關(guān)于頂崗實(shí)習計劃模板十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的頂崗實(shí)習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

頂崗實(shí)習計劃 篇1

　　課程名稱(chēng)：頂崗實(shí)習

　　實(shí)習對象： 20xx級鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)三年制大專(zhuān)學(xué)生

　　實(shí)習時(shí)間： 20xx年x月—20xx年x月

　　一、實(shí)習目的：

　　通過(guò)到具體的工作崗位頂崗實(shí)習，進(jìn)一步加強鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的應用，親身體驗工作過(guò)程，增長(cháng)社會(huì )知識，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。通過(guò)本次頂崗實(shí)習達到以下目的：

　　1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中，通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)，加深對理論知識的理解，并積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)際工作能力；培養良好的職業(yè)道德素養，逐步建立正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　2、接觸認識社會(huì )，提高社會(huì )交往能力，學(xué)習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀 品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì )責任。

　　3、結合專(zhuān)業(yè)情況學(xué)習土木工程的施工、維修養護、管理等技術(shù)。

　　4、了解單位的運作模式，單位的組織結構、技術(shù)結構和單位文化。 5、了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設備管理等基本情況。

　　二、實(shí)習內容：

　　1、了解崗位工作職責及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內容。并體會(huì )在全過(guò)程中崗位工作 的職責。

　　2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調作用。

　　3、學(xué)習具體的操作技術(shù)方法，具有適應崗位要求的全面工作能力

　　4、能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實(shí)際工作中。

　　三、實(shí)習方式：

　　1、實(shí)習單位以學(xué)院和系部安排實(shí)習單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。 2、實(shí)習單位指定專(zhuān)人指導學(xué)生（指導教師應該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級崗位 操作人員），負責學(xué)生的實(shí)習計劃，實(shí)習工作，對學(xué)生的`實(shí)習情況做出評價(jià)和鑒定。 學(xué)院和系部指派老師配合指導。

　　四、實(shí)習要求：

　　1、到實(shí)習單位后及時(shí)與指導老師聯(lián)系，在20xx年xx月xx日前將《頂崗實(shí)習回執單》與《定崗實(shí)習協(xié)議書(shū)》經(jīng)單位蓋章后寄回指導老師。不能按時(shí)寄回視為沒(méi)有按時(shí)去實(shí)習，將無(wú)頂崗實(shí)習成績(jì)，將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節，無(wú)法畢業(yè)。

　　2、要自覺(jué)遵守國家的法令、法規，遵守所在企業(yè)的各項規章制度，服從領(lǐng)導， 聽(tīng)從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入頂崗實(shí)習，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。

　　3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領(lǐng)導的 同意，并同時(shí)按制度要求進(jìn)行考核。

　　4、嚴格遵守實(shí)習單位的各項管理制度，文明、和諧實(shí)習，要虛心向所在企業(yè) 崗位的工友學(xué)習，與所在崗位的工友搞好團結，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )先做人后做事。

　　5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動(dòng)地實(shí)習，力求收到嘴滿(mǎn)意的 效果。

　　6、學(xué)生每周向指導教師通過(guò)電子郵件、電話(huà)或其它形式進(jìn)行實(shí)習匯報，同時(shí) 指導教師將給與及時(shí)指導。

　　7、要認真學(xué)習，努力工作，做好每周記錄，每月小結，完成實(shí)習要求，并在規定的時(shí)間內完成實(shí)習總結報告。

　　8、實(shí)習報告：在實(shí)習結束后，學(xué)生應提交書(shū)面的統一格式的實(shí)習報告。

　　五、實(shí)習成績(jì)考核

　　頂崗實(shí)習成績(jì)考核由兩大部分組成：一是單位指導教師對學(xué)生的考核，占總成 績(jì)的50%；二是學(xué)校指導教師結合學(xué)生提交的頂崗實(shí)習報告和平時(shí)表現進(jìn)行考核， 占總成績(jì)的50%。

　　1、單位指導教師對學(xué)生的考核

　　由單位指導教師對學(xué)生在頂崗實(shí)習部門(mén)或崗位的表現情況進(jìn)行考核，填"實(shí)習單位鑒定"，并簽字確認，力口蓋單位公章。

　　2、學(xué)校指導教師對學(xué)生的考核

　　由學(xué)校指導教師對學(xué)生在單位頂崗實(shí)習部門(mén)或崗位的表現情況進(jìn)行考核，包括頂崗實(shí)習報告成績(jì)和平時(shí)成績(jì)。平時(shí)成績(jì)主要由學(xué)校指導老師根據學(xué)生頂崗實(shí)習的記錄總結和平時(shí)學(xué)生與指導教師交流的情況進(jìn)行評定，占總成績(jì)的20%。頂崗實(shí)習報告成績(jì)主要根據報告的質(zhì)量、是否完成規定任務(wù)來(lái)進(jìn)行評定，占總成績(jì)的30%。

　　3、考核方式為四級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。

　　4、確定實(shí)習成績(jì)時(shí)還須考慮以下情況：

　�。�1）頂崗實(shí)習報告文字草率，或打印錯別字多者'不得給"優(yōu)

　�。�2）實(shí)習不認真'違反企業(yè)和校方規定，無(wú)組織無(wú)紀律者，應給"不及格"。

　�。�3）不論什么原因，凡超過(guò)二周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習者，一律不給成績(jì)，按"缺頂 崗實(shí)習"對待。

　�。�4）對無(wú)故不參加實(shí)習的學(xué)生或實(shí)習不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加頂崗實(shí)習或頂崗實(shí)習不及格者，由學(xué)校負責另行安排頂崗實(shí)習并考核其頂崗實(shí)習成績(jì)。

　　頂崗實(shí)習說(shuō)明：

　　一、頂崗實(shí)習報告包含以下內容：

　　1、封面

　　2、頂崗實(shí)習成績(jì)評定表

　　3、頂崗實(shí)習任務(wù)書(shū)

　　4、頂崗實(shí)習分月小結

　　5、頂崗實(shí)習總結報告

　　6、頂崗實(shí)習剪影

　　二、頂崗實(shí)習總結報告不少于3000字， A4紙打印，正文為小四號仿宋，應該 具備的內容如下：

　　1、對企業(yè)文化的認識

　　2、對專(zhuān)業(yè)崗位職責及崗位實(shí)踐過(guò)程的認識

　　3、對理論與實(shí)踐結合的認識

　　4、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能應用及相關(guān)知識的認識

　　5、最大收獲

　　三、指導老師指導學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程材料另外裝訂，主要包括：

　　1、學(xué)生頂崗實(shí)習單位匯總

　　2、指導老師對學(xué)生頂崗實(shí)習跟蹤指導記錄表

　　3、頂崗實(shí)習指導情況記錄

　　4、頂崗實(shí)習報告回執單

　　5、頂崗實(shí)習協(xié)議書(shū)

