關(guān)于家庭計劃集合6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的家庭計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭計劃 篇1

　　為了提高未成年人思想道德建設工作水平，提高全民素質(zhì)，加大社區家庭教育工作力度，擴大家長(cháng)受教育的覆蓋面，廣泛開(kāi)展社區家庭教育指導和咨詢(xún)服務(wù)等一系列工作，努力開(kāi)創(chuàng )我社區家庭教育工作的新局面，特制定如下計劃：

　　一、要做好社區家庭教育工作，首先建立社區家庭教育服務(wù)中心，組織一支社區家庭教育工作隊伍。

　　二、確立社區家庭教育目標：教育孩子養成獨立思考問(wèn)題的能力和習慣，對孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙、科學(xué)教育，開(kāi)展心理健康教育和法制教育，向家長(cháng)們宣傳科學(xué)知識，教育廣大家長(cháng)做到：知法、懂法、守法、相信科學(xué)、反對迷信，全面提高家長(cháng)的`素質(zhì)，讓他們用科學(xué)的家庭氣氛，從而優(yōu)化孩子的成長(cháng)環(huán)境，使孩子從小樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，學(xué)會(huì )做事、做人。

　　三、深入宣傳正確的家庭教育觀(guān)念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識。

　　四、大力加強法制教育，宣傳《公民道德建設實(shí)施綱要》，提高家長(cháng)自身的道德素質(zhì)，切實(shí)依法承擔教育子女的責任，依法施行家庭教育。

　　五、讓家庭積極參加社區家庭教育活動(dòng)，創(chuàng )造家長(cháng)與孩子交流、溝通的環(huán)境，達到社區家庭二者配合，共同教育好孩子。

　　六、大力推廣0—3歲的散居兒童家庭教育工作指導的經(jīng)驗，使各家長(cháng)們意識到教育子女要從0歲開(kāi)始，要從小做起。

　　七、進(jìn)一步關(guān)注對特殊兒童(如殘疾兒童、問(wèn)題兒童等)、特殊家庭(如單親家庭、特困家庭等)和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做到情況明，數字清，有名冊、有統計。

家庭計劃 篇2

　　在“倡導綠色消費、創(chuàng )建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開(kāi)展綠色家庭的創(chuàng )建活動(dòng)�！熬G色家庭”要求全家人具有較強的環(huán)境意識，實(shí)施“綠色消費”、構建“綠色居室”、進(jìn)行垃圾分類(lèi)及廢物回收等。綠色消費主要包括購買(mǎi)節能家電產(chǎn)品、國家環(huán)境標志產(chǎn)品、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品，遠離、拒絕使用“一次性”消費品，節水、節電、節糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環(huán)保要求，又不危害并有利于人體健康的室內環(huán)境。對于室內裝修而言，首先是不“過(guò)度裝修”，其次要實(shí)施“綠色裝修”即購買(mǎi)“綠色建材”、進(jìn)行“綠色裝修施工”，同時(shí)要由具有cma資質(zhì)單位進(jìn)行“室內空氣質(zhì)量檢測”，其結果符合《室內空氣質(zhì)量標準》要求。對家庭中的廢報紙、書(shū)刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進(jìn)行分類(lèi)回收處理，以利于節約資源、物盡其用。

　　實(shí)施的步驟及計劃

　　1、廢物再用：

　　環(huán)�，F今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節中，如果加點(diǎn)點(diǎn)的心思，就能做到："少一分破壞，多一分建設。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣，這其實(shí)也是一個(gè)浪費資源的問(wèn)題。在美術(shù)活動(dòng)中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學(xué)習做成小筆插、相框、分類(lèi)盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動(dòng)手能力。

　　2、垃圾分類(lèi)：

　　垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題。垃圾分類(lèi)是一個(gè)新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢？最簡(jiǎn)單而又實(shí)際的是培養孩子的生活習慣。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類(lèi)收集筒的話(huà)，就嚴格將垃圾分開(kāi)投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來(lái)，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

