【優(yōu)】進(jìn)度計劃
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的進(jìn)度計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進(jìn)度計劃1
一、進(jìn)度計劃
�。ㄒ唬┦┕みM(jìn)度計劃編制的原則
依據施工組織與策劃，對里程碑計劃的進(jìn)行分解，確保我公司對業(yè)主承諾的各項管理目標的實(shí)現。結合本工程概況分析、施工方法、資源配置以及我公司施工類(lèi)似工程總結的經(jīng)驗，公司對本工程的重視程度，確定本工程總進(jìn)度計劃。
進(jìn)度計劃控制是實(shí)現本工程的重要保證，通過(guò)對各項工作量與工程量分解，選擇合理科學(xué)的施工方法，資源配置的有效組織與利用，對分包單位的有效協(xié)調與控制，通過(guò)制定強有力的措施保證，實(shí)施對施工進(jìn)度進(jìn)行全過(guò)程控制，確保進(jìn)度計劃的實(shí)現，達到預期目標。
總進(jìn)度計劃的編制
1、工期目標：
嚴格按招標文件及簽訂的合同約定時(shí)間，合理安排具體施工工序，保證按期交工。
2、總進(jìn)度計劃的確定：
依據主要分部分項工程工期計劃安排，按照工程施工的組織與邏輯關(guān)系，確定本工程施工總進(jìn)度計劃。
詳見(jiàn)：工程施工總進(jìn)度計劃橫道圖。
�。ǘ┻M(jìn)度計劃編制目的
通過(guò)計劃的編制，以對施工承包合同所規定的施工進(jìn)度目標進(jìn)行再論證，并對進(jìn)度目標進(jìn)行分解，確定施工的總體部署，并確定為實(shí)現進(jìn)度目標的里程碑事件的進(jìn)度(或稱(chēng)其為控制節點(diǎn)的進(jìn)度目標)，作為進(jìn)度控制的依據。
�。ㄈ┻M(jìn)度計劃保證措施
1、施工進(jìn)度控制措施
工期是本工程的關(guān)鍵，為確保工程工期如期完成，項目部成立以項目經(jīng)理為首的施工進(jìn)度保證體系，將每項工作分解到人，嚴格執行，定期考核，制定偏差糾正措施，確�？傔M(jìn)度計劃的完成。
本工程將嚴格按照工作程序開(kāi)展各項工作，對各工序的工作質(zhì)量嚴格把關(guān)，全面實(shí)行計劃控制，制定階段性工期目標，嚴格執行關(guān)鍵線(xiàn)路工期，對工期進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，確保階段目標得以完成。
根據施工中出現的影響關(guān)鍵線(xiàn)路的因素，及時(shí)分析原因，找到解決辦法，并及時(shí)將計劃進(jìn)行調整，再按照調整后的關(guān)鍵線(xiàn)路組織實(shí)施，從而使施工在經(jīng)常變化的資源投入及不可見(jiàn)因素的動(dòng)態(tài)影響下，始終能夠對工期進(jìn)行糾正及控制。嚴格計劃的管理，定期召開(kāi)由各配屬隊伍參加的工程例會(huì )，解決施工中出現的各種矛盾。這樣就使保證整個(gè)工程的工期有了科學(xué)的手段，避免了盲目性和心中無(wú)數。
�。�1）合理分解施工總進(jìn)度計劃，細化落實(shí)施工進(jìn)度
在合同簽定后及施工期間，項目經(jīng)理及項目主任工程師立即組織分解施工總進(jìn)度計劃，編制月、旬進(jìn)度計劃，將各階段的施工任務(wù)安排具體細化。
在編制完了時(shí)間進(jìn)度計劃后，依據時(shí)間進(jìn)度計劃編制勞動(dòng)力、主要材料、預制品、半成品、機械設備資源需要量計劃，編制進(jìn)度控制措施計劃，編制資金收支預測計劃。
施工進(jìn)度計劃細化完成后，報本企業(yè)工程部審核，主要審核如下內容：
1）進(jìn)度安排是否符合施工合同確定的建設項目總目標和分目標的要求。
2）施工總進(jìn)度計劃中的內容是否遺漏。
3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。
4）資源供應計劃是否能保證施工進(jìn)度計劃的實(shí)現，供應是否均衡，分包人供應的資源是否滿(mǎn)足進(jìn)度要求。
5）總分包之間的進(jìn)度計劃是否協(xié)調，專(zhuān)業(yè)分工與計劃銜接是否明確、合理。
6）對實(shí)施進(jìn)度計劃的風(fēng)險是否分析清楚。
7）各項保證進(jìn)度計劃實(shí)現的措施的設計是否周到、可行、有效。
�。�2）施工進(jìn)度計劃的實(shí)施及控制
施工進(jìn)度計劃審核批準后，由項目部報監理工程師確認，然后，由工長(cháng)依此為依據編制施工任務(wù)書(shū)下達至班組。任務(wù)書(shū)包括任務(wù)單、限額領(lǐng)料單和考勤表。
在任務(wù)書(shū)實(shí)施過(guò)程中要做好記錄，任務(wù)完成后回收，作為原始記錄及業(yè)務(wù)核算資料。
在施工進(jìn)度計劃實(shí)施過(guò)程中，由項目主任工程師牽頭做好以下工作：
1）跟蹤計劃的實(shí)施加強監督，發(fā)現進(jìn)度計劃執行受到干擾時(shí)，積極采取調整措施。
2）及時(shí)在計劃圖上進(jìn)行實(shí)際進(jìn)度記錄，并跟蹤記載每個(gè)施工過(guò)程的開(kāi)始日期、完成日期、每日完成數量、施工現場(chǎng)發(fā)生的各種情況、以及干擾因素的排除情況。
3）在施工進(jìn)度計劃實(shí)施過(guò)程中，應執行施工合同進(jìn)度計劃開(kāi)工及竣工的各項承諾。
4）跟蹤做好形象進(jìn)度、工程量、耗用人工、材料、機械臺班等的數量統計與分析為進(jìn)度控制提供反饋信息。
5）根據控制進(jìn)度的需要，將控制的各項措施具體落實(shí)到執行人，提出目標、任務(wù)、檢查方法和考核辦法。
施工過(guò)程中將分包工程的施工進(jìn)度納入項目部的進(jìn)度控制范疇內，并協(xié)助分包人解決進(jìn)度控制中的相關(guān)問(wèn)題。
在進(jìn)度控制中，保證以資源供應計劃的實(shí)現來(lái)確保施工進(jìn)度計劃的具體落實(shí)。
�、侔l(fā)現資源供應出現中斷，供應數量不足或供應時(shí)間不能滿(mǎn)足要求時(shí)，及時(shí)采取措施滿(mǎn)足施工進(jìn)度的要求。
�、谟捎谠O計變更、施工變更引起資源需求的數量變更和品種變化，應及時(shí)變更資源供應計劃，滿(mǎn)足施工進(jìn)度要求。
�、郛敇I(yè)主提供的資源供應進(jìn)度發(fā)生變化不能滿(mǎn)足施工進(jìn)度時(shí)，及時(shí)敦促業(yè)主執行原計劃。
�。�3）施工進(jìn)度計劃的檢查、調整與總結
在施工過(guò)程中，以其實(shí)施記錄為依據，以對施工進(jìn)度計劃的完成情況進(jìn)行統計、提供信息、進(jìn)行進(jìn)度分析和為調整提供條件為目的，進(jìn)行施工進(jìn)度計劃檢查。
檢查根據不同的需要和檢查范圍分日檢查和定期檢查兩種，檢查的內容包括：
1）檢查期內實(shí)際完成和累計完成工程量。
2）實(shí)際參加施工的人力、機械數量及生產(chǎn)效率。
3）窩工人數、機械臺班數及原因分析。
4）進(jìn)度偏差情況。
5）進(jìn)度管理情況。
6）影響進(jìn)度的特殊原因及分析。
7）氣候情況。
在實(shí)施施工進(jìn)度計劃的過(guò)程中依據施工進(jìn)度檢查結果進(jìn)行如下方面的調整，以保證總進(jìn)度目標的實(shí)現：
�、倨鹬箷r(shí)間的改變。
�、诔掷m時(shí)間的延長(cháng)或壓縮。
�、圻壿嬯P(guān)系的調整。
�、苜Y源供應的調整。
施工進(jìn)度計劃的調整做到及時(shí)、有效、形象。項目經(jīng)理部在施工進(jìn)度計劃完成后，及時(shí)進(jìn)行施工進(jìn)度控制總結，以利于進(jìn)度的控制。
2、工期保證措施
管理保障措施
人、財、物的保障
公司決定在人力、財力、物力等各方面給予優(yōu)先安排,以確保施工順利有序進(jìn)行。
�。�1）選派項目經(jīng)理部骨干成員，組成強有力的生產(chǎn)技術(shù)指揮中心，由我公司副經(jīng)理?yè)维F場(chǎng)總指揮,對工作上不稱(chēng)職、不得力的人員，公司將立即給予撤職更換；公司生產(chǎn)經(jīng)理?yè)维F場(chǎng)總協(xié)調，每周一次在現場(chǎng)召開(kāi)生產(chǎn)調度會(huì )以解決施工中各種問(wèn)題。對分部、分項工程按總進(jìn)度計劃提前完成的有關(guān)人員給予獎勵，對無(wú)故延誤工期的有關(guān)人員實(shí)行經(jīng)濟處罰，并認真查找原因，及時(shí)采取措施。
�。�2）材料部門(mén)要根據提料計劃，提前制定材料采購和供應計劃，選擇合格的供貨商，提前3天按工程進(jìn)度、部位將優(yōu)質(zhì)材料采購至現場(chǎng)，避免因供應不及時(shí)而耽誤工期的現象發(fā)生。
�。�3）現場(chǎng)內所有施工機械必須設專(zhuān)人管理和維護，使之長(cháng)久地處于正常運轉狀態(tài)，機械完好率要保證達到95%以上。
加強計劃管理
根據工程條件合理安排總施工進(jìn)度計劃和各階段目標計劃，施工中制定月計劃和周計劃，利用合同管理等手段控制計劃目標的實(shí)現。
定期召開(kāi)生產(chǎn)例會(huì )，及時(shí)解決工程施工中出現的進(jìn)度、質(zhì)量、文明施工等問(wèn)題，為下一步生產(chǎn)工作提前作好準備。
由項目工程管理部組織召開(kāi)每日碰頭協(xié)調會(huì )，檢查落實(shí)當天計劃、完成情況、未完成計劃原因，及時(shí)解決影響進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、交叉施工存在的問(wèn)題及采取相應的措施，安排布置第二天的計劃。
有力的總包管理
我們將以履行合同和調節經(jīng)濟杠桿為控制手段，以總控計劃為依據，發(fā)揮綜合協(xié)調管理的優(yōu)勢，調動(dòng)各分包商的積極性，使各獨立的分包商密切合作、相互配合、相互支持，尤其是交叉施工的合理有效銜接，利用我們長(cháng)期以來(lái)所形成的.分包管理手冊對各專(zhuān)業(yè)承包商進(jìn)行組織、協(xié)調、管理和控制。選擇素質(zhì)高、作風(fēng)好的施工班組，保證工程的工期和質(zhì)量。我們將站在總包的高度全面協(xié)調、組織、控制、服務(wù)所有分包商，調整和規范分包商的行為，高效地實(shí)現各項工程目標。
技術(shù)保障措施
合理配備模板。
綜合考慮本工程結構形式及工期的要求，對不同部位采用的模板形式不同，柱子模板采用15厚竹膠板，柱箍采用可調式型鋼，螺栓連接（各配備半層作周轉）。樓梯、梁、板均采用18mm厚多層板模板，可調支撐體系。剪力墻門(mén)窗洞口、接頭等特殊部位采用定型鋼模板。
恰當選用模板支撐體系。
本工程頂板模板的支撐體系采用碗扣式支撐腳手架，頂部加可調油托100*100mm木方作為主龍骨，50*100mm的木方作為此龍骨。
本工程主要受力鋼筋接頭均采用剝肋滾壓直螺紋連接，此工藝可提高工效縮短工期。
大型機械設備保障措施
科學(xué)配置大型施工機械是確定總控制計劃完成的重要條件。本工程結構施工期間設3臺塔吊，可滿(mǎn)足材料垂直和水平運輸的需要。
為配合裝修提前插入，同時(shí)考慮到初裝、機電安裝同時(shí)施工的情況，保證各種材料、垂直運輸的需要，裝修施工期間，設置7臺高車(chē)架，為裝修施工垂直運送材料。
在機械配置數量得到保證的前提下，項目指定專(zhuān)人負責機械設備的統一管理，除日常維護保養外，每日針對不同工種的使用情況，編制塔吊及高車(chē)架使用計劃，制定合理的吊運順序、吊運量、吊運方法，確保最大使用功率。
合理安排工序
堅持“樣板制”
“方案先行，樣板引路”是我公司施工管理的特色，本工程將按照方案編制計劃，指定詳細的，有針對性和可操作性的專(zhuān)項施工方案，從而實(shí)現在管理層和操作層對施工工藝、質(zhì)量標準的熟悉和掌握，使工程有條不紊按期保質(zhì)的完成，避免返工造成工期延誤。
3、勞動(dòng)力保障措施
勞務(wù)隊伍的選擇
我們將按照綿陽(yáng)標化工程的要求提前選擇勞務(wù)隊伍，并審查勞務(wù)隊伍資質(zhì)。勞務(wù)隊應按施工所需陸續安排其進(jìn)場(chǎng)，并在進(jìn)場(chǎng)時(shí)對其進(jìn)行安全、治安、環(huán)保、衛生等方面地教育，并進(jìn)行針對性的技術(shù)、質(zhì)量標準和現場(chǎng)管理制度的培訓，簽訂工程勞務(wù)合同，完善勞務(wù)用工手續。
各階段勞動(dòng)力計劃
結構施工階段勞務(wù)隊伍入場(chǎng)時(shí)間計劃為20xx年9月20日左右，計劃人數為150人左右（陸續進(jìn)），主要負責結構期間的鋼筋、混凝土、模板等分項工程的施工；
裝修階段（不含指定分包）勞務(wù)隊伍入場(chǎng)時(shí)間計劃為20xx年1月左右，計劃人數為300人（陸續進(jìn)），主要負責裝飾工程施工。
4、深化設計與設計協(xié)調
為保證現場(chǎng)施工的需要，提高施工質(zhì)量，減少返工現象，工程中標后我公司將會(huì )在項目經(jīng)理部成立項目設計部，專(zhuān)門(mén)負責圖紙審核、與設計聯(lián)系、圖紙深化、節點(diǎn)詳圖制作等工作并且該部門(mén)會(huì )及時(shí)向業(yè)主、監理和設計方提交一份詳細的深化設計及圖紙繪制和送審的計劃表，包括深化設計節點(diǎn)詳圖出圖的總控計劃、階段計劃和月計劃，由階段計劃和月計劃指定周計劃，再由周計劃制定日計劃，并按照已經(jīng)獲得的設計圖紙、招標文件和技術(shù)規范的要求，進(jìn)行詳細的設計繪制、復核和深化工作。尤其機電圖紙的深化、機電設備配套、選型、訂貨時(shí)間、最晚進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，機電系統安裝調試、聯(lián)動(dòng)調試等。盡可能考慮各種因素，保證工程進(jìn)度計劃正常進(jìn)行。通過(guò)設計協(xié)調，提前將各專(zhuān)業(yè)間設計上存在的問(wèn)題予以解決，避免施工完成后再進(jìn)行返工處理，為總工期的完成給予設計保障。
5、完善施工配套計劃
此計劃是根據編制的本施工組織設計以及總體施工進(jìn)度計劃的要求編寫(xiě)的專(zhuān)項施工方案的最遲期限�！胺桨赶刃�、樣板引路”是保證工期和質(zhì)量的法寶，通過(guò)具有可操作性的施工方案制訂出合理的工序、有的施工和安全措施以及質(zhì)量控制標準，從而更進(jìn)一步的指導現場(chǎng)施工。凡由各專(zhuān)業(yè)分包編制的方案首先必須報總包審定。
6、總進(jìn)度計劃控制原則
1）以項目總進(jìn)度控制為基礎，確定各分部分項工程關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵線(xiàn)路，并以此為控制重點(diǎn)。
