97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

復習計劃

時(shí)間:2023-06-10 11:52:27 計劃 我要投稿

復習計劃模板集錦5篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的復習計劃5篇,希望對大家有所幫助。

復習計劃模板集錦5篇

復習計劃 篇1

  新的一月開(kāi)始,距離月考也只剩下一月,為了下一次月考能夠有個(gè)好成績(jì),取得高分,我從現在開(kāi)始就進(jìn)入復習階段,F在我已高二了,學(xué)習更加的忙碌,每個(gè)月的月考也讓我有了不同的感受。吸取上月月考因為沒(méi)有好好復習導致成績(jì)掉入到班級十名之后,所以制定以下的月考復習計劃:

  一、認真看書(shū),增強對課本知識的記憶

  在這月里,我將認真的看所有課程的書(shū)本,把重點(diǎn)知識記下來(lái),每天對書(shū)本進(jìn)行一次的閱覽,讓自己對書(shū)中的知識點(diǎn)增強記憶力。書(shū)本知識是月考考的內容,只有不斷的看書(shū),才能有一個(gè)好的記憶,也才能更好的掌握課本知識。我相信自己在月考到來(lái)之前,認真的把書(shū)看完,我在月考的時(shí)候一定可以把應得的分數拿到,不丟失這些基礎分。

  二、完成所有的課堂作業(yè)和課后作業(yè)

  老師布置的課堂作業(yè)是為了讓我們鞏固課堂上所學(xué)知識,課后作業(yè)是為了讓我們再一次復習所學(xué)知識。因此這一個(gè)月,我會(huì )認真的完成所有老師布置的作業(yè),不拖拉,也不缺交作業(yè),讓自己在做作業(yè)的過(guò)程中,就對知識進(jìn)行復習。

  三、每天背一篇英語(yǔ)課文

  在上次的月考中,由于對書(shū)本的英語(yǔ)課文不熟悉,導致考試的時(shí)候丟失了很多分數,所以這次吸取教訓,我打算每天都去背一篇課本里的英語(yǔ)文章,不斷的去積累,在月考的時(shí)候,我覺(jué)得一定不會(huì )在失去這些分數了。而且背文章還能訓練語(yǔ)感,可以幫助我更好的去造句,課文中有許多很棒的語(yǔ)句,背下來(lái)了,在寫(xiě)作文的時(shí)候才能運用上去,作文的得分也會(huì )更高一些。高中了,英語(yǔ)作為主科之一,一定是要去學(xué)好的。

  四、把錯題重做一遍

  本月,我會(huì )把雖有錯過(guò)并且經(jīng)典的題目在重做一遍,這樣的話(huà)同樣的題型我之后就不會(huì )再錯了,而且錯題的積累就是為了讓自己知道當時(shí)為什么做錯的,知道原因,就能更好的去分析題目了,在下一次的`時(shí)候遇到類(lèi)似的題就不會(huì )那么輕易做錯了。

  月考雖然沒(méi)有期中考試和期末考試那樣的重要,但是那是能檢驗我一個(gè)月的學(xué)習情況,是可以看到自己一個(gè)月學(xué)到多少的知識的,所以還是要認真對待,因此就要復習好,在復習的過(guò)程中才能更好的去把知識進(jìn)行運用。我相信經(jīng)過(guò)好的復習,在下一次的月考我可以把分數提高上去。

復習計劃 篇2

  一、復習目標

  通過(guò)總復習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

  1、通過(guò)復習,進(jìn)一步理解和掌握計數單位“百”和”千“,知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞,?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄;知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成,會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮,能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮;理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>

  2、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导、減兩位數,會(huì )口算整百、整千數加、減法,會(huì )進(jìn)行幾百幾十加,減幾百幾十的計算,并能結合實(shí)際進(jìn)行估算。

  3、通過(guò)復習,加深對除法的含義的理解,除法算式中各部分的名稱(chēng),乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、進(jìn)一步理解數學(xué)問(wèn)題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。

  5、會(huì )準確辨認銳角、鈍角;感知平移、旋轉現象,會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、理解認識質(zhì)量單位克和千克,知道1千克=1000克。

