專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃精選15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃1
為了改進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，根據課程改革的基本理念及我校的教學(xué)實(shí)際，做如下安排：
這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，強化語(yǔ)文實(shí)踐，優(yōu)化語(yǔ)文環(huán)境，改革評價(jià)方法”等幾方面入手開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)。
一、更新教學(xué)觀(guān)念，我們語(yǔ)文教師，通過(guò)各種培訓，對課程理念有了新的認識，在教學(xué)中可結合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn)，創(chuàng )造出獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、改革課堂教學(xué)：要以新的課程理念為依據，努力完善課堂教學(xué)，以達到最佳的教學(xué)效果。
1、導讀課：一、二年級的教師，要求以識字、漢語(yǔ)拼音及寫(xiě)字為主要內容。在教學(xué)中注重趣味性、靈活性。使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)的習慣。
二年級要以指導學(xué)生朗讀為主，訓練的形式要多樣。培養學(xué)生初步的語(yǔ)文能力，中高年級(三—六)的導讀課，要求教師在原來(lái)自讀自悟——交流討論——讀背說(shuō)寫(xiě)思的訓練結構的基礎上，敢于創(chuàng )新和嘗試摸索出適合本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。
2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級。教師要充分保證學(xué)生獨立讀書(shū)的時(shí)間，讓學(xué)生自己讀書(shū)，批畫(huà)、查、問(wèn)、寫(xiě)讀書(shū)筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。
教師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書(shū)興趣，組織學(xué)生匯報交流讀書(shū)心得，檢查學(xué)生的閱讀情況，解疑釋難，評價(jià)學(xué)生的`讀書(shū)效果。
3、習作教學(xué)：一、二年級要注重口語(yǔ)交際和初步的寫(xiě)話(huà)訓練，一年級的第二學(xué)期要訓練學(xué)生每日寫(xiě)一句話(huà)。二年級的習作教學(xué)重視口語(yǔ)交際課，一定要注意不能上成聽(tīng)說(shuō)課，要充分挖掘教材，創(chuàng )設交際情境，在師生、生生的交流中提高口語(yǔ)表達能力。三—六年級要求教師培養學(xué)生自評自改、互改習作的能力。
三—六年級在完成課內一學(xué)期8次習作的基礎上，要有隨文練筆，而且要有專(zhuān)門(mén)的本子。三年級一學(xué)期隨文練筆次數不少于10次，四、五年級不少于10次，既要看內容，又要看字的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、歸類(lèi)識字課：要求教師以激發(fā)學(xué)生識字的興趣為線(xiàn)索，從各方面進(jìn)行識字�？梢杂脙焊�、插圖、生活實(shí)際、小活動(dòng)等來(lái)幫助學(xué)生識記字，使學(xué)生不感到枯燥乏味。
5、寫(xiě)字課教學(xué)：教師可利用教材和寫(xiě)字本進(jìn)行教學(xué)和訓練，學(xué)校在平時(shí)隨機檢查寫(xiě)字課上的質(zhì)量，主要看寫(xiě)字課是否按時(shí)上，學(xué)生是否練的實(shí)，有成效。在學(xué)期末，把寫(xiě)字一項納入教師的教學(xué)成績(jì)考評。
5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內容，然后再編寫(xiě)教學(xué)設計。要在上學(xué)期的基礎上進(jìn)行完善和改進(jìn)，認真研究和探討校本課的教學(xué)思路。一年級：校本閱覽成語(yǔ)故事、光盤(pán)、書(shū)。二、三年級：校本是成語(yǔ)積累，閱覽是古詩(shī)詞欣賞。四、五、六年級：成語(yǔ)故事積累。
三、強化語(yǔ)文活動(dòng)：語(yǔ)文活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)延伸，是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要途徑。
