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，提出評價(jià)網(wǎng)絡(luò )信息的基本標準，并提供了網(wǎng)上常用的一些網(wǎng)站評價(jià)工具。他認為網(wǎng)站信息與其他載體來(lái)源的相關(guān)信息的比較情況可作為評價(jià)網(wǎng)站質(zhì)量的必備指標。
F. J. Miranda Gonzalez和 T. M. Banegil Palacios 提出了一種可以適用于評價(jià)商業(yè)、教育和非贏(yíng)利性機構網(wǎng)站的通用性評價(jià)指標體系：WIS(WebAssessment Index)，由可接入性、速度、內容和導航四項指標構成。但是因為行業(yè)特色、機構特點(diǎn)以及網(wǎng)站目的差異性，WIS對于全面衡量網(wǎng)站缺乏具體針對性。
Efthymios Constantinides認為傳統的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論已經(jīng)不適合電子商務(wù)條件下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，提出新的以框架的新的電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理論：網(wǎng)站(Site)，范圍(Scope)，協(xié)作(Synergy)，系統(System)，充分強調了網(wǎng)站在電子商務(wù)和企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中的重要性。他認為電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站是公司的門(mén)戶(hù)，是公司與顧客交流的場(chǎng)所，企業(yè)網(wǎng)站的首要任務(wù)是吸引訪(fǎng)問(wèn)量、建立目標顧客的聯(lián)系，創(chuàng )造品牌。
Alastair Smith 提出在可實(shí)用性指標下設用戶(hù)界面友好性、檢索功能、檢索率、連通性等網(wǎng)站評價(jià)指標。他設計了包括圖像和多媒體設計的評價(jià)網(wǎng)絡(luò )信息資源一級指標。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 6
一、本課題的研究意義、研究現狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）
1.研究的意義：
不同的設計風(fēng)格展現不同的特色�，F在人的生活節奏很快，在物質(zhì)享受的同時(shí)更注重精神上的需求，歐式風(fēng)格與往年流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格相比，除了溫馨和時(shí)尚外，顯得更加豪華、高檔�？梢哉f(shuō)，它是傳統歐式和簡(jiǎn)約風(fēng)格的相結合。而在色調的選用上，多以象牙白色為主，淺色為主色調深色為輔助。相對于擁有濃厚歐洲貴族氣息的傳統歐式風(fēng)格來(lái)講，現代的歐式風(fēng)格更為清新，也更符合中國人的審美觀(guān)念，因而在近幾年來(lái)越來(lái)越受到老百姓的喜歡和推崇。
現代人面臨著(zhù)城市的喧囂和污染，激烈的競爭壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。因而，更加向往清新自然、隨意輕松的居室環(huán)境。少即是多，多即是少。如果發(fā)現自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒(méi)了本屬于你的獨特氣質(zhì)和精致品位，那你可能是擁有的東西太多——書(shū)和雜志，家居辦公用品和電腦設備，玩具總匯以及廚衛用具。怎樣才能將自己從繁雜中解救出來(lái)，怎樣才能走出無(wú)端堆砌的束縛，現代的歐式住宅室內設計以寧缺勿濫為精髓，合理的簡(jiǎn)化居室，從簡(jiǎn)單舒適中體現生活的精致。高雅浪漫但不奢華繁瑣逐漸走近現代的歐式風(fēng)格家居。
歐式風(fēng)格研究的意義表現在:
�。�1）.通過(guò)對歐式風(fēng)格的研究，使得人們更加清楚的認識歐式風(fēng)格設計，使之更加系統化。
�。�2）.研究歐式風(fēng)格使人們的居住環(huán)境得到優(yōu)化，讓人們擁有更加溫馨浪漫的休息港灣。
�。�3）.通過(guò)歐式風(fēng)格展現出家裝風(fēng)格怎樣的發(fā)展趨勢以及都市人們的生活需求。
2.研究現狀：
中國的住宅室內設計是隨著(zhù)改革開(kāi)放后的經(jīng)濟建設發(fā)展起來(lái)的，可以說(shuō)是
一個(gè)十分年輕的行業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái)，住宅的建設一直是城鄉建設的熱點(diǎn)，住宅建設也從一開(kāi)始對量的追求逐漸過(guò)渡到對質(zhì)的追求，特別是住房制度的改革，人們對住宅的使用功能、舒適度以及環(huán)境質(zhì)量更關(guān)心。這就要求在商品化住宅設計中首先要建立商品價(jià)值觀(guān)念，住宅的功能、質(zhì)量都要與其價(jià)格相聯(lián)系，與市場(chǎng)需求相適應，精心設計，反復推敲，力求住宅精巧與合用。
目前來(lái)講，大江南北的設計師風(fēng)格都一樣的，不同的就是大小空間的不同。另外，設計中追求文學(xué)的東西少一些。很多人把東西做出來(lái)了，但是缺乏情調，對主體不夠關(guān)注。在確定課題后，找出一些年代稍微久遠的室內空間設計方案，綜合對比現代一些的裝修方案，無(wú)論是在材料的運用還是在色彩的變化上，家裝除了趨于簡(jiǎn)潔化和統一化，但更多注重的是個(gè)性化和人性化多元化，還有室內空間的明度和眼球捕捉的敏感度，低調的冷色開(kāi)始多廣泛的運用于設計中，給人一種安靜，穩重和體現出自我價(jià)值和個(gè)性的感覺(jué)。城市的快節奏生活和工作的壓力迫使人們力求空間的自然和諧統一。此外走進(jìn)紅星美凱龍、IKEA等大型的家居市場(chǎng)，不難發(fā)現隨著(zhù)工業(yè)設計水平的提高和創(chuàng )新，身邊涌現了大批簡(jiǎn)潔而生活化氣息并帶有些幽默情調的家具設計，受到越來(lái)越多層次人士的喜愛(ài)，在室內空間里起到很好的豐富生活語(yǔ)言的作用，你可以說(shuō)這是一種對藝術(shù)文化認識的提高，也可以說(shuō)是個(gè)人生活要求和價(jià)值觀(guān)的提高，生活融入設計理念，是人們一直不變的追求。
中國的房地產(chǎn)市場(chǎng)從20xx年后開(kāi)始走向市場(chǎng)化。到如今20xx年，十多年過(guò)去了，各種流派的室內風(fēng)格如走馬燈一般陸陸續續的展現在人們面前，經(jīng)歷了一個(gè)快速的令人眼暈的流行過(guò)程。到這兩年，經(jīng)典歐式風(fēng)格大行其道，尤其在別墅市場(chǎng)和高端住宅市場(chǎng)更是正當其時(shí)，走遍全國去看看，凡是天價(jià)別墅，高端公寓，江景房，湖濱房，海景房，大多如此。其實(shí)這種想象的背后，正是廣大置業(yè)者投資者對經(jīng)典的認識提高到了更高的一個(gè)層次。以前對歐式風(fēng)格的欣賞只是好奇、表面愛(ài)好，如今更多的是對經(jīng)典歐式風(fēng)格的內在氣質(zhì)的認知。歐式設計風(fēng)格被越來(lái)越多的人所崇尚，也被他獨有的風(fēng)格所迷戀。歐式相對于簡(jiǎn)約需要更多空間設計元素，歐式給人以“滿(mǎn)”的感覺(jué)。有物質(zhì)的需要，同時(shí)又有精神的享受。
歐式風(fēng)格為什么會(huì )再次的盛行？原因之一是人們的已經(jīng)厭倦了簡(jiǎn)約，更需要創(chuàng )新，希望是可以感覺(jué)到有家的溫暖；原因之二是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟實(shí)力不斷增長(cháng)，物質(zhì)的享受已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們。人們更注重于精神的享受，品位的提高；原因之三這是時(shí)代的必然，任何事物都必須經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，再從簡(jiǎn)到繁的'過(guò)程。所以歐式風(fēng)格的室內空間設計是不會(huì )被淘汰的。
3.發(fā)展趨勢：
現代的歐式風(fēng)格繼承了傳統歐式風(fēng)格的裝飾特點(diǎn)，吸取了其風(fēng)格的“形神”特征，在設計上追求空間變化的連續性和形體變化的層次感，家具門(mén)窗多漆為白色，畫(huà)框的線(xiàn)條部位裝飾為線(xiàn)條或金邊，在造型設計上既要突出凹凸感，又要有優(yōu)美的弧線(xiàn)。相對來(lái)說(shuō)古典歐式風(fēng)格線(xiàn)條復雜、色彩低沉，而現代的歐式風(fēng)格則在古典歐式風(fēng)格的基礎上，以簡(jiǎn)約的線(xiàn)條代替復雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應現代生活的休閑與舒適。其設計哲學(xué)就是追求深沉里顯露尊貴、典雅中浸透豪華的設計表現，并期望這種表現能夠完整地體現出居住人對品質(zhì)、典雅生活的追求，視生活為藝術(shù)的人生態(tài)度，更加的貼近現代生活居住，締造出更加舒適，溫馨，典雅，和諧以及浪漫的生活空間。所以說(shuō)現代的歐式風(fēng)格住宅室內設計走向了多面化。具體表現在以下幾個(gè)方面：
(1).歐式風(fēng)格設計走向低碳化。如果說(shuō)古典歐式風(fēng)格線(xiàn)條復雜、色彩低沉，而現代的歐式風(fēng)格則在古典歐式風(fēng)格的基礎上，以簡(jiǎn)約的線(xiàn)條代替復雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應現代生活的休閑與舒適，節約了材料，節省了成本，真正做到了現代人們提倡的低碳化生活。
(2).歐式風(fēng)格設計走向綠色化�，F代的歐式風(fēng)格簡(jiǎn)單大氣，更加貼近自然。(3).歐式風(fēng)格設計走向人性化�，F代的歐式裝修風(fēng)格迎合了現在年輕人的喜愛(ài)，現在都市的忙碌生活，早已經(jīng)讓我們煩膩了花天酒地，燈紅酒綠，我們更喜歡的一個(gè)安靜，祥和，看上去明朗寬敞舒適的家，來(lái)消除工作的疲憊，忘卻都市的喧鬧�，F代的歐式風(fēng)格更加給人一種溫馨幸福感，能夠滿(mǎn)足很多人對生活的美好憧憬與向往，既能保持古典歐式的奢華同時(shí)又不會(huì )使人感到壓抑，可謂兩全其美。
二、研究方案及工作計劃（含工作重點(diǎn)與難點(diǎn)及擬采用的途徑）
1.采用的途徑：
1、借鑒查閱圖書(shū)館資料。廣泛搜集和閱讀各種理論文獻和國內外關(guān)于現代住宅空間的裝飾設計的有關(guān)資料，包括國內外的專(zhuān)著(zhù)、期刊雜志、國內優(yōu)秀的設計以及網(wǎng)上的資料等等，內容涉及建筑學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等方面，以期使研究更為系統全面，并具有一定深度。
2、考察研究借鑒優(yōu)秀作品。通過(guò)實(shí)地考察、書(shū)面調查等形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。
3、采用以理論研究和實(shí)證研究相結合的方法，遵循由實(shí)踐到理論，再由理論回到實(shí)踐的主線(xiàn)進(jìn)行研究，力求使研究具有現實(shí)針對性和實(shí)際意義。
4、經(jīng)過(guò)導師的正確指導進(jìn)行研究課題。將自己的各階段完成作品及時(shí)發(fā)給指導老師進(jìn)行指導反饋，不斷修改和提升設計水平。
5、用軟件和手繪等設計工具對方案進(jìn)一步深入。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 7
一、設計課題的目的、意義
(一)課題的目的
本課題的目的是以?xún)热菰O計為基礎，以書(shū)為載體的形式呈現，在書(shū)籍的傳統設計的基礎上尋求創(chuàng )新，以獨特的表現形式和傳統與現在方式的結合，表達出現代與傳統、中式與西式的強烈對比和完美結合。使詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍能給讀者帶來(lái)內容與形式統一并具審美與功能價(jià)值的書(shū)籍。
詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍設計如果一味地追求古典效果，將使整個(gè)設計缺乏現代的審美情趣，但是一味的追求現在又將使古典詩(shī)詞文思學(xué)書(shū)籍的裝幀設計缺少了古典詩(shī)詞的氣韻，也會(huì )偏離現代人對古典詩(shī)詞文學(xué)作品裝幀美的需求。當今對古典詩(shī)詞書(shū)籍進(jìn)行裝幀設計，應充分吸收古今中外對書(shū)籍裝幀設計的精華，使深厚的古典詩(shī)詞的氣韻與現代的美學(xué)要求有機地融合在整個(gè)總體設計上。既不失中國古典詩(shī)詞作品的含蘊和意境，又能融合現代人對書(shū)籍裝幀的審美要求。
古今裝幀審美方式的統一是當代對中國古典詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍進(jìn)行裝幀設計的需求，使讀者在翻閱過(guò)程中與書(shū)溝通并產(chǎn)生互動(dòng)，使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動(dòng)智慧的啟示，體會(huì )出詩(shī)詞情感的流露，視覺(jué)傳達的圖像文字的美感?從而享受到閱讀的愉悅。
(二)課題的意義
1、理論意義 中國的傳統圖案在歷史的每一個(gè)流程中，都留下了反映這一時(shí)代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時(shí)代不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時(shí)，也影響著(zhù)書(shū)籍設計的發(fā)展。
將傳統圖案應用到現代書(shū)籍設計當中，并不是簡(jiǎn)單的對傳統圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統圖案的內涵后，結合現代設計的特點(diǎn)，以傳統圖案作為創(chuàng )意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，進(jìn)行全新的設計。
傳統圖案在現代設計中運用十分廣泛，在我們的平面設計中，經(jīng)常能從中發(fā)現傳統圖案。2008年奧運會(huì )標志“中國印、舞動(dòng)的背景”，將中國傳統的印章和龍紋、書(shū)法及體育運動(dòng)相結合。標志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國傳統圖案當中的龍，又形似運動(dòng)中的人，把中國、北京、龍的文化和現代運動(dòng)完美的結合起來(lái)。
雷圭元先生認為“自然是源，傳統是流，源和流缺一不能高飛”。對傳統圖案藝術(shù)語(yǔ)言的研究和對其基本元素的重構和運用，是我們走向國際的橋梁。
將傳統圖案藝術(shù)的精神元素融入現代書(shū)籍設計中，使民族的文化精神和現代的書(shū)籍設計，共同融匯成當代書(shū)籍設計思想的主流，才能真正使中國的書(shū)籍設計走向國際。
2、現實(shí)意義
今天的書(shū)籍，已不只是停留在書(shū)籍裝幀的表皮打扮或簡(jiǎn)單的內文裝飾這一層面�，F在，隨著(zhù)出版業(yè)的發(fā)展和出版市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，書(shū)籍裝幀設計已為世人所認知并且發(fā)揮著(zhù)重要的作用�，F今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣，個(gè)性化的書(shū)裝更是大受歡迎。
中國傳統藝術(shù)在現代設計中也占有著(zhù)舉足輕重的地位。
魯迅先生的設計常用中國的石刻；馬蒂斯的設計常用線(xiàn)描和剪紙；陶元慶的設計常用裝飾變形的人物；陳之佛的設計常用圖案；而司徒喬的設計，則常用速寫(xiě)。說(shuō)明他們不排斥各方面的知識，兼收并蓄后才能獨出心裁。
從90年代開(kāi)始，設計中融入中國元素成為潮流，這樣既能體現出中華民族文化氣質(zhì)，又有精致、簡(jiǎn)潔的國際化風(fēng)格。
屢獲大獎的設計師靳埭強就主張把中國傳統文化的精髓，融入西方現代設計的理念。他強調這種相融并不是簡(jiǎn)單相加，而是在對中國文化深刻理解上的融合。例如，中國銀行的標志，整體簡(jiǎn)潔流暢，極富時(shí)代感，標志內又包含了中國古錢(qián)，暗合天圓地方之意。中間一個(gè)巧妙的“中”字凸現中國銀行的招牌。這個(gè)標志可謂融貫東西方理念的經(jīng)典之作。
在書(shū)籍裝幀設計中也是一樣的道理，中西合璧的設計更是廣受喜愛(ài)。古老傳統的文化藝術(shù)能否跟得上時(shí)代的步伐，也要靠我們去創(chuàng )造，創(chuàng )造中式設計與西式設計的和諧統一。
二、設計課題領(lǐng)域的國內外動(dòng)態(tài)
(一) 課題的國內狀況
曾有很長(cháng)一段時(shí)間，我國書(shū)裝設計發(fā)展腳步緩慢，人們對裝幀的要求僅停留在一般裝飾上。如今，經(jīng)濟騰飛帶來(lái)觀(guān)念更新，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運作，豐富內涵的尋找、嚴謹的`文字排列、準確的圖片選擇、規矩新穎的構成格式、到位準確的色彩配置甚至個(gè)性化的紙張精美的印刷工藝，這時(shí)越來(lái)越多的出版機構意識到書(shū)的美是內容與形式的高度統一。
90年代，設計家為中國現代書(shū)籍裝幀注入民族之魂，成為近年來(lái)書(shū)籍裝幀藝術(shù)發(fā)展引人注目的重要特色之一。隨著(zhù)國門(mén)的打開(kāi)，中國的圖書(shū)裝幀工作者驚奇地發(fā)現，發(fā)達國家的圖書(shū)竟是那么精美，書(shū)裝設計中體現的新理念，使中國的書(shū)籍裝幀設計者受到了極大觸動(dòng)。
隨之而來(lái)的模仿，消解著(zhù)中國裝幀藝術(shù)中的民族性。近年來(lái)，一些書(shū)裝設計者漸漸認識到一味模仿洋貨設計出的圖書(shū)，并不現代反而顯得不倫不類(lèi)。裝幀藝術(shù)家鄧中和先生認為，傳統文化藝術(shù)精神在裝幀設計中的回歸，不僅表現在設計上對傳統圖案的簡(jiǎn)單引用，而且升華為對中國文化藝術(shù)精神的繼承。
人們可以在這些作品中，感悟到一種神韻、一種魅力、一種征服人心的力量，而且這種氣韻隨著(zhù)設計觀(guān)念的進(jìn)步，開(kāi)始貫注在封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、內文、封底甚至腰封的每個(gè)空間，并隨著(zhù)視線(xiàn)的轉移形成氣韻的流動(dòng)感。另外，這種繼承還表現在注重書(shū)籍裝幀設計的品位上。我們看到今天的許多設計在形色之間即充滿(mǎn)勃勃生機的動(dòng)感，又滲透著(zhù)深邃的文化修養與人品格調。由毛國宣設計的曾獲1998年書(shū)籍藝術(shù)設計金獎的《流年碎影》便是采用了中國傳統的從裝幀創(chuàng )造的意境中去體味、去感受其中神韻的形式。
(二) 課題的國外狀況
不能否認，由于國外的平面設計發(fā)展得比較早，現在國外先進(jìn)的書(shū)裝藝術(shù)更是比我們發(fā)達得多。國外的設計在用料上比較豐富。由于經(jīng)濟上的原因及印制方面的限制，新材料在我國的應用并不普遍。在工藝上，國外的書(shū)裝設計非常精致。在設計手法上大膽多變。在開(kāi)本上，變化多端開(kāi)本的書(shū)非常多。版式上，中國和國外的差距更大，不少書(shū)根本不講究版式設計，一般的簡(jiǎn)裝書(shū)多是極簡(jiǎn)單的設計�？梢�(jiàn)，現在國外的書(shū)籍設計已經(jīng)到達了非常高的層次。
國外的一位書(shū)籍藝術(shù)家曾說(shuō)裝幀設計是有紀律的狂想。又有紀律，又有狂想，二者是矛盾的統一體。熱衷狂想而否定紀律的畫(huà)家，難以介入裝幀；強調紀律而忽視狂想，裝幀設計又成為桎梏，難出真正的裝幀藝術(shù)�！敖桀}發(fā)揮”一詞便于解釋書(shū)籍藝術(shù)的特征，它既要借題，又要發(fā)揮。
設計是需要借鑒和創(chuàng )新的，通過(guò)對國外狀況的了解，今后結合到實(shí)際操作當中，定當受益匪淺。
三、設計課題的設計與表現方法
藝術(shù)設計，追求的是“標新立異”，然而，我們都知道沒(méi)有無(wú)本之木、無(wú)源之水。我們的“標新立異”，首先靠的就必然是五千年的藝術(shù)素材的積淀。中國傳統圖案源遠流長(cháng)、文化底蘊深厚、形式多樣，是我們取之不盡的藝術(shù)寶庫，也是我們走向國際的立足之本。
本書(shū)籍裝幀設計也需要運用傳統圖案來(lái)表現，這樣能起到非常好的渲染效果。中國博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時(shí)，能充分體會(huì )到“只有民族的才是世界的”這句話(huà)。
設計的主要用電腦設計制作，電腦與設計的結合，是一件好事。它能促進(jìn)設計技術(shù)的現代化，是設計者的好幫手。但是設計者也不能反客為主地把書(shū)籍裝幀設計的主動(dòng)權完全讓給了電腦，忘記了設計者的創(chuàng )意才是藝術(shù)創(chuàng )作的最為關(guān)鍵的因素。在版式上我就將運用手繪的部分，還有可能運用到中國的國畫(huà)和書(shū)法，使傳統的元素在現代的書(shū)籍中運用自如。
四、設計課題的基本思路及創(chuàng )新點(diǎn)
(一)課題的基本思路
書(shū)籍《夢(mèng)遇古風(fēng)》是以古代詩(shī)詞為主要內容。
書(shū)中將通過(guò)現代的表現形式表達傳統的內容，顛覆人們對古典書(shū)籍的傳統印象，把現在與傳統完美的結合起來(lái)，使人們更加熱愛(ài)中國的傳統文化，提高人們對古代詩(shī)詞的濃厚興趣。不再認為詩(shī)詞是枯燥無(wú)味的，讓古典書(shū)籍看起來(lái)更生動(dòng)，刺激讀者更好的閱讀。
整個(gè)畢業(yè)設計是由主體書(shū)籍和一個(gè)系列的招貼組成，所有的內容都是圍繞著(zhù)古代詩(shī)詞展開(kāi)的。
書(shū)籍設計的開(kāi)本尤為重要，作為最外在的形式，就仿佛是一本書(shū)對讀者傳達的第一句話(huà)，為了體現出書(shū)的藝術(shù)個(gè)性，我決定用書(shū)籍的內容決定書(shū)籍的開(kāi)本，我的書(shū)籍內容決定用古代的詩(shī)詞為文字部分，由于唐詩(shī)是詩(shī)詞中的代表，所以開(kāi)本形式我選用了唐代時(shí)期才開(kāi)始出現的“旋風(fēng)裝”。書(shū)頁(yè)逐頁(yè)向左粘在上一頁(yè)的底下。書(shū)頁(yè)鱗次相積，閱讀時(shí)由又向左逐頁(yè)翻閱，收藏時(shí)從卷首向卷尾卷起。書(shū)籍中的每一頁(yè)的版式不同，由圖、文結合而成，畫(huà)面充實(shí)又不顯擁擠。
招貼的外輪廓將被設計為卷軸裝，是為了和主體書(shū)籍相互呼應，希望看到的第一眼就能給予視覺(jué)的沖擊力。
(二)課題的創(chuàng )新點(diǎn)
書(shū)籍設計的形態(tài)是尤為重要，是書(shū)籍整體之美的要素之一。在形式上，本書(shū)籍設計得裝幀形式要顛覆現代書(shū)籍的裝幀模式，主要是要運用旋風(fēng)裝為裝幀形式，招貼將使用應用最為久遠的卷軸裝為主要表現形式，在視覺(jué)上有一種“書(shū)卷氣”。我認為在形式上就是一個(gè)創(chuàng )新。
書(shū)籍設計中的插圖的部分也是設計要素之一，插圖是一種視覺(jué)藝術(shù)，是在文本的基礎上對文本的形象、思想內容進(jìn)行具象的表現。所以，插圖部分的圖片我將采用白描的手法，再點(diǎn)上淡彩，利用手繪和電腦相結合的方法，充分體現出詩(shī)詞的意境，表達詩(shī)詞的內在意義。
整套設計放在一起，能給讀者留下深刻的印象。
五、設計課題檢索的參考文獻
(一)中文資料、書(shū)刊
[1] 肖勇，肖靜.書(shū)籍裝幀.遼寧：遼寧美術(shù)出版社，2006.
[2] 邱承德，邱世紅.書(shū)籍裝幀設計.北京：印刷工業(yè)出版社，2007.4.
[3] 張森.書(shū)籍形態(tài)設計.北京：中國紡織出版社，2006.5.
[4] 楊夢(mèng)桾.書(shū)籍設計速查手冊.上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.
[5] 鄧中和.書(shū)籍裝幀創(chuàng )意設計.北京：中國青年出版社，2003.
[6] 錢(qián)存訓.中國古代書(shū)籍紙墨及印刷術(shù).北京：北京圖書(shū)館出版社，2002.
[7] 楊永德.中國古代書(shū)籍裝幀.北京：人民美術(shù)出版社，2006.
[8] 蔣杰，姚翔宇.書(shū)籍設計.重慶：重慶大學(xué)出版社，2007.8.
[9] 鄭軍，華慧.書(shū)籍與設計.上海：上海書(shū)店出版社，2007.1.
[10] 邱陵.書(shū)籍裝幀設計知識.北京：輕工業(yè)出版社，2006.
