精選實(shí)習計劃范文集合7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習計劃 篇1
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下,堅持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學(xué)思想以國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設標準為工作目標，一提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，培養適用新型人才為目的，全面落實(shí)學(xué)校提高的工作任務(wù)，狠抓制度整頓和制度建設，嚴格實(shí)習教學(xué)管理，不斷改善實(shí)習教學(xué)條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長(cháng)期，穩固的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)�！罢械眠M(jìn)，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實(shí)習就業(yè)各項工作推上一個(gè)新的臺階。
二．主要措施
1. 建章建制，規范并嚴格執行各種規章制度。
2. 嚴格執行實(shí)習大綱，充分利用現有實(shí)習場(chǎng)地，結合校外實(shí)習工廠(chǎng)搞好實(shí)習實(shí)訓教學(xué)
3. 在條件許可情況下，積極對外承攬加工業(yè)務(wù)，主動(dòng)創(chuàng )新。
4. 加強學(xué)生就業(yè)安置和跟蹤調查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務(wù)輸出關(guān)系，積極開(kāi)辟新的'合作及就業(yè)途徑。
5. 加強對學(xué)生愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)教育。示、培養學(xué)生就業(yè)的創(chuàng )業(yè)意識，創(chuàng )新能力，為適應市場(chǎng)要求奠定基礎。
6. 積極與安監等部門(mén)舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學(xué)生的有關(guān)考證工作。
7. 組織第七屆專(zhuān)業(yè)技能大比武。
8. 做好陽(yáng)光工程及扶貧培訓工作。
三、工作安排
九月
1、 召開(kāi)處室管理人員、專(zhuān)業(yè)教研組長(cháng)會(huì )議、落實(shí)有關(guān)制度，做好新制度的執行落實(shí)工作。
2、 召開(kāi)管理人員、專(zhuān)業(yè)教師會(huì )議，安排布置工作任務(wù)。
3、 新生調整編班。
十月
1、 配合陽(yáng)光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。
2、 對本年度就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查。
3、 邀請企業(yè)領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行就業(yè)指導講座。
十一月
1、 為二年級就業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)指導系列專(zhuān)題講座。
2、 組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)校外見(jiàn)習。
3、 實(shí)習教學(xué)工作督促。
十二月
1、 各年級各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)題實(shí)習。
2、 專(zhuān)業(yè)技能大比武。
3、 幼師專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能等級考評。
元月：處室工作全面檢查、總結、評比。
實(shí)習計劃 篇2
一、實(shí)習目的
1、鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力，積累社會(huì )工作經(jīng)驗;
