實(shí)用的人才培養計劃10篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)用的人才培養計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　實(shí)用的人才培養計劃 1

　　為使我院更好地履行承擔區域醫療衛生樞紐作用，進(jìn)一步加強我縣區域內基層醫療衛生機構科技人才隊伍建設，提高其衛生綜合服務(wù)能力，促進(jìn)基層醫療衛生機構專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在醫療衛生事業(yè)中充分發(fā)揮作用，現結合我院實(shí)際，特制定《郁南縣人民醫院承擔基層醫療機構醫療衛生人才培養制度與保障措施和培訓方案》。

　　一、重要意義

　　在基層醫療衛生機構發(fā)展的諸多因素中，醫療衛生人才始終是至關(guān)重要的，這也是我縣醫療衛生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統工程，根據省、市、縣衛生行政部門(mén)的要求，我院決定將對基層醫療衛生人才培養作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓，用制度加以保障和規范實(shí)施，有針對性地制訂培養計劃，加快我縣基礎衛生人才隊伍建設，提升基層醫療衛生機構綜合實(shí)力和技術(shù)水平，促進(jìn)我縣醫療衛生事業(yè)協(xié)調發(fā)展。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬�營(yíng)造良好環(huán)境

　　1、建立衛生人才培訓激勵機制。進(jìn)一步完善我院基層衛生人才培養制度和政策保障，嚴格執行我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱(chēng)前必須到基層醫療衛生機構駐點(diǎn)幫扶1年以上的政策，鼓勵我院具有中高及職稱(chēng)人員主動(dòng)到基層醫療衛生單位駐點(diǎn)幫扶或開(kāi)展短期的學(xué)術(shù)講座、臨床教學(xué)和理論授課等，以不斷提高基層醫療衛生人員的專(zhuān)業(yè)理論水平和綜合服務(wù)技能。

　　2、改善條件接納人才培訓。為鼓勵基層醫療衛生單位人員 到我院臨床進(jìn)修或短期實(shí)習，我院創(chuàng )造條件為基層醫療衛生機構到我 院進(jìn)修或參加短期實(shí)習的人員免費提供住宿，醫院食堂向進(jìn)修實(shí)習 人員開(kāi)放，以解除其生活上的后顧之憂(yōu)，讓他們安心從事學(xué)習，提 高學(xué)習效果。根據縣衛生和食品藥品監督管理局的安排，我院每 年重點(diǎn)幫扶6個(gè)鄉鎮衛生院，每個(gè)衛生院持續幫扶時(shí)間為5年，幫扶理 念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉變，增強了幫扶工作的連續性，提高了 幫 扶 效 果 的 持 續 性。

　�。ǘ�）保障措施

　　1、建立領(lǐng)導組織機構：

　　基層醫療機構中醫藥人才培養領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、營(yíng)造良好環(huán)境：

　　制定培訓計劃，合理安排授課和帶教老師，做好學(xué)員的生活保障。

　　3、制定激勵政策：視帶教老師授課和帶教情況，合理發(fā)放帶教費。

　�。ㄈ�）人才培訓方案

　　1、鼓勵基層醫療衛生機構在職醫生積極參加我院每周開(kāi)展的專(zhuān)題講座，各衛生院可根據本院實(shí)際情況，制訂人才培養計劃，有針對性的選派人員到我院進(jìn)修學(xué)習，我院根據其人員、進(jìn)修學(xué)習專(zhuān)業(yè)等要求，無(wú)條件地接收并按其要求認真組織實(shí)施，確保按需實(shí)施，因材施教，提高培訓效果。

　　2、我院計劃每年度定期至少開(kāi)展專(zhuān)題知識1期講習班，由我院副高以上職稱(chēng)人員講課或邀請省內外知名專(zhuān)家講課，鼓勵基層醫療衛生機構安排人員參加。

　　3、充分利用我院名老專(zhuān)家資源，以基層醫療衛生機構醫療技術(shù)骨干為對象，組織建設好技術(shù)傳承工作，培養后備醫療技術(shù)人才力量，掌握先進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，使其向全院學(xué)科帶頭人方向發(fā)展，在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的'主力軍作用。

　　4、每年開(kāi)展1期對基層醫療衛生機構負責人的醫療質(zhì)量與醫療安全管理的專(zhuān)項培訓，使他們掌握先進(jìn)管理方法，提高科學(xué)化管理水平。

　　5、加大對鄉鎮的巡回醫療工作力度，成立專(zhuān)門(mén)的醫務(wù)部負責組織落實(shí)，組建專(zhuān)門(mén)的巡回醫療隊，每周至少下鄉巡回醫療1次，覆蓋全縣所有鄉鎮和50%以上行政村。

　　6、我院積極組織學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，外聘專(zhuān)家來(lái)我院舉辦學(xué)術(shù)講座及由本院副主任醫師以上人員主講，做好基層醫療衛生機構醫師及其它專(zhuān)業(yè)初級人員的專(zhuān)業(yè)知識培訓，使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。

　　7、我院每季度進(jìn)行中醫藥知識培訓一次，組織基層醫療衛生機構中醫藥技術(shù)人員來(lái)我院參加培訓，以提高基層醫療衛生機構中醫藥服務(wù)能力。

　　三、經(jīng)費投入

　　1、我院計劃從全年業(yè)務(wù)收入中拿出0.5%作為基層醫療衛生機構專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓基金，用于針對基層醫療衛生機構人員所開(kāi)展的講習班舉辦、學(xué)術(shù)講座、短期培訓、臨床進(jìn)修實(shí)習等，支持基層醫療衛生有關(guān)人員來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習，進(jìn)修人員按規定享受與本院職工同等待遇。

　　2、加強培訓相關(guān)設備設施的建設，逐步改善多媒體室音像設備，持續改進(jìn)教學(xué)成效。

　　實(shí)用的人才培養計劃 2

　　一、培養目標

　　宣傳科創(chuàng )思想，普及科學(xué)知識，激發(fā)同學(xué)們對科研探究的興趣。引進(jìn)科創(chuàng )人才，通過(guò)培養提高科學(xué)素養，增強科研創(chuàng )新能力，建立起協(xié)調的科研團隊。

　　二、人才來(lái)源

　　以孟憲承書(shū)院學(xué)生為主體，面向全校同學(xué)，文理科皆可。

　　三、準備工作

　　1、收集孟院學(xué)生信息，包括年級、專(zhuān)業(yè)，做成統計圖方便查看各專(zhuān)業(yè)占總人數比例。

　　2、收集各系教師信息，依照不同研究領(lǐng)域收集。

　　3、內部與科創(chuàng )各部門(mén)協(xié)商合作注意事項，外部與孟院其他中心和校團學(xué)聯(lián)科創(chuàng )部溝通合作，并且與相關(guān)學(xué)生社團建立聯(lián)系。

　　四、人才引進(jìn)

　　加大宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解科創(chuàng )，激發(fā)科研熱情，積極參與項目研究。宣傳方法如下：

　　1、利用華師大及孟院x網(wǎng)，人人網(wǎng)，貼吧，QQ群等媒介宣傳科創(chuàng )，發(fā)布大夏杯、挑戰杯等比賽信息，盡可能擴大信息的傳播廣度。

