有關(guān)活動(dòng)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)活動(dòng)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)活動(dòng)計劃1
布置現場(chǎng)：愛(ài)心512
集體悼念在汶川地震中死難的同胞。
一、活動(dòng)背景
�。玻�**年１０月１３日是第２２個(gè)國際減災日。２０**年國際減災日的主題是“讓兒童和青年成為減少災害風(fēng)險的合作伙伴”。 地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水、干旱、火山爆發(fā)、森林火災等自然災害每年都會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)巨大危害，造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。聯(lián)合國相關(guān)數據顯示，每年受災害影響的兒童有６６５０萬(wàn)。由于受年齡、生活閱歷等因素影響，兒童和青少年難以應對突如其來(lái)的意外事件。當災難來(lái)臨時(shí)，他們的生活往往比成年人更易受影響。聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)潘基文在２０**年國際減災日致辭中指出，作為災害和氣候變化的受害者，兒童和青少年可以而且應該被鼓勵參與減災及其決策過(guò)程。他說(shuō)，減少災害風(fēng)險，應該人人有責。因此我們組織學(xué)生學(xué)習防災，減災知識，進(jìn)行災害防護及自救知識的大力宣傳，提高學(xué)生珍惜生命，愛(ài)護自然的意識。
二、活動(dòng)目標
1．增強學(xué)生防災減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，提高綜合減災能力，最大限度地減輕自然災害的損失。
2．激發(fā)學(xué)生從而激起熱愛(ài)生命，珍惜生命的生活態(tài)度。學(xué)習火災，地震等自然災害的一系列自救方法。
三、活動(dòng)準備
1．制作自然災害圖片展，如“汶川大地震”“日本海嘯”等重大災害資料。
2．制作“我愛(ài)家園”的環(huán)境保護知識圖版，如怎樣減少大氣污染。
3．制作關(guān)于“防災，減災”的手抄報。
有關(guān)活動(dòng)計劃2
學(xué)科組:初中語(yǔ)文 執行人:z
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價(jià)”帶動(dòng)下的“群文閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項目實(shí)施為核心,開(kāi)展山繡中學(xué)語(yǔ)文的實(shí)踐與研究;以提升學(xué)生語(yǔ)文素養為宗旨,繼續推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫(xiě)結合的廣度和深度;規范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
(一)繼續深入推進(jìn)“群文閱讀”課程研究,深入實(shí)踐語(yǔ)文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動(dòng)。
1.工作目標:
(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課組群,并公開(kāi)展示,輻射全校。
(2)引導老師圍繞研究主軸方向,開(kāi)展有效的備課組研究活動(dòng),帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。
2.工作措施:
結合“群文閱讀”相關(guān)活動(dòng),35周歲以下的老師每人設計一個(gè)課組精品案例。35周歲以上的老師,參與并指導一個(gè)課組案例。課組精品案例,期末上交,作為期末“備課”評定的重要參考依據。課組精品案例包括學(xué)材設計、“大閱讀”理念實(shí)踐、操作指南、作業(yè)設計、寫(xiě)作指引、達成效果等。
以備課組為單位,承辦教研活動(dòng),辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。
(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“閱讀”的讀后感活動(dòng),促成青年教師的快速成長(cháng)。
1.工作目標:
(1)深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生閱讀活動(dòng)重要推進(jìn)的策略,帶動(dòng)七八年級備課組探索更多的閱讀實(shí)施策略,從而落實(shí)“大閱讀”理念。
(2)做好青年教師的優(yōu)質(zhì)課評比的一系列比賽流程,并借此平臺促進(jìn)年青老師的快速成長(cháng)。
2.工作措施:
讀后感評比:明確“布置工作、備課組長(cháng)的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的時(shí)間節點(diǎn)。通過(guò)“讀后感”形式,充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用,帶動(dòng)全校更有效的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng )佳績(jì)。
優(yōu)質(zhì)課評比:山繡中學(xué)年青教師較為密集,但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,去挑戰優(yōu)質(zhì)課的平臺,不容樂(lè )觀(guān)。但這也是培養年青教師的契機。本學(xué)期搭建青年教師共修成長(cháng)的平臺,以一周自學(xué),一周共修,模仿名師工作室的操作模式,安排具體的課例研討學(xué)習、課堂觀(guān)察、實(shí)戰比賽、專(zhuān)家引領(lǐng)等系列活動(dòng),提升青年教師的賽課能力,存進(jìn)年青教師的發(fā)展。
(三)辦好學(xué)科文化節活動(dòng),深入明確每項活動(dòng)的評價(jià)。
1.工作目標:
(1)建立學(xué)科文化節的檔案,明確每一項活動(dòng)的評價(jià),并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。
(2)通過(guò)學(xué)科文化節的活動(dòng),反觀(guān)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。
2.工作措施:
以備課組為單位,專(zhuān)人負責評價(jià)及反饋,建立專(zhuān)項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪(fǎng)等。教研組要做好提前規劃、培訓重點(diǎn)、交代清晰等工作。
(四)開(kāi)展好“越繡”文學(xué)社、記者團等相關(guān)的職業(yè)體驗活動(dòng),出版“越繡”第二期。
1.工作目標:
(1)出版“越繡”第二期。
(2)開(kāi)好文學(xué)社選修課、開(kāi)展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。
(3)文學(xué)社、記者團參與各項語(yǔ)文活動(dòng)。
2.工作措施:
明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內容和項目,力求活動(dòng)有計劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養的提升。
有關(guān)活動(dòng)計劃3
大學(xué)生是社會(huì )的主角之一，大學(xué)生的發(fā)展倍受社會(huì )的關(guān)注，而如今，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現象已較為嚴重，以下是“大學(xué)計算機協(xié)會(huì )活動(dòng)計劃書(shū)”，希望能夠幫助的到您！
為了豐富校園文化生活，加強同學(xué)們之間的交流，進(jìn)一步讓會(huì )員掌握各種計算機知識、了解軟件、鉆研網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、進(jìn)行it操作等。通過(guò)對上學(xué)期工作總結，制定本學(xué)期活動(dòng)計劃如下：
一、協(xié)會(huì )納新活動(dòng)：
根據學(xué)校安排，在新生報到的時(shí)間設點(diǎn)進(jìn)行社團納新活動(dòng)，并且建立會(huì )員檔案。
二、計算機協(xié)會(huì )全體成員在教室召開(kāi)新生見(jiàn)面會(huì )暨中秋晚會(huì )
1、時(shí)間： x月x日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：新區124教室
三、上課安排：
國慶假期以后，安排每個(gè)星期天上午開(kāi)始上課。請專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行計算機知識講課，如：worde、excel、photoshop等軟件的知識以及操作。并且實(shí)現前面三個(gè)禮拜上理論知識課，第四個(gè)禮拜到機房進(jìn)行上機操作，把所學(xué)到的理論知識賦予實(shí)踐。其上課的具體地點(diǎn)將另行通知。
四、組織社團各部門(mén)新招負責人進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球友誼賽
為了豐富大家的校園活動(dòng)，促進(jìn)各負責人之間的交流與合作。
1、時(shí)間：xx月x號下午
2、地點(diǎn)：乒乓球場(chǎng)地
五、計算機過(guò)級知識講座
為了豐富同學(xué)們的校園活動(dòng)，提高會(huì )員對計算機知識的了解，計劃于本學(xué)期x月底舉行一次計算機知識講座。
1、講座將邀請---老師來(lái)。
2、講座僅限本協(xié)會(huì )會(huì )員參加。
3、具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
六、舉行本協(xié)會(huì )一年一度的多媒體創(chuàng )意杯
為了進(jìn)一步提高會(huì )員計算機技術(shù)能力，增強對計算機的興趣愛(ài)好，加強會(huì )員之間及校友之間的交流與溝通，促進(jìn)校園氛圍，計劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽。
