期中考試復習計劃(15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的期中考試復習計劃，希望對大家有所幫助。

期中考試復習計劃1

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼就來(lái)到了我們即將要期中考試的時(shí)期�；仡櫸以谏习雮�(gè)學(xué)期里面的學(xué)習狀態(tài)，都讓人很不滿(mǎn)意。但是現在離考試只剩下一個(gè)星期的時(shí)間，我必須要在這兩個(gè)星期的時(shí)間里，抓緊做好期中考試的復習，來(lái)讓自己在期中考試不至于考出十分糟糕的成績(jì)。這也是為了彌補我之前不好好珍惜學(xué)習時(shí)光和機會(huì )的錯誤。在此，我做出了以下的期中考試相關(guān)復習計劃。

　　第一，我要把這次考試中的所有科目都做一個(gè)全面的復習。因為考慮到時(shí)間比較緊的因素，所以這個(gè)全面的復習不能耗費太多的時(shí)間和精力，就只能把所有科目的課本，從第一章節的內容大致看到我們期中考試要考到的內容為止。因為只有我把課本上基礎的內容都大致了解清楚后，我才能夠進(jìn)入到下一階段更好的復習，也能讓我在考試中不丟到太多的基礎分。首先，在這周的星期一里，我要看語(yǔ)文的章節知識，包括課文，包括古詩(shī)詞，還包括成語(yǔ)生詞。在星期二里，我要看英語(yǔ)之前所學(xué)的知識，包括單詞，句式，和語(yǔ)法問(wèn)題。在星期三里，我要復習數學(xué)科目的知識，包括定義，公式，和例題。在星期四和星期五里，我就要把其他剩下來(lái)的副科都進(jìn)行一個(gè)大致的課本內容復習，起碼要讓自己知道在過(guò)去的階段學(xué)習中，我們到底是學(xué)了哪些東西。

　　第二，在進(jìn)行一個(gè)全面且粗略的復習完后，我們再進(jìn)入到第二階段的深入復習中。第二階段復習的`目的就是加深印象。周六和周日是我們放假的時(shí)間，我更加充分的利用好這段時(shí)間。在周六中，我要做主課的深入復習。利用早上的黃金記憶時(shí)期，我要把語(yǔ)文科目里所有要求要背的古詩(shī)詞都背好記好，并在上午把語(yǔ)文作文的類(lèi)型都復習一遍，還要多找幾個(gè)作文素材把它們記在腦海里。在下午就背英語(yǔ)單詞和句式，特別是英語(yǔ)課文出現過(guò)比較多的句式。在晚上就做數學(xué)習題，把以前的錯題本都拿出來(lái)復習一遍，把考試中很有可能會(huì )出現的題目，都用心的做一道。在周日，我要做副科的復習。副科的復習很簡(jiǎn)單，也是把老師在課堂上所講的重點(diǎn)知識，再一次進(jìn)行深入的復習和記憶。

　　到了考試的前兩天，我就要拼命的做自己買(mǎi)回來(lái)的期中模擬考試試卷。通過(guò)做試卷再一次的把知識進(jìn)行鞏固。

　　以上就是我的期中復習計劃，我會(huì )從此刻起嚴格監督自己完成。

期中考試復習計劃2

　　一、復習的主要目標：

　　1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過(guò)復習使學(xué)生在半學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。

　　3、通過(guò)多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的'進(jìn)一步發(fā)展。

　　5、把半學(xué)期所學(xué)知識歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復習。

　　6、培養學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。

　　二、復習的主要內容：

　　1、熟練地數出數量在10以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分“幾個(gè)”和“第幾”，掌握數的順序和大小，掌握5以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0―5各數。

　　2、會(huì )根據加減法的含義和算法，看一幅圖列一個(gè)算式或二個(gè)算式。

　　3、比較熟練地口算5以?xún)葦档募訙p法。

　　4、認識符號“=”“<”“>”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球。

　　6、會(huì )用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

　　6、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復習的重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：用上、下、前、后、左、右來(lái)描述物體的相對位置，1—5的認識和加減法、認識物體。

　　難點(diǎn)：1—5的認識和加減法、認識物體。

　　四、復習措施：

　　1、復習前，充分了解學(xué)生的學(xué)習情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計劃、有針對性地開(kāi)展復習活動(dòng)，以增強復習的實(shí)效性。

　　2、復習加減法計算時(shí)，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習，以激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計算技能的形成。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　4、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。

　　5、把上半學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。

　　6、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。

　　五、復習時(shí)間安排：

　　1、數一數(1課時(shí))

　　2、位置上、下、前、后、左、右(3課時(shí))

　　3、比多少、1~5的認識及加減法(8課時(shí))

　　4認識圖形(3課時(shí))

期中考試復習計劃3

　　專(zhuān)家建議同學(xué)們，在期中考試后，先不要忙著(zhù)分析試卷，而是向自己提出三個(gè)問(wèn)題：

　　1.名次、成績(jì)跟以往相比是上升還是下滑?