2、交友，擴展人脈;
3、通過(guò)工作加深對廣州的認識。
二、實(shí)習時(shí)間
7月17日——8月17日
三、實(shí)習單位及部門(mén)
xxx區xxxx街道xxxx社區居委會(huì )。
xxxx社區位于城西芳村大東部，是地緣形社區，占地0.42平方公里,現有樓房30棟，共有常住戶(hù)數1880戶(hù)4921人，暫住人口565戶(hù)1432人。社區居委會(huì )辦公面積有104平方米，星光老年人之家104平方米，多功能文化娛樂(lè )中心104平方米，警務(wù)室15平方米。居委會(huì )專(zhuān)職人員6人，兼職委員4人，黨員62人。社區內成員單位98個(gè)，工業(yè)區4個(gè)，社區內設有娛樂(lè )文體中心、街心公園，足球場(chǎng);有文物古跡毓靈橋、糧食倉儲和傳統工藝織金彩瓷;可綠化面積達90%，xxxx社區目前的公共設施較完善。通過(guò)我們社區居委會(huì )干部、城建開(kāi)發(fā)總公司精心規劃、設計、開(kāi)發(fā)和廣大居民的共同努力，20xx年經(jīng)市檢查驗收，被評為安全文明小區， 20xx年評為區群眾治安保衛先進(jìn)集體，20xx年被評為市星光老年之家達標先進(jìn)社區;20xx年被評為區服務(wù)管理達標先進(jìn)社區。
四、實(shí)習內容及總結
7月17日，在公管學(xué)院組織下，我來(lái)到了xxxx街道xxxx居委會(huì )工作，一個(gè)月過(guò)去，現將在xxxx街道xxxx居委會(huì )的工作總結如下：
一、工作內容：
1、協(xié)助居委會(huì )巡查“五小”店鋪衛生情況;
2、整理樓房資料;
3、整理“創(chuàng )衛”資料;
4、清理社區衛生死角，保潔;
5、協(xié)助居委會(huì )處理日常事務(wù);
6、協(xié)助街道辦事處的工作。
二、具體工作及問(wèn)題
(一) 巡查“五小”店鋪衛生情況
此項工作的目的是響應廣州市“創(chuàng )衛”號召、配合工商管理部門(mén)對“五小”店鋪的監督管理，檢查的項目主要有：店鋪的衛生許可證、經(jīng)營(yíng)者健康證、銷(xiāo)售物品是否超出登記的許可范圍，店鋪周?chē)男l生情況，街道的衛生情況等。在檢查的同時(shí)，帶隊的居委會(huì )李主任慰問(wèn)了當地的居民，了解居民的生活情況，達到了很好的溝通效果。
部分現象反應的問(wèn)題
1、居民和店鋪經(jīng)營(yíng)者的衛生意識薄弱。xxxx居委會(huì )管理范圍內屬“五小”的店鋪共28家，其中沒(méi)有衛生許可證的有5家，大部分店鋪經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有健康證明和沒(méi)有張貼衛生協(xié)議書(shū);居委會(huì )李主任對以上店鋪經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行教育，并勒令其盡快辦理衛生許可證和健康證。廣州市“創(chuàng )衛”需要全體的市民的努力，市民的素質(zhì)和衛生意識起著(zhù)至關(guān)重要的作用，空口號解決不了實(shí)際問(wèn)題，在創(chuàng )衛的過(guò)程中相關(guān)的職能部門(mén)除了要在宣傳上努力外還要加強對市民衛生意識的教育。
2、職能管理部門(mén)與居民溝通欠缺。在檢查過(guò)程中，部分店鋪經(jīng)營(yíng)者對居委會(huì )的工作不理解，其中有兩家店鋪店主有嚴重的抵觸情緒。這與社會(huì )上普遍存在的一個(gè)問(wèn)題一樣：“上面”認為理所當然的事情在“下面”得不到理解和落實(shí)，越往“上”，了解的實(shí)際情況越少。這樣的層層削減，造成“上面”與“下面”漸漸脫節，從而“上面”與“下面”的矛盾不斷增大。所以高層要想“創(chuàng )衛”的工作得到具體的落實(shí)，必須到街道走走，聽(tīng)聽(tīng)市民的聲音�！皠�(chuàng )衛”的相關(guān)工作在短期內難以完成，需要相關(guān)的管理者和執法者與居民建立良好的關(guān)系并長(cháng)期維持。
