關(guān)于實(shí)習計劃范文匯編7篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)習計劃 篇1

　　教育實(shí)習是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進(jìn)一步高教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施，培養的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教育實(shí)習工作有很重要的關(guān)系。根據我系音樂(lè )教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)人才的培養方案，下學(xué)期，0501音樂(lè )學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生、0611音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生、0741專(zhuān)升本音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習。為認真做好此項工作，提高實(shí)習質(zhì)量，現制定實(shí)習工作計劃如下：

　　一、組織機構

　　成立音樂(lè )系教育實(shí)習工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：任月勇

　　副組長(cháng)：馬水珍、郭華、劉曉鳴

　　成員：周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

　　二、實(shí)習安排

　　1、整個(gè)實(shí)習從20xx年12月22日開(kāi)始至20xx年4月3日結束共8周，其中準備階段1周（20xx年12月22日 20xx年元月1日），校外實(shí)習6周（20xx年2月16日-3月28日）返�？偨Y階段1周（3月30日-4月3日）。

　　2、參加實(shí)習班級：0501、0741、0611共三個(gè)班、其中0501、0741參加系統一組織的集中實(shí)習，0611班自主聯(lián)系實(shí)習單位，并于20xx年2月底前給系寄回實(shí)習接收函。

　　三、實(shí)習內容

　　實(shí)習內容均是到各級學(xué)校臨時(shí)承擔音樂(lè )課程教學(xué)任務(wù)，各實(shí)習階段的任務(wù)如下。

　　1、準備階段（20xx年12月22日 元月1日）

　　12月29日下午2：30 4：00在排練廳舉行畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。由系分管學(xué)生實(shí)習領(lǐng)導馬水珍作實(shí)習動(dòng)員報告，副主任劉曉鳴對實(shí)習期間的一些安全事項提出一些具體要求。1

　　12月30日上午12時(shí)前每人編寫(xiě)一個(gè)課時(shí)的教案，于試講使用后交與試講指導教師，指導教師審閱完后交系辦公室。

　　12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講，指導教師講評。12月31日下午六點(diǎn)前，以班為單位發(fā)放教育實(shí)習鑒定表、安全責任協(xié)議書(shū)、實(shí)習單位接受函、畢業(yè)實(shí)習須知、音樂(lè )系畢業(yè)生教育實(shí)習成績(jì)評定表，實(shí)習日記本、集中教育實(shí)習各實(shí)習點(diǎn)人員分配名單。

　　2、實(shí)習階段（20xx年2月16日 3月27日）

　�、賲⒓蛹�中實(shí)習的所有學(xué)生必須于20xx年2月15日到輔導員處報到。由系安排將實(shí)習生送到實(shí)習學(xué)校、分散實(shí)習學(xué)生須于2月25日前將實(shí)習學(xué)校的同意接收函，以函件形式寄回。

　�、趯�(shí)習生應了解實(shí)習校的基本情況、音樂(lè )教研組工作計劃、活動(dòng)安排。必須隨班聽(tīng)課（包括其他非專(zhuān)業(yè)課）學(xué)習任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習班級學(xué)生的基本情況，參與該班組織的集體活動(dòng)。

　�、勖總�(gè)實(shí)習生聽(tīng)課不得少于10節，其中實(shí)習校指導教師的示范課不得少于4節，并認真做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評語(yǔ)。

　�、軐�(shí)習生應按教學(xué)進(jìn)度要求，認真做好教育實(shí)習講課前的教案、預講等準備工作。實(shí)習生正式上課前要請原任課老師給予指導，同時(shí)其他同校實(shí)習生也要到場(chǎng)評議，做好評議記錄。

　�、輰�(shí)習生應在原班主任的指導下參加班級活動(dòng)，了解班主任工作內容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習班主任工作計劃，送原班主任審定。

　�、抟�求所有實(shí)習生做好實(shí)習日記。實(shí)習日記應全面、客觀(guān)地記錄本人實(shí)習期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得等），要寫(xiě)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。實(shí)習日記將是實(shí)習成績(jì)的重要組成部分，將直接影響實(shí)習的最終成績(jì)。沒(méi)有實(shí)習日記的將視為沒(méi)有參加實(shí)習活動(dòng)，實(shí)習成績(jì)將評定為不及格。

　�、咴趯�(shí)習期間，系實(shí)習工作領(lǐng)導小組將有選擇地到實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行檢查，了解實(shí)習進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習匯報。各實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)要時(shí)刻存有接受檢查的思想準備。

