【精選】項目計劃集錦七篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的項目計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
項目計劃 篇1
一、招商的目的及流程：
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快速回籠資金，緩解壓力
快速建立營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )，占領(lǐng)市場(chǎng)
鍛煉隊伍，總結經(jīng)驗，提煉市場(chǎng)運作模式
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組建招商工作組→整體招商方案設計→建立信息庫（數據庫）→廣告創(chuàng )意媒體選擇發(fā)布→1次信息處理（來(lái)函來(lái)電）→工作信息處理（書(shū)面回復）→發(fā)出會(huì )議邀請→召開(kāi)招商會(huì )議（簽約）→督促履約→款到發(fā)貨→檔案移交（招商人員轉給協(xié)商人員）→協(xié)銷(xiāo)、督導工作開(kāi)始
二、 招商應注意的6個(gè)因素
�。ㄒ唬┐_定招商目標定位
招商第一步就是要做好自我定位，搞明白我是誰(shuí)，我為誰(shuí)，我能做到什么。
1．產(chǎn)品定位
見(jiàn)策略篇和內容篇
2．資金定位
綠金有多少錢(qián)又準備拿多少錢(qián)攀親，是關(guān)鍵，關(guān)系前期招商和后期招商連續，要量力而行，而不是人有多大膽地有多大產(chǎn)，希望能夠持續而穩定地進(jìn)行招商。因此需要同財務(wù)部門(mén)進(jìn)行密切配合，對招商預算在先，因此根據內容需要擬定一個(gè)招商預算表
3．網(wǎng)絡(luò )定位 ：
我們所拓展的通路網(wǎng)絡(luò )是單招省級經(jīng)銷(xiāo)商還是地、市、縣級經(jīng)銷(xiāo)商一起招，經(jīng)銷(xiāo)商是越大越好還是適可最好，是全面開(kāi)花還是重點(diǎn)精確打擊。
我個(gè)人認為應該采取小區域范圍內招商：以縣作為最大招商面積，允許有實(shí)力的經(jīng)銷(xiāo)商包攬幾個(gè)縣。經(jīng)銷(xiāo)商著(zhù)重選擇發(fā)展型中小經(jīng)銷(xiāo)商，因為他們在擁有一定資金的前提下，對公司產(chǎn)品的認同度非常高。
�。ǘ┱瓶卣猩剃P(guān)鍵環(huán)節
招商是項系統復雜的大工程，事項多、時(shí)期長(cháng)、投資大，核心強化的是細節。細節包括：
招商目標定位
經(jīng)銷(xiāo)商標準確定
評選經(jīng)銷(xiāo)商策略
邀約步驟
招商掌控（包括投資、終端、服務(wù)等掌控）
招商培訓輔導
招商政策
招商書(shū)制定公布
合同權利義務(wù)、簽約規范
招商會(huì )籌辦
媒體廣告計劃
招商費用預算
利潤分配統籌（人員激勵）
經(jīng)銷(xiāo)商手冊匯編
單位時(shí)間鋪貨率
目標銷(xiāo)售量
串貨管理
欠賬追款方法
違約處理
風(fēng)險規避機制等
這些招商細節必須準備就緒，缺一不可，滯后也不行，且必須了然于胸，隨時(shí)掌控。
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描繪再美好的招商理想，制定再完美的招商細節，如果沒(méi)有完善有效的執行力，就如空中樓閣，無(wú)從談起。從一定角度而言，執行力是綠金招商最大的軟肋。執行力的核心強化言必行，行必果，推行招商負責制，目標到位，責任到人，誰(shuí)的擔子由誰(shuí)挑，層層分解，層層落實(shí)，慢一步怎么辦，少一步怎么辦，錯了又怎么辦，要令行禁止，使執行充分有效，招商才能結出碩果。
打造招商執行力的另一個(gè)關(guān)鍵配套措施是構筑服務(wù)于經(jīng)銷(xiāo)商的手把手教模式，即營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家輔導模式并提供操作方案，因為目前眾多的'農資經(jīng)銷(xiāo)商普遍對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)概念，對專(zhuān)業(yè)培訓和講座非常認同：
二批商怎么拉動(dòng)
農民怎么引
促銷(xiāo)怎么推
渠道怎么護
串貨怎么控
使經(jīng)銷(xiāo)商有了信心，整個(gè)代理產(chǎn)品才能聯(lián)動(dòng)起來(lái)。招商執行力最忌剃頭擔子一頭熱，而必須廠(chǎng)商兩手硬，才是招商的硬道理。
�。ㄋ模├宥ń�(jīng)銷(xiāo)商標準
招商就如找對象談戀愛(ài)結婚生子，非常重要。經(jīng)銷(xiāo)商的厘定擇用，關(guān)系到后期招商政策的制定執行、分銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)覆蓋目標市場(chǎng)的密度、銷(xiāo)售目標業(yè)績(jì)，乃至今后的經(jīng)銷(xiāo)商輔導與支援、激勵、控制等工作的進(jìn)展。通常經(jīng)銷(xiāo)商厘定主要內容有：經(jīng)銷(xiāo)商原則、選擇條件、判斷標準以及經(jīng)銷(xiāo)商調查、評定與甄別等。
�。ㄎ澹┮幈苷猩田L(fēng)險
招商是項復雜的系統工程，從招商之始，機會(huì )與挑戰，成功與失敗就交織并存。一個(gè)精明的廠(chǎng)家招商伊始，就應未雨綢繆，及早應對，建立招商風(fēng)險預警機制，防患于未然，而不是亡羊補牢。招商風(fēng)險主要有：產(chǎn)出比嚴重失衡、儲備資金匱乏、新產(chǎn)品受歡迎率低、倒流串貨、賴(lài)賬欠款、經(jīng)銷(xiāo)權爭議、商家怠工、不可抗拒事實(shí)以及其他合同預見(jiàn)的風(fēng)險等。
創(chuàng )建規避招商風(fēng)險機制就要針對招商風(fēng)險中的具體問(wèn)題因時(shí)（地）制宜，對癥下藥。規避招商風(fēng)險還特別強調后招商。一些廠(chǎng)家往往急功近利，想一口吃成胖子，為一時(shí)失利所嚇倒，就草草散架，在快到項目成功臨界點(diǎn)時(shí)功虧一簣。因此后招商主旨是毅力、恒心、評估、修繕，修正前期招商失誤，繼續推進(jìn)招商。
�。⿲�(xiě)好招商書(shū)
佛靠金裝，人靠衣裝。招商書(shū)是綠金一個(gè)對外信息窗口，代表綠金的形象，寫(xiě)好招商書(shū)，是成功招商的又一前提。招商書(shū)不空談、不粗糙，講求實(shí)效、專(zhuān)業(yè)對口。
三、招商的對象
針對行業(yè)內和行業(yè)外同時(shí)招商，行業(yè)內的叫經(jīng)銷(xiāo)商，行業(yè)外的叫代理商；經(jīng)銷(xiāo)商主要走銷(xiāo)量，代理商主要建網(wǎng)絡(luò )。下面將經(jīng)銷(xiāo)商和代理商的差異列表：
序號 比較內容 經(jīng)銷(xiāo)商 代理商
1 機構性質(zhì) 擁有合法經(jīng)營(yíng)資格的綠金 可以是綠金，也可以是個(gè)人
2 取酬方式 賺取進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)（經(jīng)營(yíng)利潤） 賺取傭金（工資或提成等）
3 負責經(jīng)營(yíng)的品種 多品種、多品牌經(jīng)營(yíng) 一般不經(jīng)營(yíng)競爭品牌
4 對商品的擁有權 擁有商品的所有權 不擁有商品的所有權
5 經(jīng)營(yíng)自主性 自主經(jīng)營(yíng) 受供貨商指導和限制
6 對供貨商的付款方式 貨款兩清、賒銷(xiāo)、代銷(xiāo)等 售后回款
7 招商簽約時(shí)付給供貨商的資金性質(zhì) 貨款或保證金（若是貨款，則可以不保證退貨） 保證金