　　2、聯(lián)系各系輔導員，通過(guò)輔導員向各系同學(xué)宣傳科研創(chuàng )新重要性，激發(fā)同學(xué)們的興趣。

　　3、制作宣傳視頻，海報，并在教學(xué)樓，食堂，宿舍樓等場(chǎng)合宣傳。

　　五、報名及選拔

　　1、采取紙質(zhì)報名表方式進(jìn)行，在二十號樓下投放報名表，復印有效。

　　2、支持個(gè)人或團隊報名。

　　3、對報名同學(xué)進(jìn)行選拔，每位同學(xué)提交一份材料，應包括自己對科研的看法，自己感興趣的研究方向，并簡(jiǎn)短論述自己的'研究?jì)热菁皟r(jià)值等內容。

　　4、根據報名同學(xué)提交的材料，選拔科創(chuàng )人才，確定名單。

　　六、人才管理

　　對人才的管理應分為日常管理和比賽管理兩部分。

　　日常管理：

　　1、根據同學(xué)的研究方向等因素，幫助組建團隊，尋找導師。

　　2、記錄所有同學(xué)的個(gè)人信息，務(wù)必保證聯(lián)系暢通。

　　比賽管理：

　　1、賽前講解比賽流程，并在過(guò)程中及時(shí)提醒參賽隊員時(shí)間結點(diǎn)。

　　2、設科創(chuàng )專(zhuān)員一對一負責參賽團隊，跟進(jìn)比賽過(guò)程，幫助解決困難。

　　七、人才培養

　　1、提供研究資源，如幫助借用實(shí)驗室，提供相關(guān)圖書(shū)資料。

　　2、邀請科創(chuàng )方面有成績(jì)的團隊召開(kāi)經(jīng)驗分享會(huì )。

　　3、邀請老師召開(kāi)研究方面的講座，對同學(xué)們進(jìn)行指導。

　　4、定期召開(kāi)見(jiàn)面會(huì )，各團隊交流疑問(wèn)，共享經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

　　5、組織參加大夏杯等比賽，在比賽中進(jìn)步。

　　6、沒(méi)有經(jīng)驗的同學(xué)可先跟隨學(xué)長(cháng)學(xué)姐學(xué)習，逐步提高。

　　7、滲透文理科互補的思想，綜合文理科各自的優(yōu)勢。

　　八、注意事項

　　1、加強部門(mén)內部培訓，提高干事自身素質(zhì)。

　　2、與科創(chuàng )其他部門(mén)做好協(xié)調，取得其他部門(mén)的活動(dòng)支持。

　　實(shí)用的人才培養計劃 3

　　為加強我院醫學(xué)人才梯隊建設，培養和造就一批優(yōu)秀青年醫學(xué)專(zhuān)家，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科帶頭人后備人才的培養，加快提升我院臨床醫學(xué)技術(shù)水平，特制定“xx醫院優(yōu)秀青年醫學(xué)人才培養星火計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“青年人才星火計劃”）。

　　一、培養目標

　　青年人才星火計劃擬每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫學(xué)工作者，其中醫療6名，醫技2名，護理2名。以在臨床一線(xiàn)帶教為主要方式，經(jīng)過(guò)2年有計劃的嚴格培訓，使他們成為具有扎實(shí)的理論基礎、豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗以及較強科研能力的人才，為形成新一代醫學(xué)專(zhuān)家隊伍奠定基礎。

　　二、組織管理

　　醫院組建xx醫院人才培養星火計劃領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”）負責“青年人才星火計劃”的統一組織和實(shí)施�！邦I(lǐng)導小組”下設辦公室（下稱(chēng)“領(lǐng)導小組”辦公室），辦公室設在人事科，負責具體落實(shí)日常工作。

　　三、選拔范圍和條件

　�。ㄒ唬�“青年人才星火計劃”培養對象的選拔范圍為：全院所有醫療、醫技和護理從事一線(xiàn)業(yè)務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

　�。ǘ�）“青年人才星火計劃”的申報人必須符合以下基本條件：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)，事業(yè)心強，醫德高尚、治學(xué)嚴謹，具有求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作和奉獻精神；

　　2、年齡在40歲以下（申報當年1月1日以前出生）；

　　3、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（臨床醫生須是第一學(xué)歷），中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，有較強的外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并能較好地運用外語(yǔ)了解、學(xué)習新技術(shù)；

　　4、對本專(zhuān)業(yè)基礎知識及實(shí)踐技能有較深厚的基礎，具有發(fā)展潛能，有較強的消化吸收新技術(shù)的能力；

　　5、近三年內無(wú)重大醫療事故、工作差錯，有良好的醫德醫風(fēng)。

　�。ㄈ�） 青年人才培養對象所在科室必須能切實(shí)保證培養按計劃進(jìn)行，并能切實(shí)保證提供優(yōu)秀指導老師在臨床或科研一線(xiàn)固定帶教。指導老師醫療、醫技一般為學(xué)科帶頭人或科主任，護理為護士長(cháng)或副主任護師。

　　四、申報和評審程序

　　“青年人才星火計劃”每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫學(xué)人才。按照本人申請，指導老師及科室推薦，公開(kāi)、公正、擇優(yōu)選拔的原則，經(jīng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評審后，由“領(lǐng)導小組”審定入選名單。申報和評審的具體程序如下：

　�。ㄒ唬┥陥螅骸扒嗄耆瞬判腔鹩媱潯庇蓚�(gè)人提出申請，經(jīng)指導老師同意后，由所在科室擇優(yōu)推薦，并報“領(lǐng)導小組”審核確定。

　　“青年人才星火計劃”申報材料共包括兩大部分內容。第一部分為申報書(shū)，包括申報人基本情況，由申報人根據要求如實(shí)填寫(xiě)；第二部分為推薦書(shū)，主要內容為指導老師意見(jiàn)、科室推薦意見(jiàn)及培養計劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況），由所在科室具體填寫(xiě)。申報書(shū)和推薦書(shū)填寫(xiě)內容應準確無(wú)誤并由業(yè)務(wù)主管部門(mén)審核蓋章后，統一報“領(lǐng)導小組”辦公室。

　�。ǘ�）初審：由“領(lǐng)導小組”辦公室根據申報書(shū)和推薦書(shū)等相關(guān)材料，對申報人的申報條件進(jìn)行初審，符合條件者進(jìn)入筆試和復審。

　�。ㄈ�）筆試：考試內容包括專(zhuān)業(yè)基礎知識、臨床實(shí)踐技能和英語(yǔ)水平。

　�。ㄋ模�復審：由“領(lǐng)導小組”辦公室組織相關(guān)專(zhuān)家組成評審專(zhuān)家組，結合筆試成績(jì)，根據“評人為主”的原則，對申報材料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的.全面評議并排序，“領(lǐng)導小組”根據排序擇優(yōu)選出面試對象。

　�。ㄎ澹┟嬖嚕河伞邦I(lǐng)導小組”辦公室組織評審專(zhuān)家組對面試對象進(jìn)行面試。通過(guò)申報人的答辯，評審專(zhuān)家根據申報人的思維能力、基礎理論知識、實(shí)際操作能力及發(fā)展潛力等進(jìn)行評估，并綜合評估申報人帶教老師的能力、申報人所在科室配套支持力度、學(xué)科環(huán)境氛圍等方面的因素，結合醫院學(xué)科建設的有關(guān)情況，在全面分析和比較的基礎上，采取評分和投票相結合的方式，客觀(guān)公正地作出面試對象擇優(yōu)錄取的排序。

