【精華】實(shí)習計劃模板集合七篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的實(shí)習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習計劃 篇1

　　一、班級情況分析

　　5班是高一年級的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

　　思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(cháng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問(wèn)題。

　　學(xué)習情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習競爭下，感覺(jué)到學(xué)習壓力大，學(xué)習方法不得當，一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是引導學(xué)生找到合適的學(xué)習方法，逐漸適應高中的學(xué)習，讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。

　　班級紀律情況：班級紀律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀(guān)念強，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛生的打掃。

　　班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學(xué)，在做好自己分內事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班集體。

　　個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

　　其他情況：學(xué)生衣著(zhù)樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

　　二、主要任務(wù)：

　　（一）工作目標

　　1，主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學(xué)生完成從初三到高一的適應階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團結向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

　　2，積極組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流。與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jì)。通過(guò)觀(guān)察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養其學(xué)習能力，引導他們找到合適的學(xué)習方法，并形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。

　　3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

　　4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作

　　（二）工作措施

　　1、按照原任班主任工作計劃，主動(dòng)、深入地了解班級的基本情況。

　　2、繼續抓好學(xué)生的思想工作。

　�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。

　�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。

　�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。

　�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

　　3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)。

　　4、積極組織、參與學(xué)生的`課內、外活動(dòng)。

　　5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。

　　6、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。

　　（三）日常工作

　　作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。

　　1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的最新班級管理精神。

　　2、每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況

　　3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。

　　4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

　　5、中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習提供一個(gè)好的環(huán)境。

　　6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準備晚自習的科目以及利用相對時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。

　　7、體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。

　　8、認真改作業(yè)，總結學(xué)生在學(xué)習中出現的問(wèn)題。

實(shí)習計劃 篇2

　　班主任在學(xué)校里全面負責班級工作，是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導者，同時(shí)也是班集體中的一員。班主任在一個(gè)班集體中起著(zhù)重要的作用。

　　作為實(shí)習班主任，同樣要以班主任的身份來(lái)嚴格要求自己，班主任的職責很多很重，實(shí)習時(shí)，在原班主任的指導下，我計劃從以下幾方面要求自己，希望對學(xué)生和班級建設有一定的幫助：

　　1、保護學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　1) 建立學(xué)生個(gè)人情況說(shuō)明，在一周內了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習情況，在兩周內了解學(xué)生的行為習慣及家庭背景，并在以后的實(shí)習過(guò)程中記錄學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　2) 及時(shí)、全面、準確地把握班級整體情況，密切留意每個(gè)學(xué)生的身心變化，盡可能以學(xué)生樂(lè )于接受的方式對他們施加積極影響，對他們的思想、行為給予合理的指導。

　　多與原班主任交流，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多學(xué)習心理學(xué)方面的知識，在需要的時(shí)候給予學(xué)生有效的幫助。

　　多向其他實(shí)習生學(xué)習，碰到有學(xué)生有情緒時(shí)，可與他們討論，共同研究可行的解決辦法，在原班主任的幫助下幫助學(xué)生。

　　3) 做工作時(shí)有一定的原則，與學(xué)生的關(guān)系做到：是朋友又高于朋友，樹(shù)立威信。

　　2、全面負責班級的日常管理工作

　　1) 做好考勤、值日、早操等的組織工作

　　2) 做好班級的總結和階段計劃

　　3、組織和指導各類(lèi)班級活動(dòng)的開(kāi)展

　　關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生學(xué)生開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)，盡自己的能力鼓勵學(xué)生發(fā)展適合自己的興趣和特長(cháng)。

　　1) 至少組織一次主題班會(huì )，形式要新穎，不落俗套，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性

　　2) 在學(xué)生之間建立互助對象的關(guān)系，在學(xué)習上、課外生活上互相幫助，共同進(jìn)步

　　4、協(xié)調和整合校內外的各種教育力量

　　1) 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量，與任課教師協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　2) 經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)（10個(gè)學(xué)生），互通情況，取得家長(cháng)的支持與配合，指導家長(cháng)正確教育子女，促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　5、其他