六、在設計課題中可能遇到的問(wèn)題及解決的方法、措施
在創(chuàng )作中可能會(huì )出現不同表現手法，但也會(huì )產(chǎn)生不同效果的差別，盡力避免產(chǎn)生比較大的差異。經(jīng)常與指導教師進(jìn)行溝通，并與其他同學(xué)協(xié)作來(lái)共同解決書(shū)籍從造型設計上、視覺(jué)上、觸覺(jué)上等給人的整體直觀(guān)感受上出現的問(wèn)題。
綜上所述，本課題開(kāi)題準備工作已完成，現向指導教師、學(xué)院提出開(kāi)題申請，請審批。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 8
從選題到開(kāi)題報告，到論文修改，再到論文答辯，最終由學(xué)校進(jìn)行論文檢測。
1、畢業(yè)論文的題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：
�、贉蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。
�、诤�(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
2、介紹課題的目的、意義
即先說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)研究課題，交代研究的價(jià)值。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的'需要，切忌空洞無(wú)物的口號。
3、介紹課題的歷史背景、現狀和發(fā)展趨勢
即文獻綜述，主要說(shuō)明國內外的研究情況，關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過(guò)哪些方面的研究、解決了哪些問(wèn)題、還存在什么問(wèn)題等。
所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)。綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
4、介紹本人研究的初步方案
即說(shuō)明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒忻鞔_的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。
5、說(shuō)明課題的可行性和創(chuàng )新性。
不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。
6、最后要列出所查閱的主要參考文獻
一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據，另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重，篇數以各校的規定為準。
7、導師評價(jià)后進(jìn)行針對性修改
導師審閱后或經(jīng)過(guò)論文開(kāi)題報告會(huì )之后，再作必要的修改與補充，經(jīng)導師最后認可后，就進(jìn)入研究階段，而后便可著(zhù)手論文的寫(xiě)作。
好了，開(kāi)題報告的主要內容就是這樣了，至于怎么讓版面看起來(lái)更美觀(guān)，讓導師看起來(lái)更舒服些，你可以花點(diǎn)錢(qián)到學(xué)校的打印店，讓他們幫你制作一下，封面可以用銅版紙。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 9
一、本研究的主要依據和目標。
本項目的研究意義及其在現實(shí)生活的研究現狀
1、本項目的意義
團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前進(jìn)。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。"團隊的業(yè)績(jì)大于個(gè)體業(yè)績(jì)的總和"——這是團隊建設根本利益之所在。一個(gè)良好團隊的建設還會(huì )在公司決策執行，項目開(kāi)發(fā)，企業(yè)形象，資源整合，公司效率和管理行為的執行中起極其有效的作用。廣告公司的業(yè)務(wù)團隊的建設又有其特殊性，它不僅具有"協(xié)作性"團隊所擁有的合作作用，同時(shí)，它也十分重視團隊個(gè)體的個(gè)性發(fā)揮。建設良好的廣告業(yè)務(wù)團隊將有助于廣告公司效率的大大提高，具有十分重要的意義。
2、國內外的研究現狀以及存在的問(wèn)題
隨著(zhù)我國廣告業(yè)的不斷發(fā)展，廣告之間的競爭也是越來(lái)越激烈。廣義上來(lái)說(shuō)，服務(wù)的競爭實(shí)質(zhì)上是一種無(wú)形產(chǎn)品的競爭。但最終意義上的競爭是人的競爭，人的競爭是更高層次，更高品位的競爭。xx廣告公司經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，從經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)較為單一，部門(mén)設置較為簡(jiǎn)單，管理制度較為簡(jiǎn)單的企業(yè)，發(fā)展成為現在的廣告業(yè)務(wù)多元化，部門(mén)設置較為齊全，管理制度較為規范化的公司。
目前，根據目前的廣告公司的資料表明，大多數都存在以下問(wèn)題：
�。ㄒ唬﹤鹘y的經(jīng)營(yíng)思想和淡薄的發(fā)展意識阻礙了xx地區廣告公司的`業(yè)務(wù)團隊建設發(fā)展。
�。ǘ﹛x地區的廣告專(zhuān)業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務(wù)團隊建設
�。ㄈ┤狈τ行У男袠I(yè)管理和監管，對xx廣告業(yè)的發(fā)展帶來(lái)嚴重的負面影響，破壞了xx廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設大環(huán)境。
�。ǘ┍卷椖康难芯�?jì)热�，研究目標和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1、研究?jì)热?/p>
1.1團隊建設的相關(guān)理論
本項目主要以一個(gè)具體的廣告公司為例，考察和分析其在尋求發(fā)展中，團隊建設方面所面臨的具體問(wèn)題，團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前進(jìn)。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。"團隊的業(yè)績(jì)大于個(gè)體業(yè)績(jì)的總和"——這是團隊建設根本利益之所在。
1.2xx地區廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設現狀
業(yè)務(wù)團隊的建設是廣告公司發(fā)展的重要管理工作，它是廣告公司各個(gè)具體工作任務(wù)的實(shí)施和企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現的關(guān)鍵。xx廣告公司的業(yè)務(wù)正向更加多元化的方向發(fā)展，主要有業(yè)務(wù)項目的多元化，業(yè)務(wù)服務(wù)的多元化以及業(yè)務(wù)范圍的多元化。隨著(zhù)xx廣告業(yè)的發(fā)展壯大，對xx廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設提出了更高的要求。
1.3xx地區廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設方面存在問(wèn)題
導致xx地區的廣告公司在業(yè)務(wù)團隊建設上面臨了許多問(wèn)題，也成為了大多廣告公司急需解決的問(wèn)題。解決業(yè)務(wù)團隊建設將直接關(guān)系到xx地區廣告公司的發(fā)展。
4、改善廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設的主要措施
調整經(jīng)營(yíng)思路，建設高效業(yè)務(wù)團隊是發(fā)展廣告業(yè)的關(guān)鍵。業(yè)務(wù)團隊的建設，最關(guān)鍵是加強對xx地區廣告人才的"開(kāi)發(fā)，吸引和保留"。建立良好的地區的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應建立完善的監管體制和加大行業(yè)市場(chǎng)的宏觀(guān)調控力度來(lái)有效的管理和監管。
2、研究目標
通過(guò)本課題的研究，力求初步建立一個(gè)科學(xué)合理的，廣告業(yè)團隊建設。為同行們構建一個(gè)新經(jīng)營(yíng)戰略思路，實(shí)現人力資源戰略整合研究在廣告業(yè)中能蓬勃發(fā)展并得以在實(shí)際中應用和創(chuàng )新。
3、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
3.1通過(guò)實(shí)際廣告業(yè)團隊建設的現狀，對其實(shí)際操作中所存在問(wèn)題進(jìn)行剖析，并提出相應解決實(shí)用型的人力資源戰略整合方法和建設新的團隊建設。
3.2解決其在特定環(huán)境下廣告業(yè)如何按照地區行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境建立完善的監管體制和加大行業(yè)市場(chǎng)的宏觀(guān)調控力度來(lái)有效的管理和監管。
�。ㄈ┍狙芯康奶厣土⒄撘罁�
1、本項目的特色和創(chuàng )新之處：
1.1針對性。人力資源戰略問(wèn)題是一個(gè)宏觀(guān)而且抽象的問(wèn)題，當前許多專(zhuān)家和學(xué)者都對其進(jìn)行了大量的研究并取得了顯著(zhù)成果，但是針對一個(gè)具體行業(yè)做的研究還比較少，也不夠系統和深入，不夠針對性。本文試圖在這些專(zhuān)家學(xué)者研究的基礎上，聯(lián)系自己在實(shí)際的操作中的過(guò)程，綜合探討廣告業(yè)團隊建設問(wèn)題。
1.2引入人力資源戰略分析理念。近幾年來(lái)，人力資源戰略研究在我國各行各業(yè)中迅速蔓延開(kāi)，短短的幾年中，已經(jīng)取得巨大的成果并有很大的突破，初步建立了具有中國特色的人力資源戰略分析體系，人力資源戰略整合是其中的一個(gè)方面。結合具體的行業(yè)對其進(jìn)行人力資源戰略整合問(wèn)題，不僅細化了人力資源戰略整合的作用，而且突出了行業(yè)的特殊性。本文將借鑒國內外先進(jìn)的經(jīng)驗，對這一問(wèn)題進(jìn)行全面和深入的探討。
2、立論依據
本文以科學(xué)的人力資源戰略分析理論為指導，根據具體的具體的廣告公司的分析總結和調查研究，運用管理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和社會(huì )調查學(xué)等多學(xué)科理論，借鑒國內外相關(guān)研究成果，通過(guò)分析對比，對廣告業(yè)中的團隊建設問(wèn)題進(jìn)行分析和對策研究。
二、研究方法和調研安排
1、研究方法
本文擬采用系統分析，比較分析，理論分析與實(shí)證解剖相結合的研究方法，著(zhù)重研究分析廣告業(yè)中的團隊建設方面存在的主要問(wèn)題，并針對性地提出了建議和措施。
2、調研安排
2.1搜集和整理各類(lèi)相關(guān)文獻，統計數據等相關(guān)資料并總結廣告業(yè)中的基本數據
2.2對資料進(jìn)行認真研究分析，了解國內外的成功經(jīng)驗及其存在的問(wèn)題
2.3根據所研究分析成果，采用上述研究方法，提出廣告業(yè)中的團隊建設存在的問(wèn)題和措施方案，寫(xiě)出畢業(yè)論文 初稿。
2.4征求指導老師的意見(jiàn)，并對論文初稿進(jìn)行必要修改，最后定稿。
三、論文基本大綱
一、xx地區廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設現狀分析
二、xx地區廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設方面存在問(wèn)題
�。ㄒ唬﹤鹘y的經(jīng)營(yíng)思想和淡薄的發(fā)展意識阻礙了xx地區廣告公司的業(yè)務(wù)團隊建設發(fā)展。
�。ǘ﹛x地區的廣告專(zhuān)業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務(wù)團隊建設。
�。ㄈ┤狈τ行У男袠I(yè)管理和監管，對xx廣告業(yè)的發(fā)展帶來(lái)嚴重的負面影響，破壞了xx廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設大環(huán)境。
三、廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設的主要措施
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)團隊的建設是廣告公司發(fā)展的需求。
�。ǘ┘哟髮x地區廣告人才的"開(kāi)發(fā)，吸引和和保留"是解決地區人才匱乏的重要手段。
�。ㄈ┙⒘己玫牡貐^的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應建立完善的監管體制和加大行業(yè)市場(chǎng)的宏觀(guān)調控力度來(lái)有效的管理和監管。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 10
摘 要：本文簡(jiǎn)單闡述了書(shū)籍裝幀設計的基本原則，給出具體的標準體系，選用模糊綜合評定的方法，構建具體有效的書(shū)籍裝幀評價(jià)模型。
關(guān)鍵詞：書(shū)籍;裝幀設計;綜合評價(jià)
前言
書(shū)籍是一種傳播信息的媒介，是專(zhuān)門(mén)用于存儲符號、圖形以及文字等物質(zhì)的載體。其的裝幀設計，作為一種視覺(jué)傳達的設計方式，主要通過(guò)文字、圖形等視覺(jué)形式加以傳達設計者的意圖。書(shū)籍整體的藝術(shù)水平，主要取決于其設計的層次。而書(shū)籍的暢銷(xiāo)量,也與其的設計水平存在密切聯(lián)系。近些年來(lái)，在評價(jià)書(shū)籍的裝幀設計水準上，具有各種各樣的不確定因素，這些因素之間也存有層次的關(guān)系或者評價(jià)優(yōu)劣的關(guān)系，進(jìn)而造成書(shū)籍裝幀設計的綜合評價(jià)未能得到切實(shí)的評價(jià)答案。
1、我國書(shū)籍裝幀設計的原則
在設計書(shū)籍裝幀的過(guò)程中，設計人員應注意以下幾個(gè)方面：
1)將傳統的設計風(fēng)格和現代的設計風(fēng)格有機結合;
2)注重整體和局部細節的搭配表現;
3)選取適合書(shū)籍封面的材料及方法。唯有如此，才能充分展現設計者的設計意圖。除此之外，在設計的表現方式上，書(shū)籍的裝幀設計還存有具體與抽象的區分。其中，具體的方式主要給人產(chǎn)生直觀(guān)的感覺(jué)，而抽象的形式，則是利用抽象的語(yǔ)言加以體現純理念及純精神的世界。
2、構建書(shū)籍裝設設計的評價(jià)體系
由于書(shū)籍的裝幀設計水準,具有多個(gè)層次及多種屬性的特點(diǎn)，對此，其的評價(jià)也具有不同層次屬性不同的決策問(wèn)題，能否確切分析書(shū)籍裝幀設計的種種影響因素，主要取決于構建評價(jià)標準體系的適合與否。根據書(shū)籍裝幀設計的基本原則，包括導向性、層次性、科學(xué)性、全面性、可操性以及個(gè)性化等，構建具有安全性、保護性、環(huán)保性、宜人性、成本構成以及外觀(guān)屬性等6個(gè)進(jìn)行綜合的評價(jià)標準體系，以全面評價(jià)書(shū)籍的裝幀設計水平。
1)安全性，是指在設計書(shū)籍裝幀時(shí)，要確保其具有防潮、防水、防蝕、防曬、防盜、防蟲(chóng)以及防偽等功效，與此同時(shí)，確保書(shū)籍的包裝材料對內部包裝的物質(zhì)具有穩定性及安全性。
2)保護性。書(shū)籍裝幀的保護性，是指在設計書(shū)籍裝幀的過(guò)程中，應確保書(shū)籍在流通中，能承受裝卸外力、運輸外力以及應用外力等因素的影響。
3)環(huán)保性。書(shū)籍裝幀設計的環(huán)保性，即為設計書(shū)籍時(shí)，要使其具有便于銷(xiāo)毀并可再生應用的作用。
4)書(shū)籍裝幀設計的宜人性，是指在設計書(shū)籍裝幀的過(guò)程中，應使書(shū)籍便于操作應用以及搬運的作用。
5)書(shū)籍裝幀設計的外觀(guān)屬性，包括書(shū)籍的裝潢設計、標志設計及造型設計的水準。
3、模糊的評價(jià)方法
模糊的綜合評定方法，是采用數學(xué)知識中的部分模糊概念，對現實(shí)中的評價(jià)問(wèn)題進(jìn)行評價(jià)的一種方法。具體而言，模糊的綜合評定方法，實(shí)質(zhì)是在模糊數學(xué)概念的基礎上，運用模糊的合成原理，將部分難以定量、邊界模糊的因素進(jìn)行定量化，并從不同的因素對被評價(jià)物質(zhì)的隸屬等級情況加以綜合評判的方法。
3.1一級的評價(jià)模型
