【必備】實(shí)習計劃模板集錦十篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習計劃 篇1
一、實(shí)習目的
1通過(guò)實(shí)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;
2理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識;
3通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎;
4通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;
5了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
6與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
二、實(shí)習要求
1.按時(shí)、按地參加實(shí)習，遵守實(shí)習紀律;
2.認真按時(shí)完成實(shí)習指導人員和指導教師布置的實(shí)習工作;
3.對組織的專(zhuān)業(yè)參觀(guān)、專(zhuān)業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;
4.維持好實(shí)習單位和工程現場(chǎng)的衛生。
三、實(shí)習概況
1. 職業(yè)品質(zhì)的重要性。
我認為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來(lái)要做一個(gè)稱(chēng)職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設的一個(gè)很重要的方面，是培養和樹(shù)立道德行為主體的'道德責任意識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問(wèn)題。如果做為一個(gè)大學(xué)生在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢?隨著(zhù)現代社會(huì )分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的增強，市場(chǎng)競爭的日趨激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。要大力倡導以“愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )”為主要內容的職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好的建設者。 大學(xué)生職業(yè)道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會(huì )的最底層，做一個(gè)好的穩固的基石，那樣才會(huì )使我們朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，才會(huì )使我們在未來(lái)有所建樹(shù)，我相信只要我們努力了，一定會(huì )當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發(fā)揮自己的責任心，認真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。
2. 認識基礎工程。
由于基礎是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關(guān)重要，基礎工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開(kāi)挖和打樁已經(jīng)基本結束，實(shí)習期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習的過(guò)程中學(xué)習了很多斷樁處理的方法。
3.認識鋼筋工程。
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。 因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
4認識古建筑
中國古代建筑的高超技藝大體上是工匠之間口傳身授，然而匠人社會(huì )地位低下，少有機會(huì )接受良好的文化教育，每每暗于文字，雖然多有經(jīng)典作品，可是作為一個(gè)群體，他們長(cháng)期以來(lái)沒(méi)有得到社會(huì )的重視。人微自然言輕，幾千年來(lái)建筑學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作屈指可數�，F在我們對于中國古代那些輝煌一時(shí)的建筑，除了考古的證據，更多的是從文學(xué)作品中來(lái)玩味體會(huì )�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句，既成為中國古代社會(huì )充滿(mǎn)人性關(guān)懷的一個(gè)凄婉追求，也成為對于一代代建筑工官、工匠默默奉獻的最嘹亮的贊歌。
中國歷史上與外界的文化交流也促成了古建筑風(fēng)格的流變，例如隨著(zhù)佛教文化的引入和傳播，起源于印度的寶塔建筑發(fā)展成為古建筑中的一大門(mén)類(lèi);佛教建筑中的石窟建筑甚至成為中國古典藝術(shù)的“保鮮柜”。
實(shí)習計劃 篇2
婦產(chǎn)科是醫院醫療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險大，對婦產(chǎn)科護士的知識面要求廣，應急能力強，無(wú)菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個(gè)不同于一般臨床科室的高�？剖�，因此，做好實(shí)習護生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習護生的實(shí)際工作能力的提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象。
第一周：根據婦產(chǎn)科特點(diǎn)，加強計劃教學(xué)
