實(shí)用的實(shí)習計劃范文集錦八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的實(shí)習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習計劃 篇1

　　實(shí)習企業(yè)

　　我打算實(shí)習的企業(yè)是三一重工。首先，我的專(zhuān)業(yè)是機械設計制造及其自動(dòng)化，而三一重工是國內工程機械領(lǐng)域的頂尖企業(yè)，在工程機械制方面具有很強的實(shí)力。這樣對于我來(lái)說(shuō)可以很好的應用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐的過(guò)程中對所學(xué)的知識有更深的理解，同時(shí)也可以學(xué)到更多專(zhuān)業(yè)方面新的知識。其次，我非常認同三一重工的企業(yè)的企業(yè)宗旨和經(jīng)營(yíng)理念。三一的企業(yè)宗旨是“創(chuàng )建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻”，經(jīng)營(yíng)理念是“品質(zhì)改變世界”，這些都符合我個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在開(kāi)拓市場(chǎng)、研發(fā)產(chǎn)品的同時(shí)，三一也熱衷社會(huì )慈善事業(yè)，并且董事長(cháng)梁穩根入選福布斯中國慈善榜，為社會(huì )的慈善事業(yè)做出了一定貢獻。所以我非常希望成為三一的一員，在其中有所發(fā)展，并為之做出自己的貢獻。 實(shí)習目的

　　實(shí)習是求職前的熱身。通過(guò)實(shí)習，我希望我的知識，動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)都有一定的提高，同時(shí)對有些事情的看法也會(huì )有更深的認識。實(shí)習是鍛煉自己的好機會(huì )。在實(shí)習的過(guò)程中，首先我會(huì )遇到很多陌生的面孔，怎樣和他們很好的相處考驗了我的人際交往能力。只有和周?chē)�的人相處的好，工作才能更加順利的進(jìn)行，也更容易得到別人的幫助。這就要求我要待人誠懇而有禮貌，同時(shí)要時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，給自己一個(gè)正確的定位。遇到不懂的問(wèn)題，要善于請教別人，而不是想當然的自作主張。其次，我能將學(xué)到的理論和實(shí)踐相結合。在課堂上我們學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)方面的理論知識，可是很少有機會(huì )將這些知識和實(shí)踐結合起來(lái)。而實(shí)習是一個(gè)很好的機會(huì )。在實(shí)習的過(guò)程中，我會(huì )對學(xué)過(guò)的知識有更深的認識，同時(shí)也會(huì )學(xué)到許多新的東西，為今后從事這方面的工作打下一定的`基礎。再次，我可以更好的認識自己。在實(shí)習的過(guò)程中，我會(huì )發(fā)現自己的興趣和長(cháng)處所在，同時(shí)也知道自己的不足。在以后的工作中就可以發(fā)揮自己的長(cháng)處，不斷彌補自己的不足，從而獲得更好的發(fā)展。最后，實(shí)習可以提高我的整體素質(zhì)，使我更好地完成由大學(xué)生向職業(yè)人的過(guò)度。

　　實(shí)習途徑及準備

　　在網(wǎng)上查有關(guān)三一招聘實(shí)習生的通知，投遞簡(jiǎn)歷。如果有現場(chǎng)的招聘會(huì )，可以到現場(chǎng)去投簡(jiǎn)歷和面試。在這之前，我必須做出一份像樣的簡(jiǎn)歷，和準備一段合適的自我介紹。要做好這些就要對自己有充分的了解。對自己進(jìn)行分析的方法有以下幾種：

　　a 自我反省: 對自己的個(gè)性、興趣、特長(cháng)、不足等方面進(jìn)行回顧和反省

　　b 他人評價(jià): 征詢(xún)家人、朋友、師長(cháng)等人對自己的全面評價(jià)

　　c 自我評估：采用各種工具對自我進(jìn)行理性的評估

　　d 心理咨詢(xún)：與專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)人員溝通，獲取相對專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的判斷結果 e 借助測評工具：利用測評技術(shù)，得到興趣、價(jià)值觀(guān)、能力等方面的職業(yè)發(fā)展建議