1、本次比賽為全校性質(zhì)的活動(dòng)。（四川文理學(xué)院的學(xué)生均可報名參加）
2.、參賽同學(xué)在規定的時(shí)間內交一份自己設計的作品于本協(xié)會(huì )。（如ppt，繪聲繪影···）<蓮>
3、請專(zhuān)業(yè)老師對上交的作品進(jìn)行評分，并分出名次，張貼公告欄。
4、此次比賽設一等、二等、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
七、舉辦計算機協(xié)會(huì )全體成員友誼聯(lián)賽
促進(jìn)各成員之間的友誼，豐富校園生活，舉行一系列的體育活動(dòng)比賽。如：羽毛球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。
八、組織同學(xué)們在多媒體教室觀(guān)看影片
為了給同學(xué)們的課余生活增添樂(lè )趣，增強同學(xué)們的愛(ài)國情操。培養樂(lè )觀(guān)積極向上的生活態(tài)度。本協(xié)會(huì )將在課余時(shí)間給同學(xué)們播放愛(ài)國電影、勵志電影等。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。
九、與本校其他兄弟社團聯(lián)手舉辦一系列的活動(dòng)。
十、為了更好進(jìn)行社聯(lián)舉辦的游園活動(dòng)，本協(xié)會(huì )將收集大家的意見(jiàn)，增添一些有創(chuàng )意有趣的活動(dòng)項目，并打造本協(xié)會(huì )的特色節目。
十一、總結本學(xué)期工作。
注；因特殊情況本計劃可作適當調整。
有關(guān)活動(dòng)計劃4
學(xué) 校：
科 目： 綜合實(shí)踐活動(dòng)
年 級： 四年級
學(xué)科教師：
教導主任：
時(shí) 間： 20xx、8
一、學(xué)生基本情況分析
小學(xué)四年級的學(xué)生對學(xué)校的各項常規都有了一定的了解，有一定的自制力。已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問(wèn)題的方法， 能在老師的指導下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無(wú)疑。對待學(xué)習的意識不強，不會(huì )主動(dòng)學(xué)習，需要教師多方面引導，培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識、習慣和學(xué)習的方法。學(xué)生的學(xué)習基礎差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)生較差。因此，教學(xué)中應從學(xué)生現有情況出發(fā)，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹(shù)立起學(xué)習的信心。
二、教學(xué)目標
通過(guò)了解、接觸社會(huì )中需要幫助的人群，教育學(xué)生關(guān)心社會(huì )，奉獻愛(ài)心。增強生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì )選擇適合自己的閱讀書(shū)目，合理安排自己的休息時(shí)間。通過(guò)對生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng )造，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生從小勤儉節約的傳統美德。通過(guò)創(chuàng )編節目、模擬表演，培養學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。進(jìn)一步探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂組織形式，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、扎實(shí)認真地學(xué)習和實(shí)踐新課標，用心琢磨新教材，用好新教材。
2、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，采取小組合作學(xué)習，給學(xué)生提供自我展示的平臺，培養學(xué)生的綜合素養，為他們的后續發(fā)展打好基礎。
3、把學(xué)生平時(shí)的生活實(shí)際通過(guò)提煉，創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )見(jiàn)的生活情境，降低學(xué)生學(xué)習的難度，并將課堂和生活很好地連接起來(lái)，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；用好多媒體輔助教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，努力創(chuàng )建快樂(lè )的數學(xué)課堂，讓學(xué)生輕松開(kāi)心地學(xué)習。提高他們學(xué)習的興趣。
4、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采取多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。
6、以研究性學(xué)習為主線(xiàn)，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。
7、積極運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開(kāi)辟空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。
8、整合校內課程與校外課程教育。
四、活動(dòng)安排
1．第1周 怎樣查閱資料 1課時(shí)
2．第2周 學(xué)會(huì )整理資料 1課時(shí)
3．第3-5周 關(guān)注生活垃圾 3課時(shí)
4．第6-8周 迷人的秋天 3課時(shí)
5．第9-11周 學(xué)做家常菜 3課時(shí)
6．第12-14周 插花藝術(shù) 3課時(shí)
7. 第15-17周
8. 第18周
面點(diǎn)制作走進(jìn)社區 1課時(shí) 課時(shí) 3
有關(guān)活動(dòng)計劃5
20xx年寒假即將來(lái)臨，我校少先隊根據常州市第七次少代會(huì )精神，結合本校實(shí)際，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，廣泛深入開(kāi)展形式多樣的文體娛樂(lè )、文化民俗、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)閱覽、學(xué)禮行禮、社會(huì )公益、勞動(dòng)實(shí)踐、科技創(chuàng )新等活動(dòng)，豐富廣大未成年人節假日精神文化生活，引導他們在參與中傳承文明、體驗勞動(dòng)、陶冶情操、強健體魄、提升素質(zhì)，爭做品德高尚、富有理想、文明有禮、全面發(fā)展的新一代常州少先隊員。
1、感受民俗，傳承傳統。隊員積極參加未成年人校外活動(dòng)陣地，廣泛參與在城鄉社區廣泛開(kāi)展的民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會(huì )、書(shū)法棋藝等生動(dòng)有趣的節日民俗活動(dòng)，積極參與寫(xiě)送春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、唱民謠及當地戲曲等民間傳統文化藝術(shù)。
2、踐禮修德，熱心公益。鼓勵隊員深入社區、博物館、紀念館、敬老院等，開(kāi)展富有實(shí)效的志愿服務(wù)，使隊員們在多樣的志愿服務(wù)中受鍛煉、長(cháng)才干、做貢獻。圍繞家庭文明建設，鼓勵全校隊員發(fā)現誠信友善、勤儉持家等優(yōu)秀家風(fēng)，記載并宣傳優(yōu)秀家風(fēng)、家學(xué)小故事。廣泛開(kāi)展道德模范、身邊好人、美德少年學(xué)習宣傳和走訪(fǎng)活動(dòng)，引導隊員做好事、獻愛(ài)心。
3、加強鍛煉，強健體魄。各隊員積極參加向未成年人開(kāi)放的各類(lèi)運動(dòng)場(chǎng)館、社會(huì )實(shí)踐基地、鄉村（城市）學(xué)校少年宮等舉辦的體育健身活動(dòng)項目。
4、走近文藝，走進(jìn)社會(huì )。各隊員閱讀《璞石成玉的秘密——中小學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)讀本》等一批優(yōu)秀書(shū)積極參加各級各類(lèi)校外活動(dòng)陣地，通過(guò)參加誦讀冬令營(yíng)、誦讀比賽等活動(dòng)，做有德之人。
�。ㄒ陨�4項活動(dòng)少先隊會(huì )復印成兩張反饋表，一人兩張，開(kāi)學(xué)時(shí)上交）
5、開(kāi)展“綠色承諾”讀書(shū)教育活動(dòng)。
閱讀與“綠色活動(dòng)”相關(guān)讀本，體會(huì )綠色承諾的內涵，圍繞“綠色承諾”寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，制作一張關(guān)于“綠色承諾”的手抄報，拍一張關(guān)于“綠色承諾”的照片。寒假結束后，三四年級每中隊報送文章1篇，手抄報一張，照片一張。五六年級每中隊報送文章2篇，手抄報1張，照片一張。并標明每篇作業(yè)的作者、學(xué)校、中隊、指導教師姓名，將文章及照片以電子稿形式統一發(fā)送至；小報和照片原件交至德育辦。
隊員們！寒假就要開(kāi)始了，我們希望大家在學(xué)校是好隊員，在家里做好孩子，在社會(huì )當好少年，過(guò)一個(gè)豐富多彩的、充實(shí)的、有意義的假期，讓寒假生活在隊員們的一生中留下永遠美好的回憶！當然在假期里安全是第一位的，所以希望隊員們做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現在做起，文明上網(wǎng)，遵守青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約。
2、加強自我保護，預防意外傷害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙、防交通事故。不私自去河邊玩耍。特別是燃放煙花爆竹時(shí)要保護好自己。