　　3、綠化環(huán)境：

　　植樹(shù)的意義大部分孩子都已經(jīng)理解，而且也是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)方式。我們可以鼓勵孩子在家中開(kāi)展"綠色小陽(yáng)臺"、"綠色小房間"等活動(dòng)，并在植樹(shù)節進(jìn)行親子的集體植樹(shù)活動(dòng)和聯(lián)合社區進(jìn)行的植樹(shù)活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化、凈化與美化。

　　4、善用能源：

　　人們總有一個(gè)錯誤思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類(lèi)的盲目開(kāi)發(fā)，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應幫助孩子學(xué)習一些如何使用才能節約的方法。如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調；多用淋浴，少用浴缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時(shí)間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。

　　5、減低噪聲：

　　日常生活中的噪聲多是來(lái)自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂(lè )場(chǎng)所。對孩子進(jìn)行"三輕"教育，是減低噪聲的最常用的'教育方式。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調到適當的位置；在公共場(chǎng)所說(shuō)話(huà)不要太大聲而影響別人，不要大聲喧嘩；晚上十一點(diǎn)后不進(jìn)行裝修和唱卡拉ok等，學(xué)做一個(gè)綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。

　　6、適當用水：

　　水是人們不可缺少的生活資源，但是現在水資源的浪費與污染也到了非�？膳碌某潭�，連廣州這個(gè)擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。因此，我們應教育孩子如何適當地用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(cháng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時(shí)修理等，做到人人都節約用水。

　　7、愛(ài)惜紙張：

　　紙的基本材料是木材，而各類(lèi)廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是孩子浪費紙張特別厲害。在學(xué)校里可以開(kāi)展"紙是我們的好朋友"、"書(shū)本是怎么來(lái)的？"等專(zhuān)題活動(dòng)，讓孩子知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。并在生活中讓孩子學(xué)習一些節約紙張的方法，如：減少使用節日卡、在街上不接收廣告傳單、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾等，這樣更可以培養孩子從小節約的良好品質(zhì)。

　　8、減少污染：

　　環(huán)境污染對孩子來(lái)說(shuō)，一般有生活中的"三廢"：廢水、廢氣、廢渣。教師可引導孩子觀(guān)察馬路上汽車(chē)廢氣的污染程度、觀(guān)察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛(ài)護自己的身體，使生活更美好的道理。

　　9、綠色消費：

　　我們提倡的綠色生活，是指節約資源，與大自然和諧相處的生活方式。想孩子成為一個(gè)綠色小公民，就要幫助孩子樹(shù)立綠色消費的觀(guān)念。那么什么是綠色消費呢？指的就是理智購物，可買(mǎi)可不買(mǎi)的不買(mǎi)（特別是教育孩子不要過(guò)多購買(mǎi)玩具）；物盡其用，還能使用的物品暫不購買(mǎi)；選擇有環(huán)保標志的綠色產(chǎn)品；少用一次性的物品，節約地球資源；參加無(wú)污染旅游。這樣，幫助孩子從小樹(shù)立"綠色"的概念，并鼓勵孩子多參與社區活動(dòng)，培養孩子的責任感及公民意識，使他們長(cháng)大后能成為一個(gè)環(huán)保公民。

家庭計劃 篇3

　　20xx年春節來(lái)臨之際，我鎮堅持“以民為本，為民解困，為民服務(wù)”的理念，教科文衛體辦公室的工作人員對鎮域內的計劃生育困難家庭進(jìn)行摸底排查。

　　為了進(jìn)一步體現鎮黨委和鎮政府對我鎮計劃生育困難家庭成員的關(guān)心關(guān)愛(ài)，提升他們的幸福指數。于20xx年1月29日正式開(kāi)啟了對我鎮計劃生育特殊家庭和計劃生育困難家庭的.走訪(fǎng)慰問(wèn)工作。

　　我鎮共投入資金28。25萬(wàn)元，對113戶(hù)計劃生育家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，其中：計劃生育困難家庭78戶(hù)，計劃生育特殊家庭（失獨家庭）20戶(hù)，獨生子女傷殘家庭15戶(hù)。

　　為了加大對計劃生育特殊家庭的扶助關(guān)懷力度，我鎮已經(jīng)建立了計劃生育特殊家庭“雙崗”聯(lián)系制度。為每一戶(hù)計劃生育特殊家庭確定一名鄉鎮領(lǐng)導干部和一名村（居）委會(huì )干部作為幫扶“雙崗”聯(lián)系人。在春節到來(lái)之際，由“雙崗”聯(lián)系人帶隊走訪(fǎng)失獨家庭，為每一戶(hù)送去了肉、蛋、油、奶等慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。

