云灌一中尚美文化特色建設方案范文

　　追求特色發(fā)展是培養創(chuàng )新人才的根本要求，是學(xué)校內涵發(fā)展的核心內容，是學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，選擇適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展的必然要求。近年來(lái)，學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的引領(lǐng)，全力推進(jìn)學(xué)校的“尚美文化”特色建設，致力于學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色可持續發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！吧忻牢幕�”特色建設。走出了一條優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展之路，特制訂本方案。

　　一、歷史必然與編制規劃

　　我校尚美文化特色建設計劃分三步走：

　　1．第一步：歷史沿革與深厚基礎

　　上個(gè)世紀的八十年代，我校積極響應黨中央提出的號召，扎實(shí)有效地開(kāi)展了以“五講四美三熱愛(ài)”為主題的系列教育活動(dòng)，豐富多彩的教育活動(dòng)，卓有成效的教育效果，在全市都有一定的影響。

　　2．第二步：課程改革與時(shí)代要求

　　20xx年開(kāi)始的普通高中新課程改革，學(xué)校認真思考學(xué)校的辦學(xué)方向與辦學(xué)特色。在總結60年辦學(xué)經(jīng)驗教訓、廣泛征求師生和社會(huì )各界意見(jiàn)與建議的基礎上，學(xué)校決定把“尚美文化”作為學(xué)校的辦學(xué)特色來(lái)抓，為此編制了“尚美文化”特色建設規劃，將美術(shù)、音樂(lè )、健美操等作為“尚美文化”教育的特色課程加以開(kāi)發(fā)建設，并搞好“尚美文化”的滲透。

　　3．第三步：豐富內涵與打造品牌

　　20xx年學(xué)校搬入新校區后，進(jìn)一步完善“尚美文化”特色建設規劃，加大“尚美文化”特色建設的力度，把“尚美文化”作為精神追求和教育信仰，形成校園尚美文化體系，豐富學(xué)校內涵，著(zhù)力打造特色品牌。

　　二、理念導航與哲學(xué)引領(lǐng)

　　為了提升學(xué)�！吧忻牢幕�”特色建設的實(shí)效，必須著(zhù)力構建云灌一中特有的教育哲學(xué)，用以指導“尚美文化”特色建設和學(xué)校的各項工作。

　　學(xué)校核心理念：誠于心、立于信

　　誠信就是對美的最好詮釋?zhuān)�是行為美、道德美、心靈美的最高境界。把誠信教育作為“尚美文化”的內核并賦予新的時(shí)代內容加以演繹，旨在引導師生追求人生的完美人格，實(shí)現求真至善尚美的理想人生。

　　校訓：誠信修身，博學(xué)立世

　　“誠信修身、博學(xué)立世”既是學(xué)校對傳統美德的承載和精神象征，又體現了一中的獨特氣質(zhì)和風(fēng)范。校訓對師生提出了品行養成的修身訓誡、博學(xué)廣才的立世要求，既體現了一中人的崇德尚美精神，又體現了一中人對至美境界的追求。

　　校風(fēng)：誠樸育美，崇真日新

　　學(xué)校大力弘揚誠信之風(fēng)，展現師生淳樸自然的精神風(fēng)貌，鼓勵教師為人師表，不斷完善自身的形象美、言行美、品德美，崇尚真理、真知、真誠、真實(shí)、真情，使師生以誠信之心態(tài)處世為學(xué)，追求生命的本真，達到完美境界。

　　教風(fēng)：雅誠垂范，嚴謹施教

　　雅、誠是師德的集中表現，是對教師人格魅力和行為美、心靈美的`一中很好體現，要求教師身正為范，以獨特的學(xué)識魅力與人格魅力感染學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立美的典范。嚴謹施教：要求教師用現代的教育教學(xué)理念充實(shí)自己，尊重教育規律、學(xué)生身心發(fā)展規律、學(xué)生人格及個(gè)性差異，高標準、嚴要求，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