1.實(shí)習護生入科第一天，由護士長(cháng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關(guān)規章制度，著(zhù)重強調“三查七對”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著(zhù)裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習任務(wù)、按實(shí)習大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術(shù)性操作。
2.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗的配制方法，結果觀(guān)測、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。
3.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀(guān)察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。
4.嚴謹工作態(tài)度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的`基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規教育要貫穿于實(shí)習護生實(shí)習始終。 小講堂—孕產(chǎn)婦護理常規，聽(tīng)胎心
第二周：發(fā)揮實(shí)習生潛能，理論聯(lián)系實(shí)際。
1.示范操作：聽(tīng)胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進(jìn)行操作。
2.尊重實(shí)習護生：有實(shí)習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀(guān)能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。
小講堂—母乳喂養知識，會(huì )陰備皮
第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病護理和相關(guān)護理知識
1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。
2.掌握聽(tīng)胎心、會(huì )陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養指導。
3到產(chǎn)房時(shí)，指導護生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì )觀(guān)察產(chǎn)程，然后根據分娩機制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎么娩出的”就會(huì )一知半解，分娩完畢后，
讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。
小講堂——產(chǎn)程的觀(guān)察和助產(chǎn)配合，陰道擦洗。
第四周：雙相考評，互相促進(jìn)，提高帶教質(zhì)量。
1是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習效果;
2另一方面是對帶教老師考評，征詢(xún)學(xué)生對帶教老師的意見(jiàn)和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
小講堂——剖宮產(chǎn)圍手術(shù)期護理，新生兒沐浴總的來(lái)說(shuō)，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會(huì )，做到放手不放眼。樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉換。
實(shí)習計劃 篇3
實(shí)習地點(diǎn)：****門(mén)店
新開(kāi)門(mén)店實(shí)習負責人：
門(mén)店經(jīng)理
實(shí)習人員準則
一、 行為準則
1、著(zhù)裝要求：
實(shí)習員工每日（含節假日值班）到崗后男員工應穿著(zhù)為單色襯衫（以白襯衫為主）、深色西褲、黑色皮鞋，女員工應穿著(zhù)單色襯衫（以白襯衫為主）、深色西褲、不露趾的黑色皮鞋，并化淡妝、長(cháng)發(fā)束起，正確佩帶工牌。（其他要求參照《門(mén)店員工行為規范》）
2、 紀律要求：
a、嚴格遵守公司各項管理規定，服從實(shí)習門(mén)店各項工作安排和要求；
b、遵循門(mén)店的上下班時(shí)間，按時(shí)打卡；
c、上班時(shí)間不經(jīng)崗位責任人允許不得私自外出，超過(guò)一小時(shí)當曠工處理；
3、 辦公秩序要求：
a、遵守辦公秩序，不打鬧、喧嘩、隨便翻看他人的物品和文件；
b、辦公區禁止吸煙，如吸煙請到指定地點(diǎn)；
c、維持辦公區的衛生，不亂扔紙屑和其他雜物；
d、開(kāi)完會(huì )或下班后要將自己的辦公桌椅按要求擺放整齊，桌面清理干凈；
e、 復印資料要爭得崗位責任人的同意，并做好登記；
4、接打電話(huà)要求：實(shí)習員工在接打電話(huà)時(shí)必須態(tài)度熱情和藹，語(yǔ)調緩和速度適中，吐字清晰，不隨意打斷對方；回答問(wèn)題內容簡(jiǎn)短不閑談，解答問(wèn)題耐心細致；接聽(tīng)電話(huà)不得使用免提，講話(huà)聲音不得過(guò)大，不能影響其他正常工作秩序；禁止打私人電話(huà)；
5、實(shí)習期間，和實(shí)習門(mén)店員工互相尊重、互相學(xué)習、互相理解、互相幫助；
6、積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，珍惜短暫的實(shí)習機會(huì )，與崗位老師和同事建立友善合作關(guān)系；
二、 實(shí)習準則
1、按照公司要求，積極主動(dòng)完成實(shí)習任務(wù)；
2、跟崗實(shí)習應注重理論知識與實(shí)踐操作相結合，對實(shí)習部門(mén)提供的親手操作的機會(huì )予以珍惜并認真對待；
3、積極發(fā)現問(wèn)題并努力探討問(wèn)題的答案；