　�。�六）公示：經(jīng)評審專(zhuān)家面試后的擬入選對象，在醫院公示欄進(jìn)行公示，征求群眾意見(jiàn)。

　�。ㄆ撸�審定：領(lǐng)導小組在評審專(zhuān)家組評審結果的基礎上，結合公示情況，審定入選“青年人才星火計劃”的培養對象名單。

　　五、培養經(jīng)費

　�。ㄒ唬� 每位列入計劃的培養對象資助額度為1萬(wàn)元/年。經(jīng)費主要用于培養對象開(kāi)展相應的臨床科學(xué)研究、培訓提升、參加相應的學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

　�。ǘ�）培養經(jīng)費由培養對象按制定的計劃由醫務(wù)科審批后使用。財務(wù)科進(jìn)行專(zhuān)項管理，實(shí)行單獨計帳，專(zhuān)款專(zhuān)用。因個(gè)人原因中斷培養計劃的，已用款全額退還醫院。

　　六、培養和管理

　�。ㄒ唬┽t院與培養對象所在科室及其業(yè)務(wù)主管部門(mén)簽訂培養人才項目協(xié)議，明確各方的職責和任務(wù)，各司其職、互相監督，確�！扒嗄耆瞬判腔鹩媱潯表樌麑�(shí)施。

　�。ǘ�）醫院除培養經(jīng)費資助外，為培養對象在臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流、信息傳遞及相應的科研等方面創(chuàng )造一定的條件；培養對象所在科室位必須提供必要的支撐條件，并切實(shí)保證提供優(yōu)秀老師在第一線(xiàn)固定帶教。

　�。ㄈ�）醫院建立“青年人才星火計劃”信息管理檔案，制定考核和評估的指標體系，對培養對象實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，定期考核，并組織中期評估和終期綜合評估�？己嗽u估的重點(diǎn)是培養對象實(shí)際業(yè)務(wù)水平、組織管理能力以及醫、教、研實(shí)績(jì)是否按年度計劃完成等。根據考核和評估的情況，報“領(lǐng)導小組”同意后，在原核定的經(jīng)費額度上，適當調整培養對象的下一年度經(jīng)費支持力度。對未能按時(shí)完成培養計劃進(jìn)度的，由“領(lǐng)導小組”辦公室提出整改意見(jiàn)，培養對象所在科室在一定期限內予以整改，并提交整改報告，“領(lǐng)導小組”視整改情況決定是否撤銷(xiāo)培養計劃，對確實(shí)難以按期完成培養計劃的對象，予以撤銷(xiāo)培養計劃。

　�。ㄋ模┡囵B期間，培養對象每年必須完成至少1個(gè)科研項目的申報，參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議1次，完成2篇省級或省級以上論文的發(fā)表，承擔1次大學(xué)教學(xué)活動(dòng)和6次實(shí)習醫生的集中教學(xué)。

　�。ㄎ澹└饔嘘P(guān)科室根據培養對象原有基礎，因人而異，有針對性地推薦并采取措施加以培養。培養對象所在科室應積極在工作、學(xué)習和日常管理方面為其創(chuàng )造條件和機會(huì )，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔任一定職務(wù)，優(yōu)先參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )工作，鍛煉其組織能力。

　�。�六）培養計劃完成后，培養對象須認真撰寫(xiě)總結報告，于培養期限到期后1月內將總結報告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復印件、經(jīng)費使用情況等）交由“領(lǐng)導小組”辦公室，由“領(lǐng)導小組”辦公室組織專(zhuān)家進(jìn)行評議。

　�。ㄆ撸┙�(jīng)費由財務(wù)科和審計科審核管理。

　　實(shí)用的人才培養計劃 4

　　一、培養原則

　　1、人力資源部制定后備梯隊人才培養實(shí)施計劃。計劃制定原則遵循管理與生產(chǎn)技術(shù)人才雙向培養模式，體現從低層次到高層次的層次性和逐步深化。

　�。�1）管理渠道：公司員工經(jīng)過(guò)自我推薦、選拔、考核后，可參與后備梯隊人才培養計劃。如果他們在實(shí)習期間通過(guò)培訓和評估，他們可以參加公司管理職位的競爭。通過(guò)面試的人員不需要在實(shí)習期間工作。沒(méi)有實(shí)習的學(xué)生需要在實(shí)習期間（3—6個(gè)月）通過(guò)評估。

　�。�2）生產(chǎn)技術(shù)渠道：公司員工經(jīng)自我推薦、篩選、評估后，可參與后備梯隊人才培養計劃。通過(guò)培訓并完成相應的任務(wù)指標后，可在公司生產(chǎn)技術(shù)崗位時(shí)參加競爭性招聘。面試合格后，通過(guò)實(shí)習期即可上崗。

　　2、充分利用公司各種資源，通過(guò)人力資源部與各部門(mén)分工協(xié)作的方式實(shí)施培訓計劃。

　　二、培訓體系

　�。ㄒ唬┙�立以教育培訓、個(gè)人提升、導師指導、行動(dòng)學(xué)習為核心環(huán)節的后備人才培訓體系。

　�。ǘ�）具體培訓方法

　　1、教育培訓

　�。�1）課程研究：由公司安排或個(gè)人選擇的外部專(zhuān)業(yè)機構組織的公開(kāi)課程、論壇和交流會(huì )。

　　外部培訓驗收：提交一份書(shū)面的“培訓總結”或結業(yè)證書(shū)，以評估他們是否轉入培訓（培訓次數）以及所學(xué)知識在實(shí)踐中的應用程度（質(zhì)量評估）。

　　主要通過(guò)內部和外部資源集中學(xué)習和研究管理知識和技能相關(guān)課程。

　�。�2）教育晉升：個(gè)人選擇在公司外申請教育晉升。

　　教育驗收：提交畢業(yè)證書(shū)或結業(yè)證書(shū)。

　�。�3）外部調查：根據工作需要，公司安排后備人才參加相關(guān)調查、參觀(guān)、培訓、交流等

　　學(xué)習驗收：提交調查報告，評估是否轉入培訓（培訓次數），以及所學(xué)知識在實(shí)踐中的應用程度（質(zhì)量評估）。

　　以加強對標企業(yè)的學(xué)習，增加后備人才的知識，促進(jìn)各種創(chuàng )新實(shí)踐在公司的實(shí)施。

　　2、個(gè)人提升

　�。�1）溝通與討論：公司安排或選擇

　　學(xué)習接受：提交討論報告

　　探索內外部資源，開(kāi)展同崗位對話(huà)交流和行業(yè)標桿，發(fā)展思維，學(xué)習創(chuàng )新，通過(guò)團隊建設活動(dòng)等管理主題討論交流經(jīng)驗。

　�。�2）書(shū)籍閱讀：個(gè)人選擇對崗位有幫助的書(shū)籍

　　學(xué)習接受：提交閱讀經(jīng)驗

　　通過(guò)閱讀對崗位有幫助的各種優(yōu)秀書(shū)籍，獲得各方面知識、技能和素養的提高。

　�。�3）資格認證：選擇個(gè)人參加各部門(mén)或協(xié)會(huì )舉辦的職稱(chēng)職業(yè)資格培訓和考試，并取得相應的資格認證。

　　學(xué)習驗收：提交資格證書(shū)

