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物理教師工作計劃

時(shí)間:2023-04-04 11:27:07 計劃 我要投稿

物理教師工作計劃匯編15篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的物理教師工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

物理教師工作計劃匯編15篇

物理教師工作計劃1

  一、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期受學(xué)校任務(wù),繼續擔任高三1、2班物理科任教師,由于是高三年級,也即將面臨著(zhù)全國高考的選拔考試,大多數的學(xué)生對基礎知識的求知欲望比較強烈,這點(diǎn)對以后的教學(xué)還是有較大幫助。

  二、教輔分析

  第一階段我們使用《創(chuàng )意課堂》作為教材。教材中基本覆蓋了基礎知識和典型例題;同時(shí)有“課后活頁(yè)習題”可作為學(xué)生課堂鞏固知識的隨堂練習。個(gè)別難度較大的習題堅決舍掉,同時(shí)引入個(gè)別常見(jiàn)習題。

  三、教學(xué)目標

  創(chuàng )新、質(zhì)疑,強調聯(lián)系實(shí)際,強化實(shí)驗。要求學(xué)生用新視角重新觀(guān)察已做過(guò)的實(shí)驗,要有新的發(fā)現和收獲,同時(shí)要求在實(shí)驗中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì )”。即了解實(shí)驗目的、步驟和原理;會(huì )控制條件(控制變量)、會(huì )使用儀器、會(huì )觀(guān)察分析、會(huì )解釋結果得出相應結論,并會(huì )根據原理設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案。以實(shí)驗帶復習,設計新的實(shí)驗。進(jìn)一步完善認知結構,明確認識結論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素,為進(jìn)一步培養學(xué)生科學(xué)精神打下基礎。學(xué)會(huì )正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗現象、實(shí)驗過(guò)程和結論,特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀(guān)察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題,學(xué)會(huì )知識的應用。

  四、教學(xué)措施

  1、以學(xué)生為本,加強對學(xué)生的了解,抓好學(xué)生的兩頭促中間

  從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā),根據各層次學(xué)生具體情況,制定恰當的教學(xué)目標,滿(mǎn)腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

  2、抓好基礎,培養能力。

  認真學(xué)習新的課程標準與高考大綱,研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),使自復習教學(xué)更具有計對性,在教學(xué)中應強調理解。掌握好基礎知識,基本技能和基本方法。同時(shí),也要注意培養學(xué)生獨立閱讀,獨立形成物理情景或建立物理模型,獨立分析物理過(guò)程、獨立解決物理問(wèn)題的能力。

  3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(cháng)

  認真研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習主要障礙,在此基礎上制訂教學(xué)方案,要特別注意調動(dòng)學(xué)習的積極性、盡可能把學(xué)生應該自己完成的學(xué)習任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負擔。

  4。強化物理基礎知識的復習,加強學(xué)生對概念和規律的深入理解。

  5。重視理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  6。加強實(shí)驗復習。

  五、教學(xué)研究計劃

  1、在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。并鉆研新教材,精心設計教學(xué)案例,堅持課前寫(xiě)祥案,課后寫(xiě)教學(xué)反思及總結。

  2、積極參與本組的教師的公開(kāi)課的聽(tīng)課與評課活動(dòng),虛心向同事和前輩們學(xué)習(特別是有帶高考經(jīng)驗的教師),提高教學(xué)水平。同時(shí)也多聽(tīng)其他科目的任課教師,學(xué)習更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗。

  3。對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,并將各個(gè)班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上,并對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講,分層教學(xué),對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題,單獨找個(gè)別學(xué)生輔導,對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰,同時(shí)也適當對表現突出者進(jìn)行表?yè)P。

  4。課前反復研究教材,對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數,對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調,對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解,注重理解后練習,讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。

  5。精講精練,對學(xué)生復習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復練習,特別是實(shí)驗題,學(xué)生尤其頭疼,對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚,更談不上將實(shí)驗原理進(jìn)行轉換,進(jìn)行實(shí)驗的設計。針對這些問(wèn)題,除了仔細給學(xué)生講解實(shí)驗的'原理等,還讓學(xué)生對實(shí)驗的設計反復訓練,反復體會(huì ),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗題的做法。

  6。對于后進(jìn)生,堅決落實(shí)個(gè)人一定得掌握基礎知識,通過(guò)平時(shí)小測,作業(yè)發(fā)現基礎較差,基礎會(huì )考通過(guò)難度較高的同學(xué),給與一對一的輔導,抓緊時(shí)間。對于優(yōu)生,開(kāi)始加大培優(yōu)工作,對于一些教有潛力的學(xué)生,給與高考難度的題型練習,為以后的學(xué)習打下更好的基礎,同事也做好后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步工作,把中等生抓上,