頂崗實(shí)習計劃 篇2

　　新的學(xué)期的開(kāi)始，又意味著(zhù)新的征程又要開(kāi)始了。而這一學(xué)期，我們迎來(lái)的是更加特殊的一段旅途——頂崗實(shí)習�？v然有不安，有害怕，有焦慮，但也隱隱有著(zhù)歡喜與期待。我們將要以不同的身份進(jìn)行一段新的、別樣的.生活。未知而陌生前路更加需要我們認真地去做好規劃和步驟。

　　在這個(gè)學(xué)期，我決心以更加飽滿(mǎn)的精神和熱情來(lái)迎接新的體驗。頂崗實(shí)習不僅僅是與我們自己切身實(shí)際相關(guān)，也關(guān)系到未來(lái)與我們共同學(xué)習的學(xué)生。我們不能將孩子們的人生當做是一場(chǎng)無(wú)關(guān)緊要的演習，而是要將它作為一項使命來(lái)完成。首先，我一定會(huì )遵守河北師大和當地學(xué)校的規章制度，認真完成布置下來(lái)的每一項工作和任務(wù)，寫(xiě)好教學(xué)日志，做好教學(xué)記錄，聽(tīng)從駐縣老師的安排與領(lǐng)導，不違反紀律，恪盡職守，既要做好一名學(xué)生，又要做好一名老師。其次，實(shí)習對于將來(lái)終究會(huì )進(jìn)入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)是一種非常好的體驗，我們可以從中找出自己所欠缺的，努力學(xué)習，為以后的工作預先做好體驗。與此同時(shí)，要做好一名老師就要不斷學(xué)習新知識，新經(jīng)驗，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。我會(huì )向指導老師好好學(xué)習，如何才能成為一名真正的語(yǔ)文老師，虛心接受老師的教導，盡自己最大的努力為學(xué)生呈現出最好的課堂。

　　冰凍三尺，非一日之寒，不論是知識還是經(jīng)驗都需要每天一點(diǎn)一滴地去積累。在新學(xué)期的實(shí)習中，我希望能和小伙伴們好好相處，與當地學(xué)校的老師和學(xué)生相處融洽，努力做最好的自己，學(xué)習更多的知識與經(jīng)驗，爭取讓這學(xué)期成為人生中難忘的時(shí)光。未來(lái)的陌生與未知固然可怕，但只要一步一個(gè)腳印，終會(huì )走出屬于自己的美好明天。

頂崗實(shí)習計劃 篇3

　　一、畢業(yè)實(shí)習目的

　　畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校本科教學(xué)培養方案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節，旨在培養學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎知識和基本技能的能力，同時(shí)也是為了增強學(xué)生適應社會(huì )的能力和就業(yè)競爭力。

　　畢業(yè)實(shí)習是實(shí)現課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐相結合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)不可或缺的過(guò)度階段。因此，加強畢業(yè)實(shí)習工作，對保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。

　　二、畢業(yè)實(shí)習安排

　　1.實(shí)習時(shí)間:

　　20xx年11月08日-20xx年01月14日

　　2.實(shí)習地點(diǎn)

　　公檢法司及律師事務(wù)所、法律服務(wù)所等法律機構

　　3. 實(shí)習回執寄回時(shí)間:20xx年11月20日前寄出

　　4. 實(shí)習回執寄回地點(diǎn)(信封上注明實(shí)習回執)

　　河南省鄭州市新鄭雙湖經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區淮河路1號

　　中原工學(xué)院政法學(xué)院

　　張冀鵬 〈收〉

　　郵編:451191

　　請及時(shí)登陸法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文管理系統查詢(xún)回執寄達情況，如無(wú)回執，畢業(yè)實(shí)習將認定為不合格。

　　5.實(shí)習要求

　　學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中應獨自處理或參與處理一樁完整的案件。需完成以下兩項中的任何一項任務(wù)。

　　(1)實(shí)習結束時(shí)應提交能夠證明獨自處理案件的證明文件(如:能體現由學(xué)生作為委托代理人、原告或被告的'法院的判決書(shū)、裁定書(shū)等)。

　　(2)實(shí)習結束時(shí)應提交能夠證明參與處理案件的證明文件，該類(lèi)證明文件需包括:該案件的案情;訴訟請求(答辯);代理意見(jiàn);法官判決;由法院、檢察院、律師事務(wù)所或相關(guān)法律機構出具的證明學(xué)生參與處理案件的證明，應寫(xiě)清參與案件的具體情況及詳細評價(jià)。

　　6.實(shí)習報告內容

　　實(shí)習報告中實(shí)習經(jīng)歷部分應體現對實(shí)習中所處理案件的分析與思考。

　　7.實(shí)習報告格式(可參見(jiàn)網(wǎng)站首頁(yè)畢業(yè)實(shí)習報告模版)

　　(1)計算機打印，A4紙

　　(2)單面固定行間距21pt行距，32行/頁(yè)，34字/行打印，

　　(3)打印題目:黑體小二號字

　　打印正文:宋體小四號字(英語(yǔ)用新羅馬體12)

　　(4)頁(yè)數用宋體小五號字下方居中標明

　　(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm

　　(6)最后留一空白頁(yè)，裝訂不露釘。

　　三、畢業(yè)實(shí)習要求

　　1. 畢業(yè)生落實(shí)好實(shí)習單位后應將實(shí)習回執及時(shí)寄回學(xué)校。

　　2. 認真完成畢業(yè)實(shí)習規定的各項任務(wù)。

　　3. 實(shí)習結束時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習報告，實(shí)習報告必須理論聯(lián)系實(shí)際，字數不少于20xx字。

　　4. 實(shí)習的證明文件不得弄虛作假;實(shí)習報告必須獨立完成，嚴禁抄襲和由別人代替完成，違者按畢業(yè)實(shí)習不合格處理。

　　5. 畢業(yè)實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位指導人員在實(shí)習任務(wù)書(shū)上做出書(shū)面評定，并加蓋實(shí)習單位公章。

　　四、畢業(yè)實(shí)習紀律

　　1. 畢業(yè)實(shí)習期間，應自覺(jué)遵守國家法律法規，嚴格遵守學(xué)校畢業(yè)實(shí)習紀律和實(shí)習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度。

　　2. 畢業(yè)實(shí)習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向實(shí)習單位請假。

　　3. 畢業(yè)實(shí)習期間，學(xué)生因違反畢業(yè)實(shí)習紀律，造成自身傷害者，由學(xué)生本人負責;造成國家或他人財產(chǎn)損失，應由學(xué)生本人承擔經(jīng)濟和法律責任。違紀學(xué)生，按照有關(guān)規定嚴肅處理。

　　4. 發(fā)揚良好的精神風(fēng)貌，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規范，提高職業(yè)素養，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、指導教師和其他工作人員。

　　5. 畢業(yè)實(shí)習必須嚴格按照規定的時(shí)間進(jìn)行，法學(xué)系將組織指導教師不定期抽查畢業(yè)實(shí)習情況，如抽查兩次均未在實(shí)習單位，且無(wú)正當理由，畢業(yè)實(shí)習認定為不合格。

