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記錄自己心情的隨筆
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編精心整理的記錄自己心情的隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記錄自己心情的隨筆1
快樂(lè )是一個(gè)很好的表情，如果你沒(méi)有快樂(lè )，人生就會(huì )感到郁悶。很多時(shí)候快樂(lè )是用錢(qián)也無(wú)法購買(mǎi)的，有很多人因為不快樂(lè )而自殺，很多人因為不快樂(lè )而得憂(yōu)郁癥。要得到快樂(lè )看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際去很難達成。
雖然快樂(lè )不是很容易得到，但是我也有幾種辦法可以抒解情緒，讓自己比較快樂(lè )的方法，例如：跟家人一起出去旅游、跟同學(xué)互動(dòng)、或者跟家人談心事等等。以后如果以后你有心事或不快樂(lè )的.時(shí)候，你也可以試試看我說(shuō)的建議，或許你的心情會(huì )變好也說(shuō)不定。
像上次我的心情不好，我就和媽媽還有姐姐到上海散散心，回來(lái)之后我的心情就好很多。我也經(jīng)常因為不快樂(lè )而去上海找表弟玩，不然就是去逛街，或者是幫助人家，為什么呢?因為有一句俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，如果下次你有什么不愉快的事情，不妨可以試試看，說(shuō)不定有效喔!
總而言之，快樂(lè )要一直掛在自己的臉上，讓大家看到你那張燦爛的笑容。我們要一直保持快樂(lè )的心情，不但對你有好處，也不會(huì )讓人看到你那張臭臉，影響到別人的心情。如果人不快樂(lè )就會(huì )產(chǎn)生許多煩惱，所以我們要記得快樂(lè )下去。我記得有一次，我們全家一起去日本玩，回來(lái)之后心情好的很，快樂(lè )到極點(diǎn)，那時(shí)候我才知道，快樂(lè )用一萬(wàn)個(gè)字也無(wú)法形容。也希望大家天天笑口常開(kāi)，開(kāi)懷大笑。
記錄自己心情的隨筆2
驀然間抬頭，發(fā)現許多烏雀緩緩的貼著(zhù)天空向南劃去，馱著(zhù)對來(lái)年的相思依依不舍的旋轉又前行!我想，要是它們的背上是一片晴天那該有多好啊。當天空同時(shí)展開(kāi)云和鳥(niǎo)的翅膀時(shí)，也許，所有的陽(yáng)光都可以飛翔了，那該是多么美妙的一件事情!可惜天始終是這么灰蒙蒙的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣!我討厭這樣的天氣，但是我卻是喜歡聽(tīng)雨聲均勻的滴噠著(zhù)眼前的過(guò)往，看心情被沖洗的干干凈凈!
今晚無(wú)月，然而中秋在即，玻璃窗外是黑夜包裹著(zhù)的深邃的世界，遙想千里之外，無(wú)需紙筆描繪，是天空按下來(lái)的一片藍和大地托舉起的一片白，沒(méi)有瑕眥的純粹，沒(méi)有局限的自由!都說(shuō)云是由水汽形成的，而雨則是由云產(chǎn)生的，那么，我的眼睛里是不是就飄蕩著(zhù)許多的云呢?當心里的云終于承受不住心的負荷時(shí)，一滴淚就很干脆的按下了眼睛的快門(mén)!逝去的歲月一片片的掉落，就像眼前的雨一樣痛快的咂下來(lái)!
今晚的夜是一片靜謐的暗，寧靜的催促著(zhù)思緒的泛涌，和新認識的朋友緩緩的走在明與暗交替的.細雨漫步的小路上，聽(tīng)著(zhù)鞋底一下下的踩水聲，總是感覺(jué)腳與大地之間，我只不過(guò)是一個(gè)可憐的局外人，前面的路燈，細細的秋雨，身邊的人兒，都是朦朧而美麗的!或許生活就是這樣，給予每個(gè)人朦朧的美和清晰的痛。
晴天或雨天，肯定不是明天!!!-
記錄自己心情的隨筆3
以前我不喜歡下雨天，因為雨天讓人感到極不舒服，地板濕濕的，心情總和天氣一樣!但是今天這場(chǎng)雨卻給了我驚喜，讓我改變了對雨天的認識。
早晨，剛起床時(shí)，我揉了揉朦朧的睡眼，從夢(mèng)中醒來(lái)。穿衣服時(shí)頓時(shí)覺(jué)得身上涼颼颼的，一眼望去窗外又下起了大雨，頓時(shí)，我傷心了起來(lái)，因為今天媽媽要帶我到海灣公園去玩的，這場(chǎng)雨把我幾日來(lái)的期盼淋得濕漉漉。
我不愿出房間，托著(zhù)下巴望著(zhù)窗外的這場(chǎng)大雨。媽媽見(jiàn)我遲遲未起床，也猜出了-分，于是進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“下雨雖然不能出去玩，但是，你聽(tīng)聽(tīng)那雨聲，會(huì )收獲不少的�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，飯后邊聽(tīng)雨聲，邊寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也找不到媽媽說(shuō)的，能從下雨得到什么大收獲?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)繼續聽(tīng)雨聲，不知不覺(jué)過(guò)了好一會(huì )兒了，我發(fā)現腳卻不自覺(jué)地隨著(zhù)雨聲打起了節拍，我喜出望外，這或許就是媽媽說(shuō)的驚喜吧!