　　鎮領(lǐng)導與他們進(jìn)行親切深入的交談，傾聽(tīng)他們的訴求，了解他們的困難和疾苦，幫助“失獨”家庭成員擺脫心理上的創(chuàng )傷和孤獨。同時(shí)預祝他們每年家庭過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )，健康吉祥的新年。

家庭計劃 篇4

　　新學(xué)期我們要帶著(zhù)不足之處摸索學(xué)習經(jīng)驗，從每一位家庭成員開(kāi)始腳踏實(shí)地的改掉壞習慣養成好習慣，讓我們的家庭保持一個(gè)積極向上陽(yáng)光健康的風(fēng)貌。家長(cháng)是孩子的.榜樣，我們時(shí)刻做好與孩子一起成長(cháng)的準備，做好孩子最強大的后盾。

　　家長(cháng)計劃：工作之余耐心陪伴關(guān)愛(ài)孩子的生活和學(xué)習，提高家庭閱讀氛圍。堅持和孩子一起的共讀時(shí)光，為孩子營(yíng)造保持一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。堅持原則，不嬌慣不溺愛(ài)，不縱容不懶惰，樹(shù)立孩子正確積極的學(xué)習和處事態(tài)度。不在孩子面前看手機，和孩子一起參加戶(hù)外活動(dòng)，引導孩子加強體育鍛煉，飲食健康作息規律，身體健康才是未來(lái)的本錢(qián)。對孩子的學(xué)習以鼓勵督促和耐心輔導為主，不急不躁引導孩子自主學(xué)習的習慣。做到不站在問(wèn)題一邊打敗孩子，要站在孩子一邊打敗問(wèn)題，與孩子共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　孩子計劃： 新學(xué)期把字寫(xiě)好，及時(shí)完成作業(yè)不拖拉。加強閱讀，多讀書(shū)讀好書(shū)，每天至少閱讀半小時(shí)。加強語(yǔ)文基礎訓練，每天養成寫(xiě)日記習慣，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海 .每篇日記中都要用到優(yōu)美詞語(yǔ)，爭取本學(xué)期把語(yǔ)文成績(jì)提高一步。樹(shù)立遠大理想和人生目標。養成良好習慣，整理自己房間和書(shū)包，保持學(xué)習環(huán)境整潔。在家里幫媽媽做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校當好老師的小助手。慢慢改掉不良習性，做一個(gè)不急不不驕的好學(xué)生。

家庭計劃 篇5

　　出發(fā)地：家里

　　目的地：千島湖門(mén)口

　　交通工具：汽車(chē)。

　　沿途到達地：溫州——杭州——千島湖

　　人數：一家人

　　旅游時(shí)間：國慶節四天。

　　旅游前準備：

　�、僮C件、銀行卡：

　　1.身份證、護照(外籍人士) ：現今飛機、火車(chē)以及酒店實(shí)行身份證實(shí)名制登記，所以身份證是您無(wú)論旅行哪里的必備物品之一

　　2.學(xué)生證、老年證等優(yōu)惠證件：是您享受景區門(mén)票優(yōu)惠的必備有效證件。

　　3.現金、信用卡、借記卡：出行免不了消費，所以一定的現金，或信用卡可以解決您的經(jīng)濟問(wèn)題。

　�、诼眯邢�、背包：

　　根據你出門(mén)的遠近可以分為：裝衣物的大箱子，帶鎖的旅行箱和旅游時(shí)的輕便背包，女士的單肩挎包等

　�、垡挛铮�

　　總結有以下適用衣物：短袖衣褲、薄外套、長(cháng)袖衣褲(春秋季)、薄毛衣、晚上睡覺(jué)的睡衣、便于行走的鞋、遮陽(yáng)帽

　�、艹Ｓ盟幤罚�

　　常用藥品：維生素、感冒藥、腹瀉藥、暈車(chē)藥、止痛片、創(chuàng )可貼、防蚊水。高原反應藥品：去高原地區要帶防高原反應的藥品如紅景天，以及自身疾病常用藥。 ⑤衛生用品：