頂崗實(shí)習計劃 篇4

　　一、 政治思想方面：

　　畢業(yè)實(shí)習階段，我們要加強實(shí)習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導下加強政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀律教育、醫德醫風(fēng)教育，指導護生發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義精神，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，想病人所想，急病人所急，要求實(shí)習生積極參加醫院各項政治活動(dòng)，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學(xué)習，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)本職工作，努力提高職業(yè)素養。

　　二、 業(yè)務(wù)方面：

　　用人性化整體護理觀(guān)指導護理實(shí)習，指導護生運用護理程序，對病人實(shí)行人性化整體護理，滿(mǎn)足病人身心全方位護理需求。護理實(shí)習生應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本知識和技能、人文社會(huì )科學(xué)知識、初級衛生保健知識、醫學(xué)知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實(shí)踐中的一般問(wèn)題，具體如下：

　　1. 每年在實(shí)習生來(lái)院前，舉辦教學(xué)組長(cháng)培訓班，學(xué)習帶教老師職責及管理條例、實(shí)習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會(huì )，通過(guò)學(xué)習與交流，達到取長(cháng)補短的目的。

　　2. 崗前培訓可使護理實(shí)習生了解醫院護理工作概況，明確實(shí)習目標，減少實(shí)習生無(wú)所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實(shí)習生來(lái)院之后，進(jìn)入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質(zhì)要求，醫院概況、護理管理的有關(guān)制度，如實(shí)習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度 等，護士禮儀、行為規范以及文明用語(yǔ)，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優(yōu)秀護士長(cháng)及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例，進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育，以鞏固護生的專(zhuān)業(yè)思想，增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務(wù)意識。

　　3、每個(gè)病區負責一項技能操作的培訓和考核，護生實(shí)習結束前，護理部組織一次全體實(shí)習生的技術(shù)操作培訓。

　　4、大內科、大外科均在實(shí)習期間舉辦專(zhuān)科培訓和業(yè)務(wù)講座，內容包括專(zhuān)科疾病知識及護理、典型病例的教學(xué)查房、整體護理知識在專(zhuān)科實(shí)踐中的應用、專(zhuān)科健康教育等，使護生將所學(xué)理論知識與臨床實(shí)踐相結合，提高對專(zhuān)科整體護理、專(zhuān)科技能的認識。

　　5、我院各病區每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長(cháng)和教學(xué)組長(cháng)組織。查房中由老師介紹某一專(zhuān)科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問(wèn)題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實(shí)習生進(jìn)行評價(jià)，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進(jìn)，并對專(zhuān)科知識點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)帶教老師和實(shí)習生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　6、 指導實(shí)習生以護理對象為中心，初步運用護理程序，收集病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問(wèn)題，制定護理計劃，實(shí)施護理措施，并進(jìn)行效果評價(jià)。實(shí)習生在每病區實(shí)習期間至少要完成1份護理計劃。

　　7、要求實(shí)習生掌握規范的基礎護理，熟悉各科專(zhuān)科護理基本操作技能。護生在各病區實(shí)習，護理操作由護士長(cháng)指定的帶教老師帶教，帶教老師對本病區常用護理技能進(jìn)行示范，并且每周為護生舉辦1～2次科內小講課。

　　8、要求實(shí)習生掌握對常見(jiàn)病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應的觀(guān)察監護能力。

　　1)指導實(shí)習生積極主動(dòng)參加各科室急危重癥病人的搶救工作，學(xué)會(huì )初步的應急處理和配合搶救工作。

　　2)要求實(shí)習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關(guān)內容，針對不同病人的`不同階段健康問(wèn)題進(jìn)行健康教育，并能達到健康教育的效果。

　　3) 護理實(shí)習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫院工作人員及同學(xué)保持良好的人際關(guān)系，并能團結協(xié)作。

　　4) 指導實(shí)習生初步運用護理管理知識，協(xié)助帶教老師、護士長(cháng)對病區進(jìn)行相關(guān)的管理。

　　5) 實(shí)習生在實(shí)習期間要堅持自學(xué)，鞏固已學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并與臨床實(shí)踐相結合，同時(shí)不斷學(xué)習掌握臨床護理新知識、新技能。

　　6)實(shí)習生應堅持鍛煉身體，具有健康的體魄，培養良好的心理素質(zhì)，做到身心健康，為順利完成實(shí)習任務(wù)打下良好的基礎。

　　9、實(shí)習成績(jì)評定

　　1.)每位實(shí)習生結束內、外科實(shí)習前護理部安排統一考核并進(jìn)行成績(jì)評定，內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。

　　2.)每位實(shí)習生結束各病區實(shí)習前必須進(jìn)行有關(guān)理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實(shí)習生的實(shí)習日志進(jìn)行查閱，給予指導性的意見(jiàn)�？己瞬缓细裾咭�補該病區的實(shí)習內容。個(gè)人做好實(shí)習日志的記錄和自我小結，將實(shí)習內容完成情況、主要收獲和存在問(wèn)題填寫(xiě)在實(shí)習手冊上，由帶教老師對實(shí)習生從儀表著(zhù)裝、學(xué)習態(tài)度、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、無(wú)菌觀(guān)念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進(jìn)行量化評分，，由護士長(cháng)簽署意見(jiàn)交還實(shí)習生，使實(shí)習生能夠及時(shí)了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　10、動(dòng)態(tài)教學(xué)評價(jià)

　　實(shí)習期間和實(shí)習結束后，我們召開(kāi)實(shí)習生和教學(xué)組長(cháng)座談會(huì )及教學(xué)小結會(huì )，廣泛征求實(shí)習生和帶教老師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善護理教學(xué)。護理部定期下科室檢查帶教落實(shí)情況，了解實(shí)習生的學(xué)習需求和工作表現等，各科教學(xué)組長(cháng)在實(shí)習生出科前召開(kāi)總結會(huì )，收集學(xué)生對科室帶教工作的意見(jiàn)與建議，指出實(shí)習生在實(shí)習中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的方法和努力方向，促進(jìn)教與學(xué)質(zhì)量的提高。

頂崗實(shí)習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　為做好教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習2年，第3年到專(zhuān)業(yè)相應對口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習3-6個(gè)月。按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)。

　　二、實(shí)習目的

　　頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。

　　施工工地頂崗實(shí)習是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節，能充分體現“工學(xué)結合”、“教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”，并能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時(shí)也是學(xué)生將在校學(xué)習期間的理論知識聯(lián)系工程實(shí)際，順利實(shí)現由學(xué)校到社會(huì )的轉化，縮短與社會(huì )的磨合期的重要手段和方法。

　　在實(shí)習中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場(chǎng)施工和管理工作，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)親身參加施工組織管理工作和參加一定的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，對系統了解專(zhuān)業(yè)情況，加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的全面理解起著(zhù)重要的作用。