我想：這雨聲的拍子，不就是大自然的鋼琴節拍器嗎?于是，我放下筆，來(lái)到鋼琴前，伴著(zhù)這大自然的`節拍彈起了琴，居然彈出了前所未有的美妙曲子!于是我彈得更起勁，還邊彈邊聆聽(tīng)那窗外的雨聲。雨點(diǎn)了不時(shí)打在玻璃上，是那么的可愛(ài)。
我感謝這場(chǎng)大雨，讓我找到了在雨中彈琴的樂(lè )趣，讓我的心情從不好變到好，讓我喜歡上了雨天。
記錄自己心情的隨筆4
成績(jì)發(fā)下來(lái)了。
我趴在桌上，死死地盯著(zhù)慘白的試卷上那鮮紅的分數，它像一條擱淺的魚(yú)，奄奄一息。
周?chē)际桥d奮的人，他們熱烈地討論著(zhù)分數。換作是以前，我一定會(huì )加入他們的討論�？涩F在，我如同被一只無(wú)形的大手壓人了深海之中，周?chē)巧焓植灰?jiàn)五指的'漆黑，壓力像潮水般向我涌來(lái)，我幾乎不能呼吸，耳畔只剩下刺耳的喧囂聲......
“萬(wàn)劫不復!”我反復回味著(zhù)這個(gè)高度概括了我現在的處境和心情的詞，不禁苦笑了起來(lái)。我眼前迅速地布滿(mǎn)了一層水霧。我連忙告誡自己：“不許哭，不許哭，不許哭……”可眼淚依舊不堪地流了下來(lái)，我憎恨這樣只懂得一味哭泣的自己，軟弱，無(wú)能。
待冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始反思自己的錯誤：這是你真實(shí)的分數嗎?寫(xiě)完試卷后有認真檢查過(guò)嗎?考前的復習做到位了嗎?考試時(shí)心態(tài)放平了嗎?……”當問(wèn)過(guò)自己這么多問(wèn)題后，我有些不好意思了。既然你什么都沒(méi)有做好，那你還想取得怎樣好的成績(jì)?
我似乎已經(jīng)找到了問(wèn)題的所在，那么接下來(lái)就是解決的方案了：數學(xué)不好那就多做習題;英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)就要多背，多默;語(yǔ)文閱讀抓不住答題重點(diǎn)就要多做閱讀題;物理也有多去請教老師……
想到這兒，我松了一口氣，不再茫然無(wú)措，但仍會(huì )覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去……
記錄自己心情的隨筆5
不知道你有沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間突然就過(guò)得很快。仿佛前一段時(shí)間你還在感慨著(zhù)時(shí)光，怎么那么漫長(cháng)歲月怎么那么無(wú)聊，但是一眨眼你就感覺(jué)時(shí)光的流逝讓你手足無(wú)措了。
那么慌忙的歲月腳步仿佛就帶走了你生命之中所有的精彩，不留下一片云彩。
中學(xué)的時(shí)候你學(xué)徐志摩的《再別康橋》，總是覺(jué)得這一首詩(shī)寫(xiě)的矯情做作。即便是有一些美好的地方，卻總是有一些不太讓人感覺(jué)舒服的地方。
后來(lái)你才知道，原來(lái)一些美好的藝術(shù)作品總是要融入到一定的情境當中，才會(huì )展現出他們的精髓。因為按照我們平平常常的`新建，本身就是不太能夠理解的。
就好比矯揉做作的評價(jià)本身就有點(diǎn)太過(guò)主觀(guān)。
也許當我們經(jīng)歷了很多事情之后，才會(huì )發(fā)現心境變得成熟其實(shí)也是一種人生的經(jīng)歷。就好像那些我們不曾期待的人生和目光，也同樣需要別人去做出更多的努力和付出，才能夠有更好的收獲。
過(guò)去的一些歲月我們不曾經(jīng)歷過(guò)，但是我們卻聽(tīng)到別人說(shuō)起過(guò)。每一種人生都有他自己的干脆利落和代價(jià)。如果這個(gè)人生本是需要用一些道理去衡量的話(huà)，那么我們未必也會(huì )看到一些都想見(jiàn)到的結果。
就如同每一個(gè)寂靜的深夜，一張自習室走回宿舍的時(shí)候，那一路的風(fēng)景都變的方法的美好。