　　培養得力的學(xué)生干部，指導他們的工作，充分發(fā)揮他們在同學(xué)之間的組織活動(dòng)能力。

實(shí)習計劃 篇3

　　一：了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù)，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

　　二：與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長(cháng)我總是會(huì )緊張，講不出話(huà)來(lái)。雖然老師說(shuō)讓我大膽去說(shuō)。我想我是缺乏去說(shuō)的膽量和說(shuō)話(huà)的技巧。就像之前剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次，*媽問(wèn)我是哪個(gè)小朋友，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著(zhù)小寶說(shuō)好像是那個(gè)吧�？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說(shuō)的，我就立馬說(shuō)，我也不太清楚，要不去問(wèn)下黃老師。黃老師的回答是：“哦，那個(gè)小朋友現在不在這里，被其他老師抱著(zhù)�！蔽揖椭�道這個(gè)事情差不多了。如果我直接指著(zhù)那小孩說(shuō)是他的話(huà)，可能事情會(huì )變得比較復雜。從中我就學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧。

　　三：培養孩子的習慣。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好習慣會(huì )影響人的一生”。我們應該從孩子平時(shí)的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯（因為是托班，很多小孩都不怎么會(huì )自己吃飯。不過(guò)我們盡量得讓他們自己去吃飯；學(xué)會(huì )“謝謝”與“不用謝”等等。

　　四：教學(xué)內容。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的.直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　　五：注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。

　　努力方向：

　　1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

　　2、認真把莫扎特班的教學(xué)、常規建設好。

　　3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

　　作為一名幼師，我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

實(shí)習計劃 篇4

　　20xx年第二學(xué)期宗漢街道實(shí)驗幼兒園實(shí)習生實(shí)習計劃

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們迎來(lái)了4位可愛(ài)的實(shí)習生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來(lái)給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。來(lái)到幼兒園實(shí)習，是她們跨入社會(huì )參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識、技能，同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和實(shí)踐相結合的好機會(huì )。幼兒園為使園內工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)行，也為更好地讓實(shí)習生掌握幼兒園教育教學(xué)常規，提高教學(xué)組織能力、班級管理能力，制定了實(shí)習生實(shí)習計劃，讓她們在不同的年齡段實(shí)習，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。

　　一、學(xué)習保育工作并了解班級一日活動(dòng)保教計劃。

　　幼兒園教育是保育和教育相結合的.，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實(shí)習老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點(diǎn)，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時(shí)指導教師要認真指導實(shí)習老師了解班級的各項保教工作重點(diǎn)，以及班級一日活動(dòng)安排，熟悉周計劃，使她們在學(xué)習保育工作的同時(shí)逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規。保育工作主要內容如下：來(lái)園、離園、進(jìn)餐，午睡，上下午點(diǎn)心。

　　二、進(jìn)班見(jiàn)習掌握教育教學(xué)常規。

　　進(jìn)班學(xué)習是本次實(shí)習的重點(diǎn)，要求每位實(shí)習老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級見(jiàn)習教育教學(xué)活動(dòng)，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)，熟悉各年齡段的教學(xué)內容。實(shí)習老師在見(jiàn)習中要能夠觀(guān)察學(xué)習指導老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，熟悉家長(cháng)工作，做到多記、多聽(tīng)、多想、多參與，并在老師地指導下掌握規范的一日活動(dòng)環(huán)節的組織與設計、集體活動(dòng)設計與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中，認真完成班級指導教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導師做好班級各項常規工作。各班指導教師在實(shí)習老師進(jìn)入班級以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級內的分工，熟悉一日教學(xué)活動(dòng)安排，并指導實(shí)習教師學(xué)習一日活動(dòng)的組織與實(shí)施，對實(shí)習教師在工作中出現的問(wèn)題能及時(shí)給予指導評價(jià)，幫助其提高獨立帶班的能力，提高獨立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。