  7、積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng),參與教學(xué)研討。

  六、繼續教育的計劃

  1。平時(shí)多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書(shū),多觀(guān)看教學(xué)視頻片斷,努力提高自己的理論

  2。深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  3。平時(shí)認真學(xué)習教研、教改理論,不斷更新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導教學(xué),以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。

  七、繼續做好小課題:

  DIS實(shí)驗技術(shù)在高中物理實(shí)驗教學(xué)中的應用

  八、繼續做好導教工作,用心負責,讓導生能真正的快樂(lè )成長(cháng)與學(xué)習。

物理教師工作計劃2

  一、基本情況分析:

  本人所任教的班級,通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)看,學(xué)生成績(jì)參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習積極性不高,需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習,從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習的積極性,培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。只有在師生的共同努力下,才能達到預期的目的。

  二、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀(guān)念、轉變教師與學(xué)生的學(xué)習方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。

  三、教改措施:

  在新課程的指導下,改變傳統的教學(xué)模式,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成,加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習內容與學(xué)習生活,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

  四、教學(xué)目標:

  1、知識與技能

  A.初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

  B.具有初步的實(shí)驗操作技能,會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

  C.會(huì )記錄實(shí)驗數據,知道簡(jiǎn)單的數據處理方法,會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告,會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ),簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。

  2、過(guò)程和方法:

  A.經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。

  B.能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。

  C.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  D.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  E.學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律,嘗試應用科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題,有初步的分析概括能力。

  F.能書(shū)面或口頭表達自己的.觀(guān)點(diǎn),初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識,有初步的信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  A.能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感。

  B.具有對科學(xué)的求知欲,樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  C.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰勝困難,解決物理問(wèn)題的喜悅。

  D.養成實(shí)事求是,尊重自然規律的科不態(tài)度,不迷信權威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。

  E.有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動(dòng)與他人合作的精神,敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。

  F.有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識,有理想,有報護,熱愛(ài)祖國,有振興中華的使命和責任感。

  五、具體措施:

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

  鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),學(xué)習物理概念和規律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。

  2、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習的軌道。

  在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模式的構建,而不是去復制知識,學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

  3、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系,因此在實(shí)際教學(xué)中,要結合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

  六、課時(shí)計劃:

  第六章:電壓電阻

  6課時(shí)

  第七章:歐姆定律

  6課時(shí)

  第八章:電功率

  6課時(shí)

  第九章:電與磁

  7課時(shí)

  第十章:信息的傳遞

  4課時(shí)

物理教師工作計劃3

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續教三個(gè)班,初三六班59人,初三九班50人,初三十班53人?偟奶攸c(diǎn)來(lái)講,三個(gè)班的學(xué)生成績(jì)有差別,由于學(xué)生對學(xué)習物理有一種執著(zhù)的追求;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,由表象向內部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度、多側面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績(jì)來(lái)看,這三個(gè)班的成績(jì)較好,在年級中處于上游水平,這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時(shí)由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡,導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差,歷次的考試都不理想,這就給教學(xué)增加了一定的難度。作為一名教師,應該要看到學(xué)生積極的一面,對于消極的一面要揚長(cháng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。

  二、教學(xué)內容分析:

 、僦攸c(diǎn)難點(diǎn)內能和比熱容②各章節特點(diǎn)物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現在不同的教學(xué)內容中。③總復習中要使學(xué)生對每個(gè)部分中的知識,按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理,形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,并擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對速度這一知識進(jìn)行復習的時(shí)候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過(guò)程中去,舉一反三,即要做到書(shū)越讀越厚(知識內容多)書(shū)越讀越薄(概括整理、總結)知識越來(lái)越豐富,這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,得心應手。

  三、教學(xué)目標:

  1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對多各種類(lèi)型的計算題目,能運用多種途徑進(jìn)行解答;

  3.學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

  初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在以學(xué)生為本,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

  1.在教學(xué)中體現以學(xué)生為本

  在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現問(wèn)題、怎樣提出問(wèn)題、怎樣研究問(wèn)題、怎樣分析問(wèn)題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人,而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。

  2.課堂教學(xué)中注意三維目標的教育

  在教學(xué)中就更要突出三基的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進(jìn)行基本技能的訓練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類(lèi)比、模型等。

  3.加強演示和學(xué)生實(shí)驗

  初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗,能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識,觀(guān)察和實(shí)驗,對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力,實(shí)事求是的`科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗

  4.重視物理概念和規律的教學(xué)

  物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象,引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念,學(xué)習物理規律,繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。

  5.學(xué)困轉化與個(gè)別輔導

  針對個(gè)別同學(xué)的學(xué)習情況,吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉化的經(jīng)驗和教訓,加強課后輔導,通過(guò)個(gè)別談話(huà),尋求針對學(xué)困生更好的恰當的學(xué)習方法,使之在學(xué)習成績(jì)上又突飛猛進(jìn)的發(fā)展,同時(shí)注意鞏固已經(jīng)轉化的同學(xué),教學(xué)活動(dòng)中更對的關(guān)心、關(guān)注他們,努力做到作業(yè)面批,檢測后幫助他們分析問(wèn)題,并找出解決的方法。

  四、教研工作

  1.積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng),在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,并取長(cháng)補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺階.

