實(shí)習生實(shí)習計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的實(shí)習生實(shí)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習生實(shí)習計劃1
為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，要說(shuō)的話(huà)很多，在這里首先要感謝廷亞公司給了我一個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )，感謝凌總及其所有員工對我的關(guān)心幫助包容和理解。
這次實(shí)習收獲很多，除了對專(zhuān)業(yè)知識以及冷卻塔行業(yè)更加了解外，也認識學(xué)習到了一些職業(yè)者必備的素質(zhì)，比如務(wù)實(shí)，創(chuàng )新等等。 從實(shí)習的第一天起，準確的說(shuō)從來(lái)到公司的第一次，就對公司留下了深刻的印象，和諧的氣氛，人性化的管理，以及務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感染了我。在馬一櫻，廖澤海，汪磊幾位師傅的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了不少東西。從掃描樣本，收集樣本，剪報 到 做標書(shū)，搜索信息整理信息，每一件工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都是需要拿出務(wù)實(shí)的態(tài)度，負責任的心思才能把它做好。
在掃描樣本的過(guò)程中，也出現了一些問(wèn)題。最大的.問(wèn)題出在心態(tài)上，最初的時(shí)候心態(tài)不是很好，在這里要感謝肖經(jīng)理對我的指點(diǎn)和幫助。在剪報和搜集信息的過(guò)程中，感謝汪磊給我做了榜樣。
作為一名市場(chǎng)部的實(shí)習生，搜集信息，市場(chǎng)推廣是一項簡(jiǎn)單而重要的工作。在搜集樣本及信息的過(guò)程中，我了解到了很多業(yè)內的公司及其品牌。了解了從信息搜集，電話(huà)跟蹤，建立聯(lián)系，到制作標書(shū) ，投標中標的整個(gè)過(guò)程。每一個(gè)過(guò)程都是簡(jiǎn)單而不容忽視的，甚至是有點(diǎn)枯燥的。但是無(wú)論多么枯燥，作為一個(gè)工作者都要用毅力和恒心來(lái)把它做到更好。這是對一個(gè)職業(yè)人的考驗，也是對職業(yè)本身的一種挑戰。只有把簡(jiǎn)單的做好了，才可能把其他付贊的事情做好，也才可能做強做大。
在實(shí)習的過(guò)程中，也有一些意見(jiàn)和建議：1.對于樣本搜集，應該更加全面，目標明確。不是蘿卜白菜一籮筐全部要。不是每一家公司都要。應該有分類(lèi)，有的樣本本身并沒(méi)有多大價(jià)值。公司的實(shí)體實(shí)力不一樣，發(fā)展模式不一樣，產(chǎn)品不一樣這就導致了對對手了解的潛在上的盲區。要充分地了解對手，就對他們進(jìn)行有效的分類(lèi)和篩選。2.對于市場(chǎng)推廣，我個(gè)人的感悟是用敏銳的眼光，恰當的手段，使信息最大化，發(fā)布供應信息，挖掘潛在信息，培養價(jià)值客戶(hù)。不僅要在博客，貼吧上做，應該有自己的一套推廣模式。
比如論壇，權威期刊。在遍地撒網(wǎng)的同時(shí)注重實(shí)質(zhì)內容的提升重點(diǎn)目標的突破：時(shí)時(shí)刻刻保持信息的最新性，而不是一些內容已經(jīng)陳舊，鏈接已經(jīng)過(guò)期的東西。3.對于剪報。都說(shuō)要有自己的想法，就應該讓它成為一個(gè)交流平臺，鼓勵公司每一個(gè)人都去看，留下自己的感想感悟。作為我自己，通過(guò)剪報獲得的信息是蠻多的。我覺(jué)得應該再訂閱一些有代表性，行業(yè)性更強的報紙。目前的情況是今天這種種報紙，明天還是這種報紙，而且就那么幾張中還有很多廣告性的報紙。以至于一個(gè)月下來(lái)真正有用的信息并不多。
實(shí)習生實(shí)習計劃2
頂崗實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課程，掌控會(huì )計專(zhuān)業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過(guò)一定實(shí)踐教學(xué)訓練后，展開(kāi)面向社會(huì )的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的 崗前練兵 。
通過(guò)頂崗實(shí)習，更好地知道會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì )計工作在經(jīng)濟活動(dòng)中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，了解會(huì )計工作的具體操作程序和方法，掌控正確處理會(huì )計的能力和技能;通過(guò)頂崗實(shí)習，還可以使學(xué)生增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高實(shí)際工作的適應性。
一、頂崗實(shí)習的基本內容
根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習需要了解以下內容：
(1)了解實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規模、效益等。
(2)了解實(shí)習單位會(huì )計概況，企業(yè)會(huì )計組織機構的設置;企業(yè)會(huì )計核算和財務(wù)活動(dòng)的數據處理程序、方法;企業(yè)建立運算機會(huì )計信息系統的體會(huì );企業(yè)內部財務(wù)會(huì )計控制制度。
(3)了解并盡可能參與實(shí)習單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。
二、頂崗實(shí)習的方式、方法
1.頂崗實(shí)習的方式
由于會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一項具有高度責任性的工作，頂崗實(shí)習只能以聽(tīng)介紹、看歷史資料，獲得信任后在指導教師指導下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。
2.頂崗實(shí)習的.方法
在實(shí)習單位工作繁忙的情形下，要想獲得實(shí)習單位的支持和指導，獲得好的實(shí)習成效，只能 以尊重換關(guān)心 、 以勞動(dòng)換勞動(dòng) 的方法進(jìn)行。
三、頂崗實(shí)習的要求
1.按實(shí)習大綱領(lǐng)求的實(shí)習內容完成實(shí)習任務(wù)
2.遵照實(shí)習紀律，按實(shí)習單位勞動(dòng)紀律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請假;愛(ài)惜實(shí)習單位公物;遵照單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習單位答應，不許將有關(guān)資料公布引用或外傳;尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習，服從企業(yè)工作安排。
3.根據逐日實(shí)習內容和心得寫(xiě)實(shí)習日記。
4.實(shí)習終止前根據實(shí)習實(shí)際情形寫(xiě)出實(shí)習報告，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導老師評定成績(jì)并收齊后交教研室備案。
5.由實(shí)習生要求實(shí)習單位填寫(xiě) 畢業(yè)生實(shí)習鑒定表 ，對實(shí)習期間表現出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)能力等情形作出鑒定，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由指導教師收齊后交教研室備案。
四、頂崗實(shí)習的指導
1.以校內專(zhuān)業(yè)教師為主，同時(shí)聘請實(shí)習單位會(huì )計實(shí)際工作者擔負實(shí)習指導老師。
2.指導老師負責學(xué)生畢業(yè)實(shí)習方式、方法的指導和專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的解答。
3.指導教師負責對實(shí)習學(xué)生的檢查(動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查)，對違紀和不按規定實(shí)習的學(xué)生及時(shí)給予批評教育，對情節嚴重者請示學(xué)校作必要處理。
4.指導教師應關(guān)心學(xué)生生活和健康，避免事故的產(chǎn)生。
五、頂崗實(shí)習成績(jì)評定
1.實(shí)習成績(jì)評定標準(滿(mǎn)分100，其中 頂崗實(shí)習鑒定表 40%， 實(shí)習報告 40%，實(shí)習日記20%)
2.有下列情形之一者，應評為不及格
(1)違背實(shí)習紀律，擅自離開(kāi)工作崗位者。
(2)不按實(shí)習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者。
(3)不按實(shí)習計劃實(shí)習，未完成實(shí)習任務(wù)者。
實(shí)習生實(shí)習計劃3
護生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結合，培養動(dòng)手能力的極好機會(huì )。為了培養適用型人才，做好因材施教，從抓基礎著(zhù)手，分層次培養角度出發(fā)，通過(guò)制定教學(xué)目標、規范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新認識。根據護理部帶教計劃，結合本科具體情況制定帶教計劃如下：
教學(xué)目的
將理論知識和臨床實(shí)踐有機的結合在一起，使護生在臨床實(shí)習期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過(guò)程，幫助她們規范操作步驟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。
教學(xué)目標：
一、掌握各項專(zhuān)科護理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。
二、掌握心血管及內分泌常見(jiàn)疾�。ǜ哐獕�、冠心病、糖尿�。┑腵治療和護理。
三、了解其他相關(guān)疾�。ㄈ缧乃�、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等）的治療和護理。
四、掌握專(zhuān)科特殊藥物的使用和注意事項。
五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。
六、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項。
實(shí)習生實(shí)習計劃4
一、實(shí)習要求：
1、實(shí)習護士應遵守科室的各項規章制度，服從帶教老師的安排。
2.如果不能上班求助，必須提前向護理部和護士長(cháng)請假，辦理請假手續后才能休假。
3.尊重老師，認真執行各種操作套路，未經(jīng)允許不得進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習資格。
4、必須服從部門(mén)安排，按時(shí)參加部門(mén)組織的講座和各種活動(dòng)。
5.要求教師放開(kāi)各種診療操作，因教師教學(xué)不認真造成的失誤和事故由教師負責，取消其教學(xué)資格。
二、具體安排：
第一周：
1、熟悉病房環(huán)境，介紹病房醫療護理工作制度及相關(guān)要求。
2、掌握病人出院護理。
3.掌握鋪床方法，生命體征的測量和記錄，體溫單的繪制。
第2周：
1、掌握每個(gè)班的職責。
2、了解病歷書(shū)寫(xiě)的原則和方法。了解各種疾病的治療和護理措施，掌握病人入院教育和健康指導的方法。
3、熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病的護理常規，熟悉危重患者的`接診和搶救程序。
4.掌握各種無(wú)菌技術(shù)的操作原理，嚴格執行“三檢七對一注意”。
5、掌握各種消毒劑、皮試液的配制濃度和方法、皮試結果判斷、過(guò)敏反應的臨床表現及急救措施。
6、掌握各種標本保存方法及注意事項。
第3周：
1、熟悉各種專(zhuān)科疾病的術(shù)前準備和術(shù)后護理。
2.掌握吸氧、導尿、口腔護理、重癥病人翻身、吸痰等護理技術(shù)。
3、掌握術(shù)前皮膚準備、清潔灌腸方法及注意事項。
第四周：
1、征求實(shí)習護士對本科教學(xué)工作的意見(jiàn)。
2.對實(shí)習護士進(jìn)行理論答題和技術(shù)操作考核。
3.填寫(xiě)實(shí)習鑒定。
三、講座：
1.揚聲器：
2.講座內容：
(1)神經(jīng)外科病情觀(guān)察。
(2)骨科疾病護理常規。
(3)常規術(shù)前準備和術(shù)后護理。
(4)泌尿系統疾病的常規護理。