8 開(kāi)辟市場(chǎng)的前期投入（廣告費、促銷(xiāo)費等） 經(jīng)銷(xiāo)商、供貨商都可能負擔，或按比例分擔 由供貨商負擔（尤指廣告費，代理商自愿負擔除外）
9 對經(jīng)營(yíng)的品牌所承擔的責任 貿易特征明顯，利潤至上，對品牌責任心較小 除賺取傭金外，還需承擔樹(shù)立和維護品牌的責任
10 供貨商對其考核指標 銷(xiāo)售量 市場(chǎng)質(zhì)量和銷(xiāo)售額
項目計劃 篇2
摘要：國創(chuàng )項目正式從國家層面納入到大學(xué)生教育內容體系，但長(cháng)期以來(lái)我國傳統的教育體系忽視了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的教育，這決定了國創(chuàng )項目的管理缺少已有經(jīng)驗的支撐，存在不完善的方面�；谖墨I和相關(guān)調查，對國創(chuàng )項目管理中的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出完善管理文件、合理使用經(jīng)費、激勵教師指導、規范學(xué)生動(dòng)機和加強質(zhì)量管理等一些可能的解決方案。
關(guān)鍵詞：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院;大學(xué)生;創(chuàng )新創(chuàng )業(yè);訓練計劃;項目管理
20xx年《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》(教辦[20xx]3號)指出“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是一種教學(xué)理念與模式”，為“促進(jìn)高等學(xué)校轉變教育思想觀(guān)念，改革人才培養模式”，《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃實(shí)施工作的通知》(教高函[20xx]5號)決定在“十二五”期間實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃。20xx年，116所部屬高校和31個(gè)省(自治區、直轄市)的地方教育主管部門(mén)參與到國創(chuàng )項目，經(jīng)審核通過(guò)項目為23305項。其中，創(chuàng )新訓練項目19741項，創(chuàng )業(yè)訓練項目2587項，創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目977項。僅20xx年，國家累計投入經(jīng)費約2.3億元(以每個(gè)項目經(jīng)費為1萬(wàn)元計算)，參與國創(chuàng )項目的學(xué)生人數約10萬(wàn)人(以每個(gè)項目組成員為5個(gè)人計算)，參與國創(chuàng )項目的指導教師人數超2萬(wàn)(以每個(gè)項目組指導教師為1人計算)。由上可知，國創(chuàng )項目從數量上已經(jīng)達到一定的規模。
一、研究現狀
國創(chuàng )項目的相關(guān)研究?jì)A向于項目立項和實(shí)施等方面的可行性[1]、人才培養模式[2-5]，過(guò)程管理模式[6]、具體支持措施[7]或者綜合對上述多個(gè)方面進(jìn)行探討[8]，等等。但是，針對項目管理過(guò)程中問(wèn)題的研究在國內并不多見(jiàn)。傅臣家等人[9]對山東農業(yè)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育情況的調查分析顯示：有36%的學(xué)生表示對學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )業(yè)指導教育印象不深，效果不大;36%的學(xué)生表示效果非常明顯，對創(chuàng )業(yè)課程有充分的了解;20%的學(xué)生表示感受到缺乏創(chuàng )業(yè)支持;20%的學(xué)生表示感受到缺乏創(chuàng )業(yè)平臺。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育還遠未達到教學(xué)的目標，而國創(chuàng )項目作為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的一項重要內容，其相關(guān)研究也尚處于積累經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題的階段，實(shí)施時(shí)間較短，故而有必要針對國創(chuàng )項目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行探討。
二、管理文件的缺失
針對20個(gè)省級或學(xué)校級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理辦法的調研發(fā)現，很多管理辦法中關(guān)于項目立項、項目監管和項目結項的規定缺少詳細的、可量化的目標要求或評價(jià)體系。辦法中界定了如立項條件、實(shí)施過(guò)程、涉及人員及其任務(wù)和項目時(shí)間等問(wèn)題，且確定了以專(zhuān)家評審結果作為項目管理中各個(gè)環(huán)節的評價(jià)標準，而對于各個(gè)階段工作結果的規范要求不夠。如立項申請書(shū)的填寫(xiě)和申請團隊的標準，項目監管可形成的相關(guān)文檔及其標準，以及結項報告書(shū)的填寫(xiě)和結項的標準等等。一般來(lái)說(shuō)，項目管理辦法作為項目管理工作的指導性文件，應對項目管理的目標、依據、內容、方法、程序以及項目管理目標的判定標準等內容進(jìn)行確定。由項目管理目標的提出，經(jīng)過(guò)一系列的程序手段，能否達到最終目標，形成一個(gè)由“目標提出到目標完成”的循環(huán)過(guò)程。但是，就上述文件調查顯示，判定各個(gè)階段或過(guò)程的最終成果是否達到最初目標要求的判定規則還比較欠缺，更有待于進(jìn)一步完善。
三、經(jīng)費使用不合理
20xx至20xx年間，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院國創(chuàng )項目共立項108項，從結項項目的經(jīng)費報銷(xiāo)比例來(lái)看，大多經(jīng)費是交通費或者說(shuō)是項目組成員之外參與調研人員的交通費，另外一部分是制作費或印刷費，而勞務(wù)費、咨詢(xún)費等直接用于項目研究的費用比較少。另外，由于校財務(wù)處對于項目各項經(jīng)費報銷(xiāo)比例的限制，使得學(xué)生在結項報銷(xiāo)時(shí)存在“虛開(kāi)發(fā)票，報銷(xiāo)非科研消費或套取項目經(jīng)費”的嫌疑。項目之初，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院國創(chuàng )項目經(jīng)費由中央財政平均一個(gè)項目1萬(wàn)元和學(xué)校配套資金1萬(wàn)元組成，學(xué)校配套中的20xx元作為指導教師指導費，余下1.8萬(wàn)元由項目組自由支配。國創(chuàng )項目的目的是通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的改革，促進(jìn)人才培養觀(guān)念的轉變，提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力，為創(chuàng )新型國家儲備人才[8]。以此為目標，為防止項目負責人虛報或套取經(jīng)費，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院于20xx年對經(jīng)費使用管理辦法進(jìn)行了較大的調整。中央財政1萬(wàn)元經(jīng)費由項目組自由支配，學(xué)校配套1萬(wàn)元重點(diǎn)用于教師指導費和項目管理過(guò)程中相關(guān)事宜費用或專(zhuān)家評審費用，加強了國創(chuàng )項目的過(guò)程管理和國創(chuàng )項目的階段性考核。通過(guò)項目經(jīng)費管理辦法的完善，希望在培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力的同時(shí)，提升學(xué)生的思想品德，為國家培養技術(shù)過(guò)硬、思想健康的有用人才。借鑒國內高校國創(chuàng )項目管理經(jīng)驗，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院預實(shí)行通過(guò)項目認定，實(shí)施資金動(dòng)態(tài)支持的方案，即在項目實(shí)施過(guò)程中，定期檢查項目或由項目組申報增加資金支持;相反，對于執行不力的項目，應適當減少或終止其項目支持經(jīng)費。從而，保證項目經(jīng)費使用的高效性和合理性。