3、嚴禁到網(wǎng)吧、電子游戲室等不宜去的場(chǎng)所，平平安安過(guò)假期。
最后祝隊員們假期快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步，合家幸福！
有關(guān)活動(dòng)計劃6
社會(huì )在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng )新，為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養成團結合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性，特制定本學(xué)期實(shí)踐課的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生基本情況分析
本班有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。大部分聰明好學(xué)，上進(jìn)心強。初步養成了良好的學(xué)習習慣、行為習慣，學(xué)習較認真，能比較有興趣的參與到老師預設好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，接受新事物的能力較強。但由于學(xué)生年齡小，也出于安全方面的考慮，本學(xué)期，主要是在課堂內開(kāi)展教學(xué)，以?xún)和纳顬楹诵�，以觀(guān)察、操作、探索、調查、游戲為主要形式，培養學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，引導他們學(xué)習簡(jiǎn)單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問(wèn)題的能力。培養學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、課程總目標
密切學(xué)生與的生活聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內的聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
1.通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手動(dòng)制作的學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在實(shí)踐中創(chuàng )新，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.親身參與實(shí)踐，注重經(jīng)歷，自主學(xué)習和實(shí)踐，在開(kāi)發(fā)的學(xué)習情景中，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
4.培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息、整理和歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5.鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng )新的欲望，培養創(chuàng )新能力。
6.養成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識，培養學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。
三、教學(xué)措施
1.以學(xué)生為主體，在教師的指導下，讓學(xué)生有充分的自主權利，每個(gè)學(xué)生自主參與自主活動(dòng)。
2.根據二年級學(xué)生的認知規律和年齡特點(diǎn)，充分體現探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng )造的過(guò)程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考，多動(dòng)口回答。在實(shí)踐的基礎上培養學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的智力潛能。
3.在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間。解決問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的發(fā)法和活動(dòng)成果的呈現，學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng )新。
4.搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習還鏡。
5.對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)觀(guān)的教育，教育學(xué)生參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。
6.對學(xué)生進(jìn)行法制教育，從小養成有良好的法制觀(guān)念。
四、教學(xué)內容安排及進(jìn)度
第2——5周 做個(gè)懂禮貌的好孩子 跳菱角
第6——9周 蔬菜王國 奇妙的水族館
第10——13周 節奏運動(dòng)會(huì ) 牢記安全標志
第14——16周
第17——19周
第20——21周
第22——23周
有關(guān)活動(dòng)計劃7
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機構：
總策劃：何強
負責人：田曙光
成 員： 王斯馨 劉雙全 胡龍濱 謝海燕 張斗文 張康
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年年3月26日——3月30日
四、活動(dòng)安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽
參賽對象：中、高年級學(xué)生。
作品要求：（1）小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng )。（2）作品應是制作好的實(shí)物，小發(fā)明要求用文字形式書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )意和設計。
作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負責人：朱春林
評比標準：（1）創(chuàng )新性（40分）（2）實(shí)用性（40分）（3）制作工藝（20分）
獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫(huà)比賽
參賽對象：1——6年級學(xué)生。
作品要求：（1）主題不限
�。�2）作品要能充分體現科技未來(lái)的幻想。
�。�3）作品尺寸： 8開(kāi)的紙張或其他材料上繪制，畫(huà)幅橫豎均可。
�。�4）作品的畫(huà)種及材料不限，可以包括電腦繪畫(huà)。
�。�5）僅限個(gè)人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫(huà)作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負責人：謝海燕
評選標準：（1）想象力：選題、創(chuàng )意和新穎程度。（2）科學(xué)性：科學(xué)依據、邏輯思維。（3）繪畫(huà)水平：畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀(guān)看科普電影
對象：全體學(xué)生
活動(dòng)組織安排：劉雙全
時(shí)間：一年級：3月21日下午； 二年級：3月22日下午
三年級：3月23日下午 四年級：3月26日下午
五年級：3月27日下午 六年級：3月28日下午
地點(diǎn)：校階梯教室
4、科學(xué)小故事演講比賽
題材：（1）科學(xué)家的故事；（2）生活中的科學(xué)，科學(xué)給生活帶來(lái)的變化。
對象：3——6年級的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。
上報學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前
收繳、比賽負責人：張康
比賽時(shí)間：3月29日下午
5、外出參觀(guān)
�。�1）組織學(xué)生去市天文臺觀(guān)星。
對象：4——6年級，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長(cháng)負責接、送。
名單上報時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。
時(shí)間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個(gè)年級。
活動(dòng)負責：謝海燕及各班主任老師
備注：1、學(xué)生由家長(cháng)送到科技館門(mén)口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
�。�2）組織學(xué)生參觀(guān)市氣象臺。
對象：1——3年級全體學(xué)生。
活動(dòng)負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午
�。�3）組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀(guān)。
對象：5——6年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負責：王斯馨
活動(dòng)時(shí)間：3月20日
6、表彰總結會(huì )
時(shí)間：3月30日下午
地點(diǎn)：階梯教室
內容：
�。�1）觀(guān)看活動(dòng)的dv錄象
�。�2）科學(xué)小故事演講
�。�3）頒獎
�。�4）領(lǐng)導講話(huà)
有關(guān)活動(dòng)計劃8
新學(xué)期開(kāi)始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，安全工作被首當基中地列為保教工作的重點(diǎn)。結合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實(shí)際認識水平，將利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節、幼兒的生活、家長(cháng)、社區等途徑開(kāi)展適合幼兒能力水平和學(xué)習特點(diǎn)的安全教育活動(dòng)。制定以下班級安全教育活動(dòng)計劃。
