有關(guān)復習計劃四篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的復習計劃4篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　一、篩選重大時(shí)政熱點(diǎn)的原則與方法

　　1.以近期為主，遠期為輔。(時(shí)間跨度為20xx年4月初—20xx年3月底)

　　2.以經(jīng)濟、政治為主，科技、教育、體育、文化、衛生、生態(tài)為輔。

　　3.以國內為主，國外為輔。

　　4.以中國共產(chǎn)黨活動(dòng)為主，民主黨派活動(dòng)為輔。

　　5.以中國為中心的國際關(guān)系為主，其他國家在國際關(guān)系中的影響為輔。

　　6.以定性熱點(diǎn)為主，爭議熱點(diǎn)為輔。要關(guān)注具有全局性典型意義的重大事件和新生事物，而不是關(guān)注個(gè)別突發(fā)事件或者尚不具有確定性的事件。

　　7.以長(cháng)效熱點(diǎn)為主，短效熱點(diǎn)為輔。除了關(guān)注當年黨和國家的最新方針政策，對于那些持續時(shí)間長(cháng)、影響范圍廣、影響深遠的重大事件要多多關(guān)注。

　　8.以關(guān)注正面事件和傳遞正能量的熱點(diǎn)為主。

　　二、熱點(diǎn)專(zhuān)題復習應堅持的原則

　　對重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，要注重從宏觀(guān)、微觀(guān)兩個(gè)層面復習，宏觀(guān)把握，微觀(guān)切入。(這也符合高考(精品課)的命題規律)

　　從宏觀(guān)看，應了解熱點(diǎn)問(wèn)題的來(lái)龍去脈和前因后果，了解熱點(diǎn)問(wèn)題的主要內容和典型的具體的'素材;從微觀(guān)看，要找準切入點(diǎn)，以現實(shí)問(wèn)題為中心，依托基礎知識，運用相關(guān)的理論知識多角度分析說(shuō)明。

　　1.要以小見(jiàn)大。高考試題會(huì )涉及熱點(diǎn)問(wèn)題，但在材料的選擇和使用上，一般只是作為大背景出現，同時(shí)提供比較豐富的具體信息，突出對考生“獲取和解讀信息”能力的考查;而設問(wèn)的角度比較小，具有明顯的指向性，重視解決具體問(wèn)題。因此，要以小見(jiàn)大�！按蟆�，是指要重點(diǎn)掌握重大熱點(diǎn)問(wèn)題;“小”，是指分析重大熱點(diǎn)問(wèn)題的切入點(diǎn)要小、要具體。

　　2.要以近及遠�！敖�”，是指貼近生活、貼近實(shí)際;“遠”，是指關(guān)注人類(lèi)的生存和發(fā)展。

　　3.要以點(diǎn)帶面。就是在分析某一熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，既要把握這一熱點(diǎn)的來(lái)龍去脈，又要輻射這一熱點(diǎn)的相關(guān)基礎知識，由點(diǎn)到面，構建知識網(wǎng)絡(luò )。

　　4.要以我為主。在分析國際熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，要注意從我國的國家利益和人民利益的高度出發(fā)。

　　三、一個(gè)具體熱點(diǎn)問(wèn)題的處理

　　1.找熱點(diǎn)材料。熱點(diǎn)問(wèn)題明確后，首先要圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題收集、整理材料，并對熱點(diǎn)材料進(jìn)行研讀分析。整理、分析熱點(diǎn)材料時(shí)，一方面要弄清楚熱點(diǎn)問(wèn)題的來(lái)龍去脈，領(lǐng)會(huì )其核心實(shí)質(zhì);另一方面要歸納出若干要點(diǎn)，弄清“是什么”“為什么”和“怎么做”。整理、分析熱點(diǎn)材料是熱點(diǎn)復習的基礎環(huán)節，有些熱點(diǎn)語(yǔ)言、觀(guān)點(diǎn)，在答題時(shí)可能用得上。