　　三、實(shí)習內容

　　根據所在實(shí)習地點(diǎn)的工程具體情況進(jìn)行管理崗位和操作崗位的實(shí)習。

　　管理崗位實(shí)習內容：

　　(一)施工員

　　1、明確施工員的基本工作內容和崗位職責。

　　2、明確土方工程的特點(diǎn)及回填土的質(zhì)量要求。

　　3、學(xué)會(huì )使用儀器與工具進(jìn)行抄平、吊線(xiàn)、彈線(xiàn)、標高傳遞、軸線(xiàn)控制等工作。

　　4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規定和配制方法。

　　5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學(xué)會(huì )按軸線(xiàn)、邊線(xiàn)、皮數桿的標志預留洞槽。

　　6、鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查，模板支設完畢后的檢查及拆模時(shí)間的確定。

　　7、混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養護拆模方法。

　　8、熟練查閱施工圖、圖集，達到熟練識圖放線(xiàn)。

　　9、會(huì )編制簡(jiǎn)單的施工方案及計算書(shū)。了解單位工程施工組織設計、進(jìn)度計劃的編制方法。

　　(二)資料員

　　1、明確資料員的基本工作內容及職責。

　　2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過(guò)程資料的整理。

　　3、各種表格的填寫(xiě)與檢查。

　　4、能夠看懂圖紙、會(huì )查閱圖集、規范等資料。

　　5、試塊的留置及送檢實(shí)驗工作。

　　(三)質(zhì)量員

　　1、明確質(zhì)量員的基本工作內容及職責。

　　2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過(guò)程質(zhì)量控制內容及控制方法。

　　3、能夠看懂施工圖，并能根據圖紙檢查分項工程質(zhì)量。

　　4、明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡(jiǎn)單的質(zhì)量通病問(wèn)題。

　　5、掌握質(zhì)量檢查的方法、并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量評定，填寫(xiě)表格等。

　　(四)安全員

　　1、明確安全員的基本工作內容及職責。

　　2、協(xié)助工地負責人制訂和落實(shí)安全措施，協(xié)助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。

　　3、熟悉施工現場(chǎng)全面安全管理的內容及相關(guān)的安全規程。

　　4、能夠處理常見(jiàn)的安全隱患、并能進(jìn)行安全交底。

　　(五)材料管理員

　　1、了解材料員的基本工作內容及職責。

　　2、了解根據施工圖詳細核對所用材料數量的方法。

　　3、協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進(jìn)行整理歸檔，并對項目部所有文件進(jìn)行收發(fā)登記。

　　4、協(xié)助完成日常工地材料的進(jìn)場(chǎng)登記、材料領(lǐng)用登記。

　　5、了解材料的采購計劃、采購時(shí)間和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規定。

　　6、了解各種建筑材料的性質(zhì)、規格、選用要求及存儲要求。

　　(六)預算員

　　1、明確預算員崗位職責。

　　2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價(jià)等資料。

　　3、明確各種工程量的計算方法及工程進(jìn)度報表的編制。

　　4、能夠運用定額、基價(jià)等進(jìn)行預算及材料分析。

　　5、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成本分析。

　　6、掌握預算書(shū)的編制程序和方法。

　　操作崗位實(shí)習內容：

　　(一)鋼筋工崗位

　　1、明確鋼筋的基本知識，實(shí)習鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過(guò)程，并要求編制鋼筋配料單。

　　2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋加工。

　　3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術(shù)的檢查。

　　4、能夠處理鋼筋施工中的常見(jiàn)問(wèn)題。

　　(二)模板工崗位

　　1、明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪制模板節點(diǎn)詳圖。

　　2、掌握模板尺寸、部位、標高的`確定和模板支撐系統的施工。

　　3、明確模板拆除中的施工要點(diǎn)及拆除要求。

　　4、處理模板支、拆過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題。

　　(三)混凝土工崗位

　　1、明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個(gè)環(huán)節及施工要點(diǎn)。

　　2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點(diǎn)。

　　3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點(diǎn)。

　　4、熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。

　　5、熟悉混凝土的養護方法。

　　(四)瓦工崗位

　　1、明確砌筑的基本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點(diǎn)、質(zhì)量檢查驗收等。

　　2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規格、性能。

　　3、明確并能使用常用的砌筑工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點(diǎn)。

　　4、能處理砌體工程施工中常見(jiàn)問(wèn)題。

　　四、紀律要求

　　1、自覺(jué)遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到頂崗實(shí)習中。

　　2、遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實(shí)習單位指導教師和所在單位部門(mén)負責人請假。

　　3、虛心向實(shí)習單位的同事學(xué)習，與畢業(yè)單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動(dòng)。

　　4、應按頂崗實(shí)習內容，認真學(xué)習，努力工作，做好畢業(yè)實(shí)習每周記錄，完成頂崗實(shí)習作業(yè)，并在規定的時(shí)間內完成頂崗實(shí)習總結報告。

　　5、對無(wú)故不參加頂崗實(shí)習和頂崗實(shí)習成績(jì)不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規定不予畢業(yè)。

　　五、實(shí)習目標

　　1、教育引導學(xué)生充分認識到頂崗實(shí)習的重要性，將頂崗實(shí)習與自身的成長(cháng)成才相結合，以服務(wù)人民為榮，在實(shí)踐中加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

　　2、教育引導學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿(mǎn)完成頂崗實(shí)習工作的思想準備，以辛勤勞動(dòng)為榮。通過(guò)頂崗實(shí)習鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺(jué)悟得到提高。

　　3、教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )將理論知識融入到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中理解和運用理論知識，進(jìn)一步提高理論知識的認識水平，使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個(gè)人的思想體系和知識體系中，促進(jìn)學(xué)生對理論知識學(xué)習的積極性、針對性和有效性。

　　4、教育引導學(xué)生自覺(jué)提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮，生活厲行節儉，衣著(zhù)樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實(shí)習單位的規章制度，服從實(shí)習單位的管理和教育;以誠實(shí)守信為榮，充分意識到自己在項崗實(shí)習中的責任，加強與實(shí)習單位領(lǐng)導和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。

　　5、教育引導學(xué)生發(fā)揚團結友愛(ài)精神。以團結互助為榮，注重同專(zhuān)業(yè)學(xué)生和不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作，培養學(xué)生的全局意識、集體觀(guān)念和團隊精神，倡導學(xué)生在工作、學(xué)習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。

　　6、要求學(xué)生開(kāi)展撰寫(xiě)實(shí)習日記活動(dòng)，將學(xué)生在實(shí)習期間的感受和收獲記錄下來(lái)。

　　六、成績(jì)評定

　　學(xué)生在實(shí)習完成后，需要完成以下幾個(gè)方面的內容才能給予成績(jì)評定，成績(jì)評定由實(shí)習單位和實(shí)習指導教師共同評定。

　　1、實(shí)習考勤成績(jì)：由實(shí)習單位與實(shí)習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習生才能有資格評定實(shí)習成績(jì)。