實(shí)習生實(shí)習計劃5
3月12日，在解放軍總醫院實(shí)習的同學(xué)們歡聚一堂，在醫院禮堂召開(kāi)實(shí)習生迎新年聯(lián)歡會(huì )。來(lái)自全國各地37所不同院校的470多名同學(xué)參加聯(lián)歡，醫院護理部主任皮紅英、副主任宋雁賓、護士長(cháng)周燕玲等受邀與同學(xué)們一起分享節日的喜悅。本次聯(lián)歡會(huì )由我院的韓薪宇等三名同學(xué)主持，我院實(shí)習生盧帆等人負責策劃工作。
整場(chǎng)晚會(huì )氣氛熱烈。大家表演了精彩的舞蹈、手語(yǔ)、情景劇等多項才藝演出。我院14名實(shí)習生則為觀(guān)眾們帶來(lái)了動(dòng)感的健美操《閃耀》，舞出了當代大學(xué)生的活力與朝氣，展現了我院學(xué)子的青春風(fēng)采，歡快的舞步再次帶動(dòng)了全場(chǎng)的'氣氛，得到了觀(guān)眾們的好評。
聯(lián)歡會(huì )進(jìn)行了四個(gè)多小時(shí)，在最后一曲《相親相愛(ài)》中結束了愉快的夜晚。我院實(shí)習生們表示，晚會(huì )雖然結束了，但大家不會(huì )停下奮進(jìn)的腳步，會(huì )珍惜寶貴的青春年華，用自己的努力和智慧在301這艘醫學(xué)巨艦上寫(xiě)下屬于自己的榮光。
實(shí)習生實(shí)習計劃6
實(shí)習工作對我來(lái)說(shuō)期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習工作，除向學(xué)校領(lǐng)導和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細的實(shí)習工作計劃。我將我的實(shí)習期工作計劃詳細分成以下九方面：
一、實(shí)習目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習和掌握小學(xué)教育、體育工作的規律，培養獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業(yè)心和責任感。
3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗并得到發(fā)展。
二、實(shí)習工作的組織領(lǐng)導
成立由系領(lǐng)導及相關(guān)教研室領(lǐng)導、班主任組成的實(shí)習工作領(lǐng)導小組，系副主任王士明任組長(cháng)，系副主任麻曉芒任副組長(cháng)，成員有體育專(zhuān)業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習工作領(lǐng)導小組根據聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，并指定指導教師，確定學(xué)生小組長(cháng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習學(xué)校原任教師及原任班主任負責具體的實(shí)習指導工作。在實(shí)習期間，實(shí)習領(lǐng)導小組成員隨時(shí)對實(shí)習情況進(jìn)行檢查、督促。
三、實(shí)習的具體安排
1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習采取以集中為主，個(gè)別學(xué)生獨立的方式進(jìn)行，具體作法是：
將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習)分為六個(gè)實(shí)習小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習。
2、每個(gè)實(shí)習小組指定一名小組長(cháng)，全面負責與實(shí)習學(xué)校和實(shí)習指導教師的聯(lián)系和實(shí)習期間的一切其他事務(wù)。
3、本次實(shí)習指導教師由我系張立濱老師擔任。
4、從本學(xué)期10月中旬開(kāi)始至12月底，學(xué)生在指導教師指導下進(jìn)行體育教師基本功練習和考核、說(shuō)課、撰寫(xiě)教案、試講等工作。
5、200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習生在校準備一周(2月11日至20日)。在此期間，各實(shí)習小組組長(cháng)必須和實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實(shí)習安排;每名學(xué)生必須寫(xiě)出3--5篇詳細教案，完成1--2個(gè)教案的試講。
6、實(shí)習時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習學(xué)校見(jiàn)習即聽(tīng)課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習。
7、 實(shí)習生返校時(shí)必須將實(shí)習學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實(shí)習期間教學(xué)能力、思想表現及行為表現等方面的書(shū)面評價(jià)密封由小組長(cháng)帶回(須蓋有實(shí)習學(xué)校的公章)，以作為評分的依據。
8、實(shí)習生必須完成1000字以上的實(shí)習總結一份。
9、實(shí)習結束時(shí)，必須完成以下工作：
�、庞蓪�(shí)習生進(jìn)行實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫(xiě)出評語(yǔ)。
�、浦笇Ы處煾鶕䦟�(shí)習前的試講、實(shí)習中的教育教學(xué)實(shí)習情況(包括實(shí)習學(xué)校原任教師、原任班主任的評價(jià)和我系指導教師掌握的情況)給出一個(gè)恰當的成績(jì)作為該次實(shí)習的成績(jì)。
四、指導教師的職責
1、負責指導實(shí)習前的.教案撰寫(xiě)、批改教案、組織試講、見(jiàn)習等工作。
2、實(shí)習中，負責與所指導的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行檢查。
3、學(xué)生返校后，負責組織、指導和檢查實(shí)習生的實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習總結的完成工作。
4、綜合評定實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)。
5、實(shí)習學(xué)校原任教師負責檢查學(xué)生教案、聽(tīng)其試講，認可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實(shí)習結束時(shí)給出書(shū)面評價(jià)。
五、對實(shí)習生的要求
1、在實(shí)習期間，每個(gè)實(shí)習生必須端正實(shí)習態(tài)度，認真備課、試講、上課，必須寫(xiě)出10個(gè)以上的完整教案(要有原任教師簽字認可)，上課總課時(shí)不得少于20節。
2.實(shí)習生必須寫(xiě)詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經(jīng)原任教師簽字認可后，才能正式上課。上課必須用普通話(huà)。
3、同在一個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習生必須相互聽(tīng)課，并作聽(tīng)課記錄。每次課后，由小組長(cháng)負責召集本組實(shí)習生與原任教師一道對所上的課進(jìn)行評課，并由小組長(cháng)或小組長(cháng)指定的實(shí)習生作好詳細記錄。
4、在班主任工作方面，實(shí)習生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實(shí)施，實(shí)習生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作，每個(gè)實(shí)習生必須要獨立地組織一次班級活動(dòng)，并有活動(dòng)計劃和報告。
5、每個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習生應舉行一次公開(kāi)課教學(xué)，由小組長(cháng)在征得原任教師同意下實(shí)施。
6、實(shí)習小組長(cháng)必須將該組實(shí)習生在教學(xué)及遵守紀律等方面的情況作好如實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習生也必須作較詳細的實(shí)習記錄，其內容包括聽(tīng)原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實(shí)習結束后一并交指導教師，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據之一。
7、實(shí)習結束后必須作好認真的總結，并寫(xiě)出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習總結交指導教師。
六、實(shí)習成績(jì)的評定標準和要求
實(shí)習生實(shí)習總成績(jì)按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實(shí)習生總成績(jì)系根據原任教師對實(shí)習生教學(xué)實(shí)習成績(jì)的評分、原任班主任對實(shí)習生實(shí)習班主任的評分、實(shí)習生執行《實(shí)習生守則》的表現、實(shí)習前在我校的試講和實(shí)習回校后的總結等方面綜合評定。實(shí)習總成績(jì)記入個(gè)人檔案。
(一)、實(shí)習教學(xué)成績(jì)的評定標準
1、優(yōu)秀：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真備課，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上)，試講效果較好。
�、平虒W(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語(yǔ)言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無(wú)科學(xué)性錯誤，教學(xué)效果好。
�、禽o導學(xué)生主動(dòng)、認真。
�、葘χv課、評課活動(dòng)態(tài)度認真，自我分析深刻。能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)并能迅速改正工作。
2、良好：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真備課，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6-9份)，試講認真努力，進(jìn)步明顯。
�、平虒W(xué)中，目的明確，對教材比較熟悉，教態(tài)較自然。語(yǔ)言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好。
�、禽o導學(xué)生較主動(dòng)、認真。
�、葘χv課、評課活動(dòng)態(tài)度較認真，自我分析較深刻，能聽(tīng)取和接受別人意見(jiàn)，教學(xué)工作有改進(jìn)。
3、及格：
�、派心茔@研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案(2-5份)，試講中出現較多問(wèn)題。
�、平虒W(xué)中，目的比較明確，語(yǔ)言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學(xué)目的。
�、悄茌o導學(xué)生，但能力較差，也不主動(dòng)。
�、日f(shuō)課、評課活動(dòng)中自我分析能力較差。還能接受別人意見(jiàn)，但教學(xué)中改進(jìn)不大。
4、不及格：
�、艂湔n不認真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫(xiě)出完整的教案。試講不認真，經(jīng)指導后仍問(wèn)題較多。
�、平虒W(xué)目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)。
�、遣粫�(huì )進(jìn)行輔導。
�、仍u課、說(shuō)課活動(dòng)中自我分析能力較差，不虛心接受意見(jiàn)，教學(xué)無(wú)改進(jìn)。
(二)、實(shí)習班主任工作成績(jì)的評定標準
1、工作態(tài)度
�、攀欠癜磳�(shí)習學(xué)校的要求和計劃開(kāi)展工作。
�、茖W(xué)生是否關(guān)心、負責。
�、鞘欠褡鹬亟處�，虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習。
�、裙ぷ魇欠裰鲃�(dòng)。
2、工作內容
�、殴ぷ鞯哪康男�、教育性如何。
�、颇芊窀鶕䦟W(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。
�、菫槿藥煴碜龅萌绾�。
3、工作能力和實(shí)習效果
�、虐嘀魅喂ぷ饔媱澲贫ǖ萌绾�，完成情況怎樣。