　　3、導師輔導

　�。�1）一對一導師輔導：公司安排每個(gè)后備梯隊人才都有一名上級作為導師。

　　學(xué)習接受：提交導師指導記錄

　�。�2）高層對話(huà)：公司安排后備梯隊人才與公司高層聯(lián)系，定期進(jìn)行職業(yè)對話(huà)。

　　學(xué)習接受：學(xué)習經(jīng)歷

　　4、行動(dòng)學(xué)習

　�。�1）項目經(jīng)驗：公司安排后備梯隊人才領(lǐng)導相關(guān)工作項目（每年至少兩次）

　　學(xué)習驗收：提交報告、經(jīng)驗、案例或評估表，通過(guò)實(shí)際項目經(jīng)驗促進(jìn)理論與實(shí)踐的融合，同時(shí)，通過(guò)細化工作實(shí)踐案例來(lái)檢驗學(xué)習效果。

　�。�2）代理測試：公司安排后備梯隊人才暫時(shí)充分代表計劃培訓崗位。

　　學(xué)習接受：通過(guò)對后備人才代理期工作的評估，提交報告、經(jīng)驗、案例或評估表，提前發(fā)現管理過(guò)程中需要改進(jìn)的方面，以便提前避免他們，防止將來(lái)晉升后出現無(wú)能。代理期間，試驗次數不得少于三次。

　�。�3）實(shí)習培訓：由公司安排或個(gè)人選擇以本系統部門(mén)或高級管理助理的形式進(jìn)行實(shí)習。

　　學(xué)習接受：提交報告、經(jīng)驗、案例或評估表。

　　在實(shí)習期間，我們將通過(guò)參加各種會(huì )議、決策和項目，深化梯隊人才的業(yè)務(wù)潛力和管理潛力。

　　一般基層主管的實(shí)習期原則上為3個(gè)月，中層主管的實(shí)習期為6個(gè)月或1年。具體實(shí)習時(shí)間根據實(shí)際情況確定。

　�。�4）跨學(xué)科實(shí)習：由公司安排或個(gè)人選擇，根據崗位熟練程度，可進(jìn)行跨學(xué)科、跨學(xué)科的工作實(shí)習培訓。

　　學(xué)習接受：提交報告、經(jīng)驗、案例或評估表

　　三、培訓材料

　�。ㄒ唬┕�司安排（共同要求）：基本管理知識+管理技能（自我管理、他人團隊管理等）。

　　個(gè)人選擇（個(gè)人需求）：業(yè)務(wù)潛力短板+管理實(shí)踐操作（項目管理、成本管理、質(zhì)量管理等）。

　　社會(huì )組織：由專(zhuān)業(yè)培訓機構和學(xué)院組織的各類(lèi)管理培訓、專(zhuān)業(yè)主題培訓、教育推廣培訓等。

　�。ǘ�）培訓課程

　　1、主角認知

　�。�1）主角、管理者的地位和責任

　�。�2）管理者的素質(zhì)要求

　　2、管理技能

　�。�1）團隊建設與管理

　�。�2）企業(yè)目標與績(jì)效計劃

　�。�3）溝通與協(xié)調（跨部門(mén)溝通與合作）

　�。�4）培訓與激勵（下屬的指導與培訓）

　�。�5）績(jì)效管理

　�。�6）安全管理

　�。�7）工作部署

　�。�8）如何提高員工的工作績(jì)效

　　3、管理實(shí)務(wù)

　�。�1）生產(chǎn)計劃的'編制和控制

　�。�2）成本控制和質(zhì)量管理

　�。�3）設備管理，物資管理

　�。�4）人員配置管理

　�。�5）過(guò)程管理

　　四、學(xué)習培訓計劃安排

　　省略

　　五、過(guò)程控制

　�。ㄒ唬�溝通機制：加強與后備梯隊人才的溝通，了解他們的想法，及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，解除他們的后顧之憂(yōu)

　�。ǘ�）反饋機制：及時(shí)向自己和相關(guān)主管反饋梯隊人才的工作表現和學(xué)習成果

　�。ㄈ�）考核機制：實(shí)施定期考核，對優(yōu)秀者給予表?yè)P和鼓勵，對一般人給予相應的要求和壓力。

　　六、培訓考核

　�。ㄒ唬┛己酥笜耍簩�(zhuān)業(yè)知識權重50%、工作潛力權重30%、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)權重20%。詳見(jiàn)《后備梯隊人才培訓實(shí)施考核表》

　�。ǘ�）考核數據記錄：共有四種培訓材料：教育培訓、個(gè)人提升、導師指導、行動(dòng)學(xué)習。根據實(shí)際培訓情況細分為課堂表現、提交培訓總結、閱讀體驗、項目體驗表現、工作案例抽取、培訓調動(dòng)次數、調動(dòng)培訓質(zhì)量評估、調查報告撰寫(xiě)質(zhì)量評估等類(lèi)別，這些過(guò)程數據將以電子方式記錄在后備梯隊訓練檔案登記表的臺賬中，并保存在專(zhuān)用檔案袋

　�。ㄈ�）評估結果的應用：實(shí)施階段的評估（每季度一次），考核得分在80分以上（含80分）為合格，合格者繼續培訓不合格人員

　　實(shí)用的人才培養計劃 5

　　讓我院一些專(zhuān)科學(xué)術(shù)水平完成三、五年內，為努力提升醫院的學(xué)科水平和綜合能力。市、省內形成優(yōu)勢和特色，造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的省、市醫學(xué)重點(diǎn)人才，經(jīng)醫院重點(diǎn)專(zhuān)科、重點(diǎn)人才評審領(lǐng)導小組審定，決定對省重點(diǎn)專(zhuān)科、市重點(diǎn)學(xué)科，和院重點(diǎn)專(zhuān)科建設和省、市、院級重點(diǎn)人才，加強扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：

　　一、院設立重點(diǎn)學(xué)科、專(zhuān)科建設專(zhuān)項經(jīng)費。

　　1省、市級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科給予上級經(jīng)費數額相等資金匹配。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當增加）

　　2院重點(diǎn)專(zhuān)科給予1520萬(wàn)元基礎扶持資金。

　　3重點(diǎn)專(zhuān)科開(kāi)展重大新業(yè)務(wù)所需設備及病人醫療費用醫院將給予支持。

　　4基礎資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養（學(xué)術(shù)交流、課題調研、資料費、提供出國考察經(jīng)費等）

　　二、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科在人員調配上給予政策傾斜。

　　針對關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題

　　三、重點(diǎn)專(zhuān)科建設要明確一個(gè)主攻方向。集中力量有所突破，從而形成專(zhuān)科優(yōu)勢。

　　基礎與臨床緊密結合。

　　四、可采取與省、及國內外高等醫學(xué)院校、科研單位聯(lián)合建設的形式。

　　專(zhuān)科建設、課題研究和人才培養共同發(fā)展，確保重點(diǎn)專(zhuān)科建設高起點(diǎn)、高標準、高水平和高效益。五年內培養出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干。

　　五、重點(diǎn)專(zhuān)科要制定切實(shí)可行的`人才培養計劃。逐漸形成結構更加合理的人才梯隊。

　　為其創(chuàng )造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。

　　六、加大重點(diǎn)專(zhuān)科的制度建設。

　　切實(shí)做好人、財、物等配套和后勤保障工作，以保障專(zhuān)科建設目標的實(shí)現。

　　并簽定合同書(shū)。每半年組織專(zhuān)家委員會(huì )對照考核指標進(jìn)行檢查。未達標將給予警告。

　　七、院重點(diǎn)專(zhuān)科建設、重點(diǎn)人才培養領(lǐng)導小組將對院重點(diǎn)專(zhuān)科實(shí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理和目標考核。