  2.認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論,并做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。

  3.及時(shí)上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務(wù)內容。

  4.認真備好每一節課,爭取使每一節課都成為精品課。

  總之,初三的教學(xué)緊張而繁雜,這些只是我的本學(xué)期的計劃,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿(mǎn)。

物理教師工作計劃4

  一、教學(xué)目標

  初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內容,分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內容。教材改革以后,目標重在培養學(xué)生對物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維、培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì )怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際。除了知識的傳授,還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

  二、教材分析

  新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,尤其要求學(xué)生將知識與社會(huì )相聯(lián)系,因為新教材增添了一個(gè)重要的知識點(diǎn),就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )”,目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,理解物理并應用物理。而新教材不設習題,也說(shuō)明了新教材對培養學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,然后與身邊的現象相聯(lián)系,學(xué)會(huì )理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

  三、班級情況分析

  初二 (2)班的學(xué)生上課紀律良好,但學(xué)生的理解能力不夠強,學(xué)生在課堂上表現不夠活躍,回答問(wèn)題不夠積極。

  初二(1)班的學(xué)生上課紀律好,且學(xué)生比較活躍,對新教材比較能適應,但也欠缺學(xué)習的主動(dòng)性。

  總的來(lái)講,學(xué)生學(xué)習的積極性的主動(dòng)性都有待加強,需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

  四、具體措施

  (一)、做好教育常規工作

  一、認真鉆研教材、教參,認真備課,上好第一堂課,認真批改作業(yè),鼓勵學(xué)生提問(wèn),耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

  二、積極參加教研活動(dòng),吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,多向他們提出問(wèn)題,嘗試找到更好更適應學(xué)生的教學(xué)方法。

  三、加強閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學(xué)過(guò)程當中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

  四、優(yōu)化課堂教學(xué),嚴抓紀律,積極開(kāi)展物理實(shí)驗,也多些實(shí)驗演示,激發(fā)學(xué)生的求知欲,令學(xué)生勇于討論,多思考,多觀(guān)察,多動(dòng)手。

  (二)、基礎知識教學(xué)

  一、新教材要求學(xué)生掌握的基礎知識點(diǎn)不多,所以在課堂上對于知識的`講解更著(zhù)重于將知識用于現象的分析和理解當中。

  二、將各知識點(diǎn)歸納、總結和分析,每講完一章書(shū)都進(jìn)行測試,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內容。

  三、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。

  (三)、教學(xué)實(shí)驗

  一、課堂實(shí)驗演示

  課前準備好實(shí)驗用具,并先作實(shí)驗演示,看檢查實(shí)驗的可行性,保證課堂上實(shí)驗成功。

  二、學(xué)生實(shí)驗

  課前將實(shí)驗的要求同學(xué)生講清楚,讓學(xué)生明白實(shí)驗的目的,并順利地進(jìn)行實(shí)驗。培養學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀(guān)察等能力。實(shí)驗后檢查學(xué)生的實(shí)驗冊,看學(xué)生實(shí)驗的結果,從中發(fā)現問(wèn)題,看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗的方法和理解所學(xué)知識。

  (四)、情感教育

  教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,加強學(xué)生的環(huán)境意識,將所學(xué)知識與社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系,提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過(guò)高,要理解學(xué)生的實(shí)際能力,盡管老師對重的內容細嚼慢咽,重點(diǎn)內容重點(diǎn)過(guò)關(guān),但學(xué)生還是不回去消化,因而造成成績(jì)的兩極。要解除這種現象,應從三個(gè)方面下手,第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,創(chuàng )造良好的條件來(lái)配合教材的改革,第二、教師要針對教師的教,學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節巧下功夫;第三、輔助后進(jìn)生加強知識的鞏固。

物理教師工作計劃5

  時(shí)間如流水,不經(jīng)意間我們又迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期,我們初二(i)部物理教研組工作,將繼續以全教會(huì )精神為指針,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,教研組工作計劃。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高物理教師理論素養

  認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  二、按物理課程標準,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵孩艃?yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

  2.加強教學(xué)常規檢查,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學(xué)經(jīng)驗。努力創(chuàng )設:“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改。

  三、加強課題研究,提高教師的'教科研水平

  本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習" 課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jì)热,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。

  四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

  1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學(xué)結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強基礎年級物理教學(xué)工作,提高物理教學(xué)的質(zhì)量

  作為基礎年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。與此同時(shí),善于積極的交流經(jīng)驗,不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。