　　2.如果上升，是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jì)會(huì )比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了?

　　3.如果在班級里的名次下滑，問(wèn)題又出在哪里?

　　針對這次的期中考試成績(jì)以及近期的學(xué)習狀態(tài)如此“三省”下來(lái)，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的.處境，以及所要努力的方向了。

　　有許多同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作，專(zhuān)家在此強調，無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣，考試后都要認真地進(jìn)行總結，因為只有這樣，學(xué)生才能找到考好的原因抑或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結，在今后的學(xué)習中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。

期中考試復習計劃4

　　一、復習目的：

　　1、以《課程標準》教材為依據，立足于順應課改要求、為他們今后的學(xué)習奠定基礎。

　　2、引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握復習方法，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

　　3、通過(guò)復習，查缺補漏，幫助學(xué)生梳理本冊書(shū)的知識，給他們一個(gè)橫向及縱向的知識網(wǎng)絡(luò )，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書(shū)所涵蓋的知識內容。

　　4、通過(guò)復習，進(jìn)一步加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。注意幫助學(xué)生總結學(xué)習方法。

　　二、復習內容

　　1、能正確認讀二類(lèi)字，正確讀、寫(xiě)生字，正確區分音近、形近字。

　　2、能正確抄寫(xiě)句子。

　　3、背誦要求記憶的課文段落，每個(gè)練習的讀讀背背部分。

　　4、學(xué)會(huì )閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

　　5、學(xué)會(huì )看清圖意，寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、完整的話(huà)。

　　三、復習措施：

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性、實(shí)效性。

　　3、抓好兩端的學(xué)生，(優(yōu)生與學(xué)困生)，注重輔導中下生，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　四、具體復習內容：

　　1、漢語(yǔ)拼音

　　(1)能熟練拼讀音節，看拼音識字 (2)能熟練地拼寫(xiě)音節，為生字標音。 五、復習策略

　　1、利用1-4單元的生字測查卷進(jìn)行拼音識字寫(xiě)字和生字標音的復習。

　　2、識字

　　(1)初步學(xué)會(huì )運用不同的認字方法獨立認識生字。 (2)熟練掌握累計常用部首，能寫(xiě)出部首和例字。 (3)能分析字形，根據部首推知字義。(4)區分形近字、音近字、同音字。

　　(5)掌握多音字的讀音，能據詞定音，據音寫(xiě)詞。

　　3、詞語(yǔ)：

　　能在閱讀中積累詞語(yǔ)，并在表達中盡量運用 (1)把詞語(yǔ)補充完整。

　　(2)積累aabb、abb式詞語(yǔ)工作計劃

　　(3)積累單音節反義詞和近義詞，并能感知很多單音節反義詞可以組成詞語(yǔ)。(4)能在反復閱讀中感知一些常用詞語(yǔ)(包括四字詞語(yǔ))的意思，并能在表達中正確運用。 復習策略

　　(1)熟讀復習資料詞語(yǔ)積累，包含了aabb、abb式詞語(yǔ)、常用詞組、四字好詞，并做一些相關(guān)練習。

　　(2)進(jìn)行重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句練習。

　　(3)積累學(xué)過(guò)的近義詞、反義詞，熟讀復習資料。

　　(4)拓展性的積累一些好詞。如含數字的成語(yǔ)，含故事的成語(yǔ)等。

　　4、閱讀

　　(1)熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩(shī)，能按原文填空，并補充詩(shī)句。 (2)在閱讀中積累詞語(yǔ),學(xué)習不同的句式，同時(shí)感受閱讀的'樂(lè )趣。 5、寫(xiě)話(huà)

　　(1)能用幾句話(huà)簡(jiǎn)單地介紹自己喜歡的水果。

　　(2)能看圖寫(xiě)出基本意思，并有一定想像，樂(lè )于運用在閱讀、生活中學(xué)到的詞語(yǔ)

　　小學(xué)二年級期中考試復習計劃二

　　具體復習計劃如下：

　　一、復習內容

　　1、能正確認讀二類(lèi)字、正確讀、寫(xiě)生字。正確區分音近、形近字。

　　2、會(huì )用部首查字法查字典。

　　3、熟練背誦要求背誦的課文、每個(gè)練習的讀讀背背部分。

　　4、學(xué)會(huì )閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

　　5、學(xué)會(huì )看清圖意，寫(xiě)一兩句語(yǔ)句通順、完整的話(huà)

