活動(dòng)計劃模板錦集10篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計劃 篇1
為了進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的參與熱情，積極提高學(xué)生的美術(shù)素養，體現我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續進(jìn)行美術(shù)小組課外輔導活動(dòng)。根據學(xué)校制定的活動(dòng)指導方案，我們把參加少年活動(dòng)中心舉行的各項比賽作為活動(dòng)目的，力爭為學(xué)生展示個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng )作美術(shù)作品來(lái)提供機會(huì )，促進(jìn)我校美術(shù)活動(dòng)持續有益地開(kāi)展好。
一、活動(dòng)時(shí)間：
每星期二的下午第四節課。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)室。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
四、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
�。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)興趣小組
活動(dòng)要固定，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ┚唧w計劃小組活動(dòng)內容
1、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。適當結合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
2、依據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生繪畫(huà)方向。
3、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的`繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化
4、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現摩。
5、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。
�。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
活動(dòng)計劃 篇2
我們是新世紀的大學(xué)生，是新一代的年青人。為了讓新一代的年青人銘記歷史、不忘史實(shí)，我們醫學(xué)院學(xué)生會(huì )信息與宣傳部響應校學(xué)生號召，計劃舉行“九一八”國恥日宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、宣傳工作
1.以海報的形式進(jìn)行宣傳，我部精心設計制作兩份海報，分別張貼于醫學(xué)院內大廳和學(xué)生二食堂對面。海報內容均旨在喚起同學(xué)們對國恥日的注意和重視。
2.我部制作宣傳展板，通過(guò)精美的圖案與文字巧妙搭配，其震撼作用十分強烈。展板展出于桂花園廣場(chǎng)，讓全校師生都能看到。以期達到最佳宣傳效果。
3.利用相關(guān)圖片介紹“九一八”事變相關(guān)事件。使一些不太清楚的同學(xué)能更深入的了解“九一八”事變。
二、活動(dòng)步驟
1.提前一個(gè)周準備相關(guān)材料；
2.準備海報、展板的相關(guān)設計資料及空展板;
3.九月十八日展出展板、貼出海報、展出相關(guān)圖片；
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：醫學(xué)院內大廳、桂花園廣場(chǎng)
以上就是本次活動(dòng)的大體計劃及流程，希望本次活動(dòng)在學(xué)生科領(lǐng)導及校學(xué)生會(huì )的關(guān)注下，在各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )信息與宣傳部的`配合下、在我醫學(xué)院學(xué)生會(huì )的幫助下、在我部成員的通力配合與共同努力下取得圓滿(mǎn)成功。
X學(xué)院學(xué)生會(huì )信息與宣傳部
活動(dòng)計劃 篇3
美術(shù)活動(dòng)興趣小組，主要是培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
每星期三的下午二節課后，小組成員必須準時(shí)到達活動(dòng)室。
三、活動(dòng)步驟
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
(一)組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應該太多，不超過(guò)30人，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動(dòng)時(shí)間安排在星期三的下午二節課后，文體活動(dòng)時(shí)間。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)具體計劃小組活動(dòng)內容
1、使學(xué)生了解一些基礎的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫(huà)方法)。
2、以繪畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的`時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、舉行繪畫(huà)比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我校準備在10月份舉行一次現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，以促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使之規范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，使真正學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所樂(lè )，我要盡我最大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