　　2、實(shí)習表現：嚴重違反實(shí)習紀律、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規的學(xué)生不予實(shí)習成績(jì)評定。

　　3、實(shí)習成績(jì)評定辦法：按尤溪職專(zhuān)頂崗實(shí)習成績(jì)考核辦法進(jìn)行評定。

　　4、實(shí)習成績(jì)不合格者，不能正常畢業(yè)。

頂崗實(shí)習計劃 篇6

　　根據教學(xué)計劃的規定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對物流管理專(zhuān)業(yè)（三方），物流管理（生產(chǎn)）班組織畢業(yè)頂崗實(shí)習，時(shí)間安排在20xx年。為了確保這次實(shí)習順利進(jìn)行，特制定本計劃。

　　一、頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組

　　實(shí)習領(lǐng)導小組由學(xué)院領(lǐng)導、系領(lǐng)導、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、指導教師、班主任、輔導員共同組成。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、頂崗實(shí)習目的

　　通過(guò)實(shí)習實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，加深學(xué)生對物流管理專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，進(jìn)一步訓練學(xué)生實(shí)際操作技能，培養學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為就業(yè)和盡快適應企業(yè)工作的需要打下堅實(shí)的基礎。

　　頂崗實(shí)習是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節，使上崗前的“實(shí)戰演習”。通過(guò)頂崗實(shí)習可以提高綜合實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力，驗證和鞏固所學(xué)的理論知識，增強理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，縮短學(xué)校與社會(huì )的距離，為就業(yè)奠定基礎。

　　三、頂崗實(shí)習的任務(wù)與目標

　　1、了解企業(yè)概況。

　　2、知道企業(yè)的組織結構、規章制度、工作流程。

　　3、熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范、處理方法。

　　4、熟練掌握相應崗位的操作技能。

　　5、按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養成職業(yè)素養。

　　6、具備初步的管理能力。

　　7、結合實(shí)習情況完成實(shí)習報告。

　　四、頂崗實(shí)習內容及時(shí)間分配

　　第一階段：物流企業(yè)實(shí)習階段，全面了解物流企業(yè)管理現狀。

　　A、到各類(lèi)物流企業(yè)中去實(shí)習

　　了解該企業(yè)的概況，主要物流設備和倉庫情況，企業(yè)進(jìn)行第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)和企業(yè)的物流運作特點(diǎn)，服務(wù)的對象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉儲服務(wù)系統，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→采購作業(yè)→進(jìn)貨入庫作業(yè)→庫存管理作業(yè)→補貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會(huì )計作業(yè)的過(guò)程。明白實(shí)現以上流程應怎樣設置機構。

　　實(shí)習內容

　　1、物流管理各崗位職責熟悉

　　2、倉儲管理訂單的接收、查詢(xún)出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負荷、包裝能、配送負荷、采購單、進(jìn)貨入庫作業(yè)、倉庫區域內擺放方式、區域大小、區域的分布、庫存盤(pán)點(diǎn)方法、揀貨區域的規劃布置、補貨水準及補貨時(shí)點(diǎn)的訂定、補貨作業(yè)排程、補貨作業(yè)人員調派。

　　3、運輸管理運送車(chē)輛的大小與數量、運輸方式、運輸路線(xiàn)、運輸費用。

　　4、流通加工業(yè)務(wù)分類(lèi)、過(guò)磅、拆箱重包裝、貼標簽及商品的組合包裝作業(yè)。

　　5、配送管理配送區域的劃分或配送路線(xiàn)的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。

　　6、會(huì )計作業(yè)出貨資料制作應收帳單、收貨部門(mén)制作入庫商品統計表、各項財務(wù)報表。

　　7、營(yíng)運管理及績(jì)效管理作業(yè)出貨銷(xiāo)售的統計資料、客戶(hù)對配送服務(wù)的反應報告、配送商品次數及所用時(shí)間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機具設備損壞及維修報告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機具、設備成本分析、退貨商品統計報表、作業(yè)人力的使用率分析。

　　8、物流管理信息系統硬件投入、軟件名稱(chēng)及功能、軟件的操作。

　　B、各類(lèi)型工業(yè)企業(yè)中去實(shí)習

　　1、參觀(guān)企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機構設置

　　了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷(xiāo)售的過(guò)程。明白實(shí)現以上流程應怎樣設置機構�；�本理出企業(yè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)、管理的存在意義�！痢疗髽I(yè)對供應物流、生產(chǎn)物流、銷(xiāo)售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

　　2、了解企業(yè)的銷(xiāo)售部門(mén)

　　了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理過(guò)程。了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)處處長(cháng)職責范圍。了解營(yíng)銷(xiāo)人員的職責。了解銷(xiāo)售公司的目標（任務(wù)）。了解銷(xiāo)售機構。了解銷(xiāo)售人員的報酬。了解銷(xiāo)售人員的應知應會(huì )。了解銷(xiāo)售人員的考核和評價(jià)。了解分銷(xiāo)渠道的選擇。了解新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)程序。了解產(chǎn)品定價(jià)的程序和方法。了解物流的戰略考慮。了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)溝通組合。了解該企業(yè)在銷(xiāo)售管理中是否實(shí)現信息化管理。了解年度銷(xiāo)售計劃的基本內容。了解月度銷(xiāo)售計劃的基本內容。了解銷(xiāo)售記錄的基本內容。

　　3、了解企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)

　　了解生產(chǎn)管理。了解企業(yè)20xx年奮斗目標。了解生產(chǎn)管理部門(mén)人員職責范圍。了解生產(chǎn)調度會(huì )議制度。了解安全生產(chǎn)制度。了解技術(shù)管理制度。了解生產(chǎn)管理部門(mén)的考核內容。了解生產(chǎn)部門(mén)和有關(guān)單位的工作關(guān)系。了解資料管理制度。了解該企業(yè)是否采用了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化系統。

　　4、了解企業(yè)的供應、倉儲、運輸三大部門(mén)。

　　了解倉儲中心機構設置。了解倉庫管理制度。了解倉庫負責人崗位職責。了解運輸部門(mén)工作流程。了解貨托中心工作流程。了解供應部門(mén)機構設置。了解供應部門(mén)負責人崗位職責。了解供應流程。了解供應合同管理。了解供應人員素質(zhì)要求。了解采購管理工作的內容。如何依據物料需求計劃，根據物流的采購提前期選擇供應商，從而制定采購計劃。根據訂單如何進(jìn)行收貨、送、檢、入庫。學(xué)會(huì )倉庫的入庫、出庫、調撥管理。學(xué)會(huì )按物料的盤(pán)點(diǎn)，周期進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和清查工作。

　　C、到各類(lèi)商業(yè)企業(yè)中去實(shí)習

　　1、了解各類(lèi)該企業(yè)的概況

　　了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、了解企業(yè)的組織機構及其職責。

　　2、了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內容

　　實(shí)習內容

　　1、市場(chǎng)定位和經(jīng)營(yíng)特色周邊的特殊環(huán)境，服務(wù)對象、規模、核心業(yè)務(wù)、位置和大小。

　　2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市發(fā)展規劃、商圈輻射的范圍、商品規劃商品分類(lèi)、商品結構、商品政策、是否有自有品牌、商場(chǎng)設計、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。