  7、了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據,認識條形統計圖和簡(jiǎn)單的復式統計表;能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

  8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律;有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識,有運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識;初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

  9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  10、養成認真作業(yè),書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

  11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  二、復習內容

  復習共分為七部分:表內除法,萬(wàn)以?xún)葦档恼J識,萬(wàn)以?xún)鹊募、減法,克和千克,圖形與變換,解決問(wèn)題,統計。本學(xué)期所學(xué)的“找規律”內容,目的是開(kāi)闊學(xué)生的思路,不作為基本要求。因此,在總復習沒(méi)有單獨安排復習,只是在練習中帶著(zhù)練習。

  總復習的編排注意突出知識間的內在聯(lián)系,便于在復習時(shí)進(jìn)行整理和比較,以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識。如把數概念、計算和解決問(wèn)題分別集中起來(lái)復習。這樣便于學(xué)生從整體上把握本學(xué)期分散學(xué)習的各部分知識,培養學(xué)生靈活運用知識解決問(wèn)題的能力。

  三、學(xué)生情況分析

  本有16人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生都有了長(cháng)足的進(jìn)步,計算能力有了明顯的提高,但還是有一部分學(xué)生,學(xué)習習慣及基礎都比較弱,年齡較小或智力發(fā)育較同齡孩子晚,造成學(xué)習困難,尤其是解決問(wèn)題部分,讀不懂題意或不明白文字所表達的意思,針對這些情況,我在復習階段也作了相應的復習調整,努力做好提優(yōu)補差工作,爭取達到一個(gè)滿(mǎn)意的效果。

  四、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)

  本次復習的`重點(diǎn)是復習表內除法,萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加、減法,以及根據所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  1.“表內除法”的復習。

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。

  2.“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。

  萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外,結合實(shí)際數據,使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同,知道近似數的作用,從而對數有更全面的認識。

  3.“萬(wàn)以?xún)鹊募、減法”的復習。

  本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募、減法計算與100以?xún)鹊募、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題,學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。

  4.“克和千克”的復習。

  這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀(guān)念,知道它們的作用,并能根據實(shí)際情況選擇正確的單位。

  5.“圖形與變換”的復習。

  本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實(shí)際情境中學(xué)習的。因此,復習的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述,加深對這些知識的認識。從而培養學(xué)生有意識地用數學(xué)語(yǔ)言表達生活中現象的意識和習慣。

  6.“解決問(wèn)題”的復習。

  培養學(xué)生用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)能夠根據情境中給出的資源(條件),解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復習中,在原有知識的基礎上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據題目中的條件和問(wèn)題,正確選擇解決方法。對同一問(wèn)題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  7.“統計”的復習。

  統計知識復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生對數據的分析能力。

  8、“找規律”的復習。

  重點(diǎn)復習圖形的排列規律和數列的排列規律。

  五、具體復習安排

  1.“表內除法”的復習。(1課時(shí))

  開(kāi)始復習表內除法時(shí),可以通過(guò)第119頁(yè)第1題所提供的情境復習除法的含義。使學(xué)生更加明確在什么樣的情境下要用除法解決問(wèn)題。在復習除法計算時(shí),可先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計算一道除法式題,然后再進(jìn)行鞏固練習。教師應根據本班的實(shí)際情況,既要進(jìn)行全面的、基本的練習,也要對一些學(xué)生容易出錯的題目進(jìn)行針對性的練習,使學(xué)生能夠比較熟練地進(jìn)行計算。教師還可以借助乘法表對表內除法進(jìn)行適當整理,引導學(xué)生發(fā)現簡(jiǎn)單的規律,從而更好的掌握表內除法。練習形式注意多樣化,除教材中的練習形式,教師還可以補充其他的學(xué)生比較有興趣的練習方式。對于計算方法,不作統一要求,只要學(xué)生能正確、迅速地進(jìn)行計算就可以了。

  2.“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法”的復習。(2課時(shí))