  以上就是我對于新學(xué)期工作的計劃?偟膩(lái)說(shuō),在這個(gè)學(xué)期里,我將認認真真的工作,一絲不茍,把自己的工作做到最好。

物理教師工作計劃6

  面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎薄弱的實(shí)際情況,要求我們高一物理教師的.物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,轉變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習方式,拓展學(xué)生學(xué)習和探究物理問(wèn)題的空間,以應對新課程高歌形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。

  在這種背景下,高一物理備課組做了一些實(shí)實(shí)在在的工作。

  1、制定詳實(shí)計劃,明確目標責任

  利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認真組織備課,分解教學(xué)過(guò)程,從細節處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在過(guò)程中明確了備課要求,落實(shí)備課各環(huán)節,從教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課,充分利用集體力量,優(yōu)化課堂教學(xué)結構。教師能提前備課,能夠做到集體備課,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率

  本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,結合學(xué)校各項工作,以推進(jìn)新課程改革為契機,著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中,根據備課組實(shí)際情況,采取開(kāi)設研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,從“嚴、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生堂堂有收獲,節節見(jiàn)成效。

  充分利用學(xué)校多媒體資源,利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,接受先進(jìn)教學(xué)理念,了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài),真正地提高課堂45分鐘效率。

  教學(xué)進(jìn)度表(見(jiàn)附表1),

物理教師工作計劃7

  一、指導思想

  以《課程標準》為指導,以教材為主線(xiàn),以學(xué)生為主體,以提高學(xué)生學(xué)習興趣為前提,以落實(shí)“雙基”為重點(diǎn),認真落實(shí)學(xué)校常規管理教學(xué)制度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我教9(1)、9(2)、2個(gè)班的物理。這兩個(gè)班的層次基本相同,但從學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、組織紀律、學(xué)習能力和水平以及學(xué)習習慣還有些參差不齊,需要因班、因生而宜,采用不同的教學(xué)方式和方法加強教學(xué)和引導。

  三、學(xué)科教學(xué)內容

  本學(xué)期初三物理教學(xué)內容為九年級全一冊,具體內容如下:

  第12章《溫度與物態(tài)變化》。第13章《內能與熱機》。

  第14章《了解電路》。第15章《探究電路》。

  第16章《電流做功與電功率》。第17章《從指南針到磁浮列車(chē)》。

  第18章《電能從哪里來(lái)》第20章《能源、材料與社會(huì )》。

  四、目標與任務(wù)

  1、通過(guò)教育和教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生的思維,培養學(xué)生學(xué)習物理的'積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生能自覺(jué)地走進(jìn)物理世界。

  2、加強物理觀(guān)察實(shí)驗的教學(xué),培養學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力,在教學(xué)中老師要多做演示實(shí)驗,落實(shí)學(xué)生實(shí)驗,并鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察小實(shí)驗。

  3、突出應用物理知識的教學(xué),物理教學(xué)要“從生活走向物理”,樹(shù)立知識與應用并重的觀(guān)念,“從物理走向社會(huì )”,注意培養學(xué)生應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、教書(shū)育人,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、具體措施

  1、認真學(xué)習物理《課程標準》,鉆研教材和參考資料,準確把握每節的知識點(diǎn)。

  2、嚴格按教學(xué)常規制度辦事。認真備課,寫(xiě)好教案,提前準備好課堂教學(xué)實(shí)驗,不打無(wú)準備之仗。

  3、布置適量的作業(yè),做到每課必練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),少做作業(yè)和抄襲作業(yè)的現象,教育學(xué)生養成獨立思考和獨立解決問(wèn)題的良好習慣。

  4、加強培優(yōu)和學(xué)困生的輔導,認真上好自習課,促進(jìn)各層次學(xué)生均衡發(fā)展。

  5、積極參加學(xué)校校本教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)聽(tīng)課,本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,積極參加教學(xué)研究活動(dòng),虛心向青年教師和有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷地提高自己的教學(xué)能力和水平。

  6、強化單元測試和月考訓練以及期中考試和期末考試的復習備考工作,做好試卷分析和講評。

  7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習和學(xué)識修養,加強專(zhuān)業(yè)知識的自學(xué),多讀書(shū)讀好書(shū),了解一些前沿科技,為教學(xué)服務(wù)。

  8、加強師生和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系與溝通,及時(shí)了解學(xué)生和家長(cháng)對自己所教學(xué)科的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

物理教師工作計劃8

  一、指導思想

  教育對于全面建設小康社會(huì )和實(shí)施第三步戰略目標,最終實(shí)現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會(huì )的一件大事。本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作。以下是一些具體的設想:

  二、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革

  1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念

  新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學(xué)生的科學(xué)素養”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

  2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式

  新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內容。而科學(xué)探究則包括以下要素:

  1、提出問(wèn)題

  2、猜想與假設

  3、制定計劃與設計實(shí)驗

  4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據

  5、分析與論證

  6、評估

  7、交流與合作。

  把科學(xué)探究作為課程標準的內容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎上,總結經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節好課的`評比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

  只有這樣,新的課程標準才能得以落實(shí)。否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應課程改革的要求。

  3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

  新課程標準特別強調社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題。為了檢驗實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jì),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報告的征集和評比活動(dòng),在此基礎上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報告的征集和評比,爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

  三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

  教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來(lái)越受到家長(cháng)的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。xx年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數高校絕大多數專(zhuān)業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰又是機會(huì )。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復習效率,爭取在xx年的高考中取得好成績(jì)。

  四、搞好師資培養

  優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節好課評比的基礎上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng )造和爭取機會(huì ),使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比。教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。

  五、搞好教研組建設

  1。教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養師資的一個(gè)重要環(huán)節。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規劃;顒(dòng)要經(jīng);,要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上。

  2。要加強理論學(xué)習,要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然,還要加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓。

  3。要加強教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向學(xué)生灌輸知識,而是要培養各方面的能力。要多讓學(xué)生觀(guān)察現象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課。聽(tīng)課不評或隔了很長(cháng)時(shí)間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話(huà)。那樣的話(huà),對開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助。要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課。

  4。要加強組內凝聚作用,提高教研組整體水平。教研組長(cháng)在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養和扶植青年教師,使他們盡快地成長(cháng)起來(lái)。青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升。

  六、具體工作

  1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)

  2、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

  3、3月,高三物理復習研討會(huì )

  4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會(huì )議(吳中區,教研員參加)

  5、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議(省昆中)

  6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評課活動(dòng)

  7、初、高中物理教學(xué)改革觀(guān)摩活動(dòng)

  8、省高二物理實(shí)驗考查。

物理教師工作計劃9

  一、學(xué)科、班級情況分析

  本學(xué)期我教授九年(三)、(四)兩個(gè)班物理,經(jīng)過(guò)初步了解,每班學(xué)生成績(jì)參差不齊,兩極分化較突出?偟脕(lái)講,學(xué)生學(xué)習得積極性和主動(dòng)性都有待加強,需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

  二、學(xué)情分析

  經(jīng)過(guò)八年級物理知識得學(xué)習,大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科得學(xué)習方法,但由于他們得理解能力有限,所以就必須要求他們 (1)課前認真預習,,把每節課得內容都要仔細地閱讀一遍,通過(guò)閱讀、分析、思考,了解教材得知識大概內容及要求。

 。ǎ玻┲鲃(dòng)高效率得聽(tīng)課,帶著(zhù)預習得問(wèn)題聽(tīng)課,可以提高聽(tīng)課得效率,能使聽(tīng)課得重點(diǎn)更加突出。課堂上,當老師講到自己預習時(shí)得不懂之處時(shí),就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng),力求當堂弄懂。同時(shí)可以對比老師得講解以檢查自己對教材理解得深度和廣度,學(xué)習教師對疑難問(wèn)題得分析過(guò)程和思維方法。

 。ǎ常┘皶r(shí)做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少得環(huán)節,是掌握知識熟練技能得基本方法。

  三、教材內容分析

  (一)新課程教科書(shū)得特點(diǎn):

  1、從學(xué)生興趣、認知規律和探究得方便出發(fā),設計教材結構;

  2、注重探究活動(dòng),提倡學(xué)習方法多樣化;

  3、形式生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生得學(xué)習興趣;

  4、聯(lián)系實(shí)際,貼近生活;

  5、注意學(xué)科間得綜合,擴大學(xué)生得知識面。

  (二) 新教材知識體系得特點(diǎn):九年級知識涉及電學(xué)較多,在中考中所占分值得比例大,內容較難,不易理解,對此應注意保護學(xué)生得學(xué)習興趣,通過(guò)各種實(shí)驗、圖畫(huà)等形象化、趣味化方式調動(dòng)起學(xué)生對物理得興趣,也有利于增加學(xué)生對物理得感性認識。

  四、提高教育教學(xué)質(zhì)量得具體措施

  1、鼓勵科學(xué)探究得教學(xué)

  a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目得探究活動(dòng),學(xué)習物理概念和規律,體驗到學(xué)科學(xué)得樂(lè )趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新得意識。 b、使學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估得好習慣。

  c、重視探究活動(dòng)中得交流與合作。在現代社會(huì )和科學(xué)工作中,個(gè)人之內與團體之間得交流與合作是十分重要得,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)得形成。

  2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習得軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地得構建,而不是去復制知識,學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要得。

  3、針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個(gè)別輔導。在教學(xué)中加強學(xué)法指導:

 、、新課開(kāi)始前,提前讓學(xué)生預習,為新課做好準備。

 、、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評得教育方法。 ③、教學(xué)速度以適應大多數學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。