　　自我認知的角度有：

　　a 生理自我：身體，生理狀態(tài)的認識體驗，如身高，體重，容貌等

　　b 心理自我：個(gè)性特點(diǎn)，心理品質(zhì)如智慧，能力，性格，氣質(zhì)，興趣，愛(ài)好，意志等的認識和體驗

　　c 理性自我，思維方式，思維方法，道德水準，情商等

　　根據以上的方法對自己有了更加深刻的認識之后，就可以開(kāi)始制作簡(jiǎn)歷和準備自我介紹。同時(shí)還要知道制作簡(jiǎn)歷和準備自我介紹要注意的常見(jiàn)問(wèn)題，防止自己犯常見(jiàn)的錯誤。

　　了解了自己之后，接下來(lái)應該對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及將來(lái)要從事的工作有更多的了解。同時(shí)還應該對實(shí)習的企業(yè)有更多的了解。

　　后期計劃

　　通過(guò)自我反省和借助測評工具，在職業(yè)興趣方面，我是典型的技能型，同時(shí)也具有研究型，社會(huì )型和企業(yè)型的特征。而在職業(yè)人格方面，我在影響性、獨立性、聰慧性、交際性、活潑性等方面表現比較突出。綜合自身的興趣和能力，我未來(lái)發(fā)展的方向是從事技術(shù)方面的管理工作。

　　為了達到這個(gè)目標，首先我應該從事基礎的技術(shù)工作，對相關(guān)行業(yè)有了一定了解、積累了一定經(jīng)驗之后，我會(huì )轉向項目的管理工作。

實(shí)習計劃 篇2

　　一、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)全面實(shí)習幼兒園的保教工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎。

　　2、通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān)。

　　3、培養學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作、熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。

　　二、實(shí)習內容與要求

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)活動(dòng)

　　1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)

　　能組織幼兒園各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，會(huì )觀(guān)察、鼓勵、支持、推動(dòng)、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學(xué)習興趣，基本完成預定的教學(xué)任務(wù)。

　　2、區域活動(dòng)

　　認真記錄實(shí)習班級的區域活動(dòng)的設置（如：語(yǔ)言活動(dòng)區、科學(xué)活動(dòng)區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點(diǎn)了解活動(dòng)區的材料投放、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)常規及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀(guān)察原班老師對區域活動(dòng)或小組活動(dòng)指導，每人均能開(kāi)展1次以上區域活動(dòng)或小組活動(dòng)，學(xué)會(huì )為不同的區域或小組制作、投放活動(dòng)材料，學(xué)會(huì )進(jìn)行分組、分層次指導。

　　3、個(gè)別教育活動(dòng)

　　平時(shí)能主動(dòng)觀(guān)察幼兒，發(fā)現幼兒間的個(gè)別差異，會(huì )根據幼兒的心理或生理特點(diǎn)，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實(shí)施個(gè)別教育。每人寫(xiě)一篇個(gè)案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個(gè)別情況，進(jìn)行教育的過(guò)程與效果。

　　4、特色教育活動(dòng)

　　積極了解實(shí)習園的特色課程，主動(dòng)了解特色課程的開(kāi)設依據、

　　學(xué)習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價(jià)值，記錄一次特色課程。

　�。ǘ�）保育工作

　　貫徹保教結合的原則，會(huì )觀(guān)察幼兒的身體狀況，能獨立承擔一天以上的保育工作，按照實(shí)習幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。

　�。ㄈ�）環(huán)境布置

　　能根據幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動(dòng)室環(huán)境，充分認識環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會(huì )創(chuàng )設應答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作

　　了解與家長(cháng)溝通的各種方式，能及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導下，進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，并能參與家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地建設、家園聯(lián)系本的填寫(xiě)等家長(cháng)工作。

　　三、實(shí)習安排：實(shí)習時(shí)間為5周，即11月7日——12月9日，第一周在校內做實(shí)習準備，第二周見(jiàn)習，第三——五周實(shí)習。

　　1、實(shí)習準備：

　�。�1）11月1日前，到幼兒園拿實(shí)習上課的內容、實(shí)習班老師和幼兒的名單。

　�。�2）實(shí)習準備一周：11月7——13日

　　在實(shí)習指導老師的`指導下在校內做好實(shí)習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。

　　2、見(jiàn)習一周：11月14——20日

　�。�1）請實(shí)習園領(lǐng)導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。

　�。�2）下到實(shí)習班，在實(shí)習班老師的指導下，見(jiàn)習所在班級的保教工作。

　�。�3）請幼兒園組織1次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習。（時(shí)間由幼兒園定）