　　2.將熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識進(jìn)行多角度鏈接。鏈接時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是鏈接要全面，應盡量涉及四個(gè)必修模塊，而且不要遺漏每一模塊所涉及的知識要點(diǎn);二是鏈接要具體，做到心中有數，要具體化、有針對性。

　　3.以熱點(diǎn)材料為載體，以問(wèn)題為紐帶，進(jìn)行熱點(diǎn)專(zhuān)題訓練。對熱點(diǎn)問(wèn)題的掌握和運用，最終要落實(shí)到訓練上。符合要求的試題，應該符合以下幾個(gè)要求：材料要涵蓋同一熱點(diǎn)問(wèn)題的多方面信息，設問(wèn)要多角度、多層次，應盡量考查四個(gè)模塊的多方面知識，注意系統性、綜合性和應用性，切入點(diǎn)要小。

　　4.抓落實(shí)和反饋。熱點(diǎn)專(zhuān)題訓練的目的，是培養獲取和解讀信息、調動(dòng)和運用知識，以及描述和闡釋事物的能力。因此，要強化能力立意，總結解題技巧，提升思維品質(zhì)，掌握提高綜合能力的方法，完成“思維”建構。

復習計劃 篇2

　　【教學(xué)目標】

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數的讀法和寫(xiě)法。會(huì )比較兩個(gè)數的大��；會(huì )將整萬(wàn)整百的數改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數；會(huì )用“四舍五入”法把萬(wàn)位或億位后面的尾數省略，求出它的近似數。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步認識復式統計表的結構，能根據收集的數據填寫(xiě)復式統計表。使學(xué)生理確求平均數的意義，明解求平均數的數量關(guān)系，學(xué)會(huì )求平均數的方法。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握求平行四邊形，三角形和梯形的面積計算公式，能夠計算它們的面積，知道常用的土地面積單位——公頃，平方千米，會(huì )進(jìn)行面積單位間的換算。

　　4、使學(xué)生進(jìn)一步會(huì )用字母表示數、常見(jiàn)的數量關(guān)系，會(huì )根據字母所取的值，求含有字母式子的值。進(jìn)一步理解方程的意義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程。會(huì )列方程解應用題。

　　5、使學(xué)生進(jìn)一步認識幾分之一和幾分之幾，知道分數各部分名稱(chēng)，會(huì )初步比較兩個(gè)分數的大小。會(huì )計算簡(jiǎn)單的分數加減法。

　　6、進(jìn)一步理解小數的意義，認識小數的計算單位，會(huì )比較兩個(gè)小數的大小。掌握小數的性質(zhì)和小數點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律。能用“四舍五人”法按要求求出小數的近似數，會(huì )把較大數改寫(xiě)成“萬(wàn)”或“億”作單位的小數。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：1、熟練掌握多位數讀法和寫(xiě)法，會(huì )比較兩個(gè)數的大小，會(huì )將一個(gè)數改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位數，能按要求求一個(gè)數的近似數。

　　2、熟練求平均數。

　　3、熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，會(huì )計算它們的面積。

　　4、會(huì )用字母表示數量，會(huì )解方程，會(huì )列方程解應用題。

　　5、熟練掌握小數的有關(guān)知識。

　　難點(diǎn)：1、千億以?xún)葦档?讀法和寫(xiě)法，注意的處理。

　　2、理解平均數的意義。會(huì )求平均數。

　　3、三角形和梯形面積公式的推導。

　　4、列方程解應用題。

　　5、理解幾分之一和幾分之幾的含義。

　　6、理解小數的意義。

　　【課時(shí)安排】

　　1、多位數的認識和簡(jiǎn)單的計算�！�…………………1課時(shí)

　　2、分數的初步認識……………………………………1課時(shí)

　　3、小數的意義和性質(zhì)…………………………………1課時(shí)

　　4、平行四邊形、三角形和梯形的面積………………1課時(shí)