 、、新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí),對其作相應得復習回顧。

  4、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學(xué)得聯(lián)系。

  a、以多種方式向學(xué)生提供廣泛得信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛得聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)得事例,盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 b、在閱讀理解,收集信息,觀(guān)察記錄作為課后作業(yè)得一部分。 c、盡可能讓學(xué)生用身邊得物品進(jìn)行物理實(shí)驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己得頭腦。

  五、其他方面

  積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育得書(shū)籍,多聯(lián)系家長(cháng),了解學(xué)生得心理,以利于提高自己得教育教學(xué)水平。

物理教師工作計劃10

  一、基本情況:

  九年級兩個(gè)班現有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成績(jì)來(lái)看,優(yōu)生人數少,差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚長(cháng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

  二、具體措施

  1、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能。認真學(xué)習課程標準和考試說(shuō)明,領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),對于每一項要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的`各類(lèi)實(shí)驗,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗考試。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規,應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好雙向交流法,使得受教育的學(xué)生:學(xué)習的觀(guān)念更新,學(xué)習的內容科學(xué),學(xué)習的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,也會(huì )學(xué)習,愛(ài)學(xué)習,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學(xué)習;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。

  5、認真的對待每一次的模擬考試,及時(shí)講評,及時(shí)反思,及時(shí)查漏補缺。三、復習進(jìn)度:

  第一周:1多彩的物質(zhì)世界。重點(diǎn):質(zhì)量和密度。難點(diǎn):會(huì )根據所給器材設計實(shí)驗測物質(zhì)的密度;2運動(dòng)和力。會(huì )根據參照物判斷物體的運動(dòng)情況,會(huì )使用刻度尺測長(cháng)度,能理解物體的慣性,會(huì )作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。

  第二周:力和機械。重點(diǎn):重力、彈力和摩擦力。難點(diǎn):重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

  第三周:壓強和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運用壓強公式和浮力公式進(jìn)行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過(guò)知識點(diǎn)之間的比較,多作練習,才能較好的掌握。

  第四周:功和機械。掌握功,功率,機械效率的計算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  第五周:1熱和能。重點(diǎn)掌握比熱容的計算。2能源的可持續發(fā)展,簡(jiǎn)單了解幾種新的能源。

  第六周:電路、電流、電壓、電阻。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流、電壓、電阻的規律。

  第七周:歐姆定律。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的規律并解決實(shí)際問(wèn)題。

  第八周:電功率。利用電功率解決實(shí)際問(wèn)題。

  第九周:練習試驗,迎接實(shí)驗考試

  第十周:第一次摸底考試

  第十二周:專(zhuān)題復習力學(xué)部分

  第十三周:專(zhuān)題復習電學(xué)部分

  第十四周:專(zhuān)題聲、光、物態(tài)變化

  第十五周:第二次模擬考試。迎接中考

物理教師工作計劃11

  一、個(gè)人業(yè)務(wù)工作計劃

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度,及時(shí)更新教育觀(guān)念,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,做一名合格的人民教師。

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,堅持聽(tīng)有經(jīng)驗的教師講課,學(xué)習各種教育教學(xué)理論,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

  二、課堂實(shí)施計劃

  力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新!皩W(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”,教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習經(jīng)歷的過(guò)程,教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。教師以話(huà)題的形式引入教學(xué)內容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題,總結出結論。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,也可以讓學(xué)生自己來(lái)講。但是問(wèn)題是如何指導學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì )浪費掉大量的時(shí)間。

  三、做好學(xué)生工作

  1. 能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類(lèi)推進(jìn),既要利用新課程選擇性的`特點(diǎn)為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習提供條件,又要關(guān)注學(xué)習不理想的學(xué)生的困難及其成因,采取切實(shí)有效的措施,增強學(xué)生學(xué)習物理的信心。

  2. 讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,體驗科學(xué)探究的價(jià)值,嘗試應用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題,驗證物理規律,能計劃并調控自己的學(xué)習過(guò)程。

  3. 培養學(xué)生的質(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問(wèn)題能力。

  4. 培養學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神,有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望,敢于堅持正確的觀(guān)點(diǎn),敢于修正錯誤,具有團隊精神。

物理教師工作計劃12

  新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了。本學(xué)期我擔任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

  一、做好教研、教改。

  教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向其他教師學(xué)習,努力提高教學(xué)水。

  二、加強對學(xué)生的.思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應注意這些素材的使用,切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育等。

  三、做好后進(jìn)生轉化工作。作為一名教師,應該要看到學(xué)習的積極的一面,對于消極的一面要揚長(cháng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。

  四、教學(xué)中的方法措施:

  1、在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”

  在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)

  題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人,而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。

  2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練

  由于初三的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進(jìn)行基本技能的訓練,進(jìn)行基本方法的滲透。