　　6、主要是四個(gè)識字和11篇課文。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性、實(shí)效性。

　　3、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　4、優(yōu)生帶動(dòng)希望生，進(jìn)行一幫一學(xué)習。老師利用課后給予耐心輔導。

　　5、利用早讀時(shí)間主抓學(xué)生的課文背誦，爭取讓每個(gè)孩子都能本要求背誦的課文都能完整的背誦下來(lái)。

　　6、充分調動(dòng)小組的積極性，讓小組長(cháng)幫老師進(jìn)行組內檢查。小組比賽看哪個(gè)小組最先完成任務(wù)。進(jìn)而調動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習積極性。

　　7、在平時(shí)的課堂當中，讓孩子多做練習題，進(jìn)行反復練習。

期中考試復習計劃5

　　考試之前要把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統化復習，系統復習的過(guò)程其實(shí)是對學(xué)過(guò)的知識再認識和再加工的過(guò)程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

　　考試有期

　　中考試、期末考試、畢業(yè)考試、開(kāi)學(xué)考試及教育行政部門(mén)組織的統考等。系統復習就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行整理，相對集中時(shí)間進(jìn)行復習，把學(xué)過(guò)的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習過(guò)程。

　　系統復習的基本要求與任務(wù)是：

　　(一)首先要作好思想準備不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過(guò)的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習過(guò)程中的成績(jì)和存在的問(wèn)題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過(guò)程中去。

　　(二)作好復習的準備系統復習要有相對集中的時(shí)間，復習前將教材、筆記、復習資料準備好。這樣，復習開(kāi)始后，就能集中精力投入。

　　(三)復習中要語(yǔ)文數學(xué)交替語(yǔ)數交替能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時(shí)間性。

　　(四)做些綜合題綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門(mén)學(xué)科的知識之間都存在著(zhù)密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會(huì )增強你綜合知識運用的能力。

　　(五)堅持做好系統復習要認識相對集中的復習時(shí)間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的`知識系統地進(jìn)行整理，克服放松情緒。

　　(六)查漏補缺在系統復習中，將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時(shí)補正，達到完美無(wú)缺。

　　(七)融會(huì )貫通、強化記憶平時(shí)學(xué)習，是一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過(guò)系統復習，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來(lái)。這樣，“串”起來(lái)的知識就比較系統了。在“串”的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對知識的再認識過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認識過(guò)程記憶中起著(zhù)強化作用。系統復習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。

　　考試前不復習最好，因為再復習的話(huà)只會(huì )令自己更加緊張，并且效果不是很好�？荚嚽耙欢ㄒ�放松自己，不要想著(zhù)快要考試，相信自己，心里想著(zhù)失敗乃成功之母，那么考試就沒(méi)有問(wèn)題啦`有天資的人最重要是隨即應變`！

期中考試復習計劃6

　　復習 最佳學(xué)習法周循環(huán)學(xué)習法

　　(一)周循環(huán)學(xué)習法：

　　是把一周學(xué)習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學(xué)習方法。制定周一到周六的學(xué)習計劃，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的部分在周日補充學(xué)習，以便于系統管理學(xué)習進(jìn)度。

　　(二)為什么周循環(huán)學(xué)習方法很重要?

　　有了目標就能更有針對性，計劃落實(shí)也會(huì )更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績(jì)。根據精華教育考試研究中心的研究結果，周單位的學(xué)習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。

　　(三)周循環(huán)學(xué)習法如何實(shí)踐?

　　1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習計劃。

　　根據自己總的學(xué)習進(jìn)度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學(xué)習量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習計劃。

　　2、第二步：周一至周六按計劃學(xué)習。

　　根據計劃學(xué)習量做好每日時(shí)間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學(xué)習日志;

　　3、第三步：周日徹底完成學(xué)習計劃。

　　把本周的學(xué)習完成情況總結一下。沒(méi)有完成的.部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。工作計劃

　　(四)注意事項：

　　1、不要做過(guò)度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習興趣;

　　2、要空著(zhù)周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計劃周日彌補，并休息。

　　3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì )產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。

期中考試復習計劃7

　　一、復習目的

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統和完善。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3、讓學(xué)生打好數學(xué)基礎，提高學(xué)習能力，培養學(xué)習習慣，做好中小銜接準備。

　　二、復習原則

　　1、調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復習，提高復習能力。

　　2、體現教師的指導作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復習效果。

　　3、體現因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和教學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。

　　三、復習方法

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

　　教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的.知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習，可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。

　　2、加強計算能力的訓練

　　平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低，所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計算；最后動(dòng)筆算。