　　5、簡(jiǎn)易方程（一）……………………………………1課時(shí)

　　6、簡(jiǎn)單的統計（二）…………………………………1課時(shí)

　　綜合練習…………………………………………2課時(shí)

復習計劃 篇3

　　教材分析：

　　本次復習旨在對本冊教材所涵蓋知識進(jìn)行總復習，使學(xué)生對獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。復習內容主要包括下面幾個(gè)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、數與代數

　　1、第一單元 《 數一數與乘法》、

　　2、第二單元《乘法口訣（一）》、第七單元《乘法口訣（二）》

　　3、第四單元《分一分與除法》、 第八單元《除法》

　　4、第六單元 《時(shí)、分、秒》

　　以上幾個(gè)單元屬于數與代數領(lǐng)域，注重培養學(xué)生運用數與解決實(shí)際問(wèn)題的意識和能力。在義務(wù)教育階段的數學(xué)課程中占有重要的地位，有著(zhù)重要的教育價(jià)值。

　�。ǘ�）、空間與圖形

　　1、第三單元《觀(guān)察物體》

　　2、第五單元《方向與位置》

　　以上幾個(gè)單元屬于空間與圖形領(lǐng)域，在空間與圖形的學(xué)習中，注重通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。這幾個(gè)單元的知識對于學(xué)生以后的空間觀(guān)念的培養和以后學(xué)習幾何圖形打基礎。

　�。ㄈ�）、統計與概率

　　第九單元《統計》。此單元屬于統計與概率領(lǐng)域，在學(xué)習統計的過(guò)程中，注重通過(guò)調查活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的統計觀(guān)念。

　　教學(xué)目標：

　　1、能比較熟練地記住每一句口訣，能根據口訣寫(xiě)出兩道乘法算式和兩道除法算式，并能正確運用口訣計算表內乘法、除法。

　　2、體會(huì )、理解乘法、除法的意義。發(fā)現、提出并解決一些簡(jiǎn)單的用乘法、除法解決的問(wèn)題。

　　3、能準確認讀鐘面上的時(shí)刻，理解和熟練運用1時(shí)=60分，1分=60秒，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

　　4、能根據鐘面說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

　　5 、能正確辨認正面、側面、上面觀(guān)察到的物體的形狀。

　　6、在實(shí)際情境中，給定一個(gè)方向（東、南、西或北），會(huì )辨認其余三個(gè)方向；會(huì )用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。

　　7、知道地圖上的方向，會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并會(huì )描述圖中的路線(xiàn)。

　　8、能根據圖表中的數據回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；

　　9、知道事情的可能性（確定的、不確定的）。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、表內乘法、除法的口算。

　　2、鐘面時(shí)間的認讀，計算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

　　3、能正確辨認正面、側面、上面觀(guān)察到的物體的形狀；

　　4、描述物體的位置和描述簡(jiǎn)單的.路線(xiàn)圖。

　　5、通過(guò)復習發(fā)現學(xué)生以前知識中的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生糾正，加深記憶，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　6、計算的速度、正確率以及解題方法的靈活運用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、運用表內乘法、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題和計算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

　　2、描述物體的位置、描述圖中的路線(xiàn)。

　　3、根據圖表中的數據回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　4、通過(guò)復習發(fā)現學(xué)生以前知識中的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生糾正，加深記憶，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　5、計算的速度、正確率以及解題方法的靈活運用。

復習計劃 篇4

　　一、蓄積能量階段

　　就像一盞臺燈要發(fā)光發(fā)亮就必須要進(jìn)行充電一樣，考研英語(yǔ)要想成功就必須得夯實(shí)基礎�；�礎薄弱的同學(xué)更應該及早進(jìn)行復習。單詞和語(yǔ)法是英語(yǔ)的基礎，建議大家在初期復習階段每天抽取2個(gè)小時(shí)進(jìn)行復習�，F在市面上出售的太陽(yáng)城考研英語(yǔ)系列叢書(shū)，它是專(zhuān)門(mén)針對基礎薄弱的考生量身定做的嫁衣。我大概翻看了一下這些資料書(shū)，結合考研復習計劃的話(huà)，相對來(lái)說(shuō)還是比較實(shí)惠的。