2）以我公司已完成類(lèi)似工程的經(jīng)驗為基礎，參照公司綜合協(xié)調能力和預算出的工期天數進(jìn)行安排，確定各分項與分部工程進(jìn)度計劃。并以此為各分部分項工程監測點(diǎn)。
3）按照工程施工中的計劃預算成本，實(shí)際完成預算成本，考慮現場(chǎng)實(shí)際完成工作任務(wù)，來(lái)對工程情況的變動(dòng)進(jìn)行觀(guān)測，確定是否加快與推遲有關(guān)分項工程的進(jìn)度。并以此對影響工程進(jìn)度的各分包和直接組織分包的工程進(jìn)度進(jìn)行估算，修正現場(chǎng)進(jìn)度與總進(jìn)度計劃之間的差別。
4）進(jìn)度計劃控制的監測與修正，對于關(guān)鍵線(xiàn)路上的各項工作與相鄰工作間的關(guān)系問(wèn)題，通過(guò)調整自由時(shí)差，總時(shí)差來(lái)解決。各種計劃的實(shí)現，最終以與進(jìn)度相關(guān)的各項保證措施加以保證。
管理控制程序如下圖：
7、進(jìn)度計劃的分級控制
1）一級總體控制計劃（總計劃）
表述各專(zhuān)業(yè)工程的階段目標，并由此導出工程整體工期目標，形成總控制計劃，提供給業(yè)主，監理，設計和總承包商�？偪刂朴媱澆捎脵M道圖方式進(jìn)行管理，在施工過(guò)程中，以總進(jìn)度計劃作為控制基準線(xiàn),各部門(mén)及各組均以此進(jìn)度計劃為主線(xiàn)，編制實(shí)施項目綜合進(jìn)度計劃實(shí)現的各項管理計劃，并在施工過(guò)程中進(jìn)行監控和動(dòng)態(tài)管理�？傔M(jìn)度計劃為我公司承諾向業(yè)主實(shí)施合同進(jìn)度保證的方式之一。
2）二級進(jìn)度控制計劃（階段計劃）：
以總進(jìn)度計劃為基礎，主要分部分項工程為目標，以專(zhuān)業(yè)階段劃分為基礎，結合各階段的現場(chǎng)各種條件，分解出每個(gè)階段具體實(shí)施時(shí)所需完成的工作內容，并以此形成階段計劃，便于各專(zhuān)業(yè)進(jìn)度的安排、組織與落實(shí)，實(shí)現有效地控制工程進(jìn)度，在勞務(wù)隊和分包進(jìn)場(chǎng)時(shí)提供給他們，使他們對自己的工作時(shí)間有明確的認識。在每次月總結時(shí)，將二級進(jìn)度完成向全體人員，勞務(wù)分包商，材料分包商和專(zhuān)業(yè)分包商進(jìn)度通報。
3）三級控制計劃（月進(jìn)度計劃）
以二級進(jìn)計劃為依據，進(jìn)行流水施工和交叉施工間的工作安排，并結合各施工階段現場(chǎng)的動(dòng)態(tài)表觀(guān)現象，如天氣、圖紙供應情況、勞動(dòng)力等，進(jìn)一步加強控制范圍和力度，月計劃的安排，考慮到每個(gè)參于工程施工的單位均需要重視，具體控制到每一個(gè)過(guò)程上所需的時(shí)間，充分考慮到各專(zhuān)業(yè)分包間在具體操作時(shí)要控制的時(shí)間，這是對各分包單位進(jìn)行監控和實(shí)施管理力度的最大點(diǎn)。所有部門(mén)與專(zhuān)業(yè)組，專(zhuān)業(yè)分包商所必須服從的重點(diǎn)，是優(yōu)化動(dòng)態(tài)管理的依據。
4）輔助計劃：（周計劃、補充計劃和分項控制計劃）
補充計劃：每月25日向業(yè)主提供下月計劃，并對計劃中出現的偏差進(jìn)行糾偏，對修改后的計劃及時(shí)制定補充計劃，并上報監理審批。
分項控制計劃：按照工程實(shí)施情況，將制定分項控制計劃，分項控制計劃在專(zhuān)業(yè)交叉，施工進(jìn)度較緊，或工序復雜的情況下采用，如進(jìn)行標準層施工時(shí)，將根據流水節拍和工序之間的關(guān)系，結合塔吊吊次，編制標準層流水施工小時(shí)計劃。
周計劃：周計劃是每周各專(zhuān)業(yè)隊伍及分包具體完成工作計劃的具體實(shí)施，由各專(zhuān)業(yè)現場(chǎng)負責人在工程例會(huì )上落實(shí)，并在下次工程例會(huì )上進(jìn)行檢查。將每周完成的工作情況與下周工作計劃的調整與糾偏在監理例會(huì )向業(yè)主與監理進(jìn)行通報。
8、進(jìn)度控制分析的條件
1）從時(shí)間安排來(lái)分析：
地下以及地上有部分結構及裝修施工處于雨期施工狀態(tài)，做好施工防雨非常重要，相對來(lái)說(shuō)，影響施工進(jìn)度較大。
2）程序與順序分析：
從總體上來(lái)說(shuō)，進(jìn)度的安排，是以土建施工進(jìn)度為主，機電等工作做好配合協(xié)調，在主體結構施工，機電安裝主要預留與預埋，并配合土建作好各項安裝前的設計工工作。在二次結構施工時(shí)，做好預留與預埋工作的同時(shí)，做好室內管道、電氣等安裝工作。裝修進(jìn)場(chǎng)時(shí)，配合各分包做好組織與協(xié)調工作。
3）從階段安排分析：
進(jìn)場(chǎng)后，立即著(zhù)手施工準備工作：臨建、塔吊安裝，施工現場(chǎng)的平面布置，為施工生產(chǎn)與技術(shù)準備作各項工作。
地下結構驗收完成后，機電專(zhuān)業(yè)的各項管道安排即可插入，同時(shí)室外回填進(jìn)行準備階段。
主體結構驗收完成后，所有二次結構，抹灰及安裝工作，電梯等全面展開(kāi)。同時(shí)裝修作好各項準備工作。
做好各項設備系統聯(lián)調與資料的整理工作，為竣工做好準備工作。配合業(yè)主聯(lián)系有關(guān)備案工作，并協(xié)助辦理相關(guān)手續。
對施工中的瑕疵進(jìn)行處理，并做好保潔工作，做好對業(yè)主的有關(guān)房屋使用說(shuō)明，配合業(yè)主做好室內最后的布置。
4）從公司的重視程度分析：
對于該工程，公司給予高度重視，中標以后將指派多名經(jīng)驗豐富，敢于創(chuàng )新的人員組成項目領(lǐng)導班子。
項目領(lǐng)導班子及項目管理部成員由具有很強的素質(zhì)，并獲得過(guò)多次獎項。組建具有高效作業(yè)精神的團隊，團隊成員具有創(chuàng )業(yè)、奉獻、犧牲精神。在配合業(yè)主與監理施工過(guò)程中，能做到從業(yè)主的角度出發(fā)，了解業(yè)主的企業(yè)文化，能代表公司的形象，重信譽(yù)，守合同，守承諾。
5）資源配置分析：
勞動(dòng)力資源方面：勞動(dòng)力是完成管理目標的重要因素之一。我公司有很多多年合作的成建制的勞務(wù)分包隊伍，在勞動(dòng)力保證方面起著(zhù)重要的作用，對于分包單位的人力資源，我們將協(xié)助業(yè)主進(jìn)行考察，并從源頭上加以解決。
就以本工程所需勞動(dòng)力最大的一方面來(lái)說(shuō)，最大的勞動(dòng)力配置是結構施工隊，根據工程量，找勞務(wù)隊伍不成問(wèn)題，一旦中標，可以立即進(jìn)場(chǎng)。
物資資源方面：由于市場(chǎng)具有很大的風(fēng)險，我們在物資資源配置方面，預留抗風(fēng)險資金，公司在物資保證方面，大批量的資源的供給不存在風(fēng)險問(wèn)題。
施工進(jìn)度計劃控制的保障措施
施工進(jìn)度控制的保障措施主要包括：施工組織與進(jìn)度的責任分配，進(jìn)度計劃的貫徹、交底與培訓、現場(chǎng)調度工作、集中優(yōu)勢資源抓關(guān)鍵工作、加強對專(zhuān)項承包的管理、采用先進(jìn)的工藝與方法、物資資源的供應保證和抗風(fēng)險能力等方面：
1)施工組織與進(jìn)度的責任保障：
a．建立完善的管理組織機構是掌握施工管理主動(dòng)權、控制施工生產(chǎn)局面，保證工程進(jìn)度的關(guān)鍵一環(huán)。完善的管理組織包括工期控制組織機構和計劃控制體系。工期控制組織機構以項目經(jīng)理為主要責任人，項目有關(guān)部室負責人組成。本項目的計劃體系將以計劃為主線(xiàn)，并由此派生出涉及進(jìn)度計劃、承包商、供貨商招標計劃和進(jìn)場(chǎng)計劃、技術(shù)保障計劃、物資供應計劃、質(zhì)量檢驗與控制計劃、安全防護計劃及后勤保障等一系列計劃，并根據實(shí)際情況，適時(shí)進(jìn)行調整、糾偏，使進(jìn)度計劃管理形成層次分明、深入全面、動(dòng)態(tài)跟蹤、行之有效、貫徹始終的制度。
各分包商的進(jìn)度計劃依據總包商的進(jìn)度計劃，有針對性的提出本單位的進(jìn)度計劃，并滿(mǎn)足總包單位的總體形象進(jìn)度計劃。各分包商在提出進(jìn)度計劃時(shí)，將其他專(zhuān)業(yè)的影響因素詳細闡明，由總包商協(xié)調解決。如果分包商不能明確提出，由此而影響進(jìn)度計劃實(shí)施時(shí)，分包商必須及時(shí)向總包商反映，總包商將與各分包商協(xié)商解決。
b．組織保障的管理
施工進(jìn)度的控制計劃能否完成，與項目經(jīng)理部有很大的關(guān)系，在本次工程施工管理中，公司擬派的項目經(jīng)理，項目總工程師，施工現場(chǎng)副經(jīng)理等管理人員，由具有完善的知識體系，豐富的施工現場(chǎng)經(jīng)驗，良好的個(gè)人素質(zhì)的人員組成。并派有豐富經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)工程師，主抓工程技術(shù)，對操作層實(shí)行穿透性管理，保證工程按期按質(zhì)完成。
根據本工程的實(shí)際特點(diǎn)，我們將強化項目管理，推行項目法與職能并進(jìn)的復合式總承包管理模式，實(shí)行項目經(jīng)理負責制，負責施工的全過(guò)程。項目部根據工程的實(shí)際情況以及公司的各程序文件，編制項目部管理制度，項目部每位成員明確職責，各負其責確保工期目標的實(shí)現。在管理制度中，明確項目員工的工作原則，工作范圍，力求做到責、權、利明確、統一。
2)進(jìn)度計劃的貫徹、交底與培訓：
在各分包隊伍進(jìn)行和直接組織的勞務(wù)隊進(jìn)場(chǎng)后，都必須進(jìn)行計劃的交底和培訓工作。
總進(jìn)度計劃開(kāi)工前提交于業(yè)主與監理，二級進(jìn)度計劃由各專(zhuān)業(yè)工程師和部門(mén)嚴格貫徹，三級進(jìn)度計劃在監理月總結前提交，在監理會(huì )上交底。四級進(jìn)度計劃主要是每日的工作安排，在周例會(huì )上進(jìn)行培訓與學(xué)習。
3)做好現場(chǎng)調度工作：
現場(chǎng)調度工作是各項資源調配綜合利用的核心部分，現場(chǎng)的調度以計劃為主線(xiàn)，調度與實(shí)施計劃相關(guān)各類(lèi)資源的利用是進(jìn)度實(shí)施的重要方面。在本工程實(shí)施中，公司派經(jīng)驗豐富的人員進(jìn)行現場(chǎng)指揮，并常駐工地，隨時(shí)解決調配之間的矛盾。做好施工現場(chǎng)的分配與綜合利用、各項材料計劃進(jìn)場(chǎng)與出場(chǎng)安排，勞動(dòng)力人數的現場(chǎng)監測等。
4)集中優(yōu)勢資源抓關(guān)鍵工作：
制定本工程的總進(jìn)度計劃后，確定關(guān)鍵性線(xiàn)路，對所有關(guān)鍵線(xiàn)上的各項工作，進(jìn)行綜合分析，確�？偣て诘膶�(shí)現。
在資源配給方面，對關(guān)鍵線(xiàn)路上的工序由現場(chǎng)經(jīng)理在管理和資源上優(yōu)先供給，必要時(shí)，由項目經(jīng)理親自協(xié)調。
5)加強對專(zhuān)業(yè)分包的管理：
本工程功能多，系統復雜，做好對各分包的管理非常關(guān)鍵，對專(zhuān)業(yè)分包隊伍的調配需嚴格按計劃執行。在與分包簽定合同時(shí)，嚴格明確進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，并嚴格按照二級計劃執行，設置監控點(diǎn)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測，并做好協(xié)商。對業(yè)主指定分包單位，對不能按要求完成其內容的，必要時(shí)，請業(yè)主共同解決。每天在工程例會(huì )上，各分包單位必須將每天的進(jìn)度進(jìn)行匯報，總包提供一切可能的施工條件。
6)采用先進(jìn)的工藝與方法:
本工程在施工時(shí)，采用先進(jìn)的工藝與施工方法，是確保施工進(jìn)度重要保證，在選擇施工方法，盡量科學(xué)合理，采用現代成熟先進(jìn)的工藝與施工方法。
7)優(yōu)化資源的配備：
施工隊伍的選擇上，選擇實(shí)力強，人員編制齊全，勞動(dòng)力有保障的施工隊伍，確保勞動(dòng)力滿(mǎn)足施工要求。
提高機械化程度，垂直運輸采用3臺塔吊，有利于多層結構施工加快速度。主要吊運點(diǎn)均考慮到塔吊覆蓋。
8)對外關(guān)系的協(xié)調
a、積極主動(dòng)與當地街道、派出所、交通、環(huán)衛、規劃、勞動(dòng)局等政府主管部門(mén)協(xié)調聯(lián)系，與他們交朋友，取得他們的支持理解，并多為施工提供方便條件。
b、采用一定降噪的措施，并做好擾民問(wèn)題的細致工作，積極熱情地與當地居民聯(lián)系溝通，取得周?chē)鷨挝缓途用竦睦斫夂椭С�，做到必要時(shí)能全天侯施工，保證施工進(jìn)度要求。
9)季節性施工保障措施
做好各項季節性施工預防措施，主體結構、裝修階段部分施工趕上雨季施工，我們將在各階段做好相應的措施。保證施工按期順利進(jìn)行。
10計劃保證
1、采用施工進(jìn)度總計劃與月、周計劃相結合的各級網(wǎng)絡(luò )計劃進(jìn)行施工進(jìn)度計劃的控制與管理。在施工生產(chǎn)中抓主導工序、找關(guān)鍵矛盾、組織流水交叉、安排合理的施工程序，做好勞動(dòng)組織調動(dòng)和協(xié)調工作，通過(guò)施工網(wǎng)絡(luò )切點(diǎn)控制目標的實(shí)現來(lái)保證各控制點(diǎn)工期目標的實(shí)現，從而進(jìn)一步通過(guò)各控制點(diǎn)工期目標的實(shí)現來(lái)確保工期控制進(jìn)度計劃的實(shí)現。
2、倒排施工進(jìn)度計劃，編制總網(wǎng)絡(luò )進(jìn)度計劃及各子項網(wǎng)絡(luò )進(jìn)度計劃，月旬滾動(dòng)計劃及每日工作計劃，每月工作計劃必須24 號內完成，以確保計劃落實(shí)。
3、根據各自的工作，編制更為詳盡的層、段施工進(jìn)度計劃，制訂旬、月工作計劃，以每一個(gè)小的層、段為單體進(jìn)行組織，保證其按計劃完成，以層、段小單體計劃的落實(shí)組成整體工程計劃的順利完成。
4、在確定工期總目標的前提下，分項目、分班組、分工種地編制施工組織和方案。并力求工程施工的科學(xué)性、規范性、專(zhuān)業(yè)性。
5、在開(kāi)工前期應組織有關(guān)工種班組進(jìn)行圖紙預審工作，認真做好圖紙會(huì )審方面的準備工作，把差錯等消滅在施工前，對加快施工進(jìn)度有相應的作用。