四、教師指導缺少監控
在過(guò)去，由于大學(xué)課程的安排，普通大學(xué)生是很難有機會(huì )接受到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育訓練的。但目前，為促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，國家提倡在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)方面的知識儲備和實(shí)際經(jīng)驗，因此，教師指導對于實(shí)施大學(xué)生國創(chuàng )項目起到至關(guān)重要的作用。一般來(lái)講，項目管理的過(guò)程涉及項目立項、中期檢查和項目結項等多個(gè)階段相關(guān)的文檔，就文檔的填寫(xiě)和完成情況來(lái)看，在涉及到指導教師簽署個(gè)人意見(jiàn)的文檔中，存在指導教師意見(jiàn)不具體、過(guò)于簡(jiǎn)單的情況。這在一定程度上反映出指導教師的態(tài)度和指導學(xué)生實(shí)施項目的情況。另外，針對20個(gè)省級或學(xué)校級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理辦法的調研結果發(fā)現，辦法中缺少對于指導教師更加具體、詳細的要求。鑒于國創(chuàng )項目中指導教師的重要作用，因此說(shuō)，調動(dòng)指導教師的積極性成為國創(chuàng )項目有效實(shí)施的一項保障。就中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院而言，主要通過(guò)給予指導費和表彰獎勵兩種方式，鼓勵具備一定條件的教師擔任國創(chuàng )項目指導教師。當然，不同學(xué)校的激勵措施也各不相同，如廣東工業(yè)大學(xué)對于優(yōu)秀的指導教師會(huì )給予相應的獎勵或科研積分認定[9];北京師范大學(xué)以教改立項的方式鼓勵教師研究指導規律，并設立優(yōu)秀指導教師獎[10]，等等�？傊�，為了極大地激發(fā)指導教師的積極性，各高校應根據教師需求和本校的客觀(guān)實(shí)際，確定指導教師的激勵措施。
五、學(xué)生參與動(dòng)機矛盾
國創(chuàng )項目倡導“以興趣為驅動(dòng)”，由學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地以“創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力”的培養為主要動(dòng)機，以“創(chuàng )業(yè)知識和法規的掌握、社會(huì )責任感的培養”為主要目標參與項目。傅臣家等人[11]對山東農業(yè)大學(xué)在校生創(chuàng )業(yè)目的的調查發(fā)現，60%的學(xué)生把創(chuàng )業(yè)當成成才和自身鍛煉的一種方式，40%的學(xué)生把創(chuàng )業(yè)目的僅僅理解為賺錢(qián)，不少學(xué)生并沒(méi)有看到創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)，僅看到成功后的物質(zhì)和財富利益，缺乏正確的創(chuàng )業(yè)目的。王曉玲等人[12]對大學(xué)生參加創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)研究活動(dòng)的意愿進(jìn)行調查，從調查的結果不難看出，在目前就業(yè)十分困難的情況下，想畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生還是占絕大多數，想進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生人數有限。伴隨著(zhù)國家對于國創(chuàng )項目支持力度的加大，各高校也推出相應的鼓勵措施，激勵更多的學(xué)生參與國創(chuàng )項目，這就使得很難判斷大學(xué)生參與項目的動(dòng)機，出于興趣還是為了各高校推出的激勵措施，如考研加分、評優(yōu)加分等。另外，由于社會(huì )企業(yè)對于高校畢業(yè)生工作經(jīng)驗或項目經(jīng)驗的要求，使得一些國創(chuàng )項目參與者也可能為填充自身的實(shí)踐經(jīng)歷而參與。如此種種情況，使得我們很難從表面上判斷大學(xué)生真正參與國創(chuàng )項目的動(dòng)機。針對上述問(wèn)題，有人提出取消各類(lèi)鼓勵措施、淡化評獎名次，使學(xué)生真正發(fā)自?xún)刃牡貙?shí)施項目研究，但作為項目管理者，需要通過(guò)對于國創(chuàng )項目的管理，實(shí)施項目評優(yōu)并收集各類(lèi)信息作為項目管理者服務(wù)與激勵學(xué)生的主要依據和資料。所以說(shuō)，如何在保障項目管理順暢的情況下，盡量保障參與國創(chuàng )項目成員的利益是又一個(gè)有待于解決的問(wèn)題。
六、質(zhì)量保障措施不足
國創(chuàng )項目質(zhì)量是增進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的重要保障。目前，相關(guān)制度文件主要規定了項目管理過(guò)程中所涉及的相關(guān)人員及應盡責任，但如何保障國創(chuàng )項目質(zhì)量，仍存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
(一)國創(chuàng )項目負責人缺少項目經(jīng)驗
國創(chuàng )項目負責人是項目第一責任人，但缺少項目管理的經(jīng)驗。如果沒(méi)有一定的知識和背景，項目負責人是不可能有效地實(shí)施國創(chuàng )項目的。國創(chuàng )項目負責人是大學(xué)本科生，項目實(shí)施經(jīng)驗不足是必然的，而指導教師是國創(chuàng )項目直接參與者中最具項目實(shí)施經(jīng)驗的“專(zhuān)家”，是項目實(shí)施中的`重要資源，是項目質(zhì)量保障的重要因素。
(二)國創(chuàng )項目參與者權限不明、能力不足
國創(chuàng )項目參與人員均是大學(xué)普通本科生，對項目管理中的責任、義務(wù)以及技能需求等不夠明確。因此，需要對項目組成員進(jìn)行培訓，明確項目組成員所需的知識和技能要求。但需要強調的是，要確保培訓的有效性，使項目組成員接受其培訓內容，并在實(shí)際操作中能切實(shí)地按操作要求執行。
(三)國創(chuàng )項目階段性評價(jià)標準不規范