　　3、加強與實(shí)際的聯(lián)系

　　適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、講練結合

　　有講有練，在練中發(fā)現問(wèn)題。

　　5、分層指導

　　針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。

期中考試復習計劃8

　　本次考試內容相對較少，初二年級上冊前兩章的知識。中國的疆域和中國的自然環(huán)境。難度系數中等。既有需要學(xué)生記憶的東西，如中國面積、民族的特色、34個(gè)行政區的概況、長(cháng)江黃河的概況、問(wèn)題及處理措施;也有需要理解分析的知識，如氣溫和降水的分布、中國的內海、人口密度的計算;因此，在復習時(shí)我的計劃如下：

　　一、識記的知識：概括，系統整理，提高學(xué)生識記的效率，這些在平時(shí)上課時(shí)筆記都有所體現，只需要學(xué)生整理，識記就可以，督促學(xué)生的方法：課代表是每個(gè)班的最高領(lǐng)導，分派幾個(gè)小組的組長(cháng)，具體到每個(gè)同學(xué)，檢查筆記是否完整，識記的知識是否掌握，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正督促。

　　二、理解的知識：變換練習題的方式，多次訓練。每天留作業(yè)，針對需要訓練的知識點(diǎn)做填圖練習，作業(yè)評價(jià)，100分為完成，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時(shí)反饋給學(xué)生，把作業(yè)完成的得分作為平時(shí)成績(jì)和評優(yōu)評好的依據。

　　三、制定目標：每個(gè)同學(xué)制定自己的考試目標，趕超對象。

　　四、明確考試意義：鞏固所學(xué)知識，為后面的`會(huì )考做好充分準備。

　　五、考試答題技巧培養：

　　1.態(tài)度第一，認真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的保證，答題認真讀題，遇到不會(huì )的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過(guò)最后檢查時(shí)再做。

　　2.答題技巧：認真閱讀每一道題的題干，很多隱含的信息會(huì )幫助你解決問(wèn)題。必須認真閱讀，否則會(huì )因為粗心導致錯題，不是不會(huì )，是不夠認真。認真答題是一種能力。從某種意義上說(shuō)，粗心就等于不會(huì )。

　　3.答卷要求：字寫(xiě)清楚端正，否則會(huì )影響自己的成績(jì)。字跡潦草，成績(jì)會(huì )大打折扣。

　　4.檢查：每一次考試、每一科考試都要養成檢查的好習慣，檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué)，避免因為粗心而出現所謂的“發(fā)揮失�！�。我們很有感觸，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會(huì )而是粗心看錯題或者沒(méi)有看到題。

期中考試復習計劃9

　　初一語(yǔ)文的期中考試復習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文，以及后面的8首古詩(shī)。

　　復習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn)，主要是生字詞方面和語(yǔ)言訓練方面，引導學(xué)生讓知識點(diǎn)構成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識系統。

　　2、引導學(xué)生認識中學(xué)語(yǔ)文試題的結構與模式，并學(xué)會(huì )如何積極應對。3，逐漸訓練中學(xué)應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。4，在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )并運用語(yǔ)文復習方法。

　　復習內容：

　　初中語(yǔ)文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎知識、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　復習重難點(diǎn)：

　　基礎知識的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，語(yǔ)言組織能力較差；閱讀理解沒(méi)有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀(guān)性的題目不敢作答；寫(xiě)作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學(xué)生沒(méi)有自己的真情實(shí)感，喜歡編造了事。

　　復習方法：

　　講授法，練習法，考試法，評析法。復習課時(shí)：16課時(shí)。復習計劃：

　　第一周：

　　主要進(jìn)行第一單元復習

　　基礎知識：

　　重點(diǎn)識記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識如名家?jiàn)W斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記，主要是學(xué)生自主背誦記憶，教師作適當的點(diǎn)撥。

　　課文講解重點(diǎn)：

　　主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語(yǔ)》兩篇文言文。

　　練習鞏固：

　　按時(shí)做《伴你學(xué)》的相關(guān)內容，及時(shí)講解，反饋學(xué)生的掌握情況。第二周：主要進(jìn)行第二單元復習

　　基礎知識：

　　重點(diǎn)識記生字、解詞、文學(xué)常識、及《紙船》、《世說(shuō)新語(yǔ)》的背誦，學(xué)生自主背誦記憶，教師適當的點(diǎn)撥。

　　課文講解重點(diǎn)：

　　主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在體會(huì )散文中所蘊含的人文內涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情；同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫(xiě)法的借鑒。針對練習：有針對地對學(xué)生的.記憶進(jìn)行鞏固，做《伴你學(xué)》內容并及時(shí)講解。第三周：主要進(jìn)行第三單元復習及綜合測試。