　　3、采購與存貨商品采購流程、采購制度與人員、采購決策

　　4、商品定價(jià)策略、價(jià)格調整

　　5、產(chǎn)品促銷(xiāo)策略、廣告、銷(xiāo)售促進(jìn)、銷(xiāo)售公關(guān)

　　D、到港口貨運代理企業(yè)中實(shí)習

　　1、了解實(shí)習企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)范圍、主要業(yè)務(wù)、管理機構和企業(yè)的發(fā)展前景，學(xué)習企業(yè)的各項規章制度

　　2、了解企業(yè)對畢業(yè)生理論知識、實(shí)踐技能和綜合能力的要求

　　3、熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)的程序，加深對國際貿易術(shù)語(yǔ)的理解和運用

　　4、了解合同洽談中有關(guān)商品的規定、書(shū)面合同的簽訂

　　5、了解企業(yè)對進(jìn)出口價(jià)格的核算及貿易效益的'分析

　　6、學(xué)習相關(guān)外貿業(yè)務(wù)單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委托書(shū)、海運提單、保險單、匯票、信用證等

　　7、熟悉國際貨物運輸的流程及貨運代理的相關(guān)程序

　　8、了解企業(yè)有關(guān)國際貿易糾紛的處理程序

　　9、熟悉整個(gè)報關(guān)流程，運用英語(yǔ)和外貿軟件填制進(jìn)出口貨物報關(guān)單，按有關(guān)規定向海關(guān)申報辦理進(jìn)出口貨物的報關(guān)手續

　　10、了解國際商務(wù)談判的程序

　　11、了解營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的組織、計劃和控制程序

　　學(xué)生實(shí)習內容也可自擬題目，但須至少包括上述內容之一。

　　第二階段：實(shí)習總結

　　實(shí)習時(shí)間自 年 月至 年 月，其時(shí)間分配可按實(shí)習單位具體情況確定。不少于八個(gè)月。

　　五、頂崗實(shí)習要求

　　1、實(shí)習過(guò)程中，要認真執行實(shí)習單位的考勤紀律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請假。要嚴格執行實(shí)習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密。要注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全。有重要的事情應及時(shí)與輔導員、班主任聯(lián)系。

　　2、要虛心向實(shí)習單位的師傅學(xué)習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內上崗打下基礎。

　　3、實(shí)習開(kāi)始后三個(gè)月內，實(shí)習學(xué)生必須將接受單位開(kāi)出的《聘用函》寄給輔導員。

　　4、指導教師負責與實(shí)習學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導。實(shí)習過(guò)程中，原則上實(shí)習學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習崗位，因特殊情況要求調整實(shí)習單位或崗位的學(xué)生，須向指導教師提出申請，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習單位的實(shí)習鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習單位。

　　5、實(shí)習過(guò)程中應注意積累資料，及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習周志、實(shí)習結束后寫(xiě)好實(shí)習報告和畢業(yè)論文。

　　6、學(xué)生實(shí)習完成后必須提交：①實(shí)習日志。②實(shí)習單位鑒定表。③實(shí)習報告和畢業(yè)論文。

　　實(shí)習紀律：

　　1、聽(tīng)從安排，服從領(lǐng)導，遵守實(shí)習單位的各項規章制度。

　　2、講文明，講禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同志。

　　3、按時(shí)作息，按時(shí)上、下班，不遲到、早退，不準擅自離開(kāi)工作崗位。

　　4、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請教，不得自以為是，亂提意見(jiàn)。

　　5、注意安全，杜絕各類(lèi)安全事故的處理。

　　6、不準抽煙、酗酒、聚眾生事，不準打架、斗毆、賭博。

　　7、實(shí)習期間，凡違反實(shí)習紀律，情節惡劣，影響極壞者，實(shí)習成績(jì)以不及格計，同時(shí)寫(xiě)出書(shū)面材料上報學(xué)院處理。

　　實(shí)習形式與組織實(shí)施：

　　1、本次實(shí)習采取以本人聯(lián)系實(shí)習單位為主，學(xué)校聯(lián)系安排為輔的分散實(shí)習的方式進(jìn)行。

　　2、指導老師又實(shí)習單位和學(xué)校老師擔任。實(shí)習單位知道老師在學(xué)生到達實(shí)習單位后由實(shí)習單位確定，主要負責實(shí)習期間的業(yè)務(wù)指導，并對學(xué)生實(shí)習期間的實(shí)習表現簽訂意見(jiàn)。學(xué)校指導老師通過(guò)通訊方式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習指導，主要對實(shí)習報告進(jìn)行評審與鑒定。

　　3、學(xué)生確定實(shí)習單位后，應第一時(shí)間將實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習單位、聯(lián)系方式告知實(shí)習指點(diǎn)教師。若變動(dòng)實(shí)習單位的，應及時(shí)與指導老師聯(lián)系。

　　4、實(shí)習期間，學(xué)生應與指導老師經(jīng)常保持聯(lián)系。實(shí)習指導老師聯(lián)系方式：

　　六、頂崗成績(jì)評定

　　1、實(shí)習鑒定表：須有實(shí)習單位指導老師的評語(yǔ)，實(shí)習單位領(lǐng)導簽訂意見(jiàn)并加蓋單位公章。占20%。

　　2、實(shí)習總結：學(xué)生應定期進(jìn)行實(shí)習總結，通過(guò)電子郵件發(fā)送給指導老師。占20%。

　　3、實(shí)習報告：實(shí)習結束返校后要提交一份實(shí)習報告。占40%。

　　4、實(shí)習態(tài)度：有指導老師根據實(shí)習單位指導老師評語(yǔ)、實(shí)習期間與老師的聯(lián)絡(luò )情況、實(shí)習報告的書(shū)寫(xiě)情況判斷學(xué)生的實(shí)習態(tài)度。占20%。

　　依據實(shí)習周志、實(shí)習鑒定、實(shí)習態(tài)度及實(shí)習報告等，由實(shí)習指導老師結合實(shí)習單位的評定，綜合評定成績(jì)。

　　實(shí)習成績(jì)評定：滿(mǎn)分100分，其中紀律考核成績(jì)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jì)20%，技能考核成績(jì)30%，實(shí)習單位評定成績(jì)30%。

　　七、附件：實(shí)習報告要求

　　1、實(shí)習報告要按時(shí)獨立完成。實(shí)習報告是衡量實(shí)習效果和評定成績(jì)的重要依據，在指導教師指導下完成。一旦發(fā)現抄襲他人的實(shí)習報告，按不及格論處。

　　2、實(shí)習報告內容要求：

　　實(shí)習報告內容要體現以下內容：

　�。�1）簡(jiǎn)述實(shí)習單位的基本情況。

　�。�2）概述參加實(shí)習和完成任務(wù)的基本情況。

　�。�3）詳述個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jì)，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì )。