　�、鄬�(shí)習結束前，實(shí)習生要主動(dòng)征求實(shí)習校領(lǐng)導、指導教師、學(xué)生的意見(jiàn)，并寫(xiě)出書(shū)面總結，按《畢業(yè)實(shí)習須知》認真填寫(xiě)《教育實(shí)習鑒定表》和《音樂(lè )系畢業(yè)生教育實(shí)習成績(jì)評定表》。

　　3、總結階段（20xx年3月30日 4月3日）

　　實(shí)習生必須于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個(gè)實(shí)習生寫(xiě)一份3000字左右的實(shí)習總結或一篇小論文或一篇調查報告。

　�、谡匍_(kāi)全系實(shí)習匯報交流總結大會(huì )�？偨Y本系實(shí)習生在知識、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級本科和07級專(zhuān)科學(xué)生列席會(huì )議。

　�、蹖�(shí)習生以班級為單位進(jìn)行賽講，并推薦參加院級賽講人選。

　�、芤晕蚁祵�(shí)習生人數10%的比例，向學(xué)院推薦模范實(shí)習生。⑤指導教師收集整理學(xué)生的實(shí)習日記、實(shí)習總結、教育實(shí)習鑒定表、音樂(lè )系畢業(yè)生教育實(shí)習成績(jì)評定表和實(shí)習中使用過(guò)的所有教案，并按優(yōu)、良、中、差給予相應的成績(jì)評定。

　　四、實(shí)習要求

　　教育實(shí)習是教學(xué)工作的重要組成部分，為積極作好這次教育實(shí)習工作應做到

　　1、系實(shí)習工作領(lǐng)導組從思想上高度重視，切實(shí)強化對實(shí)習工作的領(lǐng)導。

　　2、組織召開(kāi)好實(shí)習準備階段的動(dòng)員大會(huì )、精心部署各實(shí)習階段的具體要求。

　　3、從嚴要求學(xué)生必須完成各實(shí)習階段的實(shí)習內容和任務(wù)，選派學(xué)歷和職稱(chēng)較高、認真負責的教師擔任準備階段的試講講評教師和校外實(shí)習階段的指導教師。

　　4、輔導員全力配合做好學(xué)生思想工作，為實(shí)習工作愛(ài)國演講稿提供思想政治保證，在實(shí)習動(dòng)員會(huì )上分管學(xué)生工作領(lǐng)導和輔導員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習安全教育并與每個(gè)實(shí)習生簽訂實(shí)習安全協(xié)議書(shū)。

　　5、實(shí)習期間分管領(lǐng)導牽頭、各教研室主任參加赴實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習檢查，并與實(shí)習校領(lǐng)導和音樂(lè )教研組教師進(jìn)行座談聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn)和建議。

　　6、認真總結實(shí)習工作，為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教育實(shí)習工作提供有益經(jīng)驗借鑒。

　　五、實(shí)習成績(jì)評定

　　1、聽(tīng)課記錄（10分）

　　認真聽(tīng)課，聽(tīng)課次數不得少于10節（其中指導教師示范課4節），并做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評語(yǔ)。

　　2、教案（15分）

　　每次上課都能認真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的和要求，結合學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出詳細教案。

　　3、講課（30分）

　　按照指導教師指導的教案至少上好15節課。講課一律要求講普通話(huà)，寫(xiě)規范字。分散實(shí)習的要有指導教師聽(tīng)課。集中實(shí)習的必須有同組實(shí)習生聽(tīng)課。

　　4、課外輔導（10分）

　　課后應主動(dòng)征求各方面意見(jiàn)，加強對學(xué)生的課外輔導，認真批改作業(yè)，解答疑難，幫助學(xué)生鞏固知識。

　　7、教學(xué)效果（10分）

　　講課沒(méi)有知識性、科學(xué)性錯誤。能圓滿(mǎn)完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導教師和學(xué)生均比較滿(mǎn)意。