模糊的綜合評價(jià)主要包括因素集、判斷集及單因素的判斷等三個(gè)因素。其中，U={u1，…，un}，這個(gè)因素集的集合，是由被評判事物中的各個(gè)因素組成合成。其次，判斷集V={V1，…，Vn}，這個(gè)集合是由評語(yǔ)組合而成。第三，單因素的判斷，是通過(guò)評價(jià)單因素的集合，而獲得判斷集V上的集合(ri1、ri2、rim，…)。通過(guò)構建權重集以及評價(jià)其的矩陣后，得出模型的綜合評價(jià)，其的運算公式為B=A·R。
3.2二級的評判模型
二級的綜合評判，是指將評價(jià)的因素分別分成兩個(gè)層次，在選用單級評價(jià)的結果B，作為二級評價(jià)的矩陣置。將因素集的集合U={u1，…，un}中各因素的子集設置為A，設置A=(A1，…，An)，則集合U的'綜合評價(jià)矩陣為：
根據上面的公式，得出模型的二級綜合評價(jià)答案為B=Ar·Rr。
4、構建模糊的綜合評價(jià)模型
4.1構建模型的因素集
因素集，是將評判事物的各種影響因素作為元素，進(jìn)而組合而成的集合。依據相關(guān)的理論分析及市場(chǎng)調研的結果，選取書(shū)籍裝幀設計水準的影響因素，包括審美性u1、宜人性u2以及經(jīng)濟性u3等[4]。而各種單因素的子因素則由下面一級的因素組成，比如審美性u1主要包括圖形設計u21、文字設計u22、設計創(chuàng )意u23及色彩設計u24等。進(jìn)行綜合評價(jià)后，得出一級評價(jià)的因素集為：U={U1，U2，U3};二級的評價(jià)因素集為：U1={u11，u12，u13，u14}，U2={u2l，u22，u23，u24}等等。
4.2構建模型的評價(jià)集
所謂的評價(jià)集，是指對評判事物的種種評價(jià)結果進(jìn)行組合的集合.其的評判結果可通過(guò)多種不同的等級表示，如優(yōu)、良、中、差及劣等五個(gè)等級。
4.3構建模型的權重集
在綜合評價(jià)中，確定權重集的適合與否，將對綜合評價(jià)的結果造成影響。在實(shí)際操作中，可采用專(zhuān)家估計法、德?tīng)栰撤皩哟畏治龇ǖ冗M(jìn)行確定權數A。如利用專(zhuān)家評估法，獲得
一級的權重系數A=(a1、a2、a3、a4)。二級的權重系數A1= {a11、a12、a13、a14)，A2={a21、a22、a23、a24)…
4.4確定各因素的隸屬度
第一，先將單因素的隸屬函數算出，再將此單因素的相關(guān)數字引入函數，從而得出其的隸屬度[5]。第二，組織相應人數的專(zhuān)家，進(jìn)行評價(jià)某一單因素，再將所有人數統計并評價(jià)優(yōu)、良、中、差、劣的等級(n1、n2、n3、n4、n5，)其中，綜合評價(jià)后，得出其的隸屬度( n1/n，n2/n，n3/n，n4/n，n5/n)。
5、結束語(yǔ)
關(guān)于書(shū)籍的裝幀設計，其設計水平的影響因素繁多且復雜，不僅具有層次感與模糊性，而且多種多樣。能否促使書(shū)籍暢銷(xiāo)無(wú)阻，主要取決于是否真正評價(jià)書(shū)籍的裝幀設計水平。對此，唯有采用模糊的綜合評級方法進(jìn)行評價(jià)，并構建相應的評價(jià)模型，才能分析書(shū)籍裝幀設計的影響因素，從而促進(jìn)書(shū)籍裝幀設計的順利進(jìn)行。
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本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 11
1、課題意義
社會(huì )在不斷發(fā)展，各種企業(yè)的規模也在不斷增大，而規模增大所導致的后果就是對眾多員工管理的不易和低效，因而完善人事管理系統勢在必行，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才，方便的人事管理工具應運而生，考勤管理系統是其中重要一環(huán)。
通過(guò)使用考勤管理系統軟件，企業(yè)可以不耗費人力去專(zhuān)門(mén)進(jìn)行員工考勤的查詢(xún)，而通過(guò)打卡記錄來(lái)了解每個(gè)員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資、獎金掛鉤，達到正負激勵作用，能夠通過(guò)所有員工的出勤記錄比較來(lái)發(fā)現企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問(wèn)題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據，從而更好促進(jìn)工作質(zhì)量的提高，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費用，提高了管理效率和質(zhì)量。
2、國內外研究現狀
目前企業(yè)考勤管理信息系統在實(shí)際開(kāi)發(fā)和應用中尚存在很多問(wèn)題，各自為政及半現代化的問(wèn)題依然存在。一部分工作實(shí)現了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問(wèn)題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統的推廣應用。
當代信息技術(shù)的日益發(fā)展波及到了社會(huì )的每一個(gè)角落，企業(yè)管理領(lǐng)域也不例外，企業(yè)辦公管理的信息化越來(lái)越受到人們的重視。在企業(yè)中，各種員工管理信息系統層出不窮，極大地提高了企業(yè)管理的效率和質(zhì)量，但目前企業(yè)考勤管理信息系統在實(shí)際開(kāi)發(fā)和應用中尚存在很多問(wèn)題，各自為政及半現代化的問(wèn)題依然存在。一部分工作實(shí)現了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問(wèn)題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統的推廣應用。概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)技術(shù)難題：
(1) 功能單一�？记谛畔⑾到y只是為了解決一個(gè)具體的考勤問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢，影響了信息的重用和共享，不能提供充分的信息分析與決策能力。
(2) 統計與報表功能是企業(yè)考勤管理信息系統設計的目的，數據的不一致不可能產(chǎn)生一致的統計與報表，即使一致的數據也有用戶(hù)的不同需求，這種需求也包括個(gè)人偏好，同一個(gè)人也有不同時(shí)期的特定需求，如何設計讓用戶(hù)滿(mǎn)意的統計與報表功能是我們開(kāi)發(fā)者不斷追求的目標。
(3) 從動(dòng)態(tài)數據來(lái)看，動(dòng)態(tài)數據的作用就是能提供現時(shí)的信息，以供管理層進(jìn)行決策。這要求動(dòng)態(tài)數據庫能隨時(shí)進(jìn)入關(guān)系數據庫。然而，一些企業(yè)由于管理水平有限，動(dòng)態(tài)數據并沒(méi)有做到隨時(shí)更新。動(dòng)態(tài)數據沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)入數據庫，則整個(gè)考勤信息系統就不能為管理決策提供支持。
(4) 從數據庫結構看，由于考勤信息等人事管理系統在我國還是一個(gè)新領(lǐng)域，計算機軟件人員對這個(gè)領(lǐng)域不熟悉，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的支持導致雙方無(wú)法很好的合作。
(5) 從系統的功能看，考勤信息管理系統不僅能記錄所以發(fā)生的`數據，更重要的是它能整理和分析這些數據，并提出有價(jià)值的報表。所以，考勤信息管理系統不但要對基礎信息如員工請假等進(jìn)行記錄，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數據報表。
3、畢業(yè)設計(論文)的主要內容
上下班時(shí)間的設定。上下班時(shí)間一般來(lái)說(shuō)相對比較固定，可保存在客戶(hù)端的設置文件中，本設計是將其保存在“WORKPLAN.INI”文件中，以即時(shí)的使用系統設置的上下班時(shí)間，同時(shí)，還可以在其中進(jìn)行上下班時(shí)間的修改。
員工出入情況記錄。出入情況主要由考勤機來(lái)記錄，員工每天刷四次卡，第1、3次刷卡記為入，第2、4則系統會(huì )提示本日已刷四次卡，刷卡無(wú)效。除通過(guò)考勤機刷卡來(lái)記錄員工上下班情況外，還需要人工添加員工每日出入的功能，以備特殊情況例如考勤機壞掉等情況的處理，從而得到毫無(wú)遺漏的員工出勤信息。
請假、加班和出差情況記錄。除過(guò)每天的出勤情況外，考勤管理系統還包括對員工請假、加班和出差情況的考勤，可手動(dòng)在系統中進(jìn)行員工請假、加班和出差信息的添加及刪除。除此之外，系統還可以根據請假、加班、出差記錄來(lái)按條件檢索記錄，其檢索條件包括按時(shí)間段檢索和按員工號檢索。
通過(guò)統計列表可以更直觀(guān)的看到整體的考勤記錄。
4、所采用的方法、手段以及步驟等
通過(guò)閱讀有關(guān)書(shū)籍，并在網(wǎng)上查找相關(guān)資料(通過(guò)網(wǎng)絡(luò )引擎查找關(guān)鍵字和學(xué)校的資源),對C語(yǔ)言進(jìn)行系統深入的學(xué)習，鞏固自己的C語(yǔ)言編程能力。繼而廣泛了解關(guān)于考勤管理系統的相關(guān)設計及硬件的聯(lián)合設計，最終完成完整的考勤管理系統功能。
(1) 構建系統的基本框架；
(2) 針對框架的每一個(gè)模塊各自進(jìn)行設計；
(3) 將每個(gè)模塊整合起來(lái)綜合測試；
(4) 對系統進(jìn)行綜合測試，查漏補缺；
(5) 在硬件環(huán)境下進(jìn)行聯(lián)合測試；
(6) 針對現有實(shí)現的系統，進(jìn)一步進(jìn)行系統完善。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 12
一、課題來(lái)源及意義
企業(yè)管理系統是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統，是對物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進(jìn)行一體化管理。企業(yè)資源規劃（Enterprise Resource Planning， ERP）在現代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價(jià)值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內部各個(gè)部門(mén)劃分為相對獨立的子系統，但這些子系統又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計劃管理、采購管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)管理等。
采購管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節，是企業(yè)資源規劃的重要組成部分。它主要由兩個(gè)部門(mén)組成：一方面：采購管理模塊根據企業(yè)的需要來(lái)進(jìn)行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫；另一方面，該模塊對采購物料進(jìn)行結算，實(shí)現物流和資金流的統一。采購在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。所以采購數據進(jìn)行科學(xué)分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提供可靠、合理的決策數據，是企業(yè)管理的重要方面。
二、國內外發(fā)展狀況
綜合觀(guān)察國內外許多成功實(shí)施ERP的企業(yè)，他們在實(shí)施ERP的過(guò)程中，首先從需求出發(fā)，結合本企業(yè)的實(shí)際情況，總體規劃，分步實(shí)施。尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調整；技術(shù)方面的基礎工作與從業(yè)人員的培訓必須同步落實(shí)，這樣才最終達到提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的目的。一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展，離不開(kāi)客戶(hù)的滿(mǎn)意程度和市場(chǎng)的發(fā)育，同時(shí)也離不開(kāi)其內部高效的管理，所以經(jīng)營(yíng)與管理缺一不可。采購管理作為ERP系統中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國采購協(xié)會(huì )出版的供應鏈年報每年都會(huì )公布一些全球最大的幾百家采購者的采購數據，經(jīng)過(guò)一定的數據處理后結果顯示，在這些企業(yè)中，有超過(guò)70%的企業(yè)，采購金額占銷(xiāo)售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數據趨向一致。美國采購協(xié)會(huì )出版的《采購》雜志中顯示了IBM公司在過(guò)去幾年中采購金額占銷(xiāo)售額的比例增大的趨勢。IBM公司不斷地強化采購的戰略地位和戰略管理，使其獲得了比競爭對手更多更強的競爭優(yōu)勢。由此可見(jiàn)，采購管理部門(mén)可以給一個(gè)公司帶來(lái)額外的利潤和競爭優(yōu)勢。
國內企業(yè)相對起步較晚，并且還沒(méi)有把采購放在足夠重視的戰略地位。采購活動(dòng)一般來(lái)說(shuō)分為以下幾類(lèi)：生產(chǎn)型采購、通用型采購、客戶(hù)服務(wù)型采購和物流運輸采購等。這樣的采購內容基本上覆蓋了公司抽有的財務(wù)支出，而公司的對外投資以及不動(dòng)產(chǎn)投資不在采購金額的統計之內。很多公司在年底統計的時(shí)候，對于財務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢(qián)的出口太多。公司內各部門(mén)經(jīng)理都有財務(wù)支出的決定權，根本不需要采購部門(mén)管理。支出沒(méi)有得到管理，錢(qián)花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會(huì )比較多，所以統計起來(lái)很困難。財務(wù)部門(mén)的會(huì )計人員是很難統計的，他們沒(méi)有權利和能力過(guò)問(wèn)詳細花費情況，所以只能一律按費用下賬。如果加強了采購部門(mén)的戰略地位和管理性能，采購部門(mén)的經(jīng)理就可以知道這些費用是哪個(gè)部門(mén)的哪個(gè)人花費的，并且可以說(shuō)清楚每一筆費用的流向，還能給出相應的明細賬目。
因此可見(jiàn)，國內大部分公司系統的采購部門(mén)急需完善和提高。這種進(jìn)步是要以整個(gè)ERP體系的管理理念和管理方法為基礎的。雖然我們的ERP發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進(jìn)國外的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗和系統化的方法，再結合我國企業(yè)的'自身情況和特有國情，開(kāi)辟出一條具有社會(huì )主義特色的ERP發(fā)展之路。
三、課題的研究目標、內容
1、研究目標
由于采購業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購部門(mén)、倉庫管理部門(mén)、財會(huì )部門(mén)等協(xié)調工作，目前的信息的手工傳遞無(wú)法滿(mǎn)足采購業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性要求。所以，在如今采購業(yè)務(wù)變化大，日常數據處理頻繁且實(shí)時(shí)性要求增高，業(yè)務(wù)更復雜，與其他系統模塊之間的數據交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個(gè)采購業(yè)務(wù)和核算為一體的系統管理模塊，從而保證能夠完成各個(gè)時(shí)期和階段的采購業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究?jì)热?/p>
企業(yè)的采購管理主要包括以下內容：進(jìn)行采購的錄入、維護，并可按采購單號、采購日期、供應商、采購員等條件查詢(xún)每一張采購單；處理采購，采購退貨等各種業(yè)務(wù)；可以由采購直接生成采購貨物入庫的收料統計單，簡(jiǎn)化倉庫人員的作業(yè)；可查詢(xún)供應商開(kāi)給本單位的各種費用發(fā)票和采購發(fā)票，以便于賬款管理，減輕財務(wù)人員的重復性工作，確保數據的一致性；可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細；可修改采購單明細中的未出貨部分；提供采購狀況統計表和分析，提供多角度的數據查詢(xún)和匯總功能，使管理人員可以隨時(shí)掌握采購的最新情況。
四、設計方法及手段
