小學(xué)數學(xué)聽(tīng)課記錄（優(yōu)秀）
【教學(xué)目標】：
1．在情境中引導學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。
2．在活動(dòng)中引導學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì )用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3．在編口訣、用口訣中的過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，積累學(xué)習情感，享受成功喜悅
【教學(xué)重點(diǎn)】：經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。
【教學(xué)難點(diǎn)】：熟記7的乘法口訣，應用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程
一、提出學(xué)習目標
1、創(chuàng )設情境：出示用七個(gè)三角形拼成的小船。
師：小朋友看小精靈給我們帶來(lái)了什么？是用什么拼成的？拼成這樣一只小船需要幾個(gè)三角形？（師板書(shū)填表）師：你是怎樣知道的？它表示幾個(gè)幾？（1個(gè)7）（師板書(shū)）師：拼二只小船需要多少個(gè)三角形呢？（14個(gè)）你是怎樣想的？（7＋7＝14）師：哦，是幾個(gè)7相加？（板書(shū)：2個(gè)7相加）那拼3只小船需要幾個(gè)三角形呢？4只呢？……7只呢？今天這節課我們來(lái)學(xué)習7的乘法口訣。
2、提出學(xué)習目標：同學(xué)們想一想，7的乘法口訣有哪些問(wèn)題值得我們研究？
出示學(xué)習目標：
�。�2）理解乘法意義，編制7的乘法口訣。
�。�3）熟記7的乘法口訣，會(huì )用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
二、展示學(xué)習成果
1、小組內個(gè)人展示
根據表格，學(xué)生獨立學(xué)習，把表格內的算式填寫(xiě)完整，并編出7的乘法口訣。請在書(shū)上試著(zhù)填一填，完成后在小組里說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視）
2、全班展示（以小組為單位）
交流匯報，根據學(xué)生匯報，教師在黑板上板書(shū)口訣。
�。�1）編出7的乘法口訣
師：你編出哪些乘法口訣，能解決哪些乘法算式呢？你想說(shuō)那句就說(shuō)那句？
預設：
生1：一七得七，能解決3×7=或7×3=
生2：二七十四，能解決4×7=或7×4=
�。�2）驗證7的乘法口訣
“五七三十五”這句口決，你有什么方法驗證？
預設：
生1：五七三十五表示5個(gè)7相加，5個(gè)7相加等于35。所以五七是三十五（板書(shū)1）7+7+7+7+7=35）
生2：五七三十五也表示7個(gè)5相加，所以五七是三十五（板書(shū)2）5+5+5+5+5+5+5=35）
�。�3）、熟記7的乘法口訣
a、發(fā)現規律，引導記憶
師：同學(xué)門(mén)，7的乘法口訣比較難記住，但只要我們掌握了它的特點(diǎn)、規律，我們就能牢牢把它記住，這些特點(diǎn)、規律你找到了嗎？
預設：
生：乘號左邊的因數是1～7，從小到大，乘號右邊的因數都是7，積也是從小到大。
師：你的發(fā)現很重要，當一個(gè)因數變化，另一個(gè)因數不變時(shí)，積也會(huì )隨著(zhù)變化，它變大，積也會(huì )變大，它變小，積也會(huì )變�。ㄊ种敢驍岛头e）
師：這些規律對記住口訣很有幫助，你們記住這這7句口決了嗎？讓我們來(lái)試一試，有沒(méi)有信心？
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師：在背口訣時(shí)，感覺(jué)哪句記，哪句難記一些？
學(xué)生各抒己見(jiàn)，并說(shuō)出理由。例如：三七二十一，七七四十九比較好記。難記的可以利用前一句或者后一句口訣幫助記憶。
b、利用規律，有效記憶
師：記憶的方法有很多，只要我們多動(dòng)腦，多動(dòng)口，就能熟記口訣，老師給大家提個(gè)要求，不管三七二十一，每位同學(xué)都要熟記這些口訣，難道背這口訣還要七七四十九天嗎？
師：同學(xué)們有沒(méi)有注意到老師剛才的話(huà)中就包含了兩句乘法口訣，還記得嗎？
生：三七二十一和七七四十九
生：好的，現在就請同學(xué)們利用剛剛找出的規律自己來(lái)記一記7的乘法口訣。
請學(xué)生集體背一背7的乘法口訣。然后進(jìn)行師生對口令的游戲。
三、拓展延伸知識
�。�1）電腦出示：請快速口算并說(shuō)出它的口訣
5×7=7×3=7×4=7×6=
7×7=7×2=1×7=4×7=
�。�2）、應用練習
出示古詩(shī)：賀知章《回鄉偶書(shū)》：（詩(shī)略）
師：7是個(gè)奇特的數，我國古代與7結下了難解之緣。下面我們來(lái)看一首古詩(shī)。這首古詩(shī)是由唐代的賀知章寫(xiě)的，這首古詩(shī)的內容共有多少字呢？你能用一句口訣算出來(lái)嗎？
生：28，四七二十八
師：對，每句7個(gè)字，這樣的詩(shī)又稱(chēng)7言詩(shī)。
�。�3）出示
每天上7節課，一周5天上幾節課？
爸爸到北京去了3個(gè)星期，去了多少天？
一個(gè)人一天要喝6杯水，一個(gè)星期要喝多少水？
�。�4）、你能用7的乘法口訣來(lái)解決我們生活中的一些問(wèn)題嗎？
總結：今天我們學(xué)習了什么？你有什么收獲？
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