【推薦】期末復習計劃三篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的期末復習計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末復習計劃 篇1
一．本班學(xué)生情況分析 ：
本班共有35人，男21人，女14人。優(yōu)秀生較少，學(xué)困生較多。不論是基礎知識，還是計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有待提高，在“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式下輔導起來(lái)有很大難度，因此，充分調動(dòng)優(yōu)秀生對學(xué)困生的幫輔積極性，全班實(shí)行“兵教兵”用來(lái)調動(dòng)學(xué)生復習的有效性。
復習內容：
二、本冊復習內容分為三大板塊：
1、數與運算。整數、小數、分數以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。
2、空間與圖形。
了解幾何體和平面圖形的基本特征，掌握周長(cháng)、面積、體積的含義，理解公式的.推導過(guò)程，會(huì )解決與周長(cháng)、面積、體積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生測量、識圖、作圖等技能。
3、統計與概率。經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數據統計，復習折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)。
三、復習總體目標
1.復習鞏固所學(xué)的數學(xué)知識，獲得適應進(jìn)一步學(xué)習所必需的數學(xué)基礎知識（包括數學(xué)事實(shí)、數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗）以及必要的應用技能。
2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過(guò)程，掌握整理知識的方法，并使所學(xué)知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，形成完整的認知結構。
3.在知識回顧整理的過(guò)程中，加深對數學(xué)思想方法的認識，形成解決問(wèn)題的一些基本策略，能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應用意識。
四、復習策略
1．領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖，實(shí)施科學(xué)的復習。
青島版小學(xué)數學(xué)總復習無(wú)論是體例結構、呈現方式、內容安排還是練習的設計都體現創(chuàng )新的思想。
2．注重復習的方法指導
對于復習的方法，教師要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式；
3．抓住重點(diǎn)，因材施教，切實(shí)提高復習效率。
把所學(xué)的全部?jì)热葸M(jìn)行一次回顧與整理，內容很多，但是時(shí)間比較少，這就要注意抓住重點(diǎn)，因材施教，切實(shí)提高復習效率。
五、時(shí)間安排：
XX.1.4——1.9 第一單元 第二單元
XX.1.12——1.16第三單元 第四單元
XX.1.19——1.23第五單元 第六單元
XX.1.26——1.30 第七單元 全面復習
期末復習計劃 篇2
期末考試現已時(shí)日無(wú)多了,全校學(xué)生都已進(jìn)入了緊張的總復習階段,老師們也在盡力地幫助我們復習,希望我們在期末考試 中能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì),所以我更是要加油和努力,把學(xué)過(guò) 知識要領(lǐng)好好地復習和掌握,決不愧對和決不辜負老師、父母在 這一學(xué)期來(lái)對我所付出的辛苦和寄予的期望,為此，我制定了一 個(gè)期末復習計劃：
1、數學(xué)背一背重要的計算公式，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些 重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背真正地 轉化成為自己的真本領(lǐng)。
5、雙休日要好好地復習以前所學(xué)到過(guò)的.全部知識，并加以 練習和鞏固。
6、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解， 如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。
7、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息 時(shí)好好地休息。
凡事預則立，不預則廢。在新春來(lái)臨之際，我將以?xún)?yōu)異的學(xué) 習成績(jì)向老師和父母獻上一份新年賀禮。
期末復習計劃 篇3
一、復習目的：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、對同學(xué)進(jìn)行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。
3、總結延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習方法，培養同學(xué)閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話(huà)的能力。
二、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透同學(xué)的思維練習。不讓同學(xué)硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養同學(xué)復習的.愛(ài)好，讓同學(xué)比較輕松的度過(guò)復習階段。
三、復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)樸的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和對核心問(wèn)題的探討。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
四、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對同學(xué)進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對同學(xué)易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強同學(xué)的記憶力。
3、根據同學(xué)把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)意不同同學(xué)的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫同學(xué)建構最基本的閱讀概念，培養同學(xué)的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養同學(xué)各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
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