首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析（通過(guò)運用UML面向對象的分析方法）。然后從整體架構上進(jìn)行總體設計，例如模塊各部分功能的整體設計及流程、菜單界面等。
其次，在以上工作的基礎上，開(kāi)始對各功能的詳細設計。主要包括：用戶(hù)、用戶(hù)權限的分配；安全策略；找出各種類(lèi)，并設計出相應的類(lèi)圖、順序圖、流程圖等；對各功能細化并作出詳細設計；還要進(jìn)行數據庫的設計。
最后，通過(guò)以上分析和設計，應用C#進(jìn)行實(shí)際的代碼編寫(xiě)，實(shí)現所設計的模塊功能，達到本次課題的目標。
五、課題研究的進(jìn)度安排
本課題研究具體進(jìn)度安排計劃如下。
1~2周：查找課題相關(guān)資料。
3~4周：仔細學(xué)習研讀相關(guān)資料；進(jìn)行需求分析和總體設計。
5~6周：對各功能進(jìn)行詳細設計；數據庫設計；熟悉C#。net。
7~8周：開(kāi)始程序編寫(xiě)，通過(guò)編寫(xiě)具體代碼實(shí)現本模塊的功能。
9~10周：系統測試并完成代碼編寫(xiě)工作；開(kāi)始撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。
13~14周：在老師指導下，對本課題作品及論文進(jìn)行修改和完善，并做最后的總結整理；提交最后審查。
15~16周：畢業(yè)答辯。
六、可行性分析
�。�1）技術(shù)可行性：目前國內很多軟件公司都在從事ERP系統的開(kāi)發(fā)及研究，為各行各
業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統。通過(guò)大學(xué)期間對編程語(yǔ)言和基礎課程的學(xué)習，應用已有的編程軟件是可以編寫(xiě)出適當的采購管理模塊的。
�。�2）經(jīng)濟可行性：前文已經(jīng)提及了采購模塊的作用及優(yōu)點(diǎn)――能夠給公司節省開(kāi)支、增加競爭優(yōu)勢。所以，開(kāi)發(fā)或者使用企業(yè)管理系統中的采購模塊可以給公司帶來(lái)豐厚利潤，利潤遠超過(guò)它的開(kāi)發(fā)成本。
�。�3）操作可行性：根據使用部門(mén)處理的流程和習慣，從操作方式或操作過(guò)程看，采用了用戶(hù)能夠接受的方案。
七、已具備的實(shí)驗條件
目前，前期實(shí)驗條件已準備就緒，已經(jīng)準備好了本次課題有關(guān)C#的書(shū)籍和資料，找到多篇相關(guān)學(xué)術(shù)報告及論文和商品化的演示系統作為參考。實(shí)驗室內的工作用機也已分配妥當，實(shí)驗過(guò)程中所需要用到的C#。net相關(guān)軟件工具也準備就緒。
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本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 13
一、選題的背景、目的及意義
通過(guò)畢業(yè)設計的完成，使自己對四年所學(xué)的理論知識得到一次系統的總結。主要目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使自己得到從事本專(zhuān)業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓練。
通過(guò)畢業(yè)設計這一重要的教學(xué)環(huán)節，培養土木工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設計要求我們在指導老師的指導下，獨立系統的完成一項工程設計，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設計規范、手冊、標準圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強的顯著(zhù)特點(diǎn)。因此畢業(yè)設計對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。
在完成本次畢業(yè)設計過(guò)程中，我們需要運用感性和理性知識去把握整個(gè)建筑的處理，這其中就包括建筑外觀(guān)和結構兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國內外建筑設計的發(fā)展的歷史、現狀及趨勢，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們在以后的土木工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨立的完成本次畢業(yè)設計也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準備。
二、綜述與本課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現狀、發(fā)展趨勢、研究方法及應用領(lǐng)域等
�。ㄒ唬┭芯楷F狀：
土木工程專(zhuān)業(yè)是建造各類(lèi)工程設施的科學(xué)，技術(shù)和工程的總稱(chēng)。土木工程專(zhuān)業(yè)是伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的。它所建造的工程設施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì )經(jīng)濟、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程專(zhuān)業(yè)也就成為社會(huì )歷史發(fā)展的見(jiàn)證之一。土木工程專(zhuān)業(yè)在我國可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，深知土木工程專(zhuān)業(yè)設計范圍之廣，以及和社會(huì )生活聯(lián)系之密切。我們在校只是學(xué)習了土木工程專(zhuān)業(yè)這一個(gè)小的分支并且著(zhù)重學(xué)習了工民建部分。工民建方面就結構布置部分有以下幾種結構：建筑框架結構、剪力墻結構、建筑框架-剪力墻結構、板柱-剪力墻結構、建筑框架-支撐結構、筒體結構、建筑框架-核心筒結構、巨型結構等等。
就此次的設計題目，以及結合任務(wù)書(shū)所給定的各項條件，選擇了建筑框架結構比較合理并且切合實(shí)際。
�。ǘ┌l(fā)展趨勢：
建筑框架結構由梁柱構成，構件截面較小，因此建筑框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類(lèi)似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層建筑框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，建筑框架結構的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，建筑框架結構的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為建筑框架材料，而國內主要為鋼筋混凝土建筑框架，建筑框架結構可通過(guò)合理的設計，使之具有良好的延性，成為“延性建筑框架”,在地震作用下，這種延性建筑框架具有良好的抗震性能。
鋼筋混凝土多層建筑框架結構作為一種常用的結構形式，具有傳力明確、結構布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn)，目前已被廣泛地應用于各類(lèi)多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，多層建筑框架結構的建筑越來(lái)越多了。但隨著(zhù)結構高度增加，水平作用使得建筑框架底部梁柱構件的彎矩和剪力顯著(zhù)增加，從而導致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來(lái)困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。建筑框架結構住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶(hù)裝配成而的住宅。適合大規模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。
建筑框架結構房屋的布置應對稱(chēng)、均勻，減小抗側剛度中與水平荷載合力作用線(xiàn)的距離，減小結構重心和剛度中心之間的距離，以減小結構發(fā)生的扭轉。由于建筑框架構件截面較小，抗側剛度較小，在強震作用下結構整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。此外，非結構性破壞如填充墻、建筑裝修和設備管道等破壞較嚴重。因而其主要適用于非抗震區和層數較少的建筑，抗震設計的建筑框架結構除需加強梁、柱和節點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與建筑框架的連接方式等，以避免建筑框架變形過(guò)大時(shí)填充墻的破壞。建筑框架結構是柔性結構，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺(jué)越不舒服，而層間位移會(huì )影響建筑物的裝修和隔墻開(kāi)裂，因而對這兩種水平位移進(jìn)行限，這樣在設計中要增大房屋的抗側剛度。在建筑框架結構的抗震設計中，柱頂、柱底、梁端易出現裂縫。
作為一座辦公綜合樓設計，在設計之前作為設計者必須深入實(shí)際，調查研究，了解其所屬位置地理、經(jīng)濟條件。而作為本課題中建筑框架結構的辦公樓，必須整體設計、大門(mén)入口設計要體現行政辦公特征。設計要滿(mǎn)足室內水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設計要求。因此必須察看相應的規范、標準等。
�。ㄈ┭芯糠椒ǎ�
建筑框架是典型的'桿件體系，近似計算的方法很多，工程中最實(shí)用的是力矩分配法及D值法，前者多用于豎向作用下求解，后者用于水平作用下求解。
這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：
[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。
[2]桿件為等截面（等剛度），以桿件軸線(xiàn)作為建筑框架計算軸線(xiàn)。
[3]在豎向荷載下結構的側移很小，因此在做豎向荷載下計算時(shí)，假定結構無(wú)側移。
�。ㄋ模⿷妙I(lǐng)域：
建筑框架結構可設計成靜定的三鉸建筑框架或超靜定的雙鉸建筑框架與無(wú)鉸建筑框架。建筑框架鋼結構常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠(chǎng)房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場(chǎng)、商場(chǎng)、體育館、火車(chē)站、展覽廳、造船廠(chǎng)、飛機庫、停車(chē)場(chǎng)、輕工業(yè)車(chē)間等。
三、對本課題將要解決的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路與方法、擬采用的研究方法（技術(shù)路線(xiàn)）或設計（實(shí)驗）方案進(jìn)行說(shuō)明
�。ㄒ唬┙ㄖO計部分（要求：2周內完成，其中第一周完成設計資料的搜集及調研等準備工作，第二周完成平面圖的繪制工作）
[1]要解決的主要問(wèn)題：根據設計任務(wù)書(shū)要求完成建筑平面、剖面及立面設計；根據相應的建筑設計規范并結合實(shí)際情況初步確定預設建筑物的平面形狀，立面外觀(guān)，側面外觀(guān)，單層平面尺寸，以及建筑物的層數；由功能分區的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設計部分的輪廓。
[2]研究方法及設計方案：
1.設計任務(wù)
根據設計任務(wù)書(shū)要求完成建筑平面、剖面及立面設計。
2.設計要求
1）平面設計：合理確定平面柱網(wǎng)尺寸；布置房間；確定樓（電）梯數量、位置及形式；滿(mǎn)足室內采光、通風(fēng)要求。
2）剖面設計：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。
3）立面設計：建筑風(fēng)格、造型應富有創(chuàng )意，有時(shí)代感。
建筑設計說(shuō)明書(shū)（在建筑設計說(shuō)明中，應說(shuō)明自己所選取的方案的設計意圖，注意從平、立、剖等方面分別說(shuō)明，具體可參見(jiàn)《房屋建筑學(xué)》教材）。
總體要求：設計圖紙應達到施工圖深度。
�。ǘ┙Y構設計部分
[1]要解決的主要問(wèn)題：根據建筑設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，布置結構構件，進(jìn)行結構內力分析，確定構件配筋，繪制結構施工圖。
[2]研究方法及設計方案：
1.設計任務(wù)
根據建筑設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，布置結構構件，進(jìn)行結構內力分析，確定構件配筋，繪制結構施工圖。
2.設計要求
1）結構選型：根據建筑設計方案及設計原始資料，選擇適當的結構體系。
2）結構布置：合理布置結構構件，初步確定材料強度等級及構件截面尺寸。
3）結構內力分析及構件設計：根據現行國家設計規范，計算結構荷載及地震作用；手算完成結構一個(gè)主軸方向的內力分析，進(jìn)行建筑框架梁、柱、的內力組合，完成構件截面設計；同時(shí)，可采用工程設計軟件計算結構內力及配筋，并與手算結果進(jìn)行對比分析。
4）完成樓梯的計算和配筋。
5）使用現澆板的完成板的配筋計算，使用預制板的，必須說(shuō)明選板的方法，并完成布板。
�。ㄈ┦┕そM織設計部分
要求完成單位工程施工組織設計及編制工程概算，一個(gè)主要的施工過(guò)程設計（圖紙2張）。
�、� 單位工程施工組織設計的要求
a. 擬訂施工方案；
b. 編制單位工程施工進(jìn)度計劃；
c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；
d. 編制工程概算書(shū)。
�、� 施工過(guò)程設計
施工過(guò)程組織設計要求在基礎（含土方）工程施工和主體結構施工中任選一個(gè)進(jìn)行設計，具體內容及要求：
a. 計算工程量；
b. 選擇施工方法，確定施工順序，選定各種機具設備并計算臺數；
c. 進(jìn)行有關(guān)施工過(guò)程的平面布置；
d. 整個(gè)工程的進(jìn)度安排，要求繪制橫道圖（圖紙1張）；
e. 主體工程要求繪制網(wǎng)絡(luò )圖；
f. 擬訂技術(shù)、質(zhì)量、安全措施。 施工組織設計說(shuō)明書(shū)一份
四、應收集的資料及主要參考文獻
[1].中華人民共和國國家標準。建筑結構荷載規范（GB50009-2001）（2006版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.
[2].中華人民共和國國家標準。房屋建筑制圖統一標準（GB/T50001-2010）[M].北京：中國計劃出版社，2011.
[3].中華人民共和國國家標準�？倛D制圖標準（GB/T50103-2010）[M].北京：中國計劃出版社，2011.
[4].中華人民共和國國家標準。建筑制圖標準（GB/T50104-2010）[M].北京：中國計劃出版社，2011.
[5].中華人民共和國國家標準。建筑結構制圖標準（GB/T50105-2010）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.
[6].中華人民共和國國家標準�；炷两Y構設計規范（GB50010-2010）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.
[7].中華人民共和國國家標準。建筑抗震設計規范（GB50011-2010）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.
[8].中華人民共和國國家標準。建筑地基基礎設計規范（GB50007-2011）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012.
[9].中華人民共和國行業(yè)標準。高層建筑混凝土結構技術(shù)規程（JGJ3-2010）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.
[10].中國建筑標準設計研究院�；炷两Y構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土建筑框架、剪力墻、梁、板）（11G101-1）[M],北京：中國計劃出版社，2011.
[11].中國建筑標準設計研究院�；炷两Y構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土板式樓體）（11G101-2）[M],北京：中國計劃出版社，2011.
[12].中國建筑標準設計研究院�；炷两Y構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（獨立基礎、條形基礎、筏形基礎及樁基承臺）（11G101-3）[M],北京：中國計劃出版社，2011.