活動(dòng)計劃 篇4
一、學(xué)生基本情況分析
本年級共有41人，現在正處于中年級的起步階段，大多數學(xué)生在學(xué)習方面能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、回答老師提出的問(wèn)題，能基本掌握老師所講的基礎知識；課下，能夠按時(shí)、獨立、認真地完成作業(yè)。但是綜合實(shí)踐能力及閱讀能力都非常差。
二、 活動(dòng)宗旨
通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課的設計，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生得到充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機會(huì )，促使每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展，在語(yǔ)文的實(shí)際運用中豐富知識，培養能力，發(fā)展智力，促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展。
三、活動(dòng)教學(xué)的原則
1、趣味性原則。實(shí)踐證明，語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)比語(yǔ)文課堂教學(xué)更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，樂(lè )于學(xué)語(yǔ)文。
2、學(xué)科性原則，發(fā)揮一箭雙雕的作用。突出學(xué)科性原則，至少要包括語(yǔ)文知識的學(xué)習和語(yǔ)文知識的應用兩個(gè)方面�！耙患p雕”就是通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課，要學(xué)到課堂教學(xué)中所學(xué)不到的語(yǔ)文知識，擴大知識視野，在身體力行中把從課堂教學(xué)中所學(xué)到的知識理解得更準確，更深刻；通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課，把課堂所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去，使理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)展語(yǔ)文應用能力，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
3、實(shí)踐性原則，達到真知灼見(jiàn)的境界。通過(guò)教、學(xué)、做的統一，使學(xué)生獲得真知灼見(jiàn)，以形成多思的習慣。
4、自主性原則，形成無(wú)師自通的功效。無(wú)師自通功效的形成，應從三方面著(zhù)手：一是讓學(xué)生自主學(xué)習，真正起到主體作用；二是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，發(fā)展個(gè)性；三是教師應發(fā)揮授之以漁、導之以法的作用，切忌包辦代替。
四、活動(dòng)教學(xué)的措施
1、多層次。語(yǔ)文活動(dòng)課可以在個(gè)人、小組、班級三個(gè)層次上開(kāi)展。就活動(dòng)的內容而言，個(gè)體和集體的活動(dòng)又有其不同的深度和廣度。如古詩(shī)游樂(lè )園活動(dòng)中，先布置學(xué)生個(gè)人完成指定的內容，然后在小組內互相檢查，推薦表現最好的學(xué)生參與到班級中。
2、多渠道。語(yǔ)文活動(dòng)課以整個(gè)社會(huì )為背景，開(kāi)展活動(dòng)的'渠道是很多的，從大的方面看主要分為學(xué)校、家庭、社會(huì )三條渠道。如手抄報新天地的活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生與家長(cháng)一起找資料，一起設計，然后在學(xué)校中交流經(jīng)驗和成果，在活動(dòng)中不僅加強了家長(cháng)學(xué)生的聯(lián)系，也加強了三者的合作。
3、多形式。語(yǔ)文活動(dòng)課可根據具體情況，靈活機動(dòng)地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。
4、多系列。例如，上課時(shí)，進(jìn)行講格言故事-給格言分類(lèi)-互贈格言-朗讀格言，課后進(jìn)行格言展覽等活動(dòng)。在教師營(yíng)造的良好語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)生理解語(yǔ)言運用語(yǔ)言的能力得到提高。
五、具體活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內容
活動(dòng)目的
3月份
好書(shū)大閱讀
推薦適合三年級小朋友閱讀的各種書(shū)籍，激發(fā)他們閱讀的興趣，有效地拓展他們的知識面。 “三八”婦女節賀卡制作
展這一語(yǔ)文活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的創(chuàng )造能力，并通過(guò)這樣的一種學(xué)習形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并在學(xué)習中體會(huì )制作卡片的快樂(lè )并有一定收獲。
4月份
古詩(shī)詞收集
激發(fā)學(xué)生朗誦古詩(shī)文的熱情，并提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合涵養，促進(jìn)學(xué)生更好熱愛(ài)祖國語(yǔ)言，積累祖國語(yǔ)。
成語(yǔ)大樂(lè )園
引導學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習、積累、運用成語(yǔ)，體會(huì )成語(yǔ)的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
5月份
古詩(shī)詞朗誦比賽
鞏固已學(xué)的成語(yǔ)，擴大詞匯積累，提高學(xué)生對成語(yǔ)的理解能力和運用能力。
成語(yǔ)大比拼
通過(guò)講故事活動(dòng)，培養學(xué)生當眾說(shuō)話(huà)的能力、形象思維能力；培養同學(xué)們說(shuō)話(huà)大方、口齒清楚的好習慣，盡快提高他們的口頭表達能力。