其實(shí)這并不是風(fēng)景變化了，而是你的心境變得不一樣了。有人說(shuō)他人即地獄，也許一切的煩惱都是來(lái)自于他人，當你一個(gè)人獨處的時(shí)候，也許你會(huì )發(fā)現你的心情實(shí)在是好的不得了。
記錄自己心情的隨筆6
我見(jiàn)周?chē)歉叽蟮�，樓，如�?shù)一樣，只是少了一點(diǎn)色彩，別樣的眼，別樣的世界，只是因為它是那樣的，別樣的。
鳥(niǎo)兒停在我眼前的樹(shù)梢，秀麗的樣子，古董般的色彩，伶仃的幾點(diǎn)雨，一片寂靜的樣子。
說(shuō)起來(lái)也是，總是停不住想觸摸嫩芽，感受不一樣的感覺(jué)，傾聽(tīng)屬于自己的，動(dòng)人的，美的，奇幻篇章。
可以說(shuō)我是浪漫的，同時(shí)又是古板的。浪漫的是我總是把自己打扮得帥氣，古板的是，我從不追求你們所說(shuō)的'時(shí)尚，我搖擺不定，在兩者中間，這沒(méi)有什么大不了，只是，生命中多了，一個(gè)標志而已，是標志，兩者都可以，可是我更偏向那一邊?
青春，童年，哪一種呢?
沒(méi)有任何一種的回答，此時(shí)雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，順著(zhù)樹(shù)葉的細密的葉脈，掉了下去，聽(tīng)不到的聲音，無(wú)聲的回答，細雨的守候。
歡樂(lè )和悲傷的我還在這里，等著(zhù)，等著(zhù)你無(wú)聲的回答，我站在墻的下面，靜靜的看著(zhù)這熟悉的墻，好像似曾懂過(guò)，這無(wú)聲的答案仿佛在向我招手，是奮斗、向上嗎，答案就藏在青春里，就像生物老師所說(shuō)的，我是多變的，可以說(shuō)是亦正亦邪，我不管他人的想法，只蕩漾在自己的想法之中談?wù)f(shuō)，童年的風(fēng)云事，慢慢聆聽(tīng)著(zhù)雪飄下來(lái)的聲音，感到了無(wú)比的滿(mǎn)足
我又曾幻想美好的未來(lái)，布滿(mǎn)香水的味道，茉莉的香，梔子花的純潔都滿(mǎn)滿(mǎn)的裝在我夢(mèng)的籃子里。
看著(zhù)一天一天長(cháng)大的身體，我懂了，我神奇的，如夢(mèng)般的青春，夢(mèng)想，籃子隨著(zhù)，糾結，風(fēng)一樣的走了……
記錄自己心情的隨筆7
太陽(yáng)摟著(zhù)一絲白如雪的云彩，掛在天空上，襯托出天空的純藍，啊!美好的一天。
但，出乎意料的事發(fā)生了。不!我不能接受事實(shí)……
剛進(jìn)教室，室內嚴肅，冷淡的`氣氛撲面而來(lái)，冰凍了我的心�！霸趺戳�?”我不知情，還故意把聲音提高了許多，想打破教室里那無(wú)情的沉默。
“陳老師(我們班主任)要出去聽(tīng)一個(gè)星期的課�！边B平時(shí)說(shuō)話(huà)鏗鏘有力的鮑哲，現在的聲音低沉了，也拖長(cháng)了。
我的心一恍，愣住了，此時(shí)此刻的我，多么希望太陽(yáng)帶著(zhù)云、天空，放開(kāi)它們那最炫麗、最精彩的美，挽回陳老師的腳步，帶回她那溫柔的眼光。哎，太陽(yáng)卻拖來(lái)一片烏云，蓋住它那最后一抹金色，瞬間，大雨下了起來(lái)。
“叮叮叮!”上課鈴也變得異常得刺耳了。上課，一張張陌生的面孔走進(jìn)教室，上的課枯燥無(wú)味，如同一瓶冰冷的涼白開(kāi)。其實(shí)，我的心早就離開(kāi)了他，聽(tīng)著(zhù)那大雨拍打著(zhù)窗戶(hù)的聲音，想著(zhù)陳老師和藹可親的面容，心不由得顫動(dòng)了一下。
回家的路上，我低著(zhù)頭，看著(zhù)草坪，一眼望去差不多都是被大雨打彎腰的小草，只有一朵花，它仍堅強地立在草坪上，立在被打彎腰的小草旁。
對呀，我想：“我應該堅強，不能因為老師走了就很傷心，我也要像那朵花一樣�！�
離別雖然痛苦，但能克服。
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