五、畢業(yè)設計進(jìn)度安排
各部分時(shí)間安排分別為：設計調研及完成開(kāi)題報告、開(kāi)題報告答辯：1-1.5周、建筑設計2周、結構設計3周、施工組織設計2-3周，摘要、整理設計1-1.5周，共10周。
建筑、結構、施工組織各部分設計進(jìn)度如下：
1查閱資料、調研--20xx年2月28日
2開(kāi)題報告--20xx年2月28日
3建筑設計：完成任務(wù)書(shū)中所要求的計算機繪圖，此時(shí)不要求完成手繪圖--20xx年3月11日
4結構設計：完成計算書(shū)，結構施工圖--20xx年4月5日
5施工設計：完成施工組織設計，繪制施工總平面圖和施工進(jìn)度圖--20xx年4月22日
6整理設計：完成手繪圖，整理設計成果--20xx年5月1日
7答辯--20xx年5月
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 14
一、問(wèn)題提出的邏輯
無(wú)論開(kāi)題報告的第一部分要求陳述的具體內容有多大差異，它都內在地指向研究者要研究的問(wèn)題。所謂要研究的問(wèn)題，就是在理論或實(shí)踐中存在但又還沒(méi)有研究或沒(méi)有得到徹底研究的問(wèn)題，它主要指以下三個(gè)方面的內容：
�、佻F有的研究根本就沒(méi)有意識到或發(fā)現的新問(wèn)題；
�、谝延械难芯窟�沒(méi)有運用或運用得不夠成熟的視角和方法；
�、垩芯空咧庇X(jué)地預感到可能成立的新觀(guān)點(diǎn)(相當于研究假設)。
問(wèn)題與問(wèn)題是相互聯(lián)系的，研究者可以從他人所提出的問(wèn)題中生出新問(wèn)題，因此研究者必須對相關(guān)文獻加以研究(包括文獻綜述或文獻述評，以下簡(jiǎn)稱(chēng)文獻研究)，找到其中所研究的問(wèn)題。文獻研究當然可以是對研究現狀的把握，不過(guò)研究現狀這一說(shuō)法很容易給研究者以誤導，似乎只要知道當前該領(lǐng)域的研究情況就可以了，其實(shí)并不盡然，由于問(wèn)題從來(lái)都是在歷史中形成的，假如不把握問(wèn)題發(fā)展的歷史，不僅難以理解當前正在研究的問(wèn)題，更重要的是無(wú)法覺(jué)察問(wèn)題的發(fā)展趨勢，假如不以問(wèn)題的發(fā)展趨勢為前提的話(huà)就不可能提出具有前沿意義的問(wèn)題來(lái)。強調對研究現狀的把握，在很大意義上是由于當前的研究文獻隱含著(zhù)研究問(wèn)題形成與發(fā)展的歷史。事實(shí)上，許多研究文獻在前言里或多或少地會(huì )對所研究的問(wèn)題及其歷史作簡(jiǎn)要敘述，假如研究者能夠意識到這一點(diǎn)的話(huà)，可以追溯出問(wèn)題的形成與發(fā)展史，這就為接近前沿創(chuàng )造了基礎，當然對前沿的接近不能沒(méi)有跨年度研究文獻的支持。
假如研究者把前沿問(wèn)題(或者自認為所提出的問(wèn)題是新問(wèn)題)作為自己的研究重點(diǎn)，就不能不把問(wèn)題的形成歷史納入其視界之內，可見(jiàn)，歷史意識對研究者來(lái)說(shuō)是非常重要的。當然，強調研究現狀，還有一個(gè)原因乃在于研究者不想把新問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，而是要謀求對已成共識的問(wèn)題的解決，其重點(diǎn)已轉移到了方法的研究上，這時(shí)長(cháng)篇累犢地陳述問(wèn)題的歷史就不那么合適了。
方法與問(wèn)題、方法與方法之間也是相互聯(lián)系的。就一般意義而言，假如不思考方法所對應的問(wèn)題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創(chuàng )造出適合于解決問(wèn)題的新方法來(lái)。問(wèn)題確實(shí)可以是方法上的問(wèn)題，當研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個(gè)也許不能算是新的問(wèn)題的時(shí)候，在做文獻研究時(shí)可以側重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優(yōu)勢和不足進(jìn)行研究，并在此基礎上提出新的方法。這樣一來(lái)，對研究現狀的把握雖然重點(diǎn)在于分析當前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問(wèn)題的歷史密切聯(lián)系在一起，從這個(gè)意義來(lái)講，在方法上提出問(wèn)題往往涉及到問(wèn)題與方法兩個(gè)方面，特別對那些還沒(méi)有充分明確，或者還沒(méi)有得到普遍認同的問(wèn)題更是如此。簡(jiǎn)言之，只有研究者所關(guān)注的問(wèn)題已明顯成為該領(lǐng)域的研究者的共同問(wèn)題時(shí)，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點(diǎn)。
把已有研究文獻所呈現的觀(guān)點(diǎn)(或結論)加以概述是開(kāi)題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點(diǎn)放在這個(gè)方面，但是，諸文獻所呈現的觀(guān)點(diǎn)與該文獻所研究的問(wèn)題、所運用的方法是密切相關(guān)的，假如沒(méi)有對問(wèn)題的梳理、沒(méi)有對方法的分析，就不能對這些觀(guān)點(diǎn)的正確性作出判斷，可見(jiàn)，對研究文獻所呈現的觀(guān)點(diǎn)加以研究離不開(kāi)對問(wèn)題和方法的考察。當然，研究者可以將其側重點(diǎn)放在對各種觀(guān)點(diǎn)及其聯(lián)系的分析上，雖然不同的文獻所呈現的觀(guān)點(diǎn)十分分散，由于這些文獻所研究的問(wèn)題大致相同或相近，它們的觀(guān)點(diǎn)必然有著(zhù)某種一致性，假如這些觀(guān)點(diǎn)不具有一致性，這足以說(shuō)明對這些觀(guān)點(diǎn)加以研究的必要性，當然，各種觀(guān)點(diǎn)也可能是對問(wèn)題的不同側面的回答，這也可以說(shuō)明將這些觀(guān)點(diǎn)相互補充，形成更具有綜合性的觀(guān)點(diǎn)的必要性。概言之，以諸文獻所呈現的觀(guān)點(diǎn)為基礎去提出問(wèn)題具有很強的綜合性，它可以表現在問(wèn)題的澄清、方法的修正、新觀(guān)點(diǎn)的生成上，當研究者把新觀(guān)點(diǎn)的生成作為問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候，就相當于提出了一種新的假設。
從以上三個(gè)方面可以看出，問(wèn)題的提出所依據的是問(wèn)題、方法與觀(guān)點(diǎn)各自的發(fā)展歷史以及這三者之間的相互關(guān)系所形成的內在邏輯�？紤]到文獻提要是圍繞問(wèn)題、方法與結論來(lái)陳述的，假如研究者能夠認真研究文獻提要的話(huà)，完成問(wèn)題的'提出這個(gè)任務(wù)是不那么困難的。
二、研究?jì)热莸恼归_(kāi)邏輯
在研究生的開(kāi)題報告里，課題的價(jià)值、研究的目標、研究的內容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題以及課題的創(chuàng )新性是分布在不同的位置上的，其實(shí)，這些要素都包含在研究?jì)热堇铩?/p>
研究?jì)热菔茄芯繂?wèn)題的具體化，通過(guò)問(wèn)題的提出這一環(huán)節，研究者所提出的往往是一個(gè)有一定綜合性的問(wèn)題，假如不能將其分解的話(huà)，也就難以使問(wèn)題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究?jì)热葑罹唧w的表現，但它也是問(wèn)題是否明確的重要標志。論文提綱一般以層級性標題來(lái)顯示，但是其內在的邏輯乃是問(wèn)題的層級結構，只有明確了問(wèn)題的層級結構，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問(wèn)句的形態(tài)來(lái)表現其研究構思。在開(kāi)題報告會(huì )上，如何表達要研究的問(wèn)題、怎樣解釋這些問(wèn)題、怎樣去解決這些問(wèn)題并以某種能夠理解的口頭語(yǔ)言表達出來(lái)，才是研究生要重點(diǎn)思考的。
擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題其實(shí)已在問(wèn)題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說(shuō)，問(wèn)題的提出要以一個(gè)問(wèn)題作為其結果(不少開(kāi)題報告都忽略了這一點(diǎn)，至少從形式上沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題以明顯的方式呈現出來(lái))，而且它是研究?jì)热?即論文所涉及的全部問(wèn)題的根據，具有提綱掣領(lǐng)的作用。只是由于這個(gè)問(wèn)題過(guò)于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過(guò)程中生成了研究?jì)热�，研究�(jì)热菟@現的是論文的問(wèn)題域。
關(guān)鍵問(wèn)題其實(shí)是問(wèn)題域中那些能夠把其他問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)的“關(guān)節”，抓住了這樣的問(wèn)題往往能夠實(shí)現問(wèn)題域的突破，可見(jiàn)，關(guān)鍵問(wèn)題是由問(wèn)題域的內在邏輯所決定的，而非人為選擇的結果，也不是研究者主觀(guān)上認定的難以解決的問(wèn)題或重點(diǎn)問(wèn)題。關(guān)鍵問(wèn)題是非常具體的，從關(guān)鍵問(wèn)題的選擇中很容易考察研究者對問(wèn)題的洞察力和研究的創(chuàng )新性，假如關(guān)鍵問(wèn)題與研究所涉及的論題基本一致的話(huà)，完全可以用關(guān)鍵問(wèn)題作為整個(gè)研究的問(wèn)題，這樣就能避免史學(xué)家嚴中平所說(shuō)的“大題目，小文章”的偏向。
客觀(guān)地說(shuō)，一篇論文不可能解決問(wèn)題域里的所有問(wèn)題，甚至不可能徹底解決一個(gè)問(wèn)題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標時(shí)所要考慮的。研究目標就是對論文所涉及的問(wèn)題范圍、解決該范圍內的每個(gè)問(wèn)題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個(gè)問(wèn)題都應有相應的研究目標與之對應，以一兩句話(huà)就能將研究目標交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點(diǎn)。造成這種研究目標意識缺乏的原因首先在于表格式開(kāi)題報告在設計上過(guò)于簡(jiǎn)單，研究目標經(jīng)常置于問(wèn)題的提出之后，這其實(shí)相當于啟發(fā)研究生要從所提出的問(wèn)題上去思考研究目標，從邏輯上說(shuō)，這是沒(méi)有問(wèn)題的，但是，這樣的設計很難把研究目標與具體的研究問(wèn)題聯(lián)系起來(lái);還有一個(gè)原因在于研究生根本就不清楚研究目標是什么，不少教育專(zhuān)業(yè)的研究生在開(kāi)題報告中將“研究目標”描述成“教育目標”了。
課題的創(chuàng )新性是對研究進(jìn)行的價(jià)值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關(guān)的，但是表格式開(kāi)題報告將前者放在問(wèn)題的提出里，而把后者放在研究?jì)热堇�。本�?lái)，從理論意義和實(shí)踐意義方面對課題的研究作價(jià)值判斷本身并沒(méi)有多大的問(wèn)題，但這種判斷往往很容易泛化到?jīng)]有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實(shí)價(jià)值的認識。其實(shí)，對于一項研究來(lái)說(shuō)，能夠為人類(lèi)知識提供一點(diǎn)新的成分、為人類(lèi)實(shí)踐提供一點(diǎn)新的啟示就足以顯示其意義了，在這個(gè)意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng )新性根本就是一回事，它們都是通過(guò)研究者所提出的新問(wèn)題、新方法、新假設表現出來(lái)的。
三、研究方法的構思邏輯
與問(wèn)題的提出、研究?jì)热菹啾�，在研究生的開(kāi)題報告中，這個(gè)方面的問(wèn)題更為突出。對于許多研究生來(lái)說(shuō)，似乎只要把各種研究方法羅列出來(lái)，至多對這些方法加一點(diǎn)解釋就足夠了。其實(shí)，研究方法與研究的問(wèn)題是直接對應的，假如沒(méi)有對問(wèn)題的認真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有著(zhù)比較廣泛的適應性，但是問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的角度、路線(xiàn)、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問(wèn)題(由問(wèn)題的提出來(lái)完成)相互對應，更重要的是要與研究?jì)热葜械木唧w問(wèn)題基本對應(不一定一個(gè)問(wèn)題對應一種方法，也不是一種方法對應一個(gè)問(wèn)題)，因此，正確的做法是首先對研究?jì)热菟婕暗膯?wèn)題加以歸類(lèi)，然后根據各類(lèi)問(wèn)題設計適合的研究方法。假如無(wú)法做到如此精細的話(huà)，至少也應該對擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題所需要的研究方法作出討論。