　　1.毛巾、洗漱用品 2.衛生紙、面巾紙、濕巾紙 3.護膚品、化妝品、梳子 4.潤唇膏 5.防曬霜 6.男性剃須刀/女性衛生用品

　�、奁渌�物品：

　　1.太陽(yáng)鏡 2.雨衣/傘 3.水杯 4.多功能刀 5.充電器、干電池 6.自備零食 7.手機 8.照相機、攝像機及配件

　　旅游過(guò)程：神龍島、三潭島、桂花島、五龍島、千島湖森林氧吧、千島湖石林 旅游重點(diǎn)：了解當地的風(fēng)景，與特產(chǎn)，好吃的。

　　千島湖相關(guān)資料：

　　千島湖 風(fēng)景

　　千島湖，位于浙江省淳安縣境內，是1959年我國建造的第一座自行設計、自制設備的大型水力發(fā)電站——新安江水力發(fā)電站而攔壩蓄水形成的人工湖，是國家一級水體。千島湖景區總面積982平方公里，其中湖區面積573平方公里，因湖內擁有星羅棋布的1078個(gè)島嶼而得名。另外加拿大渥太華西南200多公里的金斯頓也有名為千島湖的景區。

　　中文名稱(chēng)：千島湖 567.40平方公面積： 新安江水里 別名： 庫 島嶼： 1078個(gè)

　　所屬地區：中國華南 水位： 108米

　　千島湖一覽

　　千島湖位于浙江淳安境內（部分位于安徽歙縣），是世界上島嶼最多的湖。千島湖又叫新安江水庫，是在距浙江建德市新安江鎮以上4千米處建壩蓄水所致。水庫上游具有明顯的“湖泊效應”且有大大小小的島嶼因此稱(chēng)“千島湖”；水庫下游建德境內的新安江有“第二漓江”之稱(chēng)，江水清澈見(jiàn)底，不僅晨時(shí)暮間濃霧翻滾恍如仙境，且涼氣襲人，是國內外休閑避暑勝地。千島湖是修水庫大壩而成的人工湖，其主要源水為安徽境內的新安江及其支流，匯水來(lái)自安徽徽州的歙縣、休寧、屯溪、績(jì)溪，以及祁門(mén)和黃山區的南部。由于上游注重環(huán)境保護，千島湖水在中國大江大湖中位居優(yōu)質(zhì)水之首，被評為國家5A級旅游景區。[1]

　　千島湖風(fēng)景區群山綿延，森林繁茂，綠視率 100% ，湖區573平方公里的湖水晶瑩透澈，能見(jiàn)度達12米，屬?lài)�家一級水體， 被贊譽(yù)為“天下第一秀水”。20xx年，千島湖以1078個(gè)島嶼入選世界紀錄協(xié)會(huì )世界上最多島嶼的湖，創(chuàng )造了世界之最。

　　千島湖美景

　　目前，全世界有兩個(gè)千島湖，其中一個(gè)在加拿大，共有1800多個(gè)島嶼。其中最小的只是一塊礁石，大的可以達到數平方英里。加拿大千島湖里對島的定義很特別，是指全年露出水面1平方英尺（約930平方厘米）以上、并且生長(cháng)至少一棵樹(shù)以上的土地，就可以被稱(chēng)之為島。這與中國通常以面積為定義是不一樣的。

　　編輯本段杭州十一特價(jià)線(xiàn)路

　　杭州十一特價(jià)線(xiàn)路簡(jiǎn)介：又一個(gè)十一黃金周旅游時(shí)節的到來(lái) 此時(shí)杭州就是一個(gè)好地方！炎熱的天氣已經(jīng)淡然而去 取而代之的則是那美麗風(fēng)景中吹開(kāi)心扉的颯爽 此時(shí)杭州最佳的旅游之地 莫過(guò)于那 千島湖 、烏鎮、 西溪濕地、 還有那聞名中外的西湖！[2] 編輯本段景區概況