　　8、班主任工作（10分）

　　原則上都應擔負班主任的實(shí)習任務(wù)，在原班主任的指導下，協(xié)助管理日常的班務(wù)工作，開(kāi)展班級活動(dòng)。

　　9、參與單位文藝活動(dòng)（5分）

　　能利用所學(xué)技能積極為實(shí)習單位的文藝活動(dòng)提供服務(wù)，不講價(jià)錢(qián)，無(wú)私奉獻。

　　10、綜合印象（10分）

　　講文明，有禮貌。遵紀守法。虛心好學(xué)，為人師表。艱苦樸素。遵守社會(huì )公德。尊敬領(lǐng)導。尊重指導老師和同事。得到師生普遍好評。

　　六、實(shí)習材料要求

　　1、準備階段

　　每位實(shí)習生撰寫(xiě)一份中學(xué)音樂(lè )課程教案（A4紙型），時(shí)間一小時(shí)，在試講結束后經(jīng)講評老師批閱后交系。

　　教學(xué)實(shí)習每周工作計劃三：教學(xué)工作實(shí)習計劃（1346字）

　　計劃內容： 一、時(shí)間安排

　　第一階段：9月13日—9月18日，見(jiàn)習階段

　　1、到實(shí)習學(xué)校報到，請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。 2、請原班主任介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。 3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習

　　4、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準備好教具，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準備。 第二階段：9月19日—11月6日，實(shí)習階段

　　授課時(shí)間周次安排：自9月20日正式上課；

　　第一周：地球和地球儀 1課時(shí)

　　地球的運動(dòng) 2課時(shí)

　　第二周 地圖 2課時(shí)

　　地形圖的判讀 1課時(shí)

　　地圖的應用 1課時(shí)

　　第三周：國慶長(cháng)假 假期作業(yè)安排

　　第四周：?jiǎn)卧獧z測 1課時(shí)

　　試題講評 2課時(shí)

　　假期作業(yè)講評 1課時(shí)

　　第六周：第二章 陸地和海洋 第一節大洲和大洋 2課時(shí)

　　第七周：第二節海陸的變遷 2課時(shí)

　　第八周：期中測驗 2課時(shí)

　　教學(xué)工作實(shí)習內容：

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極進(jìn)行教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。

　　二、情況分析

　　實(shí)習期間，本人承擔六年級兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班三個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內容略顯不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。同時(shí)，因地理課一直不受學(xué)生、家長(cháng)和部分教育工作者的重視，使得同學(xué)們難以認真學(xué)習地理。但是，因為學(xué)生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學(xué)們認識到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，把課堂上好，還是可以讓學(xué)生重視這門(mén)課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。 三、教材分析

　　1、 教材在結構設計中加大了探究活動(dòng)的.力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強了教材的探究性和實(shí)踐性；

　　2、 教學(xué)內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對話(huà)、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。 3、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個(gè)教學(xué)內容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　4、 平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著(zhù)面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現學(xué)生對話(huà)的對話(huà)框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

　　5、 版式設計生動(dòng)活潑。 本教材的主要內容：

　　本教材共分為五章：第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發(fā)展與合作

　　教學(xué)重點(diǎn)：第一、二、三章

　　教學(xué)難點(diǎn)：第一、二、三章

　�。ㄗⅲ罕救嗽趯�(shí)習期間，教學(xué)任務(wù)主要為前兩章）

實(shí)習計劃 篇2

　　班主任工作繁重，這是眾所周知的。對于剛剛要步入教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，更是不容易。因此，在開(kāi)學(xué)之初，應根據所任班級的實(shí)際情況制定詳細的工作計劃。古語(yǔ)云：“凡是預則立，不預則廢�！边@說(shuō)明制定計劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，跟著(zhù)感覺(jué)走，就會(huì )使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì )顯得更凌亂，以至工作難以展開(kāi)，不能達到預期的目標，而且將來(lái)可能出現一些不可預期的問(wèn)題。

　　因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計劃。所以在開(kāi)學(xué)初，作為一名實(shí)習班主任，我根據自己了解到的情況和原班主任的建議，制定了班主任工作計劃，這使得我一個(gè)月的實(shí)習工作比較得心應手。

　　一、班級基本情況

　　總體而言，初二（4）班的44位同學(xué)們都非常尊師重道、樂(lè )觀(guān)向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考；課后不懂就問(wèn)，積極拓展自己的知識面。這個(gè)班級的學(xué)習氛圍一般，只是個(gè)別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈，其他學(xué)生還要做相應的引導工作。

　　初二（4）班的班委、課代表非常稱(chēng)職。班委對內能把握到位，特別是正班長(cháng)，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習情況；早讀自習期間，科代表和值班同學(xué)都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺(jué)，要班主任督促。目前看來(lái)，初二（4）班是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體。

　　二、主要任務(wù)

　　對于初二（4）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的'力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。共情，要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下學(xué)生的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和學(xué)生一起分享！