3、職能管理部門(mén)職責與居委會(huì )交叉或責任不明確。居委會(huì )是沒(méi)有具體的執法權，他們對企業(yè)經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有強制執行力，因此對于一些無(wú)牌無(wú)照的企業(yè)或店鋪，居委會(huì )只能提醒其去辦理相關(guān)的證明，而不能采取強制手段。但檢查過(guò)程中了解到，一些職能管理部門(mén)對居委會(huì )的依賴(lài)性很強，例如工商管理部門(mén)，本來(lái)檢查企業(yè)、店鋪的營(yíng)業(yè)執照是其職能范圍;衛生局，督促經(jīng)營(yíng)者辦理衛生證明也是其職能范圍，但在實(shí)際操作中，凡是與證明相關(guān)的項目，居委會(huì )都包了，需勸說(shuō)經(jīng)營(yíng)者去辦相關(guān)的證明，居委會(huì )因為沒(méi)有強制執行力，因此經(jīng)常勸說(shuō)對經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，起不到太大的作用，大部分經(jīng)營(yíng)者都是敷衍了事。真正檢查的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)有營(yíng)業(yè)執照的，工商管理部門(mén)認為是居委會(huì )沒(méi)有把工作做到位;發(fā)現沒(méi)有衛生許可和健康證的，衛生局覺(jué)得居委會(huì )太敷衍了事了，那么，這究竟是誰(shuí)的責任呢?我認為，職能部門(mén)間的職責最好不要交叉，因為交叉或太多的交叉，最后大家都互相推托，表面上是兩個(gè)部門(mén)職能范圍內的事，實(shí)際上兩個(gè)部門(mén)都沒(méi)有去管。并且，這會(huì )大大降低工作效率。
4、部分居民謀生方式有待改進(jìn)。在巡查中有兩個(gè)事例值得注意。第一個(gè)事例，店鋪為一家電話(huà)超市，店主為一名大專(zhuān)畢業(yè)兩年的青年(剛接手店鋪)，當我們檢查時(shí)，看店的是經(jīng)營(yíng)者的父親，當李李主任要求其出示營(yíng)業(yè)執照和衛生許可時(shí)，其對我們的工作有嚴重的抵觸情緒，他有這樣一番言論：“現在政府政策要扶持低收入家庭，我的兒子畢業(yè)兩年找不到工作，你動(dòng)不動(dòng)就要什么證明，是不是要逼我兒子去犯罪……”其過(guò)激的言論反映兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是政府沒(méi)有把工作做好，既然有扶持低收入家庭的政策，就肯定有辦法讓這位畢業(yè)兩年的青年走上工作崗位;第二個(gè)是這個(gè)青年的社會(huì )責任感卻失，接受義務(wù)教育九年并且大專(zhuān)畢業(yè)兩年，卻不把自己的專(zhuān)業(yè)知識貢獻給社會(huì )，反而還要父母為其生活操心，實(shí)在令人費解。第二個(gè)事例，店鋪為一家雜貨店，其利用家庭伸出街道的空間來(lái)銷(xiāo)售雜貨，經(jīng)營(yíng)面積不足5平方米，由于其對外進(jìn)行銷(xiāo)售日雜貨，所以必須領(lǐng)營(yíng)業(yè)執照和衛生許可，初步估計其日銷(xiāo)售額不過(guò)50元，另?yè)?jīng)營(yíng)者反映，其每月要交納社保800多元，那么其每月盈余實(shí)不足600元。第二個(gè)事例具有普遍性，那么居委會(huì )或相關(guān)部門(mén)是否覺(jué)得這些店鋪有整改的必要性呢?
(二) 整理樓房資料
這項工作在居委會(huì )辦公室內完成，我的工作只是把各樓房的資料從總表抄到分表里。分表記錄的樓房482棟，從李主任里了解到，對樓房資料的整理需要再次走訪(fǎng)各樓房，所以樓房資料最后仍需要進(jìn)一步修改。所以工作是煩瑣的，需要細心和耐心。
部分現象發(fā)應的問(wèn)題：
樓房資料的整理，前期是憑著(zhù)李主任的回憶來(lái)整理，李主任的責任心很強，對于不能確定的樓房，她都叮囑我先作下記號，等初步整理完畢后，實(shí)地考察。后期的補充整理，李主任確實(shí)做到了，對于當時(shí)作下記號的樓房，我們一棟不漏的實(shí)地考察了。在這過(guò)程中，李主任還耐心的教我如何鑒定一棟樓房是否屬于危樓，使我學(xué)習到了基本的樓房鑒定知識。
(三) 整理“創(chuàng )衛”資料
這項工作也在辦公室完成，居委會(huì )里對今年來(lái)“創(chuàng )衛”的資料保存的很好，所以整理起來(lái)比較方便，只是其中會(huì )缺少某些年份的一些街道下達的文件，需要到街道辦里復印補充回來(lái)，這項工作基本完成了。