4、每日做好日實(shí)習日志（見(jiàn)附表5），總結一天實(shí)習的得失，作好第二天的規劃、充分利用短暫的學(xué)習時(shí)間；
5、認真聽(tīng)講，尊重講課老師，遵守課堂紀律；做好筆記，積極思考，遇問(wèn)題在恰當的時(shí)機與老師探討；
6、認真填寫(xiě)人力資源部下發(fā)的各種表格。
實(shí)習方式
一、集中講課
在實(shí)習的前一周內，由人力資源部安排分部各部門(mén)負責人為所有實(shí)習人員講課。（見(jiàn)附表1）。請聽(tīng)課人員做好筆記、認真聽(tīng)講、積極提出問(wèn)題，并于每節課后填寫(xiě)培訓專(zhuān)員下發(fā)的對課程和老師進(jìn)行評估的表格，之后由新分部培訓專(zhuān)員收集；
二、跟崗實(shí)習
1、除集中培訓外，其余時(shí)間均為跟崗實(shí)習（安排見(jiàn)附表2）。實(shí)習人員應按照《崗位培訓大綱》的.要求盡快掌握本職工作內容后，積極參與實(shí)踐操作并側重erp系統的學(xué)習及其在實(shí)際工作中的運用；
三、 實(shí)習討論
實(shí)習期間，人力資源部將組織門(mén)店主任與實(shí)習人員座談，討論實(shí)習中存在的問(wèn)題。期間解答受訓人員的疑問(wèn)，傳授成功經(jīng)驗，給予日常工作特別是開(kāi)業(yè)準備工作和erp系統的使用給以指導。
實(shí)習會(huì )議
要求：每天晚上要各個(gè)小組由組長(cháng)召集開(kāi)一次部門(mén)碰頭會(huì )，講談每天的實(shí)習情況，反映實(shí)習存在的問(wèn)題，然后將意見(jiàn)匯總上報帶隊隊長(cháng)或直接反映給實(shí)習地人力資源部。
實(shí)習考核
一、實(shí)習考核
a.考試
書(shū)面考試：
入職綜合知識考試、商品知識和銷(xiāo)售流程、技巧考試、行為規范和服務(wù)承諾考試三種，試題由培訓專(zhuān)員準備；
上機考試：
●門(mén)店業(yè)務(wù)人員及其他與erp密切相關(guān)崗位進(jìn)行erp操作的考試，試題由培訓專(zhuān)員負責收集，各崗位負責人協(xié)助準備；
●所有干事人員的打字速度考試（60字/分及格）
b.考核：實(shí)習結束前崗位老師對實(shí)習人員的考核，同時(shí)實(shí)習人員也要對每位崗位實(shí)習負責人進(jìn)行書(shū)面考核（見(jiàn)附表），于實(shí)習結束前交至人力資源部；
注：考試與考核時(shí)間由人資部安排
二、開(kāi)業(yè)計劃
實(shí)習人員在對口崗位負責人的指導下，編寫(xiě)本崗位的開(kāi)業(yè)計劃，最后由人資部組織相關(guān)人員和實(shí)習人員對開(kāi)業(yè)計劃進(jìn)行討論。
三、實(shí)習總結
實(shí)習人員在實(shí)習結束前進(jìn)行實(shí)習總結，收齊后報分部培訓主管。
培訓主題：強化訓練、盡快獨立操作、成功開(kāi)業(yè)
注：實(shí)習期間，所有人員如不能按原計劃繼續實(shí)習的，必須事先向人資部申請。
實(shí)習計劃 篇4
一、實(shí)習目的與要求
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合實(shí)習不僅是工商管理本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，而且是實(shí)踐教學(xué)的重要一環(huán)。其目的在于通過(guò)學(xué)生頂崗實(shí)習、崗位實(shí)習等方式，豐富學(xué)生企業(yè)的工商管理實(shí)踐，加深學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認識水平，提高學(xué)生現場(chǎng)管理問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的能力以及加深學(xué)生對企業(yè)綜合運作的認識深度。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，學(xué)生應該對所在實(shí)習單位的經(jīng)營(yíng)管理狀況和業(yè)務(wù)活動(dòng)流程有相應的`了解和客觀(guān)認識，能夠運用所學(xué)的工商管理知識，進(jìn)行調研、分析，并能針對某個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題，在充分收集有關(guān)的信息、認真研究的基礎上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路，初步具備一定的分析實(shí)際問(wèn)題、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習內容
工商管理20xx級的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，主要圍繞8個(gè)方面的內容展開(kāi)。為更好地做到理論與實(shí)踐的有效結合，在征求實(shí)習單位意見(jiàn)的基礎上，可以根據企業(yè)的需要，對有關(guān)內容作適當調整，或對某些內容作進(jìn)一步的深化、細分。專(zhuān)業(yè)實(shí)習的內容安排如下：
1、了解企業(yè)概況、發(fā)展歷程、產(chǎn)品范圍、工藝流程以及企業(yè)發(fā)展過(guò)程中解決的重大戰略性的問(wèn)題。
2、調查企業(yè)文化特征，分析企業(yè)文化屬性與企業(yè)發(fā)展是否契合。
3、調查企業(yè)生產(chǎn)流程，運用生產(chǎn)管理基本原理分析企業(yè)流程改進(jìn)思路，并提出建設性意見(jiàn)。
4、了解企業(yè)現場(chǎng)管理和車(chē)間管理的基本思路和方法，掌握6S管理的基本流程。
5、了解企業(yè)的制度建設在規范性管理中的作用以及企業(yè)制度范圍。
6、調查企業(yè)運作過(guò)程中質(zhì)量控制基本方法與手段。
7、了解人力資源管理思路與過(guò)程，企業(yè)在人員培訓、薪酬設計等方面的實(shí)踐做法。
8、了解企業(yè)發(fā)展歷程，分析企業(yè)可持續發(fā)展是機會(huì )引導還是戰略引導，掌握機會(huì )索引與戰略規劃在企業(yè)發(fā)展中的重要地位。