1、繼續開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)，要讓全體學(xué)生無(wú)一例外輪流參與，由學(xué)生自己主持，并有簡(jiǎn)單的講評。特別對較差的學(xué)生應給予鼓勵。
2、利用每天晨讀時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。不允許進(jìn)行其它方面的教學(xué)活動(dòng)。要求：(一年級)一學(xué)期背誦20首古詩(shī)。二—六年級也要背20首古詩(shī)，并且三—六年級再多背誦5段古文或現文，三年級每段古文不少于100字或現代名篇500字，四——六年級每段古文不少于200字或現代名篇1000字。
3、開(kāi)展手抄報制作活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好，定期制作手抄報，班級內要定期組織手抄報展評活動(dòng)。
4、開(kāi)展自由讀寫(xiě)活動(dòng)：二、三年級學(xué)生收集好詞佳句，四、五年級在摘抄句段基礎上寫(xiě)一些心得或感想，二至六年級都不少于10篇，讀書(shū)筆記、隨文練筆可以放在一個(gè)本子上，但要標清楚是什么資料，年終評價(jià)時(shí)，要以篇數內容、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量為準進(jìn)行考查。
5、開(kāi)展日記宣講活動(dòng)：寫(xiě)日記，不規定篇數、字數，但要寫(xiě)出真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)要工整認真，定期開(kāi)展日記宣講活動(dòng)。對于二—六年級的日記、讀書(shū)筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料，不要求教師篇篇批改。
可通過(guò)競賽、展示、開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )、宣講、個(gè)別指導等形式提高質(zhì)量。值得注意的是：各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上要寫(xiě)清楚是什么資料，班級，姓名等。
四、優(yōu)化語(yǔ)言環(huán)境：本學(xué)期我校將繼續規范教師的課堂語(yǔ)言，要求教師用規范的語(yǔ)言上好每節語(yǔ)文課，減少方言和錯別字，為學(xué)生創(chuàng )設一種良好的語(yǔ)言環(huán)境。
五、評價(jià)方法：本學(xué)期仍采取“口試、筆試”結合;“平時(shí)考查、期末測查”結合的方式。
六、口試內容：(口試成績(jì)占語(yǔ)文成績(jì)的20%)。一、二年級主要測試內容：古詩(shī)文誦讀、識字、寫(xiě)字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內容：古詩(shī)文誦讀、習作、寫(xiě)字、抽查資料。
這里統一一下讀書(shū)筆記本：二、三年級讀書(shū)筆記可用田字格本。四——六年級讀書(shū)筆記可用軟皮筆記本，質(zhì)量要好的。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃2
一、實(shí)習目的
為突出高職教育優(yōu)勢，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，根據文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學(xué)生認識社會(huì )，順應社會(huì )，補充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快順應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會(huì )和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎。
二、實(shí)習安排
(一)實(shí)習工夫20xx年2月23日開(kāi)始實(shí)習，20xx年7月3日結束實(shí)習，返校辦理畢業(yè)手續。
(二)實(shí)習地點(diǎn)省內行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門(mén)。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位和系里統一集中聯(lián)系相結合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(就業(yè))。系里推薦實(shí)習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會(huì )4.團省委機關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動(dòng)中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等