�、婆c學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。
�、鞘欠癃毩⒌亟M織了一次班級活動(dòng)，效果如何。
�、仁欠褡珜�(xiě)出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調查報告，質(zhì)量如何。
�、蓪�(shí)習學(xué)校評價(jià)怎樣。
注：請原任班主任在對實(shí)習生的班主任工作作評價(jià)時(shí)，除了寫(xiě)出評語(yǔ)以外，還應按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。
七、實(shí)習生守則
1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習紀律要求”和本實(shí)習生守則，遵守實(shí)習學(xué)校的一切規章制度，服從實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實(shí)習小組長(cháng)的管理。
2、尊重實(shí)習學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導。按規定日期，把教案和班主工作計劃送有關(guān)指導教師審批。
3、對實(shí)習學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見(jiàn)或建議，必須通過(guò)實(shí)習生小組長(cháng)有組織的提出，不得隨意議論。要愛(ài)護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。
4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學(xué)生表率。要認真履行教師職責，認真備課，虛心求教，寫(xiě)出質(zhì)量較高的教案。認真上好每一節課，認真批改作業(yè)，認真作好課內課外輔導。
5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準后才能離開(kāi)。工作時(shí)間不準喝酒，不準打牌和做其他與實(shí)習無(wú)關(guān)的事。
6、實(shí)習生不許收受學(xué)生禮品，原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)，若有違紀現象出現，造成的一切后果由實(shí)習學(xué)生自己負責。
7、愛(ài)護學(xué)生，注意安全，不準打罵、體罰學(xué)生。
8、實(shí)習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習，共同克服困難，努力完成實(shí)習任務(wù)。
凡違反上述各條者，實(shí)習學(xué)校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實(shí)習直至紀律處分。
八、實(shí)習生實(shí)習結束返校時(shí)應提交的材料
1、蓋有實(shí)習學(xué)校公章的實(shí)習鑒定表;
2、實(shí)習生手冊，其中包含上課的教案、聽(tīng)課、評課記錄;
3、實(shí)習總結;
4、實(shí)習小組小組日志、公開(kāi)課教學(xué)的記錄等。
實(shí)習生實(shí)習計劃7
學(xué)生去實(shí)習，剛走出校舍，對于教育工作十分神馳。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習工作，除向大家講清楚要和老教師們多虛心請教外，還要有自己具體的實(shí)習工作打算。
一、實(shí)習目的
1、使學(xué)生初步體味和熟悉幼兒教育的情形。進(jìn)修和把握幼兒園的紀律，培育自力從事幼教的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人平易近教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思維教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責任感。
3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論常識和手藝，初步運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到磨練并獲得成長(cháng)。
二、實(shí)習工作的組織率領(lǐng)
由系領(lǐng)與教務(wù)處、學(xué)生處、班主任組成的實(shí)習工作率領(lǐng)小組，系副主任李引亮任組長(cháng)，教務(wù)處劉建和任副組長(cháng)，成員有相關(guān)班級班主任，由實(shí)習工作率領(lǐng)小組按照聯(lián)系實(shí)習幼兒園的情形分配教育教學(xué)實(shí)習使命，并指定指導教師，確定學(xué)生小組長(cháng)。在實(shí)習時(shí)期，實(shí)習小組成員隨時(shí)對實(shí)習情形及聯(lián)系方式進(jìn)行搜檢、督促。
三、實(shí)習的具體放置
1、本屆結業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習采納以集中為主，個(gè)體學(xué)生自力的體例進(jìn)行，具體作法是
將全班48名學(xué)生中的21名學(xué)生(另2名學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位)分為三個(gè)實(shí)習小組，分別在北京各屬區或大學(xué)隸屬幼兒園。
2、每個(gè)實(shí)習小組指定一名小組長(cháng)，周全負責與實(shí)習單位和實(shí)習指導教師的聯(lián)系和實(shí)習時(shí)期的一切其他事務(wù)。
3、本組實(shí)習指導教師由我來(lái)?yè)巍?/p>
4、從本學(xué)期7月中旬起頭至明年7月底，學(xué)生在指導教師指導下進(jìn)行幼教根基功操練和查核、說(shuō)課、撰寫(xiě)教案、試講等工作。
7、實(shí)習生返校時(shí)必需將實(shí)習單位教師、原任班主任對其實(shí)習時(shí)期教學(xué)能力、思惟展示及行為展示等方面的書(shū)面評價(jià)密封由小組長(cháng)帶回(須蓋有實(shí)習單位的公章)，以作為評分的依據。
8、實(shí)習生需完成1000字以上的實(shí)習總結一份。
9、實(shí)習完成時(shí)，必需完成以下工作
�、庞蓪�(shí)習生進(jìn)行實(shí)習小我剖斷、小組剖斷并寫(xiě)出評語(yǔ)。
�、浦笇Ы處煱凑諏�(shí)習前的試講、實(shí)習中的教育教學(xué)實(shí)習情形(搜羅實(shí)習單位原任教師、原任班主任的評價(jià)和我系指導教師把握的.情形)給出一個(gè)適當的成就作為該次實(shí)習的成就。
四、指導教師的職責
1、負責指導實(shí)習前的計劃撰寫(xiě)、組織試講。
2、實(shí)習中，負責與所指導的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習情形進(jìn)行搜檢。
3、學(xué)生返校后，負責組織、指導和搜檢實(shí)習生的實(shí)習小我剖斷、小組剖斷和實(shí)習總結的完成工作。
4、綜合評定實(shí)習生的實(shí)習成就。
五、對實(shí)習生的要求
在實(shí)習時(shí)期，每個(gè)實(shí)習生需劃定禮貌實(shí)習立場(chǎng)，當真備課、試講、上課，遵守實(shí)習單位的各項規章制度，并認真履行園長(cháng)分派的各項任務(wù)，要注意自身安全，增強自我保護意識，更要對園中幼兒學(xué)生負責。
實(shí)習生實(shí)習計劃8
婦產(chǎn)科是醫院醫療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險大，對婦產(chǎn)科護士的知識面要求廣，應急潛力強，無(wú)菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個(gè)不一樣于一般臨床科室的高�？剖�，因此，做好實(shí)習護生的帶教工作，不僅僅關(guān)系到實(shí)習護生的實(shí)際工作潛力的提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫忙學(xué)生樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象。
第一周：根據婦產(chǎn)科特點(diǎn)，加強計劃教學(xué)
1、實(shí)習護生入科第一天，由護士長(cháng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關(guān)規章制度，著(zhù)重強調“三查七對”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著(zhù)裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習任務(wù)、按實(shí)習大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術(shù)性操作。
2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗的配制方法，結果觀(guān)測、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。1p，
3、講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀(guān)察資料，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。
4、嚴謹工作態(tài)度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的'基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否貼合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規教育要貫穿于實(shí)習護生實(shí)習始終。小講堂—孕產(chǎn)婦護理常規，聽(tīng)胎心。
第二周：發(fā)揮實(shí)習生潛能，理論聯(lián)系實(shí)際。
1、示范操作：聽(tīng)胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進(jìn)行操作。
2、尊重實(shí)習護生：有實(shí)習熱情，不能挫傷護生用心性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀(guān)能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。
第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病護理和相關(guān)護理知識。
1、掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教資料，母乳喂養指導方法。
2、掌握聽(tīng)胎心、會(huì )陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養指導。
3、到產(chǎn)房時(shí)，指導護生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì )觀(guān)察產(chǎn)程，然后根據分娩機制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎樣娩出的”就會(huì )一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。
第四周：雙相考評，互相促進(jìn)，提高帶教質(zhì)量。
1、是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習效果;
2、另一方面是對帶教老師考評，征詢(xún)學(xué)生對帶教老師的意見(jiàn)和推薦，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多帶給操作的機會(huì )，做到放手不放眼。樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士主角轉換。
實(shí)習生實(shí)習計劃9
9月18日出發(fā)到實(shí)習學(xué)校安排協(xié)助隊員購買(mǎi)日用品，安排食宿，各宿舍開(kāi)展清潔衛生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導見(jiàn)面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽(tīng)課安排。
一、見(jiàn)習階段(9月20日—9月30日)
1、教學(xué)見(jiàn)習
(1)觀(guān)摩課堂教學(xué)，多聽(tīng)原科任老師的課，爭取聽(tīng)其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動(dòng);經(jīng)過(guò)見(jiàn)習課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節、常規的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對知識理解情況、理解知識的本事，思考比較各種類(lèi)型的教學(xué)設計、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度，準備上課教案，進(jìn)行試講;