9、了解企業(yè)產(chǎn)品競爭策略，提高市場(chǎng)份額的主要思路或方法。
三、實(shí)習方式
專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在第6學(xué)期第17、18周進(jìn)行，采取集中性實(shí)習的方式，要求學(xué)生能夠按照系部要求，嚴格遵守實(shí)習單位規章制度，認真做好實(shí)習工作。
四、實(shí)習的組織與管理
根據專(zhuān)業(yè)實(shí)習的要求，系成立專(zhuān)門(mén)的實(shí)習領(lǐng)導小組，負責制定實(shí)習計劃，實(shí)施對實(shí)習的管理以及實(shí)習考核等工作。實(shí)習的日�；顒�(dòng)、日常管理由學(xué)生實(shí)習單位安排和執行。(具體要求請參照南京財經(jīng)大學(xué)《學(xué)生實(shí)習手冊》) 實(shí)習領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：印文郁 武靈芝 副組長(cháng)：許忠榮、馬衛東
組員：涂在友、張雷沖、楊秋明、劉彬斌、閆海強
五、實(shí)習考核
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)實(shí)踐教學(xué)課程，必須充分重視考核工作。對實(shí)習的考核，主要從以下方面進(jìn)行：
1、實(shí)習的日�？己�。日�？己宋袑�(shí)習單位進(jìn)行，學(xué)生必須嚴格遵守所在單位的作息時(shí)間和一切規章制度，不得無(wú)故缺席、遲到或早退，努力做好實(shí)習單位分配的工作。(具體要求請參照南京財經(jīng)大學(xué)《學(xué)生實(shí)習手冊》)
2、實(shí)習總結和實(shí)習報告。實(shí)習結束后一周內，學(xué)生要根據實(shí)習情況寫(xiě)出實(shí)習總結，同時(shí)還必須撰寫(xiě)實(shí)習報告。實(shí)習報告要明確問(wèn)題，并對其進(jìn)行客觀(guān)的分析，最終要提出解決問(wèn)題的途徑。實(shí)習報告的字數須在20xx字以上。實(shí)習總結及實(shí)習報告在實(shí)習結束兩周內統—交至指導教師處，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據之一。
實(shí)習計劃 篇5
在工作初期階段
盡快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來(lái)面試的人員介紹。了解公司的營(yíng)業(yè)范圍、制度和規范；
在經(jīng)理的指導下，明確自己在公司的職責，更好的配合經(jīng)理的工作；
正式進(jìn)入工作階段
1、收集、歸類(lèi)和匯總應聘人員資料
2、安排應聘人員面試，并說(shuō)明工作的內容和應該注意事 項整理出通過(guò)名單呈報經(jīng)理審核
1、面試安排： 3、對通過(guò)人員情況進(jìn)行跟蹤防止人員流失
4、確認通過(guò)人員是否有工作經(jīng)驗，如果沒(méi)有，安排 相應的培訓
1、尋找和確認培訓教師
2、與培訓師協(xié)商并確定培訓時(shí)間
3、通知需要培訓的應聘人員前來(lái)培訓
2、培訓安排4、接待培訓師，配合培訓工作的開(kāi)展，并負責培訓 現場(chǎng)的相應工作
5、培訓現場(chǎng)的整理和恢復
6、培訓課程結束后，對培訓后人員進(jìn)行審核，確認通過(guò)審核人員呈報經(jīng)理
在必要情況下，帶領(lǐng)人員到相應的工作場(chǎng)所去工作。并對工作人員情況進(jìn)行跟蹤，對工作人員的一些情況進(jìn)行處理，如有需要幫助則給予相應的幫助。
員工的職責細分：基于27號到公司面試時(shí)看到的情況，我認為在這樣規模的公司中，一個(gè)人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門(mén)應該對每個(gè)員工的職責細分。
宣傳計劃調整的改進(jìn)：根據公司的情況了解一些公司的宣傳途徑，按我個(gè)人的看法，現在公司的“下線(xiàn)式”宣傳途徑太過(guò)單一，不穩定�？梢愿鶕镜默F狀做一些宣傳計劃調整的改進(jìn)。
意見(jiàn)征集：在工作相當的`時(shí)間后，根據公司情況和市場(chǎng)情況對公司的發(fā)展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發(fā)展起到很大的作用，也可為以后公司的上軌做一定的規劃和準備。
嘗試培養和建設公司的文化：公司要發(fā)展文化才是根基，盡管公司的規模不大，但是只要有文化做基石，所有人朝同一目標出發(fā)，我想不管是公司的規模還是發(fā)展方向都能有較大的改善。
實(shí)習計劃 篇6
教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節。
雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，所以為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，故，制定以下實(shí)習計劃，希望能在實(shí)習過(guò)程中靈活掌握使用。
一、教育實(shí)習概要：
1.實(shí)習地點(diǎn);金花幼兒園
2.實(shí)習時(shí)間：20xx年9月15日-20xx年6月20
3.授課對象：學(xué)前教育大班
4.實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習
二、教育實(shí)習預期目標：
在本次教育實(shí)習中，學(xué)生要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1.在教學(xué)上：提高備課、講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽(tīng)課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課10節以上的任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2.在班主任工作上;提高個(gè)人的組織、協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習隊長(cháng)和其他隊友，做好實(shí)習期間各項工作。