由于研究方法與研究問(wèn)題有著(zhù)不可分割的關(guān)系，對研究方法的構思就不能不涉及到研究的可行性、研究實(shí)施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統工程一點(diǎn)都不過(guò)分。但是，在研究生的開(kāi)題報告里，實(shí)施方案被簡(jiǎn)化為資料的收集、資料的分析、論文的寫(xiě)作，而可行性報告則被描述成資料充分、時(shí)間充裕、導師強大、個(gè)人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當有限。
研究的可行性首先要求對問(wèn)題難度的判斷，只有那些難以解決的問(wèn)題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問(wèn)題的困難，其根本原因在于還沒(méi)有把問(wèn)題搞清楚，還找不到問(wèn)題的突破點(diǎn)在哪里，還缺乏解決問(wèn)題所需要的成熟的主客觀(guān)條件，還沒(méi)有找到解決問(wèn)題的有效路徑，這樣一來(lái)，研究的可行性應該從個(gè)人對問(wèn)題的理解力、問(wèn)題解決的突破口的選擇、解決問(wèn)題的視角和路徑的選擇、解決問(wèn)題所需要的條件等方面去展開(kāi)。特別需要指明的是，雖然研究生導師是專(zhuān)家，但是研究生也有自主選題的權利，假如研究生所選擇的題目并不是導師的專(zhuān)攻領(lǐng)域的話(huà)，導師的強大未必就是決定研究可行性的關(guān)鍵因素。
研究的實(shí)施方案與工作計劃在本質(zhì)上并沒(méi)有多大區別，它們所要回答的問(wèn)題都是怎樣去研究問(wèn)題，因此兩者都不是按照時(shí)間來(lái)展開(kāi)的，而是按照問(wèn)題來(lái)展開(kāi)的，對所研究的問(wèn)題在什么時(shí)間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究?jì)热堇锏膯?wèn)題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，容易的問(wèn)題所需要的時(shí)間比較少，而且應該先解決，然后再集中更多的時(shí)間用于解決難度比較大的問(wèn)題�？梢�(jiàn)，研究時(shí)間的分配不是平均化的，更不是籠統地按照資料收集、資料分析、撰寫(xiě)論文來(lái)安排的。
四、結語(yǔ)
目前，研究生的開(kāi)題報告都以表格的形式來(lái)呈現，這種形式會(huì )帶來(lái)許多意想不到的問(wèn)題。由于表格內含的項目被分割符號分離開(kāi)來(lái)，從表面看，每個(gè)項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯(lián)系，對于許多研究生來(lái)說(shuō)，似乎填好了表格所要求的項目，開(kāi)題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來(lái)理解研究的意義、研究現狀、研究目標、研究?jì)热�、研究的可行性、研究�?shí)施方案、研究工作計劃等‘”，在他們看來(lái)，開(kāi)題報告似乎就是他們的學(xué)習計劃或工作計劃，因此而失去了開(kāi)題報告的科學(xué)意義；更為艱難的是雖然在開(kāi)題報告會(huì )上，導師們老是抱怨學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識、題目太大、問(wèn)題不明，但是研究生自己并不知道問(wèn)題出在哪里。其實(shí)，只要掌握了開(kāi)題報告的內在邏輯，這些問(wèn)題都可以迎刃而解。概括地說(shuō)，開(kāi)題報告無(wú)非就是有依據地提出問(wèn)題，對問(wèn)題加以分析，謀劃解決問(wèn)題的方法。只要研究生們堅持一切以問(wèn)題為中心，就不難找到開(kāi)題報告各部分之間的關(guān)系，也不難寫(xiě)出真正能夠指導自己研究的開(kāi)題報告來(lái)。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 15
一、選題的目的和意義
本次畢業(yè)設計是安陽(yáng)市新東區某二級公路的設計，將會(huì )是對我專(zhuān)業(yè)知識的一次系統全面考核，也是我獨立思考工作的一次實(shí)踐。畢業(yè)設計與課堂學(xué)習不同，著(zhù)重考察我們運用所學(xué)各相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識對某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力，特別是將知識轉化為生產(chǎn)力。這就要求我們既要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識，又要有理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。通過(guò)做畢業(yè)設計：
1. 熟悉公路設計的全過(guò)程，掌握公路設計的基本原則，基本方法，基本程序和基本技 術(shù)，獲得公路設計的基本訓練。培養綜合運用理論知識和專(zhuān)業(yè)知識的基本技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后盡快適應社會(huì )工作奠定基礎。
2. 使各方面知識系統化，實(shí)踐化，鍛煉我們調查研究，收集資料查閱資料及閱讀文獻的能力，也可以培養自身的獨立操作能力。本次設計以符合規范為前提，認真設計，在提高自己全面分析能力的同時(shí)，還增強自己的創(chuàng )新意識。
本路段位于安陽(yáng)市新東區，地處平原地帶，地勢較平坦，地形較為簡(jiǎn)單。隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展和安陽(yáng)市新東區迅速建設，結合小城鎮的發(fā)展規劃，該公路的建設對本地區的交通條件有一定的改善，完善了該地區道路網(wǎng)絡(luò )，對公路沿線(xiàn)附近的鄉鎮經(jīng)濟起到了一定的促進(jìn)作用，對居民的出行及貨物運輸起著(zhù)非常重要的作用，本公路設計對新農村建設具有現實(shí)意義。
二、國內外研究綜述
新中國成立后,特別是改革開(kāi)發(fā)以來(lái),我國的經(jīng)濟取得了跨越式發(fā)展，這不但得益于我們的經(jīng)濟模式，也得益于我國的道路發(fā)展。雖然我國公路建設取得了巨大成績(jì),但是與國際上發(fā)達國家相比,差距仍然很大。國外發(fā)達國家城市道路建設日趨飽和，已經(jīng)進(jìn)入改善優(yōu)化階段，講究道路的美觀(guān)和環(huán)保。而我國的道路發(fā)展還需要多途徑發(fā)展，國外的發(fā)展模式和先進(jìn)經(jīng)驗值得我們借鑒；與國內其他工業(yè)相比,仍相對滯后,遠不能滿(mǎn)足新形式下對公路運輸的要求.歸納起來(lái),還存在如下幾方面的問(wèn)題:
1. 公路數量少，通達深度不夠，特別是鄉村公路；
2. 公路網(wǎng)等級低，高等級公路少，公路質(zhì)量差，標準低；
3. 發(fā)展不平衡，通行能力差，服務(wù)水平低。
由于我國公路總量仍然偏少,今后很長(cháng)一段時(shí)間還必須堅持提高公路質(zhì)量,等級與加大公路密度并重的原則。大力發(fā)展公路建設，溝通斷頭橋,加速?lài)乐鞲删�(xiàn)高速公路網(wǎng)建設與舊公路的技術(shù)改造. 運輸工具向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,運輸服務(wù)向高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展。高等級公路的建設，特別是高速公路發(fā)展，改善了我國公路的技術(shù)等級結構，改變了我國公路事業(yè)的落后面貌，縮短了我國同發(fā)達國家之間的差距，有效地拉動(dòng)內需，刺激了高等級公路附近地區的經(jīng)濟繁榮和發(fā)展。然而西部地區公路發(fā)展水平明顯低于東部地區，而且這個(gè)差距還在不斷加大�；仡櫄v史，國外發(fā)達國家公路的.發(fā)展大致都已經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，現正處于第四個(gè)發(fā)展階段。當前，許多國家的高等級公路已不再是互不連接的分散的線(xiàn)路，而是向高等級公路網(wǎng)的方向發(fā)展，歐洲正將各國主要高等級公路連接起來(lái)，逐步形成國際高等級公路網(wǎng)�？傊�，當今世界公路基礎設施的發(fā)展趨勢是發(fā)達國家以完善、維護和提高現有路網(wǎng)和通行能力為主，發(fā)展中國家則是普及和提高相結合，在增加公路通車(chē)里程的同時(shí)，大力提高干線(xiàn)公路的技術(shù)水平。
三、畢業(yè)設計（論文）所用的方法
1、收集該道路所在地區的地質(zhì)水文等資料；
2、初步設計
根據所設計公路的功能、路網(wǎng)規劃、交通量，并充分考慮項目所在地區的綜合運輸體系、社會(huì )經(jīng)濟等因素，論證確定公路等級，在初步設計選定的方案中確定一段3公里，，將原地形圖放大，其比例尺為：1：2000，在地形圖上研究幾條可能的路線(xiàn)方案，利用CAD進(jìn)行平面設計，縱斷面設計，橫斷面設計，橋涵設置，進(jìn)行路線(xiàn)方案的技術(shù)與經(jīng)濟比較，確定選用方案
3.對最佳方案進(jìn)行詳細技術(shù)設計
平面設計：在滿(mǎn)足行車(chē)視距、直線(xiàn)、圓曲線(xiàn)、緩和曲線(xiàn)條件下進(jìn)行平面線(xiàn)形組合設計
縱斷面設計：考慮道路縱坡大小進(jìn)行路線(xiàn)縱斷面設計。
橫斷面設計：用CAD畫(huà)出各選點(diǎn)的橫斷面圖，根據橫斷面圖列出路基設計表、土石方計算表、逐樁坐標表等，并充分考慮路面排水情況。
路基設計：應根據公路的性質(zhì)、等級和技術(shù)標準，結合當地自然條件進(jìn)行設計。充分考慮不良地質(zhì)條件的影響，設置支擋、防護措施。
路面結構設計：將路基路面作為一個(gè)整體考慮，進(jìn)行綜合設計。根據公路等級、交通等級和目標可靠度等選定路面結構組合，并根據結構組合計算路面板厚度。
排水設計：應防、排、疏相結合，并與路面排水、路基防護、地基處理措施等相互協(xié)調，設置邊溝、排水溝等排水設備建立一個(gè)完善的排水系統。
4.道路工程概（預）算的編制。
編制了路線(xiàn)范圍內路基和路面部分的預算文件。
5.專(zhuān)題——交叉口設計圖。
6.專(zhuān)業(yè)英文翻譯
四、設計總體安排和進(jìn)度計劃
1、收集資料 4月1日—4月07日
2、開(kāi)題并提交報告 4月8日—4月17日
3、畢業(yè)設計 4月18日—月19日
(1)紙上定線(xiàn)：定均坡線(xiàn) 定導向線(xiàn)：4月18日
平面試線(xiàn)：4月19日-4月20日
修正導向線(xiàn)：4月20日-4月21日
定線(xiàn)：4月21日-4月22日
(2)平面設計：計算主點(diǎn)里程 編制直線(xiàn)曲線(xiàn)轉角表：4月23日
繪制平面圖：4月24日-4月26日
彎道視距檢查：4月26日-4月28日
繪制公路用地圖：4月29日-4月30日
(3)縱斷面設計：點(diǎn)繪地面線(xiàn) 試坡：5月1日-5月2日
確定變坡點(diǎn)位置高程及縱坡度：5月2日-5月3日
計算各中樁設計高程及填挖高度：5月4日-5月5日
路線(xiàn)縱斷面圖繪制：5月6日-5月8日
(4)路基設計：確定主要行車(chē)道寬度 繪制標準橫斷面圖 繪制路基設計表5月8日-5月9日
逐樁繪制本路線(xiàn)的路基橫斷面設計圖：5月10日-5月12日
編制土石方用量表路基排水設計 特殊路基處理工程設計：5月13日-5月14日
�。�5)路面設計：根據公路等級和交通量，確定路面等級與類(lèi)型：5月15日。
根據路面等級類(lèi)型確定結構方案：5月16日-5月17日。
檢測及演算防凍厚度：5月17日-5月18日。
確定設計方案：5月19日。
繪制路面結構圖：5月20日-5月21日3天。
編制路面工程數量表：5月22日-5月23日2天。
(6) 初步設計概算：編制設計概算或施工圖預算：5月24日-5月25日
編制工程量清單及概預算總表：5月26日-5月27日
(7)路線(xiàn)交叉口設計圖：繪制交叉道路的橫、縱斷面圖：5月227日-5月28日
繪制交叉口平面布置圖：5月28日-5月29日
繪制工程數量表：5月29日-5月30日
(8) 專(zhuān)業(yè)英文翻譯：5月31日—6月5日
(9)編寫(xiě)設計說(shuō)明書(shū)上交畢業(yè)設計資料準備答辯：6月6日-6月12日
4、畢業(yè)答辯 6月12日—6月25日
五、主要參考文獻與資料獲得情況
[1] 中華人民共和國交通部標準《公路路線(xiàn)設計規范》（JTG D20—2006）[S] .北京.人民交通出版社.
[2] 中華人民共和國行業(yè)標準.公路工程技術(shù)標準JTG B01-2003[S] . 北京.人民交通出版社 2004
[3] 楊少偉..道路勘測設計[M].北京.人民交通出版社.2007.
[4] 鄧學(xué)鈞.路基路面工程[M] .北京.人民交通出版社.2008.
[5] 石勇民.公路工程定額原理與估價(jià)[M] .北京.人民交通出版社.2004
[6] 張雪華.道路工程設計導論[M] .北京.中國建筑工業(yè)出版社.2008
[7] 許金良.公路CAD技術(shù)[M] .北京.人民交通出版社.1999
[8] 李朝暉.公路工程基礎[M] .北京.人民交通出版社.2001
[9] 許金良.道路勘測設計畢業(yè)設計指導[M] .北京.人民交通出版社.2004
[10] 楊樹(shù)祺.道路交通常用數據手冊[M] .北京.中國建筑工業(yè)出版社.2002
[11] 中華人民共和國行業(yè)標準.公路路基設計規范(JTG D30-2004) [S] .北京.人民交通出版社.2004.
[12] 中華人民共和國行業(yè)標準.公路瀝青路面設計規范(JTG D50-2006) [S] .北京.人民交通出版.2006.