  復習萬(wàn)以?xún)葦档恼J識時(shí),可以先引導學(xué)生回憶萬(wàn)以?xún)葦档挠嘘P(guān)知識,然后再分別復習。讀、寫(xiě)數可以像教材中的看計數器,也可以采取其他形式,注意學(xué)生間的活動(dòng),既要提高學(xué)生的興趣,又要注意練習的效率。近似數的復習,要讓學(xué)生認真看教材中提供的素材,仔細辨別哪些是準確數,哪些是近似數。還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方用到近似數。

  復習萬(wàn)以?xún)鹊募、減法時(shí),結合第120頁(yè)的第6、7題,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的,計算應注意的問(wèn)題。對于學(xué)生中出現的錯誤,教師要及時(shí)了解錯誤的原因,采用適當的方法進(jìn)行訂正。第121頁(yè)的第8題,是讓學(xué)生用估算的方法解決問(wèn)題。學(xué)生估算的方法可能不同,只要能作出正確的判斷,教師就應給予充分的肯定。

  3.“克和千克及圖形的變換”的復習。(1課時(shí))

  復習“克和千克”時(shí),要注意培養學(xué)生形成正確的觀(guān)念。第121頁(yè)的第9題,在學(xué)生作出選擇后,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)選擇(或不選擇)的理由,從而加深對克和千克的認識。除了讓學(xué)生根據數據進(jìn)行判斷外,還可以讓學(xué)生準備一些實(shí)物,用手掂一掂,估一估,再用秤稱(chēng)一稱(chēng),看自己估得是否正確,以便增加學(xué)生的感性認識。

  復習“圖形與變換”時(shí),可以采取小組活動(dòng)的方式,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的銳角和鈍角、平移和旋轉。還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣判斷的。對學(xué)生的語(yǔ)言表達不必要求過(guò)高,只要意思正確就可以了。

  4.“解決問(wèn)題和統計”的復習。(2課時(shí))

  復習“解決問(wèn)題”(第122頁(yè)的第13、14題)時(shí),教師要引導學(xué)生仔細看題,知道題中所說(shuō)的事理,正確選擇解決的方法?梢愿鶕景嗟膶(shí)際情況,采用不同的方法。如果班級情況比較好,可先讓學(xué)生獨立解決,再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解答的思路。如果學(xué)生獨立看題還有一定的困難,可先讓學(xué)生討論,說(shuō)明題目所表示的意思,再讓學(xué)生解答。

  復習“統計”時(shí),要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統計的過(guò)程?上茸寣W(xué)生討論收集數據的方法,然后根據討論的結果進(jìn)行數據的收集和整理,完成統計表。對于統計表的分析,可以采用小組合作討論的方式,在小組中得出一個(gè)結論,再在全班進(jìn)行交流。

  六、復習階段提優(yōu)補差的措施:

  1、努力提高課堂效率,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材,理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。

  2、多與家長(cháng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

  3、采用‘一幫一“互助活動(dòng),成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優(yōu)生,鼓勵后進(jìn)生。

  4、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。

  5、在復習中重視引導學(xué)生自主探索,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

  6、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。

  7、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節,及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正。

  8、復習時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  9、重點(diǎn)指導學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

  10、復習時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。

復習計劃 篇3

  高考復習一般要經(jīng)歷三輪:第一輪基本知識基本技能和基本方法的復習;第二輪專(zhuān)題研究;第三輪強化訓練。那么高三第一輪復習的策略有哪些呢?

  一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識和基本方法

  高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學(xué)習核心,常常需要重復溫習高一二已學(xué)知識點(diǎn)和基本技能,這個(gè)過(guò)程需要重復實(shí)現溫故而知新,即在原有基礎上要有新的發(fā)現,這就需要在復習高一二所學(xué)知識時(shí),善于鑲嵌高中三年所學(xué)內容,來(lái)實(shí)現復習的新意和高效。

  二、善于拓展原有的基本方法和基本技能

  在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,高三學(xué)習后無(wú)論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,因此,一些高一二必須采用的方法,到現在可以?xún)?yōu)化和改進(jìn),以便減少計算量,提高運算速度,改善學(xué)習方法。

