畢業(yè)實(shí)習手冊實(shí)習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)實(shí)習手冊實(shí)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)實(shí)習手冊實(shí)習計劃1

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。

　　通過(guò)此次實(shí)習，使學(xué)生加深對課堂所學(xué)的理論知識的理解，了解市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展規律，熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財經(jīng)制度、規定，以及不同企業(yè)的內部管理制度，掌握各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的依據、程序和方法，具備從事財會(huì )實(shí)際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應用人單位及社會(huì )的需要。實(shí)習可以使實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。為今后走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。為了加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的教學(xué)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及實(shí)踐操作能力，訓練職業(yè)素質(zhì)、道德、團隊協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力，使學(xué)生成為適應社會(huì )需求的合格人才，根據學(xué)院教學(xué)計劃的要求，特安排學(xué)生進(jìn)行為期2周的專(zhuān)業(yè)調研實(shí)習。

　　二、實(shí)習內容

　　在實(shí)習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實(shí)習單位的業(yè)務(wù)情況，根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，結合當前會(huì )計改革和實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計工作實(shí)際，選定本人專(zhuān)題調研報告的題目，根據所選題目有針對性的進(jìn)行實(shí)習和調查，掌握豐富的第一手資料，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習調研報告打下基礎。實(shí)習內容主要包括：

　　學(xué)生根據實(shí)習單位的實(shí)際情況后，完成專(zhuān)業(yè)調研：

　　1、全面了解單位基本情況;

　　2、崗位設置和人員分工等;

　　3、管理上的特征;

　　4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;

　　5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗;

　　6、會(huì )計信息化和企業(yè)信息化開(kāi)展的'情況,使用的軟件,主要應用模塊,應用的效果;

　　7、財務(wù)管控等。

　　三、實(shí)習要求

　　(一)實(shí)習前準備

　　1.每個(gè)同學(xué)在實(shí)習前要把學(xué)過(guò)的知識復習、回憶一下，以達到鞏固所學(xué)知識的目的，尤其要對本專(zhuān)業(yè)的知識有一個(gè)比較全面、系統的了解。

　　2.每個(gè)同學(xué)實(shí)習之前要對自己實(shí)習的重點(diǎn)有充分估計和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告寫(xiě)作做準備。

　　(二)實(shí)習方法

　　采用以分散實(shí)習為主，集中實(shí)習為輔的方式，兩位指導老師隨時(shí)監督指導，并適時(shí)深入實(shí)習現場(chǎng)指導。對于個(gè)別省份的學(xué)生實(shí)習主要采用電話(huà)詢(xún)問(wèn)或發(fā)郵件的形式進(jìn)行指導和監督。兩位教師共同完成實(shí)習報告的批閱和實(shí)習成績(jì)的評定工作。

　　(三)實(shí)習具體要求

　　為了達到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續。為了控制實(shí)習過(guò)程，學(xué)校將在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師進(jìn)行聯(lián)系。

　　每一個(gè)學(xué)生應端正學(xué)習態(tài)度、明確實(shí)習目的，在實(shí)習老師指導下，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能，出色地完成實(shí)習任務(wù)。為此學(xué)生在過(guò)程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習單位的各項規章制度，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，并且應尊敬老師，聽(tīng)從其指揮，勤學(xué)好問(wèn)，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　在實(shí)習期間，學(xué)生要服從實(shí)習單位指導老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習單位的紀律和規章制度(如勞動(dòng)紀律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向實(shí)習單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生必須在指導老師的指導下實(shí)習，并達到下列要求：

　　1、了解單位的基本情況;

　　2、熟悉單位的崗位設置和人員分工;

　　3、了解單位管理的特征;

　　4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程;

　　5、總結單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗;

　　6、熟悉單位會(huì )計信息化實(shí)施情況，在指導老師指教下，學(xué)習電算操作技術(shù)，處理業(yè)務(wù)，編制會(huì )計憑證和會(huì )計報表;

　　7、了解單位財務(wù)管控相關(guān)問(wèn)題;

　　8、遇到疑難問(wèn)題，虛心向老師請教;

　　9、實(shí)習期間，學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習日記(志)，記載每天實(shí)習的簡(jiǎn)略情況(如心得、收獲、發(fā)現的問(wèn)題)，作為檢查實(shí)習計劃實(shí)際執行情況的依據，并為編寫(xiě)實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告積累資料。實(shí)習日記凡涉及機密材料的，必須妥為保存不得遺失，以防泄露。記錄要完整、內容要準確。

　　特別提示：注意安全!