(四) 清理衛生死角，保潔
進(jìn)入第三個(gè)星期，居委會(huì )開(kāi)始加班清理衛生死角和保潔，作為現居委會(huì )的一份子，對于工作，我當然義不容辭。每天一到居委會(huì )，就立刻帶上帽子，拿上掃把、手套去跟居委會(huì )全體同事共同奮戰在“創(chuàng )衛”的最前線(xiàn)。
部分現象反應問(wèn)題：
1、城中村難清理，難管理。由于城中村內居民素質(zhì)底下，平時(shí)養成了亂丟垃圾的習慣，并習慣于骯臟的環(huán)境和懶于清潔，因此城中村就是城市中最大的衛生死角。對于短期的“創(chuàng )衛”目標，我們可以暫時(shí)通過(guò)衛生死角的清理、保潔，但對于長(cháng)期來(lái)說(shuō)，還是需要大規模的整頓，例如修筑集中垃圾場(chǎng)，重新規劃房屋布局，另外，還要注重居民衛生意識的教育。
2、“創(chuàng )衛”資金和人力的.分配問(wèn)題。雖然不了解往年的情況，但感覺(jué)到今年“創(chuàng )衛”的宣傳確實(shí)做得很好，滿(mǎn)街都貼著(zhù)“創(chuàng )衛”相關(guān)的彩圖和宣傳畫(huà)，不知道投入了多少資金。到了實(shí)施這個(gè)環(huán)節，就是清潔和保潔，我感覺(jué)就是特別吃力。在居委會(huì )工作就有切身的體會(huì )，每天拿著(zhù)掃把垃圾鏟到處清理，忙了一天，明天還是忙這些吃力不討好的事情，我并不是埋怨工作，而是確實(shí)感到，“創(chuàng )衛”中對人力投入的不足，每個(gè)社區的清潔工只有3人左右，為了更好更快的實(shí)現社區的清潔，要出動(dòng)居委會(huì )全體成員，包括我這個(gè)實(shí)習生，有一次竟然發(fā)現街道辦城管科科長(cháng)也去了拔草，我想，是這樣“創(chuàng )衛“的嗎?居委會(huì )工作人員最多充當監督人員，而科長(cháng)是其中一個(gè)組織者，具體的清潔工作應該有相應拿到工資的清潔工來(lái)完成。那么是否應該從宣傳上抽出一定的資金來(lái)增加清潔工的人數和成立一個(gè)清潔、保潔小組呢?后來(lái)增加人手證明了我的看法是正確的。
3、“創(chuàng )衛”的計劃和階段性。我想來(lái)想去都想不明白，為什么廣州創(chuàng )衛17次都沒(méi)有通過(guò)呢?如果每年都像今年一樣賣(mài)力去做，估計也不用創(chuàng )第18次了。既然提出了“創(chuàng )衛”，就肯定有一個(gè)“創(chuàng )衛”的計劃，有了計劃，就肯定有階段性的工作，除非“創(chuàng )衛”計劃寫(xiě)著(zhù)今年要達標，或者今年真的到了最后的沖刺階段，否則就不要盲目的硬性規定今年要通過(guò)。除非你真的到廣州每個(gè)角落巡查過(guò)，否則你是不知道今年要實(shí)現“創(chuàng )衛”目標的艱難程度。其實(shí)“創(chuàng )衛”也是廣州城市建設中的重要部分，有目的、有計劃的實(shí)施，一步一步的走，肯定能走到“創(chuàng )衛”的終點(diǎn)的。
(五)協(xié)助居委會(huì )處理日常事務(wù)。
居委會(huì )確實(shí)為群眾辦實(shí)事。在辦公室里工作，經(jīng)常會(huì )看到周?chē)木用竦骄游瘯?huì )辦理各種手續。有的是申請助學(xué)金和助學(xué)貸款、有的是辦理低收入證明，還有辦理各項證明等。據我了解，辦公室里的五位工作人員對自己所負責的工作都有詳細的資料，不但記錄在案，自己心里還很清楚，例如負責“計生”工作的王同事，她對每個(gè)家庭都有詳細的記錄;再如，帶我工作的李主任，她每天都和很多居民打交道，每個(gè)居民的名字她都能夠說(shuō)得出來(lái)，另外，在整理樓房資料時(shí)，她憑個(gè)人回憶，就可以大概把樓房的情況寫(xiě)出來(lái)，確實(shí)令我佩服。此外，居委會(huì )還為居民解憂(yōu)排難，有一天，一位年長(cháng)的婆婆打電話(huà)來(lái)居委會(huì )投訴，她的兒子和媳婦不給飯她吃，居委會(huì )立刻想辦法為婆婆解決問(wèn)題，居委會(huì )的工作值得我們肯定�？傊�，居委會(huì )處理的是關(guān)系居民生活方方面的事情，真可謂是“民生無(wú)小事，居委都關(guān)注”了!