國創(chuàng )項目階段性檢查或驗收手段完整，但各個(gè)階段缺少標準案例文件的提供。缺少項目經(jīng)驗的大學(xué)生，比較好的學(xué)習方法就是模仿，而項目實(shí)施過(guò)程中各類(lèi)文件的形成和完善是項目質(zhì)量保障的基礎。因此，應該在項目實(shí)施過(guò)程中提供各類(lèi)文件的基本標準、項目實(shí)施的基本原則和方法，并明確這些關(guān)鍵點(diǎn)的具體操作。當然，也可以編寫(xiě)指導書(shū)，以方便學(xué)生自學(xué)。項目組成員參考標準案例文件，形成國創(chuàng )項目的階段性成果，由指導教師對項目成果進(jìn)行檢驗、判定。從而，階段性地保障國創(chuàng )項目質(zhì)量。
(四)國創(chuàng )項目未形成完整的質(zhì)量保障體系
國創(chuàng )項目管理是一個(gè)系統的過(guò)程，但就目前制度文件的調查來(lái)看，并未形成完整且系統的質(zhì)量保障體系。項目管理過(guò)程涉及不同人員和環(huán)節，故必須運用系統方法，依靠必要的管理結構，把國創(chuàng )項目各環(huán)節的質(zhì)量管理活動(dòng)組織起來(lái)，將影響項目質(zhì)量的關(guān)鍵因素控制起來(lái)，形成一個(gè)有明確任務(wù)、職責、權限，相互協(xié)調、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理的有機整體。
七、總結
國創(chuàng )項目旨在促進(jìn)高校轉變教育思想觀(guān)念，改革人才培養模式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力訓練，增強高校學(xué)生的創(chuàng )新能力和在創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)能力，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新人才[13]。國創(chuàng )項目從20xx年開(kāi)始，經(jīng)歷了3年的磨合與提高，但在實(shí)際的管理過(guò)程中仍然存在各種各樣的問(wèn)題，本文從經(jīng)費使用、師資支持、學(xué)生參與、質(zhì)量保障四個(gè)方面對國創(chuàng )項目中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，以期在發(fā)現問(wèn)題的基礎上，通過(guò)管理文件的完善、實(shí)施過(guò)程的監督、結項事宜的規范等系統的解決方案緩解并根除這些問(wèn)題。
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項目計劃 篇3
XXX學(xué)校建設項目計劃書(shū)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（項目建設依據）
一、學(xué)�；厩闆r及現狀分析
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二、布局調整規劃
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三、規劃目標及建設內容（校舍建設及設備設施購置計劃）
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四、資金需求及計劃安排
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五、保障措施
1. 成立工作機構，加強組織領(lǐng)導。為確保項目計劃順利實(shí)施，學(xué)校成立了xxxxxx建設項目領(lǐng)導小組。由學(xué)校校長(cháng)xxx任組長(cháng)，學(xué)校副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由總務(wù)主任、教導主任組成。
2.制定實(shí)施方案，健全工作機制。為使義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項目順利實(shí)施，學(xué)校認真研究，制定了《xxxxx學(xué)校建設項目實(shí)施方案》，明確了建設目標和年度工作任務(wù)，做到了建設思路清晰，目標任務(wù)明確，工作要求具體，確保項目按期實(shí)施。
3.嚴格資金管理，強化資金使用。確保項目資金管理規范，使用安全，使國家資金和政策真正落到實(shí)處，發(fā)揮最大效益。
項目計劃 篇4
一、我國煤炭物流發(fā)展現狀
我國煤炭行業(yè)上游生產(chǎn)企業(yè)與下游的電力、冶金等工業(yè)企業(yè)分布較為分散，流通距離長(cháng)，環(huán)節眾多，加之鐵路港口等部門(mén)管理體制改革滯后，運力壟斷、短缺，導致 煤炭物流行業(yè)企業(yè)分布散亂、競爭無(wú)序，主要表現在三個(gè)方面：一是鐵路運力緊張制約煤炭供應，而“倒賣(mài)車(chē)皮計劃”等不良現象 更加劇了運力的緊張和煤價(jià)的上揚;二是煤炭經(jīng)營(yíng)單位過(guò)多過(guò)濫，中間流通環(huán)節不規范，加大了交易成本;三是煤炭質(zhì)量?jì)?yōu)劣混雜，市場(chǎng)無(wú)序競爭，也在一定程度上影響 了煤炭物流市場(chǎng)的順利發(fā)展。
我國的大型煤炭生產(chǎn)企業(yè)一般都自營(yíng)物流業(yè)務(wù)，其運營(yíng)模式大致可分為三類(lèi)：一是仍然從事單純的煤炭貿易，買(mǎi)入賣(mài)出賺取貿易差價(jià)，由客戶(hù)自己負責煤炭運輸、中 轉、倉儲和加工等中間環(huán)節;二是在進(jìn)行煤炭貿易的同時(shí)，提供煤炭運輸服務(wù)和配煤等加工服務(wù)，但主要盈利點(diǎn)仍然是煤炭貿易，服務(wù)水平較低;三是少數領(lǐng)先的煤炭物 流公司，經(jīng)由煤炭貿易轉型為煤炭流通服務(wù)商，在從事流通貿易的同時(shí)提供專(zhuān)業(yè)化的煤炭加工和數字化配煤等服務(wù)，并以準確、高效、全過(guò)程的煤炭供應鏈服務(wù)作為企業(yè) 創(chuàng )價(jià)的主要基點(diǎn)。在煤炭運輸距離長(cháng)、鐵路運營(yíng)壟斷而運力緊缺、有時(shí)還需要多種運輸方式聯(lián)運的情況下，煤炭貿易往往需要以運力為基礎。我國煤炭企業(yè)所屬物流公司 大多屬于第二類(lèi)運營(yíng)模式[1]。
隨著(zhù)近年來(lái)煤價(jià)的不斷攀升，煤炭流通環(huán)節利潤空間增大，大量煤炭流通企業(yè)迅速出現，但資質(zhì)良莠不齊。一方面，有少數第三方物流企業(yè)通過(guò)創(chuàng )新供應鏈模式，運 用供應鏈管理、信息技術(shù)和電子商務(wù)，優(yōu)化煤炭供應鏈各環(huán)節的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力，對上下游企業(yè)進(jìn)行物流一體化整合，為客戶(hù)提供集約、高效、環(huán)保的煤炭供應鏈管理服務(wù) 。另一方面，數量眾多的小企業(yè)業(yè)務(wù)重心僅集中在煤炭貿易和落實(shí)鐵路計劃層面，主要通過(guò)傳統的煤炭貿易價(jià)差來(lái)獲取利潤;業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理粗放，技術(shù)簡(jiǎn)單落后，造成 整個(gè)流通環(huán)節信息滯后、浪費嚴重、煤炭流通效率低下，并給環(huán)境帶來(lái)嚴重污染。
二、我國煤炭物流存在的主要問(wèn)題
(一)缺乏現代物流管理理念
我國大多數煤炭企業(yè)將競爭的焦點(diǎn)主要放在生產(chǎn)領(lǐng)域的資源擴張、降低成本及提高勞動(dòng)生產(chǎn)率上，普遍缺乏現代物流是“第三利潤源”的理念，因此往往把非生產(chǎn)領(lǐng) 域的煤炭物流活動(dòng)置于附屬地位，將采購、倉儲、運輸、裝卸搬運、包裝、配送、售后服務(wù)等物流活動(dòng)分散在不同部門(mén)，沒(méi)有納入到煤炭物流統一運作與管理的框架內， 因此盡管在物流方面的投入較大，但實(shí)際效果并不盡如人意。