　　3、實(shí)習三周：11月21——12月9日

　�。�1）全面實(shí)習幼兒園的保教工作。

　�。�2）按照幼兒園各班教育教學(xué)計劃，認真設計好每個(gè)教育教

　　學(xué)活動(dòng)的計劃（教案）。教案寫(xiě)好后，要經(jīng)過(guò)學(xué)校及原班指導教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請指導教師及時(shí)給予點(diǎn)評，并把點(diǎn)評意見(jiàn)填入實(shí)習手冊。

　�。�3）每個(gè)實(shí)習點(diǎn)安排實(shí)習生上2—3名節公開(kāi)課。

　　4、實(shí)習結束

　�。�1）實(shí)習結束后，分別交一份實(shí)習總結給幼兒園和教學(xué)科研處。

　�。�2）填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，評定實(shí)習成績(jì)和蓋章等。

　�。�3）以適當的方式向幼兒園的領(lǐng)導、教師及幼兒告別。

　�。�4）由幼兒園、學(xué)校的實(shí)習指導教師、實(shí)習生一起評選優(yōu)秀實(shí)習生，優(yōu)秀實(shí)習生的比例為班級人數的20%。

　�。�5）各班帶隊教師于實(shí)習結束后一周內把實(shí)習鑒定表及優(yōu)秀實(shí)習生名單交到教學(xué)科研處。

　　四、實(shí)習作業(yè)

　　1、將3－5天的實(shí)習教育活動(dòng)計劃，所制作的教、學(xué)具，教案填寫(xiě)在手冊中。

　　2、寫(xiě)一份區域活動(dòng)設計方案，內容包括：活動(dòng)材料、分組或分層次指導的設想。

　　3、記錄一次自己開(kāi)展個(gè)別教育活動(dòng)的過(guò)程，并分析效果。

　　4、記錄家訪(fǎng)活動(dòng)情況。

　　5、把以上作業(yè)交實(shí)習班指導教師，并作為評定實(shí)習成績(jì)的參考內容之一。

實(shí)習計劃 篇3

　　實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，做什么事按部就班的，一步一步按照計劃來(lái)還是穩妥的，于是我就對我的實(shí)習一下初步的計劃。

　　在家的這段時(shí)間好好復習課本，在家幾日，翻了翻高中的課本，除了認真研究之外，還有好多熟悉，想當年自己也是這樣學(xué)過(guò)來(lái)的，一字一句，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，于是我根據整本書(shū)的知識構架確定實(shí)習時(shí)候的步驟，以及上課方式。

　　由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學(xué)單詞，記單詞，用分詞法告訴他們如何記住詞語(yǔ)之間的.聯(lián)系，就像一些固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，認識了單詞，離學(xué)英語(yǔ)又近了一步，當然在學(xué)習過(guò)程中不能只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時(shí)的語(yǔ)法句法以及固定搭配等，在講語(yǔ)法以及知識點(diǎn)的時(shí)候并不是我自己一個(gè)人在上面干巴巴的講，而是和同學(xué)們一起探討，我舉例子讓他們發(fā)現規律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然而在探討造句的時(shí)候上課提問(wèn)他們的時(shí)候不只是叫學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的句子我會(huì )讓成績(jì)稍差的學(xué)生加入，一會(huì )以來(lái)上學(xué)的時(shí)候老師講的知識一般都是課本上的，而現在的孩子都特別聰明，知識面特別廣，所以在課上有時(shí)候會(huì )滲透一些關(guān)于歐美國家的現狀動(dòng)態(tài)，比如利用多媒體觀(guān)看走進(jìn)美國，聽(tīng)一些簡(jiǎn)單英文歌曲等，學(xué)習中勞逸結合。當然在課上也會(huì )讓他們朗讀課文，背誦課文比賽等等，激勵他們學(xué)習。當然必要的作業(yè)還是會(huì )有的，給予他們適量的作業(yè)，同時(shí)分配任務(wù)設立小組長(cháng)一起督促學(xué)習，同時(shí)我也會(huì )告訴他們呢我們下節課的重點(diǎn)，讓同學(xué)做好預習，這是我與學(xué)生之間的上課模式。