(六) 協(xié)助街道辦事處工作。
第一個(gè)周五，街道辦組織了一次大掃除，主要清理的地方是聚龍村。在各單位工作人員和實(shí)習生的共同努力下，基本上完成了清潔任務(wù)。
第四個(gè)星期二，街道辦有舉辦了一次大型的清掃活動(dòng)。希望能夠取得實(shí)質(zhì)性的效果。
三、收獲
以上是我這個(gè)月在居委會(huì )和街道辦的工作情況，總體來(lái)說(shuō)，我能夠完成居委會(huì )和街道辦交代的工作，并對工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行思考，以下談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)收獲：
1、初步掌握社會(huì )工作的能力。這次掛職鍛煉是我少數幾次在社會(huì )上工作的經(jīng)歷，以前幾次我在工作中都有身邊的朋友或同學(xué)陪伴，這次我一個(gè)人被分到xxxx居委會(huì )，沒(méi)有了同伴，我能夠拿出足夠的勇氣去與居委會(huì )的同事交往，現在大家能夠和睦相處，彼此間形成了良好的合作關(guān)系，適應時(shí)間之快出乎我的意料之外;此外，在工作中我有意識的去了解一般的工作程序和學(xué)習同事的工作方式，我想我已經(jīng)熟悉了居委會(huì )的工作。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì )與人分享。在完成個(gè)人工作的同時(shí)，我注意跟同組其他實(shí)習同學(xué)的交流，大家一起分享工作的苦與樂(lè )，彼此間成為了很好的朋友。
3、對xxxx街道有了基本的認識。第一個(gè)星期四，街道文化部部長(cháng)給我們全體實(shí)習生詳細地介紹了街道的文化，街道黨委副書(shū)記給我們介紹了街道的基本情況和發(fā)展前景，后來(lái)我們在文化部長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們游覽了xxxx街幾個(gè)比較有特色的地方，這對我們學(xué)習xxxx街和廣州的文化有很重要的幫助。
4、切身感到“創(chuàng )衛”的艱難。近期，每天都外出清潔，是實(shí)習意料之外的工作，雖然感到有點(diǎn)委屈和辛苦，但就像我跟居委會(huì )同事說(shuō)的那樣：奮戰在“創(chuàng )衛”的最前線(xiàn)，確實(shí)感到“創(chuàng )衛的艱辛”，勞動(dòng)是辛苦的，卻是光榮的!
在機關(guān)工作，大家都會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)有挑戰性，但我覺(jué)得挑戰性這東西在我們心中都有不同的標準，同一個(gè)工作，不同的人對自己要求的不同挑戰也不相同。像我們學(xué)院蔡書(shū)記說(shuō)的，如果你覺(jué)得一個(gè)工作沒(méi)有意思，缺乏挑戰性，那么可能是你的水平問(wèn)題了。
以上就是我這個(gè)月實(shí)習的總結，非常感謝公共管理學(xué)院給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，希望這樣有意義的活動(dòng)能延續下去，同時(shí)以此展現華南農業(yè)大學(xué)的學(xué)子積極進(jìn)取的精神面貌。
實(shí)習計劃 篇3
時(shí)光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習生活，告別校園生活，在實(shí)習生活中，我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒教師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔負著(zhù)責任也是非常重要的!作為一名合格的`幼兒教師必需具備愛(ài)心，關(guān)心，責任心。作為一名實(shí)習生我們要明確我們的實(shí)習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習單位的各項規章制度，自覺(jué)培養良好的職業(yè)道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領(lǐng)導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛(ài)勞動(dòng)，對工作積極主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問(wèn)、勤記、勤勞動(dòng))五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實(shí)習單位的安排。力爭把實(shí)習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實(shí)習生!