6、公司各職能科室對該工程的一切問(wèn)題全力以赴，及時(shí)調整不合理因素，并對各專(zhuān)業(yè)施工班組落實(shí)質(zhì)量、進(jìn)度獎罰制度，強調系統性管理和綜合管理；施工力量和技術(shù)力量由現場(chǎng)項目部統一調度，確保每一個(gè)施工組的施工進(jìn)度，控制在計劃工期內竣工。
7、為保證工期在計劃內竣工,實(shí)現各流水段、分部分項工程在時(shí)間上、空間上緊密配合，復式施工，適時(shí)插入粗裝飾工程。
5.2.5經(jīng)濟手段保證
1、實(shí)行合理的工期目標獎罰制度，根據工作需要，主要工序采取每日兩班制度，即12h 一班連續工作，澆筑混凝土等作業(yè)。
2、整個(gè)工程層層實(shí)行班組承包，簽定合同，引入競爭機制，實(shí)行內部重獎重罰制度，嚴格執行獎罰兌現，以經(jīng)濟手段保工期。
5.2.6作風(fēng)保證
1、做好施工配合及前期施工準備工作，針對工程的復雜性，建立完整的工程檔案，及時(shí)檢查驗收。擬定施工準備計劃，專(zhuān)人逐項落實(shí)，做到人、財、物合理組織，動(dòng)態(tài)調配，做到后勤保障的優(yōu)質(zhì)、高效。
2、發(fā)揚我公司保持歷年來(lái)在重大工程建設中體現出來(lái)的企業(yè)精神、高度的集體榮譽(yù)感、責任感，發(fā)揮職工最大潛在能力，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)保工期，強化職工質(zhì)量意識，各道檢驗手續嚴格把關(guān)，做到一次檢驗達到優(yōu)良，減少返工造成的工期損失。
5.2.7裝備保證：
最大限度地提高機械化施工程度，以精良的技術(shù)裝備保工期。
5.2.8準備工作保證：
施工前，充分做好冬期、雨期、臺風(fēng)期、高溫期及工藝部分的施工準備工作，勞動(dòng)力、機械設備配備充足，以確保工程順利進(jìn)行。
5.2.9部署保證
1、加強現場(chǎng)管理機構計劃管理和公司監督管理力度，由項目部編制切實(shí)可行的施工計劃總網(wǎng)絡(luò )控制圖。根據總進(jìn)度，編制月、旬、周作業(yè)計劃、材料供應計劃、安裝配合計劃。由項目負責人親自抓，親自檢查落實(shí)情況。
2、充分合理調動(dòng)所有財力、物力、人力的各種積極因素，確保施工作業(yè)面獲得全面鋪開(kāi)。統一安排勞動(dòng)力，保證現場(chǎng)施工人數，保持連續施工，確保部位計劃的完成。
3、施工過(guò)程中項目部要按總體計劃和分項計劃的要求，明確每天所需的勞動(dòng)人數、各種材料的進(jìn)場(chǎng)日期、機械拆裝時(shí)間及裝配合部位等，避免停、窩工等現象。
4、本工程在施工過(guò)程中實(shí)行承包責任制，職責分明、責任到人，每月實(shí)行部位考核，以分項工程來(lái)控制進(jìn)度，實(shí)行獎罰分明的制度，尤其是基礎、主體及裝飾階段必須嚴格控制，鼓勵和督促全體職工為工期目標的實(shí)現而更加努力地工作。
5、施工過(guò)程中充分配備、調度好施工機械及周轉材料。內裝飾除增加勞動(dòng)力投放外，保證進(jìn)度的重點(diǎn)放在合理安排、穿插施工上，科學(xué)的安排好立體交叉平面流水作業(yè)，內部裝飾應在主體施工時(shí)穿插進(jìn)行塌餅、護角、沖筋的施工。主體驗收后便可開(kāi)展大面積施工。
6、及時(shí)做好每道工序的復核、驗收工作，防止因工程質(zhì)量造成的返、停工現象。合理安排雨天、夜間施工。定期檢查機械設備運轉情況，避免因機械故障造成停、待工現象，確保工程施工順利進(jìn)行。
進(jìn)度計劃2
第一、 確定好改水電、打墻等位置打完墻后，水電工根據實(shí)際情況給出水電改造圖，業(yè)主確認后，開(kāi)始打線(xiàn)槽改水電。改水電要注意：1、盡可能避開(kāi)承重墻、原來(lái)的水、電管路，少走交叉管，不要走轉彎過(guò)多的線(xiàn)管，強弱電要分開(kāi)。水管改完后沒(méi)封沙漿前要打壓。2、衛生間、廚房要設計好插座等位置，如衛生間的排氣扇、鏡前燈是否要改動(dòng)等。這時(shí)泥工也可以進(jìn)場(chǎng)修補。這時(shí)需要的材料有水、電管、電線(xiàn)等水電材料，這時(shí)不要開(kāi)關(guān)、燈具、潔具等后期安裝材料，還需要水泥、沙子等泥工材料。
第二、 水電改完后，做衛生間、廚房等防水，防水干了后。泥工開(kāi)始貼瓷片，先貼墻面。這時(shí)要注意：1、如因做完防水后的墻面太滑不好貼，可以先用沙漿把墻面薄薄批蕩一遍，這樣就好貼了。2、在墻面下方一周留一塊瓷片不要貼，等墻面上方貼完了，在把地面重做一遍防水，做到墻面還沒(méi)貼瓷片的位置。防止工人在貼墻面的時(shí)候，對地面防水有破壞，這樣再做一遍要安全的多。做完防水后做閉水，合格后貼地面。3、木工在水電改完后也可以進(jìn)場(chǎng)，如客廳等地要貼地磚，最好等木工做完再貼，因木工施工中要使用電鋸、空壓機等工具，防止對地磚有破壞。用紙、皮等保護起不到太大作用。木工施工要注意：1、所用材料是否和合同報價(jià)單上材料品牌、規格等相同，面板顏色是否一至，實(shí)木線(xiàn)條、板材是否有暇絲等一些板材質(zhì)量問(wèn)題。2、白乳膠、強力膠等輔材是否有質(zhì)量問(wèn)題。3、一切木制品背靠墻一面都要刷光油貼上防潮棉，做好防潮處理。這時(shí)要的材料：瓷片、水泥、沙子等泥工材料，木工材料有各式各樣的板材，如面板、木工板、各式各樣的實(shí)木線(xiàn)條等。
第三、 木工、泥工完工后。油工就可以進(jìn)場(chǎng)，油工施工順序：前做木制漆后做墻面漆。此時(shí)要注意：如是二手房建議要鏟去原墻面膩子，鏟完后刷一遍光油或者用白乳膠加水刷都行，這樣做出的墻面效果要好一點(diǎn)。業(yè)主買(mǎi)來(lái)后期要安裝的材料，只能放在衛生間、廚房等不做墻面油漆的地方，墻面要施工的房間不要放置，以免發(fā)生意外破碎。這時(shí)要的材料：批墻膩子又分成品膩子和自配膩子二種，自配膩子是用雙飛粉、白乳膠、熟膠粉等絞拌而成的`。要注意有人用建筑膠,油漆又分底漆、面漆，底漆便宜面漆貴一點(diǎn)，底漆一定要刷一遍。注意有人用底漆加面漆，當面漆用。還有人用別的牌子底漆加面漆當面漆用。木制漆也是。油漆在計量面積上也要注意，因計量方法不同而價(jià)格不同，（如按正面面積計量、展開(kāi)面積計量等）這就是為什么價(jià)格差別大的原因之一。
第四、 油工完工后，后期安裝就可以開(kāi)始了，如燈具、潔具、空調、木地板等。但要注意：要合理安排好安裝時(shí)間，時(shí)間不要太緊了。先安裝插座，因空調要試機，木地板安裝要用電。在全部安裝完后，油工來(lái)修補一下墻面交工。此時(shí)的材料最多最繁鎖，除燈具等外，還要衛生間等處的掛件，業(yè)主要早一點(diǎn)去選購。
進(jìn)度計劃3
一、指導思想
1.以《中學(xué)語(yǔ)文課程標準》和《xxxx年中考說(shuō)明》為指導，緊扣初三語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和課本單元重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
2.體現學(xué)校教研思想，積極改進(jìn)并實(shí)施“四助五步六字”高效課堂教學(xué)模式。
3.立足教情、學(xué)情，和其他學(xué)科通力合作，有針對性的進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科“培優(yōu)推中補差”工作，全面提高教學(xué)成績(jì)。
二、教材分析
九年級下冊在整個(gè)初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學(xué)習結束后，課程標準要求的“知識與能力”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標應全面完成，學(xué)生的語(yǔ)文素養應得到了全面提高。
三、教學(xué)目標
1.知識目標：從課文的學(xué)習中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會(huì )理想和個(gè)人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力。
2.能力目標：掌握閱讀題的審題答題技巧，學(xué)會(huì )準確的表達自己的閱讀理解；掌握一般記敘文和議論文、散文的寫(xiě)作思路及創(chuàng )新構思模式，學(xué)習從不同角度變換寫(xiě)法；學(xué)會(huì )讀書(shū)，懂得鑒賞文學(xué)作品方法。
3.情感目標：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的的感情，培養他們健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。
4.中考目標：力爭學(xué)科平均成績(jì)名列全縣同類(lèi)校前茅，優(yōu)秀率達到20%或以上，及格率達到80%或以上，人均分達到105分左右。
四、學(xué)情分析
本期我繼續擔任初三兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班共有83人，特別是1班后進(jìn)生人數多，基礎較差，提高成績(jì)難度非常大。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習興趣有所增強，在期末考出來(lái)的成績(jì)及格率有上升，但還不夠理想。再加上本學(xué)期面臨著(zhù)新的挑戰。一是時(shí)間緊。扎扎實(shí)實(shí)的上課時(shí)間只有十五周，共計90課時(shí)，要完成教材的`教學(xué)內容，還要進(jìn)行中考的全面復習。二是部分學(xué)生會(huì )還會(huì )出現如下消極的思想狀況。因此，在日常教學(xué)與復習中，一定要多找這些學(xué)生談心，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把全部精力投入到學(xué)習與復習中，爭取取得滿(mǎn)意的成績(jì)，力爭進(jìn)入全縣同類(lèi)校前列，完成學(xué)校制定的目標。
五、教學(xué)措施
1.認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學(xué)習與終結性學(xué)習的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.認真做好備、教、輔、改、考、評等教學(xué)環(huán)節的每一項工作。用心融入集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課時(shí)要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀(guān)的把握，理出知識能力訓練點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的訓練，以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
3.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì )對語(yǔ)文學(xué)科的要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書(shū)又育人。要認真抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，自行設計寫(xiě)作和口語(yǔ)交際，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，特別是注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。
4.認真訓練并強化學(xué)生良好的學(xué)習習慣，從報刊雜志網(wǎng)絡(luò )上精選精彩的時(shí)文和美文加以借鑒，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎。。
5.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)第一課堂學(xué)習資源和第二課堂學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用，為中考乃至高考打下堅實(shí)的基礎。
6.在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。要分冊復習查漏補缺，生字詞的辨認書(shū)寫(xiě)，詩(shī)文背誦默寫(xiě)將是落實(shí)的重點(diǎn)。
8.高度重視作文教學(xué)，針對中考作文要求，進(jìn)行作文應試訓練，側重進(jìn)行記敘文寫(xiě)作的達標訓練，要求學(xué)生寫(xiě)出親身體驗和真實(shí)情感。注重對學(xué)生良好寫(xiě)作習慣的培養，講究文面，講究寫(xiě)作的形式的包裝。
9.認真寫(xiě)好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習方法、獨特的見(jiàn)解，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維，開(kāi)拓創(chuàng )新。
10.認真搞好中考總復習。要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛(ài)學(xué)習的部分學(xué)生的學(xué)習積極性充分調動(dòng)起來(lái)，使他們樂(lè )學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，爭取中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
六、奮斗目標
在xxxx年中考會(huì )考中，語(yǔ)文及格率、優(yōu)秀率和人均分三項指標力爭達到全縣同類(lèi)校前列，完成教學(xué)任務(wù)。
進(jìn)度計劃4
一、學(xué)生情況分析
(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)
1、四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開(kāi)始突增，女生均自8---9歲開(kāi)始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
3、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動(dòng)。
4、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長(cháng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：