　　限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)專(zhuān)科，并停止資助。

　　對突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎。

　　八、醫院年終經(jīng)考核對在實(shí)施重點(diǎn)專(zhuān)科建設工作中取得顯著(zhù)成績(jì)的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰。

　　參加全國、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　九、院重點(diǎn)人才培養周期（二年內）給予基礎扶持資金2萬(wàn)元。

　　基礎扶持資金用于開(kāi)展科學(xué)研究。出版專(zhuān)著(zhù)，國內外進(jìn)修學(xué)習、購買(mǎi)資料所需費用等（市重點(diǎn)人才每年可報銷(xiāo)書(shū)報費1500元、院重點(diǎn)人才每年可報銷(xiāo)書(shū)報費1000元），院人才培養領(lǐng)導小組將對其進(jìn)行目標考核。

　　十、入選對象須和院簽定培養合同。

　　每半年考評一次。評估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位、醫、教、研工作業(yè)績(jì)及培養經(jīng)費使用情況。

　　定期給與課題、業(yè)務(wù)技術(shù)指導。

　　十一、入選對象可聘請國內、外醫學(xué)界相關(guān)專(zhuān)業(yè)著(zhù)名專(zhuān)家作為自己的導師。

　　對培養對象成績(jì)顯著(zhù)者給與表彰和獎勵。

　　十二、醫院每年將根據“人才培養領(lǐng)導小組”考核結果。

　　對貢獻突出者實(shí)行重獎。對完不成考核目標者停止資助，實(shí)行淘汰制。

　　實(shí)用的人才培養計劃 6

　　鄉鎮衛生院人才培訓的方案，在市級培訓基地培訓的由市衛生局安排，培訓方案這要涉及重點(diǎn)培訓相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識，農村常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療常規及操作規范，具體內容如下：

　　為不斷加強我市農村基層衛生人才隊伍建設，加快提升鄉鎮衛生院綜合服務(wù)能力，推進(jìn)農村衛生事業(yè)健康發(fā)展，根據《省衛生廳關(guān)于實(shí)施鄉鎮衛生院實(shí)用人才培養“522行動(dòng)計劃”的通知》（衛農衛〔〕18號）精神，結合我市實(shí)際，制定本方案。

　　一、培訓對象及專(zhuān)業(yè)

　　全市鄉鎮衛生院在職在崗、具有中等以上醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷和一定臨床經(jīng)驗的醫療服務(wù)人員及輔助科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。醫學(xué)教育網(wǎng)搜集整理每個(gè)鄉鎮衛生院選派2名衛生技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習。培養專(zhuān)業(yè)為內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、骨科、中醫科、五官科、急診急救、麻醉、影像和檢驗等。

　　二、培訓基地及計劃

　　市級培訓基地為市內二級甲等以上醫院，縣級培訓基地具體由各縣（市、區）按省規定確定，報市衛生局備案。原則上初級職稱(chēng)的衛生技術(shù)人員在縣級培訓基地進(jìn)修學(xué)習，中級及以上職稱(chēng)的在縣、市級培訓基地進(jìn)修學(xué)習，特殊情況可將初級職稱(chēng)的衛生技術(shù)人員調整至市級培訓基地培訓。在縣級培訓基地進(jìn)修培訓的，由縣級衛生行政部門(mén)制定具體的培訓計劃，并監督管理和評價(jià)；在市級培訓基地培訓的`由市衛生局安排，具體培訓安排詳見(jiàn)附表。

　　三、進(jìn)修培訓時(shí)間

　　進(jìn)修培訓自年10月下旬開(kāi)始，培訓時(shí)間依專(zhuān)業(yè)情況確定為半年、1年。10月底前，本年度進(jìn)修學(xué)習人員要全部入駐培訓基地進(jìn)修學(xué)習。

　　四、培訓方式內容

　　堅持實(shí)用、實(shí)效的原則，采取理論學(xué)習和臨床進(jìn)修相結合，以臨床進(jìn)修為主的方式，重點(diǎn)培訓相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識，以及農村常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療常規及操作規范等。根據業(yè)務(wù)發(fā)展需要和衛生技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)需求，可有所側重。

　　五、經(jīng)費保障

　　省按進(jìn)修人員300元/人.月的標準給予補助。

　　六、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬└骺h（市、區）衛生局要加強此項工作的組織領(lǐng)導，明確專(zhuān)人具體負責，按要求制定本縣（市）區培訓計劃，做好縣級培訓基地確定、培訓人員確定、培訓考核評價(jià)及資料收集等工作。要加強對縣級培訓基地、帶教老師和學(xué)員的考核管理，及時(shí)解決培訓中出現的問(wèn)題，確保培訓工作順利實(shí)施和取得實(shí)效。有關(guān)考核結果將作為帶教和進(jìn)修人員崗位聘任、年度考核、職稱(chēng)晉升和評先評優(yōu)的重要依據。

　�。ǘ�）各鄉鎮衛生院要抓住此次培訓機遇，結合本院實(shí)際和業(yè)務(wù)發(fā)展方向，重點(diǎn)做好進(jìn)修人員選派、學(xué)習時(shí)間及待遇保障等工作，消除進(jìn)修學(xué)習人員的后顧之憂(yōu)。進(jìn)修人員培訓期間的工資、福利待遇按省文件規定執行。

　�。ㄈ�）承擔培訓任務(wù)的醫療機構要按照省“522行動(dòng)計劃”的要求，認真制定教學(xué)計劃，妥善進(jìn)行進(jìn)修安排，加強教學(xué)和學(xué)員管理，建立健全進(jìn)修醫師學(xué)習檔案，免費為進(jìn)修人員提供必需的學(xué)習和生活條件。醫學(xué)教育網(wǎng)搜集整理醫院教學(xué)管理部門(mén)要做好進(jìn)修人員日常管理工作，指派臨床水平高、教學(xué)能力強、醫德醫風(fēng)好的老師承擔帶教培訓工作，保證培訓質(zhì)量。

　�。ㄋ模┻M(jìn)修培訓人員要珍惜機遇，認真學(xué)習，嚴格遵守所在醫院的管理規定。培訓期間，學(xué)員請假時(shí)間1天以?xún)鹊�，由所在科室主任批準�?天以?xún)鹊挠芍鞴茉洪L(cháng)批準，2天以上由學(xué)員所在縣（市、區）衛生局批準。培訓期半年累計請假時(shí)間達10天的，培訓期1年累計請假時(shí)間達20天的，終止其培訓資格，除全市通報批評外，五年內不再安排外出進(jìn)修學(xué)習。

　　市衛生局將結合培訓工作進(jìn)展情況，對管理嚴格，培訓規范，按時(shí)完成培訓任務(wù)，且培訓效果良好的單位，予以表彰；對管理松懈，未完成培訓任務(wù)或培訓質(zhì)量不高的單位，予以通報批評；對拒不接受免費培訓任務(wù)或變相收取進(jìn)修費用的醫院，暫�；蛉∠�其新農合定點(diǎn)醫療服務(wù)資格。

　　實(shí)用的人才培養計劃 7

　　根據財政部和重慶市財政局印發(fā)的會(huì )計行業(yè)人才隊伍建設中長(cháng)期規劃，為加大重慶高端會(huì )計人才培養力度，破解高端會(huì )計人才緊缺難題，特制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　認真貫徹黨的十八大精神，大力實(shí)施人才強市戰略，以培養重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng)，以培養高級會(huì )計師、總會(huì )計師為重點(diǎn)，以培養注冊會(huì )計師和會(huì )計師為基礎，建設數量充足、結構合理、梯次遞進(jìn)銜接的會(huì )計人才隊伍，全面提升我市會(huì )計人才隊伍業(yè)務(wù)潛力和整體素質(zhì)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富民興渝帶給人才保障。