　　對于初二（4）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習�！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準；“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家；“有教養”使學(xué)生更適應社會(huì )道德的約束�！坝心芰Α卑�含學(xué)習能力和獨立生活能力�！坝杏媱�，有規律，有效率，有成績(jì)”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應華附的學(xué)習生活而展開(kāi)的。

　　以下是我制定的班主任實(shí)習工作計劃：

　　1.幫助每個(gè)學(xué)生找準自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我。

　　2.通過(guò)早自習的監督，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　3.抓好衛生管理工作，杜絕教室和衛生區環(huán)境的臟、亂、差現象。

　　4.樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識，通過(guò)“創(chuàng )綠創(chuàng )衛學(xué)習園地”和“生物角”的設計和布置，增強其動(dòng)手實(shí)踐的能力，團結班級凝聚力。

　　5.開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生在班會(huì )中完善個(gè)人學(xué)習和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育，樹(shù)立信心，從而勇往直前的奮斗。在班會(huì )的開(kāi)展中，我打算召開(kāi)兩次主題班會(huì )，主要是樹(shù)立其自信心，激勵其發(fā)展。

實(shí)習計劃 篇3

　　建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在五年級上學(xué)期到設計單位實(shí)習，是根據“全國高等院校建筑學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )”編制的指導性教學(xué)計劃安排的。是我校五年制教學(xué)計劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，也是使學(xué)生從課堂走向社會(huì )，從課程設計到實(shí)際工程設計的過(guò)渡階段。

　　(一)、實(shí)習的任務(wù)、目的

　　學(xué)生到設計單位實(shí)習的基本目的是提高適應能力，即適應社會(huì )需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實(shí)際工程設計中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為學(xué)生畢業(yè)后參加工作做好思想、知識、技術(shù)、能力等各個(gè)方面全方位的準備。

　　根據教學(xué)大綱的要求，學(xué)生要從以下幾個(gè)具體方面完成好實(shí)習任務(wù)。

　　1、參加工程設計工作全過(guò)程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會(huì )簽會(huì )審，可能性情況下參與施工圖技術(shù)交底、現場(chǎng)服務(wù)、竣工驗收。(由于實(shí)習時(shí)間的限制，在一個(gè)設計項目上，從頭做到尾，較難實(shí)現時(shí)，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術(shù)交底……)。實(shí)習中，要虛心向設計單位工程技術(shù)人員請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，擴大知識面，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　2、在完成工程設計的過(guò)程中，注意了解設計單位的組織機構、管理制度、審批手續、設計程序、各專(zhuān)業(yè)之間的協(xié)調配合等設計管理方面的知識，鍛煉自己與業(yè)主、上級主管部門(mén)及設計單位內部各類(lèi)人員協(xié)調工作的能力。

　　3、在完成工程設計的過(guò)程中，增強事業(yè)心與責任感，注意培養良好的職業(yè)道德。

　　(二)、實(shí)習計劃安排

　　1、建筑師職業(yè)實(shí)踐時(shí)間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)

　　2、建筑師職業(yè)實(shí)踐工作步驟

　�、艑�(shí)習前準備工作;實(shí)習開(kāi)始前，由任課教師講解實(shí)習大綱等，學(xué)生要熟悉實(shí)習計劃書(shū)所列有關(guān)實(shí)習事項，做好實(shí)習準備工作。

　�、瞥窒道锝y一印制的`聯(lián)系信函(加蓋公章)，學(xué)生自行聯(lián)系設計單位。要選擇技術(shù)力量強的甲、乙級設計單位。

　�、锹�(lián)系好設計單位，并請該設計單位指派中級職稱(chēng)及以上工程技術(shù)人員擔任實(shí)習指導教師。實(shí)習開(kāi)始一周內(20xx年9月4日前)，填好《實(shí)習開(kāi)始報告表》，請設計單位蓋章后寄回學(xué)校(以當地郵戳為準)。

　�、葘�(shí)習正式開(kāi)始，按本實(shí)習計劃書(shū)上述要求，完成好實(shí)習任務(wù)。

　�、蓪�(shí)習中期檢查：實(shí)習進(jìn)行到大約一半時(shí)間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實(shí)習計劃書(shū)，自我進(jìn)行一次實(shí)習中期檢查，并填寫(xiě)好《實(shí)習中期檢查報告表》寄回學(xué)校。(以當地郵戳為準)