(三)實(shí)習內容根據本專(zhuān)業(yè)已開(kāi)設過(guò)的.《秘書(shū)原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫(xiě)作》、《秘書(shū)禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專(zhuān)業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪(fǎng)、收發(fā)文件、寫(xiě)作文稿、整理檔案、組織會(huì )務(wù)等工作，在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務(wù)能力；2.信息搜集處理能力；3.文書(shū)擬寫(xiě)能力；4.調研能力；5.公關(guān)、協(xié)調能力；6.辦公自動(dòng)化裝備應用能力；7.用人單位需要的實(shí)際工作能力。
(四)實(shí)習的方法、步驟本著(zhù)統一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴格考核的原則，組織專(zhuān)業(yè)實(shí)習。1.學(xué)生離校前，由系里統一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì )調查)寫(xiě)作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導教師。統一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習、求職就業(yè)相關(guān)的書(shū)面材料，包括實(shí)習單位聯(lián)系函、實(shí)習鑒定意見(jiàn)書(shū)、學(xué)生就業(yè)推薦書(shū)(含各科學(xué)習成績(jì))、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)等。2.學(xué)生實(shí)習期間，由系里組成實(shí)習領(lǐng)導小組，宏觀(guān)指導重點(diǎn)巡視。3.由專(zhuān)業(yè)教研室負責擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生(參見(jiàn)附件1)，并安排相關(guān)的實(shí)習指導老師(參見(jiàn)附件2)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導，提出詳細的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習計劃，自覺(jué)遵守實(shí)習單位有關(guān)規章制度，完成實(shí)習工作，由實(shí)習單位出具實(shí)習鑒定，實(shí)習結束后，完成畢業(yè)論文、調查報告或實(shí)習報告，并將實(shí)習單位鑒定書(shū)與論文上交,以供系實(shí)習指導小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習報告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成績(jì)優(yōu)秀計入。
三、實(shí)習作業(yè)要求
(一)實(shí)習作業(yè)形式學(xué)生應根據實(shí)習崗位詳細情況，結合實(shí)習工作收獲與體會(huì )，在下列作業(yè)中選擇一項完成：1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字數不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻等相關(guān)內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實(shí)習工作選題調查，完成報告。3.實(shí)習報告。實(shí)習報告是對個(gè)人實(shí)習情況進(jìn)行全面總結完成的報告，要寫(xiě)明實(shí)習崗位、實(shí)習基本情況及實(shí)習的得失體會(huì )，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考，字數不少于XX字。4.實(shí)習部門(mén)要求完成的專(zhuān)題性或綜合性寫(xiě)作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專(zhuān)題調查、總結、報告等，須有媒體發(fā)表或實(shí)習部門(mén)證明。
(二)實(shí)習作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復印件，論文、實(shí)習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律運用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見(jiàn)附件3格式。