1.活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活
動(dòng)規則，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動(dòng)。聽(tīng)眾老師的指令，不擅自離開(kāi)老師的視線(xiàn)之內等。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時(shí)在室內外活動(dòng)時(shí)，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。
2. 進(jìn)餐、午睡安全：逐漸養成很好的用餐習慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)。
3.生活安全教育：結合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn)，要及時(shí)教育幼兒電的危害性。幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷。結合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長(cháng)共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4.接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
5. 家庭安全：向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。結合家長(cháng)教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開(kāi)關(guān)煤氣的閥門(mén)。家長(cháng)做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新。養成經(jīng)常檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好的習慣。作到弄好防范于未然。
6.簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。幼兒獨自在家時(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話(huà)號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。
總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)中；假期的安全工作要切實(shí)到每位家長(cháng)，作好宣傳的力度，創(chuàng )建一個(gè)祥和平安的校園。
有關(guān)活動(dòng)計劃9
一、活動(dòng)背景：
尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統美德。在經(jīng)濟繁榮社會(huì )快速發(fā)展的今天，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，有責任和義務(wù)樹(shù)立榜樣，傳承并發(fā)揚這個(gè)延續千年的傳統美德，為貫徹中共中央關(guān)于構建和諧社會(huì )的要求，及營(yíng)造社會(huì )尊老愛(ài)幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時(shí)也為展示華水青年志愿者的“平等、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳播我校青年志愿者協(xié)會(huì )“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )”的社團理念。為此我校青年志愿者協(xié)會(huì )開(kāi)展“清系老人”祭城社區行的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1豐富老人的生活，在一定程度上滿(mǎn)足老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。
2 提高志愿者奉獻愛(ài)心的意識，實(shí)現自身價(jià)值，同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長(cháng)服務(wù)經(jīng)驗。
3 通過(guò)本次活動(dòng)，不僅可以將尊老愛(ài)幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會(huì )的志愿服務(wù)精神，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
“情系老人”祭城社區行
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月17日(第四周周六)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄭州市祭城社區特殊人群安置點(diǎn)
六、活動(dòng)單位：
華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)參與人員：
華北水院青年志愿者協(xié)會(huì )各部若干成員
八、宣傳方案：
1、志愿者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )”
2、宣傳橫幅一條，內容為“情系老人，祭城社區行”
3、海報宣傳。 由我校青協(xié)宣傳部在校園內做好宣傳工作。
4、網(wǎng)絡(luò )宣傳。青年志愿者協(xié)會(huì )信監部有關(guān)人員在活期間進(jìn)行信息采集，回校后將活動(dòng)內容整理并上傳到我校主頁(yè)、論壇、微博等。
九、 活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期：
1、策劃書(shū)取得學(xué)院團工委的批準，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費和許可證明。 負責人：青年志愿者協(xié)會(huì )主席：祝文龍。
2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動(dòng)組，并確定小組負責人。
3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負責人取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)安排，并由負責人統計每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、取得本次活動(dòng)參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。
5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。
6、辦公室相關(guān)人員負責攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅。
7、信監部相關(guān)人員攜帶照相機、簽到表。
(二)活動(dòng)中期：
1、在3月17日上午8：00，學(xué)校北門(mén)集合人員，點(diǎn)清活動(dòng)人數，交代活動(dòng)內容細節和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負責人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號統計表分發(fā)給各小組組長(cháng)。
3、各活動(dòng)小組組長(cháng)合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)
4，活動(dòng)開(kāi)展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說(shuō)梨園佳話(huà)，可將自帶的活動(dòng)前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敘革命年代、現代、當代的社會(huì )大事、偉人，傾聽(tīng)老人們過(guò)去的生活;
健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛生等。
5、活動(dòng)結束后與老人們共同合影留念。
6、信監部相關(guān)成員負責本次活動(dòng)的人員簽到。
7、集合活動(dòng)人員，清點(diǎn)人數，人員集齊后即可返校。返校后對本次活動(dòng)點(diǎn)評，做工作總結。
(三)活動(dòng)后期：
1、辦公室人員做活動(dòng)總結，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
2、宣傳部人員將此活動(dòng)照片上傳至校主頁(yè)、論壇，微博并保留活動(dòng)照片，為以后宣傳工作積累材料。
十、 活動(dòng)注意事項：
1、活動(dòng)人員要在規定的時(shí)間內集合完畢;聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報給相關(guān)負責人，以保證活動(dòng)人員的安全。
3、全體參與人員在活動(dòng)開(kāi)展中要預期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著(zhù)打扮符合志愿者的精神風(fēng)貌，以體現我華水志愿者的素質(zhì)風(fēng)貌。
十一、 備用方案：
1、若本次參加活動(dòng)的人員有事不能按時(shí)參加活動(dòng)，應提前并及時(shí)告訴相關(guān)負責人員。相關(guān)負責人要另找合適的志愿者，確�；顒�(dòng)參加人數。
2、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響，造成本次活動(dòng)不能預期進(jìn)行時(shí)，組織人員要及時(shí)通知，并做出具體安排。
十二、 附件：
1、活動(dòng)小組長(cháng)之間相互協(xié)調進(jìn)入老人房間服務(wù)的時(shí)間段，避免在服務(wù)中發(fā)生時(shí)間上的沖突，以保證活動(dòng)順利有序進(jìn)行。