  例如到了高三后,解決函數的單調性的策略有兩種,一是利用函數單調性的定義,二是利用求導的辦法,顯然利用函數單調性的定義比利用求導要復雜得多,因此,在高三第一輪復習時(shí),最好能整合利用函數求導來(lái)解決函數單調性問(wèn)題。這樣在處理此問(wèn)題時(shí),就可以回避利用函數單調性定義來(lái)研究對函數的'單調性問(wèn)題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能,提高了學(xué)習視野和復習效率。

  三、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習技法,造就思維落差

  高三第一輪復習僅僅是回顧和實(shí)踐舊知識是永遠不夠的,在第一輪復習過(guò)程中,需要不斷強化和更新舊知識,不斷造就思維落差,才可能獲得新智能。只有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,獲得驚喜,才會(huì )感受到第一輪復習不是無(wú)謂的重復,機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上,增添新的感悟,才能持續不斷地獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  四、主題突出,活而不雜,多而不亂

  我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學(xué)內容的所有基本方法,但我們并不主張高三復習出現過(guò)大思維跳躍,或者主題不突出,甚至沒(méi)有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明,結構嚴謹,活而不雜,多而不亂的復習策略。

  我們就以“求函數的值域”為例,在設計上,雖然我們在問(wèn)題中整合了高一、高二高三所學(xué)的所有方法,具有一定的跳躍度,但每一個(gè)問(wèn)題都是圍繞函數求值域這個(gè)中心來(lái)考慮問(wèn)題的,重點(diǎn)突出了高一階段所學(xué)的知識,所嵌鑲的高二高三知識,是為了豐富高一所學(xué)知識,讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形成定勢,讓方法轉化成技巧,讓技巧轉化成數學(xué)品質(zhì)和能力。

  總之,高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過(guò)關(guān),在復習的過(guò)程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,讓每一節復習課活而不雜,多而不亂,主題突出,方法有新意,思維有落差。

復習計劃 篇4

  復習內容:

  本冊共有32篇課文,八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是:感受大自然的美好;愛(ài)護周?chē)h(huán)境;怎樣看問(wèn)題,怎樣想問(wèn)題;豐富多彩的兒童生活;可貴的親情;神氣的科技世界;國際理解和友好;神話(huà)故事,傳說(shuō)。每組教材都包括導語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。復習時(shí)要抓住重點(diǎn),全面復習。重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著(zhù)眼于積累語(yǔ)言。

  繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。繼續復習音序查字法和部首查字法查字典。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要,學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。復習寫(xiě)日記。

  復習重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  1、重點(diǎn):A掌握詞語(yǔ),能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  B閱讀,讀懂文章的大致意思。

  2、難點(diǎn):A閱讀,讀懂文章的大致意思。

  B寫(xiě)作,培養興趣,樂(lè )于表達。

  復習題型

 、僮R字、寫(xiě)字:教材中的識字題型是依據識字方法編排,有拼音識字、會(huì )意字識字、形近字識字、獨體字加獨體字識字、反義識字、看圖識字、偏旁加偏旁識字等多種方法。在依據教材提供的題型組織復習時(shí),不因為寫(xiě)字而寫(xiě)字,要是寫(xiě)字規則、筆畫(huà)、偏旁融會(huì )貫通在一起。

 、谠~語(yǔ):教材中的詞語(yǔ)訓練題型,有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),詞與事物的對應,事物、拼音、字詞的對應,看圖讀詞寫(xiě)出相應的反義詞,形近字組詞,根據短語(yǔ)(偏正詞組)的提示聯(lián)系學(xué)習生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。

 、劬渥樱航滩闹械木渥佑柧氼}型有:把詞組成句子,看圖填空,把句子補充完整,讀句子說(shuō)幾句話(huà)(誰(shuí)做什么;什么時(shí)候誰(shuí)做什么;誰(shuí)正在做什么?誰(shuí)和誰(shuí)一起做什么……)。

 、荛喿x:要求背誦的課文,要求背誦的復習中的古詩(shī),按課文(課文內容)填空。

  復習措施:

  復習是對一學(xué)期來(lái)學(xué)到知識的復習,是對從課本中學(xué)到的'知識與先前生活中積累的知識結合復習。

  1、復習的知識在學(xué)生依據教材的位置掌握后,要覆蓋全冊教材。

  2、學(xué)生的學(xué)習方法在依據教材的位置明白之后,要運用到全冊教材。

  3、復習的內容在學(xué)生依據教材掌握教材中例子后,據據課文中的提示,對本班的平時(shí)成績(jì)作業(yè)的情況作一次全面的分析和研究?刹扇「鞣N形式進(jìn)行練習。