3.提高溝通交際能力。積極與學(xué)校領(lǐng)導、指導老師、班主任、學(xué)生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
4.在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實(shí)習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實(shí)習的計劃與安排
教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計劃與安排：
(一)實(shí)習前準備階段：(7月中-9月初)
1. 學(xué)習教育實(shí)習有關(guān)文件：教育實(shí)習工作手冊、教育實(shí)習計劃、教育實(shí)習評價(jià)標準、廣東省班主任工作條例等。
2.熟悉本實(shí)習隊隊友及實(shí)習隊工作，協(xié)助隊長(cháng)和其他隊友創(chuàng )建好實(shí)習博客、創(chuàng )建實(shí)習隊通訊錄等。
3.了解實(shí)習學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習博客中了解實(shí)習需要注意的事項，并尋找解決辦法。
4.在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材、撰寫(xiě)教案、課件準備以及其他相關(guān)素材如班會(huì )課設計和第二課堂的設計準備;
5.閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理、教師教學(xué)藝術(shù)等方面的.書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習及以后的教學(xué)作準備。
6.加強師范技能的訓練，練好教師口語(yǔ)，練好粉筆字，多找機會(huì )進(jìn)行微格訓練。
(二)見(jiàn)習階段(第1周)
1.9月15日到達學(xué)校后盡快整理好內務(wù)，適應實(shí)習點(diǎn)的生活。
2.了解學(xué)校。通過(guò)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任等了解學(xué)校、科組、班級的基本情況，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
3.了解班級。通過(guò)原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景、性格和品行等，第一周內記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。
4.了解學(xué)科教學(xué)。聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)。如果條件允許，進(jìn)行跨年級、跨專(zhuān)業(yè)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進(jìn)行討論交流，互聽(tīng)互評，提供授課技能。
5.認真備課，修改教案課件。了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論、基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。寫(xiě)好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。
6.準備班會(huì )、第二課堂的內容。
7.做好每次相關(guān)的會(huì )議記錄，并由隊長(cháng)總結發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內容。
(三)。實(shí)習階段(第2周至第7周)
1.教學(xué)實(shí)習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，積極爭取上課的機會(huì )。
(2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組實(shí)習生參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。
(3)在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
(4)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)、缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。
(5)組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應用本學(xué)科知識開(kāi)展課外知識講座，或指導閱讀各類(lèi)課外讀物。
(6)實(shí)習期間，實(shí)行每天一小結，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。
2.班主任工作：
(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景、性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
(2)堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
(4)開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
(7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會(huì )。
(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內容。
(四)總結階段(第8周)
1.寫(xiě)個(gè)人工作總結和個(gè)人鑒定。
2.協(xié)助隊長(cháng)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