1、四年級學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習時(shí)容易被新穎的內容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動(dòng)都喜歡，感知動(dòng)作的要領(lǐng)比較籠統，容易把相近的'動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。
2、四年級學(xué)生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內。
3、四年級學(xué)生無(wú)意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過(guò)長(cháng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。
4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛(ài)爭論問(wèn)題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見(jiàn)，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主。
5、自我評價(jià)意識開(kāi)始形成，擔心自己體育成績(jì)不佳、擔心自己在練習中影響集體。開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習態(tài)度的好壞。愿意聽(tīng)表?yè)P，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂(lè )意，特別是女生.
二、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng);認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識;學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現;觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑
五、教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧;蹲距式跳遠
六、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
七、教學(xué)進(jìn)度
周次 計劃進(jìn)度 |
一引導課，體育常識，游戲：快快集合。 |
二1、隊列隊形； 2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林； |
三1、基本體操；2、游戲：守衛紅旗； |
四 1、基本體操；2、游戲：報數比賽 |
五1、基本體操； |
六游戲課：1、穿城門(mén)；2、夾球接力； |
七1、基本體操；2、游戲：綁腿接力； |
八1、基本體操：2、基本體操 |
九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑 |
十1、技巧：復習前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力 |
十一1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢的走 |
1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力 |
十二1、隊列：報數；2、復習各種姿勢的走 |
1、韻律活動(dòng)；2、隊列：報數 |
十三1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲 |
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力 |
十四1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力 |
1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力 |
十五1、隊列：齊步走—立定；2、復習勞動(dòng)模仿操 |
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人槍老虎 |
十六1、隊列：走圓形；2、十字接力 |
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力 |
十七1、隊列；行進(jìn)間走；2、復習韻律操； |
1、韻律操；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力； |
十八 1、游戲課：1、踏石過(guò)河；2、攻關(guān)； |
1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳； |
十九、二十考核 |
進(jìn)度計劃5
1、工程進(jìn)度計劃下達（組織）單位：宿豫區新莊鎮派出所施工項目部
2、施工內容：
新莊鎮派出所主體及配套附屬工程涉及辦公用層施工班組（含裝飾門(mén)窗）配套附屬工程（道路、給排水、圍墻、大門(mén)等）
3、工程進(jìn)度要求：
1、辦公用房主體裝飾門(mén)窗及水電20xx年8月15日號完成，8月16號工程部進(jìn)行初步驗收。
2、附屬及配套工程20xx年8月18日完成，8月19日工程部進(jìn)行初步驗收。
4、進(jìn)度計劃完成獎罰辦法：
先完成進(jìn)度計劃班組并經(jīng)工程部驗收認可的班組可以?xún)?yōu)先從財務(wù)部結算工程款，未按期完成應完成工程量的班組或完成未驗收合格的班組，工程計劃實(shí)施日期7月25日至8月19日。如果8月19日前未能按時(shí)完成的班組，財務(wù)部一律不予結算工程款，未完成工程量的班組經(jīng)濟處罰 萬(wàn)元。一切后果及處罰結果由該班組長(cháng)（簽字人） 供貨進(jìn)度計劃及保證措施的承諾
根據施工進(jìn)度和招標文件要求，制定詳細的材料質(zhì)量控制計劃和供應管辦法，并做到表格化。
供貨流程：
1、貨物采購
按照合同約定，項目經(jīng)理組織采購。
2、到貨檢驗
到貨后，甲方和監理及丙方參加該產(chǎn)品在供貨商所在地或交貨地進(jìn)行的產(chǎn)品到貨檢查。檢查前我方將提前通知甲方和監理及丙方派員參加。
3. 開(kāi)箱檢驗
在倉庫或工地現場(chǎng)進(jìn)行的開(kāi)箱檢驗由甲方、監理、丙方我公司等有關(guān)人員共同參加，對產(chǎn)品的內外包裝產(chǎn)品外觀(guān)進(jìn)行檢查，若發(fā)現產(chǎn)品短缺和外觀(guān)破損，我公司將及時(shí)處理。
4. 安裝驗收
安裝驗收是我公司和施工單位共同對產(chǎn)品安裝工程根據有關(guān)的產(chǎn)品安裝技術(shù)指標進(jìn)行驗收。安裝驗收后雙方簽署安裝驗收證書(shū)。
根據本項目工程的設計特點(diǎn)、現場(chǎng)狀況和各生產(chǎn)班組的配合要求等，主要考慮以下原則：
1.1便于組織施工原則；
1.2便于施工場(chǎng)地劃分和布置得當原則；
1.3便于組織和維護現場(chǎng)交通的原則。
2、施工組織計劃
根據現場(chǎng)施工條件和要求，開(kāi)工后，各項施工安排如下：
首先進(jìn)行現場(chǎng)勘查；按照施工的總原則。
項目經(jīng)理對整個(gè)工程施工統一領(lǐng)導，對勞動(dòng)力、機具和設備實(shí)行統一調配、合理安排，保證施工順利進(jìn)行。項目技術(shù)負責人對施工人員做好技術(shù)交底，對易出質(zhì)量問(wèn)題的重點(diǎn)難點(diǎn)部位到現場(chǎng)做具體指導，以保證工程質(zhì)量符合規范及設計要求。從而保證不因質(zhì)量問(wèn)題返工而造成工期延誤。合理安排工序，實(shí)行分區、分段作業(yè)。施工高峰期有計劃地組織加班作業(yè)。
嚴格執行進(jìn)度計劃，控制進(jìn)料質(zhì)量，從時(shí)間和質(zhì)量上保證供料及時(shí)質(zhì)優(yōu)，決不能出現停工待料和因材料質(zhì)量問(wèn)題返工的現象。使工期從物力上得到保證。在施工過(guò)程中，根據施工期間勞動(dòng)力使用計劃，要始終保持足夠的高素質(zhì)勞動(dòng)力，保證各控制點(diǎn)工期目標的實(shí)現，從而可從人力上保證工期目標的實(shí)現。
在工期的控制上，合理安排各項工程安排時(shí)間，調試時(shí)間，保證施工進(jìn)度順利實(shí)施。嚴格執行施工進(jìn)度計劃，只能提前不得拖后，每天作專(zhuān)門(mén)檢查，發(fā)現問(wèn)題找出原因及時(shí)協(xié)調，制定出迷補措施，跟上進(jìn)度。重點(diǎn)抓好進(jìn)度落后的工序和重點(diǎn)難點(diǎn)工序，保證作業(yè)的進(jìn)度相差不太多，做到基本上平衡。
3、施工進(jìn)度計劃保證措施
要有效地進(jìn)行進(jìn)度控制，必須對影響進(jìn)度的因素進(jìn)行分析、事先采取措施，盡量縮小計劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的偏差，實(shí)現對工程項目的協(xié)調與主動(dòng)控制。對工程項目的進(jìn)度不利的影響很多，可歸納為人為因素、技術(shù)因素、材料設備與機構配件因素、機具因素、資金因素、水文地質(zhì)與氣象因素等。其中人為因素的影響最大。公司主要從組織、技術(shù)、合同、經(jīng)濟、信息管理五個(gè)方面采取措施。
3.1組織措施
3.1.1在工程施工階段，除了涉及到承包、業(yè)主、監理三方外，還與政府有關(guān)部門(mén)、設計單位、物資供應單位、銀行、運輸單位、供電、供水部門(mén)以及環(huán)保等發(fā)生千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，他們的工作進(jìn)度拖后，必將對施工進(jìn)度產(chǎn)生影響�？朔@些部門(mén)產(chǎn)生的不利影響的有效辦法就是充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，積極溝通、加強協(xié)作、并互相監督，堅持按合同辦事。對無(wú)法協(xié)調控制的關(guān)系，在編制進(jìn)度計劃時(shí)應留有充分的機動(dòng)時(shí)間。
3.1.2以本公司基本職工為主要施工骨干，確�；臼┕り犖榉�定和勞動(dòng)力滿(mǎn)足工程進(jìn)度需要。公司在安排人員、機械時(shí)已考慮實(shí)行輪班作業(yè)的需要。向全體施工人員明確，工程開(kāi)工至竣工期間，星期天和節假日不放假，采用輪休制或支付加班工資的方法處理。對在施工中表現欠佳或質(zhì)量意識不好的管理人員和工人，項目經(jīng)理有權扣發(fā)獎金、工資，直到退回公司勞資處作進(jìn)一步處理。
3.2技術(shù)措施
3.2.1在施工過(guò)程中出現設計變更是經(jīng)常的、也是難免的，或者是由于原設計有問(wèn)題需要修改，或者是由于業(yè)主提出新的要求。我公司除了加強圖紙審查進(jìn)行一次性洽商外，還會(huì )根據有關(guān)合同進(jìn)行經(jīng)濟和時(shí)間方面的索賠。監理和業(yè)主應從這些變更對進(jìn)度、質(zhì)量投資影響的角度進(jìn)行審核，嚴格控制隨意變更。
3.2.2在施工過(guò)程中一旦遇到氣候、水文、地質(zhì)及周?chē)h(huán)境等方面的不利干擾因素，必然會(huì )影響到施工進(jìn)度。本公司將利用自身的技術(shù)、組織能力予以克服。同時(shí)也希望業(yè)主和監理協(xié)助疏通關(guān)系，創(chuàng )造解決問(wèn)題克服困難的條件。
3.2.3根據總施工進(jìn)度計劃的安排，工程項目班子與有關(guān)職能科室根據工程各階段和各工序的實(shí)際工作量、完成時(shí)間、各工種穿插要求等，分工種、工序，明確應達到的位置，分清各自的責任，運用統籌法管理和指導生產(chǎn)，確保各項工序和進(jìn)度始終處于總控制網(wǎng)絡(luò )之中。
3.2.4對本工程所需主要機具設備，全部選用近年購置或專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)的新設備、新機具，以保證主要機具設備處于良好的工作狀況，充分發(fā)揮機械的`最大工作效率，向機械要效率、要效益、要進(jìn)度。
3.3合同措施
公司對工程實(shí)施直接管理，項目經(jīng)理部與公司直接簽訂各項責任合同，以確定管理的權威性和有效性。在項目班子與公司簽訂責任合同的基礎上，進(jìn)一步細化，由項目班子與各施工隊、施工班組層層簽訂責任合同，將各項指標落實(shí)到施工班組，分解到個(gè)人。
3.4經(jīng)濟措施
為保證工程工期的實(shí)現，必須有資金保證，我單位對本工程實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用制。并備有一定資金作為本工程的流動(dòng)資金，以防建設單位資金一時(shí)不到位，而影響工程進(jìn)度，從而保證工程工期進(jìn)度不受資金的影響。
3.5信息管理措施
在工程施工中，不斷地收集施工實(shí)際進(jìn)度的有關(guān)資料進(jìn)行整理統計，與計劃進(jìn)度比較，定期向建設單位、監理單位提供比較報告。
總之，我單位根據合同工期，編制切實(shí)可行的施工總進(jìn)度計劃，在其控制下編制周作業(yè)計劃，簽發(fā)施工任務(wù)書(shū)。并做好施工進(jìn)度記錄，填好施工進(jìn)度統計表，協(xié)調各方面關(guān)系，及時(shí)、靈活、準確、果斷地采取措施，排除各種矛盾，加強各薄弱環(huán)節，實(shí)現動(dòng)態(tài)平衡，保證完成作業(yè)計劃和實(shí)現工期目標。
工程進(jìn)度保證承諾書(shū)
xx有限公司：
鑒于我項目部20xx年施工進(jìn)度稍有滯后的情況，我們有必要在此向貴司作出鄭重承諾：
我項目部將會(huì )如期完成以下進(jìn)度節點(diǎn)：
9、11號樓在20xx年3月20日前完成21層底板。
10、12號樓在20xx年3月20日前完成16層底板。
13、14號樓在20xx年3月20日前完成14層底板。
為確保施工進(jìn)度的順利完成，項目部保證采取如下措施：
1、深入分析20xx年施工情況，總結關(guān)鍵信息數據，對工人生產(chǎn)能力了然于心。在此基礎上合理調配人力、物力、資金，確保計劃目標的完成。
2、要確立每周例會(huì )制度，會(huì )議上，各管理人員對本周問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出有效解決方法。保證一問(wèn)題一方法，確保生產(chǎn)順利有序進(jìn)行。各領(lǐng)導對會(huì )議上的問(wèn)題給出建議，并對各管理人員的工作進(jìn)行通報。對失職不作為的管理人員，將上報公司，按公司規定，給予嚴厲處罰或辭退處理。