(2)觀(guān)摩學(xué)校教育活動(dòng)，觀(guān)察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛生等項目，并協(xié)助老師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;
(3)觀(guān)摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，觀(guān)察學(xué)科課外活動(dòng)的不一樣類(lèi)型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設計和資料的選擇;
(4)把握任課班級成績(jì)情況，制定教學(xué)計劃，因材施教。
2、班主任工作見(jiàn)習
(1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表，初三級課表，校規、班規。
(2)了解班主任工作，主動(dòng)問(wèn)班主任指導老師。
(3)了解班委、課代表負責的工作。
(4)在班主任指導下，開(kāi)展班主任日常工作。
(5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況，學(xué)習情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫忙此生。
3、教育調查
(1)10月1日前實(shí)習隊員根據實(shí)習學(xué)校具體情況確定教育調查資料，進(jìn)行工作分配。
(2)確定調查課題，進(jìn)行可行性分析;
3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問(wèn)題，設計問(wèn)卷;
二、實(shí)習階段(10月1日至11月8日)
1、教學(xué)實(shí)習
(1)爭取早上課、多上課，鼓勵不一樣科組的同學(xué)互相聽(tīng)課作好記錄，溝通交流共同提高;
(2)同科組的同學(xué)最好輪流負責，團體備課;
(3)爭取上不一樣類(lèi)型的課，如將授課，復習課，練習課，實(shí)踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;
(4)爭取在10月份下旬開(kāi)公開(kāi)課。
2、班主任工作實(shí)習
(1)熟悉班主任常規工作，擬定班主任工作計劃;
(2)獨立處理班上問(wèn)題，深入學(xué)生，向指導老師請教學(xué)習，經(jīng)常與指導老師溝通;
(3)設計主題班會(huì )方案，設計第二課堂活動(dòng);
(4)為實(shí)習學(xué)校開(kāi)展一個(gè)趣味運動(dòng)會(huì )或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。
3、教育調查
(1)完成教育調研方案和調查問(wèn)卷的設計與修改工作;(10月8日前)
(2)進(jìn)行調查，如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、老師座談會(huì )，采訪(fǎng)學(xué)校老師、領(lǐng)導，查找、研讀資料等，請求實(shí)習學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日——11月1日)
(3)做好問(wèn)卷的統計工作;(10月26日——10月30日)
(4)做好座談、采訪(fǎng)等調查活動(dòng)的.資料整理工作;(10月31日——11月1日)
(5)分析調查所得數據與資料，撰寫(xiě)調查報告;(11月1日——11月8日)
三、總結階段(11月9日至11月15日)
1、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
2、收集每位隊員個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦2篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交回教務(wù)處實(shí)習科。
3、組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
4、負責寫(xiě)出全體隊員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。
5、請學(xué)科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最終由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處實(shí)習科。
6、召開(kāi)總結座談會(huì )，征求實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、師生對我校實(shí)習工作的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處。
實(shí)習生實(shí)習計劃10
一、護生的培養
1.培訓的目的是加深對相關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責和通則以及無(wú)菌技術(shù)的要求，按照教學(xué)大綱完成四周的實(shí)習。
2.訓練方法
(1)由護士長(cháng)或帶教老師小講課，內容從手術(shù)室制度、環(huán)境和要求到具體操作規范。
(2)跟隨帶教老師當巡回洗手護士，熟悉環(huán)境，掌握各種操作規程。
(3)在老師的指導下，參與中小型運營(yíng)的合作。
3、理論考試和操作考核
(1)理論考試由護士長(cháng)為手術(shù)室基礎理論考試做準備，如無(wú)菌、消毒、滅菌等概念。
(2)洗手、穿無(wú)菌衣服、戴無(wú)菌手套、傳輸設備等基本技能考核。
(3)理論考試和技能考核在實(shí)習最后一周進(jìn)行，征求教師意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
二、新畢業(yè)護士的培訓
1、崗位培訓一年；培訓的.目的是使新護士在一年內全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
3、護士長(cháng)定期檢查工作指標完成情況，如操作和理論定期考核，每年不少于三次。定期檢查筆記，上臺洗手，配合巡視操作次數，每月護理工作總結檢查扣分情況，作為過(guò)去一年工作業(yè)績(jì)和各項工作標準的總結，并向護理部匯報。
三、護士的培訓
1.護士的培訓要求是畢業(yè)后1~5年。他們工作熱情高，接受能力強，應盡快創(chuàng )造條件，使其達到晉升更高職稱(chēng)的水平。
2、每年考試考核不少于2次理論考試和操作考核，由護士長(cháng)制定標準并準備試卷。晉升護士前，基本護理技能考試成績(jì)要達標。
四、護士的培訓
1、負責本科人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)管理，指導和幫助護士學(xué)習本科業(yè)務(wù)知識。
2.負責專(zhuān)業(yè)儀器設備的使用和指導。
3.高級護士負責教學(xué)和指導實(shí)習護士的工作。
4、寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年底寫(xiě)專(zhuān)業(yè)總結。
五、負責護士培訓
1、擔任教師或教學(xué)組長(cháng)。
2.兼職質(zhì)控護士。
3.寫(xiě)專(zhuān)題論文，每年寫(xiě)專(zhuān)題總結，包括專(zhuān)題新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和新課題的研究。
實(shí)習生實(shí)習計劃11
0 引 言
2015年3月5日，在十二屆全國人大三次會(huì )議上，政府工作報告中提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據、物聯(lián)網(wǎng)等與現代制造業(yè)結合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場(chǎng)。計算機學(xué)科對社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生著(zhù)前所未有的巨大影響和作用。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“哈工大”）軟件學(xué)院秉承辦一流學(xué)科、出一流成果、建一流基地、育一流人才的理念，抓住機遇、迅速發(fā)展、突出特色、再創(chuàng )輝煌，直面來(lái)自于能源、環(huán)境、醫療、健康等領(lǐng)域的重大挑戰。
哈工大軟件學(xué)院自2000年成立以來(lái)，10余年來(lái)為國家輸送了近4 000名合格的本科生和軟件工程碩士畢業(yè)生；2009-2011年，先后獲批“部級軟件工程創(chuàng )新人才培養”示范區、“國家實(shí)驗教學(xué)示范中心”建設單位、“卓越工程師教育培養計劃”實(shí)施單位；2011年，成為首批碩士學(xué)位、博士學(xué)位授權單位；在2012年教育部軟件工程學(xué)科評估中全國排名第7，為培育國際一流的軟件產(chǎn)業(yè)人才打下了良好的基礎。近年來(lái)，哈工大軟件學(xué)院提出了“國際化、工業(yè)化”的辦學(xué)理念和“研究型、個(gè)性化、精英式”的人才培養目標，構建了教育“金字塔”體系。哈工大軟件學(xué)院一直積極探索與人才培養目標緊密結合的學(xué)生工作體系，不斷深化學(xué)生工作內涵，以期能夠持續保障和推動(dòng)了學(xué)生培養方案的實(shí)施和培養目標的實(shí)現。
1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)生工作
我國軟件產(chǎn)業(yè)正處于迅猛發(fā)展的階段，每年有數百萬(wàn)的人才缺口，而且對人才有特殊要求：能夠系統地掌握計算機科學(xué)和軟件工程知識，具有快速學(xué)習與掌握新的先進(jìn)技術(shù)的能力，具有IT企業(yè)需要的技術(shù)實(shí)踐能力和商務(wù)能力，有較強的適應能力及良好的團隊合作能力，能夠良好開(kāi)展國際交流與合作等。哈工大軟件學(xué)院對學(xué)生的培養目標是培養具有國際競爭力和哈工大品牌的高級軟件工程專(zhuān)業(yè)人才。因此除了要具備以上素質(zhì)外，還要具備商務(wù)管理與決策能力、人格魅力、組織協(xié)調能力、戰略謀劃與技術(shù)前瞻判斷能力、團隊領(lǐng)導與管理能力、創(chuàng )造與發(fā)展企業(yè)文化的能力、國際化環(huán)境下的.全局觀(guān)念等。在此目標下，我們的學(xué)生工作從理想信念教育、搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺、基于學(xué)生“個(gè)性化”職業(yè)指導、整合多方資源助力學(xué)生成長(cháng)等方面開(kāi)展工作。
1.1 理想信念教育
大學(xué)生理想信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心。中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中強調，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的首要任務(wù)，是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。軟件學(xué)院培養的人才更要有以“解決人類(lèi)在21世紀生存和發(fā)展所面臨的來(lái)自于能源、環(huán)境、醫療、健康等領(lǐng)域的重大挑戰”為己任的胸懷和志向。
1)重視培養學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感。
在理想信念教育過(guò)程中，首先要培養學(xué)生的社會(huì )責任感，注重理論教育與實(shí)踐教育的結合，注重思想教育與專(zhuān)業(yè)教育的結合，讓培養責任感和責任能力的實(shí)踐活動(dòng)形式多種多樣。秉承學(xué)院的育人理念，我們對低年級學(xué)生開(kāi)展初、中級團校，對高年級學(xué)生建立企業(yè)實(shí)習團小組，定期開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習分享；以表彰科創(chuàng )和實(shí)訓先進(jìn)典型為契機，開(kāi)展先進(jìn)事跡報告會(huì )激勵學(xué)生，用典型指引成長(cháng)，用榜樣樹(shù)立方向；形成以“IT企業(yè)行”、企業(yè)實(shí)訓、企業(yè)實(shí)習為梯隊的社會(huì )實(shí)踐體系。據統計，至今已有3 000余名本碩學(xué)生去企業(yè)實(shí)踐，解決企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)際問(wèn)題上千個(gè)。八年來(lái)，我們始終堅持“百校助百村”支教團項目，學(xué)生結合課堂學(xué)習內容，用程序書(shū)寫(xiě)中國夢(mèng)，用代碼實(shí)現個(gè)人對中國夢(mèng)的理解。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團中央關(guān)于《青年馬克思主義者培養工程實(shí)施綱要》的文件精神，學(xué)院重點(diǎn)開(kāi)展對黨員、學(xué)生干部等骨干成員的培訓工作。