十三、 備注：
該策劃書(shū)的最終解釋權歸華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )所有。
有關(guān)活動(dòng)計劃10
地點(diǎn)：教學(xué)樓到菱湖一塊。
時(shí)間：周五下午最后一節課，35分鐘。
人物：六（三）班所有同學(xué)，江老師。
游戲：獵犬。
游戲方法：同學(xué)先待在班內，江老師出去，下樓，選擇一個(gè)地方藏下三條紅領(lǐng)巾，隨后同學(xué)們下樓，由祝婧文和柯夢(mèng)婷管隊，自愿分成X組，每組人3～5人，每次輪流兩人監管，如查到不守規則的，必須鐵面無(wú)私地罰學(xué)習分10分。找到第一條的組每人2分，游戲規則的：江老師不得給學(xué)生透露任何線(xiàn)索，如若通知必須要千知所有同學(xué)。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學(xué)也不能騷擾老師。
老師在藏紅領(lǐng)巾時(shí)的時(shí)間是5分鐘，5分鐘后同學(xué)下來(lái)，在5分鐘內組好隊伍，被拋棄的同學(xué)不必傷心，你可以自己選擇，且那個(gè)隊伍不能拒絕。同時(shí)，你所在的那個(gè)隊伍若是第一個(gè)拿到了紅領(lǐng)巾，可額外加二十分（每個(gè)人）。
游園計劃
1、 地點(diǎn)：府山公園
2、 時(shí)間：六一節
3、 介紹：因為是大家在一起過(guò)的最后一個(gè)“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風(fēng)景優(yōu)美的場(chǎng)合去暢所欲言，與有過(guò)矛盾的同學(xué)徹底地解開(kāi)心結，和知心摯友做一個(gè)美好話(huà)別。然后互相說(shuō)一說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，互相鼓勵，暢談理想。
4、 由于在不知道學(xué)校怎么安排，所以沒(méi)有時(shí)間規劃，主要抒發(fā)一些感情
流星的愿望
一顆顆流星飛快地墜落，在天空里劃過(guò)一條優(yōu)美的曲線(xiàn)。璀璨的一串串星光閃爍著(zhù)柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。
“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到�！�
“是嗎？”
幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個(gè)白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說(shuō)可以呢？”
“你是誰(shuí)？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會(huì )突然出現，更驚訝于她的美麗動(dòng)人。
瀑布一樣流瀉的長(cháng)發(fā)，似冬季的櫻花，柔雅。
小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。
她見(jiàn)我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿�！�
“哦，伊蘿”我回過(guò)神來(lái)，有些不好意思地撓頭，“呃，有點(diǎn)發(fā)愣”
伊蘿挑挑修長(cháng)的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張，我不是什么妖怪。
“你怎么會(huì )是妖怪？”
有長(cháng)得這么可愛(ài)的妖怪嗎？
伊蘿似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，“我可以讓你天天看流星�！�
“別開(kāi)死玩笑了，流星這東西好難見(jiàn)到，我等了五個(gè)星期才看見(jiàn)一次哎�！蔽移沧�，對伊蘿的話(huà)表示置疑。
現在，就把伊蘿當作我的朋友好了。
伊蘿的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中揚，同時(shí)將白凈而纖長(cháng)的手指伸到自己的面前，“閃”。
夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個(gè)位置開(kāi)始了劃動(dòng)。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。
“你是神仙？”
伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過(guò)的唇莞爾一笑，勾起一個(gè)弧度，“你信嗎？”
漆黑的夜空下，伊蘿
有關(guān)活動(dòng)計劃11
一、活動(dòng)目的
有人如是說(shuō)：“預見(jiàn)一個(gè)少年的未來(lái)，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰(shuí)�！笨梢�(jiàn)榜樣對一個(gè)成長(cháng)中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎?wù)�、國家元首、億萬(wàn)富翁等等，而這些榜樣相對于在讀大學(xué)生有些遙遠，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，從身邊一些小事小細節學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”的團日活動(dòng)給我們提供了一個(gè)很好的機會(huì )向優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐學(xué)習，通過(guò)他們的事跡報告走近他們的生活，從各個(gè)方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發(fā)現自己的弱點(diǎn)，然后加以改進(jìn)，提升和完善自己。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分
三、活動(dòng)地點(diǎn)
理科樓513教室
四、活動(dòng)對象
化學(xué)化工系20xx級材料六班全體成員
五、活動(dòng)形式
團日活動(dòng)
六、活動(dòng)流程
1、星期五早自習下課后團支書(shū)在班干中選定兩位負責人，將有關(guān)團日活動(dòng)的具體事項告知他們。
2、宣布本團會(huì )主題――優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告
3、選定活動(dòng)的主持人和解說(shuō)員
4、任務(wù)安排
�。�1）團支書(shū)組織本次團日活動(dòng)并做好考勤工作
�。�2）宣傳委員及副班長(cháng)負責本次團日活動(dòng)板報的排版
�。�3）負責人通知各個(gè)寢室長(cháng)在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給負責人
�。�4）負責人將每寢室的節目整理后給兩位主持人，使主持人有時(shí)間為本次團日活動(dòng)做充分準備。
�。�5）主持人負責安排活動(dòng)的流程
�。�6）生活委員負責活動(dòng)時(shí)所需要的物品
七、活動(dòng)意義
通過(guò)此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”為主題的團日活動(dòng)，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀，給自己的“優(yōu)秀”一個(gè)定位。從學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的報告中吸取他們的經(jīng)驗，學(xué)習他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，學(xué)習他們怎樣做人、怎樣做學(xué)問(wèn)，然后從身邊的小事做起，改善和提升自己，并且學(xué)會(huì )虛心的向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次團日活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
有關(guān)活動(dòng)計劃12
為了進(jìn)一步豐富我校校園文化，以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結合本班情況，特制訂以下計劃：
一、指導思想
牢固樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要途徑之一。開(kāi)展內容豐富的校園大課間活動(dòng)，既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生參與文體活動(dòng)的.興趣和愛(ài)好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時(shí)，通過(guò)大課間活動(dòng)的師生互動(dòng)，增進(jìn)了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
二、實(shí)施原則
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。
2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理地安排大課間活動(dòng)的計劃和內容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4．規范性原則。實(shí)行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、 “定內容”�！胺答仭眲t是每次活動(dòng)都要將詳細內容記載到活動(dòng)記錄本上，便于在期中、期末開(kāi)展總結交流。
5．安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育與管理，每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員，防止和避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。
三、大課間體育活動(dòng)內容
1．體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?