  對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

  3、加強演示和學(xué)生實(shí)驗

  初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗,能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識,觀(guān)察和實(shí)驗,對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗

  4、重視物理概念和規律的教學(xué)

  物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象,引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念,學(xué)習物理規律,繼而對規律的發(fā)現

  過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。

  初三的教學(xué)緊張而繁雜,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿(mǎn)。

物理教師工作計劃13

  一、學(xué)生情況分析

  由于是高三年級,即將面臨著(zhù)高考的選拔考試,大多數的學(xué)生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好,都比較認真地聽(tīng)課,自覺(jué)地與老師互動(dòng),完成教學(xué)任務(wù)。高三(11、12)為理科重點(diǎn)班,相對來(lái)說(shuō)物理基礎較好些;高三(7)班是理科普通班,學(xué)習能力有著(zhù)較大的差異,根據前段時(shí)間的觀(guān)察和摸底,大多數的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應的基本問(wèn)題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。

  二、本學(xué)期教材分析

  高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內容,高三年級將進(jìn)入全面的總復習階段,為了配合高三的總復習,學(xué)校統一訂購了由黑龍江教育出版社出版的'浙江專(zhuān)用《步步高大一輪復習講義(物理)》作為高三復習教材,該書(shū)以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導,以《20xx年xx省普通高考考試說(shuō)明》為依據編寫(xiě),作為本學(xué)年參考用,本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十一章的第一輪復習。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標

  本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)就是高考復習。新課內容在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內結束。接下來(lái)就要開(kāi)始高考復習。高考復習大致分三個(gè)階段。第一輪基礎復習,第二輪專(zhuān)題復習,第三輪基礎鞏固。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復習講義(物理)》的第一至第十一章的第一輪復習。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

  1?陀^(guān)分析學(xué)生的實(shí)際情況,采用有效的教學(xué)手段和復習手段;

  2。認真備課,準確把握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;

  3。多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與困惑;

  4。認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息,以便適時(shí)調節教學(xué);

  5。盡量多做實(shí)驗,多讓學(xué)生做實(shí)驗,激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認識,加深理解;

  6。認真做好教學(xué)分析歸納總結工作,教師間經(jīng);ハ嘟涣,共同促進(jìn)。

物理教師工作計劃14

  在實(shí)行素質(zhì)教育及新課改的形式下,對高中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求,我校根據新形勢實(shí)行的高效課堂工程已在影響著(zhù)每一位教師,針對個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,結合遠程教育的收獲,淺談一下個(gè)人對高中物理教學(xué)的改進(jìn)措施。

  1、教育觀(guān)念要改變。

  應該清楚地了解到知識是學(xué)不完、教不完的,所以教師在內容、習題的選擇上要有所舍,才能使學(xué)生有所得。因為“教是為了達到用不著(zhù)教”,教師既要教學(xué)生學(xué)會(huì ),更要教學(xué)生會(huì )學(xué)。新課改要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,在具體的教學(xué)中對這一理念的實(shí)施要完全放開(kāi),要做到對學(xué)生進(jìn)行完全的解放,總是讓學(xué)生按我們的思路去理解課本,這種老套路很多時(shí)候成為學(xué)生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學(xué)習的成功關(guān)鍵在于改變學(xué)習方式,培養正確的學(xué)習觀(guān)。這樣要求同學(xué)們要從“學(xué)會(huì )”物理到“會(huì )學(xué)”物理。當今的時(shí)代是個(gè)知識膨脹的時(shí)代,復雜的學(xué)科知識單靠個(gè)人的單兵作戰已遠遠不能解決問(wèn)題,新課程要求從“獨立學(xué)習”轉為“合作學(xué)習”,它可以使學(xué)習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學(xué)提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)和認知發(fā)展、體育與健身、藝術(shù)修養和發(fā)展、社會(huì )實(shí)踐等五大方面的經(jīng)歷的要求,對高中物理的學(xué)習來(lái)講,要切實(shí)改變機械訓練、題海戰術(shù)、死記硬背的高負低效的學(xué)習方式,從一切為著(zhù)分數的“被動(dòng)學(xué)習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習”。此外,同學(xué)們還要學(xué)會(huì )“量體裁衣”,選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內容、物理課程深度學(xué)習,從習慣于“全面學(xué)習”到學(xué)會(huì )“選擇學(xué)習”,使每一個(gè)人有全面的、均衡的并且富有個(gè)性的發(fā)展。

  2、增強教學(xué)過(guò)程中的科學(xué)性

  新大綱要求學(xué)生在學(xué)習物理知識上要有科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)、科學(xué)思維、科學(xué)方法。因此,我們在教學(xué)中首先應把“科學(xué)”放在第一位,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,以便正確引導學(xué)生學(xué)習物理知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。只有這樣學(xué)生才會(huì )巧學(xué)、會(huì )學(xué),改變蠻干、鉆牛角的學(xué)法。改變死記硬背物理概念、規律、死搬硬套物理定理,公式的學(xué)法。