　　二、目標任務(wù)

　　按照高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量要求，到2020年分類(lèi)培養：精通會(huì )計業(yè)務(wù)、精于財務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作潛力很強的重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才350人（其中：力爭入選全國會(huì )計領(lǐng)軍人才50人，具有國際資格的注冊會(huì )計師50人）；會(huì )計業(yè)務(wù)嫻熟，善于財務(wù)管理，職業(yè)決定潛力強，操作潛力強的重慶青年英才600人；具有國內先進(jìn)水平的高級會(huì )計人才及總會(huì )計師2000人；加大高級會(huì )計師、注冊會(huì )計師和會(huì )計師培養，屆時(shí)占會(huì )計人員的比例西部領(lǐng)先。

　　三、遴選條件和程序

　�。ㄒ唬�會(huì )計領(lǐng)軍人才。取得高級會(huì )計師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（含透過(guò)高級會(huì )計師資格考試），或者取得注冊會(huì )計師資格執業(yè)5年以上，或者副教授以上職稱(chēng)（含會(huì )計學(xué)博士畢業(yè)工作2年）；年齡原則上不超過(guò)45歲；具有本科學(xué)歷，能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；財務(wù)部（科）負責人或后備骨干。本人申報、單位審查推薦；由市財政局組織對財會(huì )、英語(yǔ)和綜合知識進(jìn)行考試；再面試、綜合審查評選；商市委組織部、市人力社保局確定培養人選。

　�。ǘ�）會(huì )計青年英才。取得會(huì )計師、注冊會(huì )計師、講師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格2年；年齡原則上不超過(guò)40歲；具有本科學(xué)歷，能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國會(huì )計師考試金銀榜的考生，條件可適當放寬。人選確定方法同會(huì )計領(lǐng)軍人才。

　�。ㄈ�）國內領(lǐng)先高級會(huì )計人才。選取企事業(yè)財務(wù)部（科）長(cháng)以上、高級會(huì )計師，年齡55歲以?xún)�，由本人報名、單位推薦，根據每年培養計劃，綜合平衡確定培養人選。

　�。ㄋ模┛倳�(huì )計師。按照國務(wù)院《總會(huì )計師條例》，設置和任命的總會(huì )計師，年齡55歲以?xún)�，具有�?huì )計師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，由本人申報、單位推薦，綜合平衡確定培養人選。

　�。ㄎ澹┳�冊會(huì )計師和會(huì )計師。貼合財政部規定報考條件的會(huì )計人員。

　　四、培養措施

　�。ㄒ唬﹫罂既珖鴷�(huì )計領(lǐng)軍人才和國際資格注冊會(huì )計師，原則上在重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才中篩選，并適當開(kāi)展考前培訓。對獲得全國會(huì )計領(lǐng)軍人才的，除享受重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才政策支持外，由市委組織部、市財政局、市人力社保局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予表彰。

　�。ǘ�）會(huì )計領(lǐng)軍人才培養3年，會(huì )計青年英才培養2年。實(shí)施集中學(xué)習與自學(xué)相結合等多種形式培養，并與會(huì )計專(zhuān)業(yè)碩士項目（MPAcc）有效對接。培養期間實(shí)行量化考試和淘汰機制。培養期滿(mǎn)經(jīng)考試合格后，由市委組織部、市財政局、市人力社保局和培養院校頒發(fā)證書(shū)。取得重慶會(huì )計領(lǐng)軍人才和青年英才的，優(yōu)先向國有大中型企事業(yè)單位推薦使用；入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫管理；優(yōu)先向有關(guān)部門(mén)推薦作專(zhuān)家；優(yōu)先安排會(huì )計財務(wù)科研課題并適當給予資金支持；可提前兩年參加高（正高）級會(huì )計師考評。

　�。ㄈ�）完善正高級會(huì )計師考試評審方法、資料，適時(shí)增加正高級會(huì )計師評審數量，提升正高級會(huì )計師質(zhì)量。

　�。ㄋ模┘哟蟾呒墪�(huì )計人才培養，按照國內領(lǐng)先水平設置培訓資料，強化管理、理論、綜合潛力培養。對優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理；向有關(guān)部門(mén)推薦使用。

　�。ㄎ澹┌凑諊鴦�(wù)院《總會(huì )計師條例》，逐步實(shí)行總會(huì )計師資格認證，完善全市大中型企事業(yè)總會(huì )計師設置，開(kāi)展總會(huì )計師職能、專(zhuān)業(yè)、綜合知識強化培養。

　�。�六）結合會(huì )計師年齡、學(xué)歷、職務(wù)和從事財會(huì )工作年限等，修訂完善報考評審高級會(huì )計師資格條件；鼓勵我市高等院校開(kāi)展高級會(huì )計師專(zhuān)業(yè)知識考前學(xué)習培訓，積極參加全國高級會(huì )計師專(zhuān)業(yè)考試；總結完善高級會(huì )計師評審辦法，強化專(zhuān)業(yè)技能、綜合知識和實(shí)際工作潛力等全面考察，增加高級會(huì )計師數量，提高質(zhì)量；強化高級會(huì )計師綜合潛力再提升，結合高級會(huì )計師年度繼續教育，完善培訓方式和資料，明確學(xué)習任務(wù)目標，增強學(xué)習自覺(jué)性。

　�。ㄆ撸�實(shí)行自主培養和引進(jìn)相結合，市財政局指導市注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )制定考前學(xué)習培訓、考試合格激勵、選送注冊會(huì )計師到市內外培養提高和引進(jìn)注冊會(huì )計師的激勵政策規定。

　�。ò耍┕膭钗沂匈N合條件的`廣大會(huì )計人員參加高校、網(wǎng)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓，積極參加全國會(huì )計師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試；選取優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會(huì )計人員選取學(xué)習；對參加全國會(huì )計師考試獲得金銀榜的會(huì )計人員給予表彰。

　�。ň牛┯蓵�(huì )計主管部門(mén)（市財政局）、用人單位、培養對象個(gè)人共同承擔培養經(jīng)費。培養經(jīng)費主要用于會(huì )計領(lǐng)軍人才和青年英才、高級會(huì )計人才、總會(huì )計師的選拔、集中培訓、講座、科研、管理等項開(kāi)支。單位承擔的經(jīng)費在職工教育經(jīng)費中列支。

　�。ㄊ�）各區縣（自治縣）、行業(yè)主管部門(mén)和人才使用單位，要主動(dòng)如實(shí)推薦優(yōu)秀會(huì )計人才，積極支持其參加學(xué)習、培訓、講座和調研活動(dòng)，從學(xué)習時(shí)間、經(jīng)費方面給予支持和保障。行業(yè)主管部門(mén)和用人單位，可據此規定原則精神，具體制定鼓勵本行業(yè)和單位會(huì )計人才培養、激勵和使用政策措施。

　　五、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┯墒形�組織部、市財政局、市人力社保局組成重慶市高端會(huì )計人才培養領(lǐng)導小組，負責研究決定全市高端會(huì )計人才重大培養政策，指導重慶市高端會(huì )計人才的培養。