6月份
故事大賽
通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)詞的興趣，提升他們對古詩(shī)詞的愛(ài)好。
書(shū)寫(xiě)比賽
通過(guò)書(shū)寫(xiě)比賽，激發(fā)學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的正確認知，同時(shí)提升他們對書(shū)寫(xiě)的興趣。
活動(dòng)計劃 篇5
一、活動(dòng)背景
盛夏之際，又一年畢業(yè)季無(wú)聲降至，諸多憂(yōu)思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際，有太多故事說(shuō)不出口，誤會(huì )與友誼，隔閡與愛(ài)情，揮霍與青春，艱苦與就業(yè)。有人說(shuō)世上最美麗的就是過(guò)程，可惜人們往往過(guò)于追求結果，卻忽略了其過(guò)程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現，將陽(yáng)光灑遍每一段多彩人生。
二、活動(dòng)宗旨
為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個(gè)平臺，講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽(yáng)光、寄于希望。
三、活動(dòng)主題
重溫青春往事，再現最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽(tīng)盛宴
——畢業(yè)季微電影節
四、意義闡述
發(fā)掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉經(jīng)歷，為我校師生提供一個(gè)多元化、自主化的活動(dòng)形式，給同學(xué)們的課余生活添加一些新元素。
五、組織機構
主辦：學(xué)生處生活科
承辦：校公寓管理委員會(huì )
六、活動(dòng)策劃組
總策劃：
副策劃：宋志輝
審核人：
負責人：
七、活動(dòng)方式
1.在5月初開(kāi)始進(jìn)行校園故事收集，面對全校師生，只要內容有關(guān)青春、校園生活便可；在網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)兩方面上進(jìn)行輿論渲染，并主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學(xué)生），以采訪(fǎng)紀實(shí)、情境再現、場(chǎng)景錄制等多種形式進(jìn)行材料采集，并整理歸檔。
2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進(jìn)行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡(luò )平臺以及定點(diǎn)投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進(jìn)行專(zhuān)題播送；③其他形式結合實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò )推送進(jìn)行）展示時(shí)間約為一周。
3.在6月中旬開(kāi)展畢業(yè)季微電影節閉幕式暨頒獎典禮，（閉幕式暨頒獎典禮內容主要有優(yōu)秀微電影展播、點(diǎn)評，現場(chǎng)互動(dòng)，頒獎，獲獎代表感言，領(lǐng)導總結等）
八、活動(dòng)時(shí)間計劃
1.籌備期 ：4月24日——5月6日
向學(xué)校提出申請，進(jìn)行輿論渲染，準備所需的物資，進(jìn)行與校外企業(yè)的溝通，進(jìn)行一定范圍和規模的.市場(chǎng)調查。
2.活動(dòng)初期：5月9日——6月3日
主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學(xué)生），進(jìn)行采訪(fǎng)紀實(shí)、情境再現、場(chǎng)景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。
3.活動(dòng)中期：6月6日——6月12日
持續一周的成果展示，（①餐廳電視、網(wǎng)絡(luò )平臺、定點(diǎn)投影；②校廣播站的專(zhuān)題播送；③其他形式）
4.活動(dòng)末期：6月13日——6月17日
畢業(yè)季微電影節閉幕式暨頒獎典禮
5.總結期：6月20日——6月24日
材料歸檔，清點(diǎn)物資使用情況，各部門(mén)進(jìn)行總結。
九、活動(dòng)地點(diǎn)選擇
電影節閉幕式擬定在音樂(lè )演播廳舉辦。
其他活動(dòng)地點(diǎn)詳見(jiàn)附表
十、活動(dòng)人員安排
為確保畢業(yè)季電影節圓滿(mǎn)舉辦，特成立畢業(yè)季活動(dòng)小組，負責商討決策活動(dòng)的具體形式和流程。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
小組下設辦公室，負責傳達、監督活動(dòng)的發(fā)展、進(jìn)行
辦公室主任：
副 主 任：
辦公室成員：
另成立攝制組、場(chǎng)務(wù)組、宣傳組，分別負責相關(guān)工作，詳見(jiàn)附表
十一、活動(dòng)流程
根據活動(dòng)時(shí)間安排分化具體工作和任務(wù)，詳見(jiàn)附表
十二、項目預算
初步計算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應至少為￥20xx。具體支出預算見(jiàn)附表。
十三、效果分析
十四、活動(dòng)總結
活動(dòng)計劃 篇6
一、活動(dòng)目標
朗誦是一種美讀，可以刺激聽(tīng)者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引學(xué)生的注意力，并使學(xué)生更加了解詩(shī)歌內容及情意。什么是朗誦呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話(huà)，把文章有感情地誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達，使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿(mǎn)立體動(dòng)態(tài)感。學(xué)生透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。本興趣小組活動(dòng)的目的就是更好地培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，提高學(xué)生的普通話(huà)水平，同時(shí)活躍學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語(yǔ)文學(xué)習的空間，增強學(xué)習語(yǔ)文的積極性。