　　(四)實(shí)習后要求

　　1.請實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間的各方面表現填寫(xiě)“學(xué)生實(shí)習考核表”(此表由實(shí)習單位在結束實(shí)習時(shí)蓋其單位公章);

　　2.寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習總結，手寫(xiě)在A(yíng)4紙(四邊距2.5厘米)上。學(xué)生實(shí)習總結報告按照大綱的要求編寫(xiě)，著(zhù)重寫(xiě)自己的收獲、體會(huì )及自己的分析、看法等實(shí)際內容。

　　3、部分有能力的同學(xué)可通過(guò)搜集典型案例，提交專(zhuān)業(yè)調研報告。要求A4紙張，四邊距2.5厘米。專(zhuān)業(yè)調研報告大體架構如下：

　　一、案例適用課程、知識點(diǎn)，如財務(wù)管理課程，營(yíng)運資金管理。

　　二、案例企業(yè)背景介紹

　　三、案例描述，提供案例企業(yè)的基本事實(shí)描述。

　　四、問(wèn)題討論和分析

　　五、啟示與收獲

　　4.保留實(shí)習期間的交通憑證，實(shí)習結束后對于搜集典型案例，撰寫(xiě)調研報告的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)后給補助，補助數額待定。

　　四、時(shí)間安排

　　1.實(shí)習時(shí)間：20xx.7.11——20xx.7.24(共2周)。

　　2.按大學(xué)要求，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習報告、實(shí)習日記及鑒定表、專(zhuān)業(yè)調研報告(可選)。

　　3.為了保證實(shí)習的順利進(jìn)行，學(xué)院領(lǐng)導在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師加強聯(lián)系。

　　五、實(shí)習成績(jì)評定

　　實(shí)習結束后，由指導教師對學(xué)生實(shí)習成績(jì)單獨考核，并計入學(xué)生畢業(yè)成績(jì)之中。實(shí)習成績(jì)依據以下幾方面內容來(lái)評定：

　　(1)實(shí)習單位鑒定; (2)實(shí)習總結與實(shí)習日志以及提交專(zhuān)業(yè)調研報告情況;(3)實(shí)習抽查情況。

畢業(yè)實(shí)習手冊實(shí)習計劃2

　　畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)知識、技能的綜合運用和分析能力，培養學(xué)生的社會(huì )適應能力，而且也是對我系人才培養質(zhì)量的全面檢查。根據社會(huì )工作、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃及我系教學(xué)工作的安排，我系20xx級社會(huì )工作、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)共4個(gè)班級將于20xx年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開(kāi)，并最終順利實(shí)現預期目標，特制定本計劃。

　　一、實(shí)習目的

　　畢業(yè)實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)際操作和獨立工作能力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習內容和任務(wù)

　　(一)實(shí)習目標

　　1、了解實(shí)習機構的架構、理念、政策和服務(wù)內容，社區內的社會(huì )問(wèn)題。

　　2、了解自我實(shí)習取向，拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，規劃專(zhuān)業(yè)生涯，增強專(zhuān)業(yè)認同。

　　3、了解社會(huì )工作的方法與程序，整合社會(huì )工作理論與實(shí)務(wù)。

　　4、把握社會(huì )問(wèn)題及其政策，了解社會(huì )機構運作狀況，踐行專(zhuān)業(yè)價(jià)值。

　　5、培養助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)理念。

　　(二)實(shí)習內容

　　本次畢業(yè)實(shí)習共分為三大階段，具體步驟如下：

　　A：實(shí)習前準備和動(dòng)員階段：

　　1、20xx年11月30—12月30日，召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，聯(lián)系實(shí)習單位。

　　2、20xx年1月3—7日，所有實(shí)習的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系，商量相關(guān)實(shí)習內容。

　　3、20xx年2月8日，所有實(shí)習的學(xué)生和老師進(jìn)入實(shí)習環(huán)節。

　　B：實(shí)習開(kāi)展和落實(shí)階段：

　　5、20xx年2月13日—17日(第一周)

　　學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫(xiě)一篇實(shí)習日志，完成機構導引報告(見(jiàn)文件6);其中實(shí)習日志的字數不得少于1000字，導引報告字數不得少于20xx字。教師職責：第一次進(jìn)入實(shí)習單位，與單位負責人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習督導記錄，收集并批改學(xué)生的實(shí)習日志與導引報告。

　　6、20xx年2月20日—24日(第二周)

　　學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習學(xué)習契約，學(xué)習契約不得少于20xx字數。

　　教師職責：第二次進(jìn)入實(shí)習單位，并做好實(shí)習督導記錄召開(kāi)第二次學(xué)生實(shí)習督導會(huì )，做好實(shí)習督導記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習契約。

　　7、20xx年2月27日—3月2日(第三周)

　　學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習實(shí)習計劃書(shū)實(shí)習計劃書(shū)不得少于3000字數。