　�、蕦�(shí)習結束回校：實(shí)習結束時(shí)，要把實(shí)習中所參與的工程設計文件(圖紙、說(shuō)明書(shū)、單位實(shí)習的照片等)的復印件帶回學(xué)校，并請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫(xiě)出綜合評定意見(jiàn)，帶回(或請設計單位寄回)學(xué)校。

　�、俗珜�(xiě)實(shí)習報告：回校后，整理實(shí)習筆記等實(shí)習資料，寫(xiě)出實(shí)習報告。

　　(8)設計單位實(shí)習測評：學(xué)生返校后參加施工圖及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的考試,對為期一個(gè)學(xué)期的設計單位實(shí)習進(jìn)行綜合測評。

實(shí)習計劃 篇4

　　一、畢業(yè)實(shí)習的性質(zhì)和目的

　　畢業(yè)實(shí)習是財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和解決實(shí)際問(wèn)題能力的基本訓練，對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際業(yè)務(wù)能力具有重要意義。畢業(yè)實(shí)習的目的是：

　　1、通過(guò)實(shí)習，較全面、深入地了解會(huì )計核算和財務(wù)管理工作的意義，熟悉現行會(huì )計、財務(wù)管理制度和實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對會(huì )計工作和財務(wù)管理工作實(shí)踐有一個(gè)較全面的感性認識。

　　2、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。

　　3、通過(guò)實(shí)習，培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

　　4、通過(guò)實(shí)習，培養學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的能力，培養實(shí)事求是的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念。

　　二、畢業(yè)實(shí)習的基本要求

　　實(shí)習期間，學(xué)生應以實(shí)習單位為課堂，以實(shí)習單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的管理人員為教員，認真搞好畢業(yè)實(shí)習，使其真正收到實(shí)效。為此，必須做到：

　　1、嚴格按照實(shí)習規定的要求進(jìn)行實(shí)習，不得提前結束實(shí)習，也不準隨意延長(cháng)實(shí)習時(shí)間。要遵守實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律和其他各項規章制度，與實(shí)習帶教師傅和實(shí)習單位搞好關(guān)系。

　　2、虛心學(xué)習會(huì )計核算的方法、財務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實(shí)踐工作經(jīng)驗。尊重實(shí)踐經(jīng)驗，尊重管理人員，虛心聽(tīng)取講解，認真做好實(shí)習日記，認真撰寫(xiě)實(shí)習報告。

　　3、對在實(shí)習中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實(shí)習單位提供的各類(lèi)資料，必須按有關(guān)規定妥善保管，完整歸還。

　　4、系統收集和全面掌握畢業(yè)論文（設計）的有關(guān)數據資料。要深入調查畢業(yè)論文（設計）的背景情況，系統查閱論文（設計）有關(guān)的文獻資料；熟悉畢業(yè)論文（設計）的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實(shí)際管理中的有關(guān)研究成果。

　　5、應緊密聯(lián)系畢業(yè)論文（設計）選擇相應的企業(yè)和崗位作為實(shí)習點(diǎn)。實(shí)習點(diǎn)原則上由學(xué)生根據本人的實(shí)際情況自主聯(lián)系，若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大，由系負責統一安排。

　　在學(xué)生實(shí)習期間，指導教師應當定期或不定期地對學(xué)生的實(shí)習情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實(shí)習單位指導教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪(fǎng)實(shí)習單位等方式。實(shí)習檢查的主要內容包括：實(shí)習生勞動(dòng)紀律的遵守情況；實(shí)習生工作的主動(dòng)性；實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學(xué)生實(shí)習的檢查應當有書(shū)面記錄；評定實(shí)習成績(jì)時(shí)應充分考慮檢查結果。

　　三、畢業(yè)實(shí)習的程序安排

　　1、準備：實(shí)習前兩周內，安排好指導老師，確定實(shí)習單位。

　　2、動(dòng)員：由學(xué)院領(lǐng)導進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員，明確實(shí)習性質(zhì)和目的；由指導教師下達實(shí)習任務(wù)書(shū)（指導書(shū)），明確實(shí)習要求和任務(wù)，擬定實(shí)習計劃。

　　3、實(shí)習過(guò)程：學(xué)生深入實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習，參與實(shí)習單位的會(huì )計核算和財務(wù)管理工作，并結合畢業(yè)論文（設計）收集資料，調查數據，查閱文獻，了解與論文（設計）有關(guān)的研究現狀及結果，明確畢業(yè)論文（設計）的研究路線(xiàn)和方法。實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生應定期向指導老師匯報實(shí)習情況，同時(shí)堅持撰寫(xiě)實(shí)習日記。