快畢業(yè)了，我馬上就要開(kāi)始為期半年的實(shí)習生活，實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對我們這次實(shí)習提出了很多要求，我要嚴格按照學(xué)校的規章制度去要求我自己，對實(shí)習提出來(lái)的要求認真的去完成任務(wù)。
要求:
一、實(shí)習的目的要明確，在實(shí)習的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，完善充實(shí)自己掌握不扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)習也是對自己考驗的一個(gè)好機會(huì )。
二、一定要遵守學(xué)校和實(shí)習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì )對幼兒帶來(lái)傷害，服從管理。
三、工作時(shí)遇到問(wèn)題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問(wèn)，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。
四、服從領(lǐng)導、尊敬老師、堅持文明用語(yǔ)，遵守服務(wù)行業(yè)的規范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)的要求。
五、在工作中不隨便打電話(huà)、不談戀愛(ài)。
六、穿著(zhù)樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。
七、正確處理指導老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實(shí)習為主。
八、服從實(shí)習單位領(lǐng)導的工作安排和調動(dòng)，把工作需要放在首位，不計較個(gè)人的得失和工作報酬。
九、在實(shí)習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。
十、對工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。
對本次實(shí)習要有主動(dòng)性，要邊干過(guò)學(xué);保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
發(fā)揮特長(cháng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)，為今后工作做好準備。
實(shí)習計劃 篇4
一、實(shí)習計劃概況：
新浪樂(lè )居傳承新浪“回饋社會(huì )”的企業(yè)宗旨，在就業(yè)形勢嚴峻的社會(huì )環(huán)境下，推出了面向廣大在校大學(xué)生的騰飛計劃。本計劃立足幫助高校大學(xué)生學(xué)有所用，更快更全面的接觸社會(huì )、了解社會(huì )、理解企業(yè)用人標準，同時(shí)亦為滿(mǎn)足新浪樂(lè )居優(yōu)秀人才的儲備計劃，我們將實(shí)行在校園中招募優(yōu)秀在校生作為短期實(shí)習生。
二、實(shí)習生報名要求：
(1)大三、大四在校生，求知欲望強，有良好的`溝通能力或語(yǔ)言編輯能力;
(2)熱愛(ài)傳媒事業(yè)，特別是對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)或房地產(chǎn)行業(yè)充滿(mǎn)興趣;
(3)擁有大量課余自由支配時(shí)間;
(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神;
(5)新聞、傳媒專(zhuān)業(yè)、房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)、計算機專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先。
三、培訓費用及獎勵措施
新浪樂(lè )居對參加新浪樂(lè )居聯(lián)合大學(xué)系列培訓的學(xué)生均不收取任何費用;
四、實(shí)習培訓證書(shū)頒發(fā)及手續辦理
1、提交《學(xué)校準許實(shí)習證明》;
2、提交個(gè)人身份證復印件、學(xué)生證復印件、招商銀行一卡-通復印件;
3、新浪樂(lè )居人力資源部審核通過(guò)實(shí)習生個(gè)人資料后，與實(shí)習生簽訂《實(shí)習協(xié)議》;
4、實(shí)習結束后，新浪樂(lè )居為實(shí)習學(xué)生開(kāi)具實(shí)習證明。
五、咨詢(xún)及聯(lián)系方式(其他城市實(shí)習生聯(lián)系方式)
北京實(shí)習生聯(lián)系方式
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聯(lián)系地址：北京市海淀區北四環(huán)西路58號理想國際大廈8層
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實(shí)習計劃 篇5
一、在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提高成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開(kāi)主題班會(huì )，教育引導學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
一、基本情況
本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉來(lái)新生1人。根據長(cháng)沙外國語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級在上英語(yǔ)課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jì)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jì)在整個(gè)年級較為突出，但少數同學(xué)有偏科現象。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂(lè )器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。
二、工作原則
三、指導思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
實(shí)習班主任工作總結
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