　　英語(yǔ)大綱要求掌握5500左右的單詞量。因此，剛開(kāi)始的階段，也就是背單詞和學(xué)習語(yǔ)法的階段。大家都知道純粹的背單詞是多么無(wú)聊的一件事，而且效果還不是很好。但是大家同樣也知道背單詞貫穿于考研復習的整個(gè)過(guò)程。但是我覺(jué)得只要方法到位了，其實(shí)背單詞并不難。我看到《考研圣經(jīng)》這本資料中的解析做的很全，像我這種英語(yǔ)不怎么好的學(xué)生都能看的懂，它的句子解析結構特別的清晰詳細�？粗�(zhù)看著(zhù)讓我突然間想到了高中時(shí)候李陽(yáng)在我們學(xué)校開(kāi)瘋狂英語(yǔ)的宣講會(huì )時(shí)說(shuō)道，英語(yǔ)要學(xué)好的唯一辦法就是讀，我就想著(zhù)如果我把這些閱讀背了下來(lái)，那我就把語(yǔ)法和單詞二個(gè)老大難問(wèn)題就解決了，況且有了如此詳細明了的句子解析，簡(jiǎn)直是再好不過(guò)了。于是，我就這么愉快的決定去背這些優(yōu)美的句子了。

　　這就每天六點(diǎn)多起床拿著(zhù)解析部分站在學(xué)校的小樹(shù)林里背起了閱讀，并且每天堅持至少背10句，就這樣子堅持到第一個(gè)階段完。其中還貫穿著(zhù)有學(xué)習英語(yǔ)真題，感覺(jué)自己好像無(wú)意間認識了好多單詞，后來(lái)做起英語(yǔ)閱讀就順溜多了。

　　二、轉化能量階段

　　當臺燈蓄電以后，它必須將電能轉化為光能才能帶給人們光明。大量的單詞和語(yǔ)法積累之后，大家就要注意啦，多做真題，反反復復的去做，之前用的`《考研圣經(jīng)》不只是可以鞏固詞匯，我覺(jué)得它真正的價(jià)值就是體現在這一部分的。

　　經(jīng)過(guò)第一階段的學(xué)習之后，相信你也會(huì )總結一些規律和適合自己的方法去更好地復習。比如：最適合自己的背單詞方法和學(xué)習英語(yǔ)的最佳時(shí)間等等。第一階段我們背誦了大量的閱讀真題，不僅幫助我們積累了大量的單詞和語(yǔ)法，它還幫助我提升了閱讀速度和做閱讀的正確率。歸根結底，還是因為有第一階段的對《考研圣經(jīng)》中真題的背誦。和背單詞一樣，做真題閱讀要貫穿考研復習之路的始終。做每一篇閱讀都應先看題目和選項，把重要的人名，時(shí)間，原因等等選項中涉及的問(wèn)題做標記，然后再看文章，有的放矢，帶著(zhù)任務(wù)去閱讀，會(huì )發(fā)現很多段落和題目無(wú)關(guān)，省略不讀，細讀跟選項有關(guān)的段落。這樣一遍下來(lái)基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常�？疾鞂ξ恼抡�體思路和中心意義的把握，這就要重點(diǎn)閱讀開(kāi)頭和結尾兩段，一般的題目不會(huì )超出這樣的思路。題目做完以后，不要著(zhù)急再往下做新的篇章，要把這篇文章細看一遍，不會(huì )的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個(gè)出題點(diǎn)細讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。如此一路下來(lái)，水平自然而然就提高了。 除過(guò)閱讀之外，完形填空也讓人比較頭疼的一項，它是考察大家對詞匯、語(yǔ)法、結構和習慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時(shí)，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點(diǎn)，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和“關(guān)鍵詞”。完型是考研的第一道題，答得不理想，會(huì )直接影響到后面的閱讀，建議把完型作為最后一道題。一般來(lái)說(shuō)是這樣子的，但是由于以上較好的復習計劃，本來(lái)薄弱的基礎得到了鞏固，一般的單詞和語(yǔ)法也就不會(huì )太難的，所以不用害怕的。