　�。�4）企業(yè)對人才素質(zhì)的要求及自己存在的差距。

　　3、實(shí)習報告要求：3000字以上。實(shí)習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡(jiǎn)練。

　　4、實(shí)習報告格式要求：排版打印。

　　一級標題：宋體，小二號字，加粗。

　　二級標題：宋體，4號字，加粗。

　　三級標題：宋體，小4號字，加粗。

　　正文：宋體，小4號字，行間距1。25倍行距。

　　插入頁(yè)碼（居中）。

頂崗實(shí)習計劃 篇7

　　一、 頂崗實(shí)習目的和任務(wù)

　　我院機電一體化專(zhuān)業(yè)是培養陜西及周邊地區需要的，能勝任機電設備的安裝、調試、維護、銷(xiāo)售及管理等工作的高級技能人才的專(zhuān)業(yè)；其中“畢業(yè)頂崗實(shí)習”是學(xué)生修完教學(xué)計劃規定的全部課程后進(jìn)行的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節,是高職示范院�！奥殘�(chǎng)體驗→實(shí)境訓練→頂崗歷練”工學(xué)結合人才培養模式中的重要部分，同時(shí)也是畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節。畢業(yè)頂崗實(shí)習可達到以下目的`：

　�。�1）鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，提高其專(zhuān)業(yè)技能水平。

　�。�2）拓寬知識面，增強感性認識，提高學(xué)生綜合運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�。�3）為學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習報告撰寫(xiě)環(huán)節的實(shí)施收集資料，增加經(jīng)驗。

　�。�4）為學(xué)生畢業(yè)后走上正式工作崗位打下一定的基礎。

　　同時(shí)畢業(yè)頂崗實(shí)習可以檢驗教學(xué)效果，可為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才積累經(jīng)驗。

　　二、 頂崗實(shí)習能力培養目標

　　1 專(zhuān)業(yè)崗位及崗位群：

　　機電專(zhuān)業(yè)崗位及崗位群：

　　(1) 機電產(chǎn)品的制造加工；

　　(2) 機電產(chǎn)品的組裝、調試;

　　(3) 機電設備的操作、維護;

　　(4) 機電產(chǎn)品的銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)、檢驗與管理;

　　(5) 自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的調試維護;

　　(6) 機電一體化設備的調試維護;

　�。�7）機電一體化設備研發(fā);

　　(8) 生產(chǎn)一線(xiàn)服務(wù)人才;

　　(9) 生產(chǎn)現場(chǎng)工藝技術(shù)人員。

　　2 頂崗實(shí)習中崗位及崗位群能力培養目標及分解：

　　能力分解表

　　三、 實(shí)習時(shí)間和方式

　�。�1）實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年11月20日至20xx年5月30日，約半年。 20xx年5月20日之前交頂崗實(shí)習相關(guān)資料。

　�。�2）實(shí)習方式：

　�、� 學(xué)生實(shí)習采取集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種方式。集中實(shí)習是指學(xué)生由學(xué)校統一安排進(jìn)入某幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行頂崗或在校內實(shí)習；分散實(shí)習由學(xué)生根據自己的實(shí)際情況，自行聯(lián)系實(shí)習單位進(jìn)行頂崗歷練。

　�、� 集中實(shí)習的學(xué)生應根據企業(yè)的具體安排，跟班上崗，具體工作內容由實(shí)習單位與學(xué)校協(xié)商安排。

　�、垌攳弻�(shí)習的學(xué)生應根據頂崗崗位確定實(shí)習報告內容。

　�、軐W(xué)生基于班級進(jìn)行分組管理。頂崗實(shí)習的指導教師由企業(yè)工程師、技師和學(xué)校老師共同組成。

　　四、 頂崗實(shí)習內容與崗位要求

　　五、 頂崗實(shí)習基本要求

　　1 學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，應當嚴格遵守學(xué)院和實(shí)習單位的規章制度，服從管理；對于違反學(xué)院和實(shí)習單位相關(guān)規定的學(xué)生，應認真接受學(xué)院或實(shí)習單位的批評教育；情節嚴重的，學(xué)院可責令其暫停實(shí)習，限期改正。

　　2 學(xué)生實(shí)習期未滿(mǎn)，不得擅自離開(kāi)或調換實(shí)習單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途需調換實(shí)習單位的，須本人提出書(shū)面申請，報系批準。學(xué)生未經(jīng)批準擅離、調換實(shí)習單位的，實(shí)習成績(jì)?yōu)榱惴�，期間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負責。

　　3 學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動(dòng)紀律，愛(ài)護勞動(dòng)工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。

　　4 實(shí)習生在實(shí)習單位要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到相關(guān)重大問(wèn)題，應及時(shí)與學(xué)院指導教師取得聯(lián)系，由學(xué)院與實(shí)習單位協(xié)商解決。若因學(xué)生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據有關(guān)規定給予相應處分。

　　5 學(xué)生在頂崗實(shí)習開(kāi)始前，到系部辦理有關(guān)頂崗實(shí)習手續。如在頂崗實(shí)習期間，實(shí)習崗位發(fā)生變化，請及時(shí)與系部和指導教師聯(lián)系。

　　6 為加強學(xué)生的管理和考核，注重過(guò)程監控，學(xué)生定期要向學(xué)校指導教師提交定崗實(shí)習過(guò)程小結，將頂崗實(shí)習的工作崗位、工作內容、工作過(guò)程（流程）、與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的關(guān)系、主要收獲、對改進(jìn)工作的建議等信息提交給指導教師。

　　7 學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，累計達到2次未按學(xué)校要求向指導教師提交定崗實(shí)習過(guò)程小結，頂崗實(shí)習成績(jì)考核不合格。

　　8 學(xué)生在頂崗實(shí)習結束時(shí)，要向學(xué)院提交以下材料：

　�、僮珜�(xiě)一份頂崗實(shí)習報告；

　�、谡堩攳弻�(shí)習單位填寫(xiě)“學(xué)生頂崗實(shí)習企業(yè)考核表”。

頂崗實(shí)習計劃 篇8

　　一、目的要求：

　　畢業(yè)實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會(huì )，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習發(fā)現并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行，加強畢業(yè)生實(shí)習管理、確保畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實(shí)習計劃。

　　畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)內容的重要部份，是教學(xué)計劃規定的一項重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和擴大社會(huì )知識面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會(huì )管理的'實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習內容：

　　(一)做好當前社會(huì )經(jīng)濟熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的專(zhuān)題調查研究。

　　(二)參加各單位財務(wù)會(huì )計工作，審計工作及統計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內容如下：

　　1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰略，生產(chǎn)運作系統設計，參與企業(yè)生產(chǎn)運作過(guò)程組織、生產(chǎn)運作系統設施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作計劃，制造資源計劃。能夠根據工作現場(chǎng)的實(shí)際需要設計出滿(mǎn)足要求的生產(chǎn)管理系統，提高系統設計能力。

