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班級特色文化的建設方案

時(shí)間:2024-09-22 18:43:43 方案 我要投稿
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班級特色文化的建設方案

  一、指導思想

班級特色文化的建設方案

  班級文化建設應具有班級特色,書(shū)香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能,美化、凈化校園環(huán)境 ,營(yíng)造校園文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展,提升文化品位,爭創(chuàng )文明班級。

  二、建設目標

  1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等,讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ” ,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍,培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

  2、建立健全的班級制度,以此約束學(xué)生的言行。建立強有力的班集體領(lǐng)導核心,讓學(xué)生參與到班級的管理中來(lái),培養學(xué)生的責任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

  3、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

  4、建立班級圖書(shū)角,努力擴大班級藏書(shū)量,調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,鼓勵學(xué)生積累知識,寫(xiě)好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。 努力打造書(shū)香文化班級。

  三、形式內容:

  班 名:鯤鵬之志

  班 訓:態(tài)度決定一切,習慣成就未來(lái) 。

  班級口號:一飛沖天,傲視蒼穹。

  班級目標:在快樂(lè )中成長(cháng),在耕耘中收獲。

  班歌:《我相信》

  班徽:不比起點(diǎn)比進(jìn)步,不比智力比努力。

  班規:課前準備不能少,鈴聲響后靜息好。

  專(zhuān)心聽(tīng)講勤動(dòng)腦,作業(yè)工整按時(shí)交。

  室內室外不追跑,小聲交談不亂吵。

  穿戴整潔勤洗澡,教室衛生勤打掃。

  刻苦鍛煉身體好,保護視力不能少。

  同學(xué)之間要寬容,對人真誠有禮貌。

  班風(fēng):沒(méi)有最好,只有更好。

  努力學(xué)習,頑強拼搏。

  四、工作措施 :

  1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

  教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書(shū)香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺(jué)感觀(guān),也同時(shí)通過(guò)感性認知而影響著(zhù)學(xué)生的理性認知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用,又不失生動(dòng)活潑。如衛生角怎樣布置,圖書(shū)角的管理,板報的設計等。

  2、堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),建設“書(shū)香班級”。

  充分利用書(shū)籍,為學(xué)生打開(kāi)通往智慧和精神殿堂的大門(mén)。在讀書(shū)中迅速增加學(xué)生們現在的知識存儲量,使學(xué)生精神境界提高新的層面,在書(shū)的世界里,他們將接受中華民族傳統美德的熏陶,悠久文化底蘊的教育,他們會(huì )重新認識中國這個(gè)古老而又以文明著(zhù)稱(chēng)的大國,也會(huì )重新審視自己的行為。讀書(shū)能開(kāi)闊學(xué)生視野,滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著(zhù)陣陣春雨。在書(shū)的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長(cháng)!半S風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香,書(shū)本中揚起張張笑臉,笑臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足的幸福、成長(cháng)的喜悅、振奮的精神!

  3、開(kāi)展班級責任認領(lǐng)活動(dòng)。

  在班級開(kāi)展責任認領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作,如負責擺桌子、負責檢查等,讓全班同學(xué)根據各人能力不同分別認領(lǐng)不同的責任。對于他們來(lái)說(shuō)只要動(dòng)一點(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問(wèn)題的能力,更能增強學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感。

  4、設立評比機制,形成正確輿論。

  形成正確輿論是班級文化建設的一個(gè)主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。

  首先,利用晨會(huì )時(shí)間結合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話(huà),對學(xué)生進(jìn)行道德行為規范教育,提高學(xué)生的認識。

  其次,及時(shí)表?yè)P好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習慣得以保持和發(fā)揚,不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開(kāi)展評論,提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評論活動(dòng),大家對每名同學(xué)進(jìn)行評價(jià),好的加分,不好的不加,并指出應該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,以便有據可說(shuō),也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng)。

  5、借助特色活動(dòng),提高學(xué)生精神文明建設

 、 抓閱讀教學(xué),用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中引出來(lái);

 、 抓個(gè)人考核,利用班干部的力量,做好考核,定期和家長(cháng)交流,促進(jìn)學(xué)生上課主動(dòng)思考、積極學(xué)習,促使課下養成良好行為習慣;

 、郯嘀魅魏透魅握n老師和諧配合,多表?yè)P良好的行為習慣,多關(guān)注,發(fā)現學(xué)生中不良行為予以矯正。

  結束語(yǔ):“近朱者赤,近墨者黑”,班級文化建設影響甚至會(huì )改變學(xué)生的成長(cháng)方向,所以班級文化建設一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性真正地為教育學(xué)生服務(wù)。

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