(二)物流管理方式粗放，物流費用居高不下
目前，我國煤炭物流配送體系總體上仍處于粗放型發(fā)展階段。煤炭企業(yè)物流配送的一個(gè)重要特點(diǎn)是臨時(shí)計劃多、急用料多，由于物流管理方式粗放，諸如對配送資源 的整合力度不夠、路線(xiàn)規劃不盡科學(xué)、車(chē)輛配載不夠合理、配送車(chē)輛
實(shí)行臺班制管理等，加上煤炭物流市場(chǎng)較為混亂，不僅造成了管理上的漏洞，如多次物流、顛倒物流 、重復物流等，還導致了煤炭物流費用居高不下。從價(jià)格上分析，山西煤的開(kāi)采成本每噸不足200元(采掘費用及國家規定的各種稅費)，而不同地區煤炭的銷(xiāo)售價(jià)格在 600-1 500元。很多遠距離煤炭用戶(hù)，往往付出和開(kāi)采成本相當的煤炭物流成本。
(三)煤炭物流技術(shù)手段落后
由于技術(shù)手段落后以及新老體制的更替，很多煤炭企業(yè)供應計劃與生產(chǎn)計劃、銷(xiāo)售計劃脫節，可靠性降低;物資采購手段、方法落后，缺乏規范化;庫存管理方面仍 采用傳統的儲備資金管理辦法，無(wú)法及時(shí)、準確地反映實(shí)際庫存動(dòng)態(tài)等;物流技術(shù)標準化程度低，各種物流功能、要素之間難以做到有效銜接和協(xié)調發(fā)展;各種運輸方式 之間標準不統一，不能互相兼容，嚴重影響了聯(lián)運裝載率、裝卸設備的荷載率、倉儲空間利用率，加重了環(huán)境污染。
煤炭物流企業(yè)技術(shù)水平普遍較低，很多企業(yè)雖然配備了電腦和網(wǎng)絡(luò )，但物流信息系統建設滯后或建而不用，在庫存管理、流通加工、物流信息服務(wù)、物流成本控制、 物流方案設計和全程物流服務(wù)等高層次的物流服務(wù)方面基本還沒(méi)有展開(kāi)，無(wú)法實(shí)現裝卸、搬運、換裝、承接等物流信息的即時(shí)傳遞與處理。
(四)污染和損耗問(wèn)題比較嚴重
我國大多數煤炭企業(yè)目前仍采用高污染、高損耗、低效率的傳統物流運營(yíng)方式，使煤炭在運輸、中轉和送配過(guò)程中產(chǎn)生嚴重的環(huán)境污染、資源浪費和煤質(zhì)下降等問(wèn)題 ，不僅影響著(zhù)生產(chǎn)、運輸及消費環(huán)節企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且對社會(huì )資源和自然環(huán)境也產(chǎn)生嚴重的影響。以煤炭鐵路運輸為例，煤炭運輸列車(chē)在高速行駛中產(chǎn)生的氣流，不 僅會(huì )造成煤炭損耗、煤塵飛揚污染沿線(xiàn)周邊環(huán)境，而且運煤列車(chē)與客運列車(chē)在運行交會(huì )時(shí)，氣流吹起的煤塊還有可能造成旅客損傷事故的發(fā)生。
(五)煤炭物流企業(yè)服務(wù)功能單一
目前，我國大多數煤炭物流企業(yè)只能提供單項或分段物流服務(wù)，物流功能主要停留在運輸、鐵路計劃落實(shí)、儲存、裝卸等傳統低層次業(yè)務(wù)內，相關(guān)的加工、配貨等增 值服務(wù)不多，不能形成完整的物流供應鏈。此外，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，仍有許多煤炭物流企業(yè)采用傳統的信息傳遞和控制方法，無(wú)法提供國際盛行的物流監測、 訂貨管理、存貨管理等服務(wù)，工作效率和服務(wù)水平難以適應客戶(hù)的需要，也很難達到現代物流高效、快捷、準確的要求。
現階段的煤炭物流配送主要是以送為主，能夠實(shí)現分貨、配貨、配載、配裝一體化服務(wù)的物流企業(yè)還很少，流通加工能力普遍較弱。近年來(lái)，雖然有一些物流企業(yè)具 備了一定的加工能力，但流通加工范圍還很小，流通加工能力還不足，將流通加工(分選、除矸、配煤、成型、粉碎、制漿、包裝)和煤炭物流配送結合起來(lái)的實(shí)踐還很 少。
三、促進(jìn)我國煤炭物流發(fā)展的對策建議
(一)引入現代物流理念
作為企業(yè)的“第三利潤源泉”，高效的物流管理不僅是提高客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量、增強企業(yè)及產(chǎn)品競爭力的需要，而且是企業(yè)降低成本、提高效益、取得競爭優(yōu)勢的重要渠 道。煤炭企業(yè)應當樹(shù)立現代物流管理思想，把物流運作作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分進(jìn)行研究，改變過(guò)去重生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、輕物流管理的傾向，從供應鏈的視角構建現代 煤炭物流體系，增強客戶(hù)服務(wù)和市場(chǎng)競爭能力。
現代物流管理理論指出，物流服務(wù)是企業(yè)產(chǎn)品的重要組成部分，必須樹(shù)立以客戶(hù)為中心的服務(wù)理念。因此，煤炭物流企業(yè)必須把握客戶(hù)需求的內容和特征，將物流服 務(wù)融入到企業(yè)的物流系統當中去，無(wú)論是在服務(wù)能力上，還是在服務(wù)質(zhì)量上都要以客戶(hù)滿(mǎn)意為目標。
現代物流管理理論認為，商品流通包括4個(gè)相互聯(lián)系又相互獨立的流通形態(tài)，即商流、物流、信息流、資金流，物流系統不僅是運輸、倉儲、配送等功能的整合結果， 而且是基于采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、物流一體化的后勤保障系統。因此，運輸、倉儲活動(dòng)等絕對不是現代煤炭物流管理的全部工作，而只是實(shí)現物流系統輸出的手段和工具。
(二)加快煤炭物流體制改革和產(chǎn)業(yè)整合
1.推進(jìn)煤炭產(chǎn)運銷(xiāo)體制改革。發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎性作用，消除部門(mén)分割、地區分割以及物流市場(chǎng)的不統一，減少市場(chǎng)進(jìn)入的壁壘;完善鐵路煤運管理體制 ，組成鐵路部門(mén)集路、站、運、港統籌一體的協(xié)調格局，實(shí)現各運輸環(huán)節的高效銜接;鼓勵煤炭物流企業(yè)按照現代物流管理模式進(jìn)行調整和重組，展開(kāi)競爭，提高整個(gè)物 流系統效率[2]。
2.加快煤炭企業(yè)橫向重組。鼓勵以現有大型煤炭企業(yè)為核心，打破地域、行業(yè)和所有制界限，以資源、資產(chǎn)為紐帶，通過(guò)強強聯(lián)合和兼并、重組中小型煤礦，發(fā)展大 型煤炭企業(yè)集團。以在更大范圍內實(shí)現生產(chǎn)要素的優(yōu)化、重組和資源的合理配置，并實(shí)現規模經(jīng)濟。除了整合礦產(chǎn)資源、人力資源等外，還需要從供應鏈層面整合物流資 源，積極推動(dòng)物流社會(huì )化和物流一體化發(fā)展。
(三)強化煤炭供應鏈管理
1.推進(jìn)煤炭企業(yè)內部物流一體化。煤炭企業(yè)應成立專(zhuān)門(mén)的企業(yè)物流管理機構(物流公司)，在高度集成的信息系統的支撐下，將采購供應環(huán)節、生產(chǎn)環(huán)節、銷(xiāo)售環(huán)節 的物流職能集成，對企業(yè)內部供應鏈物流一體化，實(shí)施具體的規劃設計、組織、控制和管理，從根本上改善計劃經(jīng)濟時(shí)期形成的傳統物流運作模式，以市場(chǎng)需求為導向， 實(shí)現精益的運作方式，縮短整體供應鏈中的物流沉淀，加速物流周轉，從而實(shí)現整條供應鏈成本的控制以及服務(wù)能力的提升[3]。