(三)提交作業(yè)工夫實(shí)習結束，將電子版實(shí)習作業(yè)發(fā)到實(shí)習指導教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統一上交系里。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃3
一、實(shí)習目的：
為了使教學(xué)更好地與工程實(shí)踐相結合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的認識與理解以及實(shí)踐技能的培養。工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習必須與工程實(shí)踐緊密結合在一起。在實(shí)習過(guò)程中，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗并提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平，加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理解,增強綜合運用專(zhuān)業(yè)知識的能力，同時(shí)，在生產(chǎn)實(shí)習中學(xué)習掌握新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識，提高運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作打下基礎。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬�、熟悉并掌握的內容
I、工程量計算與審核實(shí)習
1、熟識圖紙，收集資料（包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等）。
2、在計算相應分部工程量時(shí)必須熟悉定額，掌握相應定額工程量的計算方法、計算規則和調整系數的關(guān)系等。
3、掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。
4、土石方工程量計算。（必須明確地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區別，掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整）
5、樁基工程量計算（包括打、壓預制方樁、管樁及其接樁；打鋼板樁及其安拆導向夾具；打或鉆混凝土灌注樁；人工挖孔樁；深層攪拌樁等以及他們對應送樁、截樁等工程量計算）
6、砌筑工程量計算。（包括磚砌基礎、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟；其他砌體所砌的墻、柱、基礎等）
7、鋼筋混凝土工程量計算。（包括現澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現澆混凝土工程量計算、預制混凝土構件模板工程量計算、預制混凝土工程量、預制構件運輸、安裝工程計算；鋼筋工程量計算、及一些預埋件工程量計算等。
8、樓地面工程量計算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）。
9、屋面工程量計算（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算）
10、裝飾工程量計算（包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽(yáng)臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線(xiàn)條工程量的計算）
11、門(mén)窗工程量計算（包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計算）
12、腳手架工程量計算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿(mǎn)堂腳下手架、滿(mǎn)堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。）
13、其他相關(guān)工程量計算參照甘肅省建筑工程計量規則計算。
II、概、預算實(shí)習
1、踏勘現場(chǎng)，了解工程場(chǎng)地土方開(kāi)挖量（主要是地坪標高，地下水位線(xiàn)標高），土質(zhì)種類(lèi)，土方運距；材料堆放場(chǎng)所，預制構件制作場(chǎng)所及其二次搬運距離等，為工程預算作準備。
2、讀識招標文件，掌握招標文件的'編制方法和要求，按要求做好投標文件中經(jīng)濟指標的預算部分。
3、熟識圖紙，并能熟練而準確地計算出工程量。
4、掌握材料預算單價(jià)的計算、機械臺班單價(jià)計算、人工單價(jià)的計算。
5、熟悉并掌握定額的指導作用、定額的調整與換算等。