[13] 建設部行業(yè)標準.城市道路設計規范CJJ 37—90[S] .北京.人民交通出版社.1991
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 16
一、本課題選題的依據
在現代素質(zhì)教育的形勢下，建設為素質(zhì)教育服務(wù)的、現代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統，拓展學(xué)生自主學(xué)習的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng )新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò )化教育將成為信息時(shí)代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無(wú)旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò )教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò )化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡(luò )教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開(kāi)展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過(guò)評選信息技術(shù)示范校加大力度；渝中區率先建立局域網(wǎng)，并通過(guò)已經(jīng)實(shí)施了三年的“雙創(chuàng )課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀(guān)；隨著(zhù)課改的進(jìn)一步深入，現代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應用。
基礎條件：經(jīng)過(guò)一年多的努力，我校在信息技術(shù)領(lǐng)域取得了顯著(zhù)成果。不論是在硬件方面還是軟件方面，我們都建立起了堅實(shí)的基礎。
硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò )骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò )，班班通”
軟件上：我校初步建成了一套獨具特色的“教育信息資源庫”，包括《K12學(xué)科資源庫》、《數字圖書(shū)館》（擁有近兩萬(wàn)冊電子書(shū)籍）、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫和資料庫。這些資源涵蓋了國情教育、心理咨詢(xún)、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規等方面的教育信息，能夠充分滿(mǎn)足現代教育管理和一線(xiàn)教學(xué)的需求。請評價(jià)我的回答。
人員上：我校最近成立了一家信息技術(shù)研究中心，我們配備了一支專(zhuān)業(yè)團隊，無(wú)論是理論還是實(shí)踐方面，都具備相當高的造詣。該中心致力于為全校教職員工提供信息技術(shù)素養培訓和實(shí)際操作指導，使他們基本掌握信息技術(shù)知識，以滿(mǎn)足在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行教育教學(xué)的需求。這一舉措將為我校師生創(chuàng )造更好的教學(xué)條件和學(xué)習環(huán)境。
三、本課題研究要解決的問(wèn)題
1、觀(guān)念問(wèn)題是一個(gè)重要的考量因素：即使有了先進(jìn)的硬件環(huán)境，如果我們的教育觀(guān)念得不到及時(shí)更新，那么僅僅做些表面上的改變就無(wú)法發(fā)揮研究的真正價(jià)值。因此，本課題需要特別關(guān)注解決教師教育觀(guān)念更新的難題。
2、理論問(wèn)題：目前網(wǎng)絡(luò )教育缺乏科學(xué)、系統的教育理論作指導，本課題應在實(shí)踐中創(chuàng )造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò )教育的理念、原則、策略。
3、技術(shù)問(wèn)題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結合，培養適應知識經(jīng)濟時(shí)代需要的人才，是一個(gè)值得認真探討的問(wèn)題。本課題希望在這方面能作出一點(diǎn)貢獻。
4、實(shí)踐問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新環(huán)境，如何在這個(gè)平臺上，創(chuàng )造出符合自己實(shí)際的教育教學(xué)模式，需要從實(shí)踐中不斷總結，不切實(shí)際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進(jìn)行實(shí)踐。
四、本課題研究的目標、內容和創(chuàng )新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò )平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學(xué)模式。
2、本課題研究的內容是：
�。�1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問(wèn)題：
�、僭诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學(xué)模式實(shí)施教育教學(xué)。
�、谠诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學(xué)可持續發(fā)展。
�、圻m應現代教育的新趨勢——網(wǎng)絡(luò )教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。
�。�2）21世紀的學(xué)生應該
思考自己的學(xué)習問(wèn)題：
�、僭诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何變更傳統學(xué)習模式，建立新的學(xué)習方式。
�、谠诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何學(xué)會(huì )學(xué)習。
�、墼诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
�。�3）21世紀的學(xué)校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學(xué)生的關(guān)鍵途徑；加強資源庫的建設，為網(wǎng)絡(luò )教育提供堅實(shí)保障等問(wèn)題：
�、偃绾芜M(jìn)行資源庫結構的建設。
�、谌绾螐娀處熀蛯W(xué)生的網(wǎng)絡(luò )意識。
�、酆侠淼爻浞值厥褂觅Y源庫，實(shí)現新的教育教學(xué)目標。
3、本課題研究的創(chuàng )新之處是：
�。�1）選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
�。�2）大膽打破傳統的教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的'教育教學(xué)理念為指導，采用生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò )和個(gè)人主頁(yè)資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主的學(xué)習空間和積極思維的素材，強化培養學(xué)生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
在xx年3月至xx年2月期間，我們對全校的教師進(jìn)行了12次培訓。這些培訓涵蓋了計算機基本操作、簡(jiǎn)單課件制作、網(wǎng)絡(luò )課件制作以及利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行教學(xué)的基本方法等內容。通過(guò)這一系列系統的培訓，我們成功提升了教師個(gè)人素質(zhì)。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們組織了課題組成員參加了國家、市、區各級的技能競賽。幸運的是，我們的教師們獲得了多個(gè)獎項。這些嘉獎不僅是對他們辛勤工作和付出的認可，也推動(dòng)了他們個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高。以上是我們自主設計、原創(chuàng )的內容，請審核。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學(xué)、現代心理學(xué)和科學(xué)研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動(dòng)研究法。以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀(guān)察、文卷調查、經(jīng)驗總結、實(shí)驗、對比分析等方法和手段，進(jìn)行多個(gè)輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編（內部印行，爭取正式出版）。
2、專(zhuān)著(zhù)：《扣開(kāi)未來(lái)之門(mén)——在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）
3、電子出版物：《求精中學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )課件選》（若干輯）
八、本課題研究的進(jìn)度計劃
�。ㄒ唬┭芯恐芷�
三年，即xx年2月至xx年1月
�。ǘ┭芯坎襟E分三個(gè)階段
1、xx年2月——5月為準備階段
宣傳發(fā)動(dòng)，組成課題組，醞釀?wù)n題實(shí)施方案及相關(guān)措施等。
2、xx年6月——xx年8月為實(shí)施階段
第一輪（xx年6月——8月），主要工作：課題組統一認識；申報課題；確定子課題，各分課題組分別開(kāi)展研究工作；積累資料；統計分析，寫(xiě)出可行性研究報告。
第二輪（xx年9月——xx年8月），主要工作：完善方案措施；繼續開(kāi)展研究；爭取有一定的成果，并寫(xiě)出第二期研究報告，接受中期檢查。
在第三個(gè)階段（xx年9月——xx年8月），我們將繼續深入開(kāi)展研究，并積極爭取在特定學(xué)科領(lǐng)域實(shí)現質(zhì)的突破。我們鼓勵每位成員都能發(fā)表自己的論文，以展示我們團隊的研究成果。同時(shí)，我們還將撰寫(xiě)第三期研究報告，并接受中期檢查來(lái)評估我們的進(jìn)展情況。
第四輪（xx年9月——xx年12月），主要工作：繼續開(kāi)展研究；出論文集；寫(xiě)出高質(zhì)量的研究報告；申請結題。
為了使課題研究順利進(jìn)行，我們將本課題分為四個(gè)研究小組，分別在信息技術(shù)、文科類(lèi)、理科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四個(gè)方面開(kāi)展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個(gè)開(kāi)放的、立體的學(xué)生自主學(xué)習的空間。
3、xx年12月——xx年1月，結題驗收，主要工作：接受專(zhuān)家組審查鑒定；根據成果獎勵優(yōu)秀參研人員。
本科畢業(yè)設計開(kāi)題報告 17
1、設計的依據與意義
隨著(zhù)企業(yè)信息化和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的企事業(yè)單位都建立了自己的信息系統。由于這些信息系統在不同階段不同環(huán)境下開(kāi)發(fā)，而且大都建立在面向各自部門(mén)內部業(yè)務(wù)處理的基礎之上，因此每個(gè)系統有各自的運行環(huán)境和數據存儲方式。同時(shí)在信息組織上面，往往各個(gè)部門(mén)之間又存在交叉信息。而這些交叉信息的組織無(wú)疑導致了大量的重復勞動(dòng)；甚至，由于獲取信息的渠道、時(shí)間等的差異，而導致表征相同信息的數據出現歧義，無(wú)法確定信息的正確版本。為了更好地實(shí)現資源共享，提高資源管理效率，迫切需要建立1個(gè)公共的集成環(huán)境，對用戶(hù)提供統1和透明的訪(fǎng)問(wèn)界面。
在打破各信息系統間的彼此封閉，實(shí)現數據交換和共享的努力中，往往會(huì )遇到以下這些問(wèn)題：
�。�1）數據庫建立的時(shí)候沒(méi)有考慮到數據共享的問(wèn)題。
�。�2）不同的數據庫采用了不同的DBMS，甚至是不同的操作系統。
�。�3）不同數據庫中表征相同信息的表或表征相同屬性的字段可能命名各異。
�。�4）各數據庫可能不在同1個(gè)網(wǎng)絡(luò )中。
為解決上述數據共享問(wèn)題，我們在此提出在統1安全框架下，面向各自信息描述、分布式異構數據環(huán)境下數據集成的概念。通過(guò)數據的標準化，相關(guān)分布式異構數據源得以共享數據資源，并保持實(shí)時(shí)同步更新。
在數據集成環(huán)境下，當某個(gè)數據源數據有變動(dòng)時(shí)，必須把數據變動(dòng)信息及時(shí)傳遞給相關(guān)目標數據源。這就需要為每個(gè)數據源分別建立1個(gè)叫數據源伺服器的組件來(lái)實(shí)現異構數據源間的同步通信。具體來(lái)說(shuō)數據源伺服器負責異構數據差異監控信息的保存、異構數據源同步客戶(hù)端用戶(hù)的信息維護、實(shí)時(shí)安全的更新信息的主動(dòng)式同步分發(fā)，以及接收更新信息后向本地數據源的數據同步�？梢�(jiàn)數據源伺服器在異構數據集成中是必不可少的，這正是設計研究它的意義所在。
2、國內外同類(lèi)設計的概況綜述
數據集成是指1種中間件（Middle-Ware或Mediator），它屏蔽了各種異構數據間的差異，提供1個(gè)訪(fǎng)問(wèn)異構數據的統1接口。能夠使應用程序以統1的方式訪(fǎng)問(wèn)各種分布的、結構各異的數據源，就如同訪(fǎng)問(wèn)單1數據源1樣。并能為數據和內容源提供實(shí)時(shí)的讀和寫(xiě)，能變換這些數據以進(jìn)行商業(yè)分析和數據交換。
集成平臺與集成框架技術(shù)是在20世紀80年代末90年代初，隨著(zhù)企業(yè)信息集成與系統集成復雜度的提高，采用常規的集成方法已難以適應集成的要求，于是作為先進(jìn)的`應用集成工具，集成平臺與集成框架技術(shù)就應運而生。
目前常用的數據集成方法有：聯(lián)邦系統、數據倉庫和Mediated系統。
�。�1）聯(lián)邦系統
將所有數據源統1到1個(gè)單1的集成系統中。該方法比較簡(jiǎn)單，集成系統有統1的模式，不用考慮分布數據的轉化和統1。但是，構造這樣的集成系統需要很長(cháng)的開(kāi)發(fā)時(shí)間，要求高性能的主機設備，實(shí)現代價(jià)較高。
�。�2）數據倉庫（DataWarehouse）
將所有數據源的數據都抽取出來(lái)進(jìn)行預處理，合成1個(gè)全局模式，并存儲在單1的數據倉庫中供用戶(hù)查詢(xún)。數據倉庫支持對歷史數據的訪(fǎng)問(wèn)，用戶(hù)也可以通過(guò)數據倉庫提供的統1數據接口進(jìn)行決策支持的查詢(xún)。這種方法查詢(xún)處理性能高，但數據可能缺乏時(shí)效性，并且創(chuàng )造數據倉庫比較費時(shí)費力（數據倉庫中的數據在存儲之前必須經(jīng)過(guò)一定的篩選處理）。
�。�3）Mediated系統
通過(guò)提供所有異構數據源的虛擬試圖來(lái)完成數據集成，集成的數據源可以是數據庫、遺產(chǎn)系統和Web數據源等。系統提供用戶(hù)1個(gè)全局模式，用戶(hù)的操作只針對該模式，不必關(guān)心數據源的位置、模式和訪(fǎng)問(wèn)方法。虛擬數據庫不存儲任何自己的數據，而是將用戶(hù)的查詢(xún)翻譯成1個(gè)或多個(gè)對數據源的查詢(xún)，然后中介器（Mediation）對各個(gè)數據源的查詢(xún)結果進(jìn)行綜合處理，將結果返回給用戶(hù)。該方法并不將各數據源的數據集中存放，而是通過(guò)中介器/包裝器（Mediation/Wrapper）體系結構滿(mǎn)足上層的集成應用需求。Mediation/Wrapper方法解決了數據更新的問(wèn)題從而彌補了數據倉庫方法的不足。但是，由于針對各個(gè)數據源的包裝器（Wrapper）要分別建立，因此異構數據源的Wrapper建立問(wèn)題又給人們提出了新的挑戰。
通過(guò)對以上數據集成方法的分析比較，Mediated系統性?xún)r(jià)比高，時(shí)效性強，是較合理的集成方法。隨著(zhù)組件技術(shù)的發(fā)展，還可將組件技術(shù)應用到數據集成中。WebServices是1個(gè)嶄新的分布式計算模型，利用XML、SOAP、UDDI、WSDL和WSFL等標準構造1個(gè)松耦合的分布式計算環(huán)境，實(shí)現各個(gè)異構平臺的通訊和數據共享。
在此背景下，本文提出的異構數據集成框架是采用中介器/包裝器體系結構的Mediated系統。該系統基于面向對象的Java和XML技術(shù)，以元數據為基礎、WebService為實(shí)現手段。Mediated異構數據集成系統主要采用數據源伺服器屏蔽各種數據源的差異，通過(guò)1個(gè)XML接口引擎作為低層關(guān)系數據庫或其他數據源的包裝，在不改變數據源數據類(lèi)型和結構信息的前提下，完成某種數據類(lèi)型與系統集成模（XMLSchema）之間的雙向映射，并實(shí)現集成模式操作至低層數據源操作的轉換，為用戶(hù)提供了對數據源的查詢(xún)和更新機制。
3、課題設計的內容
本課題主要研究基于WebServices面向服務(wù)的公用異構數據集成平臺的搭建、統1安全認證、異構數據共享與安全傳輸。本人側重于數據源伺服器的設計。數據源伺服器完成異構數據差異監控信息的保存、異構數據源同步客戶(hù)端用戶(hù)的信息維護（包括：更新?tīng)顟B(tài)、在線(xiàn)狀態(tài)監控等）、實(shí)時(shí)安全的更新信息的主動(dòng)式同步分發(fā)，以及接收更新信息后向本地數據源的數據同步。
數據源伺服器包含3個(gè)主要功能模塊：數據接收整理模塊、數據差異比較模塊與數據同步更新模塊。數據接收整理模塊對主本數據進(jìn)行適當的整理和加工，便于后面的模塊功能處理；數據差異比較模塊掃描經(jīng)過(guò)整理的主本數據，通過(guò)數據間的比較獲得數據的變化，生成主本數據變動(dòng)信息；數據同步更新模塊根據主本數據變動(dòng)信息完成對副本的刷新。
數據伺服器接收主本數據源通過(guò)TCP連接傳過(guò)來(lái)的數據流暫存在緩沖池，經(jīng)過(guò)整理和差異比較后將變動(dòng)信息通過(guò)UDP協(xié)議轉發(fā)給副本數據源。主本數據變化信息包括變化了的數據以及完成這1變化的數據操作，這些信息保存在"主體數據變動(dòng)信息"的數據表中。在數據量較大的情況下，可考慮轉化成相應XML格式文檔后經(jīng)壓縮成jai包再轉發(fā)給副本數據源伺服器，完成副本數據源選擇性的數據同步更新。
4、設計方法
4.1研究方法：
�。�1）采用Java編程技術(shù)，通過(guò)TCP協(xié)議完成變動(dòng)信息的接收和臨時(shí)存儲。
�。�2）采用Java編程技術(shù)，通過(guò)UDP協(xié)議完成同步客戶(hù)端的更新數據高速傳輸。
�。�3）采用JDBC和XML技術(shù)，實(shí)現本地數據源選擇性的數據同步。
4.2研究措施：略
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