3.協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)。
4.請原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習科。
5.配合隊長(cháng)安排搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
實(shí)習計劃 篇7
一、在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提高成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開(kāi)主題班會(huì )，教育引導學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
一、基本情況
二、工作原則
三、指導思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
實(shí)習班主任工作總結
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
一、尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的.基礎。
二、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì )；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
一學(xué)期實(shí)習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
實(shí)習計劃 篇8
20xx即將過(guò)去，20xx眨眼即到。
在這年關(guān)時(shí)候回望整年，不論在工作還是生活，有進(jìn)步也有挫折，有得有失。一起工作的同事離職的、外調的、新進(jìn)的都有，生活得繼續，工作要進(jìn)步，對自身的工作在年底做一個(gè)盤(pán)點(diǎn)，看自己學(xué)到了多少，總結了多少經(jīng)驗。
縱觀(guān)自己的工作歷程，從剛進(jìn)公司的毛頭小伙子，在公司的培養下走到接管計劃物流部門(mén)工作，學(xué)習到了很多東西，接觸到以前未曾有過(guò)的經(jīng)歷和處世方式，從內向少言到能對各部門(mén)進(jìn)行溝通交流，從做事懶散到能端正自己的工作態(tài)度，把握公司給予的機會(huì )充實(shí)自己，感覺(jué)到自己從出校門(mén)以來(lái)的成長(cháng)，也從眾多日常工作中發(fā)現自身的錯誤和不足，找到自己需要加強、需要請教的方面在工作中、生活中強化學(xué)習。
就計劃物流部門(mén)日常工作中，反映出來(lái)的問(wèn)題較多，需要改進(jìn)、完善的東西很多：
1、 部門(mén)員工的工作職責不明確，員工對自身的工作了解片面，對整個(gè)部門(mén)工作沒(méi)有整體的概念。造成的原因：因新進(jìn)時(shí)候的培訓不到位，日常工作中自身的態(tài)度不端正，不主動(dòng)去學(xué)習和強化自身，部門(mén)負責人監管工作不到位，未能及時(shí)指正及強化其工作職責范圍。在新的年
度，對新進(jìn)的員工要明確的`規范職責，對相關(guān)工作步驟，報表的審核加強。
2、 部門(mén)制度執行力度不到位，沒(méi)有按制度的約束和規范員工的日常工作行為，造成員工責任感不強，工作態(tài)度不端正。在今后的工作中需強化辦公室工作行為準則的執行，對工作期間懶散的行為作出處罰和改正。
3、 部門(mén)間對接、溝通不流暢，工作流程的規范化，對接手續的正規化、嚴謹化不夠，作為承外啟內的部門(mén)，工作流程、手續的嚴謹，才能保證工作的順利和流暢，在新的年度，對不按時(shí)、不按章的 工作行為提出懲罰和指正規范，加強對計劃物流部門(mén)報表的準確率，及時(shí)率的強化，為所需部門(mén)提供精準及時(shí)的數據，積極的響應市場(chǎng)需求。
4、 員工自身素養不高，對工作的態(tài)度和責任感不強。需要組織強化員工對工作事項的學(xué)習和了解，對公司結構，產(chǎn)品結構、客戶(hù)結構進(jìn)行強化學(xué)習，加強員工的工作技能和工作能力。
在新的一年，公司進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)段，對員工的工作素養也會(huì )有新的考驗，自身在新的年度要有更大的進(jìn)步，有更好的工作經(jīng)驗和更熱誠的工作情緒，才能勝任更多的工作，才能有更好的工作效率。需要加強的地方有很多：
1、 學(xué)習管理的方法，做好部門(mén)負責人的工作，對部門(mén)工作的引導和監督，做好跟其他部門(mén)溝通交流工作，加強自身的管理能力，多請教多做多思考，做事情要有計劃有原則。
2、 以身作則，對公司制度流程嚴格遵守，做好自身的工作，樹(shù)立管理威信，能靈活快捷的處理各種工作事項，加強自身的溝通能力，對內溝通，對外引導，提升部門(mén)工作效率。
3、 學(xué)以致用，在工作中進(jìn)步強化處理各種突發(fā)事件的處理，對自身的言辭，措辭要言之有物，對事件的評論要有根有據有說(shuō)服力。
在新的年度，新的氣象，公司部門(mén)個(gè)人共同進(jìn)步，共同收獲。
實(shí)習計劃 篇9
一、基本情況
本班高一（）班共有 位同學(xué)，其中男生 人，女生 人，住宿生 人（男生 人，女生 人），走讀生有 人�？傮w來(lái)看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯，班風(fēng)是積極向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習效率不高，還沒(méi)有適應高中比較多科目的學(xué)習，因此引導他們找到合適的學(xué)習方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。但是，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，大概是因為工作方法有待改進(jìn)。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無(wú)法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導，部分同學(xué)不愿意搞清潔，不喜歡勞動(dòng)。因此，幫同學(xué)們養成正確的勞動(dòng)觀(guān)念和集體觀(guān)念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠將我們班打造成一個(gè)團結、積極、求學(xué)的班集體。