2．跳繩(花樣跳、跳長(cháng)短繩等)
3．棋類(lèi)活動(dòng)
4．球類(lèi)俱樂(lè )部 (籃球、排球、羽毛球、乒乓等)
備注：陰雨天氣改在室內進(jìn)行（如：棋類(lèi)活動(dòng)、智力游戲等）
四、管理措施
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對學(xué)生健康成長(cháng)意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2.為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
五、活動(dòng)要求：
1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強調大課間活動(dòng)紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動(dòng)。
2、各項目活動(dòng)限在規定的活動(dòng)區域進(jìn)行。
3、體育活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動(dòng)時(shí)間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
有關(guān)活動(dòng)計劃13
一．班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9
名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，普通話(huà)及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：角色區，閱讀區，美術(shù)區為幼兒更好的成長(cháng)提供良好的空間。
二．區域活動(dòng)的總目標
創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往，學(xué)習互助、合作和分享。
三、各活動(dòng)區域分目標
1. 角色區（娃娃家）：
�。�1） 培養幼兒對角色扮演的興趣。
�。�2） 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
�。�3） 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易
2. 閱讀區
�。�1） 培養幼兒對看書(shū)的興趣。
�。�2） 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養成堅持講普通話(huà)的習慣。
�。�3） 養成良好的看書(shū)習慣。
3.
美術(shù)區
�。�1） 培養幼兒對美術(shù)的興趣。
�。�2） 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養手指的靈活性。
�。�3） 發(fā)展幼兒的智力，培養幼兒的美感。
四．各區域階段活動(dòng)計劃：
1. 角色區
第一階段；
�。�1）具體教育目標
a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認識娃娃家的餐具。c.認識娃娃家的臥。d.認識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內的用品。
�。�2）活動(dòng)準備
a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區的規則。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話(huà)，臺燈，臉盆架，毛巾，臉盆
�。�3）活動(dòng)指導
a.告訴幼兒角色區是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認識娃娃家內的各種物品，并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內的物品。
第二階段：
�。�1）具體教育目標
a.學(xué)會(huì )正確的抱娃娃，哄娃娃睡覺(jué)。b.學(xué)會(huì )用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳妝打扮。d.學(xué)會(huì )煮飯，炒菜。e.不爭搶玩具。
�。�2）活動(dòng)準備
a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項。b.娃娃家內的物品。
�。�3）活動(dòng)指導
a.指導
幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺(jué)，喂娃娃睡覺(jué)，給娃娃梳妝打扮
b.指導幼兒如何煮飯，炒菜，買(mǎi)菜，澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭搶玩具。
2. 閱讀區
第一階段：
�。�1）具體教育目標
a.喜歡在圖書(shū)區看書(shū)。b.看單幅單畫(huà)圖書(shū)，知道書(shū)的封面，封底，會(huì )從頭開(kāi)始看。c.邊聽(tīng)老師朗讀圖書(shū)，邊觀(guān)察圖書(shū)內容，了解故事情節和圖畫(huà)內容的聯(lián)系。d.根據圖書(shū)畫(huà)面學(xué)習一些詞匯，主要是動(dòng)詞和形容詞。e.能夠安靜的看書(shū)。
�。�2）活動(dòng)準備
a.向幼兒介紹該區的活動(dòng)規則及各種圖書(shū)的類(lèi)別。b.各種圖書(shū)。
�。�3）活動(dòng)指導
a.告訴幼兒閱讀區是讓小朋友們看書(shū)的地方及應該注意的事項。b.指導幼兒應該放正圖書(shū)，從頭到后一頁(yè)一頁(yè)的看。c.告訴幼兒看書(shū)的時(shí)候不能大聲講話(huà)影響別的小朋友看書(shū)。
第二階段：
�。�1）具體教育目標
a.幼兒自己翻閱單幅單畫(huà)的圖書(shū)并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述。b.用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述圖形中出現的畫(huà)面。c.講述圖書(shū)內容，能夠較正確的運用動(dòng)詞和形容詞。d.學(xué)習簡(jiǎn)短語(yǔ)言的講述畫(huà)面內容，較合情理。
�。�2）活動(dòng)準備
a.各種圖書(shū)。
�。�3）活動(dòng)指導
a.指導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述畫(huà)面。b.糾正幼兒用詞不當的地方。
3. 美術(shù)區
第一階段：
�。�1）具體教育目標
a.喜歡在美術(shù)區里做手工。b.學(xué)會(huì )將一團泥放在手掌心搓的技能。c.學(xué)習用手掌將泥團圓后放在板上壓扁的技能。d.學(xué)習在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時(shí)候不能大聲叫嚷。
�。�2）活動(dòng)準備
a. 向幼兒介紹該區的規則及橡皮泥的特點(diǎn)。b.各色橡皮泥c.小拼音
花，瓷盤(pán)。
�。�3）活動(dòng)指導
a.告訴幼兒美術(shù)區是小朋友做手工的地方b.指導幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓，壓扁，印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。
第二階段：
�。�1）具體教育目標
a.學(xué)會(huì )把橡皮泥搓長(cháng)的技能b.學(xué)會(huì )把搓長(cháng)的橡皮泥做成麻花的技能。c.學(xué)會(huì )把紙片撕成細細的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學(xué)會(huì )做完手工后把東西都收齊。
�。�2）活動(dòng)準備
a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥，紙，小托盤(pán)。
�。�3）活動(dòng)指導
a.指導幼兒如何把橡皮泥搓長(cháng)，做成麻花。b.指導幼兒如何把紙片撕成細條。c.指導幼兒如何收拾工具。
五、加強區域之間的聯(lián)系
不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動(dòng)會(huì )很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。
有關(guān)活動(dòng)計劃14
1、活動(dòng)背景:
“植樹(shù)節”，是我們這個(gè)時(shí)代和民族的偉大節日，是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當代、利在千秋的壯舉，是一個(gè)公民與一種時(shí)代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪(fǎng)和情結，是一個(gè)公民主題意識的覺(jué)醒與取向，權利與義務(wù)的履行，享有與捍衛的見(jiàn)證�！爸矘�(shù)節”，是一個(gè)必須追尋的以植樹(shù)造林，山川秀美為世人奉獻綠茵為最好慶祝方式的節日。為了繼承這個(gè)傳統的植樹(shù)節，為了營(yíng)造充滿(mǎn)活力和健康向上的校園氣氛，充分展現新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時(shí)，作為公民的我們更應該著(zhù)手于整治校園環(huán)境，為創(chuàng )造一個(gè)綠意嫣然、生機勃勃的校園環(huán)境貢獻出一份力量。
同時(shí)，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新一代的大學(xué)生我們更應該以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻。所以，我信息工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )和青志協(xié)大隊將在植樹(shù)節這一天舉行一次學(xué)院性的綠地認領(lǐng)活動(dòng)，倡導大家從自我做起愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木。
2、活動(dòng)目的:
秉承學(xué)校的傳統美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡，提高大家愛(ài)護花草樹(shù)木的責任心，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園環(huán)境，加強學(xué)習氣氛美化校園環(huán)境，同時(shí)，初春季節愛(ài)護花草樹(shù)木使花草樹(shù)木得到更好的成長(cháng)，倡導大家愛(ài)護我們唯一的家園——地球，并在活動(dòng)中發(fā)揚志愿精神。在植樹(shù)過(guò)程中，由團總支學(xué)生會(huì )帶領(lǐng)下，信息工程學(xué)院各班級做好綠地認領(lǐng)活動(dòng)。
3、活動(dòng)主題:
“校園是我家，綠化靠大家”。
4、舉辦單位:
江西科技學(xué)院信息工程學(xué)院團總支
5、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日
6、活動(dòng)地點(diǎn):
江西科技學(xué)院校園綠化帶
7、活動(dòng)流程:
1.3月8號之前找好各班班長(cháng)、團支書(shū)開(kāi)院級班干會(huì )議
2.3月10日之前信息工程學(xué)院13級班級做好認領(lǐng)標語(yǔ)和宣傳牌
3.3月12日由學(xué)生會(huì )干部帶領(lǐng)下到達認領(lǐng)地點(diǎn)，放置好宣傳牌。
8、人員安排:
總負責人:楊圣雪
負責人:胡東新、彭先智、楊碩(對人員的安排、督促)
宣傳牌制作：xx
9、活動(dòng)要求:
1.維護現場(chǎng)秩序，注意不要破壞花草樹(shù)木
2.活動(dòng)后拍照留念
3.讓參加此次活動(dòng)的成員寫(xiě)一篇活動(dòng)后的感想
4.信宣部做好活動(dòng)照片采集和新聞報道
有關(guān)活動(dòng)計劃15
一、專(zhuān)題的指出：
我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站，孩子的人格、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展都與家庭環(huán)境有密切的關(guān)系。父母是家庭環(huán)境的塑造者，而現在年輕的父母們在成為父母之前并沒(méi)有接受過(guò)如何教養子女的專(zhuān)業(yè)訓練�，F階段家庭教育中普遍存在著(zhù)重嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)，輕個(gè)性、情感和良好習慣的培養；對孩子過(guò)多限制、過(guò)度保護導致許多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培養健全的兒童，首先就應轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的教育能力，并讓父母掌握有效的教育方法。更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長(cháng)規律，而且在幼兒的成長(cháng)教育過(guò)程中又缺乏專(zhuān)門(mén)的機構可以進(jìn)行指導和咨詢(xún)，因此未能和幼兒一起共同成長(cháng)，無(wú)形中喪失了教育的良機。親子教育強調父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動(dòng)，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過(guò)對父母的培訓和提升而達到的對親子關(guān)系的調適，掌握幼兒成長(cháng)發(fā)展的規律和各年齡段發(fā)展的特點(diǎn)，以此為依據確定適當的教育內容和方法，正確地組織各項活動(dòng)，科學(xué)地實(shí)施早期教育，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展。親子教育作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實(shí)現雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)嬰幼兒早期健康人格的形成，也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高和完善。并幫助父母更加了解自己的孩子，以更積極、主動(dòng)、平等的態(tài)度和孩子溝通、互動(dòng)，既有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)親情，更有助于幼兒健康成長(cháng)和發(fā)展。因此，作為新時(shí)代的家長(cháng)，了解并實(shí)踐親子教育是必不可少的。我班將在園課題研究的基礎上，初步探索親子教育的研究。
二、概念界定：
親子教育是指以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與、共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動(dòng)和情感交融的特點(diǎn)。它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段，教學(xué)活動(dòng)遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設計而成。提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平，實(shí)現幼兒學(xué)習、家長(cháng)培訓的指導思想，形成教師、家長(cháng)與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式，是親子活動(dòng)的最大特點(diǎn)，目的是通過(guò)親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長(cháng)成為合格的教育者。幫助父母建立科學(xué)的教育理念，創(chuàng )設適宜成長(cháng)的環(huán)境，促進(jìn)孩子在五大領(lǐng)域的健康發(fā)展。
三、理論依據：
兒童教育專(zhuān)家馮德全說(shuō)過(guò)：“對孩子性格影響最早、最深、最強、最經(jīng)常的因素是父母的愛(ài)”。
《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園
應主動(dòng)與幼兒家庭配合” ,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時(shí)說(shuō)：“學(xué)校應當領(lǐng)導家庭”。因為幼兒園是專(zhuān)業(yè)的教育機構，幼兒教師是專(zhuān)職的教育工作者，懂得兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，掌握科學(xué)的幼兒教育方法，幼兒園承擔著(zhù)對家長(cháng)進(jìn)行家庭親子教育的責任。我們將以幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)以及皮亞杰的建構論為理論支撐，依托優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源，探索提供適宜的親子教育活動(dòng)方式，樹(shù)立家長(cháng)正確的教養觀(guān)，幫助家長(cháng)掌握一定的教養方法，讓家長(cháng)成為孩子的第一任好老師。