2.加快煤炭供應鏈聯(lián)盟建設。以大型煤炭企業(yè)集團為核心，通過(guò)強強聯(lián)合、并購、重組、參股、合作等多種方式，將煤炭發(fā)運站、計量站、儲煤場(chǎng)、專(zhuān)用碼頭、交通 (公路、鐵路、水運、海運)貨運公司、各地區的燃料公司等不同隸屬關(guān)系、不同地區的企業(yè)，從戰略上進(jìn)行整合，盡快在煤炭企業(yè)內部實(shí)現物流一體化的基礎上，與供 應鏈上下游企業(yè)之間合作，加快區域化物流配送基地、物流中心、配送中心的建設，形成供應鏈聯(lián)盟，形成完整的產(chǎn)、運、銷(xiāo)一體化供應鏈。
3.以供應鏈管理為基礎，在全球范圍整合資源。在抓住國內市場(chǎng)的同時(shí)，要放眼世界，構筑全球化戰略，以供應鏈管理在全球尋求資源采購、加工和產(chǎn)成品分銷(xiāo)，參 與國際競爭。
4.提升流通加工服務(wù)能力。煤炭物流企業(yè)在提供基本物流服務(wù)的同時(shí)，要根據客戶(hù)需求，結合自身優(yōu)勢，拓展業(yè)務(wù)范圍，發(fā)展增值物流服務(wù)，如倉儲、分撥、包裝、 運輸、裝卸、加工、配送、物流信息服務(wù)等，為客戶(hù)提供一攬子物流策略和流程解決方案，用專(zhuān)業(yè)化服務(wù)滿(mǎn)足個(gè)性化需求，提供全方位服務(wù)。一些領(lǐng)先的煤炭物流企業(yè)已 經(jīng)在煤炭配送中心開(kāi)設流通加工業(yè)務(wù)(如除矸石加工、為管道輸送煤漿進(jìn)行的煤漿加工、防止煤炭自燃的流通加工等)，比較典型的是潔凈配煤業(yè)務(wù)，即根據用戶(hù)對煤質(zhì) 的要求，以不同等級或不同種類(lèi)的.煤炭為主要原料，添加適量的符合相關(guān)標準的助燃劑、固硫劑、催化劑等燃煤添加劑，經(jīng)過(guò)科學(xué)的配置工藝制成鍋爐用煤，滿(mǎn)足不同用 戶(hù)對煤炭資源的不同需求，提高物流服務(wù)附加值。
5.建立和完善物流成本考核體系。隨著(zhù)我國煤炭企業(yè)生產(chǎn)管理水平的不斷提升，降低生產(chǎn)成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的利潤空間越來(lái)越小，而降低材料成本、采購成本以 及運輸、倉儲、裝卸、庫房管理費用等物流成本的潛力巨大。因此，煤炭企業(yè)應建立相應的物流費用會(huì )計核算機構，選擇正確的核算方法，了解煤炭企業(yè)物流成本結構， 制定物流活動(dòng)計劃進(jìn)行調控，正確計算反映物流成本，并評估物流部門(mén)對煤炭企業(yè)效益的貢獻程度，注重物流成本效益，科學(xué)合理地降低物流成本。
(四)推廣現代信息技術(shù)和先進(jìn)物流技術(shù)的應用
1.加快物流信息系統網(wǎng)絡(luò )化建設，實(shí)現物流信息化。依托企業(yè)資源管理系統平臺，建立與現代物流發(fā)展相配套的物流信息系統與網(wǎng)上交易系統，并與遍布全國乃至全 球的采購網(wǎng)和客戶(hù)服務(wù)網(wǎng)對接，建立功能齊全、資源共享、服務(wù)便捷的物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，以客戶(hù)訂單信息流帶動(dòng)配送物流的實(shí)現。利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將物流企業(yè)散布在不同領(lǐng)域 的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)結起來(lái)，形成物流服務(wù)平臺，對倉儲、運輸、裝卸、加工、搬運、配送等環(huán)節實(shí)現全程跟蹤。借助于準確的信息傳遞，將傳統的、粗放式的物流送貨形式， 上升為“門(mén)到門(mén)”、“庫到庫”甚至“線(xiàn)到線(xiàn)”的精益物流方式。
2.開(kāi)發(fā)應用煤炭物流專(zhuān)用設備，改善物流基礎設施。針對不同煤炭加工產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)應用煤炭物流專(zhuān)用車(chē)輛以及與之相關(guān)的裝卸、倉儲等先進(jìn)物流技術(shù)。加強煤炭物流 基礎設施的建設和改造，包括倉庫建筑、場(chǎng)站設施、裝卸設備、運輸工具、運輸通道等。此外，條件成熟的企業(yè)還可以廣泛應用現代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其他
通信技術(shù)，包括EDI (電子數據交換)、GIS (地理信息系統)、GPS (全球定位系統)、條碼技術(shù)、射頻技術(shù)以及計算機應用系統和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用等[2]。
(五)發(fā)展煤炭“綠色”物流
1.政府和社會(huì )輿論引導。各級政府應把推進(jìn)構建“綠色”煤炭供應鏈納入發(fā)展規劃中，以可持續發(fā)展理論為指導，引導、鼓勵并支持相關(guān)企業(yè)加入到打造“綠色”煤 炭供應鏈建設中來(lái)，如通過(guò)給予金融支持、稅收優(yōu)惠等扶持政策，降低企業(yè)打造“綠色”煤炭供應鏈的成本。同時(shí)盡快制定針對煤炭行業(yè)的清潔生產(chǎn)標準，建立煤炭供應 鏈資源損耗和環(huán)境污染等指標的監督、考核、評價(jià)體系以及相應的經(jīng)濟獎懲措施。社會(huì )組織，如行業(yè)協(xié)會(huì )、自然保護協(xié)會(huì )等，通過(guò)多渠道、多形式對煤炭綠色物流進(jìn)行積 極宣傳倡導，提高社會(huì )各界對綠色物流的認識和了解，并積極踐行。
2.實(shí)現煤炭“綠色”運輸。在運輸過(guò)程中，應不斷提高“綠色”運輸工具的使用效率，降低廢氣排放量并推行煤炭產(chǎn)品有效包裝制，以促進(jìn)煤炭物流在運輸、裝卸和 流通加工作業(yè)環(huán)節的升級和優(yōu)化，并盡可能減少和避免煤炭運輸損耗和污染的發(fā)生量[3]。與公路運輸相比，鐵路煤炭運輸損耗少、成本低，應加快鐵路煤炭通道建設，解 決鐵路運力不足問(wèn)題。公路運輸應盡量采用污染和損耗少的運輸交通工具，如廂式封閉公路煤炭運輸車(chē)輛及以L(fǎng)NG、CNG為燃料的新能源汽車(chē);強制實(shí)施煤炭抑塵技術(shù)，保 護運輸通道沿線(xiàn)環(huán)境，降低運輸過(guò)程中煤炭散落造成的損耗;在此基礎上國家依據可持續發(fā)展原則重新制定各種運煤方式的途耗標準。
3.實(shí)現煤炭“綠色”中轉。(1)交流平臺推行煤炭產(chǎn)品有效包裝制。實(shí)施煤炭產(chǎn)品有效包裝，可以促進(jìn)煤炭物流在運輸、裝卸和流通加工作業(yè)環(huán)節的升級，減少煤炭 產(chǎn)品在運輸過(guò)程中的損耗和污染。(2)利用政府扶持資金對港口鐵路物流中心不符合清潔生產(chǎn)要求的裝、卸設備進(jìn)行全面升級改造或更新。裝卸作業(yè)應將除塵作為環(huán)保工 作的重中之重，強制配備自動(dòng)淋灑、流動(dòng)淋灑等濕式除塵設施，避免粉塵對環(huán)境的污染。對煤炭露天存放易受雨水澆淋影響質(zhì)量等問(wèn)題應通過(guò)建造永久性的防雨設施解決 。
(六)促進(jìn)煤炭第三方物流發(fā)展
發(fā)展煤炭第三方物流，有利于提高煤炭物流運作的專(zhuān)業(yè)化、集約化水平，提高煤炭運輸效率;同時(shí)也有利于減少煤炭運輸損耗及由于運輸不當所造成的環(huán)境污染，并 可以及時(shí)快速地響應客戶(hù)的需求。應積極培育第三方物流企業(yè)，形成具有國際競爭力的大型煤炭物流集團。為了保證煤炭第三方物流的順利發(fā)展，可以考慮在全國范圍內 整合現有煤炭企業(yè)的自有物流體系，通過(guò)股份制組建行業(yè)物流集團，強強聯(lián)合，合理配置資源、健全經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )以快速提升煤炭行業(yè)的整體物流服務(wù)水平。同時(shí)鼓勵和扶持 有一定基礎的煤炭物流企業(yè)向第三方煤炭供應鏈管理服務(wù)商轉型。
項目計劃 篇5
一、學(xué)�；厩闆r