3、針對場(chǎng)地施工特點(diǎn)，合理安排施工計劃，進(jìn)行分區并行施工，交叉施工，加快施工進(jìn)度。
4、對班組責任承包與效益掛鉤，充分調動(dòng)工人的積極性和創(chuàng )造性。
5、加強質(zhì)量管理，嚴格控制每一道工序的施工質(zhì)量，避免返工。
6、正確處理工程進(jìn)度與經(jīng)濟性的關(guān)系，必要時(shí)加大人、財、物的投入，確保工期目標的實(shí)現。
7、如若最后完成不了工期目標，愿意接受甲方的經(jīng)濟處罰。
8、在搶進(jìn)度期間，班組老板一定要定點(diǎn)在現場(chǎng)。一天不在罰款20xx元。
承諾方：xx項目部
20xx年2月18日
進(jìn)度計劃6
一、工期目標
本工程在150日歷天內完成全部工程內容，力爭提前完成。
我公司在此承諾，按招標文件要求完成工程項目。
為了實(shí)現本工程的進(jìn)度目標，計劃采取以下措施，保證工程的施工進(jìn)度。
二、建立完善的組織網(wǎng)絡(luò )
建立以項目經(jīng)理為首各施工責任部門(mén)組成的施工管理組織機構，選派業(yè)干的人員組成項目經(jīng)理部、負責組織本工程的施工實(shí)施。制定完善的規章制度，職責明確、責任到人、促進(jìn)各部門(mén)、各責任人認真工作，緊緊圍繞工程施工開(kāi)展工作，做好本職工作。
三、強化工作計劃、配足施工資源
在工程施工實(shí)施時(shí)，首先要編制詳細、周密的生產(chǎn)計劃，根據業(yè)主的總體施工要求和結合本工程的施工特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵線(xiàn)路，分別制定階段性的施工目標，圍繞著(zhù)制定目標，層層分解、落實(shí)、檢查，以確保階段性目標和總計劃目標的實(shí)現。
為了確保生產(chǎn)計劃的按期實(shí)現，要根據計劃安排情況，配置足夠的施工資源，包括材料供應計劃，周轉材料使用計劃，設備配置計劃，勞動(dòng)力計劃等。
四、加強施工管理
加強現場(chǎng)工作的施工管理，加強施工現場(chǎng)調度，制定本工程的管理規范制度，以制度管人、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，強化施工過(guò)程控制，加強施工程序控制，加強職工思想教育，提高質(zhì)量、安全與進(jìn)度的關(guān)系，樹(shù)立“質(zhì)量第一、質(zhì)量就是進(jìn)度”的思想，“安全就是效益”的觀(guān)念，在保質(zhì)量、安全的情況下，加強施工進(jìn)度。
同時(shí)加強管理，確保設備完好率，不能因設備問(wèn)題，而影響現場(chǎng)施工進(jìn)度。加強技術(shù)管理，以確�？刂坪檬┕み^(guò)程，控制避免不必要的浪工、返工，確保施工按進(jìn)度計劃實(shí)施。
五、施工進(jìn)度詳見(jiàn)附表四：計劃開(kāi)、竣工日期和施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )圖。
六、施工工期組織措施
根據本工程特點(diǎn)，遵循“合理安排、精心組織、突出主線(xiàn)、平行交叉”的施工原則，配足勞力和設備，早進(jìn)點(diǎn)，早開(kāi)工，加班加點(diǎn)，晝夜施工，加快施工進(jìn)度,調配好勞力，確保各個(gè)階段的正常施工。
為加強進(jìn)度管理，確�？偣て诤途唧w形象進(jìn)度如期兌現，特成立強有力的保工期組織機構。
保工期組織機構框圖
項目部保工期領(lǐng)導小組
項目部保工期領(lǐng)導小組
組長(cháng)：項目經(jīng)理
副組長(cháng)：項目總工、項目副經(jīng)理
成員：技術(shù)部、物資設備部、計財部及專(zhuān)業(yè)工程師、調度
各作業(yè)隊
隊長(cháng)班組長(cháng)
班組技術(shù)骨干計工員
1.1.充分作好施工前準備工作
�、�.以快進(jìn)場(chǎng)、創(chuàng )條件、保重點(diǎn)、早開(kāi)工為指導思想，施工人員、機械設備早進(jìn)場(chǎng)，積極配合有關(guān)單位做好拆遷工作，修建施工便道，搶建完成現場(chǎng)臨時(shí)設施。
�、�.技術(shù)準備：成立測量組，積極聯(lián)系建設單位和設計單位，對設計所用樁、基點(diǎn)進(jìn)行復測，組織各作業(yè)隊現場(chǎng)交接樁，測設線(xiàn)路中心樁、水準點(diǎn)，定位放線(xiàn)；進(jìn)行砂石料試驗，選定料場(chǎng)及砼施工配合比，三材復試；設計技術(shù)交底、圖紙會(huì )審；修改完善實(shí)施性施工組織設計，向監理工程師報驗相關(guān)資料，申請開(kāi)工報告等。
�、�.物資準備：及早組織備運開(kāi)工初期所需的各種材料進(jìn)場(chǎng)。
�、�.實(shí)施本合同的施工隊伍已選定，目前已開(kāi)始熟悉投標圖紙，中標后即可迅速進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行施工準備。機械設備將隨同施工隊伍迅速抵達，確保工程按時(shí)（或提前）開(kāi)工。
�、�.盡快做好施工準備工作，認真復核圖紙，進(jìn)一步完善施工組織設計，落實(shí)施工方案，積極配合業(yè)主及有關(guān)單位辦理征地拆遷手續。主動(dòng)疏通地方關(guān)系，取得地方政府及有關(guān)部門(mén)的支持，施工中遇到問(wèn)題影響進(jìn)度時(shí)，將統籌安排，及時(shí)調整，確�？傮w工期。
�、�.根據工程需要，配備充足的技術(shù)人員和技術(shù)工人，并采用各項措施，提高勞動(dòng)者技術(shù)素質(zhì)和工作效率。
�、�.強化施工管理嚴明勞動(dòng)紀律，對勞動(dòng)力實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)化組合，使作業(yè)專(zhuān)業(yè)化、正規化。
�、�.建立從經(jīng)理部到施工隊的調度指揮系統，全面、及時(shí)掌握并迅速、準確地處理影響施工進(jìn)度的各種問(wèn)題。對工程交叉和施工干擾應加強指揮和協(xié)調，對重大關(guān)鍵問(wèn)題超前研究，制定措施，及時(shí)調整工序和調動(dòng)人、財、物、機，保證工程的連續性和均衡性。
1.2.強化進(jìn)度計劃的管理
�、�.組建強有力的項目部全權負責組織實(shí)施。抽調施工經(jīng)驗豐富的施工管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，調遣施工能力強、實(shí)力雄厚、精干的專(zhuān)業(yè)施工隊伍負責承建。
�、�.圍繞工期制定進(jìn)度計劃、工作計劃，每月檢查落實(shí)，定期召開(kāi)工程例會(huì )，及時(shí)掌握施工動(dòng)態(tài)，了解各專(zhuān)業(yè)進(jìn)度情況，對未完成進(jìn)度計劃的查明原因，制定改進(jìn)措施，做到旬保月、月�？偣て�。
�、�.實(shí)行工期目標管理，建立崗位責任制，簽訂包保責任狀，明確各級管理人員職責，完善考核及獎罰制度。
1.3.嚴格施工進(jìn)度的控制
�、�.建立嚴格的《工程施工日志》，逐日詳細記錄工程進(jìn)度、質(zhì)量、設計修改、工地洽商等問(wèn)題，以及施工過(guò)程中必須記錄的有關(guān)問(wèn)題。
�、�.堅持每周定期召開(kāi)一次由項目經(jīng)理主持，各作業(yè)隊隊長(cháng)參加的工程施工協(xié)調會(huì )議，聽(tīng)取關(guān)于工程施工進(jìn)度的匯報，協(xié)調工程施工外部關(guān)系，解決工程施工內部矛盾，對其中有關(guān)施工進(jìn)度的問(wèn)題，提出明確的調整意見(jiàn)。
�、�.各級指揮員必須“干一觀(guān)二計劃三”，提前為下道工序的施工，做好人力、物力和機械設備的準備，確保工程一環(huán)扣一環(huán)地施工。對于影響工程施工總進(jìn)度的關(guān)鍵項目、關(guān)鍵工序，主要領(lǐng)導和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè)，必要時(shí)組織有效力量，加班加點(diǎn)突破難點(diǎn)，以確保工程總進(jìn)度計劃的實(shí)現。
1.4做好材料供應保障工作
基于前期圬工材料及鋼材使用數量較大、耗用量不均衡、現場(chǎng)存放場(chǎng)地有限，必須配備得力的.材料人員周密組織好材料的采購、加工、儲存及供應，做到既滿(mǎn)足施工進(jìn)度需要，現場(chǎng)又不長(cháng)期積壓。為此，須按會(huì )審后的圖紙準確計算材料數量及編制供應進(jìn)度計劃和資金使用計劃，及早、擇優(yōu)選定料源和加工制作箱體專(zhuān)用模板，并按實(shí)際進(jìn)度需要組織進(jìn)場(chǎng)。建立嚴格的驗收、保管、領(lǐng)退及定額核算制度，大宗地材設置地磅驗斤核方，杜絕人為浪費。
1.5.合理調配機械設備，加強設備的維修和保養
上足配套的施工專(zhuān)業(yè)機械設備是保工期的必要措施，依據施組計劃進(jìn)度安排和結合施工實(shí)況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調配，加強設備維修和檢查，配齊配足維修人員，保證機械設備的完好率和使用率。
1.6.優(yōu)化施工方案，科學(xué)組織施工
�、�.成立有豐富的施工管理經(jīng)驗的項目組織機構，組織人員提前進(jìn)行技術(shù)培訓與現場(chǎng)調查，充分細致的做好上場(chǎng)開(kāi)工前的準備工作，快速組織進(jìn)場(chǎng)；精心編制實(shí)施性施工組織設計，并按施工組織設計要求配齊生產(chǎn)要素；弄準、吃透技術(shù)標準和工程項目數量，依靠科技進(jìn)步，精心安排工序，保證均衡生產(chǎn)，以保證每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節和階段工期目標為前提來(lái)保證總體工期。
�、�.以保證質(zhì)量，優(yōu)化工期為原則，編制切實(shí)可行的實(shí)施性施工方案。施工中，廣泛開(kāi)展“小發(fā)明、小創(chuàng )造、小革新、小建議、小改進(jìn)”五小活動(dòng)，積極推廣應用“四新”技術(shù)，提高施工的科技含量，充分發(fā)揮科技是第一生產(chǎn)力作用，加快施工進(jìn)度。在施工過(guò)程中，運用統籌法和網(wǎng)絡(luò )計劃技術(shù)，對整個(gè)工程實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。在經(jīng)過(guò)周密調查研究，取得可靠數據的基礎上，編制可行的施工計劃。合理安排工序，緊緊抓住關(guān)鍵工序不放，正確處理各工序之間的矛盾，做到環(huán)環(huán)相扣，井然有序。堅決杜絕計劃執行過(guò)程中的隨意性，使整個(gè)施工過(guò)程時(shí)時(shí)處于受控狀態(tài)。
1.7.以安全質(zhì)量的平穩性保證工期
抓質(zhì)量、保安全、促進(jìn)度，確保不出現任何安全質(zhì)量事故，穩步推進(jìn)，保證施工按計劃進(jìn)行。
在場(chǎng)地安全、設備安全、交通安全、技術(shù)方案的科學(xué)可靠性等方面制定嚴密管理措施。
1.8.開(kāi)展勞動(dòng)競賽，掀起施工高潮
工程展開(kāi)施工后，本著(zhù)穩扎穩打、穩中求快的原則，根據工程進(jìn)展情況，適時(shí)組織勞動(dòng)競賽。開(kāi)展比進(jìn)度、比質(zhì)量、比安全的活動(dòng)，調動(dòng)職工的積極性和勞動(dòng)熱情，不斷掀起施工高潮，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，加快施工進(jìn)度，確�？偣て诘膶�(shí)現。提高員工素質(zhì)和施工工藝水平，提高機械施工程度，充分發(fā)揮先進(jìn)的機械設備優(yōu)勢，提高生產(chǎn)率，加快施工進(jìn)度。加強工程計劃管理，制定并嚴格執行獎罰制度，建立健全“標、保、考”責任制，確保施工進(jìn)度的落實(shí)。實(shí)行內部經(jīng)濟承包責任制。既重包又重管，使責任和效益掛鉤，個(gè)人利益和完成工作量掛鉤，作到多勞多得，調動(dòng)施工隊，個(gè)人的積極性和創(chuàng )造性。
1.9.優(yōu)化環(huán)境，和諧合作
營(yíng)造良好的建設與施工環(huán)境是保證工程順利進(jìn)展、按期開(kāi)工、竣工的必要條件。為此：
�、�.主動(dòng)與建設、設計、監理單位建立密切關(guān)系，通力合作；認真聽(tīng)從督導，遇有分歧，應坦誠求實(shí)、友好協(xié)商。
�、�.積極協(xié)調好與當地政府及群眾的關(guān)系，把工作做到前面，與友鄰單位密切配合，協(xié)調運作。
1.10.加強施工管理，避免產(chǎn)生不合格工程
嚴格按ISO9002質(zhì)量管理、質(zhì)量保證的標準組織施工，對施工過(guò)程進(jìn)行有效控制，把質(zhì)量通病和質(zhì)量事故消滅在萌芽之中，避免不合格工程發(fā)生，從而避免因工作失誤延誤工期。
進(jìn)度計劃7
1、第一階段：準備階段(XXXX年XX月——XXXX年XX月)
(1)組建課題團隊，確定研究課題，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
(2)制定調研方案，完成前期調研資料整理匯總。
(3)設計調查問(wèn)卷，開(kāi)展問(wèn)卷調查，匯總調查結果并分析、歸納，撰寫(xiě)報告。
2、第二階段：實(shí)施階段(XXXX年XX月——XXXX年XX月)
(1)整合教學(xué)資源，設計課件模板，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行調整、改進(jìn)。
(2)建立教學(xué)資源共享機制，設計課件定制訂單模板，開(kāi)展個(gè)性化的課件定制服務(wù)，不斷修改、完善。
(3)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，整理研究資料。
3、第三階段：結題階段(XXXX年XX月——XXXX年XX月)
(1)整理研究數據，形成研究報告。
(2)組織內部評估。
(3)整理課題建設材料，進(jìn)行總結、評估，完成結果分析并撰寫(xiě)相關(guān)論文，申報并迎接評審。
進(jìn)度計劃8
1、根據有關(guān)計劃、統計與進(jìn)度管理規定，結合本項目的實(shí)際情況，特制訂本制度。
2、項目計劃、統計與進(jìn)度的信息由計劃員（暫由成本監管員兼任）統一收集匯總與整理，并根據信息的性質(zhì)分類(lèi)上報。
3、項目施工進(jìn)度計劃管理
3.1、項目的總施工進(jìn)度計劃及各階段的施工進(jìn)度計劃由技術(shù)部負責進(jìn)行編制、工程部協(xié)助，由項目總工程師審核、項目經(jīng)理批準。