2)重視領(lǐng)軍人才的選拔和培養工作。
哈工大軟件學(xué)院2010年6月成為教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，制定了個(gè)性化拔尖創(chuàng )新型工程領(lǐng)軍人才培養方案，并為領(lǐng)軍人才創(chuàng )建培養環(huán)境和條件。為培養合格的工程領(lǐng)軍人才，學(xué)院在學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)課程教育的同時(shí)，通過(guò)理論講座、專(zhuān)題研討、素質(zhì)拓展、基層調研等多種形式結合的方式，全面推進(jìn)各年級學(xué)生骨干培訓工作，在培訓過(guò)程中注重領(lǐng)軍人才的選拔。同時(shí)，學(xué)院每學(xué)期都會(huì )邀請校內教育專(zhuān)家、具備豐富思想教育的一線(xiàn)教師、學(xué)者為學(xué)院學(xué)生進(jìn)行骨干培訓。
1.2 搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺
“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計劃的提出為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了新的驅動(dòng)。作為首批國家示范性軟件學(xué)院，哈工大軟件學(xué)院肩負著(zhù)為軟件產(chǎn)業(yè)輸送具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的拔尖創(chuàng )新人才重任。實(shí)踐證明，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺建設要以課堂教學(xué)為核心，以活動(dòng)競賽、學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團、服務(wù)支持機構等為主要支撐。我們主要從以下幾個(gè)方面發(fā)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺：
(1)重視基于項目的學(xué)習。鼓勵全員參與大一年度項目實(shí)踐，由學(xué)生自主選題、自由申報、結合題目方向自由選擇導師。在此過(guò)程中，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生間的交流，鍛煉領(lǐng)導力，培養團隊協(xié)作意識。鼓勵學(xué)生做自己沒(méi)有做過(guò)的事情，在學(xué)生還沒(méi)有系統學(xué)習軟件工程時(shí)，就讓他們嘗試去獨立完成一個(gè)項目。在完成的過(guò)程中，力爭成功，也允許失敗。
(2)重視基于小公司運營(yíng)的學(xué)生俱樂(lè )部。建院之初，學(xué)生自發(fā)建立了第一個(gè)學(xué)生技術(shù)俱樂(lè )部——“藍線(xiàn)俱樂(lè )部”，目前學(xué)院已經(jīng)有7個(gè)俱樂(lè )部。學(xué)生參考小公司的運營(yíng)模式，建立了俱樂(lè )部的總章程、考評體系、財務(wù)、項目、固定資產(chǎn)等多項規章制度；在俱樂(lè )部中貫穿本碩的培訓師資、項目、運營(yíng)等共享機制；從俱樂(lè )部發(fā)展愿景、組織架構、人才選用、質(zhì)量保證等多個(gè)方面建立運營(yíng)機制。學(xué)院以科協(xié)橫向粘合各俱樂(lè )部，積極聯(lián)系企業(yè)，為俱樂(lè )部在技術(shù)、資金、管理上爭取支持，鼓勵跨俱樂(lè )部組隊，參加國內外高水平競賽，以賽促學(xué)。俱樂(lè )部還為社會(huì )和學(xué)校志愿開(kāi)發(fā)了多個(gè)項目。
(3)重視基于MOOC技能的培養。最流行的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式即為MOOC。軟件學(xué)院學(xué)生成立了首個(gè)哈工大MOOCers社團，鼓勵學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”對于教育平臺整合的優(yōu)勢，積極獲取全國甚至全球最高質(zhì)量的多元化學(xué)科課程與知識，不僅能在這個(gè)過(guò)程中了解軟件工程領(lǐng)域知識，而且還能跨學(xué)科、跨行業(yè)地進(jìn)行知識體系構建，幫助更多同學(xué)按照自己的興趣發(fā)展進(jìn)行合理的學(xué)習生涯規劃。
1.3 “個(gè)性化”職業(yè)規劃指導
良好的就業(yè)指導和職業(yè)規劃是大學(xué)生實(shí)現人生理想的基礎和重要手段。哈工大軟件學(xué)院將學(xué)生工作探索融人人生理想教育的全程化、全員化、個(gè)性化的就業(yè)指導體系中。以大學(xué)生的思想政治教育為主線(xiàn)，以職業(yè)素質(zhì)培養為平臺，開(kāi)展學(xué)生技術(shù)俱樂(lè )部工作、企業(yè)家論壇工作、學(xué)生學(xué)業(yè)指導工作、學(xué)生就業(yè)指導工作、學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計工作等。讓學(xué)生在工業(yè)化的氛圍中完成“工業(yè)化”素質(zhì)的培養，在多元化的思維模式下完成“個(gè)性化”素質(zhì)的培養，遵循自己職業(yè)生涯規劃目標完成“精英式”素質(zhì)的培養。具體需要做到：
1)重視90后個(gè)性化職業(yè)指導需求。
在全員和全程化職業(yè)規劃指導的基礎上，順應90后學(xué)生需要，開(kāi)展一對一個(gè)性化輔導，每周設立個(gè)體輔導咨詢(xún)時(shí)間，進(jìn)行生涯規劃、求職困惑、面試指導等方面的個(gè)體咨詢(xún)，解決學(xué)生的問(wèn)題和困惑。
2)重視職業(yè)規劃指導課程建設。
注重以專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)工隊伍為團隊的多源師資力量，在課程建設過(guò)程中，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師和一線(xiàn)就業(yè)工作者的優(yōu)勢互補作用，采用參與式教學(xué)方法。同時(shí)，重視師資隊伍的培訓，目前就業(yè)指導教師均已獲得高級職業(yè)指導師資格。
3)重視畢業(yè)生成長(cháng)追蹤工作。
以學(xué)生為本，分層次、分類(lèi)別培養，根據每位學(xué)生特點(diǎn)，定制個(gè)性化培養方案；把握學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，結合逐步工業(yè)化育人理念，跟蹤記錄每位同學(xué)的成長(cháng)經(jīng)歷，并追蹤到他們畢業(yè)以后的一年、三年、五年乃至更長(cháng)時(shí)間的成長(cháng)軌跡，為學(xué)院的人才培養提供一手參考資料。
1.4 整合多方資源
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的人才培養需要多方面的共同努力，在學(xué)生工作的開(kāi)展過(guò)程中，需要緊密配合各個(gè)部門(mén)，合力設計各培養環(huán)節，讓學(xué)生在合理的時(shí)間，以恰當的方式，積極地接收并運用這些資源，助力于學(xué)生成長(cháng)成才。
1)重視實(shí)習企業(yè)資源。
除了提供學(xué)生實(shí)習機會(huì )外，實(shí)習企業(yè)與軟件學(xué)院建立多維合作，向俱樂(lè )部提供課題資源，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍，投入技術(shù)指導力量；邀請行業(yè)專(zhuān)家、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)典范做客學(xué)生品牌活動(dòng)企業(yè)家論壇；聯(lián)合實(shí)習企業(yè)舉辦競賽類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到課本之外的實(shí)踐。
2)重視校友資源。
邀請杰出校友回學(xué)院為學(xué)生作報告，向在校的學(xué)弟學(xué)妹分享他們讀書(shū)期間學(xué)習的方法與心得、項目經(jīng)歷、社團實(shí)踐經(jīng)歷，去IT企業(yè)的實(shí)習、實(shí)訓感悟以及畢業(yè)后成為職場(chǎng)人的成長(cháng)經(jīng)歷。畢業(yè)生校友組織跨年級交流QQ群和就業(yè)內推微信群，為在校生提供交流渠道與工作、實(shí)習機會(huì )，在線(xiàn)解答技術(shù)問(wèn)題，分享“互聯(lián)網(wǎng)+”不同行業(yè)的解決方案，現已搭建起近千人的互動(dòng)交流協(xié)作平臺。
3)重視班主任資源。
班主任主要是由專(zhuān)業(yè)課老師擔當，任職時(shí)間為大一、大二兩個(gè)學(xué)年。發(fā)掘專(zhuān)業(yè)課老師自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和工業(yè)化背景優(yōu)勢，引導學(xué)生在大學(xué)學(xué)習、生活規劃等方面樹(shù)立良好的意識。班主任通過(guò)日常的管理，加強學(xué)生自我管理、自我服務(wù)等意識。
2 結語(yǔ)
哈工大軟件學(xué)院的學(xué)生工作積極應對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的軟件人才培養面臨的挑戰，取得了較好的效果。學(xué)生工作是一項長(cháng)期、復雜的系統工程，只有不斷探索，創(chuàng )新學(xué)生工作模式、工作方法，才能實(shí)現學(xué)院辦一流學(xué)科、出一流成果、建一流基地、育一流人才的宏偉目標，進(jìn)而為學(xué)校早日躋身世界一流大學(xué)作出應有貢獻。
實(shí)習生實(shí)習計劃12
一、基礎建設和日常工作
部門(mén)的基礎建設包括電子郵箱注冊、公共交換平臺(博客、空間、qq群)注冊等。目的在于充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，實(shí)現部門(mén)建設的網(wǎng)絡(luò )化、信息化，改進(jìn)工作學(xué)習環(huán)境，提高效率。
日常工作主要是指學(xué)院網(wǎng)站的日常保護和技術(shù)支持，這是本部門(mén)工作的重點(diǎn)。為了確保學(xué)院網(wǎng)站的信息安全和全時(shí)域暢通，本部門(mén)將對網(wǎng)站的軟硬件設備進(jìn)行定期檢查和保護，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)處理，并在突提問(wèn)題顯現時(shí)迅速處理，程度上保證網(wǎng)站的正常運行。
二、優(yōu)秀人才提拔
優(yōu)秀的人才隊伍是部門(mén)發(fā)展的基石。本部門(mén)將根據學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )的統一安排，在xx屆同學(xué)中發(fā)掘一批有潛力的優(yōu)秀同學(xué)充實(shí)部門(mén)隊伍。初步計劃，新干事將包括技術(shù)干事和組織干事，側重突出他們的技術(shù)優(yōu)勢和組織和諧優(yōu)勢，以實(shí)現部門(mén)人才結構的.優(yōu)化。
為了進(jìn)一步充實(shí)部門(mén)的人才隊伍，同時(shí)給的同學(xué)提供學(xué)習網(wǎng)絡(luò )建設保護知識的機會(huì )和舞臺，并培養和提拔一批優(yōu)秀的同學(xué)參與到學(xué)院網(wǎng)站的建設保護中，本部門(mén)計劃鑒戒學(xué)習科技實(shí)踐部“創(chuàng )新實(shí)踐”和學(xué)團工作辦公室信息中心新成員崗前培訓的先進(jìn)體會(huì )，面向全學(xué)院各年級的同學(xué)組建“精英團隊”和“核心團隊”，分別招募一批具有較好技術(shù)知識和有愛(ài)好學(xué)習網(wǎng)絡(luò )保護知識的同學(xué)。本部門(mén)將為大家提供一個(gè)良好的交換舞臺，促使大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
三、學(xué)習交換活動(dòng)