　　所在地區：浙江省杭州市淳安縣

　　湖泊面積：567.40 平方千米

　　深度：最大深度126米，平均深度34米

　　容積：178.4億立方米

　　成因類(lèi)型：人工建壩堆砌而成

　　地理位置

　　千島湖在中國的位置

　　千島湖鎮位于東經(jīng)118°58′—119°17′，北緯29°31′—29°41′之間。

　　千島湖是兩江一湖（富春江、新安江、千島湖）國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區的主要組成部分。它地處長(cháng)江三角洲的腹地，是上海經(jīng)濟區和我國東南一流風(fēng)景旅游城市杭州的“后花園”。 千島湖距杭州129公里，距黃山140公里，是鑲嵌在杭州——千島湖——黃山名城、名水、名山這條黃金旅游線(xiàn)上的一顆燦爛的明珠。它與西湖、黃山、太湖、金華雙龍洞、三清山、武夷山等國家級風(fēng)景區構成了一個(gè)有機的旅游網(wǎng)絡(luò )，千島湖處于這一網(wǎng)絡(luò )的中心部位，從上海、江蘇、安徽、江西、福建等地區來(lái)都很方便。

　　千島湖與桐廬瑤林仙境、嚴子陵釣臺，建德大慈巖，蘭溪諸葛八卦村，龍游石窟，安徽西遞、宏村等景點(diǎn)聯(lián)成一體，吸引眾多的游客。千島湖所在的淳安縣北接臨安縣、南接常山

　　縣、西南與開(kāi)化縣、衢州市為鄰，東南與桐廬和建德二縣市接壤，西北與安徽省交界。 水文氣象

　　浙江省杭州市淳安縣

　　本數據來(lái)源于百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。

　　千島湖天晴時(shí)能見(jiàn)度最高達12千米，水質(zhì)達到國家Ⅰ類(lèi)地面水標準，正常湖區高水位108米，庫容量為178.4億立方米，相當于3184個(gè)西湖的容量。湖水水位落差很大，最深處達100米，平均深度34米。

　　千島湖從水面到以下10米處，水溫在10℃—30℃之間來(lái)回變動(dòng)，為變溫層，10—25米之間為溫躍層，水溫隨深度發(fā)生變化，以7—8月變化最顯著(zhù)，大約從26℃降到10℃，水深每降1米，水溫下降1℃，1月水溫變化不顯著(zhù)，從水面到25米都為10℃，從水深25米至湖底為滯溫層，水溫常年保持穩定，其中上半年滯溫層為25米以下，下半年35米以下，水溫常年保持在10℃左右。

　　千島湖地處亞熱帶季風(fēng)氣候區的北緣，由于森林覆蓋率高，以及千島湖水面的調節作用，故氣候溫暖濕潤，一年四季分明，它的`年平均氣溫為17℃，氣溫的年較差和日較差小，年平均降水量為1430mm，雨日為155天。

　　水質(zhì)質(zhì)量

　　環(huán)境保護部發(fā)布的20xx年上半年環(huán)境保護重點(diǎn)城市環(huán)境空氣質(zhì)量狀況與重點(diǎn)流域水環(huán)境質(zhì)量狀況報告，在監測的10個(gè)主要水庫中，千島湖水庫級別[3]最高，為Ⅰ類(lèi)水質(zhì)，也是10個(gè)水庫中唯一一個(gè)Ⅰ類(lèi)水質(zhì)的水庫。

　　生態(tài)特征

　　千島湖由中富營(yíng)養化向中營(yíng)養化轉化的趨勢，污染元素的依次為重金屬、氮、磷和有機物質(zhì)、網(wǎng)箱和游船；水溫分層，年平均氣溫19.6℃，6～9月表層（水面至水下10m）溫度變化大，平均28.2～24.4℃，且多維持較高水溫，稱(chēng)溫水層，受洪水影響較大，中層（10—30m）為恒溫層，水溫常年保持10℃左右，在30m上下有一水溫突變點(diǎn)，此層亦可稱(chēng)溫躍層；湖中魚(yú)類(lèi)達13科83種，鳙、鰱、草魚(yú)齊全，還有鲌魚(yú)、鱖魚(yú)、鰻魚(yú)等名貴魚(yú)種，年產(chǎn)在3000t以上，人工養殖業(yè)發(fā)達，商品魚(yú)養殖場(chǎng)666平方米，以鯉鳊、羅非魚(yú)為主，年產(chǎn)量近90萬(wàn)噸。