　　4、實(shí)習結束后：認真細致地完成實(shí)習報告和實(shí)習總結，并由所在單位開(kāi)具實(shí)習鑒定。上述材料將作為評定實(shí)習成績(jì)的重要依據。

　　四、畢業(yè)實(shí)習的基本內容

　　畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生接觸實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程，每個(gè)學(xué)生都要參加工商會(huì )計和財務(wù)管理各崗位的實(shí)務(wù)操作實(shí)習，在此基礎上了解實(shí)習單位財務(wù)管理工作的具體情況，將已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。畢業(yè)實(shí)習的基本內容是：了解實(shí)習單位的組織機構，尤其是財務(wù)、會(huì )計組織機構的設置情況；具體參與實(shí)習單位的會(huì )計核算工作，包括填制會(huì )計憑證、登記賬簿等工作；參與實(shí)習單位的財務(wù)管理工作，包括融資決策、投資決策、財務(wù)計劃與財務(wù)預算等工作；評價(jià)實(shí)習單位會(huì )計核算和財務(wù)管理的優(yōu)劣，并能提出合理的改進(jìn)建議；搜集畢業(yè)論文相關(guān)的資料。

　　1、工商會(huì )計核算實(shí)務(wù)操作有關(guān)的實(shí)習內容

　�。�1）各種結算方式的運用及核算；

　�。�2）原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產(chǎn)成品等存貨的核算；

　�。�3）固定資產(chǎn)及其折舊的核算；在建工程的核算；

　�。�4）無(wú)形資產(chǎn)的`核算；

　�。�5）長(cháng)期借款，應付債券及長(cháng)期應付款的核算；

　�。�6）投入資本、資本公積及盈余公積的核算；

　�。�7）成本、費用的核算；

　�。�8）營(yíng)業(yè)收入的核算；

　�。�9）利潤及利潤分配的核算；

　�。�10）資產(chǎn)負債表、損益表及現金流量表和有關(guān)附表的編制及說(shuō)明。

　　2、財務(wù)管理有關(guān)工作的實(shí)習內容

　�。�1）對實(shí)習單位目前所處的理財環(huán)境的分析；了解實(shí)習單位現有資金的來(lái)源渠道、方式、資本結構狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法；

　�。�2）參與企業(yè)進(jìn)行投資項目有關(guān)情況的預測及投資方案的決策；

　�。�3）熟悉企業(yè)如何進(jìn)行各項流動(dòng)資產(chǎn)的日常管理；

　�。�4）參與企業(yè)實(shí)行成本預測、計劃、控制、分析與考核；

　�。�5）了解企業(yè)利潤分配的方案；

　�。�6）熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧；分析企業(yè)近幾年來(lái)獲利能力、償債能力、營(yíng)運能力的變化；

　　五、時(shí)間與學(xué)時(shí)分配

　　校外畢業(yè)實(shí)習共5周，5個(gè)學(xué)分，集中安排在第八學(xué)期前五周。

　　六、考核方式與成績(jì)評定

　　學(xué)生實(shí)習成績(jì)應綜合體現學(xué)生在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的表現和所取得的成效。實(shí)習成績(jì)由實(shí)習紀律、實(shí)習態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項目構成。畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定應參考實(shí)習單位對該實(shí)習生的實(shí)習鑒定、實(shí)習日記、實(shí)習報告和指導教師的檢查情況來(lái)確定。最終實(shí)習成績(jì)按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級評定。

實(shí)習計劃 篇5

　　目前在英國留學(xué)的中國學(xué)生有福利了！全英旅店業(yè)及零售商業(yè)協(xié)會(huì )（British Institute of Innkeeping，即BII）發(fā)起的中國在英留學(xué)生實(shí)習計劃已于近日啟動(dòng)。這個(gè)項目旨在為中國學(xué)生在英國留學(xué)實(shí)習、求職創(chuàng )造方便。

　　據介紹，目前此項目已落實(shí)到實(shí)習的崗位當中，屬于旅店業(yè)的占40%左右，另外的60%則是根據學(xué)生的需求在金融、能源、IT、媒體、時(shí)尚等等領(lǐng)域找到的。在實(shí)習計劃之下，中國學(xué)生先在這家公司的英國分店實(shí)習一段時(shí)間，優(yōu)秀的實(shí)習生可被選拔到中國擔任新店的店長(cháng)或其他職務(wù)。