6、熟悉現場(chǎng)施工方法、生產(chǎn)工藝、施工機械以便能準確地套用定額。
7、熟悉并掌握造價(jià)計價(jià)方式；包括定額計價(jià)和清單計價(jià)兩種方式的運用。掌握定額各部分的組成，計量；以便準確、快速地套用定額計算出工程的造價(jià)；掌握清單計價(jià)各清單項目的工程組成內容、計量方法、清單計價(jià)各部分費用組成及其計算方法以便能準確地進(jìn)行清單報價(jià)。
8、緊跟現場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)，注意設計的修改更正，以便準確、系統地修改變更的工程量，從而計算出變更的工程造價(jià)。
9、準確地計算工期索賠和費用索賠。
10、熟悉工地現場(chǎng)預付款及其計算方式（包括備料款的限額和備料款的扣回）。
11、熟悉工地現場(chǎng)月、季工程結算方法（進(jìn)度款的結算），編制工程月、季結算書(shū)。
12、熟悉工程保修金（尾留款）的預留的計算等。
III、竣工決算實(shí)習
1、認真收集資料，為工程竣工決算作基礎。
2、熟悉工程竣工決算的組成、內容和竣工決算報告的編制，編好竣工決算。同時(shí)也為工程最終驗收作準備。
3、熟悉新增資產(chǎn)價(jià)值的確定（包括固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)、其他資產(chǎn)等）。
�。ǘ�、熟悉了解內容
1、讀識設計圖紙、施工組織計劃和施工進(jìn)度圖等，了解建筑工程建設程序和施工管理方法，掌握施工組織設計的編制內容和方法。
2、參與施工放線(xiàn)、測量及放樣工作。
3、參與施工工地材料送檢工作，了解對施工材料的要求、混凝土及砂漿等配合比的配置和控制，掌握工地技術(shù)資料的編制、整理和驗收要求。
4、了解各類(lèi)施工機械的型號、性能及施工操作要領(lǐng)。
5、協(xié)助工程技術(shù)人員開(kāi)展工程施工，如地基與基礎、主體框架結構、裝飾工程以及各專(zhuān)業(yè)的交叉作業(yè)的安排與協(xié)調，特別要注意各專(zhuān)業(yè)的成品保護，掌握各類(lèi)工程的施工工藝、技術(shù)要求、驗收程序及驗收規范要求。
6、了解監理規劃、監理大綱、監理實(shí)施細則，熟悉監理規劃、監理大綱、監理實(shí)施細則的編制要求和方法，熟悉監理日志及監理技術(shù)資料的編寫(xiě)。
7、參與施工測量驗線(xiàn)復核工作，
8、參加工地材料見(jiàn)證送檢工作。
9、了解監理工程師辦理分部分項工程的驗收工作，熟悉驗收程序和驗收規范要求。
7、了解監理工程師審查施工單位報送的施工技術(shù)資料。
8、了解監理工程師審查施工單位報送的分部分項工程進(jìn)度款支付請求或其竣工決算資料。
IV、其它實(shí)習
按實(shí)習單位要求。
�。ㄈ�、成果和資料
實(shí)習期間，學(xué)生要注意經(jīng)常收集和積累資料，每天撰寫(xiě)實(shí)習日記，記錄當天實(shí)習的內容和心得體會(huì )等。每月作一次月度小結，實(shí)習結束時(shí)，要填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，并根據自己在實(shí)習中的收獲、心得體會(huì )等寫(xiě)出實(shí)習報告。
實(shí)習報告應包括下列內容：
1、名稱(chēng)、地點(diǎn)及其概況
2、所參加的實(shí)習項目和內容，以及必要的數據、圖表、計算方法、示意圖等。并說(shuō)明在實(shí)習過(guò)程中出現了哪些問(wèn)題，是怎樣解決的。
3、工程中存在的和改進(jìn)意見(jiàn)。
4、主要實(shí)習收獲、心得體會(huì )或見(jiàn)解以及對實(shí)習組織和實(shí)施的建議。
實(shí)習報告要求文字簡(jiǎn)練、條理清楚、概念明確、數據無(wú)誤、結論正確、圖紙整潔。（實(shí)習報告要求見(jiàn)附件）
三、實(shí)習紀律：
1、學(xué)生在實(shí)習期間必須服從指導老師、班主任、指導師傅和實(shí)習小組長(cháng)的指揮，遵守現場(chǎng)一切規章制度和勞動(dòng)紀律。
2、尊重工人師傅和工程技術(shù)人員的指導，謙虛的向他們學(xué)習，言行要文明，待人要有禮貌，遇到問(wèn)題要及時(shí)找工地和學(xué)校有關(guān)負責人解決。
3、注意圖紙和文件資料的儲用、保存和保密工作，不得丟失。
4、遵守勞動(dòng)紀律。有事有病向指導老師請假，批準后方可離開(kāi)實(shí)習工地。
5、遵守工地作息時(shí)間。做到不遲到，不早退，不曠工，上班時(shí)間不干與工作無(wú)關(guān)的事。
6、愛(ài)護工地的一切設備和財產(chǎn)。不亂拿東西，要愛(ài)惜公物。
7、要嚴格遵守安全規程，嚴禁違章作業(yè)，防止不安全事故的發(fā)生。
8、在實(shí)習期間凡不服從分配，違章亂紀，有不聽(tīng)現場(chǎng)人員勸阻，沒(méi)有實(shí)習筆記，捏造實(shí)習報告，請假超過(guò)一星期者，實(shí)習成績(jì)一律按不及格處理，情節嚴重者報請學(xué)院給予紀律處分，取消實(shí)習資格。