　　基礎知識：

　　重點(diǎn)識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)知識。課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在寫(xiě)景抒情類(lèi)文章，如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復習。針對練習：有針對地對學(xué)生的記憶進(jìn)行鞏固，做《伴你學(xué)》內容，及時(shí)講解，對于學(xué)生生疏、理解不了的內容再作適當的點(diǎn)撥、指導。

　　作文指導：老師根據平時(shí)所學(xué)內容對作文訓練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導，主要是寫(xiě)景類(lèi)散文。結合所學(xué)習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ)，以及修辭手法的運用，在自己的寫(xiě)作中要學(xué)會(huì )適當的借鑒。綜合測驗：利用《伴你學(xué)》、以前的考試題等相關(guān)資料進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解試題的類(lèi)型和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，盡快的調整復習、改正，爭取以最好的狀態(tài)應對考試。應對重難點(diǎn)的策略：

　　1，課下加強基礎知識的識記，把學(xué)生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問(wèn)以鞏固其識記結果。

　　2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。

　　3，鼓勵學(xué)生多參加社會(huì )實(shí)踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實(shí)感，同時(shí)加強語(yǔ)言訓練與應用。

　　總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力，希望通過(guò)一段時(shí)期的努力可以在期中考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，增強學(xué)習的積極性。

期中考試復習計劃10

　　語(yǔ)文：重點(diǎn)在詩(shī)句背誦和字形字音。選擇題這類(lèi)的硬性分。賞析，課外閱讀大家都難，而且范圍太廣，所以復了也不見(jiàn)的作用大。

　　數學(xué)：最常用的選擇和運算題型，因為就算改動(dòng)一下也幾乎是千篇一律的了，大題不會(huì )的話(huà)就抄些已知下去，然后看到已知能想到什么就寫(xiě)什么，大概也會(huì )拿到1，2分知識點(diǎn)。

　　英語(yǔ)：背好單詞，作文的'地方嘗試多引用剛學(xué)完的短語(yǔ)和句型，會(huì )令文章加分。一切注意好時(shí)態(tài)！

　　物理：公式要背好，能夠讀題馬上會(huì )判斷用什么公式，例如歐姆定律之類(lèi)就小心分辨干流支流的不同，選擇題分高，仔細點(diǎn)。

　　政治歷史都是要背的了，分清一些易混淆點(diǎn)，政治開(kāi)卷要結合材料，可以用語(yǔ)文角度答題，寫(xiě)得盡可能謹慎，避免絕對化，歷史要記住重要事件。

　　好了。天道酬勤。祝你順利吧我知道，期中考水平重點(diǎn)還是基礎呢！

期中考試復習計劃11

　　全面高效復習六步走

　　在課后用半小時(shí)來(lái)復習的，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復習，不但會(huì )影響新知識的消化吸收，還會(huì )在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到很盲目。

　　第—步：新課講授后，花費2-5分鐘采用“過(guò)電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識點(diǎn)。因為在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復習來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。

　　第二步：午休時(shí)間，利用15-20分鐘將上午所學(xué)內容全部“過(guò)電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。

　　第三步：下午安排20-30分鐘進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和休息，有效緩解緊張的心理狀態(tài)，保持松弛有度的復習狀態(tài)。一般每堂課的時(shí)間為45分鐘，在課堂上連續幾十分鐘的高強度腦力運動(dòng)，會(huì )使得學(xué)生大腦供氧不足，使他們產(chǎn)生疲勞感，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時(shí)刻保持良好的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)會(huì )及時(shí)地緩解腦力疲勞尤為重要。

　　第四步：晚上復習時(shí)，通過(guò)與書(shū)本對照、與同學(xué)互相提問(wèn)，將學(xué)習內容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤。

　　第五步：晚上睡覺(jué)前，再進(jìn)行“過(guò)電影”回憶，專(zhuān)家特別提出，此時(shí)的記憶效果非常持久，可保持兩周以上。

　　第六步：兩周后再“回爐”復習，便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。

　　各科具體復習方法

　　數學(xué)

　　1.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，還可以找來(lái)之前的考試卷子再重做一次。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。

　　3.整理公式。將半學(xué)期以來(lái)的重要公式、定理及解題方法，整理到筆記本上，結合試題重新理解一遍內涵。

　　語(yǔ)文

　　1.熟背課文，在理解的基礎上進(jìn)行記憶。

　　2.每一篇課文中的重點(diǎn)字詞，需要格外注意。小學(xué)考試中側重對字詞考查，而�？嫉淖衷~大多是課本中老師強調的那些。

　　3.作文要注意積累好的文章。很多學(xué)生的軟肋就是寫(xiě)不出一篇好作文來(lái)，根本原因還是自身的積累太少了，不會(huì )巧妙地運用語(yǔ)言。積累的'渠道可以是課文中的優(yōu)美句子，也可以是平時(shí)作文書(shū)上的經(jīng)典文段。