二、工作原則
1、協(xié)調好與原班主任的工作關(guān)系
2、對學(xué)生要寬容
3、對班干部要信任，但也要給予適當的指導
三、奮斗目標
1、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>
2、提高本班的學(xué)習氛圍
3、培養一批能干的'班干部，幫助他們樹(shù)立威信
4、增強班級凝聚力
5、幫助同學(xué)們養成良好的日常行為習慣
6、留心觀(guān)察特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育
四、具體安排
1、第一周（11.8--11.13）熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常工作以及各個(gè)時(shí)間段班級的工作安排。制定實(shí)習班主任工作計劃，并進(jìn)行修訂。
2、第二周（11.14--11.20）做好主題班會(huì )的方案及課件，并和原班主任老師進(jìn)行協(xié)商，完善主題班會(huì )的準備工作。
3、第三周（11.22--11.27）開(kāi)展第一次主題班會(huì )，并與班干部討論“班干部應該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學(xué)習氛圍。
4、第四、五、六周（11.28--12.18）協(xié)助原班主任做好工作，輔導學(xué)生，并對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育。
5、第七周（12.19--12.25）開(kāi)展第二次主題班會(huì )。
6、第八周（12.26--12.31）做好交接準備，完成工作總結。
實(shí)習計劃 篇10
一、實(shí)習目的：
1、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感，自覺(jué)加強師德修養，培養和鞏固獻身于小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
2、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
3、通過(guò)教育實(shí)習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門(mén)實(shí)習課，學(xué)會(huì )做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動(dòng)及家訪(fǎng)。
二、教育實(shí)習的內容和要求：
1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習。每個(gè)文科、理科方向實(shí)習生必須擔任語(yǔ)文一周、數學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向學(xué)生必須擔任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)�，F代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生，必須擔任電腦一周、數學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是電腦教學(xué)。
2、實(shí)習班主任、少先隊輔導員工作。每個(gè)實(shí)習生在原班主任的指導下必須實(shí)習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動(dòng)一次以上，進(jìn)行家訪(fǎng)不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。
3、每個(gè)實(shí)習生必須認真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認真備好課、寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準上課，課后要進(jìn)行輔導和認真批改作業(yè)。
4、虛心主動(dòng)向實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師學(xué)習，學(xué)習其教育、教學(xué)經(jīng)驗。（最好聽(tīng)聽(tīng)各年級、各種類(lèi)型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。）
三、時(shí)間安排：
分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：11月13日—11月18日，見(jiàn)習階段。（11月13日前分別到各小學(xué)報到。）
1、實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校報到，請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實(shí)習計劃。
3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習。
4、請實(shí)習學(xué)校組織語(yǔ)、數公開(kāi)課一次。為實(shí)習生做好示范。
5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準備好教具，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準備。
第二階段：實(shí)習階段（約三周半）
1、每個(gè)實(shí)習生擔任一周的班主任實(shí)習工作，主持一次班、隊活動(dòng)，進(jìn)行兩次家訪(fǎng)。完成任務(wù)后，請原班主任對實(shí)習生寫(xiě)好書(shū)面評議。