四、實(shí)習考勤辦法：
1、為了保證實(shí)習工作有秩序的進(jìn)行，實(shí)習期間要按學(xué)院規定的考勤制度由各實(shí)習小組進(jìn)行考勤。
2、學(xué)生因故缺勤者，必須辦理請、銷(xiāo)假手續。如急病等范圍，不能辦理請假手續者，病愈后向指導老師辦理補假手續。凡請假未批準自不到者，以曠課對待．
3、請假批準權限：
(1)請假半天以?xún)扔蓪?shí)習指導師傅批準。
(2)請假半天以上，三天以?xún)日�。由�?shí)習指導師傅同意，實(shí)習指導老師批準。
(3)請假三天以上，由系領(lǐng)導批準。
五、實(shí)習考核和成績(jì)評定
畢業(yè)實(shí)習成績(jì)根據學(xué)生在崗各方面的表現、成果質(zhì)量按五級記分評定方法評定，實(shí)習考核成績(jì)單單獨計入學(xué)生成績(jì)冊中。凡成績(jì)不及格者，必須重修。
成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。參考標準如下：
�。�1）優(yōu)秀
1）工作努力，嚴格按崗位技能訓練——畢業(yè)實(shí)習要求去做，表現好。
2）能按時(shí)優(yōu)異地完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，在技能訓中對某些技能、技術(shù)有新建議、有小革新、有創(chuàng )見(jiàn)。
3）技術(shù)日志內容豐富、真實(shí)。
4）報告或成果完整、正確，概念清楚，文字通順。
(2)、良好
1）工作努力，嚴格按畢業(yè)實(shí)習要求去做，表現較好。
2）能按時(shí)優(yōu)異地完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，能較熟練地綜合運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，在技能訓中對某些技能、技術(shù)有新建議、有創(chuàng )見(jiàn)。
3）技術(shù)日志內容較豐富、真實(shí)。
4) 上手快、動(dòng)手能力強，實(shí)干精神強，團結協(xié)作能力強，適應能力強。
5) 報告完整、正確，概念清楚，文字通順。
�。�3）中等
1）工作努力，能按畢業(yè)實(shí)習要求去做，表現一般。
2）基本能按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，綜合分析和解決問(wèn)題的能力一般，在崗位技能訓中所表現出來(lái)的技能、技術(shù)一般。
3）技術(shù)日志內容一般但真實(shí)。
4）報告或成果完整、較正確，概念較清楚，文字較通順。
�。�4）及格
1）工作態(tài)度及表現一般。
2）勉強完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，技能訓基本達到要求，綜合分析和解決問(wèn)題的能力較差。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃4
一、實(shí)習的性質(zhì)和目的
根據新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，實(shí)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分。目的在于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和社會(huì )適應能力。并通過(guò)實(shí)習幫助學(xué)生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生今后順利就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習方式
實(shí)習形式是根據實(shí)習單位和學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校(院)承擔的科研任務(wù)，采取集中與分散、實(shí)習與教學(xué)相結合等形式進(jìn)行。原則上統一安排實(shí)習單位集中實(shí)習，對有特殊需要的學(xué)生，在完善相關(guān)手續以后批準同意單獨實(shí)習;實(shí)習經(jīng)費的來(lái)源與使用按照學(xué)校統一規定處理。
三、實(shí)習要求
1、服從學(xué)校(院)、系和實(shí)習單位的安排(有能力自己安排實(shí)習單位的可自己聯(lián)系)。自覺(jué)遵守學(xué)校和實(shí)習單位制定的各項規章制度，特別是安全規定、勞動(dòng)紀律和保密制度。敬業(yè)愛(ài)崗，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研。
2、不得隨意收受有礙執行公務(wù)的任何錢(qián)物或贈品。