　　英語(yǔ)

　　1.單詞，是考試考查的重點(diǎn)。一定要把所有學(xué)過(guò)的單詞全部背過(guò)。

　　2.讀課文。沒(méi)有比課文上的文章句子再經(jīng)典的了，這就要求我們，必須熟讀文章，養成良好的語(yǔ)感。某位狀元說(shuō)，有時(shí)做題是憑著(zhù)直覺(jué)選擇的。其實(shí)，這就是所謂的語(yǔ)感。

　　3.注重錯題的作用。英語(yǔ)的提高很大程度上是來(lái)自于對一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)的消化，也就是一個(gè)個(gè)錯題的正確領(lǐng)會(huì )。

　　還有一個(gè)三科都適用的重要方法，就是要多做模擬卷，并嚴格按照規定時(shí)間和評分標準來(lái)要求。只有以考試心態(tài)多做模擬卷，在考場(chǎng)就能以平常心應對。

　　小學(xué)期中考試復習計劃6

　　轉眼間半個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，而期中考試也快要來(lái)臨了，在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期我一直為了這次的期中考試做好了心理準備，因為每次的我在期中考試的發(fā)揮都不好，考出來(lái)的成績(jì)也是不如人意。但這次為了能夠考出來(lái)一個(gè)更好的成績(jì)，我為這次的期中考試做了結果考前的復習計劃。一個(gè)系統有效的復習計劃能夠幫助我在學(xué)習上邁出更快的步伐，也能夠有計劃的利用好自己的每一分鐘時(shí)間，讓自己不浪費這么寶貴的時(shí)間。也能專(zhuān)門(mén)的對自己有所薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行加強，而不是盲目的學(xué)習，這樣的學(xué)習效果只會(huì )更差。下面就是我所制定的復習計劃：

　　一、工作日

　　在需要上學(xué)的時(shí)候要比以前起的更早，讓自己能夠有更多的時(shí)間學(xué)習，也能夠利用好人早上精神最好，記憶力最強的時(shí)候進(jìn)行語(yǔ)文課文的背誦，讓自己記下那些需要背誦的古詩(shī)詞，到了教室之后也是依然記憶自己需要背誦的詩(shī)詞，或是背誦一些其他科目的知識點(diǎn)。在上課的時(shí)候使用筆記本記下那些重要的知識點(diǎn)，方便自己回顧的時(shí)候能夠一下就知道，不至于還要去到處翻書(shū)，這樣的一個(gè)匯總也能夠節省下來(lái)很多時(shí)間。而下課休息時(shí)間則是可以用來(lái)回顧上節課老師所講述的內容，讓自己能夠記憶的更加清楚，也理解的更加透徹。在中午休息時(shí)，吃完飯之后就可以回到自己的座位上開(kāi)始對數學(xué)題進(jìn)行練習了，一直刷大量的數學(xué)題，用數量來(lái)讓自己記住這個(gè)題型，在下回遇到類(lèi)似題型的時(shí)候能夠一下就解決。而到放學(xué)晚上回到家里之后也不能放下書(shū)包就玩，而是要先把自己的作業(yè)全部完成，然后在去休息一會(huì )，等到吃完晚飯在繼續自己的刷題，除了數學(xué)題之外的哪些題目都開(kāi)始練習，最后在預習一下明天的課程，讓自己明天上課時(shí)能夠更加輕松。

　　二、周末

　　即便是周末也不能夠就此放松下來(lái)，要知道一個(gè)壞習慣的養成只需要三天，而一個(gè)好習慣這是要好幾個(gè)月才能夠勉強保持下來(lái)，最難得地方就在于堅持。在期中考試前的一個(gè)周末可以選擇去和同學(xué)玩放松一下，但其他周末的時(shí)候一定要堅持平常上學(xué)時(shí)的作息，早點(diǎn)起來(lái)來(lái)像往常一樣背誦，然后吃完早飯之后進(jìn)行刷題，最后在晚上的時(shí)候在繼續學(xué)習刷題，加上預習周一的課程。我想在這樣的計劃之下我一定是能夠在期中考試時(shí)得到很大的成長(cháng)。

期中考試復習計劃12

　　學(xué)會(huì )反思對于我們做任何事情都很重要，作為學(xué)生的我們首先要對自己的學(xué)習進(jìn)行反思，在反思的基礎上總結，然后制定計劃，付諸實(shí)際行動(dòng)，我們的學(xué)習才能有巨大的進(jìn)步。