　　當然在教學(xué)過(guò)程中不只是和學(xué)生互動(dòng)，更要詢(xún)問(wèn)身邊的人，比如有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，向他們虛心請假，他們有豐富的經(jīng)驗，肯定會(huì )不吝賜教。當我們在課上遇見(jiàn)什么問(wèn)題依舊可以向老師請教，和老師溝通教學(xué)進(jìn)度，一起設計教案，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習許多經(jīng)驗。三人行必有我師，在一起頂崗實(shí)習的小伙伴也是我們學(xué)習的對象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學(xué)生的情況，以及上課時(shí)有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活學(xué)習中的趣事，也能增進(jìn)彼此的感情。

　　實(shí)習的路慢慢走著(zhù)，我們也會(huì )注意自身的安全問(wèn)題，聽(tīng)駐縣老師的話(huà)，不隨意回家，不讓其擔心，有情況向老師如實(shí)反映，積極配合老師的工作。一步一步堅持的走下去。不辜負學(xué)校，老師以及家長(cháng)對我們的期望，爭取完滿(mǎn)完成任務(wù)。

實(shí)習計劃 篇4

　　實(shí)習時(shí)間：xxxx

　　實(shí)習地點(diǎn)：廣西南寧橫縣巒城鎮

　　實(shí)習學(xué)校：巒城泮塘小學(xué)四年級

　　實(shí)習形式：頂崗支教實(shí)習

　　實(shí)習目標：提高個(gè)人課堂教學(xué)能力、班級管理能力和從事小學(xué)教育

　　實(shí)習內容：課堂教學(xué) 班主任工作教育調查報告值日老師

　　實(shí)習及工作進(jìn)程安排：

　　第一周（10月25日—10月30日）

　　1. 進(jìn)班隨堂聽(tīng)課

　　主講人：顏麗麗老師

　�。�1）教學(xué)內容：第四單元15《貓》

　　教學(xué)目標：學(xué)會(huì )本課13個(gè)生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的；學(xué)習作者真實(shí)具體的表達方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)理解和朗讀重點(diǎn)句子，了解作者是抓住貓的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )作者的情感

　�。�2）教學(xué)內容： 16《母雞》

　　教學(xué)目標：認識本課生字；有感情的朗讀課文；學(xué)習作者真是具體的描寫(xiě)，體會(huì )課文的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛(ài)母雞這一思想的轉變

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀重點(diǎn)句子，體會(huì )作者的情感經(jīng)歷，學(xué)習作者真實(shí)具體的描寫(xiě)，體會(huì )作者的情感

　　2、指導經(jīng)典誦讀排練，參加全鎮的比賽

　　3.了解班級情況

　�。�1） 班級學(xué)生人數，男生、女生的人數

　�。�2） 班干的名單

　�。�3） 學(xué)生的學(xué)習情況及學(xué)生的家庭情況

　�。�4） 學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

　　4.了解班主任工作的.主要內容

　�。�1） 每周的工作安排

　�。�2） 每天的工作詳情

　�。�3） 班級管理的制度及方法

　�。�4） 學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導方法

　　第二周（11月1日—11月5日）

　　1. 進(jìn)班隨堂聽(tīng)課

　　主講人：顏麗麗老師

　　教學(xué)內容：語(yǔ)文園地四

　　教學(xué)目標：在口語(yǔ)交際的基礎上，寫(xiě)出自己喜歡的動(dòng)物，表達出自己的真情實(shí)感，豐富知識；培養熱愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物的良好品質(zhì)

　　教學(xué)重點(diǎn)：閱讀趣味語(yǔ)文，弄清文章的主要內容

　　教學(xué)難點(diǎn)：在介紹一種動(dòng)物的基礎上寫(xiě)出自己喜歡的動(dòng)物

　　2.進(jìn)行課堂教學(xué)，指導老師指導上課

　　主講人：秦慧

　�。�1）教學(xué)內容：17《長(cháng)城》

　　教學(xué)目標：認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)13個(gè)生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡(luò )；激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強民族自豪感；學(xué)習作者的寫(xiě)作手法

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習作者的寫(xiě)作手法

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強民族自豪感

　�。�2）教學(xué)內容：18《頤和園》

　　教學(xué)目標：認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣；學(xué)習按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進(jìn)行班級管理

　�。�1） 早操、早讀、午自習、晚讀的監督管理工作

　�。�2） 參加學(xué)校例會(huì )