　　據了解，實(shí)習崗位為期從3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月到一年。取決于企業(yè)的需求和學(xué)生本身的需求，在符合英國企業(yè)用工規定的前提下，分為全職（full time）和兼職（part time）兩種。

　　實(shí)習計劃啟動(dòng)以來(lái)，管理辦公室與十幾家英國大學(xué)進(jìn)行了接觸，其中多數持積極支持的態(tài)度，有的已經(jīng)簽署了合作協(xié)議。通過(guò)與英國大學(xué)的合作發(fā)布實(shí)習崗位招人信息，報名學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習管理辦培訓和考核后到企業(yè)面試，通過(guò)面試后開(kāi)始實(shí)習。

　　目前，實(shí)習管理辦正在開(kāi)發(fā)一些就業(yè)培訓課程，希望通過(guò)學(xué)分對接的方式，給英國大學(xué)的就業(yè)服務(wù)體系增加一些新的亮點(diǎn)。

　　另外，國內準備到英國留學(xué)生的學(xué)生也可以報名參加實(shí)習計劃，實(shí)習計劃管理辦將為學(xué)生提供國內就業(yè)入職培訓、在英實(shí)習以及回國就業(yè)推薦的'一站式服務(wù)。在國內的培訓課程為國際就業(yè)入職培訓證書(shū)（ICPD）培訓，這是一個(gè)以就業(yè)為導向的培訓課程，經(jīng)BIIAB授權實(shí)習計劃管理辦與中國大學(xué)和培訓機構進(jìn)行合作并開(kāi)展證書(shū)培訓。在英國的中國學(xué)生如果想要報名參加實(shí)習計劃，除了通過(guò)大學(xué)的渠道，也可以直接在網(wǎng)站上報名。

　　一名學(xué)生從遞交簡(jiǎn)歷到應邀參加企業(yè)的面試大約需要一個(gè)月的時(shí)間，因為發(fā)現絕大多數中國同學(xué)缺乏工作經(jīng)驗，所以在簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)、面試技巧等方面都有待提高。因此，對每一位報名者提供至少三輪的培訓包括簡(jiǎn)歷、模擬面試和面試細節培訓，以提升他們的競爭力�；�本上每名學(xué)生參加面試前會(huì )接受5到6個(gè)小時(shí)的培訓。

　　總之，中國在英留學(xué)生實(shí)習計劃給中國學(xué)生創(chuàng )造了很好的英國留學(xué)實(shí)習、職業(yè)培訓機會(huì )，即便不是正式的工作，這些英國留學(xué)實(shí)習的經(jīng)歷都能作為中國學(xué)生以后的職業(yè)生涯一個(gè)不錯的開(kāi)始和鋪墊。

實(shí)習計劃 篇6

　　1、首先，了解公司的性質(zhì)、組織架構、生產(chǎn)主體、企業(yè)文化。(目的：融入公司，為更好的工作打好基礎)

　　2、其次，了解和掌握公司產(chǎn)品的型號、用途、技術(shù)要求、產(chǎn)品標準和相對應的檢測方法。了解現有生產(chǎn)設備的特點(diǎn)，現有生產(chǎn)設備對應的質(zhì)量控制點(diǎn)。(目的：了解生產(chǎn)產(chǎn)品的`情況，為下面的工作做準備)

　　3、再其次，了解現在產(chǎn)品的質(zhì)量情況，主要從生產(chǎn)廢料統計、客戶(hù)投訴中獲得。

　　4、在上面的基礎上，著(zhù)手整理產(chǎn)品標準，原料標準，工作程序，記錄表格。(產(chǎn)出物為企業(yè)適合的質(zhì)量控制體系，包括：原料控制體系，過(guò)程控制體系，成品檢測體系，實(shí)驗室質(zhì)量控制體系，不合格品控制體系和質(zhì)量改進(jìn)。)

實(shí)習計劃 篇7

　　一、實(shí)習目的與要求

　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合實(shí)習不僅是工商管理本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，而且是實(shí)踐教學(xué)的重要一環(huán)。其目的在于通過(guò)學(xué)生頂崗實(shí)習、崗位實(shí)習等方式，豐富學(xué)生企業(yè)的工商管理實(shí)踐，加深學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認識水平，提高學(xué)生現場(chǎng)管理問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的能力以及加深學(xué)生對企業(yè)綜合運作的認識深度。