除了日常的網(wǎng)站保護工作外，本部門(mén)將在課余時(shí)間組織同學(xué)們進(jìn)行系統的技術(shù)學(xué)習和交換，通過(guò)理論學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習和作品比賽等情勢，讓大家熟練的掌控dreamweaver、photoshop、flash等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站保護軟件的運用和局域網(wǎng)組網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )保護的技能。
其他活動(dòng)，本部門(mén)計劃在可行的條件下，與本學(xué)院的網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )共同和諧組織。
四、學(xué)院網(wǎng)站更新的初步假想
在信息時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們生活中越來(lái)越重要的一部分�；ヂ�(lián)網(wǎng)以其信息量大、傳播速度快、無(wú)時(shí)間和地域限制、同等、自由的優(yōu)勢逐漸成為同學(xué)們學(xué)習的重要資源和方式。因此，在繼承和發(fā)展學(xué)院門(mén)戶(hù)網(wǎng)站原有優(yōu)勢的基礎之上，進(jìn)行適當的改進(jìn)和更新，具有一定的可行性。
在年度工作計劃中，本部門(mén)計劃在學(xué)院領(lǐng)導老師的指導下，廣泛征求同學(xué)們的想法和意見(jiàn)，對學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行適當的更新，使其成為一個(gè)“學(xué)院信息的發(fā)布平臺、綜合資源的共享平臺、師生交換的互動(dòng)平臺”。
具體步驟：
1.面向全院師生，進(jìn)行廣泛的意見(jiàn)征求。
2.網(wǎng)站目標定位和初步計劃。
3.招募網(wǎng)站建設人員。
4.分工合作，完成多方案的初步設計。
5.公布設計方案，修改優(yōu)化，肯定終究方案。
6.網(wǎng)站全面建設，調試。
7.網(wǎng)站保護、升級。
實(shí)習生未來(lái)工作計劃到此終止。
實(shí)習生實(shí)習計劃13
為了使護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識與臨床護理實(shí)踐相結合，真正掌握護理專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進(jìn)行整體護理實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，提高實(shí)踐技能，培養實(shí)習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì)，為社會(huì )培養合格的護理人才，特制定護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習帶教計劃，內容如下：
一、護理部：
1、根據實(shí)習大綱要求，結合本院特點(diǎn)安排各科實(shí)習時(shí)間，制定出輪轉計劃，保證臨床實(shí)習和見(jiàn)習任務(wù)的完成。
2、在進(jìn)入臨床實(shí)習、見(jiàn)習前對實(shí)習生進(jìn)行崗前培訓，適時(shí)進(jìn)行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實(shí)現護生角色的轉換。培訓內容為:
�。�1）職業(yè)道德教育：職業(yè)道德直接關(guān)系到護生實(shí)習效果及今后的發(fā)展。要求新護士及實(shí)習生具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，對病人高度負責的思想，教育熱愛(ài)護理工作，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想。
�。�2）醫院規章制度、科室設置及醫院護理概況。
�。�3）組織實(shí)習護生學(xué)習臨床實(shí)習總則，使護生人人皆知，自覺(jué)遵守，按總護理部的實(shí)習安排進(jìn)行輪轉；加強組織紀律性，有事請假，嚴格執行請假制度。
�。�4）實(shí)習生安全教育。強調實(shí)習生在實(shí)習期間注意人身安全，在外住宿人員注意用電安全、防煤氣中毒、防盜、防交通事故，不允許
出入娛樂(lè )場(chǎng)所。
3、每季度組織全院性理論講課一次，技術(shù)操作示范一次，各2學(xué)時(shí)；
4、定期召開(kāi)帶教人員會(huì )議，經(jīng)常了解和抽查實(shí)習生實(shí)行計劃完成情況，及時(shí)解決帶教中存在的問(wèn)題；
5、學(xué)生實(shí)習結束時(shí)，最后審閱實(shí)習鑒定并總結評價(jià)、蓋章。
二、臨床科室
1、科室成立實(shí)習生帶教管理小組，有帶教計劃、措施并落實(shí)到位。各科帶教人員上報護理部審查備案。
2、向護生介紹病區環(huán)境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學(xué)習。
�。�1）介紹本科室環(huán)境布局（包括床位號順序、病房結構、傳呼系統、常見(jiàn)物品、搶救藥品的放置、消防設施）、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護理常規、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進(jìn)入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。
�。�2）組織學(xué)習《執業(yè)護士條例》、《醫療事故處理條例》等法律、法規，增強護生的法律意識、風(fēng)險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時(shí)刻都受到法律的制約，應嚴格按操作規程辦事，加強安全知識學(xué)習，確保安全。
3、強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧。
�。�1）操作能力的培養：根據大綱要求制定實(shí)習生切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并注重個(gè)性化教學(xué)，實(shí)行一對一帶教。實(shí)習生未實(shí)踐過(guò)的護理操作，由帶教老師先示范，然后在帶教老師的指導下進(jìn)行，嚴禁實(shí)習生單獨進(jìn)行治療和操作，要求帶教老師做到放手不放眼。
�。�2）注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個(gè)臨床護理教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)護理操作示教和床邊指導對護生進(jìn)行操作訓練，鼓勵護生多問(wèn)，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立強烈的責任心。
�。�3）建立良好的護患關(guān)系：在護理教學(xué)查房中要注重培養護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動(dòng)與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切可能的機會(huì )對患者進(jìn)行宣教，以提高護患溝通的能力。
4、加強理論知識學(xué)習，培養護生獨立思考能力及創(chuàng )新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。
�。�1）加強理論知識學(xué)習護理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，以掌握新知識、新理論。結合各專(zhuān)科工作實(shí)際情況，帶教老師每周為實(shí)習生進(jìn)行小講課一次，有教案，有記錄。使護生了解掌握專(zhuān)科知識，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導臨床實(shí)踐。
�。�2）在工作中穿插講解疾病知識，開(kāi)展病歷書(shū)寫(xiě)和臨床病歷討
論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應用于實(shí)踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養其今后獨立工作時(shí)的`能力。
�。�3）堅持教學(xué)查房：科室每月1次以上護理教學(xué)查房，護士長(cháng)和(或)帶教老師結合典型病例或某個(gè)問(wèn)題、某種疾病、某種現象深入淺出地講理論、談實(shí)踐，以啟發(fā)學(xué)生的臨床思維，培養學(xué)生思考分析問(wèn)題的能力。通過(guò)每一次的教學(xué)查房，使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護理要點(diǎn)，達到教學(xué)大綱要求并做好記錄。
三、考核
1、政治思想考核，每科實(shí)習結束時(shí)，根據平時(shí)實(shí)習生政治學(xué)習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛(ài)護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫(xiě)出小結，科室帶教老師作出考核具體意見(jiàn)。全部實(shí)習結束時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見(jiàn)。
2、業(yè)務(wù)考核：
�。�1）平時(shí)考核：護士長(cháng)，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習生的工作，學(xué)習和思想狀況。通過(guò)護理病歷書(shū)寫(xiě)、查房、護理技能操作等方式，考核實(shí)習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實(shí)習生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，對待病人態(tài)度，遵守規章制度的情況，并請護士長(cháng)、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。
�。�2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習結束時(shí)，學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長(cháng)，帶教老師，評議分數。
四、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定辦法
1、實(shí)習成績(jì)評定標準
�。�1）完成實(shí)習計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際工作。對常見(jiàn)病作出正確的診斷和處理。
�。�2）系統觀(guān)察病人，臨床思維和分析問(wèn)題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級護師提問(wèn)和發(fā)言的情況。
�。�3）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。
�。�4）能否遵守實(shí)習守則，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習認真，以及參加時(shí)政學(xué)習情況。
2、實(shí)習成績(jì)記分：實(shí)習成績(jì)采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：
�。�1）優(yōu)（85-100）：積極主動(dòng)，認真而又圓滿(mǎn)地完成以上四五個(gè)方面。
�。�2）良（75-84）：能認真負責，較好地完成以上四個(gè)方面。
�。�3）合格（60-74）：基本上做到以上四個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認真，偶有缺點(diǎn)和差錯，還能虛心改正。
�。�4）不合格（60分以下）：以上四個(gè)方面大部分不能做到。
3、關(guān)于實(shí)習生病、事假和缺勤等的處理規定：
�。�1）在任何一科實(shí)習，無(wú)故缺勤超過(guò)3天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習，同時(shí)根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。
�。�2）在任何一科實(shí)習，病、事假累計超過(guò)7天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習。
�。�3）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
�。�4）違反醫院院紀院規，造成不良后果者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
實(shí)習生實(shí)習計劃14
1引言