　　短短三天的期中考試結束，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉。我很幸運的奪得數學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習方法。

　　一、我認為上課聽(tīng)講是最重要的，課上認真聽(tīng)講的.效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是老師反復強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記，這是回家復習的基礎，一定不要把細節弄混。

　　二、因為我的家離學(xué)校很遠，所以我經(jīng)常在公交車(chē)上復習一些要點(diǎn)�；丶液笠�認真復習，尤其是平時(shí)小測、考試時(shí)的錯題。

　　三、上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個(gè)很獨特的習慣：每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )把今天學(xué)過(guò)的所有的知識過(guò)一遍，早上醒后也要復習一遍。

　　下面是考試中我的一些方法。

　　一、要把簡(jiǎn)單題做對，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出一定的空間。

　　二、考后的心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學(xué)對答案，和同學(xué)對答案是考試結束后的大忌，只會(huì )造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場(chǎng)后應做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試內容，不要回憶自己的答案，更不要翻書(shū)去驗證。只要出考場(chǎng)，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起，總免不要議論考試內容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動(dòng)。

　　以上是我面對考試的一些方法，每個(gè)人面對考試都會(huì )有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績(jì)。

期中考試復習計劃13

　　復習迎考階段，首先要做的就是制訂一個(gè)量身打造，靈活多變的學(xué)習計劃，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，提高效率，促進(jìn)目標實(shí)現。在此過(guò)程中，必須抓住幾個(gè)要領(lǐng)：

　　依照生物鐘安排學(xué)習時(shí)間

　　有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好，便強迫自己早起，結果到了下午上課犯困，課堂內容反而沒(méi)聽(tīng)到，可謂得不償失。每個(gè)人的生活環(huán)境、生活習慣以及生理條件都不盡相同，學(xué)生應該學(xué)會(huì )自我觀(guān)察，了解自己的最佳學(xué)習時(shí)段，照此安排自己的學(xué)習和休息，才有望收到最好的學(xué)習效果。

　　專(zhuān)家建議：在考試階段應盡量保持日常的作息和飲食習慣。有研究表明深海魚(yú)類(lèi)和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現象，可適當增加攝入。注意勞逸結合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長(cháng)發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時(shí)，就會(huì )影響記憶力�？梢�(jiàn)，犧牲睡眠時(shí)間不僅無(wú)助于成績(jì)的提高，還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習效果。

　　用黃金時(shí)間來(lái)記憶

　　那么，怎樣在有限的時(shí)間里，達到最好的學(xué)習效果呢?學(xué)生應抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。

　　對大多數的人來(lái)說(shuō)，一般是早上6-7點(diǎn)的時(shí)候頭腦最清醒。這個(gè)時(shí)候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時(shí)，人體一般會(huì )達到另一個(gè)記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習。

　　專(zhuān)家建議：每個(gè)人記憶峰值出現的時(shí)間不同，應根據自己的情況進(jìn)行調整�？荚囯A段需要記憶的內容特別多，可以運用交叉、聯(lián)想、分類(lèi)等多種方法強化記憶，力求合理分配時(shí)間，達到最佳效果。

　　適當壓力有助堅持

　　開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)習計劃的同學(xué)不在少數，但能堅持執行下來(lái)的往往沒(méi)有幾個(gè)。究其原因，主要是因為沒(méi)有給自己足夠的壓力。

　　專(zhuān)家建議：制定學(xué)習計劃時(shí)，適當給予壓力是非常有必要的。對每個(gè)科目的復習，都應做到限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確的壓力可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)每完成一部分，心理上會(huì )有輕松，愉悅的感覺(jué)，可以充滿(mǎn)信心地繼續投入到下一階段的復習中。

　　對于那些自我約束能力比較差的同學(xué)，在制訂好計劃后，將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長(cháng)、老師、同學(xué)公布，一方面起到監督作用，同時(shí)起到一個(gè)強迫約束的效果，可以在難以堅持的時(shí)候產(chǎn)生更大的毅力和動(dòng)力。

　　同時(shí)，專(zhuān)家也提醒家長(cháng)，考前應重點(diǎn)激勵孩子嚴格完成計劃，挑戰自身高點(diǎn)，獲得切實(shí)進(jìn)步，而不應單一著(zhù)眼于分數。適當、現實(shí)的目標才是有效的壓力，過(guò)大的`壓力只能起到相反的作用。

　　獎懲措施起到激勵作用

　　這其實(shí)也是給自己壓力的一個(gè)補充。計劃一旦制定就要雷打不動(dòng)地去執行。每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反�。航裉斓挠媱澩瓿傻萌绾�，好則獎勵，否則懲罰。獎懲的措施不一定是物質(zhì)的，可以是聽(tīng)兩首喜歡的歌曲，或者是做一項家務(wù)，幾個(gè)俯臥撐……既有約束力又有可操作性，你每天都會(huì )感到自己在進(jìn)步。