3、因病、因事不能參加實(shí)習者，要有醫院證明和書(shū)面陳述報告，向指導教師和學(xué)院辦理請假手續，同意以后方可準假。實(shí)習期間請假，應經(jīng)指導教師同意，未經(jīng)批準，不得擅離實(shí)習單位，否則按無(wú)故缺課處理。無(wú)故缺課達三分之一者，不予評定實(shí)習成績(jì)。
4、對違反實(shí)習紀律的學(xué)生，指導教師應及時(shí)給予教育批評，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節特別嚴重者，可暫停其實(shí)習，及時(shí)報告學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)，并按照校紀校規作相應處理。
5、實(shí)習期間應注意安全，保障身心健康。
四、實(shí)習領(lǐng)導小組
秦方奇、張慶元、葉愛(ài)欣、常民強、李靜、呂靜、段納
五、實(shí)習時(shí)間
1—7周為實(shí)習時(shí)間，學(xué)生于4月2日返校。
六、學(xué)生實(shí)習注意事項
1、認真落實(shí)習計劃。實(shí)習的順序可視具體情況作些靈活調整，但規定的.實(shí)習任務(wù)必須完成。在實(shí)習中要積極主動(dòng)地完成承擔的任務(wù)，加強實(shí)際操作能力的鍛煉。
2、遵紀守法，講文明、講禮貌。虛心向實(shí)習單位的同志學(xué)習，自覺(jué)接受他們的指導。
3、嚴守相關(guān)機密，自覺(jué)愛(ài)護公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞。
4、認真填寫(xiě)半月一次的匯報表，并按規定的時(shí)間寄給指導老師。
5、實(shí)習結束后，及時(shí)將專(zhuān)題調查報告送指導老師評閱，認真寫(xiě)好個(gè)人實(shí)習總結與自我鑒定表，交實(shí)習部門(mén)與企業(yè)單位聯(lián)合簽署鑒定意見(jiàn)。
七、指導老師職責
(一)實(shí)習動(dòng)員階段：
1. 2月16日召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )，向學(xué)生具體布置實(shí)習安排。
2.校內指導教師對學(xué)生開(kāi)展實(shí)習前的指導工作。
(二)實(shí)習中間階段：
1.輔導員及指導老師每周至少與外地學(xué)生聯(lián)系一次，并做好聯(lián)系記錄。指導老師每周走訪(fǎng)本市學(xué)生實(shí)習單位一次,并做好走訪(fǎng)記錄。
2.及時(shí)回答學(xué)生實(shí)習中遇到的問(wèn)題，協(xié)助領(lǐng)導小組組長(cháng)處理突發(fā)事件。
3.指導與回答學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的各種問(wèn)題。
(三)實(shí)習結束階段：
1. 4月2日學(xué)生實(shí)習結束，指導老師要及時(shí)收齊實(shí)習材料，按學(xué)院要求填好實(shí)習情況統計表。
2.召開(kāi)實(shí)習交流會(huì )，負責評定實(shí)習總結成績(jì)。
3.評定實(shí)習專(zhuān)題調查報告成績(jì)。
4.按學(xué)院要求評定實(shí)習總成績(jì)。
5.按歸檔要求負責整理好實(shí)習全部材料，以備學(xué)院、教務(wù)處檢查。
八、考核方式與成績(jì)評定
實(shí)習成績(jì)由實(shí)習鑒定成績(jì)和實(shí)習報告成績(jì)兩部分組成：
實(shí)習鑒定成績(jì)依據學(xué)生畢業(yè)實(shí)習鑒定表中指導教師給出的成績(jì)給定，占總成績(jì)的70%;
實(shí)習報告成績(jì)由畢業(yè)實(shí)習指導老師給定，包括遵守紀律、學(xué)生自我評價(jià)和考核意見(jiàn)等，占總成績(jì)的30%。
九、實(shí)習報告要求
在實(shí)習結束后必須完成不少于3000字的“畢業(yè)實(shí)習報告”，根據自身在實(shí)習崗位上的工作經(jīng)歷，寫(xiě)出對實(shí)習內容的認識、理解和體會(huì )。實(shí)習報告要求條理清晰，不得抄襲，不能只是簡(jiǎn)單的工作日報或者有關(guān)資料和說(shuō)明等。
實(shí)習報告的格式，整個(gè)畢業(yè)實(shí)習報告分兩個(gè)部分：標題，正文。
1、標題：主標題，副標題。
主標題統一為《畢業(yè)實(shí)習報告》，副標題根據自己的工作和體會(huì )來(lái)定。副標題要求能反映工作和報告的性質(zhì)或者自己的工作感想體會(huì )等。
2、正文：大體分三部分;
第一部分實(shí)習目的，減少實(shí)習的目的和意義及實(shí)習要求等;
第二部分實(shí)習內容，結合生產(chǎn)實(shí)際或以具體工作為背景;或按照學(xué)院教師指定課題開(kāi)展的內容;