3.2、項目的施工進(jìn)度計劃應結合工程當前的實(shí)際進(jìn)展情況、工程的總體計劃及工程合同的相關(guān)要求進(jìn)行編制。當計劃進(jìn)行趕工作業(yè)時(shí)，應通知合同預算部進(jìn)行成本增量測算。
3.3、項目的總施工進(jìn)度計劃最晚應在開(kāi)工前15天時(shí)完成編制審批，季度施工進(jìn)度計劃應在上季度末月15日前完成編制審批，月施工進(jìn)度計劃應在上月15日前完成編制審批。若業(yè)主要求的計劃日期調整時(shí)，以上計劃日期亦作相應調整。
3.4、施工進(jìn)度計劃應包括各主要控制節點(diǎn)的實(shí)施計劃、各期各分部分項工程的實(shí)施計劃及關(guān)鍵工序線(xiàn)路的實(shí)施計劃。同時(shí)，還應根據施工進(jìn)度計劃制訂人員、物資、設備等的投入使用計劃。
3.5、施工進(jìn)度計劃審批完后即作為工程任務(wù)下達給工程部，工程部應同時(shí)轉給合同預算部及計劃員。
4、項目投資計劃管理
4.1、項目各期的投資計劃，由合同預算部編制，工程部、技術(shù)部協(xié)助，項目經(jīng)理審批。
4.2、項目各期的投資計劃應以相應的經(jīng)審批的施工進(jìn)度計劃及人員、物資、設備等的投入使用計劃為依據，根據有關(guān)合同文件、技術(shù)經(jīng)濟指標資料及市場(chǎng)價(jià)格信息而進(jìn)行編制。
4.3、項目的總投資計劃最遲應在工程開(kāi)工前7天時(shí)完成編制審批，季度投資計劃應在上季度末月18日前完成編制審批，月投資計劃應在上月18日前完成編制審批。若業(yè)主要求的日期調整時(shí)，此計劃編制日期亦作相應調整。
4.4、項目各期投資計劃應包括工程實(shí)體的投資計劃、工程前期及過(guò)程中各項輔助工作的投資計劃、各種可能或即將發(fā)生的工程變更、價(jià)格浮動(dòng)因素等產(chǎn)生的投資計劃的變動(dòng)情況。
4.5、項目各期投資計劃經(jīng)審批完后作為項目過(guò)程投資控制的依據。項目投資計劃應在審批完后轉給計劃員整理上報。
5、計劃實(shí)施完成情況管理
5.1、項目的施工進(jìn)度計劃及投資計劃，由工程部負責組織實(shí)施，各部協(xié)助工程部進(jìn)行施工、投資計劃的監控與管理。
5.2、由工程部在各期施工進(jìn)度、投資計劃施工后將計劃的完成情況匯總并轉給計劃員整理上報。
5.3、計劃完成情況的編制應客觀(guān)、真實(shí)、完整地反映工程的進(jìn)展情況，以能準確地分析工程的實(shí)施情況及與計劃的偏差，及時(shí)制定計劃改進(jìn)補救措施。
5.4、工程部應在每月15日前將上月度的工程施工、投資計劃的完成情況匯總分析并報告給項目經(jīng)理，同時(shí)轉計劃員整理。若業(yè)主要求的日期調整時(shí)，該日期亦作相應調整。
5.5、工程的施工、投資計劃的完成情況應包括各分項、分部工程的實(shí)施情況、重要節點(diǎn)與關(guān)鍵線(xiàn)路的完成情況及與計劃的偏差、各項施工計劃的滯后情況、各項進(jìn)度計劃的滯后原因、改進(jìn)措施及改進(jìn)期限、工程的形象進(jìn)度圖、工程實(shí)施中還存在的需業(yè)主協(xié)調的各項問(wèn)題等。
5.6、進(jìn)度、投資計劃的.執行過(guò)程工程部應嚴格監控，每日進(jìn)行各項計劃的進(jìn)度檢查，并進(jìn)行記錄，發(fā)現偏離或即將偏離計劃的工作時(shí)，應及時(shí)進(jìn)行糾正、調整，并應對計劃執行壓力大的環(huán)節進(jìn)行預控，作好保證措施，以做到事前控制。
6、計劃的統計管理
6.1、計劃員應將工程部轉交的經(jīng)審批的施工進(jìn)度計劃及計劃、投資完成情況、合同預算部轉交的經(jīng)審批的各期投資計劃進(jìn)行統計匯總，并將相關(guān)信息進(jìn)行整理分類(lèi)，按照相關(guān)要求編制成有關(guān)的計劃報表等，并將相關(guān)的報表上報給相應的單位。
6.2、計劃員應將各期的施工計劃、投資計劃、進(jìn)度及投資的完成情況等相關(guān)報表進(jìn)行統一歸檔并編制好相關(guān)的統計臺帳。
進(jìn)度計劃9
一、學(xué)生情況分析
一（1）班共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人，由于分布區域不同，就讀幼兒園也不同，所以學(xué)生基礎參差不齊，特別是學(xué)生的行為習慣極不一樣，大部分學(xué)生幼、小過(guò)渡期很難適應。難改幼兒園的習慣。
二、教材分析和教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、第一單元《生活中的數》�；趦和瘮禂档慕�(jīng)驗，結合具體的情景認識10以?xún)鹊臄档囊饬x，會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)0——10的數，會(huì )用它們表示物體的個(gè)數或事物的順序，初步體會(huì )基數與序數的含義，初步感受“數”與生活的密切聯(lián)系，初步體驗學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，初步形成良好的學(xué)習習慣。
2、第二單元《比較》。通過(guò)比較具體數量多少的數學(xué)活動(dòng)，獲得對“＞、＜、＝”等符號的意義的理解，并會(huì )用這些符號表示10以?xún)鹊臄档拇笮�；�?jīng)歷比高矮、比輕重、比長(cháng)短等實(shí)踐操作或數學(xué)思考活動(dòng)，體驗“比”的方法的多樣性與合理性；并在描述或傾聽(tīng)各自思考過(guò)程的交流中，體會(huì )學(xué)會(huì )有條理的表示自己思想和學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的重要性。
3、第三單元《加減法〈一〉》。經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以?xún)鹊募訙p算式，并加以解釋和應用的過(guò)程，體會(huì )加減法的含義，初步感受加減法與生活的密切聯(lián)系；能正確口算10以?xún)鹊募訙p法，掌握10以?xún)葦档姆纸馀c合成的技能；通過(guò)整理加、減法算式，并探索其間規律性的活動(dòng)，培養與發(fā)展數感。
4、第七單元《加減法〈二〉》。經(jīng)歷表示11——20的數的具體操作及其概括過(guò)程，初步體會(huì )用十進(jìn)制記數的位值原理，會(huì )數、讀、寫(xiě)20日內數，掌握它們的順序，會(huì )比較它們的大小，結合解決問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考；經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程，體會(huì )算法的多樣性，學(xué)會(huì )20以?xún)鹊倪M(jìn)位和退位，逐步的熟練口算20以?xún)鹊募訙p法，并能解決簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
5、第八單元《認識鐘表》。結合日常作息時(shí)間，學(xué)會(huì )認讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻，了解記時(shí)的書(shū)寫(xiě)方法，并會(huì )用“快幾時(shí)了”或“剛過(guò)幾時(shí)”等詞語(yǔ)描述時(shí)間，經(jīng)歷簡(jiǎn)單而熟悉的操作活動(dòng)，體驗時(shí)間的長(cháng)短，培養珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習慣。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、第五單元《位置與順序》。結合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì )前、后、上、下、左、右的位置與順序，回用前、后、上、下、左、右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀(guān)念。
2、第六單元《認識物體》。通過(guò)對實(shí)物和模型的觀(guān)察、操作、分類(lèi)等活動(dòng)，獲得對簡(jiǎn)單幾何體的直觀(guān)經(jīng)驗，能直觀(guān)辨認它們的形狀是長(cháng)方形、正方形、圓柱或球，能直觀(guān)辨認長(cháng)方形、正方形、圓柱或球等立體圖形。
�。ㄈ┙y計與概率
1、第四單元《分類(lèi)》。結合日常生活中必須進(jìn)行的分類(lèi)活動(dòng)，感受分類(lèi)的必要性，能按照給定的標準或選擇某個(gè)標準對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)，并在這些活動(dòng)中體驗活動(dòng)結果在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
2、第九單元《統計》。根據簡(jiǎn)單的 ÷現實(shí)的 問(wèn)題進(jìn)行統計活動(dòng)÷經(jīng)歷數據的 收集、整理、描述和分析的 全過(guò)程，感受統計的 必要性；結合實(shí)例，認識統計表和形象統計圖，會(huì )填補相應當圖標；能根據統計圖表中的 數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并同伴交流自己的想法。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
本冊教材的正文和習題中提供了許多適合一年級小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)或小調查。例如：
1、找一找，說(shuō)一說(shuō)�！拔艺�3個(gè)比我高的人”“我找2個(gè)和我同歲的人”“我找……”
2、說(shuō)一說(shuō)生活中那些地方用到0。
3、說(shuō)一說(shuō)你在生活中發(fā)現的加法問(wèn)題。
4、整理一下自己住的房間，向同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎樣整理的。
5、到圖書(shū)館或書(shū)店看一看，圖書(shū)是怎么分類(lèi)的，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。
6、調查太陽(yáng)剛升起，大約是幾時(shí)？太陽(yáng)剛落下，大約是幾時(shí)？調查你們班每個(gè)小組男生、女生人數，并試著(zhù)提出一些數學(xué)問(wèn)題。
7、調查你們班10名同學(xué)的上學(xué)情況。（1）乘車(chē)上學(xué)，還是步行上學(xué)？（2）結伴走還是單獨走？等等
學(xué)生經(jīng)歷上述觀(guān)察、調查等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗，獲得一些初步的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，感受數學(xué)在日常中的作用。
三、教材編寫(xiě)的意圖和特點(diǎn)
�。ㄒ唬�20以?xún)葦档恼J識
20以?xún)鹊臄档恼J識分三個(gè)階段來(lái)安排：第一單元，認識10以?xún)鹊臄档囊饬x，第二單元，認識10以?xún)鹊臄档拇笮�。這兩個(gè)單元對后繼的數的認識有遷移作用；這部分教材編寫(xiě)的突出特點(diǎn)是結合生動(dòng)具體的情境，通過(guò)觀(guān)察、記數、操作等教學(xué)活動(dòng)，來(lái)呈現學(xué)習內容，讓學(xué)生從中體驗數的意義，感受數與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展對數的理解力。
�。ǘ┘訙p法的處理
1、不以10以?xún)葦档暮铣膳c分解作為學(xué)習加減法的邏輯起點(diǎn)，直接從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，把學(xué)習加減計算與解決問(wèn)題的過(guò)程結合起來(lái)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷從問(wèn)題情境抽象出加減算式加以解釋和應用的過(guò)程，從中理解加減運算的意義和應用價(jià)值。
2、10以?xún)鹊臄档慕M成和分解雖然不再被作為10以?xún)鹊募訙p法的邏輯起點(diǎn)，但它仍是熟練的口算20以?xún)鹊募訙p法的有效手段。事實(shí)上，10以?xún)葦档暮铣煞纸馀c10以?xún)葦档募訙p法只存在描述數量關(guān)系的形式上的差異，并無(wú)本質(zhì)的區別。因此，教材不但沒(méi)有削弱對數可分可合的認識，而且還創(chuàng )設了豐富多彩的問(wèn)題或游戲活動(dòng)，不斷強化數的分解與組成的意識。
3、加減法學(xué)習內容的編排有分有合，加減法的提前混編。加減法提前混編的優(yōu)點(diǎn)有：一是從一個(gè)問(wèn)題情境即能提出加法問(wèn)題，也能提出減法問(wèn)題，這樣可以提高教學(xué)效率。二是有助于學(xué)生體會(huì )加法與減法存在某種關(guān)系，從不同角度揭示相同的數量關(guān)系。三是從心理學(xué)角度看，加減編后學(xué)習內容更富有變化和挑戰，不至于因為內容單一而枯燥乏味。
4、體現算法的多樣化，，給學(xué)生提供自主選擇算法與交流各自算法的時(shí)間和空間。
�。ㄈ┛臻g與圖形的安排
1、確定物體的位置與順序是建立空間觀(guān)念的一項基本內容，確定位置與順序的方法很多，其中最基本的是會(huì )用前、后、上、下、左、右等詞語(yǔ)進(jìn)行描述。
2、認識物體的形狀和大小，也是建立空間觀(guān)念的基本內容。第六單元所認識的是四種最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單物體的形狀：長(cháng)方形、正方形、圓柱和球。
�。ㄎ澹┓诸�(lèi)與統計的編排
分類(lèi)的經(jīng)驗不僅是進(jìn)行統計活動(dòng)的必要基礎，教學(xué)概念的學(xué)習本質(zhì)上也是一種分類(lèi)的行為，所以認識物體始于對物體分類(lèi)。
四、本冊教材的教學(xué)建議
�。ㄒ唬⿺祵W(xué)教學(xué)要符合學(xué)生的認知水平
數學(xué)教學(xué)必須遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律，符合學(xué)生的發(fā)展水平和數學(xué)接受能力。符合學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)應有實(shí)際背景，利用學(xué)生的經(jīng)驗，使用學(xué)生可以接受的語(yǔ)言，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間通過(guò)探索和考察數學(xué)概念得出含義，使學(xué)生有機會(huì )討論他們的想法。