　�。�3） 批改作業(yè)，了解學(xué)校情況

　　第三周（11月8日—11月12日）

　　1. 全面復習，迎接段考

　　主講人：秦慧

　　教學(xué)內容：全面復習第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習和單元測試卷

　　教學(xué)目標：復習鞏固，加深理解

　　2. 進(jìn)行小學(xué)生日常行為規范教育工作

　�。�1） 加強對學(xué)生的交通安全、防火、用電安全等工作

　�。�2） 文明禮貌教育

　�。�3） 清潔衛生教育

　　3. 進(jìn)行段考及試卷批改工作

　　4. （1）進(jìn)行試卷的講評

　�。�2）進(jìn)行心理輔導工作，做好段考后的總結及下半學(xué)期的學(xué)習目標。

　　5. 進(jìn)行試卷質(zhì)量檢測分析

　　第四周（11月15日—11月19日）

　　1. 進(jìn)班隨堂聽(tīng)課

　　主講人：韋振旺老師

　　教學(xué)內容：六年級語(yǔ)文 17《少年閏土》

　　教學(xué)目標：會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字；學(xué)習四件新鮮事，揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作、體會(huì )人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習四件新鮮事，揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作、體會(huì )人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子

　　2. 課堂教學(xué)

　　教學(xué)內容：19《秦兵馬俑》

　　教學(xué)目標：認識8個(gè)生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的

　　神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感，提高表達能力和想象力

　　教學(xué)重點(diǎn)：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，提高表達能力和想象力，班主任工作

　�。�1） 班級的日常管理工作

　�。�2） 學(xué)生的安全、清潔衛生、文明禮貌的教育

　�。�3） 參加學(xué)校例會(huì )

　�。�4） 班級活動(dòng)的舉行：如：紀律委員的推選、組長(cháng)的推選

　�。�5） 家訪(fǎng)工作

實(shí)習計劃 篇5

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生接觸本專(zhuān)業(yè)工作，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，掌握使用PacketTracer組建小型局域網(wǎng)的方法、主要步驟和測試調試排錯技術(shù)，為學(xué)生打下一定的基礎，為學(xué)生走上工作做必要的準備。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)及班級人數

　　時(shí)間：從**年1月4日至1月14日，共二周時(shí)間。

　　地點(diǎn)：計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室、計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)習基地

　　人數：Z070411-14四個(gè)班級共160人

　　三、實(shí)習內容

　　第1天：上課。布置實(shí)習內容及要求，學(xué)習PacketTracer使用方法，補充路由協(xié)議相關(guān)知識。針對實(shí)習內容和要求做好準備工作。

　　第2天：調查并繪制學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )拓撲結構。

　　第3天：利用PacketTracer組建校園網(wǎng)拓撲結構，測試連通性。

　　第4天：在校園網(wǎng)拓撲中配置靜態(tài)路由，記錄路由表條目。

　　第5天：在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行RIP路由協(xié)議， 測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度，排除網(wǎng)絡(luò )故障，分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

　　第6天：在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行RIPv2路由協(xié)議，測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度，排除網(wǎng)絡(luò )故障，分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

　　第7天：在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行EIGRP路由協(xié)議，測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度，排除網(wǎng)絡(luò )故障，分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

　　第8天：在校園網(wǎng)拓撲中配置并運行OSPF路由協(xié)議，測試網(wǎng)絡(luò )收斂速度，排除網(wǎng)絡(luò )故障，分析協(xié)議優(yōu)缺點(diǎn)。

　　第9天：進(jìn)行實(shí)習總結，撰寫(xiě)。

　　第10天：提交實(shí)習報告，進(jìn)行答辯。

　　四、實(shí)習要求

　　1、每個(gè)實(shí)習生都要按照統一的安排，深入實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習任務(wù)。通過(guò)實(shí)習來(lái)檢驗學(xué)習效果，做到了解和熟悉PacketTracer使用方法和Cisco路由協(xié)議原理及其他知識，能較好地完成各項實(shí)習任務(wù)。

　　2、實(shí)習生應圍繞實(shí)習內容，根據實(shí)習中調查和收集的資料，進(jìn)行分析研究，提出自己的見(jiàn)解，完成20xx字以上的實(shí)習，總結報告中要體現科學(xué)嚴謹的態(tài)度并提出自己的.感受以及在技術(shù)上的質(zhì)疑情況。