軟件技術(shù)的發(fā)展日新月異,軟件產(chǎn)業(yè)的應用涉及到社會(huì )經(jīng)濟的各個(gè)層面。軟件產(chǎn)業(yè)及行業(yè)信息化對軟件人才不斷提出新的要求,培養符合社會(huì )需求的工程型軟件人才成為當務(wù)之急。調整傳統的四年一貫制的教學(xué)體系,實(shí)現軟件工程專(zhuān)業(yè)基本知識學(xué)習與社會(huì )需求能力培養有機集成,培養方案要兼顧軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)和行業(yè)特征,要充分考慮學(xué)生成長(cháng)的個(gè)性化發(fā)展。
教育部在試辦示范性軟件學(xué)院的文件中給出了指導性的原則,要求以培養具有國際競爭能力的多層次實(shí)用型軟件人才為目標,以市場(chǎng)需求為導向,根據自身特點(diǎn),立足所在地區實(shí)際,選擇不同的國外大學(xué)或公司開(kāi)展中外合作辦學(xué),結合本院優(yōu)勢以及本地區軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求,努力辦出自身的特色和水平。
專(zhuān)業(yè)培養方案的設定涉及學(xué)校的定位、相關(guān)學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)、工程化要求和所在地區的軟件產(chǎn)業(yè)格局,根據產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展對人才的不同需求,應及時(shí)在專(zhuān)業(yè)內設立專(zhuān)業(yè)方向,以使得學(xué)生掌握新理論、新方法、新技術(shù)和新的領(lǐng)域知識。研究并總結出專(zhuān)業(yè)方向的設定原則和執行計劃,對專(zhuān)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在軟件工程專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中,通過(guò)不斷探索和實(shí)踐,我們提出了二年專(zhuān)業(yè)基礎知識學(xué)習+專(zhuān)業(yè)方向培養的專(zhuān)業(yè)培養方案,逐步探索出適合自身特點(diǎn)的人才培養規律,提出了設定合理專(zhuān)業(yè)方向和有效實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節。
2專(zhuān)業(yè)方向設定的原則
由于軟件技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,軟件工程專(zhuān)業(yè)的內涵與外延在迅速地擴大,對人才的需求日益多樣化。通過(guò)設定不同的專(zhuān)業(yè)方向,實(shí)現學(xué)生的分類(lèi)培養是解決這一問(wèn)題的途徑,為此必須提出設定專(zhuān)業(yè)方向的原則。
一是學(xué)科基礎,設定一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向必須有雄厚的學(xué)科支撐。首先有一批從事該學(xué)科研究和工程實(shí)踐的師資隊伍,承擔高水平的研究課題,并取得具有較高水平的研究成果。這是研究型大學(xué)設立專(zhuān)業(yè)方向的基礎條件。
二是市場(chǎng)需求,本地區/行業(yè)有該專(zhuān)業(yè)方向的應用需求和產(chǎn)業(yè)環(huán)境,在校學(xué)生可以進(jìn)行有效的實(shí)習實(shí)訓,畢業(yè)生有充足的就業(yè)崗位和暢通的就業(yè)渠道。
三是國際化,要有國外合作學(xué)�；驒C構,有一批實(shí)質(zhì)的合作項目,一套與國際接軌的聯(lián)合培養計劃。
四是課程設置,課程要強調學(xué)科之間的互相滲透融合,特別是文、理、工之間的復合,使學(xué)生加深各種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識的認識,主動(dòng)適應科學(xué)、技術(shù)和生產(chǎn)的一體化。課程體系應注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養,教學(xué)方法要兼顧學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習愿望、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,自學(xué)能力、交流表達能力和團隊合作精神。
實(shí)踐證明四項原則缺一不可,堅持四項原則,可以保證專(zhuān)業(yè)方向建設和人才培養的順利進(jìn)行,并取得良好效果。
3專(zhuān)業(yè)方向培養過(guò)程中須關(guān)注的問(wèn)題
軟件人才培養重在實(shí)踐能力的培養,專(zhuān)業(yè)方向建設有以下五方面須關(guān)注的問(wèn)題。
一是要變革傳統師資隊伍的格局,為工程化的需要,建立一支由專(zhuān)職教師隊伍和一批來(lái)自產(chǎn)業(yè)界、海外專(zhuān)家組成的優(yōu)秀師資隊伍,通過(guò)派出教師到軟件企業(yè)實(shí)習和IT大公司培訓,提高了專(zhuān)職教師的工程化能力。探索學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養的新模式。
二是要注重軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理的知識和規范學(xué)習,通過(guò)軟件工程、項目管理、開(kāi)發(fā)解決方案和系統分析、系統設計、系統測試、項目管理等課程,利用工業(yè)界培訓課程和認證課程,充實(shí)課程體系。
三是通過(guò)與國內外知名軟件企業(yè)合作,在校園內建立多個(gè)富有特色的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室作為校內實(shí)訓基地,同時(shí)聘請校外軟件專(zhuān)家擔任實(shí)驗室主任或指導教師。
四是采取“課程教授+工程訓練+企業(yè)實(shí)習”的培養方法,與國內知名IT企業(yè)建立校外實(shí)踐基地,實(shí)行雙導師制和完善的過(guò)程管理與質(zhì)量保證體系,實(shí)現軟件人才培養和社會(huì )需求之間的無(wú)障礙對接。
五是制定嚴格的教學(xué)管理制度,確保教學(xué)計劃、人才培養計劃的實(shí)施。教學(xué)指導委員會(huì )負責專(zhuān)業(yè)方向、教學(xué)計劃的審定,專(zhuān)業(yè)教師的聘任和校外指導教師的選聘等。確定課程建設梯隊和任課教師職責,制定管理制度與質(zhì)量保證體系,每年對教師進(jìn)行考評,作為教師獎勵和聘用依據,淘汰不合格的'教師。
通過(guò)有效地制定實(shí)施方案,可以有針對性地設立面向不同領(lǐng)域、行業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向的課程和工程實(shí)踐體系,實(shí)現軟件人才培養和社會(huì )需求之間的無(wú)障礙對接,建立與國際接軌的軟件人才培養方案,并實(shí)現與國際IT界互動(dòng)的認證、培訓、實(shí)踐體系,在以“社會(huì )需求為導向”的訂單式培養方面找到一條有效的途徑。
4數字媒體專(zhuān)業(yè)方向的建設與實(shí)踐
山東大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)圍繞數字媒體專(zhuān)業(yè)方向建設,著(zhù)力以下五方面的實(shí)踐。
(1) 首先論證專(zhuān)業(yè)方向建設的必要性和可行性。建立專(zhuān)業(yè)方向時(shí),充分調研了國家和本地區在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過(guò)程中對數字媒體方面人才的需求情況。山東是個(gè)文化大省,以孔子、齊魯文化聞名于世,數字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,齊魯軟件園有大批從事本領(lǐng)域產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研究的產(chǎn)業(yè)公司,在影視、平面設計、工業(yè)設計、服裝設計和建筑環(huán)境設計等視覺(jué)藝術(shù)設計領(lǐng)域有廣闊的就業(yè)空間。山東大學(xué)作為綜合性大學(xué),以文史見(jiàn)長(cháng),多年來(lái)在數字媒體學(xué)科積累一批國內有影響的科研成果,建立了一支產(chǎn)學(xué)研相結合的師資隊伍,為專(zhuān)業(yè)方向的設立奠定了良好的學(xué)科基礎。
(2) 提出并實(shí)踐了“2+X”人才培養模式�！�2”是指前兩年的基礎課學(xué)習,“X”是后兩年按專(zhuān)業(yè)方向的培養,給學(xué)生以充分的職業(yè)規劃自由度。分為三階段培養。
第一階段在一、二年級進(jìn)行知識積累和通識教育,要求學(xué)生完成基礎和專(zhuān)業(yè)基礎課程。從知識結構上,要求重視數學(xué)和工程基礎的積累、人文素質(zhì)的提高和專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的培養;與藝術(shù)學(xué)院、計算機學(xué)院、文學(xué)院等聯(lián)合制定培養方案、教學(xué)計劃、課程設置和教學(xué)內容。
第二階段在三年級進(jìn)入面向專(zhuān)業(yè)方向的課程學(xué)習與工程訓練,以工程實(shí)踐為核心,采取“學(xué)習,實(shí)踐,學(xué)習,實(shí)踐”的方式,引導學(xué)生參與實(shí)際軟件的開(kāi)發(fā);把數字影視,二維和三維數字動(dòng)漫畫(huà)等視覺(jué)藝術(shù)設計領(lǐng)域的核心技術(shù)引入教學(xué)體系。主要課程包括多媒體技術(shù)、計算機圖形學(xué)、人機交互、數字圖像處理技術(shù)、計算機游戲設計、三維動(dòng)畫(huà)角色高級造型、三維動(dòng)畫(huà)高級渲染,三維動(dòng)畫(huà)運動(dòng)編輯、影視特效與后期合成、中西方美術(shù)史、素描基礎、彩畫(huà)基礎、國畫(huà)基礎、速寫(xiě)基礎、平面構成、色彩構成、設計基礎、藝用解剖、網(wǎng)絡(luò )傳播概論、廣告創(chuàng )意與案例分析。
第三階段在四年級進(jìn)行個(gè)性化培養,面向繼續深造的學(xué)生實(shí)行專(zhuān)業(yè)理論課程的深入學(xué)習和畢業(yè)設計。面向就業(yè)的學(xué)生實(shí)行校外企業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計。
(3) 專(zhuān)業(yè)方向建設重點(diǎn)考慮實(shí)踐教學(xué)體系。為此我們建立了三維一體的實(shí)驗教學(xué)體系。橫軸設計為專(zhuān)業(yè)進(jìn)程:專(zhuān)業(yè)基礎課模塊、專(zhuān)業(yè)課模塊、專(zhuān)業(yè)方向課模塊;縱軸設計為實(shí)驗層次:基礎實(shí)驗、綜合實(shí)驗、課程設計、校內專(zhuān)業(yè)方向實(shí)訓、校外實(shí)習、畢業(yè)設計;立軸設計為實(shí)驗類(lèi)別:驗證性實(shí)驗、系統化實(shí)驗、創(chuàng )新類(lèi)環(huán)節、工程實(shí)踐。
一是實(shí)驗平臺,要求先進(jìn)的軟硬件實(shí)驗環(huán)境,建設了數字媒體制作實(shí)驗室、E-Edutainment(寓教于樂(lè ))實(shí)驗室、E-Home(數字家庭)實(shí)驗室、可視化技術(shù)實(shí)驗室等與人才培養相關(guān)的實(shí)驗環(huán)境,具有一批先進(jìn)數字媒體專(zhuān)業(yè)實(shí)驗設備。
二是師資隊伍,要求基礎實(shí)驗、綜合實(shí)驗、課程設計以校內教師設計指導為主,專(zhuān)業(yè)方向實(shí)訓、校外實(shí)習、畢業(yè)設計,校企師資隊伍結合設計指導。
三是實(shí)驗項目,把科研成果引入研究性實(shí)驗,把企業(yè)案例引入系統化實(shí)驗,把實(shí)際項目引入工程實(shí)踐,把競賽與開(kāi)發(fā)引入創(chuàng )新項目。以動(dòng)漫、計算機游戲、數字新聞、網(wǎng)絡(luò )廣告、平面藝術(shù)設計、工業(yè)設計等作為應用領(lǐng)域。
(4) 專(zhuān)業(yè)方向建立了具有國際化特色的課程體系。引入國際軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃,采取國際化教學(xué)方式,聘請國外軟件發(fā)達國家的教授擔任教師,使用英語(yǔ)原版教材,采用外語(yǔ)教學(xué)與雙語(yǔ)教學(xué)方式,培養具有國際競爭力的學(xué)生。目前,學(xué)院80%以上的課程采用原版教材,60%以上的專(zhuān)業(yè)課程采用外語(yǔ)或雙語(yǔ)教學(xué)模式。與韓國中央大學(xué)、亞洲大學(xué)、漢城國立大學(xué)等簽署了動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)本科聯(lián)合培養計劃,共同協(xié)商制定了完整的動(dòng)漫設計與制作的培養方案和教學(xué)計劃。