　　三、參加園內各項學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　在進(jìn)班見(jiàn)習的同時(shí)，幼兒園組織各種教研活動(dòng)，給她們提供各種學(xué)習的機會(huì )，使她們能學(xué)習一些現階段新的學(xué)前教育理念，提高實(shí)習教師各方面的能力。同時(shí)開(kāi)展園內新教師教學(xué)活動(dòng)展示，要求實(shí)習教師能夠認真聽(tīng)課、并且進(jìn)行評課，這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習教師通過(guò)聽(tīng)課、評課，提高觀(guān)察與分析能力，也讓教師在觀(guān)摩活動(dòng)中發(fā)現亮點(diǎn)，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)幼兒園也將組織實(shí)習教師進(jìn)行匯報展示，要求每個(gè)年齡段一個(gè)活動(dòng)，指導教師為所在班級教師，指導教師耐心指導實(shí)習教師撰寫(xiě)教案，制定合理的教學(xué)目標和教學(xué)環(huán)節，準備充分的教學(xué)具，在展示前能夠進(jìn)行試教，幫其指出不足與改進(jìn)之處，使其在改進(jìn)中慢慢提高，在展示活動(dòng)之后我們也將進(jìn)行評課，通過(guò)反思、交流，挖掘展示課中的亮點(diǎn)；同時(shí)提出不足之處，幫助其在日后的教學(xué)中改進(jìn)提高。

　　每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過(guò)實(shí)習這個(gè)過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習，能夠讓新教師在走上工作崗位時(shí)勇敢、自信，希望這四位教師通過(guò)在我園的實(shí)習，能夠學(xué)到經(jīng)驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。

　　宗漢實(shí)驗幼兒園實(shí)習生見(jiàn)實(shí)習安排表

　　要求：1、實(shí)習生進(jìn)班指導教師為各班班級兩位教師。

　　2、六月份學(xué)著(zhù)做主班，實(shí)習生進(jìn)入各班要求全天帶班。

　　3、實(shí)習生上交一日活動(dòng)計劃、展示課教案及反思、聽(tīng)課記錄及實(shí)習總結。

　　宗漢實(shí)驗幼兒園實(shí)習生匯報活動(dòng)展示安排表

實(shí)習計劃 篇5

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，我除了激動(dòng)之外，還有一些小緊張，畢竟是第一次正兒八經(jīng)地站在高中講臺。有計劃才能更好地在實(shí)習崗位發(fā)揮作用。下面我就談一談我的想法。

　　17號開(kāi)學(xué)以后，高一新生們開(kāi)始軍訓。這也是我們熟悉學(xué)生，教學(xué)環(huán)境以及各位老師的最好時(shí)期。在17號到學(xué)生們正式上課之前，我會(huì )向本校英語(yǔ)教師們咨詢(xún)課時(shí)安排，教學(xué)重點(diǎn)等問(wèn)題的具體情況，然后修整自己的`教學(xué)方案，為學(xué)生們上好第一節課。

　　正式開(kāi)課以后，我會(huì )認真備好每一節課，遇到問(wèn)題及時(shí)和本校老師溝通，對學(xué)生們負責，帶好早讀，晚自習等，為學(xué)生們答疑解惑。另外，在生活方面，我會(huì )和師弟師妹們好好相處，和大家互相幫助。另外要豐富自己的知識，這樣才能是一名合格的老師。

　　大家都已經(jīng)是成年人了，相信我們都會(huì )順利完成這次頂崗實(shí)習，并且從中頗多受益。

實(shí)習計劃 篇6

　　支教總目標

　　為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，落實(shí)本人20xx年在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：

　　1. 遵守支教學(xué)校的各種規章制度，服從學(xué)校的工作安排。

　　2. 積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習請教，努力完成各級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。

　　3. 做好班級管理工作，開(kāi)展特色主題班會(huì )，進(jìn)行日常班級管理工作，培養一批能干的班干部小助手。

　　4. 主動(dòng)積極地聽(tīng)課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內校外的教研活動(dòng)。