  3、適當降低教學(xué)梯度,循序漸進(jìn)穩步深入

  初中生進(jìn)入高中后,會(huì )感高中物理學(xué)起會(huì )很吃力,為了能使學(xué)生在這一轉變過(guò)程中平穩過(guò)渡,以避免對高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理,我們在教學(xué)過(guò)程中,適當地降低了學(xué)生學(xué)習臺階的梯度,并把高中物理和初中物理進(jìn)行對比教學(xué),在學(xué)生對高中物理有了一定的認識后,再逐步地提高難度。

  4、靈活運用教材

  新教材與舊教材的一個(gè)明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹,有些知識顯得有點(diǎn)零亂。為此我們在教學(xué)過(guò)程中靈活運用教材,適當補充一些內容,在講完某一單元后,再以“專(zhuān)題講座”的形式對某一方面的`知識專(zhuān)門(mén)重點(diǎn)地講解,通過(guò)專(zhuān)題的開(kāi)設,使學(xué)生在頭腦中建立起重點(diǎn)知識的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò ),達到對重點(diǎn)知識和規律的熟練運用,以及掌握重點(diǎn)知識的解題方法和技巧。

  5、有意識地嘗試探究式教學(xué)

  新課標中的一個(gè)亮點(diǎn)就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習,但是這種教學(xué)和學(xué)習模式并沒(méi)有現成的東西供我們使用,我們只有在教學(xué)過(guò)程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學(xué)中通過(guò)參照其它版本的教材,盡可能地所教材中的知識以問(wèn)題的形式展現給學(xué)生,讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng )造探究學(xué)習的物理課堂氛圍,多提一些開(kāi)放性的問(wèn)題,引導學(xué)生推理、討論,切實(shí)改變機械訓練、題海戰術(shù)、死記硬背的高負低效的學(xué)習方式,從一切為著(zhù)分數的“被動(dòng)學(xué)習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習”。

  當然隨著(zhù)課堂教學(xué)改進(jìn)的深入,會(huì )有更加適合的教學(xué)方法來(lái)適應新課改,我們也將在實(shí)踐中去積極探索,不斷改進(jìn),更加完善。

物理教師工作計劃15

  一、指導思想

  教育對于全面建設小康社會(huì )和實(shí)施第三步戰略目標,最終實(shí)現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義.根據黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會(huì )的一件大事.為了認真落實(shí)十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作.以下是一些具體的設想:

  二、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革

  1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念

  新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學(xué)生的科學(xué)素養”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù).

  2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式

  新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內容.而科學(xué)探究則包括以下要素:

  1、提出問(wèn)題

  2、猜想與假設

  3、制定計劃與設計實(shí)驗

  4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據

  5、分析與論證

  6、評估

  7、交流與合作.

  把科學(xué)探究作為課程標準的內容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎上,總結經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節好課的評比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式.

  只有這樣,新的課程標準才能得以落實(shí).否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應課程改革的要求.

  3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

  新課程標準特別強調社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題.為了檢驗實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jì),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報告的征集和評比活動(dòng),在此基礎上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報告的征集和評比,爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮.

  三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

  教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習也越來(lái)越受到家長(cháng)的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數高校絕大多數專(zhuān)業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰又是機會(huì ).我們必須花大力氣研究考試的.趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績(jì).

  四、搞好師資培養

  優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓工作.繼續在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節好課評比的基礎上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng )造和爭取機會(huì ),使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比.教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

  五、搞好教研組建設

  1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養師資的一個(gè)重要環(huán)節.教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規劃.活動(dòng)要經(jīng);,要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上.

  2.要加強理論學(xué)習,要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵.特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習.當然,還要加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,特別是近代物理的學(xué)習.對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓.

  3.要加強教學(xué)實(shí)踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向學(xué)生灌輸知識,而是要培養各方面的能力.要多讓學(xué)生觀(guān)察現象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題.老師之間要相互學(xué)習和探索.要多互相聽(tīng)課.聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課.聽(tīng)課不評或隔了很長(cháng)時(shí)間以后再評都很差.評課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話(huà).那樣的話(huà),對開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助.要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課.

  4.要加強組內凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長(cháng)在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養和扶植青年教師,使他們盡快地成長(cháng)起來(lái).青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

  六、具體工作

  1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)

  2、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

  3、3月,高三物理復習研討會(huì )

  4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會(huì )議(吳中區,教研員參加)

  5、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議(省昆中)

  6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評課活動(dòng)

  7、初、高中物理教學(xué)改革觀(guān)摩活動(dòng)

  8、省高二物理實(shí)驗考查

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