　　3、實(shí)習紀律和注意事項：

　�。�1）服從安排，一切行動(dòng)聽(tīng)從實(shí)驗室老師和指導老師的安排。

　�。�2）嚴格遵守學(xué)校各項，注意安全和設備正常運行。

　�。�3）嚴格遵守作息時(shí)間。

　�。�4）嚴格考勤。實(shí)習期間不得無(wú)故外出，有事應向指導老師請假，并填寫(xiě)請假單。

　　五 、實(shí)習成績(jì)評定

　　學(xué)生的實(shí)習成績(jì)實(shí)行量化計分，根據指導教師對學(xué)生的實(shí)習總結做出評分，其中平時(shí)考勤紀律20分，實(shí)習報告50分，實(shí)習答辯30分，合計滿(mǎn)分為100分。

　　六、注意事項

　　實(shí)習中做好考勤紀錄，保障計算機、路由器等相關(guān)設備完好無(wú)損。要求學(xué)生注意對關(guān)鍵步驟和技術(shù)環(huán)節的觀(guān)察、紀錄，提高實(shí)習質(zhì)量。

實(shí)習計劃 篇6

　　會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習，是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節。它對學(xué)生將幾年所學(xué)知識進(jìn)行總結，理論與實(shí)際相結合，學(xué)以致用是十分重要的。對培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識運用能力、動(dòng)手操作能力、社會(huì )適應能力有著(zhù)重要意義�，F將畢業(yè)實(shí)習安排如下：

　　一、實(shí)習時(shí)間、方式

　　1見(jiàn)習時(shí)間：3月23日至6月14日

　　2見(jiàn)習方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì )計、財務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習

　　二、實(shí)習目的

　　畢業(yè)實(shí)習，目的在于親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長(cháng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。

　　三.實(shí)習內容

　　1、了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)

　�。�1）企業(yè)（單位）名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。

　�。�2）企業(yè)（單位）主要的經(jīng)營(yíng)項目，其他經(jīng)營(yíng)項目。

　�。�3）企業(yè)（單位）的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。

　　2、了解企業(yè)（單位）的管理組織

　�。�1）企業(yè)（單位）的隸屬關(guān)系及所有制體制。

　�。�2）企業(yè)職工人數及生產(chǎn)的規模，生產(chǎn)組織管理的建制。

　�。�3）財務(wù)會(huì )計管理的組織及財務(wù)人員崗位設置。

　　3、了解企業(yè)（或單位）的會(huì )計工作

　�。�1）總分類(lèi)科目、明細分類(lèi)帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細帳來(lái)了解。

　�。�2）會(huì )計憑證的格式及內容

　　a、原始憑證的種類(lèi)，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、xxxx。

　　b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫(xiě)日期、摘要、編號、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內容及轉帳的記帳憑證。

　　(3)會(huì )計帳簿的種類(lèi)、格式

　　a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結

　　b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫(xiě)

　　c、其他明細分類(lèi)帳，了解應收、應付帳、原材料分類(lèi)帳

　　d、總分類(lèi)帳戶(hù)，了解摘要的填寫(xiě)及余額的借貸方向

　　e、成本核算

　　f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細帳，制造費用明細帳。

　　g、商業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售成本、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)的計算，商品銷(xiāo)售成本明細帳，經(jīng)營(yíng)費用明細帳的登記。

　　(4)對帳與結帳工作

　　a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。

　　b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

　　c、帳面余額與實(shí)物的核對工作。

　　(5)會(huì )計報表種類(lèi)及格式

　　a、資產(chǎn)負債表：重點(diǎn)看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類(lèi)帳的余額填報的。

　　b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)來(lái)填報的。

　　c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)及其有關(guān)工作底稿填報的。

　　d、其他報表的種類(lèi)、格式及內容

　　4、其他相關(guān)知識的了解

　�。�1）了解企業(yè)（或單位）生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。

　�。�2）了解企業(yè)（單位）納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況。

　�。�3）了解企業(yè)（單位）遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規的'情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類(lèi)明細帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

　　8、裝訂整理各種會(huì )計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。

　　四、要求

　　1、明確實(shí)習目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。

　　2、珍惜見(jiàn)習機會(huì )，遵守見(jiàn)習單位紀律及各項規章制度。

　　3、不懂就問(wèn)，虛心請教。

　　4、注意文明禮貌，愛(ài)護公物，保持室內清潔衛生。

　　5、注意安全，防止事故的發(fā)生。

　　6、不泄漏經(jīng)濟秘密，對會(huì )計資料細心愛(ài)護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。

　　真觀(guān)察，細心研究.