四、研究目標：
1、研究親子活動(dòng)的組織方式和教師的指導策略
2、研究如何幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教養觀(guān)念，掌握一定的教養方法。
3、形成教育共同體，促進(jìn)家長(cháng)、孩子、教師攜手共成長(cháng)，實(shí)現孩子、家庭、社會(huì )的健康和諧發(fā)展。
4、幫助寶寶學(xué)習并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關(guān)愛(ài)他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。
五、研究對象：
小二班全體幼兒和家長(cháng)
六、研究時(shí)間：
七、研究方法：
行動(dòng)研究法：體現的是三方互動(dòng)的具體教育形式，即教師傳遞給家長(cháng)，家長(cháng)傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長(cháng)。教師及時(shí)進(jìn)行反思，針對親子活動(dòng)和親子教育實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷地探索、改進(jìn)和解決親子教育實(shí)際問(wèn)題。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗并及時(shí)撰寫(xiě)階段小結。形成階段性論文記錄。
八、研究步驟：
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導，是實(shí)現活動(dòng)與指導的融合。教師、家長(cháng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。在類(lèi)似這樣的具體問(wèn)題上，教育者對家長(cháng)的指導才會(huì )有的放矢，淋漓盡致。而在親子活動(dòng)中，體現的更是三方互動(dòng)的具體教育形式，即教師傳遞給家長(cháng)，家長(cháng)傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長(cháng)。家長(cháng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，使他們獲得正確的育兒觀(guān)念和育兒方法，并將觀(guān)念和方法融入到與孩子相處的每一刻，親子教育整合了所有的教育力量，最終這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，形成教育共同體，促進(jìn)家長(cháng)、孩子、教師攜手共成長(cháng)，實(shí)現孩子、家庭、社會(huì )的健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展就是親子教育的核心價(jià)值，于是，實(shí)現這種發(fā)展就成為了我們開(kāi)展親子教育活動(dòng)的根本目的。本專(zhuān)題分三個(gè)階段來(lái)實(shí)施：
第一階段：
1、組織教師相關(guān)培訓一次，尋找機會(huì )外出觀(guān)摩學(xué)習，汲取和積累最新、更豐富的指導經(jīng)驗經(jīng)驗來(lái)充實(shí)我們的指導和管理效用，并逐漸形成自己的指導風(fēng)格。
2、設立“親子樂(lè )園”欄目，通過(guò)親子樂(lè )園征集家庭親子活動(dòng)的文章
3、組織年輕家長(cháng)到園觀(guān)摩小班教學(xué)活動(dòng)，了解3—4歲幼兒的教養情況。
4、我們?yōu)槊恳晃粚殞毥⒊砷L(cháng)檔案，指導家長(cháng)時(shí)刻記錄寶寶成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，適時(shí)實(shí)施親子教育。
5、定期開(kāi)展不同類(lèi)型的家長(cháng)專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)在接受理論輔導。
6、利用節日如：三八節開(kāi)展親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”，種植節開(kāi)展親子種植活動(dòng)、親子游戲等。鼓勵家長(cháng)主動(dòng)參與親子教育，幫助部分家長(cháng)提高教育能力。幫助寶寶學(xué)習并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關(guān)愛(ài)他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。
第二階段：
1、組織家長(cháng)進(jìn)入課堂，感受教師角色，促進(jìn)家園互動(dòng)，讓家長(cháng)們親身感受到親子園的教育功能。
2、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，我們對家長(cháng)進(jìn)行理論輔導和技巧指導，幫助家長(cháng)改進(jìn)育兒方法。
3、豐富“親子樂(lè )園” 欄目，組織家長(cháng)寫(xiě)一些教育心得及孩子的趣聞妙事，實(shí)施家園互動(dòng)。幫助家長(cháng)在家和孩子繼續開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。
4、收集家長(cháng)“金點(diǎn)子”，一方面讓家長(cháng)以實(shí)際行動(dòng)為孩子作出榜樣，另一方面讓他們把學(xué)到的理論和育兒實(shí)踐結合起來(lái)獲得新知，提高素質(zhì)。
5、開(kāi)展豐富多彩的親子游戲、親子春游、
迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級大賽）等活動(dòng)。進(jìn)一步增進(jìn)師生、父母與孩子之間的感情。形成教育共同體，促進(jìn)家長(cháng)、孩子、教師攜手共成長(cháng)，實(shí)現孩子、家庭、社會(huì )的健康和諧發(fā)展。
6、設計發(fā)放家長(cháng)調查表。
第三階段：
1、組織教師聽(tīng)名家講座，及時(shí)了解國內外幼教動(dòng)態(tài)與信息，收獲新思想、新觀(guān)念，產(chǎn)生工作新思路；特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤、有針對性地指導服務(wù)，2、定期組織家長(cháng)座談交流，鼓勵家長(cháng)介紹自己的教育經(jīng)驗和體會(huì )，參與教育討論。暢談教育心得體會(huì )，及時(shí)解決問(wèn)題。
3、組織豐富多彩、形式多樣的親子游戲活動(dòng)，如：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導、教師、幼兒、家長(cháng)代表組成美食評審團進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）鼓勵家長(cháng)帶寶寶參加，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教養觀(guān)念，掌握一定的教養方法。
4、開(kāi)展走出去請進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請家長(cháng)做一次教師，發(fā)揮了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的積極性，加大家長(cháng)對教育的參與度，促進(jìn)家長(cháng)教育觀(guān)念的改變，形成有效的家園同步教育。
5、組織教師參加社區早教宣傳，策劃社會(huì )公益活動(dòng)，注意收集資料，作備案。
6、收集幼兒各類(lèi)資料，匯集成長(cháng)檔案。
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班級活動(dòng)計劃08-06
寒假活動(dòng)計劃05-26
活動(dòng)策劃與計劃05-17
暑假活動(dòng)計劃10-21
春游活動(dòng)計劃08-18
野餐活動(dòng)計劃08-15
半日活動(dòng)計劃08-15
工會(huì )活動(dòng)計劃01-07