　　形態(tài)特點(diǎn)

　　千島湖湖形呈樹(shù)枝型，湖泊面積567.40 平方千米，湖中大小島千余個(gè)；庫壩高108m，壩長(cháng)462m，流域面積10480km2，總庫容178．4億立方米，南北長(cháng)150km，寬10km．水面積達580km2，岸線(xiàn)長(cháng)度1406km，干島湖大壩前水深可達90m，平均水深34m湖底質(zhì)以黃色粘土為主；通過(guò)湖周25條大小溪流、河川匯集入湖，其中以新安江為最大、最長(cháng)，水量最豐富，還有武強渓、中洲、進(jìn)賢溪、百羅畈等。

　　風(fēng)景資源

　　千島湖風(fēng)景區風(fēng)景資源眾多，類(lèi)型豐富，品質(zhì)優(yōu)良，分布面廣。

　　1、千島湖碧波浩瀚，湖水清澈

　　千島湖匯水區域達10442平方公里，千島湖水質(zhì)良好，平均達到國家I類(lèi)水質(zhì)標準。

　　2、千島百姿，港灣幽深

　　千島湖中大小島嶼形態(tài)各異，群島分布有疏有密，羅列有致。群集處形成眾島似連非連，湖面被分隔得寬窄不同、曲折多變、方向難辨，形成湖上迷宮的特色景觀(guān)，更有百湖島、百島湖、珍珠島等千姿百態(tài)的群島、列島景觀(guān)；島嶼稀疏處，湖面開(kāi)闊、深遠、浩渺，宛如海面。湖灣幽深多姿，景色絢麗多彩。

　　3、千島林木茂盛，滿(mǎn)目蔥綠

　　千島湖島嶼上森林覆蓋率達95%，有“綠色千島湖”之稱(chēng)，并在1986年11月被林業(yè)部批復為國家森林公園。千島湖風(fēng)景區植物種類(lèi)非常豐富，有維管束植物1824種，其中屬?lài)�家重點(diǎn)保護的樹(shù)種有20種。景區還保存比較完整、面積較大的闊葉混交林區及千畝田、磨心尖的植物分布群落等，都是組織植物景觀(guān)、植被考察和開(kāi)展專(zhuān)項旅游的特色資源。

　　4、千島湖動(dòng)物繁多，景觀(guān)獨特

　　千島湖有13科94種形態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)資源，有“魚(yú)躍千島湖”、“水下金字塔”等奇特景觀(guān)，可開(kāi)展豐富多彩的展覽、垂釣、圍捕等特色旅游項目。鳥(niǎo)類(lèi)資源也很豐富，有90種，冬季候鳥(niǎo)、相思會(huì )歌、老鷹叼魚(yú)、鷺鷥捉魚(yú)等景觀(guān)都非常精彩。野生動(dòng)物資源有獸類(lèi)動(dòng)物61種，鳥(niǎo)類(lèi)90種，爬行類(lèi)50種，昆蟲(chóng)類(lèi)16目320科1800種，兩棲類(lèi)2目4科12種。湖島環(huán)境很適宜野生動(dòng)物的生長(cháng)、繁殖和引種，這不僅有利于繁殖更多的野生動(dòng)物，而且可以發(fā)展以動(dòng)物為主題的島嶼或景點(diǎn)。

　　5、千島湖溪谷峰巖，交相輝映

　　地貌景觀(guān)豐富，石灰巖、丹霞地貌、薄層灰巖、花崗巖……，其組合變化，多姿多彩。其中石灰巖地貌景觀(guān)有千島湖石林、桂花島、羨山等七處；丹霞地貌如屏峰巖兩側的“腰子石”、“飛來(lái)石”等，是“兩江一湖”內唯一具有觀(guān)賞價(jià)值的“丹霞地貌”景觀(guān)；由于地質(zhì)構造運動(dòng)，還形成了許多獨具特色的山峰、峭壁、巖石、峽谷景觀(guān)，如石柱源、全樸溪、二十五里青山，尤以仙人潭、金坳幽谷最具特色。