　�。ǘ�）高端會(huì )計人才領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市財政局，負責制定重慶市高端會(huì )計人才培養具體實(shí)施辦法，組織開(kāi)展重慶市高端會(huì )計人才選拔，在市內外高等院校中選取培養機構，指導監督培養院校設計培養方案、實(shí)施培養和管理，向領(lǐng)導小組匯報全市會(huì )計人才培養工作。

　�。ㄈ�）培養院校協(xié)助市財政局做好學(xué)員選拔、面試工作；具體負責培養資料設計、培養教學(xué)、調研指導、考核管理，全面落實(shí)重慶市高端會(huì )計人才綜合潛力素質(zhì)提升，培養狀況報告等工作。

　�。ㄋ模└鲄^縣組織、財政、人力社保部門(mén)，市級主管部門(mén)、企事業(yè)單位，要高度重視會(huì )計人才的培養，加大宣傳力度，認真做好優(yōu)秀會(huì )計人才推薦上報工作，營(yíng)造支持人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的社會(huì )氛圍。

　　實(shí)用的人才培養計劃 8

　　在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，一個(gè)公司能否吸引、培養和保留高素質(zhì)人才直接關(guān)系到其競爭地位。企業(yè)的人才培養計劃是一項長(cháng)期而關(guān)鍵的戰略，它將影響到企業(yè)的可持續發(fā)展。以下是制定和執行人才的步驟和建議，為成功構建一流的員工隊伍提供指引。

　　一、制定培養目標

　　明確企業(yè)的培訓目標至關(guān)重要。目標應該根據企業(yè)的業(yè)務(wù)戰略和當前的人力資源需求設定。具體來(lái)說(shuō)，這可能包括提升員工的專(zhuān)業(yè)技能，提高工作效率，推動(dòng)公司文化和價(jià)值觀(guān)的傳播，或者確保新員工的融入等。目標是清晰、明確和可度量的，這樣就可以進(jìn)行度量和管理。

　　二、選擇培養內容

　　企業(yè)需要依據自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和發(fā)展方向來(lái)制定相應的培養內容。對于技能類(lèi)課程，可以考慮設立具體的職業(yè)技能課程如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、客戶(hù)服務(wù)等。對于管理類(lèi)課程，可以考慮如領(lǐng)導力發(fā)展、團隊建設、決策分析等。此外，持續的職業(yè)發(fā)展教育與培訓也是必不可少的。同時(shí)，對于行業(yè)新知識、新技能和新趨勢的關(guān)注也應納入培養內容。

　　三、建立有效的培訓機制

　　企業(yè)應建立一套有效的培訓機制，包括培訓計劃的制定、實(shí)施、評估和反饋等環(huán)節。這需要建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的培訓部門(mén)或團隊，負責規劃和管理整個(gè)培訓過(guò)程。同時(shí)，要確保培訓資源的充足，包括資金、時(shí)間、場(chǎng)地和師資等。此外，要鼓勵員工自我學(xué)習和自我提升，提供相應的資源和支持。

　　四、實(shí)施多元化培訓方式

　　培訓方式應根據培訓內容和目標進(jìn)行選擇和組合。這包括但不限于在線(xiàn)學(xué)習、面授課程、實(shí)踐操作、導師制、實(shí)習等。多元化的培訓方式可以滿(mǎn)足不同員工的`學(xué)習風(fēng)格和需求，提高培訓效果。

　　五、評估與反饋

　　評估是人才培養計劃中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)評估，我們可以了解培訓的效果，識別出存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)而進(jìn)行調整和優(yōu)化。評估的方式可以包括問(wèn)卷調查、考核、員工反饋等。同時(shí)，我們應建立反饋機制，將評估結果及時(shí)反饋給相關(guān)人員，以便他們進(jìn)行調整和改進(jìn)。

　　六、激勵與保留人才

　　除了提供良好的培訓機會(huì )外，企業(yè)還應通過(guò)激勵機制來(lái)保留和吸引人才。這可能包括薪酬福利的提高、晉升機會(huì )的增加、獎勵制度的完善等。一個(gè)公平、合理且具有競爭力的激勵機制能夠提高員工的工作滿(mǎn)意度和忠誠度，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展。

　　七、企業(yè)文化建設與員工發(fā)展相結合

　　企業(yè)文化是人才培養計劃的重要組成部分。一個(gè)積極向上、健康的企業(yè)文化能夠激發(fā)員工的歸屬感和工作熱情，促進(jìn)員工的成長(cháng)和發(fā)展。因此，在人才培養計劃中，我們應將企業(yè)文化建設與員工發(fā)展相結合，通過(guò)各種途徑和方式傳播和強化企業(yè)的價(jià)值觀(guān)和理念，使員工在工作中得到成長(cháng)的同時(shí)，也能感受到企業(yè)的關(guān)懷和支持。

　　企業(yè)人才培養計劃是一個(gè)系統而復雜的過(guò)程，需要企業(yè)從多個(gè)方面進(jìn)行考慮和實(shí)施。通過(guò)明確培養目標、選擇培養內容、建立有效的培訓機制、實(shí)施多元化培訓方式、評估與反饋、激勵員工以及結合企業(yè)文化建設等方面的工作，企業(yè)可以構建出一支高素質(zhì)、高效率的員工隊伍，為企業(yè)的可持續發(fā)展提供有力保障。

　　實(shí)用的人才培養計劃 9

　　隨著(zhù)醫療體制改革的不斷深入，人們對現代護理也提出了越來(lái)越高的要求。為適應醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展及人們健康觀(guān)念的更新需求，護理學(xué)也面臨著(zhù)新的發(fā)展和挑戰。為有效提高護理人員的綜合素質(zhì)，護理部從20xx年起分層次全方位對護理人員進(jìn)行培養。

　　一是注重5年內護士規范化培訓；二是注重重點(diǎn)專(zhuān)科人才的培養；三是注重護理管理人才的選拔和培養。護理部根據醫院五年護理發(fā)展規劃，結合醫院實(shí)際情況，特制定出20xx—20xx年護理人才培養計劃， 具體方案如下：

　　一、加強新護士培訓

　　實(shí)行崗前培訓和崗位規范化培訓制度。崗前培訓內容包括相關(guān)法律法規、醫院規章制度、服務(wù)理念、醫德醫風(fēng)以及醫患溝通等內容；崗位規范化培訓包括崗位職責與素質(zhì)要求、護理規范和標準、責任制整體護理的要求及臨床護理操作技能等。

　　三、加強重點(diǎn)專(zhuān)科人才培養

　　為促進(jìn)醫院護理工作全而、協(xié)調、可持續發(fā)展，加快培養臨床專(zhuān)業(yè)化護理骨干，提高護理質(zhì)量和護士在臨床專(zhuān)科護理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)護理工作與臨床診療技術(shù)的同步發(fā)展。選拔ICU、助產(chǎn)、新生兒、手術(shù)室、急診科、血透室、腫瘤科等特殊科室 的護士為專(zhuān)科護士培訓對象，必須具備以下條件：具有護士執業(yè)證書(shū)；具有衛生和教育 行政部門(mén)認定的護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷，護師以上職稱(chēng)；重癥醫學(xué)科臨床專(zhuān)科護士培訓的學(xué)員要求具有3年以上重癥醫學(xué)科臨床