2、實(shí)習生每人應擔任語(yǔ)文和數學(xué)12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學(xué)。
3、各實(shí)習小組，以學(xué)校為單位，抓好語(yǔ)、數各一節的公開(kāi)試驗課。
4、實(shí)習生每上一節課后，即由原科任老師評定成績(jì)，成績(jì)不向學(xué)生公布。
5、實(shí)習完畢后，由實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導組織指導教師對每個(gè)實(shí)習生作好實(shí)習鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實(shí)習評分表、綜合能力評價(jià)表。
第三階段：總結鑒定，教育調查，寫(xiě)調查報告。（約半周到一周）
實(shí)習生聽(tīng)取原班主任、科任老師對自己的實(shí)習意見(jiàn)。寫(xiě)好書(shū)面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查后交教務(wù)科。
四、本校指導老師的工作職責和要求：
1、本校指導老師分工負責與實(shí)習學(xué)校、班級聯(lián)系，指導、檢查實(shí)習生的實(shí)習情況，聽(tīng)取實(shí)習生意見(jiàn)，了解、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)幫助解決，指導學(xué)生備課、試教、聽(tīng)課和進(jìn)行教學(xué)評議。每個(gè)指導老師要求聽(tīng)12節課以上，實(shí)習結束后，聽(tīng)課本交教務(wù)科。
2、到各實(shí)習點(diǎn)與該校領(lǐng)導取得密切聯(lián)系，聽(tīng)取該校領(lǐng)導和指導老師對實(shí)習生實(shí)習情況的意見(jiàn)，并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給實(shí)習生，以指導實(shí)習生揚長(cháng)避短。
3、及時(shí)收集實(shí)習經(jīng)驗、資料，實(shí)習結束后，進(jìn)行實(shí)習工作經(jīng)驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學(xué)理論指導教育實(shí)習，提高實(shí)習質(zhì)量的經(jīng)驗，并寫(xiě)好指導實(shí)習經(jīng)驗總結，實(shí)習結束后交教務(wù)科。
4、每周星期四下午3：15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫(xiě)有關(guān)實(shí)習情況匯報的表格并集中開(kāi)會(huì )。
5、發(fā)現上課上得好的實(shí)習生，指導其上好實(shí)習匯報課，并于12月7日前報教務(wù)科，以便安排各教研組到實(shí)習學(xué)校聽(tīng)匯報課。
6、指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調查與研究：包括確定專(zhuān)題調查項目、調查方式方法，撰寫(xiě)調查報告等。
7、評定實(shí)習生成績(jì)和做好實(shí)習結束工作：指導老師根據實(shí)習生的實(shí)習過(guò)程中的表現，參照原科任教師和原班主任的`意見(jiàn)，初步評定實(shí)習生的各項實(shí)習成績(jì)（教學(xué)工作成績(jì)、班主任工作成績(jì)和總成績(jì)）。
五、對實(shí)習生的要求：
1、服從實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導，嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的一切規章制度，積極主動(dòng)參加實(shí)習學(xué)校的各項活動(dòng)。
2、尊敬實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師，虛心向原班主任、科任老師學(xué)習，積極主動(dòng)做好各項工作。
3、實(shí)習生上課時(shí)，要主動(dòng)請原科任教師或指導教師參加聽(tīng)課，同一實(shí)習小組實(shí)習生必須互相聽(tīng)課。課后要召開(kāi)評議會(huì )，認真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、認真做好聽(tīng)課筆記和實(shí)習日記，每個(gè)實(shí)習小組每天應集中一次，評議當天教學(xué)情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，關(guān)心、熱愛(ài)兒童。對小學(xué)生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛(ài)。
6、實(shí)習生之間要加強團結、互相學(xué)習，互相幫助、取長(cháng)補短、共同提高。實(shí)習結束時(shí)應清還公物，打掃環(huán)境衛生，主動(dòng)向指導老師等話(huà)別。
7、實(shí)習結束返校后，每個(gè)實(shí)習生要交一份實(shí)習總結，一篇實(shí)習日記和一篇專(zhuān)題調查報告。
六、請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和指導老師幫助做好如下工作：
1、嚴格要求實(shí)習生，幫助實(shí)習生鞏固專(zhuān)業(yè)思想，使他們逐步樹(shù)立獻身山區教育事業(yè)的理想和樹(shù)立良好的職業(yè)道德。
2、加強對實(shí)習工作的具體指導，把實(shí)習工作列入日常的工作。
3、指導實(shí)習生做好班主任工作，團隊工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，認真備好課，審閱實(shí)習生教案，幫助解決教具。指導實(shí)習生上好每一節課，并對實(shí)習生的每一節課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績(jì)評定。
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