隴西縣王家店學(xué)校是一所農村完全小學(xué)，位于通安驛鎮馬頭川村王家店社�，F有教學(xué)班3個(gè)，在校學(xué)生16人，其中寄宿生0人，教職工5人，其中專(zhuān)任教師5人。
學(xué)校占地面積2128平方米，校舍建筑面積258平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房165平方米，生活服務(wù)用房20平方米，行政辦公用房73平方米，教師住房臨時(shí)居住。生均校舍建筑面積16.1平方米（不含學(xué)生宿舍和食堂）�，F有校舍中，危房面積258平方米。教學(xué)及教學(xué)輔助用房中，普通教室5間165平方米。
學(xué)�，F有教學(xué)儀器設備總值0.05萬(wàn)元，音體美器材總值0.9萬(wàn)元；計算機2臺，生均0.12臺；圖書(shū)355冊，生均22冊。
目前，學(xué)校校舍建筑全部是危房，教學(xué)輔助用房短缺，教學(xué)儀器設備、音體美器材等設施設備不足，制約著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、項目規劃
根據隴西縣中小學(xué)校布局調整規劃，我校為一所長(cháng)期保
留的農村完全小學(xué)。按照當地學(xué)齡人口變化流動(dòng)趨勢測算，并充分考慮城鎮化發(fā)展趨勢和當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際等因素，至20xx年，我校在校學(xué)生20人，設教學(xué)班3個(gè)；配置教職工5人，其中專(zhuān)任教師5人；校園占地面積2128平方米。
�。ㄒ唬┬Ｉ峤ㄔO類(lèi)
根據《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，規劃建設校舍總建筑面積323.2平方米。其中：
1.拆除重建校舍192.2平方米，其中：教學(xué)及輔助用房130.3平方米，生活服務(wù)用房61.9平方米。
2.新建教學(xué)及輔助用房131平方米，其中：教輔用房131平方米。
�。ǘ┰O施設備購置類(lèi)
規劃購置課桌椅4單人套，教學(xué)儀器設備7.5萬(wàn)元，音體美器材4萬(wàn)元，計算機7臺。
三、資金投入
規劃項目總投資95.16萬(wàn)元，其中：
1.校舍建設投資80.8萬(wàn)元，其中拆除重建校舍48.05萬(wàn)元，新建教學(xué)及輔助用房32.75萬(wàn)元。
2.購置設施設備投資14.36萬(wàn)元，其中購置課桌椅0.06萬(wàn)元，教學(xué)儀器設備7.5萬(wàn)元，音體美器材4萬(wàn)元，計算機
2.8萬(wàn)元。
四、實(shí)施年限
規劃該項目實(shí)施年限為20xx年。
五、保障措施
1.加強領(lǐng)導，明確責任
2．制定建設方案，完善措施。要在本方案基礎上，結合實(shí)際研究制定具體的`項目實(shí)施方案出臺相關(guān)的措施。
3.嚴格管理，提高項目的執行力。
4．項目建設實(shí)施中，要認真落實(shí)工程質(zhì)量行政領(lǐng)導責任制、項目法人責任制、工程質(zhì)量追究制。
六、預期效益
項目實(shí)施后，學(xué)校辦學(xué)條件得到徹底改善，生均建筑面積達到17.1平方米，各類(lèi)設施設備齊全，辦學(xué)條件得到基本保障，滿(mǎn)足學(xué)�；窘逃虒W(xué)和師生基本生活需求，有利于縮小城鄉教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。由w公章）
20xx年2月14日
項目計劃 篇6
圖蘭朵計劃項目介紹 圖蘭朵計劃是意大利政府針對中國藝術(shù)生去意大利留學(xué)的政府計劃，它是專(zhuān)門(mén)針對中國藝術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)和設計類(lèi)學(xué)生的官方計劃，目的是讓中國的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生能順利入讀意大利大學(xué)，圖蘭朵計劃可以說(shuō)是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的馬可波羅計劃。
取得該項目資格的'中國學(xué)生在意大利六個(gè)月的語(yǔ)言課程結束之后，如果通過(guò)了最終的課程考試，可以在其選擇的藝術(shù)或音樂(lè )類(lèi)學(xué)院注冊學(xué)習。學(xué)生可同時(shí)提交語(yǔ)言申請和大學(xué)申請，可申請的學(xué)校包括佩魯賈外國人大學(xué)、錫耶納外國人大學(xué)、羅馬三大、但丁學(xué)院，語(yǔ)言課程時(shí)間為半年，語(yǔ)言課程結束后學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，專(zhuān)業(yè)課開(kāi)課比其他大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間略晚。學(xué)生在公立大學(xué)學(xué)習期間免學(xué)費，同時(shí)可申請多種獎學(xué)金和助學(xué)金。
一，圖蘭朵計劃院校和專(zhuān)業(yè)覆蓋
1，圖蘭朵計劃院校覆蓋：
一開(kāi)始就有60多所音樂(lè )和藝術(shù)類(lèi)院校參加了這一計劃。其中包括羅馬美院、佛羅倫薩美院、博洛尼亞美院、米蘭國立美術(shù)學(xué)院、都靈美術(shù)學(xué)院、熱那亞帕格尼尼音樂(lè )學(xué)院、米蘭音樂(lè )學(xué)院、都靈威爾第音樂(lè )學(xué)院、帕維亞音樂(lè )學(xué)院和安科納音樂(lè )學(xué)院等著(zhù)名藝術(shù)名校。
2，圖蘭朵計劃專(zhuān)業(yè)覆蓋：
音樂(lè )類(lèi)專(zhuān)業(yè)：聲樂(lè )、鋼琴、作曲、小提琴、樂(lè )隊指揮、吉他、薩克斯、室內音樂(lè )、電子音樂(lè )、打擊樂(lè )器、音樂(lè )教育等。
藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)、裝飾、舞臺布景、雕塑、文物修復、電影、攝影、藝術(shù)教育等。
設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)：平面設計、傳媒設計、服裝設計等。
二，圖蘭朵計劃申請要求
�。ㄡ槍χ袊鴮W(xué)生）要有一定的美術(shù)、音樂(lè )和相關(guān)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)功底，均需提供相關(guān)作品或作品集。
本科
高中畢業(yè)或同等學(xué)歷，參加過(guò)普通高考，高考成績(jì)+藝術(shù)聯(lián)考成績(jì)（折合公式計算后）達到380分以上；提供會(huì )考成績(jì)，如果該省份沒(méi)有組織會(huì )考可以不提供；符合所申請專(zhuān)業(yè)要求的其他條件；
�。ㄗⅲ河捎诟鞯馗呖汲煽�(jì)和藝術(shù)成績(jì)滿(mǎn)分的情況不同，請參照圖蘭朵計劃分數要求換算公式轉換為高考滿(mǎn)分750分。）
碩士
國內全日制本科畢業(yè)生，具有學(xué)士學(xué)位，本科階段學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；符合所申請專(zhuān)業(yè)要求的其他條件
三，圖蘭朵計劃簽證要求
無(wú)需意大利語(yǔ)等級證書(shū)，簽證通過(guò)率高幾乎百分百。
四，圖蘭朵計劃入學(xué)考試
本科
1.筆試：相關(guān)的文化常識與藝術(shù)史
2.專(zhuān)業(yè)考試：各類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識考核
3.面試
碩士