　　通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，學(xué)生應該對所在實(shí)習單位的經(jīng)營(yíng)管理狀況和業(yè)務(wù)活動(dòng)流程有相應的了解和客觀(guān)認識，能夠運用所學(xué)的工商管理知識，進(jìn)行調研、分析，并能針對某個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題，在充分收集有關(guān)的信息、認真研究的基礎上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路，初步具備一定的分析實(shí)際問(wèn)題、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習內容

　　工商管理20xx級的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，主要圍繞8個(gè)方面的內容展開(kāi)。為更好地做到理論與實(shí)踐的有效結合，在征求實(shí)習單位意見(jiàn)的基礎上，可以根據企業(yè)的需要，對有關(guān)內容作適當調整，或對某些內容作進(jìn)一步的深化、細分。專(zhuān)業(yè)實(shí)習的內容安排如下：

　　1、了解企業(yè)概況、發(fā)展歷程、產(chǎn)品范圍、工藝流程以及企業(yè)發(fā)展過(guò)程中解決的重大戰略性的問(wèn)題。

　　2、調查企業(yè)文化特征，分析企業(yè)文化屬性與企業(yè)發(fā)展是否契合。

　　3、調查企業(yè)生產(chǎn)流程，運用生產(chǎn)管理基本原理分析企業(yè)流程改進(jìn)思路，并提出建設性意見(jiàn)。

　　4、了解企業(yè)現場(chǎng)管理和車(chē)間管理的基本思路和方法，掌握6S管理的基本流程。

　　5、了解企業(yè)的制度建設在規范性管理中的作用以及企業(yè)制度范圍。

　　6、調查企業(yè)運作過(guò)程中質(zhì)量控制基本方法與手段。

　　7、了解人力資源管理思路與過(guò)程，企業(yè)在人員培訓、薪酬設計等方面的實(shí)踐做法。

　　8、了解企業(yè)發(fā)展歷程，分析企業(yè)可持續發(fā)展是機會(huì )引導還是戰略引導，掌握機會(huì )索引與戰略規劃在企業(yè)發(fā)展中的重要地位。

　　9、了解企業(yè)產(chǎn)品競爭策略，提高市場(chǎng)份額的主要思路或方法。

　　三、實(shí)習方式

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在第6學(xué)期第17、18周進(jìn)行，采取集中性實(shí)習的方式，要求學(xué)生能夠按照系部要求，嚴格遵守實(shí)習單位規章制度，認真做好實(shí)習工作。

　　四、實(shí)習的組織與管理

　　根據專(zhuān)業(yè)實(shí)習的要求，系成立專(zhuān)門(mén)的實(shí)習領(lǐng)導小組，負責制定實(shí)習計劃，實(shí)施對實(shí)習的.管理以及實(shí)習考核等工作。實(shí)習的日�；顒�(dòng)、日常管理由學(xué)生實(shí)習單位安排和執行。(具體要求請參照南京財經(jīng)大學(xué)《學(xué)生實(shí)習手冊》) 實(shí)習領(lǐng)導小組成員如下：

　　組長(cháng)：印文郁 武靈芝 副組長(cháng)：許忠榮、馬衛東

　　組員：涂在友、張雷沖、楊秋明、劉彬斌、閆海強

　　五、實(shí)習考核

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習是工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)實(shí)踐教學(xué)課程，必須充分重視考核工作。對實(shí)習的考核，主要從以下方面進(jìn)行：

　　1、實(shí)習的日�？己�。日�？己宋�托實(shí)習單位進(jìn)行，學(xué)生必須嚴格遵守所在單位的作息時(shí)間和一切規章制度，不得無(wú)故缺席、遲到或早退，努力做好實(shí)習單位分配的工作。(具體要求請參照南京財經(jīng)大學(xué)《學(xué)生實(shí)習手冊》)

　　2、實(shí)習總結和實(shí)習報告。實(shí)習結束后一周內，學(xué)生要根據實(shí)習情況寫(xiě)出實(shí)習總結，同時(shí)還必須撰寫(xiě)實(shí)習報告。實(shí)習報告要明確問(wèn)題，并對其進(jìn)行客觀(guān)的分析，最終要提出解決問(wèn)題的途徑。實(shí)習報告的字數須在20xx字以上。實(shí)習總結及實(shí)習報告在實(shí)習結束兩周內統—交至指導教師處，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據之一。

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