　　“事前定，則不困;行前定，則不疚�！边@是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗。學(xué)生掌握了制訂好的學(xué)習計劃的能力，并且培養優(yōu)秀的執行力，對于未來(lái)人生的規劃不無(wú)裨益。

期中考試復習計劃14

　　一、復習目標：

　　1 通過(guò)復習使學(xué)生牢固掌握五年級的應該掌握的字、詞、

　　句、篇的知識，形成一定的語(yǔ)文能力，務(wù)實(shí)“雙基”、使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養。

　　2、通過(guò)復習提高后進(jìn)生的成績(jì)，查缺補漏，讓每個(gè)學(xué)生都獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　3、 通過(guò)復習讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力，為今后發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

　　4、通過(guò)復習使學(xué)生積淀文化，熱愛(ài)語(yǔ)文，為學(xué)生的.今后發(fā)展奠定基礎。

　　二、復習設想：

　　(一)分兩輪復習：

　　1、以單元為系列的進(jìn)行橫向復習。其目的主要就是把一個(gè)單元所涉獵的知識進(jìn)行系統復習，不丟掉知識點(diǎn)。

　　2、以字、詞、句、篇為系列的縱向復習，其目的主要就是讓學(xué)生有一個(gè)整體的思路，更全面地獲取知識。

　　(二)進(jìn)行段段清，每復習一個(gè)單元進(jìn)行一次驗收。進(jìn)行分析查缺補漏。

　　三、復習時(shí)間、內容、方法的安排：

　　(一)各單元復習內容：

　　1、字：

　　(1)叫準讀錯的字音：(2)查字典的方法：(3)大寫(xiě)字母的運用：(4)多音字辨析：(5)字義的理解運用：(6)聽(tīng)寫(xiě)(以詞出現，包括成語(yǔ))(7)形進(jìn)字組詞：(8)改錯字。(詞語(yǔ)、句子中的)

　　2、詞：

　　(1)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(不脫離語(yǔ)言環(huán)境)(2)一詞多義(3)詞的感情色彩(4)詞的分類(lèi)(5)近義詞(6)反義詞(7)修飾詞填空(8)成語(yǔ)的學(xué)習。(包擴理解、記憶、運用)。

　　3、句子：

　　(1)修辭：比喻、擬人、夸張、排比、設問(wèn)、反問(wèn)

　　(2)復句：并列關(guān)系、轉折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、條件關(guān)系、假設關(guān)系、取舍關(guān)系。

　　(3)修改病句：

　　詞語(yǔ)重復、前后矛盾、搭配不當、次序顛倒、缺少成分、用詞不當、介詞結構不當、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當。

　　(4)句子的轉換(被字句、把字句、反問(wèn)句、陳述句、雙重否定句等。

　　4、閱讀：

　　1、課內語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓練：注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě))

　　2、課外語(yǔ)段：(要注重能力的培養，訓練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)

　　3、作文：以書(shū)上的作文為主，勤練筆。

期中考試復習計劃15

　　一、多看課本，課后及時(shí)復習

　　期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復習，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復習，不但會(huì )影響新知識的消化吸收，還會(huì )在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此，課后復習還能夠有效地幫助提高學(xué)習效率。

　　新課講授后，花費2-5分鐘采用“過(guò)電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識點(diǎn)。因為在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復習來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。

　　二、查漏補缺，互相提問(wèn)

　　每天課間、晚上復習時(shí)，通過(guò)與書(shū)本對照、與同學(xué)互相提問(wèn)，將學(xué)習內容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤，將知識點(diǎn)深深地記在腦子里。

　　三、“回爐”復習

　　給自己把學(xué)習計劃制定好，規定每一步的復習進(jìn)程。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內容復習完，然后再“回爐”復習，便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。

　　四、考試時(shí)，多審題，多檢查

　　要養成好習慣，在做題時(shí)一定要把題看清楚，不要貿然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準，運算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要謹慎，盡量

　　避免因非智力因素而帶來(lái)的不必要的失分。

　　雖然復習方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習慣的養成對中考的`影響很大，不可小覷，初三生應該有意識地去培養好習慣，家長(cháng)和老師也應該主動(dòng)幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時(shí)，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長(cháng)都痛心不已。

　　此外，中考復習時(shí)非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開(kāi)始做起，每一場(chǎng)考試，甚至是平時(shí)的測驗題，都認真記錄錯題，備注好知識點(diǎn)，以便中考沖刺時(shí)翻閱溫習。

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