一、尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的`機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì )；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
一學(xué)期實(shí)習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗
實(shí)習計劃 篇6
教育實(shí)習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習計劃：
一、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求（1—2周）
1、嚴格遵守xx師專(zhuān)和xx實(shí)習學(xué)�！獂x中心小學(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習心得體會(huì )，最后總結每天的心得體會(huì )，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習總結。
二、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求（3—18周）
1、嚴格遵守xx師專(zhuān)和xx實(shí)習學(xué)�！獂x中心小學(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關(guān)系。
3、我會(huì )以最快的`速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應教學(xué)。
4、我會(huì )盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)。
如：
�。�1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評。
�。�2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )。
�。�3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。
�。�4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
三、實(shí)習及學(xué)習目標
1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的教育治理，感受實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實(shí)習教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
4、在這實(shí)習期間，能學(xué)會(huì )與人的和平相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實(shí)習計劃 篇7
臨床護理教學(xué)的目的：
培養實(shí)習生成為具備良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和溝通技巧，并能夠理論聯(lián)系實(shí)踐的護理人員。
第一階段，崗前培訓，適時(shí)進(jìn)行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實(shí)現護生角色的轉換。
1. 入科教育：(1)介紹環(huán)境設施；(2)制度；(3)人員；(4)工作流程；(5)本科常見(jiàn)病種及護理常規；(6)人文關(guān)懷護理理念及服務(wù)態(tài)度的重要性；(7)安全護理；(8)紀律；(9)教學(xué)目標、教學(xué)計劃及臨床帶教路徑表，出科考試要求；(10)思想教育。每一條具體細化：如服務(wù)態(tài)度方式：微笑服務(wù)、尊稱(chēng)制。人員包括醫生、護士、護工、保潔員，強調團隊精神的重要性。
2. 組織學(xué)習醫院規章制度、護士職責、護士禮儀與行為規范、醫院感染知識，使護生充分認識自己所承擔的職業(yè)道德責任，點(diǎn)燃護理工作的熱情。
第二階段，熟悉病區環(huán)境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學(xué)習。
1. 紹本科室環(huán)境布局（包括床位號順序、病房結構、傳呼系統、常見(jiàn)物品、搶救藥品的放置、消防設施）、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護理常規、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進(jìn)入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。
2. 組織學(xué)習《執業(yè)護士法》、《醫療事故處理條例》等法律、法規，
增強護生的法律意識、風(fēng)險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時(shí)刻都受到法律的制約，應嚴格按操作規程辦事，加強安全知識學(xué)習，確保安全。
第三階段，強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧。
1. 操作能力的培養：根據大綱要求制定實(shí)習生切實(shí)可行的'教學(xué)計劃，并注重個(gè)性化教學(xué)，實(shí)行一對一帶教。帶教老師首先讓護生從理論上熟悉操作程序，再通過(guò)實(shí)踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開(kāi)始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進(jìn)行講評，指出問(wèn)題所在，再讓護生強化訓練。對動(dòng)手能力較弱的護生，帶教老師應給予耐心細致的指導，鼓勵護生大膽操作，動(dòng)作不規范的地方應及時(shí)糾正；對動(dòng)手能力較強做得好的護生及時(shí)給予鼓勵，增強護生的自信心，使其盡快適應角色。
2. 注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個(gè)臨床護理教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)護理操作示教和床邊指導對護生進(jìn)行操作訓練，鼓勵護生多問(wèn)，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立強烈的責任心。