　　教師職責：在本周內召開(kāi)第三次學(xué)生實(shí)習督導會(huì )。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習計劃書(shū)的最終定稿。

　　8、20xx年3月5日—20xx年4月27日

　　學(xué)生任務(wù)：每周撰寫(xiě)一篇實(shí)習周記，實(shí)習周記不得少于20xx字數;學(xué)生必須在此期間，開(kāi)展三次大型活動(dòng)或者項目;并做好該活動(dòng)或項目的計劃書(shū)、過(guò)程報告以及總結報告(屆時(shí)與督導老師商量確定)。

　　教師職責：每周召開(kāi)一次實(shí)習督導會(huì )，每月去二次實(shí)習機構;

　　每周指導學(xué)生實(shí)習進(jìn)度，批改學(xué)生實(shí)習周記;

　　教師每召開(kāi)督導記錄與進(jìn)入社區都要填寫(xiě)好實(shí)習督導記錄。

　　9、20xx年4月30日

　　學(xué)生任務(wù)：與實(shí)習單位告別，并請實(shí)習單位負責人填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習機構評分表(見(jiàn)文件23);

　　回到學(xué)校填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習自我評分表回到學(xué)校，撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習總結報告，總結報告不少于4000字數;

　　三、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習內容和任務(wù)

　　1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等)，從中學(xué)習了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規律，認真做好聽(tīng)課筆記和記錄。

　　2、每個(gè)實(shí)習生都要在指導教師指導下，實(shí)習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛生保健工作。

　　3、主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的'準備及其他工作。

　　4、每個(gè)實(shí)習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實(shí)習。如組織課外活動(dòng)、家長(cháng)幼教知識輔導等。

　　5、全體實(shí)習生在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，都要注意加強思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動(dòng)之中，以身作則，對兒童進(jìn)行行為儀表規范的教育。

　　四、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。

　　五、實(shí)習組織、領(lǐng)導、指導

　　1、實(shí)習組織方式：根據學(xué)校安排，采取集中實(shí)習與分散實(shí)習相結合的方式。

　　2、成立系部畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組，負責對本次畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長(cháng)。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習小組。小組長(cháng)負責與系部領(lǐng)導小組聯(lián)系，向領(lǐng)導小組匯報。

　　4、實(shí)習指導：根據學(xué)校安排采取信函指導與到點(diǎn)指導相結合的方式。

　　五、實(shí)習要求

　　1、20xx屆社會(huì )工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實(shí)習，沒(méi)有參加者不能畢業(yè)。

　　2、每位實(shí)習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實(shí)習任務(wù)。實(shí)習成績(jì)不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點(diǎn)檢查、指導、發(fā)現缺勤一次，實(shí)習成績(jì)降一等級。

　　3、實(shí)習過(guò)程中，小組長(cháng)必須定期向系實(shí)習領(lǐng)導小組匯報實(shí)習情況，作為系鑒定、評分依據之一。

　　4、指導老師與各實(shí)習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調、落實(shí)學(xué)生實(shí)習工作的有關(guān)事務(wù)。

　　2、指導老師全面負責所指導學(xué)生實(shí)習期間的具體工作，認真做好實(shí)習的各項準備工作，嚴格執行專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃，隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習情況并做好記錄，及時(shí)處理實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　3、指導老師加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類(lèi)事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學(xué)生，應及時(shí)上報系部或學(xué)校教務(wù)處。

　　4、指導老師認真完成對學(xué)生實(shí)習成績(jì)考核、評價(jià)和實(shí)習總結等工作。

　　六、實(shí)習鑒定成績(jì)評定

　　1、成績(jì)評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級。

　　2、采用實(shí)習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領(lǐng)導小組鑒定評分相結合的方法。

　　3、實(shí)習鑒定，實(shí)習成績(jì)進(jìn)入學(xué)生檔案。

　　七、實(shí)習工作安排

　　第一階段：準備階段(20xx年12月5日至20xx年12月16日)

　　1、制定實(shí)習工作計劃

　　2、組織學(xué)生參加系動(dòng)員大會(huì )。

　　3、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習單位。

　　5、準備實(shí)習資料、材料、包括：介紹信、成績(jì)評定表等。

　　6、系實(shí)習總動(dòng)員(20xx年12月16日)

　　第二階段：實(shí)習階段(20xx年2月20日至4月29日)

　　1、組織學(xué)生實(shí)習

　　2、組織教師檢查

　　3、寫(xiě)好實(shí)習小結

　　第三階段：實(shí)習鑒定、成績(jì)評定、總結階段(5月10日—— 5月18日)

　　1、寫(xiě)實(shí)習報告。(5月10日——5月13日)

　　2、班級鑒定、總結。(5月14日)

　　3、系評定(5月16日)

　　4、系工作總結(5月18日)

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