　　2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節的運作方式，掌握會(huì )計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會(huì )計核算基礎工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進(jìn)行常規報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動(dòng)作方式。

　　3、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術(shù)方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節的運作方式，了解各環(huán)節如何進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，掌握某些環(huán)節的基層管理技能。

　　4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績(jì)效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開(kāi)發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

　　5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。將所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結合，能夠運用市場(chǎng)戰略、營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、客戶(hù)關(guān)系管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃。

頂崗實(shí)習計劃 篇9

　　再過(guò)一個(gè)月，我將啟程前往魏縣四中開(kāi)展為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習歷程。這四個(gè)月的頂崗實(shí)習既是對我大學(xué)前兩年所學(xué)知識的綜合檢驗，也是我走向職場(chǎng)之前非常重要的實(shí)踐準備。而這四個(gè)月的實(shí)習生活中必將充滿(mǎn)挑戰與艱辛，然而我沒(méi)有退縮的余地，我能做的只是充分利用有限的假期時(shí)間，為此次實(shí)習做好準備。下面我對自己的實(shí)習工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

　　（一）教學(xué)工作見(jiàn)習

　　根據相關(guān)的課程標準，開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評課、課外輔導等各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作。實(shí)習期間，堅持互相聽(tīng)課和參加教學(xué)評議。

　�。�1）聽(tīng)課

　　聽(tīng)課不少于30節，做好聽(tīng)課記錄，實(shí)習結束要上交聽(tīng)課筆記，以備檢查。

　�。�2）參加教學(xué)評議3—5次。

　�。�3）備課

　　要認真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據班級情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導教師審批。

　�。�4）上課

　　上課前，應在指導教師的主持下說(shuō)課和試講，運用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導教師的意見(jiàn)。上課必須使用普通話(huà)。努力將自己在大學(xué)期間學(xué)到的知識教授給學(xué)生，努力開(kāi)闊學(xué)生眼界，豐富他們的知識。將自己學(xué)到的教學(xué)技能運用到實(shí)踐中，努力讓學(xué)生培養對美術(shù)的專(zhuān)業(yè)興趣。

　　（二）班主任工作見(jiàn)習

　　如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、做好熟悉新生的.工作，爭取多到班級中走動(dòng)，了解班級情況以及熟絡(luò )學(xué)生。

　　2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)。

　　3、努力常見(jiàn)班級文化，通過(guò)提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。

　　4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導學(xué)生的問(wèn)題。

　　5、要求并引導學(xué)生嚴格約束自己的言行，規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。本學(xué)期，我會(huì )幫助和指導學(xué)生打掃衛生，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習空間。

　　（三）認真完成小組長(cháng)的工作，全力配合老師完成各項任務(wù)，與崗友搞好關(guān)系，密切關(guān)注崗友的工作、生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)匯報工作。

　　（四）總結

　　實(shí)習期間將認真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，將這半年的收獲運用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。實(shí)習期間將嚴格要求自己，認真履行老師安排的各項任務(wù)，及時(shí)上交實(shí)習日志。作為一名經(jīng)驗很淺的教師，我在教育教學(xué)方面、組織管理方面等，還有很多欠缺和不足�？傊�，我會(huì )嚴格要求自己，提高自己。為學(xué)校盡一份自己的力量。

頂崗實(shí)習計劃 篇10

　　根據信息學(xué)院工作安排，結合本專(zhuān)業(yè)的培養目標和教學(xué)計劃要求，現將有關(guān)事項安排如下：

　　一、組織領(lǐng)導為加強對專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的指導與管理，本專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習工作領(lǐng)導小組如下：

　　組長(cháng)：王燕副組長(cháng)：熊曙初

　　成員：彭翰翔、劉翔、黃向暉、李運華、趙龍

　　二、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習安排

　　(1)我系共有1個(gè)班：工管1101參加專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，時(shí)間為20xx年7月-20xx年8月。

　　(2)指導老師安排：工管1101王燕、熊曙初、彭翰翔、劉翔、黃向暉

　　(3)專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告上交時(shí)間：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周交指導老師評閱

　　三、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習形式本次專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，采取集中調查和分散調查相結合的方式。由工程管理系安排集中調查的調研地點(diǎn)，并組織學(xué)生分批進(jìn)行工地參觀(guān)。分散調查則由學(xué)生根據其社會(huì )關(guān)系就近自行選擇專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習地點(diǎn)和單位，分散進(jìn)行(可以是個(gè)人或小組)。

　　四、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習內容和要求集中調查實(shí)習時(shí)間為期1周，由工程管理系系部統一進(jìn)行安排。分散調查由學(xué)生自行選擇實(shí)習地點(diǎn)和單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，為期三周。工程管理專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，重點(diǎn)是認識，更多的是到施工工地上工作，參觀(guān)工地的施工流程和相關(guān)施工資料，將已學(xué)到的相關(guān)知識與施工現場(chǎng)進(jìn)行有機的結合。推薦的暑假調查選題方向及其主要內容如下：

　　(1)施工現場(chǎng)主要分部分項工程：主要了解施工分部分項工程的主要組成。同時(shí)了解各個(gè)分部分項工程施工目標構成，業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)。

　　(2)施工管理的關(guān)鍵流程：要求學(xué)生了解施工管理的關(guān)鍵流程，了解施工過(guò)程中的'參與各方角色、定位及施工交接面施工過(guò)程中權責劃分問(wèn)題。

　　(3)選取其中一個(gè)分部分項工程進(jìn)行施工工藝的全面闡述：要求學(xué)生了

　　某一個(gè)分部分項工程施工工藝流程及主要的施工技術(shù)措施。

　　五、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告要求要求理論聯(lián)系實(shí)際，結合專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習單位的實(shí)際狀況，完成專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告。字數和具體格式參考系部專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告要求。整個(gè)報告主要應包括如下內容：調查目標，調查時(shí)間和地點(diǎn)，調查單位的基本情況介紹，調查的主要內容，調查的體會(huì )等;正文主體字數為3000字以上，包括調查內容、過(guò)程、發(fā)現的問(wèn)題、結論和體會(huì )等，內容應做到層次分明，數據可靠，文字簡(jiǎn)練，觀(guān)點(diǎn)正確。

　　(1)優(yōu)秀：內容真實(shí)，論述合理，分析透徹，結論正確，企事業(yè)相關(guān)領(lǐng)導認為對指導實(shí)際工作有一定的參考價(jià)值的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告。

　　(2)良好：內容真實(shí)，論述基本合理、分析和結論基本符合實(shí)際的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告。

　　(3)中等：內容真實(shí)完整，符合要求，論述基本合理，并做一定分析和結論的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告。

　　(4)及格：內容較真實(shí)，基本能對暑假社會(huì )調查寫(xiě)出心得體會(huì )的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告。

　　(5)不及格：內容抄襲、無(wú)具體內容的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告。

　　工程管理專(zhuān)業(yè)建設小組

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