　　三、能量爆發(fā)階段

　　這一階段建議大家開(kāi)啟小宇宙爆發(fā)模式，真題當然不能少做，還是要反反復復的去做。查缺補漏，�？佳菥�，保持狀態(tài)是這一階段的重中之重。

　　繼續保持每天背單詞和做閱讀的好習慣，保持良好的心理狀態(tài)，給自己留出特定時(shí)間模擬考試，真正體驗考試的感覺(jué)，確定自己的答題順序，合理的分配時(shí)間。但是仍以真題為主，模擬題沒(méi)必要大量做。只是單純的做這些未免有點(diǎn)太浪費時(shí)間了，最好是能夠抓住一切可利用的時(shí)間。由于之前的復習中并沒(méi)有好好復習翻譯和寫(xiě)作，所以這一階段要進(jìn)行翻譯和寫(xiě)作的強化訓練。每天抽出二個(gè)小時(shí)來(lái)練習翻譯和寫(xiě)作。因為有了《考研圣經(jīng)》背誦閱讀的基礎，各種單詞和句式簡(jiǎn)直是如噴泉一涌而出。當然全面的了解考研真題作文也是很有必要的，以便于知己知彼，百戰不殆，當然你也可以選擇直接背誦真題作文原文。習計劃則是很有必要的，一定要慎重對待呀!

　　考研英語(yǔ)階段應該如何復習，才能安全渡過(guò)?

　　首先，單詞是王道，一切對于題目、選項的認知一定是建立的對單詞的認知之上的。千里之行始于足下，對于考研英語(yǔ)而言，我們可以說(shuō)千里之行始于單詞!而對于單詞，其實(shí)廣大考生的難題就是怎么背下來(lái)，怎么記住單詞。這時(shí)候，一本好的單詞書(shū)的選擇就尤為重要了。對于單詞書(shū)的選擇，老師提示大家一定要選擇對于單詞分類(lèi)比較清楚的，比如有核心、基礎詞匯的分類(lèi)，有詞根詞綴法助記，并且配有真題例句就比較好了。選擇好單詞書(shū)，就是背單詞的漫漫長(cháng)路了，各位考生在背單詞的過(guò)程中一定不要急于求成，對于單詞的熟練度一定是考一遍遍的記憶和強化的，沒(méi)有三遍左右的單詞記憶過(guò)程，大家很難做到在考前能把所有見(jiàn)過(guò)的單詞爛熟于心。在這里，老師推薦大家可以用一些適合自己的記憶單詞的方法來(lái)輔助記憶，比如詞根詞綴記憶法，最科學(xué)最系統的記憶單詞的方法。在之后的文章中，老師也會(huì )為大家展開(kāi)來(lái)講解。

　　其次，在準備考研英語(yǔ)的過(guò)程中，除了要過(guò)單詞這一關(guān)，很多考生會(huì )忽略了語(yǔ)法的學(xué)習。那么對于考研語(yǔ)法，其實(shí)不像高中語(yǔ)法一樣令人頭疼。因為考研語(yǔ)法不會(huì )考察的那么瑣碎、細致�？佳姓Z(yǔ)法在考研英語(yǔ)大綱中已經(jīng)明確規定了考什么、不考什么，各位考生進(jìn)行有針對性的復習即可。

　　最后，考研不是你一個(gè)人在戰斗，在漫漫考研路上，中公考研的老師會(huì )一直陪伴著(zhù)同學(xué)們的左右，為你們解答考研路上的各種疑惑，祝同學(xué)們考研成功!

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