�。ǘ┮鸩脚囵B學(xué)生的合作學(xué)習的意識和能力
為了避免小組學(xué)習流于形式，就必須用心培養學(xué)生交流技能。交流既有信息輸出，也有信息輸入，所以加談、傾聽(tīng)、閱讀、書(shū)寫(xiě)是基本的交流技能；此外對數學(xué)而言，交流還應具有描述的技能。
�。ㄈ┚o扣數學(xué)活動(dòng)的目的設計安排活動(dòng)
數學(xué)教學(xué)活動(dòng)是數學(xué)的教學(xué)，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都應該有明確的目的，而活動(dòng)本身有是實(shí)現目的的手段和過(guò)程。
�。ㄋ模┳鼍毩�、寫(xiě)作業(yè)是數學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識、習得技能的必要環(huán)節
五、教材的評價(jià)建議
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)生數學(xué)學(xué)習的評價(jià)
要結合學(xué)習數學(xué)的過(guò)程評價(jià)學(xué)生對數學(xué)概念知識的理解。學(xué)生只有理解了數學(xué)概念和它們的意義或解釋?zhuān)麄儾拍芾斫鈹祵W(xué)、有意義的“做數學(xué)”。
�。ǘ┲匾晫W(xué)生初步的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的評價(jià)
對解決問(wèn)題的評價(jià)，首先應注意評價(jià)學(xué)生對問(wèn)題的描述，即怎樣把情境圖呈現的問(wèn)題，用口頭語(yǔ)言完整地描述出來(lái)。
�。ㄈ┲匾晫W(xué)生學(xué)習數學(xué)的情感與態(tài)度的評價(jià)
對一年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的情感與態(tài)度的評價(jià)，主要通過(guò)課堂觀(guān)察來(lái)收集有關(guān)的信息，象他們參與班級討論中，試圖解決問(wèn)題中，獨立或小組學(xué)習中，無(wú)時(shí)不在顯示他們對數學(xué)學(xué)習的情感與態(tài)度，能看出是否有信心，是否有興趣，是否樂(lè )于探究，是否有毅力，是否有好奇心，誰(shuí)敢于質(zhì)疑。
周次日 期教學(xué)內容備注
19.1—9.3可愛(ài)的校園
29.4—9.10快樂(lè )的家園、玩具、小貓釣魚(yú)、文具
39.11—9.17生活中的數整理、動(dòng)物樂(lè )園、
練一練、高矮
49.18—9.24練習、輕重、練習、
比較整理、有幾枝鉛筆
59.25—10.1有幾輛車(chē)、摘果子小貓吃魚(yú)、練習（2）
610.2—10.8國慶放假?lài)鴳c放假
710.9—10.13猜數游戲、跳繩（2）、可愛(ài)的企鵝（2）
810.16—10.22練習（2）、分蘋(píng)果、操場(chǎng)上（2）
910.23—10.29乘車(chē)（2）、練習三（2）、整理與復習
1010.30—11.5大家來(lái)鍛煉（2）、
整理房間（2）整理書(shū)包
1111.6—11.10整理書(shū)包、前后（2）、上下（2）
1211.13—11.19左右（2）、教室（2）、物體分類(lèi)
1311.20—11.24認識物體、
你說(shuō)我擺（2）捆小棒（2）
1411.27—12.3搭積木（2）有幾瓶奶（2）有幾棵樹(shù)
1512.4—12.8有幾棵樹(shù)練習四（2）買(mǎi)鉛筆（2）
1612.11—12.15飛行表演（2）練習五 美麗的家園（2）
1712.18—12.22整理與復習（二）（2）小明的一天（2）小芳的上午（2）
1812.25—12.29最喜歡吃的水果 練習 迎新年（2）總復習
191.2—1.6元旦放假 總復習
201.9—1.13總復習
211.16—1.20總復習
221.22—1.28總復習
231.29—2.2總復習
242.3—2.7復習迎考
進(jìn)度計劃10
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
三、四、五年級教學(xué)目標：
〈一〉 使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉 初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉 培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
課 程 表
節數
周
第一節
第二節
第三節
第四節
第五節
第六節
第七節
第八節
周一
周二
周三
周四
周五
體 育 課 教 學(xué) 常 規
體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分
發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、 認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、 根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的.積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面：
1、 學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
周次
起至日期
計劃進(jìn)度
一
8.20~8.24
引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
1、隊列隊形； 2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林；
二
8.27~8.31
1、基本體操；2、游戲：守衛紅旗；
1、基本體操；2、游戲：報數比賽
三
9.3~9.7
1、基本體操；2、游戲：春種秋收；
游戲課：1、穿城門(mén)；2、夾球接力；
四
9.10~9.14
1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；
1、技巧：不同開(kāi)始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻：
五
9.17~9.21
1、徒手操；2、游戲：改換目標；
1、徒手操；2、繞木棒運動(dòng)；
六
9.24~9.28
1、復習全套徒手操；2、游戲：看誰(shuí)反應快；
1、韻律活動(dòng)；2、走：改變速度的走；
七
10.1~10.5
1、走：改變速度的走；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；
1、各種姿勢的走；2、游戲：綁腿接力；
八
10.8~10.12
1、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；
1、藤圈韻律操；2、游戲：?jiǎn)坞p腳跳圈；
九
10.15~10.19
1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；
1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；
十
10.22~10.26
1、隊列；行進(jìn)間走；2、復習韻律操；
1、韻律操；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；
十一
10.29~11.2
1、游戲課：1、踏石過(guò)河；2、攻關(guān)；
1、支撐跳躍；2、游戲：攻關(guān)；
十二
11.5~11.9
1、韻律活動(dòng)；2、復習支撐跳躍；
1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；
十三
11.12~11.16
1、跳小繩；2、叫號賽跑；
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；
十四
11.19~11.23
1、走跑交替；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；
十五
11.26~11.30
1、跳大繩；2、分組進(jìn)行跳小繩；
游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；
十六
12.3~12.7
1、走跑交替；2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；2、期末總結；
進(jìn)度計劃11
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生12人，其是男生8人，女生4人。在經(jīng)過(guò)了兩年半的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生在數學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。大多數學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習效率較高；一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽(tīng)講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，二要對少數差生注意個(gè)別指導。在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二、教材分析、本冊教材包含以下單元：
1、兩位數乘兩位數
2、千米和噸
3、解決問(wèn)題的策略
4、混合運算
5、年、月、日
6、長(cháng)方形和正方形的面積
8、小數的初步認識
10、期末復習
三、教學(xué)目標（一）知識與技能方面。
1、使學(xué)生經(jīng)歷探究?jì)晌粩党藘晌粩邓惴ǖ倪^(guò)程，會(huì )口算兩位數乘整十數以及整十數乘整十數，會(huì )筆算兩位數乘兩位數，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，并能運用有關(guān)運算解決實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米和噸的含義，初步建立1千米的長(cháng)度概念以及1噸的質(zhì)量概念；知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行長(cháng)度單位、質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。
3、結合現實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué)會(huì )從問(wèn)題開(kāi)始分析數量關(guān)系，學(xué)會(huì )用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法分析數量關(guān)系。
4、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級混合運算的運算順序，學(xué)會(huì )含有兩級的混合運算、含有小括號的混合運算，并能運用綜合算式解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
5、認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道1年中的月份數、大月、小月的天數，以及判斷平年、閏年；認識24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24是計時(shí)法表示生活中的時(shí)間，能用所學(xué)知識解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
6、結合實(shí)例理解面積的含義，認識面積單位，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探索并掌握長(cháng)方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
7、能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，認識一個(gè)整體的幾分之幾？求一個(gè)數的幾分之幾是多少；能用簡(jiǎn)單的描述一些生活現象，能通過(guò)實(shí)際操作表示相應的分數；能比較熟練、認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數。
8、使學(xué)生能結合具體內容初步了解小數的含義，會(huì )認、讀、寫(xiě)一位小數；能結合具體內容比較一位小數的大��；會(huì )進(jìn)行一位小數的加減運算。
9、使學(xué)生學(xué)習數據的收集和整理，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì )先分組再匯總收集和整理數據的方法，掌握統計數據的記錄方法，并能根據統計圖的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生了解把數據按照不同標準進(jìn)行分類(lèi)，體驗統計結果過(guò)在不同分類(lèi)標準下的多樣性。
（二）數學(xué)思考方面。
1、發(fā)展數感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀(guān)念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統計觀(guān)念，初步具有清晰地表達自己思考過(guò)程的能力。
2、引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)學(xué)習簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
（三）解決問(wèn)題方面
1、使學(xué)生在不斷創(chuàng )設的情境中提出數學(xué)問(wèn)題，并能運用數學(xué)知識解決問(wèn)題，逐步形成用數學(xué)解決問(wèn)題的能力和意識。
2、以多種新式的的操作和感知活動(dòng)認識千米和噸，會(huì )解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。