面試（有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的當場(chǎng)即興出題考核，提供所需作品集、相關(guān)作品等，并做當場(chǎng)解說(shuō)）
五，圖蘭朵計劃語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)培訓
國內部分：對外經(jīng)貿大學(xué)意大利語(yǔ)培訓班，600學(xué)時(shí)。以外教為主，重點(diǎn)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。中教主要負責語(yǔ)法教學(xué)。
國外部分：同馬可波羅計劃。例如：佩魯賈外國人大學(xué)、錫耶納外國人大學(xué)、羅馬三大語(yǔ)言中心和烏爾巴尼亞語(yǔ)言中心等。為期6個(gè)月左右。
專(zhuān)業(yè)培訓
入學(xué)考試相關(guān)的培訓和專(zhuān)業(yè)培訓。針對音樂(lè )美術(shù)和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)入學(xué)考試，提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考試內容與指導分析。另外還由意大利簽約學(xué)校專(zhuān)家蒞臨指導并提供相關(guān)針對性的考前課程，且設有模擬考試。
六，圖蘭朵計劃費用
國內意大利語(yǔ)培訓：600學(xué)時(shí)，15600元人民幣。預注冊材料審核費：1680元。材料費:1500元-4000元不等。
在意期間的意大利語(yǔ)培訓：約1500歐元—2700歐元左右，6個(gè)月。就最終選定的語(yǔ)言中心而定。
意大利公立藝術(shù)學(xué)院無(wú)學(xué)費，只需交納一小部分的注冊費，一年約注冊費是400歐元-1500歐元左右。
項目計劃 篇7
項目背景： 隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人民生活水平的提高，中國對能源的消耗也隨之快速增長(cháng)，目前我國已躍升為世界第二大能源消費國；但我國人均能源資源占有量遠低于世界平均水平，從人均水平來(lái)看，XX年中國人均一次能源消費量1.08噸油當量，為世界平均水平1.63噸油當量的66%，是美國人均8.02噸油當量的13.4%，日本人均3.82噸油當量的28.1%。
目前，中國人均電力裝機容量?jì)H0.3千瓦，為美國人均水平（3千瓦）的十分之一。
從能源結構來(lái)看，同時(shí)我國能源以煤炭為主，可再生能源開(kāi)發(fā)利用程度低，XX年一次能源消費中，煤炭占67.7%，石油占22.7%，天然氣占2.6%，水電等占7.0%；一次能源生產(chǎn)總量中，煤炭占75.6%，石油占13.5%，天然氣占3.0%，水電等占7.9%。
在國民經(jīng)濟快速增長(cháng)的拉動(dòng)下，我國能源需求增長(cháng)較快，能源消費呈持續上升趨勢，同時(shí)能源利用效率較低，并且由于我國目前的經(jīng)濟發(fā)展處于工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程加快的階段，一些高耗能行業(yè)的過(guò)度發(fā)展和對節能重視不夠、技術(shù)水平低等，一些地區發(fā)生了不同程度的能源緊張局面。
因此，節能問(wèn)題刻不容緩。
北京市是我國的政治經(jīng)濟文化中心，同時(shí)北京是全國大學(xué)最多的城市，也是中國一流大學(xué)的集中地，是各種國家級教育研究機構集中地，也是中國對外教育交流的中心。
北京的近百所高�？傉嫉孛娣e數萬(wàn)畝，建筑面積近億平方米，高校師生總計約一百萬(wàn)之多，與此同時(shí)，如此眾多的高校每年的電能消耗總量亦是十分巨大，與此同時(shí)，高校師生擁有很強的環(huán)保理念、很好的節能意識，節能潛力巨大。
同時(shí)，在北京高校中開(kāi)展校園節能項目具有很重要的社會(huì )效應，可以影響帶動(dòng)更多的社會(huì )力量加入節能行列。
因此，校園節能項目意義重大。
項目目標： 在20xx年使參與此項目的所有高校能耗降低20％。
項目宗旨： 在不降低生活質(zhì)量的前提下，通過(guò)樹(shù)立正確的節約能源觀(guān)念，采取切實(shí)有效的節能方法及節能技術(shù)，使高校能源消耗得到降低。
項目時(shí)間：XX～20xx 項目范圍：北京市高校 項目?jì)热荩?通過(guò)對校園的能源消耗情況進(jìn)行調查，得到校園的能源消耗數據，交予專(zhuān)業(yè)團隊，由他們進(jìn)行系統的科學(xué)的分析，得出節能潛力及具體實(shí)施辦法，將方案遞交給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，制定出在學(xué)校內切實(shí)可行的實(shí)施方案，由高校環(huán)保團體與學(xué)校部門(mén)共同開(kāi)展執行，項目實(shí)施開(kāi)展一階段性，將此時(shí)的'能耗數據與上次數據進(jìn)行比對分析，對項目實(shí)施的成效進(jìn)行評估，制定第二階段實(shí)施方案，周而復始，循環(huán)往復，直至達到項目的目標。
項目流程： 項目運作方式： 在試點(diǎn)學(xué)校前期試運作此項目，如運作成功，將其模式向北京各高校推廣實(shí)施，尋求新的學(xué)校加入此項目。
對新加入此項目的學(xué)校，項目團隊派出成員指導項目的開(kāi)展，同時(shí)與其共享已有技術(shù)、人力、資源等。
當參與此項目的學(xué)校在五所以上時(shí)，建立由各校成員共同組成的團隊，共同共享項目的所有資源，并建立定期交流溝通機制，形成項目聯(lián)動(dòng)機制，共同制定階段性目標，共同實(shí)施活動(dòng)。
具體實(shí)施辦法：
1 、對學(xué)校內能源消耗狀況進(jìn)行調研，得出校園能源消耗報告書(shū)。
2 、與專(zhuān)業(yè)人士及組織進(jìn)行協(xié)商，進(jìn)行節能潛力分析。
3 、制定出節能具體實(shí)施方案。
4 、在校園內開(kāi)展 節能意識及節能方案的宣傳推廣活動(dòng)。
5 、根據節能方案與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，共同實(shí)施節能方案。
6 、執行節能方案。
7 、再次對校園能耗狀況進(jìn)行調研，與上次數據進(jìn)行對比，根據反饋對項目本身進(jìn)行分析、改進(jìn)。
項目試點(diǎn)學(xué)校： 中國礦業(yè)大學(xué)（北京） 中國礦業(yè)大學(xué)（北京）是一所具有礦業(yè)特色，以工科為主，理、工、文、管相結合的教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家 “ 211 工程 ” 重點(diǎn)建設的高校之一，位于北京市高校云集的海淀區學(xué)院路，學(xué)校占地面積 24 萬(wàn)平方米，總建筑面積 32 萬(wàn)平方米。
學(xué)�，F有在校學(xué)生 8500 余人，其中研究生 3300 余人，本科生 4600 余人。
我校師生學(xué)習與研究方向均與能源緊密相連，對我國能源短缺問(wèn)題均有很好的認知，節能降耗意識強，具有先期開(kāi)展校園節能項目的優(yōu)勢。
因此，率先選擇中國礦業(yè)大學(xué)（北京）做為項目的試點(diǎn)基地。
本項目在試點(diǎn)學(xué)校的初步時(shí)間表：
3.20 ～ 3.25 制定計劃，建立團隊
3.26 ～ 4.2 采集數據
4.3 ～ 4.8 與專(zhuān)業(yè)團隊進(jìn)行溝通，對數據進(jìn)行分析，制定解決辦法。
4.9 ～ 4.12 與學(xué)校溝通，制定校內解決方案
4.13 ～ 5.25 執行方案
5.26 ～ 5.31 分析對比數據，進(jìn)行項目總結。
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