二、活動(dòng)形式
以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)歌或小散文作為基本學(xué)習內容。社團活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養孩子思維和想象力的效果�；顒�(dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀(guān)看等內容，以增加活動(dòng)的'趣味性和吸引力。
三、活動(dòng)時(shí)間與內容安排
第1周： 宣傳、發(fā)動(dòng)
第2周：學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項
第3—6周：普通話(huà)強化訓練
第7周：朗誦技巧的簡(jiǎn)介及美文朗誦欣賞
第8周：朗誦訓練
第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第13—15周：配樂(lè )朗誦練習
第16周：組內朗誦匯報比賽
第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓練的心得體會(huì )
第18周：總結一學(xué)期的活動(dòng)情況，評選優(yōu)秀學(xué)員
希望通過(guò)本學(xué)期的社團活動(dòng)能使學(xué)生正確流利地朗誦經(jīng)典詩(shī)歌及美文，初步了解大意以及所蘊涵的情感，陶冶學(xué)生的性情；培養學(xué)生熱愛(ài)中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養，增強學(xué)生的文化底蘊，并循序漸進(jìn)提高誦讀水平。
活動(dòng)計劃 篇7
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新的數學(xué) 和諧的數學(xué) 快樂(lè )的數學(xué)
二、指導思想：
本次活動(dòng)以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，啟迪數學(xué)思維，使學(xué)生獲得數學(xué)學(xué)習的積極情感體驗，提升數學(xué)素養。此外，通過(guò)這項活動(dòng)，我們也希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的獨特魅力，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數學(xué)，感受數學(xué)，喜歡數學(xué)，在數學(xué)中得到快樂(lè )，加強我校數學(xué)文化建設。同時(shí)，借活動(dòng)擴大學(xué)校的影響，渲染學(xué)校的數學(xué)氛圍，借活動(dòng)展示學(xué)校特色建設的成果，促進(jìn)學(xué)校的特色建設。
三、活動(dòng)對象：
全校1~6年級學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)內容及具體安排：
1、口算比賽。
2、學(xué)�！皵祵W(xué)之星”的評比（部分學(xué)生參與的競賽）
3、“生活中的數學(xué)”小論文和制作數學(xué)小報比賽。
4、各年級段根據各年級實(shí)際開(kāi)展數學(xué)趣味競賽。
一、二年級 拼七巧板 三、 四年級 考考記憶力 五、六年級 算24點(diǎn)競賽
5、“數學(xué)講壇”
六、活動(dòng)形式要求：
1、面上的口算競賽
�。�1）由各年級組組織，各20分鐘時(shí)間，統一進(jìn)行。
�。�2）各年級組老師統一評分。評定名次。
2、學(xué)�！皵祵W(xué)之星”的評比
�。�1）評比要求：根據平時(shí)表現、數學(xué)成績(jì)和獲獎情況；對數學(xué)的熱愛(ài)程度。
�。�2）評比名額：每班初評出5名
�。�3）材料要求：上交《五一中路小學(xué)“數學(xué)之星”推薦表》。
�。�4）“數學(xué)之星”介紹學(xué)習經(jīng)驗。
�。�5）學(xué)校在全校選出“數學(xué)之星”若干名，由學(xué)校統一發(fā)證書(shū)，頒獎。
3、“生活中的數學(xué)”小論文和制作數學(xué)小報比賽。
�。�1）每班出3份數學(xué)小報（手抄或電腦打印均可）和3篇“生活中的數學(xué)”小論文。
�。�2）一定要全班發(fā)動(dòng)�？梢杂袔兹撕献饕环菪�。但必須人人參與，自已動(dòng)手。
�。�3）學(xué)校評比之后優(yōu)秀作品展覽。
4、各年級段根據各年級實(shí)際開(kāi)展數學(xué)趣味競賽。
�。�1）由指定負責人選好素材，準備好活動(dòng)內容。進(jìn)行團體比賽。
�。�2）每班選出4名選手組成一個(gè)代表隊參加比賽。
�。�3）各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。
5、數學(xué)講壇（數學(xué)小故事或演講）
數學(xué)講座或有關(guān)數學(xué)家故事的音像資料，或優(yōu)秀數學(xué)少年的'介紹。
6、數學(xué)板報
各班出一期以“數學(xué)與生活”為主題的黑板報。（一二年級學(xué)生請教師加強輔導）
七、操作過(guò)程及時(shí)間安排
1、周一 國旗下講話(huà)
開(kāi)幕式：簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)安排，校長(cháng)致數學(xué)校園文化周開(kāi)幕詞。
2、面上的口算比賽。
�。�1）各年級組根據自己的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行。
�。�2）由各年級老師制訂好試卷。安排監考，閱卷，評分。
�。�3）卷面題量根據各年級組情況，比正常題量稍大，鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題，必做題做錯一題扣2分，選做做對一題加1分，做錯或不做不給分。
�。�4）看好評分，填好成績(jì)統計表。
�。�5）按各年級團體平均分的情況評定第一名得40分，其余名次依次遞減5分，計入團體總分。