3. 建立良好的護患關(guān)系：在護理教學(xué)查房中要注重培養護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動(dòng)與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切機會(huì )對患者進(jìn)行宣教，以提高護患溝通的能力。
第四階段，加強理論知識學(xué)習，培養護生獨立思考能力及創(chuàng )新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。
1. 加強理論知識學(xué)習護理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，以掌握新知識、新理論。結合各專(zhuān)科工作實(shí)際情況，帶教老師每周組織護生進(jìn)行科內知識小講課1次，使護生了解掌握專(zhuān)科知識，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導臨床實(shí)踐；同時(shí)結合本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，舉行“新技術(shù)、新知識、新理論”講座，讓學(xué)生了解護理發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2. 在工作中穿插講解疾病知識，每周三份批次進(jìn)行ERCP實(shí)地教育，以提高大家對ERCP認識的能力。開(kāi)展病歷書(shū)寫(xiě)和臨床病歷討論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應用于實(shí)踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養其今后獨立工作時(shí)的能力。
3. 堅持教學(xué)查房：科室每月1次以上護理教學(xué)查房，護士長(cháng)和(或)帶教老師結合典型病例或某個(gè)問(wèn)題、某種疾病、某種現象深入淺出地講理論、談實(shí)踐，以啟發(fā)學(xué)生的臨床思維，培養學(xué)生思考分析問(wèn)題的能力。通過(guò)每一次的教學(xué)查房，使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護理要點(diǎn)，達到教學(xué)大綱要求。
4.每周為實(shí)習生舉行小講座一次，內容為護理前沿的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新動(dòng)向及本科室的專(zhuān)業(yè)特色，使實(shí)習生能掌握一定的專(zhuān)業(yè)新知識。
5.成立護理科研小組，由護理部主任親自領(lǐng)導，選派具有科研能力的護理骨干組成。護理科研小組組織本科實(shí)習生開(kāi)展護理科研，安排專(zhuān)門(mén)的指導老師，畢業(yè)前完成一篇論文，并進(jìn)行論文答辯。
第五階段，雙向互動(dòng)及出科考核
1. 定期召開(kāi)實(shí)習生座談會(huì )通過(guò)召開(kāi)實(shí)習生座談會(huì )了解帶教情況，征求護生意見(jiàn)，及時(shí)糾正帶教中存在的不足，為實(shí)習生提供一個(gè)積極向上并且和諧溫暖的實(shí)習環(huán)境，從而提高護生對帶教的滿(mǎn)意度，促進(jìn)其臨床實(shí)踐能力的提高，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2. 采取教與學(xué)雙向評價(jià)，即帶教老師評學(xué)生、學(xué)生評帶教老師。分別發(fā)放問(wèn)卷表，從學(xué)生的工作敬業(yè)、操作考核、理論考試、護理病歷書(shū)寫(xiě)和老師操作規范標準、護理工作敬業(yè)精神、言傳身教、因材施教、放手不放眼、教學(xué)查房的護理程序與問(wèn)題設置等進(jìn)行評價(jià)。采用優(yōu)、良、中、差四級評分，將學(xué)生對老師的評價(jià)結果列入年終老師考核內容，并作為優(yōu)秀老師的重要評定指標，通過(guò)評教評學(xué)的雙向測評使帶教老師變壓力為動(dòng)力，對老師起到考察和激勵作用。
3.出科考核: 我們將考核內容進(jìn)行了量化，要求實(shí)習生每完成一個(gè)科的實(shí)習都要由帶教老師根據教學(xué)目標對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能和基礎護理技能的出科考試，并根據考試成績(jì)及平時(shí)表現、醫德醫風(fēng)、勞動(dòng)紀律等作出實(shí)習鑒定，填寫(xiě)好考核記錄。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。五級評分制評分標準為：
優(yōu)秀(90-100分)：能將所學(xué)理論運用于實(shí)際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實(shí)習計劃要求，學(xué)習認真，工作主動(dòng)踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現突出者。
良好（80-89分）：能將所學(xué)理論運用于實(shí)際工作，掌握護理的基
本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實(shí)習計劃要求，學(xué)習認真，工作主動(dòng)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現較好者。
中等（70-79分）：一般能將所學(xué)理論運用于實(shí)際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實(shí)習計劃要求，學(xué)習、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。
及格（60-69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實(shí)習計劃要求，并且在學(xué)習、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。
不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：
1）理論沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實(shí)習和工作任務(wù)。
2）不聽(tīng)從各級領(lǐng)導意見(jiàn)，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍發(fā)生差錯、事故、曠工，早晨不良影響和后果。
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