家庭計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　秉承“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”精神，實(shí)現家園共育指導思想，提高我園家長(cháng)家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。樹(shù)立“一切為了孩子，一切為了家長(cháng)”的觀(guān)念，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(cháng)環(huán)境。

　　二、目標：

　　倡導家園合作共育，整合多方優(yōu)質(zhì)資源，構建開(kāi)放、互動(dòng)式的大教育體系，實(shí)現“幼兒園、家庭、社會(huì )”三位一體，共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。

　　三、工作重點(diǎn)與措施：

　　1、優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務(wù)質(zhì)量

　�。�1）建立家教指導管理網(wǎng)絡(luò )和工作機制

　　完善園家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，積極開(kāi)展指導活動(dòng)，優(yōu)化管理行為，增強服務(wù)意識，提升我園家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園、家庭共同進(jìn)步。

　�。�2）開(kāi)展家教指導網(wǎng)上論壇活動(dòng)

　　組織教師圍繞家教專(zhuān)題以班級主頁(yè)、班級QQ群、幼兒園論壇等開(kāi)展指導工作，提升指導者服務(wù)能力。

　�。�3）組建新的園、班兩級家委會(huì )

　　規范家委會(huì )管理制度，積極發(fā)揮家委會(huì )委員參與管理的作用。定期開(kāi)展家委會(huì )成員活動(dòng)，如：組織園家委會(huì )成員參與幼兒園膳委會(huì )、教學(xué)、協(xié)調等管理工作，通過(guò)交流討論、定期反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。

　　2、開(kāi)辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。

　�。�1）多渠道宣傳

　　通過(guò)家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念，讓家長(cháng)與家長(cháng)之間，家長(cháng)與幼兒園之間，家長(cháng)與社區之間產(chǎn)生互動(dòng)，解決家庭教育中遇到的困惑，交流育兒心得體會(huì )，學(xué)習家庭教育的方法、技能。

　�。�2）提供服務(wù)項目

　　根據家長(cháng)需求，豐富服務(wù)項目，在圖書(shū)室提供家教書(shū)籍閱覽等服務(wù)項目，提高家教服務(wù)質(zhì)量。

　�。�3）開(kāi)展分層、分類(lèi)指導活動(dòng)

　　針對父母、祖輩等指導對象的不同，開(kāi)展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會(huì )”“媽媽育兒心得”等主題指導活動(dòng)。針對幼兒年齡層次不同，開(kāi)張“小班幼兒生活適應”、“中班良好行為習慣培養”、“大班幼兒學(xué)習型家庭環(huán)境創(chuàng )設”等家長(cháng)學(xué)校講座，以家長(cháng)開(kāi)放日、專(zhuān)題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開(kāi)展指導，使家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)。

　�。�4）舉行形式多樣的親子活動(dòng)

　　開(kāi)展全園、班組、班級等多種形式的親子活動(dòng)，如“重陽(yáng)節”、“親子運動(dòng)會(huì )”等，加強親子間的溝通，增進(jìn)親子間的情感。

　�。�5）開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)

　　每月由各班老師向家長(cháng)發(fā)出創(chuàng )建學(xué)習型家庭的倡議，組織家長(cháng)參加“好書(shū)推薦”、“親子閱讀助成長(cháng)”“學(xué)習型家庭互助苑”等活動(dòng)，提高家庭的.文化品位，積極構建學(xué)習型家庭，同時(shí)，在協(xié)助互學(xué)的氛圍中，促進(jìn)幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。

　　3、有效利用家庭、幼兒園和社區的教育資源，形成三位一體的教育合力。

　　(1）挖掘家庭資源優(yōu)勢

　　根據家長(cháng)的職業(yè)、文化素養、興趣愛(ài)好等不同，邀請有特長(cháng)的家長(cháng)來(lái)園參與幼兒活動(dòng)，成為幼兒園、班級、幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴。

　�。�2）充分挖掘社區教育資源

　　充分利用紅旗周邊資源，開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)、參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)等，使全園幼兒真正走出園門(mén)，親近自然，融入社會(huì )，切實(shí)樹(shù)立起大教育、立體教育的新概念。

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