3、學(xué)�！皵祵W(xué)之星”的評比（部分學(xué)生參與的競賽）
�。�1）各班經(jīng)全班學(xué)生討論產(chǎn)生推薦名單，每班推薦5人。
�。�2）周四下午興趣小組活動(dòng)時(shí)在推薦學(xué)生中進(jìn)行試卷選拔和面試。
�。楸ＷC公平、公正，各年級組錯開(kāi)安排，各負責人負責出試卷、看試卷、監考、評分、評比。）
�。�3）各組負責人在周三前必須出好試卷。
�。�4）考試時(shí)間為60分鐘，題目要具有一定的難度，但要控制難度，要讓大部分同學(xué)得分在60分左右，主要來(lái)源于《小學(xué)生奧數讀本》�；顒�(dòng)地點(diǎn)在各班教室。
�。�5）考好后及評定成績(jì)，將考試成績(jì)表和一份試卷填好交毛娟老師。
�。�6）根據競賽成績(jì)，確定好各年級的“數學(xué)之星”。
�。�7）獲獎學(xué)生填寫(xiě)好《五一中路小學(xué)“數學(xué)之星“推薦表》，并推薦學(xué)生開(kāi)始撰寫(xiě)學(xué)習經(jīng)驗介紹（要求用電子文稿）。
�。�8）撰寫(xiě)的經(jīng)驗介紹經(jīng)數學(xué)老師審閱后交毛娟老師處（電子文稿）。
�。�9）根據各班評選人數評分，每人次10分加入團體總分。
4、“生活中的數學(xué)”小論文和制作數學(xué)小報比賽。
�。�1）各班在周一開(kāi)幕式后進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置任務(wù)，進(jìn)行指導。
�。�2）各班任課老師初步檢查完成情況，進(jìn)行具體、細化指導。確保質(zhì)量。
�。�3）周五早晨各班收齊作品，任課老師初評。并出3份數學(xué)小報和3篇小論文。并于下午放學(xué)前按要求送交各老師。各備課組長(cháng)于業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間帶全交毛娟老師處。
�。�4）要求學(xué)生的論文和小報上注明班級和姓名。
�。�5）由學(xué)校組織進(jìn)行評比，各年級組設一、二、三等獎，設15分、10分、5分。計入團體總分。
5、各年級段根據各年級實(shí)際開(kāi)展數學(xué)趣味競賽。
�。�1）活動(dòng)內容：拼七巧板
自帶七巧板，根據要求或提示在規定的時(shí)間內擺出各種形象；
考考記憶力：采用每題記憶規定時(shí)間，再按要求在紙上寫(xiě)下對應的內容；
算二十四點(diǎn)：統一出題，每題學(xué)生在規定的時(shí)間內將算式寫(xiě)在紙上。
�。�2）各班推薦6人參加�；旌嫌嬎憧偡�，算符合要求的總條數。
�。�7）各年級組設一、二、三等獎，設20分、15分、10分。計入團體總分。
6、數學(xué)講壇
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：周五班隊活動(dòng)課時(shí)間
�。�2）活動(dòng)形式：看電視
�。�3）各班自己放影碟。
�。�4）資料準備：各班任課教師
八、材料收集
九、活動(dòng)總結安排
1、“數學(xué)之星”頒獎儀式。數學(xué)之星介紹學(xué)學(xué)習經(jīng)驗。（電視直播）
2、活動(dòng)成果展示，制成展板。
A、優(yōu)秀小報、小論文展覽，組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)習。
B、公布團體獎結果及各分項獎結果。
3、紅領(lǐng)巾廣播臺專(zhuān)題節目。
活動(dòng)計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì )需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，以“實(shí)踐、創(chuàng )新、發(fā)展”為主線(xiàn)，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內涵，讓學(xué)生盡早地通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )在觀(guān)察中思考，實(shí)踐中體驗，探究中創(chuàng )新，拓展知識和技能，鍛煉、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、自主實(shí)踐能力、正確對待挫折和克服困難的能力，激發(fā)和養成艱苦奮斗、創(chuàng )新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團隊合作的精神，讓他們有機會(huì )去探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活，成為一個(gè)有素養、有能力的現代中學(xué)生。
二、課程實(shí)施的原則
1、主題性原則
傳統的課程類(lèi)型既包含有知識，又包含有經(jīng)驗，并按照知識和經(jīng)驗的系統結構組織和設計。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程盡管也包含有知識和經(jīng)驗，但它是以知識和經(jīng)驗的現實(shí)主題為中心進(jìn)行組織，以問(wèn)題的形式來(lái)呈現，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施的。因此，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動(dòng)課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)達到了優(yōu)勢互補的，以主題性為主要特征的課程。
2、生活性原則
長(cháng)期以來(lái)，受理想教育思想的影響，學(xué)校教育將人類(lèi)迫切要求解決的現實(shí)問(wèn)題與人類(lèi)生活的課題置之度外，結果導致學(xué)生缺乏起碼的`社會(huì )生活常識。正因為如此，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要著(zhù)力解決這一問(wèn)題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結合，未來(lái)與現實(shí)的統一。
而達到這一目的的有效途徑之一，在于教學(xué)內容的選擇上避免學(xué)術(shù)性、學(xué)問(wèn)化，多選取與現實(shí)生活密切相關(guān)的內容，如家庭、環(huán)境、健康、交通、文化、城市建設等問(wèn)題。