(5) 通過(guò)精品課程建設帶動(dòng)教學(xué)改革。多門(mén)課程被評為國家、省級或“教育部-IBM精品課程”建設項目。制定了嚴格的教學(xué)過(guò)程管理制度,確保人才培養質(zhì)量。
實(shí)踐證明,按照專(zhuān)業(yè)方向實(shí)施教學(xué),成功解決了目前工程教育中普遍存在的定位不明確,培養目標不清晰、工程實(shí)踐、創(chuàng )新設計和實(shí)踐教育環(huán)節薄弱,課程體系缺乏靈活性、柔性等問(wèn)題。通過(guò)專(zhuān)業(yè)方向建設,人才培養質(zhì)量、生源質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高,學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成績(jì)顯著(zhù)。
5實(shí)踐效果
數字媒體專(zhuān)業(yè)方向的設立形成了一個(gè)完整的教育教學(xué)平臺,將本校軟件學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、國外大學(xué)、動(dòng)漫與游戲公司融合在一起,將專(zhuān)業(yè)核心課、跨專(zhuān)業(yè)選修課和企業(yè)實(shí)際項目貫穿一體,發(fā)揮出綜合、開(kāi)放和研究型的辦學(xué)優(yōu)勢,提高了培養質(zhì)量和效益。按照這一模式的建設途徑,本專(zhuān)業(yè)已建立起軟件工程與管理、嵌入式系統與軟件、服務(wù)外包、電力系統信息化和信息安全等專(zhuān)業(yè)方向,取得了較好的效果。
成效之一是探索出學(xué)科綜合環(huán)境下的人才培養模式。數字媒體專(zhuān)業(yè)方向首先帶動(dòng)了軟件學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院之間專(zhuān)業(yè)交叉融合,為學(xué)生跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)選課提供了空間和資源。
軟件學(xué)院的學(xué)生通過(guò)藝術(shù)學(xué)院一年的學(xué)習,完成動(dòng)畫(huà)與經(jīng)典賞析、素描寫(xiě)生、色彩寫(xiě)生、色彩構成、平面構成、速寫(xiě)等藝術(shù)類(lèi)課程,為游戲設計、開(kāi)發(fā)與管理、計算機動(dòng)畫(huà)設計與制作、幾何造型與產(chǎn)品外觀(guān)設計打下了堅實(shí)的美術(shù)功底和文學(xué)功底。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生通過(guò)數字媒體技術(shù)類(lèi)課程的選課,了解并掌握了編程技術(shù)、人機交互技術(shù)和數據存儲和網(wǎng)絡(luò )技術(shù),使本專(zhuān)業(yè)的計算機實(shí)現能力有了質(zhì)的變化。兩專(zhuān)業(yè)聯(lián)合組成的手機游戲競賽代表隊,參加國內外大賽,成績(jì)突出。由此孕育產(chǎn)生的齊魯大學(xué)生游戲軟件設計大賽,吸引全省主要高校每年上千人參加,帶動(dòng)整個(gè)山東地區的數字媒體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。
本專(zhuān)業(yè)的教師與藝術(shù)學(xué)院老師共同制定培養計劃,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,從課題研究,知識融合和實(shí)踐教學(xué)的共同參與,達到了相互了解,共同提高的目的。本專(zhuān)業(yè)方向的青年教師有機會(huì )和條件選習繪畫(huà)類(lèi)課程,充實(shí)技術(shù)課程中藝術(shù)元素,使教學(xué)效果得以明顯的改善,學(xué)校組織的教學(xué)評價(jià)中,優(yōu)秀率有大幅度的提升。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師得到了動(dòng)畫(huà)技術(shù)方面的訓練,使他們的專(zhuān)業(yè)特色越來(lái)越呈現出工業(yè)化和產(chǎn)品性的特點(diǎn)。
成效之二是探索出開(kāi)放環(huán)境下的人才培養模式。專(zhuān)業(yè)方向建設模式吸引了大批IT企業(yè)參與教學(xué)培養計劃中,他們根據畢業(yè)生的工作情況,向專(zhuān)業(yè)提出了知識結構、能力要求和綜合素質(zhì)標準的改進(jìn)意見(jiàn),并將企業(yè)的核心技術(shù)以課程形式融合到教學(xué)計劃中,將實(shí)際的工程項目帶到專(zhuān)業(yè)實(shí)訓里,為學(xué)生從學(xué)校人轉化成企業(yè)人搭好一條快車(chē)道。
山東中創(chuàng )軟件工程股份有限公司帶來(lái)的“基于ZK的工作流展示構件開(kāi)發(fā)”開(kāi)發(fā)項目,浪潮集團有限公司帶來(lái)的“固定資產(chǎn)管理系統” 開(kāi)發(fā)項目,充實(shí)了軟件工程與管理專(zhuān)業(yè)方向的教育內涵;日立信息系統有限公司帶來(lái)的“越后株式會(huì )社設施租賃系統” 開(kāi)發(fā)項目和NEC濟南公司“對日軟件外包”特色班,為服務(wù)外包專(zhuān)業(yè)方向的帶來(lái)生機與活力;山東電力聯(lián)盟的聯(lián)合培養計劃和“電力企業(yè)運行值班管理系統”類(lèi)的實(shí)訓項目,將電力系統信息化專(zhuān)業(yè)方向的區域特色、行業(yè)特色展現的鮮明而突出。
在開(kāi)放環(huán)境下,專(zhuān)業(yè)的學(xué)生真正體會(huì )到企業(yè)文化實(shí)質(zhì)和和核心技術(shù)應用趨勢,知道了如何做一個(gè)合格員工的標準和素質(zhì),從而變“被動(dòng)學(xué)習”為“主動(dòng)學(xué)習”,使就業(yè)資本和潛力發(fā)揮上升到一個(gè)新的層次。
成效之三是探索出研究環(huán)境下的人才培養模式。專(zhuān)業(yè)方向建設模式為教師將科研成果轉化成教學(xué)優(yōu)勢找到一條切實(shí)可行的途徑。嵌入式系統與軟件專(zhuān)業(yè)方向的教師,通過(guò)承擔國家自然科學(xué)基金重大研究計劃課題“嵌入式分布系統可信性研究”,開(kāi)發(fā)完成的應用項目“海洋環(huán)境實(shí)時(shí)監測及赤潮災害智能預報分析平臺”,獲得教育部科技進(jìn)步一等獎。我們將其中的核心技術(shù)轉移到教學(xué)環(huán)節,自行研制了“電量自動(dòng)抄表實(shí)驗教學(xué)平臺”,為學(xué)生在該專(zhuān)業(yè)方向上學(xué)習和實(shí)驗提供了優(yōu)良的環(huán)境,又將實(shí)驗平臺轉化成實(shí)際的應用產(chǎn)品,委托山東地維軟件有限公司成批量生產(chǎn),同時(shí)吸收學(xué)生參加了產(chǎn)品的組裝和調試,使他們獲得了生產(chǎn)第一線(xiàn)的實(shí)際經(jīng)驗。
這種產(chǎn)學(xué)研一條龍的教育、實(shí)訓過(guò)程,使得專(zhuān)業(yè)方向建設變得有血有肉,富有生機。學(xué)生在其中了解了專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀、掌握了核心技術(shù)并親身參加實(shí)際生產(chǎn),得到完整的工業(yè)化訓練,收獲很大。另外,教師也從中發(fā)現具有發(fā)展潛力的一批優(yōu)秀學(xué)生,為本碩聯(lián)合培養和指導學(xué)生創(chuàng )新大賽奠定了基礎。學(xué)院由此而啟動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)教師研究團隊的“科研助手”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,幾十名被選拔其中,開(kāi)始了學(xué)習與研究相結合的生活。項目的轉化同樣成為學(xué)生科技創(chuàng )新的平臺和優(yōu)勢,近三年獲得多項全國電子設計競賽國家一、二等獎。
6結束語(yǔ)
在軟件工程專(zhuān)業(yè)幾年辦學(xué)實(shí)踐中,我們提出了三段式培養的理念和實(shí)施過(guò)程,結合教學(xué)計劃的設計和實(shí)踐教學(xué)體系的完善,探索了研究型大學(xué)開(kāi)展工程化教育的一般規律,為建立新的專(zhuān)業(yè)方向提供了可借鑒的經(jīng)驗。但是,應該看到專(zhuān)業(yè)方向建設還有許多未解決的問(wèn)題,如何培養軟件領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,如何實(shí)現創(chuàng )新人才的培養,如何把素質(zhì)教育融合到教學(xué)過(guò)程中,值得我們繼續思考和實(shí)踐。
實(shí)習生實(shí)習計劃15
伴隨著(zhù)美麗的四月，作為未來(lái)的人民教師，我們迎來(lái)了第一次教育見(jiàn)習。所謂教育見(jiàn)習就是聆聽(tīng)小學(xué)老師上課，零距離感受小學(xué)課堂。讓我們在學(xué)校期間看到真實(shí)的課堂，了解到小朋友活潑好動(dòng)的天性，懂得作為一名小學(xué)老師應該具備的素養。見(jiàn)習是一次學(xué)習鍛煉的一次好機會(huì )，因此，大家對見(jiàn)習都充滿(mǎn)了期待，制定了計劃，身為師范生的我當然也不例外。
一、教育見(jiàn)習任務(wù)
1、通過(guò)見(jiàn)習，學(xué)生觀(guān)察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點(diǎn)難點(diǎn)、如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)、如何正音正字解釋概念、如何設計板書(shū)、如何引導思考練習。
2、通過(guò)見(jiàn)習，觀(guān)察教師組織教學(xué)的情況：如何貫徹教學(xué)原則、如何安排教學(xué)過(guò)程、如何啟發(fā)提問(wèn)和補充訂正、如何協(xié)調教學(xué)節奏，促進(jìn)師生交流、如何發(fā)揮教學(xué)機智，處理偶發(fā)事項。
3、通過(guò)見(jiàn)習，觀(guān)察教師素養和教態(tài);通過(guò)教育見(jiàn)習，觀(guān)察、了解學(xué)生的知識儲備和能力狀況，觀(guān)察、了解學(xué)生的智力水平，了解學(xué)生的聽(tīng)課情況和學(xué)習習慣。
二、教育見(jiàn)習內容
見(jiàn)習以觀(guān)察、體驗為主，熟悉小學(xué)課堂常規教學(xué)、班主任工作、課外活動(dòng)組織等。
1、課堂教學(xué)：至少聽(tīng)見(jiàn)習校指導教師6節課。聽(tīng)課要求有課堂記錄，課后進(jìn)行說(shuō)課和評議。
2、調查和聽(tīng)報告：對教師進(jìn)行教師訪(fǎng)談，與老師進(jìn)行溝通，了解現在小學(xué)的'狀況。在小學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查當前學(xué)生們的興趣愛(ài)好，進(jìn)行歸納整理，作出總結。
3、班主任工作：深入了解一個(gè)班級班主任工作，熟悉班主任的常規工作并做記錄。
4、課外活動(dòng)：觀(guān)摩見(jiàn)習校和班級的課外活動(dòng)計劃、內容、形式和效果，做好相應記錄并進(jìn)行思考。
5、見(jiàn)習日記：每天記一篇見(jiàn)習日記，記錄自己每天的計劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
6、見(jiàn)習目的：學(xué)習如何上好一堂課——“講課”;學(xué)習如何設計一堂課——“說(shuō)課”
7、其他：了解所在見(jiàn)習學(xué)校的教育、教學(xué)概況;了解教師的教育教學(xué)風(fēng)格;了解你所接觸的小學(xué)生的特點(diǎn);完成班主任布置的其他工作等。
三、見(jiàn)習組織與安排
1、分組：以8個(gè)人為一組
2、見(jiàn)習：以聽(tīng)課、說(shuō)課、討論等形式充分參與教育教學(xué)的全過(guò)程并做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫(xiě)見(jiàn)習日記、制訂第二天見(jiàn)習計劃。
3、總結：見(jiàn)習結束一周內，寫(xiě)見(jiàn)習總結報告，填見(jiàn)習鑒定表。
四、見(jiàn)習注意事項及安全措施
1、明確見(jiàn)習目的，以認真的態(tài)度參加見(jiàn)習;
2、認真觀(guān)察，認真記錄，聯(lián)系學(xué)科教育理論認真思考，吸取成功經(jīng)驗，作為實(shí)習和今后從教的借鑒;
3、做有心人，事先了解教學(xué)進(jìn)度，熟悉教材;
4、多看、多聽(tīng)、多思考、多記錄、多請教;
5、注意校風(fēng)，遵守紀律，言行文明，維護集體榮譽(yù);
6、注意出行安全。
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