　　五、實(shí)習總結的思考題目

　　1、填制計算原始憑證與會(huì )計憑證的有關(guān)體會(huì )。

　　2、各類(lèi)明細帳簿與總分類(lèi)帳簿之間的聯(lián)系。

　　3、見(jiàn)習單位會(huì )計工作的組織。

　　4、與銀行對帳的過(guò)程。

　　5、將總分類(lèi)帳與其歸屬的明細分類(lèi)帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過(guò)程。

　　6、見(jiàn)習單位會(huì )計核算的程序，畫(huà)出會(huì )計核算程序圖。7、見(jiàn)習單位會(huì )計核算的程序及方法。

　　8、見(jiàn)習單位發(fā)生的費用進(jìn)行分類(lèi)。

　　9、見(jiàn)習單位存貨類(lèi)帳戶(hù)的設置及核算方法。

　　10、見(jiàn)習單位固定資產(chǎn)帳戶(hù)的設置及核算方法。

　　11、會(huì )計報表的種類(lèi)、格式及其編制方法。

　　12、見(jiàn)習過(guò)程中有哪些內容是課本中所學(xué)過(guò)的，今后還應學(xué)習哪些方面的知識？

　　13、本人打算今后怎樣做好財會(huì )工作？

實(shí)習計劃 篇7

　　今年10月底，20xx屆畢業(yè)生將開(kāi)始為期一個(gè)多學(xué)期的頂崗實(shí)習，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實(shí)習工作，根據學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習的管理規定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習計劃與安排如下。

　　一、頂崗實(shí)習的目的

　　通過(guò)頂崗實(shí)習，培養學(xué)生吃苦耐勞、團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強學(xué)生實(shí)際操作能力、專(zhuān)業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

　　二、頂崗實(shí)習的形式與指導教師安排

　　1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實(shí)習單位。學(xué)校安排主要以供需見(jiàn)面招聘的`方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準后辦理相關(guān)手續。

　　2、由我系和實(shí)習單位分別指派實(shí)習指導教師，負責對學(xué)生實(shí)習過(guò)程及撰寫(xiě)實(shí)習業(yè)務(wù)報告的指導、審閱及成績(jì)評定等工作。我系指導教師須于頂崗實(shí)習開(kāi)始前與所分配指導的學(xué)生集中見(jiàn)面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習期間，指導教師要做好頂崗實(shí)習指導記錄。(指導教師與學(xué)生分配名單見(jiàn)附件或系網(wǎng)頁(yè))

　　三、學(xué)生頂崗實(shí)習的任務(wù)與要求

　　1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實(shí)習崗位工作任務(wù)。

　　2、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。

　　3、實(shí)習中期向指導教師提交《頂崗實(shí)習報告》初稿;實(shí)習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報告》終稿(打印紙質(zhì))、實(shí)習鑒定表(須實(shí)習單位蓋章)。

　　4、實(shí)習結束時(shí)按規定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》、《畢業(yè)生跟蹤調查表》。

　　四、成績(jì)考核

　　學(xué)生實(shí)習成績(jì)由指導教師根據學(xué)生實(shí)習表現、實(shí)習單位評價(jià)與實(shí)習報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實(shí)習鑒定表。未能按實(shí)習計劃完成實(shí)習、未交實(shí)習報告者，不認定實(shí)習工作，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習成績(jì)合格方可按規定畢業(yè)。

　　五、工作程序和時(shí)間安排

　　10月20日～10月31日

　　學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習單位(辦理審批手續);系部確定指導教師，各指導教師安排與學(xué)生集中見(jiàn)面;

　　xx月1日～xx年6月

　　頂崗實(shí)習階段

　　xx年3月20日前，提交《頂崗實(shí)習業(yè)務(wù)報告》初稿，指導教師提出修改意見(jiàn);

　　xx年6月20日前，提交《頂崗實(shí)習業(yè)務(wù)報告》終稿和實(shí)習鑒定表，同時(shí)上交“就業(yè)協(xié)議書(shū)和調查表”。

　　xx年7月1日前，指導教師完成學(xué)生實(shí)習業(yè)務(wù)報告等資料審閱，提交評定成績(jì);

　　xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)(具體時(shí)間查看學(xué)校、本系網(wǎng)頁(yè)通知)。