3、開(kāi)放性原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的綜合，決定了其教學(xué)組織形式在時(shí)間、空間上應該是開(kāi)放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，教師應讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會(huì )，引導他們在形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識，發(fā)展實(shí)踐能力，增強創(chuàng )新意識。
4、全面性原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育，既要培養學(xué)生的認知系統，也要內化個(gè)體的心理因素，發(fā)展他們的非認知系統。所以，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注知識、能力，而且要關(guān)注學(xué)習方法和過(guò)程，關(guān)注態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、課程的實(shí)施
�。ㄒ唬┠繕�
知識層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。
能力層面：培養學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養學(xué)生的實(shí)踐能力；培養學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習情操，構建學(xué)生艱苦奮斗、創(chuàng )新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團隊合作的精神。
�。ǘ﹥热葜赶�
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容的確定，應考慮到以下幾個(gè)方面：
第一，關(guān)于自然、社會(huì )和人的知識以及相關(guān)的直接經(jīng)驗；
第二，旨在培養和提高綜合能力的經(jīng)驗和素材；
第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感。根據上述原則，我們在尋求人的發(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮，認為我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內容應包括：
�。�1）發(fā)展思維能力；
�。�2）培養讀書(shū)的興趣和讀書(shū)習慣；
�。�3）認識社會(huì )問(wèn)題；
�。�4）發(fā)展想象力和鑒賞能力；
�。�5）從事勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)；
�。�6）搜集信息；
�。�7）促進(jìn)身心健康；
�。�8）展示個(gè)人才華。
從上述八個(gè)方面選擇和組織課程內容，不僅可以克服活動(dòng)主義和經(jīng)驗主義課程的弊端，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄈ┙虒W(xué)活動(dòng)的具體措施
1、教師要明確教學(xué)目標，認真備課，收集各種資料，認真上好每一節課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價(jià)手段，以激勵學(xué)生的探究興趣。
2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個(gè)活動(dòng)的結果作多種假設和預測。教育學(xué)生在著(zhù)手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學(xué)生在對問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證已有的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。
5、采用獨立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結合，讓學(xué)生學(xué)會(huì )與人共處，學(xué)會(huì )溝通合作，學(xué)會(huì )互相交流，學(xué)會(huì )與大家分享研究成果。
6、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實(shí)際有著(zhù)廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導學(xué)生運用知識解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(cháng)
活動(dòng)計劃 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！� 通過(guò)對教育經(jīng)典理論的學(xué)習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養，強化自身修養。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師們職業(yè)觀(guān)，進(jìn)行教育創(chuàng )新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師們。因此，在廣大教師們中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師們的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養出完美的讀書(shū)人格。為響應“同讀一本書(shū)攜手共成長(cháng)”活動(dòng)的號召，特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
【活動(dòng)計劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)的計劃06-08
班級活動(dòng)計劃08-06
有關(guān)活動(dòng)計劃06-17
寒假活動(dòng)計劃06-30
中心活動(dòng)計劃07-11
團隊活動(dòng)計劃06-08
關(guān)于活動(dòng)計劃06-11
暑假活動(dòng)計劃06-22