　　5. 努力撰寫(xiě)教學(xué)設計，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能。

　　6. 協(xié)助指導老師（班主任）的教學(xué)和班級管理，主動(dòng)批改作業(yè)，對特困生進(jìn)行課后輔導，盡責地監管課間操，監管早讀和午讀的工作。

　　7. 多和孩子們聊天溝通，有機會(huì )就進(jìn)行家訪(fǎng)（電話(huà)或者實(shí)地）。

　　8. 閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和數學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，豐富理論知識。

　　9. 和支教小伙伴友好相處，互相學(xué)習與借鑒，共同解決問(wèn)題。

　　10.積極撰寫(xiě)支教博客，定時(shí)整理支教成果。

　　支教計劃

　　第一周

　　1、熟悉校園環(huán)境和學(xué)生，初步了解學(xué)科指導老師和班級指導老師的日常工作。

　　2、學(xué)會(huì )聽(tīng)課和做聽(tīng)課記錄。

　　1、熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校各項規章制度。

　　2、跟隨指導老師，了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　3、多聽(tīng)課，去聽(tīng)二年級優(yōu)秀數學(xué)教師的課。

　　第二周

　　1、備課以及為上課做好準備。

　　2、初步接觸實(shí)際的教學(xué)工作和課堂管理。

　　1、聽(tīng)課，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、參加每周的數學(xué)科組活動(dòng)，參與xx小學(xué)的數學(xué)科組學(xué)習研究。

　　3、寫(xiě)二年級數學(xué)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)會(huì )如何備二年級數學(xué)的`課。

　　4、研究和分析數學(xué)二年級、四年級的教材，為以后的上課做準備。

　　5、有時(shí)間多去班級里面熟悉學(xué)生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。

　　第三周

　　1、開(kāi)始為二年級學(xué)生學(xué)習的新課進(jìn)行備課（第二單元）。

　　2、開(kāi)始聽(tīng)四年級學(xué)科指導老師的課，進(jìn)行四年級學(xué)生學(xué)習內容的備課。

　　3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調控能力

　　1、學(xué)會(huì )自己寫(xiě)二年級的數學(xué)教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)，先根據自己的想法備課，再聽(tīng)二年級老師的課，并進(jìn)行聽(tīng)課反思。

　　2、進(jìn)行四年級數學(xué)的備課，先備課再聽(tīng)課，也進(jìn)行聽(tīng)課反思。

　　3、上班級指導老師的綜合實(shí)踐課，主持四（3）班的班干部競選活動(dòng)，并注意與學(xué)生的互動(dòng)，探索出一種與學(xué)生相處的模式，并學(xué)會(huì )調控課堂。

　　4、嘗試向班級導師提出上主題班會(huì )的想法。

　　第四周

　　1、繼續學(xué)習班主任管理工作。

　　2、備課、聽(tīng)課、評課。

　　3、爭取上課的機會(huì )，學(xué)習管理學(xué)生、調控課堂。

　　1、協(xié)助班級導師選拔班干部，熟悉班務(wù)及各項常規管理。

　　2、安排及指導學(xué)生出墻報。

　　3、聽(tīng)課并認真做好聽(tīng)課記錄。

　　4、認真備課并設計好教學(xué)思路，與指導老師的實(shí)際教學(xué)思路相比較，分析優(yōu)缺點(diǎn)。

　　5、上四年級的品德與社會(huì )課，學(xué)會(huì )控課堂，學(xué)習管理學(xué)生。

　　第五周

　　1、備課并練習說(shuō)課。

　　2、提高教學(xué)設計能力。

　　3、上一節主題班會(huì )課，主題與國慶有關(guān)。

　　1、找學(xué)科指導老師嘗試說(shuō)課。

　　2、寫(xiě)四年級教學(xué)設計。

　　3、策劃主題班會(huì )活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行表演，以文藝活動(dòng)歌頌祖國，表達學(xué)生的愛(ài)國情懷。