　　學(xué)風(fēng)：篤學(xué)至誠，自主有恒

　　篤學(xué)要求學(xué)生專(zhuān)于學(xué)，厚于學(xué)，腳踏實(shí)地，不斷豐盈學(xué)養，達到“至誠至美”的人生境界。自主，旨在培養學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)，以取得理想的成績(jì)。有恒，即持之以恒，要求學(xué)生不斷豐富知識，提升品格素養，展現自己的潛能與特長(cháng)，使自身不斷走向完美。

　　核心理念和“一訓三風(fēng)”是學(xué)校對教育教學(xué)規律的哲學(xué)思考和對教育教學(xué)的價(jià)值選擇，也是“尚美文化”特色建設的理論指南。

　　三、強化措施與狠抓落實(shí)

　　1、教師隊伍建設

　　教師是學(xué)�！吧忻牢幕�”建設的主要實(shí)踐者，學(xué)校將通過(guò)組織教師理論學(xué)習，提高認識，提升品位，使廣大教師成為“尚美文化”的傳播者、踐行者、示范者。

　　2、強化課程建設

　　我們將根據新課程改革要求，依托大伊山文化的優(yōu)勢，開(kāi)設以培養學(xué)生審美意識和鑒賞能力的選修課程。為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間和舞臺，使“尚美文化”逐漸成為學(xué)生生活不可或缺的部分。

　　3、抓好活動(dòng)載體

　　在結盟彭成感恩教育團隊基礎上，開(kāi)發(fā)學(xué)生《感恩日記》，踐行感恩行動(dòng)，舉行“感恩之星”評選活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立標桿；創(chuàng )辦高中新生成長(cháng)動(dòng)力集訓營(yíng)，強化美語(yǔ)訓練、“勵志大課堂”、“穿越模擬死亡電網(wǎng)”等拓展活動(dòng)，培養新生自信心和團隊合作精神。通過(guò)每學(xué)期開(kāi)展的誠信故事教育和禮儀教育，深化學(xué)生對美的認識和實(shí)踐能力。

　　4、美化校園環(huán)境

　　在“尚美文化”的指導下，學(xué)校將全方位進(jìn)行環(huán)境文化建設。以“誠”、“信”為主線(xiàn)，打造道路文化，以“至真、至善、至美”打造園景文化，使整個(gè)校園環(huán)境建設美觀(guān)大方，向師生展示自然美、環(huán)境美、歷史美、人文美的風(fēng)貌，引導學(xué)生尚美、求真、向善、崇德、至誠、立信，充分發(fā)揮尚美環(huán)境文化“潤物細無(wú)聲”的作用。

　　5、做強特色學(xué)科

　　把“尚美文化”融入學(xué)校文化建設的同時(shí)，致力于學(xué)校的特色學(xué)科的建設，把藝術(shù)特長(cháng)生培養作為“尚美文化”特色建設的延伸和拓展，成效顯著(zhù)。

　　高一年級，堅持面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團和藝術(shù)活動(dòng)興趣小組，培養學(xué)生藝術(shù)興趣和審美意識，利用美術(shù)、音樂(lè )課，培養學(xué)生審美意識，陶冶審美情操。

　　高二年級依據學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，打破班級界限，實(shí)現優(yōu)化組合，實(shí)行小班化教學(xué)，加強學(xué)生的基本技能訓練，培養學(xué)生創(chuàng )造美的能力，為邁入高校深造打下堅實(shí)基礎。把藝術(shù)教學(xué)科研作為提高“尚美文化”特色建設層次的重要手段。學(xué)校要求藝術(shù)教研組老師加強教研工作，每學(xué)期開(kāi)設一次公開(kāi)課，以加強交流和教學(xué)研究。學(xué)期結束，每位藝術(shù)教師寫(xiě)一篇教學(xué)體會(huì )或教學(xué)案例。同時(shí)，藝術(shù)教研組老師要努力探索將教科研與創(chuàng )建學(xué)校特色有機結合。搞好學(xué)生美術(shù)、音樂(lè )興趣小組、學(xué)生合唱團，定期開(kāi)展活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)展覽，全面營(yíng)造藝術(shù)氛圍。

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