3、聯(lián)系生活經(jīng)驗初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，；熟練應用面積的相關(guān)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
4、能應用在本冊教科書(shū)里學(xué)到的.小數、分數運算知識，解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應用意識，能利用估計、判斷解決問(wèn)題結果的合理性。
（四）情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
5、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
兩位數乘兩位數、千米和噸、解決問(wèn)題的策略、混合運算以及年、月、日長(cháng)方形和正方形的面積是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
進(jìn)度計劃12
1、首先說(shuō)什么是商業(yè)計劃書(shū)？也可以叫做融資計劃書(shū)、
在經(jīng)過(guò)前期對項目科學(xué)地調研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎上，根據一定的格式和內容的具體要求而編輯整理的一個(gè)向讀者全面展示公司和項目目前狀況、未來(lái)發(fā)展潛力的書(shū)面材料，跟傳統的項目可行性報告，項目建議書(shū)還是有很大區別的。商業(yè)計劃書(shū)相比其他更具有操作性，更強調經(jīng)濟效益。而且兩者面對的對象也不同，前者是遞交國家可行性報告，后者是尋找投資者，進(jìn)行投資，如果你的融資對象是外國的當然你還需要準備一份英版的商業(yè)計劃書(shū)，或者是對象容易閱讀的語(yǔ)言。
2、為什么要寫(xiě)商業(yè)計劃書(shū)？
前邊已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，商業(yè)計劃書(shū)是遞交給投資商的，如果你跟投資商不熟悉的話(huà)，不是你的大爺，親戚或者朋友第一次見(jiàn)面的話(huà)，就需要一份有分量的.商業(yè)計劃書(shū)，他是投資人了解你為什么融資，以及拿錢(qián)做什么。怎么做，你的收入怎么來(lái)的一份介紹書(shū)，必須要有份量，不能扯上一大堆的廢話(huà)。就像一位日本的風(fēng)險投資人說(shuō)過(guò)，風(fēng)險企業(yè)融資或者加盟就像是一位離過(guò)婚的女士求婚一樣，他不像是跟年輕女孩一樣，特別是帶著(zhù)孩子的女士，對于對象來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的打算跟計劃、僅僅靠口頭說(shuō)明是無(wú)濟于事的。商業(yè)計劃書(shū)就是企業(yè)的電話(huà)卡，商業(yè)計劃書(shū)寫(xiě)的好壞直接決定投資人是否選擇投資、
3、書(shū)寫(xiě)商業(yè)計劃書(shū)要有什么主意點(diǎn)？
好的商業(yè)計劃書(shū)一定是站在vc的角度去考慮問(wèn)題，一定要特別想到vc會(huì )關(guān)注你的什么問(wèn)題。在開(kāi)始書(shū)寫(xiě)之前，一定要查閱多點(diǎn)的資料，看下別人都是怎么去寫(xiě)的。心里好有點(diǎn)思路。所以寫(xiě)融資計劃書(shū)需要必要的參考資料。要知道書(shū)寫(xiě)商業(yè)計劃書(shū)的格式跟內容。不可隨便寫(xiě)。起碼也是最vc的尊重。讓vc看起來(lái)更順一些。
4、是否考慮要請專(zhuān)業(yè)的團隊去商業(yè)計劃書(shū)？
進(jìn)度計劃13
一、工程進(jìn)度計劃下達(組織)單位：宿豫區新莊鎮派出所施工項目部。
二、施工內容：
××鎮派出所主體及配套附屬工程涉及辦公用層施工班組(含裝飾門(mén)窗)配套附屬工程(道路、給排水、圍墻、大門(mén)等)。
三、工程進(jìn)度要求：
1、辦公用房主體裝飾門(mén)窗及水電××××年××月××日號完成，××月××號工程部進(jìn)行初步驗收。
2、附屬及配套工程××××年××月××日完成，××月××日工程部進(jìn)行初步驗收。
四、進(jìn)度計劃完成獎罰辦法：
先完成進(jìn)度計劃班組并經(jīng)工程部驗收認可的班組可以?xún)?yōu)先從財務(wù)部結算工程款，未按期完成應完成工程量的.班組或完成未驗收合格的班組，工程計劃實(shí)施日期××月××日至××月××日。如果××月××日前未能按時(shí)完成的班組，財務(wù)部一律不予結算工程款，未完成工程量的班組經(jīng)濟處罰萬(wàn)元。一切后果及處罰結果由該班組長(cháng)(簽字人)負責。
五、以上工程進(jìn)度計劃班組長(cháng)(簽字人)認可后定制。
六、項目部主管領(lǐng)導及參與各班組長(cháng)簽字
項目部主管領(lǐng)導：
參與各班組組長(cháng)：
日期：××××-××-××
進(jìn)度計劃14
一、所教班級基本情況
我們升入高二年級分了文理班，我所任教的是高二(3)班和高二(4)班，均為理科班。通過(guò)高一階段的學(xué)習，同學(xué)們大都掌握了拼讀單詞，背單詞的積極性越來(lái)越高，有了一定的閱讀量，寫(xiě)作能力逐步提高，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的基礎還是比較差主要表現在沒(méi)有自主學(xué)習的意識，語(yǔ)法內容似懂非懂，聽(tīng)說(shuō)方面也很薄弱，要提高成績(jì)，還需要我們很大的努力。
二、教學(xué)指導思想
認真鉆研新課標，樹(shù)立新觀(guān)念，探索新教法，在學(xué)校教學(xué)計劃指導下進(jìn)行工作。在高一已經(jīng)做了一些嘗試的基礎上，更加重注發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力;形成有效的英語(yǔ)學(xué)習策略;培養學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。繼續拓寬學(xué)生的知識面，全面培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡量貼近高考。
三、教材分析
按照新課程改革，本學(xué)期開(kāi)設普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)英語(yǔ)必修(5)和選修(6)。(人教版)共10個(gè)單元內容。
具體安排：對于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行：上新課8個(gè)課時(shí)，單元復習檢測2個(gè)課時(shí)。
四、教學(xué)內容
本學(xué)期主要學(xué)習必修五和選修六。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的黑體詞語(yǔ)以及出現的重要句型;語(yǔ)法主要為：過(guò)去分詞;倒裝;省略;虛擬語(yǔ)氣。其中過(guò)去分詞和現在分詞的區分使用和倒裝的用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)
五、主要措施
(一)教學(xué)方面：
1、為了使學(xué)生打牢基礎，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能。
2、在聽(tīng)力方面，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行了聽(tīng)力訓練(用的是教材上的聽(tīng)力部分)。本學(xué)期訂了《當代中學(xué)生學(xué)習報》，利用上面的聽(tīng)力材料每周專(zhuān)門(mén)拿一節課來(lái)上聽(tīng)力。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅持利用課余時(shí)間給學(xué)生放帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的`英語(yǔ)環(huán)境。
3、在詞匯方面，單詞一直是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎，在每周單元學(xué)習結束前對學(xué)生進(jìn)行單詞默寫(xiě)檢查兩次，一次讓學(xué)生互評，一次由老師親自評閱。每個(gè)單元，我們還是給學(xué)生總結好每個(gè)單元的背背佳，包括短語(yǔ)和經(jīng)典的句子，并檢查學(xué)生的背誦情況。
4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
5、在寫(xiě)作方面，堅持每?jì)稍乱淮巫魑挠柧�，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。并針對高一新生的寫(xiě)作基礎，給予英文寫(xiě)作的指導和誤區分析，可適當讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語(yǔ)，或是很有代表性的范文。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。
(二)在教研方面：
1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經(jīng)刪掉的，哪些內容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)。
2、堅持每周互相聽(tīng)評課活動(dòng)，相互取長(cháng)補短，提高各位教師自己的教學(xué)能力，加強本組教師間的教學(xué)交流。
3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。作為老教師，聽(tīng)年輕老師的課，可以擴展新的教學(xué)思路和方法，更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。
總之，要做到因材施教。高二學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，這就要求我們高二英語(yǔ)教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設計不同層次的活動(dòng)和題目，讓他們在課堂上都能活動(dòng)起來(lái)，都有事情可做，盡量讓他們不要過(guò)早掉隊。
進(jìn)度計劃15
本學(xué)期，我們一年級語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。繼續以打造高效為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應的教學(xué)觀(guān)念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗意識。
對一年級教師進(jìn)行集中培訓，集體備課。一年級教學(xué)，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書(shū)、義務(wù)教育課程標準，縱觀(guān)全書(shū)，吃透教材，做好教材分析。
二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。
課堂內外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材，創(chuàng )設多種語(yǔ)境，培養學(xué)生的觀(guān)察能力與語(yǔ)言表達能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習的快樂(lè )。教師做到課課反思，每周至少聽(tīng)一節課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。
三、抓好常規教育，培養學(xué)習習慣。
針對一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養學(xué)生認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、能對自己和他人作出較適當的評價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作整理有條有理、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
四、采用多種方式，提升教學(xué)質(zhì)量。
每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習；同時(shí)在班級和年級組定期和不定期的開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，開(kāi)學(xué)初，我們就在全年級開(kāi)展了“聽(tīng)寫(xiě)比賽”，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習的生字詞。今后我們還要陸續開(kāi)展我是“寫(xiě)話(huà)小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣、成功的感覺(jué)。
五、開(kāi)展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。
每位教師都要認真參加每次的教研活動(dòng)，根據教研主題和教學(xué)內容先自己備好課，主講教師應準備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見(jiàn)，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
六、重視資料積累，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。如：每位教師上課研討的過(guò)程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語(yǔ)交際，學(xué)生哪些不同的反應，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái)。
七、實(shí)施方法：
1、在教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的`興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的認知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識字負擔中解放出來(lái)。
3、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養。
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