　　第六周

　　國慶放假

　　第七周

　　為課程實(shí)踐做準備。

　　1、聽(tīng)課、評課，幫助學(xué)科指導老師批改作業(yè)。

　　2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐。

　　第八周

　　1、繼續鍛煉講課能力和課堂控制能力。

　　2、進(jìn)行學(xué)生輔導工作。

　　1、上課并學(xué)會(huì )控制學(xué)生的情緒。

　　2、聽(tīng)課并做記錄。

　　3、輔導四年級的后進(jìn)生的數學(xué)，努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。

　　第九周

　　提高教學(xué)設計能力，提高講課水平

　　1、聽(tīng)課。

　　2、嘗試不同方式的教學(xué)設計并付諸實(shí)踐。

　　第十周

　　逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　1、聽(tīng)課、備課、進(jìn)行教學(xué)設計。

　　2、多去其他班聽(tīng)不同老師的課。

　　3、課后進(jìn)行反思。

　　第十一周

　　再組織一次主題班會(huì )課。

　　在期中這段時(shí)間放松一下學(xué)生的心情，同時(shí)爭取兩個(gè)月組織一次主題班會(huì )，鍛煉自己的組織能力。

　　第十二周

　　提高班級管理能力。

　　1、表?yè)P表現好及成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生。

　　2、了解成績(jì)退步的學(xué)生，并對其幫助。

　　第十三周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、課下了解學(xué)生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對策。

　　2、批改作業(yè)并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　第十四周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導老師進(jìn)行交流討論，課后反思。

　　2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導。

　　第十五周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導老師進(jìn)行交流討論，課后反思。

　　2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導。

　　第十六周

　　提高講題的能力和嘗試抓試題的重點(diǎn)講。

　　1、批改作業(yè)。

　　2、輔導學(xué)生作業(yè)。

　　3、上習題課。

　　第十七周

　　鞏固學(xué)生的知識。

　　對學(xué)生薄弱、易錯點(diǎn)進(jìn)行強調和鞏固。

　　第十八周

　　總結知識點(diǎn)和整理易錯點(diǎn)。

　　1、批改作業(yè)。

　　2、輔導學(xué)生作業(yè)。

　　3、上習題課。

　　第十九周

　　學(xué)習準備期末考試的工作。

　　組織好期末考試事宜。

　　第二十周

　　整理好自己的資料。

　　整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。

實(shí)習計劃 篇7

　　目的

　　1.強調科學(xué)、嚴謹的`醫療作風(fēng)，培養學(xué)生的愛(ài)傷觀(guān)念、責任感、同情心。

　　2.進(jìn)一步鞏固外科理論知識。

　　3.體驗和熟悉整形外科臨床醫療工作。掌握整形科常見(jiàn)病的診療常規。

　　4.熟悉整形科常見(jiàn)臨床操作。

　　具體計劃

　　1.對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育，著(zhù)重針對本科工作的意義和艱巨復雜性和特殊性，要求學(xué)生有必要的心理準備。

　　2.規范外科病史書(shū)寫(xiě)，各級醫生嚴格把關(guān)，專(zhuān)職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷，檢查合格才能通過(guò)，對不合格病史堅決修正或重寫(xiě)直到合格為止。

　　3.嚴守無(wú)菌概念，第一周內由老師帶學(xué)生完成換藥等常見(jiàn)操作，老師應充分關(guān)心學(xué)生進(jìn)行各種臨床操作。

　　4.每周由主治醫生上一次新知識、新技術(shù)講座，每二周一次教學(xué)查房，每月一次的(副)主任醫師專(zhuān)題講座，時(shí)間由科教辦確定。

　　5.老師主動(dòng)帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪巾、切開(kāi)、皮膚打結等簡(jiǎn)單手術(shù)操作。

　　6.出科考試以詢(xún)問(wèn)書(shū)寫(xiě)病史、體檢、口試的標準步驟進(jìn)行。

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