　　六、其他事項

　　1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細的信息登記。

　　2、學(xué)生從指導教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習資料后，方可離校開(kāi)始頂崗實(shí)習。未經(jīng)辦理規定手續而私自離校者，其實(shí)習成績(jì)視為不合格，由此造成的一切后果自負。

　　3、未繳清學(xué)費或未辦理注冊手續的學(xué)生，不能參加頂崗實(shí)習。

實(shí)習計劃 篇8

　　一、企業(yè)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習

　�。ㄒ唬┩緩剑�

　　1.查詢(xún)企業(yè)暑期實(shí)習生招聘信息，通過(guò)應聘進(jìn)行實(shí)習；

　　2.經(jīng)人推薦或者自薦聯(lián)系相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。

　�。ǘ�）可選擇企業(yè)：工程造價(jià)事務(wù)所、工程造價(jià)咨詢(xún)公司、工程咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、監理公司、建筑材料公司等等。

　�。ㄈ�）可供選擇的實(shí)習內容有：工程計量、工程計價(jià)、現場(chǎng)施工、材料檢驗試驗、現場(chǎng)監理、工程資料管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)報建、建筑類(lèi)企業(yè)文秘等。

　　二、相關(guān)企業(yè)調查

　　聯(lián)系相關(guān)單位見(jiàn)習專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，以工程造價(jià)咨詢(xún)單位、建筑企業(yè)、施工企業(yè)、監理公司、建筑工程咨詢(xún)公司、建筑材料公司、建筑設備設施公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)等企業(yè)為主。通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、資料搜集等做到以下要求：

　　1.對房屋建筑工程的建筑物、構筑物的功能及空間組合有較全面的了解；

　　2.對建筑物、構筑物的構造及其特點(diǎn)有一定了解；

　　3.對房屋建筑工程施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；

　　4.理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識（如工程測量、建筑材料、建筑構造與識圖等），并為后續課程的實(shí)習積累感性知識；

　　5.了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等）；

　　6.了解目前我國建筑工程造價(jià)的一般程序、工程造價(jià)存在的問(wèn)題及改革的方向、工程造價(jià)管理市場(chǎng)實(shí)際水平。

　　參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習的`學(xué)生，應注意安全！必須在施工現場(chǎng)工程技術(shù)人員的指導及幫助下，具體參觀(guān)有關(guān)的技術(shù)及生產(chǎn)工作，按照專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習要求，全面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習工作。

　　三、個(gè)人實(shí)踐

　　(1) 通過(guò)參閱建筑施工圖、結構施工圖及相關(guān)構造圖集，提高識圖能力；

　�。�2）通過(guò)已建、在建房屋建筑工程的參觀(guān)，進(jìn)一步熟悉房屋建筑的結構類(lèi)型、構

　　造組成與細部構造；

　�。�3）通過(guò)工地現場(chǎng)的參觀(guān)，熟悉建筑工程項目的概況，對建筑工地的生產(chǎn)和管理有初步的認識，為今后實(shí)習及就業(yè)打下基礎；

　�。�4）了解施工現場(chǎng)的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書(shū)等。

　�。�5）通過(guò)現場(chǎng)察看、向技術(shù)人員詢(xún)問(wèn)、閱讀圖紙和查閱資料，熟悉磚混結構、框架結構、鋼結構等房屋的構件布置和構造組成；

　�。�6）通過(guò)平法標注的理論學(xué)習，再結合現場(chǎng)建筑實(shí)物識讀施工圖紙，進(jìn)一步提高識圖能力；

　�。�7）通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，了解施工過(guò)程中有關(guān)新結構、新工藝、新技術(shù)和新材料的發(fā)展；

　�。�8）向現場(chǎng)管理人員了解專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟方面的情況，了解現場(chǎng)在建或意見(jiàn)工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本；

　�。�9）有條件可進(jìn)行少量的建筑工程工程量計算、施工進(jìn)度安排、現場(chǎng)簽證工作；

　�。�10）根據現場(chǎng)實(shí)際盡可能參與施工現場(chǎng)的一切活動(dòng)，如圖紙會(huì )審、合同談判、進(jìn)度控制、造價(jià)控制、工程質(zhì)量檢查、內業(yè)資料整理等；

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