  4、期末練習是按生字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和習作的,是以識字寫(xiě)字基礎知識和基本技能的訓練為重點(diǎn),突出詞句的積累和運用。復習時(shí)不拘泥于該練習,從整冊教材的知識和能力著(zhù)眼。

  5、口語(yǔ)交際在復習練習中沒(méi)有體現,復習中要選擇切合學(xué)生實(shí)際的話(huà)題,進(jìn)行訓練。

  根據班級的具體情況,在復習時(shí)我制定了以下幾條措施:

  1、重點(diǎn)復習一些難寫(xiě)的字和一些錯的字。通過(guò)形近字、音近字的比較,辨別差異。通過(guò)邊讀邊寫(xiě)、試默自查、聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等形式,鞏固所學(xué)字詞,

  2、加強閱讀訓練,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去讀,多讀,從讀中感悟,指導學(xué)生閱讀短文,讓學(xué)生先學(xué)后練,先學(xué)習后知道,提高學(xué)生的閱讀能力。

  3,加強習作練習,特別加強自我修改和相互修改的能力,提高習作水平。

  4、加強后進(jìn)生的輔導,查漏補缺。

復習計劃 篇5

  一、復習目標

  1.掌握并熟記地理基礎知識。

  2.初步理解一些地理基本概念和培養學(xué)生讀圖能力。

  3.初步運用所學(xué)地理知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

  二、復習時(shí)間及進(jìn)程安排

  17-18周 1-2章 5課時(shí) 19-20周 3-4章 5課時(shí)

  20周 綜合訓練 3課時(shí)

  三、復習措施

  教師認真鉆研教材與大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源;仔細分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點(diǎn),增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣,提高復習效率;科學(xué)嚴格地對學(xué)生進(jìn)行復習方法指導;科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導,使之靈活準確地使用好教材和復習題,并能以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要,減少繁重知識,降低能力要求,不增加學(xué)生的學(xué)習負擔,不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展,努力做到短時(shí)間、高效率。臨近考試,如何提高復習的效率和質(zhì)量?

  第一,復習課本,夯實(shí)基礎。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性:在復習時(shí)必須深鉆教材,復習時(shí)要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以,我計劃用三節課帶領(lǐng)學(xué)生復習課本,復習完畢,及時(shí)布置一些練習題,讓學(xué)生獨立完成,夯實(shí)基礎。因為即使是能力型試題也要以基礎知識為依托。教會(huì )學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統法、比較等方法來(lái)復習掌握基礎知識。

  第二,復習新課堂。這一階段,重點(diǎn)是進(jìn)行強化練習,結合課本中的`圖來(lái)完成,我主要用2節課左右的時(shí)間來(lái)完成。

  第三,綜合訓練,講、練、評結合,提高能力。具體做法是:從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓練,或自編綜合模擬試卷,并注意試題的靈活性。因為時(shí)間關(guān)系,和學(xué)生一起完成,做題過(guò)程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書(shū)面語(yǔ)言等存在盲點(diǎn)和誤區。要查漏補缺,糾偏正誤。

  第四,回味練習。針對在練習中存在的問(wèn)題,掃清盲點(diǎn),強化知識點(diǎn)。

  第五,以學(xué)生自己復習為主,針對學(xué)生年齡特征,加強抽查力度。

  總之,只有在復習過(guò)程中,師生共同配合,用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度,科學(xué)的方法進(jìn)行復習,才能全面提高地理學(xué)科的能力,才能以“不變應萬(wàn)變”考出好的成績(jì)。

【復習計劃】相關(guān)文章:

期末復習計劃05-11

高考復習計劃06-13

小學(xué)復習計劃06-16

考試復習計劃07-11

學(xué)生復習計劃07-23

期中復習計劃06-01

月考復習計劃05-07

數學(xué)復習計劃05-30

教學(xué)復習計劃12-13

英語(yǔ)復習計劃08-29