　　護理工作經(jīng)驗；手術(shù)室臨床專(zhuān)科護士培訓的學(xué)員要求有5年以上手術(shù)室護理工作經(jīng)驗；急診科臨床專(zhuān)科護士培訓的學(xué)員要求有2年以上的急診科護理工作經(jīng)驗。腫瘤科臨床專(zhuān)科護士培訓的學(xué)員要求有5年以上腫瘤科臨床護理工作經(jīng)驗。 利用遠程教學(xué)的平臺，與全國知名的`專(zhuān)科醫院或標桿醫院對接和幫扶，互通信息，通過(guò)遠程教學(xué)進(jìn)行理論知識的培訓，在條件允許的情況下，可直接到對方醫院進(jìn)行實(shí)際操作的培訓。以提高我院重點(diǎn)專(zhuān)科整體護理水平，并逐步建立起護士的專(zhuān)科護理崗位培訓制度和護理管理崗位培訓制度，提高護士隊伍專(zhuān)業(yè)化水平和護理管理科學(xué)化水平。也可采取院內進(jìn)修、輪轉等方式培養各層次的專(zhuān)業(yè)護理人員。

　　四、加強護理管理型人才的培養

　　護士長(cháng)作為護理隊伍的骨干力量，其職能發(fā)揮強弱，對護理質(zhì)量管理、護士素質(zhì)的提高及人才培養起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此作為護士長(cháng)要有精湛的業(yè)務(wù)能力、相當水平的綜合管理能力及溝通協(xié)調能力，才能滿(mǎn)足護理管理的要求。

　　近年來(lái)隨著(zhù)醫院規模擴大，二級學(xué)科建設的不斷推進(jìn)，護理管理人才的培養已刻不容緩。通過(guò)加強在職護士長(cháng)的繼續深造、新上任護士長(cháng)的管理知識培訓及設立護理管理后備人才庫，通過(guò)公開(kāi)競聘，重點(diǎn)選拔，定向培養，形成護理管理人才的梯隊培養，為今后走上護士長(cháng)管理崗位打好堅實(shí)基礎。具體方法如下：

　�。ㄒ唬�對以前參加過(guò)進(jìn)修和清華班管理知識培訓學(xué)習的護士長(cháng)，在掌握了一定的管理知識和積累了一定護理管理經(jīng)驗的前提下，年齡在40歲以下者，可繼續進(jìn)行更深層次的

　　培訓。根據需求可分批派往泰國、新加坡等東南亞國家繼續深造。

　�。ǘ�）對于新上任的、年輕的護士長(cháng)，可以通過(guò)自學(xué)、院內管理知識的培訓或通過(guò)參加清華班管理知識的學(xué)習，來(lái)提升自己的管理能力。院內管理知識的培訓內容包括現代管理理論在記錄管理中的應用、護士人力資源管理、人員績(jì)效考核、護理質(zhì)量控制與持續改進(jìn)等以提高護理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

　�。ㄈ�）設立護理管理后備人才庫。本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，選拔德才兼備，有一定組織、管理、協(xié)調能力和群眾基礎好，年齡35歲以下，從事護理工作5年以上，大本以上學(xué)歷、護師以上職稱(chēng)的優(yōu)秀護士。通過(guò)自愿報名與科室推薦相結合，重點(diǎn)選拔，選擇到醫院護理管理后備人才庫，進(jìn)行定向培養。培養方式如下：

　　1、可在院內重點(diǎn)科室輪轉，每個(gè)科室1—2個(gè)月以掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識；

　　2、安排有經(jīng)驗的護士長(cháng)專(zhuān)門(mén)帶教，跟班學(xué)習；

　　3、安排到護理部輪轉2——3個(gè)月；

　　4、參加院內管理知識培訓；

　　5、通過(guò)重點(diǎn)選拔，定向培養，考核合格后可選送參加清華班的培訓。 每個(gè)科室都必須建立起護士長(cháng)、副護士長(cháng)及后備人才三個(gè)層次的人才梯隊。對于人才斷層的科室，由醫院根據實(shí)際情況，通過(guò)每年人才招聘（大本生的補充）或通過(guò)全院調整來(lái)逐步完善。

　　實(shí)用的人才培養計劃 10

　　在當前企業(yè)發(fā)展的大形勢下，企業(yè)對于人才的需求日益提升，這促進(jìn)著(zhù)廣大企業(yè)人才培養行為的推行和企業(yè)培訓行業(yè)的發(fā)展。當前在人才培養方面的工作，很多企業(yè)也是承認企業(yè)培訓的權威性的，可是當前的企業(yè)培訓卻并不能夠很好地解決企業(yè)的人才問(wèn)題，其中主要原因就是沒(méi)有較強的針對性。所以當前企業(yè)在人才培養方面的工作，還需要從很多方面多加注意：

　　一、企業(yè)應當加強內部培訓行為：

　　很多企業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題并非技術(shù)類(lèi)型的人才，而是管理類(lèi)型的人才，這往往導致很多企業(yè)在管理決策的制定方面頻頻出現問(wèn)題進(jìn)而影響企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)企業(yè)內有著(zhù)充足的科學(xué)研究人才和工程技術(shù)型人才，問(wèn)題就在于這些人才沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的管理本事，所以企業(yè)能夠針對技術(shù)型人才進(jìn)行管理方面的培訓，促進(jìn)企業(yè)內部人才狀況的轉變，這對于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著(zhù)很大的幫忙。

　　二、企業(yè)應當注重培養創(chuàng )新人才：

　　21世紀最重要的是人才，這句話(huà)從世紀初開(kāi)始就被廣泛提起，直到當前，人才問(wèn)題依舊是困擾著(zhù)廣大企業(yè)發(fā)展的一個(gè)問(wèn)題，尤其是當前時(shí)代注重創(chuàng )新，企業(yè)更急需擁有足夠的創(chuàng )新型人才。而針對這種需求，管理者能夠在企業(yè)內部的一些部門(mén)去尋找具有較高潛力的新秀進(jìn)行重點(diǎn)培訓，以到達提升員工創(chuàng )新本事為標準，并且最終能夠切實(shí)提升企業(yè)整體的創(chuàng )新水平。

　　三、經(jīng)過(guò)一些輔助的企業(yè)研發(fā)模式以達成促進(jìn)員工創(chuàng )新的目的：

　　對于企業(yè)創(chuàng )新人才需求方面的問(wèn)題，企業(yè)需要進(jìn)行有針對的研發(fā)部門(mén)的建設工作，這樣做一方面在促進(jìn)企業(yè)人才的發(fā)展，另一方面還能夠使企業(yè)的相關(guān)部門(mén)具有更為強烈職責感，促進(jìn)部門(mén)更好的工作。

　　四、企業(yè)應當針對人才培養的愿景去營(yíng)造良好的企業(yè)環(huán)境：

　　一個(gè)企業(yè)的整體狀況和其發(fā)展的`狀況在很大程度上都取決于一個(gè)企業(yè)的整體環(huán)境。對于企業(yè)之外的人也是如此——并且第一印象是最為深刻的，所以在企業(yè)人才培養方面的工作不僅僅要注重人才培養的效果，對于企業(yè)的文化方面也是需要重點(diǎn)關(guān)注的，僅有在多方面入手并且用心去做，才是堅持企業(yè)健康快速發(fā)展的關(guān)鍵。

　　以上的相關(guān)常識主要就是針對當前企業(yè)人才問(wèn)題的介紹以及一些問(wèn)題，企業(yè)應當注重這些相關(guān)問(wèn)題，并且找出企業(yè)的具體方式，才是當前企業(yè)發(fā)展的主要工作。

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