第三部分實(shí)習總結或體會(huì )，主要包括專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習過(guò)程中的應用、對用人單位崗位需求的適用情況、實(shí)習中的不足與今后努力的方向等。
實(shí)習報告使用A4紙打印。字數不少于3000字。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃5
畢業(yè)實(shí)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現高職高專(zhuān)教育人才培養目標的關(guān)鍵環(huán)節之一。根據物流管理專(zhuān)業(yè)的自身特點(diǎn)，制訂本實(shí)習計劃。
一、目標和要求
1、培養學(xué)生綜合應用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識解決物流管理的實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握實(shí)際工作的方法和步驟。
2、培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴肅認真的工作作風(fēng)。
3、培養學(xué)生刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
4、了解社會(huì )，培養愛(ài)崗奉獻的職業(yè)精神。
二、實(shí)習的組織形式
12級物流管理專(zhuān)業(yè)共有61名學(xué)生，分布于全省各地，實(shí)習單位也比較分散。根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行分散實(shí)習與統一管理相結合。對學(xué)生提出明確的實(shí)習要求，為每個(gè)學(xué)生安排指導教師，根據實(shí)際由指導教師指導實(shí)習。
在學(xué)院領(lǐng)導、教務(wù)處和系實(shí)習領(lǐng)導小組的指導協(xié)調下，成立物流專(zhuān)業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組，由教研室主任、班主任及專(zhuān)業(yè)課教師參加，指導、檢查和協(xié)調有關(guān)實(shí)習的各種問(wèn)題。
組長(cháng)：吳曉兵
成員：汪娟吳龍飛李國安童百利
三、畢業(yè)實(shí)習范圍
學(xué)生實(shí)習必須是圍繞物流管理直接相關(guān)的單位，如物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、工商企業(yè)采購與物流管理等單位，以及針對物流管理各項職能的相關(guān)單位。
實(shí)習單位主要安排如下：
1、上海新邦物流有限公司;
2、中外運銅陵分公司;
3、銅冠物流有限公司;
4、萬(wàn)匯有限公司;
5、浦發(fā)銀行。
6、浙江贏(yíng)動(dòng)有限公司
四、實(shí)施過(guò)程
計劃時(shí)間：20--年-月初—20--年-月底。
實(shí)習方式：可自行聯(lián)系或由系統一安排工作單位實(shí)習。如是后者，在企業(yè)內，由企業(yè)將學(xué)生分配到企業(yè)的每個(gè)職能部門(mén)，并按學(xué)生在該部門(mén)里工作完成情況，定期在企業(yè)各部門(mén)之間輪換實(shí)習，熟悉各工作崗位的工作職責和內容。
五、實(shí)習內容
1、鞏固在校期間所學(xué)理論知識。
2、熟悉物流業(yè)務(wù)流程和管理流程。
3、熟悉企業(yè)各部門(mén)及各人員的崗位職責和工作內容;
4、熟悉并能操作企業(yè)內各物流管理信息系統;
5、認識運輸、倉儲、裝卸搬運等設施及設備，熟悉現有設施設備的相關(guān)性能;
6、掌握實(shí)際運輸業(yè)務(wù)、倉儲業(yè)務(wù)、配貨業(yè)務(wù)及其信息業(yè)務(wù)管理的方式和方法;
7、了解企業(yè)的工作情況，學(xué)習編寫(xiě)工作計劃;
8、學(xué)會(huì )制定相關(guān)的物流方案：如運輸管理及運輸方案的制定與規劃;物流配送方案與配送計劃的制定
9、掌握相關(guān)物流技術(shù)：倉儲管理與倉儲技術(shù);物流配送技術(shù);電子商務(wù)在物流業(yè)的應用技術(shù);物流設施與設備的操作技術(shù)
10、了解企業(yè)財務(wù)管理與學(xué)習物流成本控制
以上實(shí)習內容，每位學(xué)生可以結合自己的具體情況和實(shí)習單位的要求，有側重點(diǎn)地選擇一部分作為本人的重點(diǎn)實(shí)習方向和實(shí)習內容。本實(shí)習內容要作為評定實(shí)習成績(jì)的依據。
六、實(shí)習要求
1、實(shí)習中要主動(dòng)、獨立、熱情地完成實(shí)習項目，注重理論與實(shí)際的緊密結
合，利用所學(xué)知識進(jìn)行產(chǎn)品的市場(chǎng)調查、企業(yè)產(chǎn)品推銷(xiāo)，為社會(huì )，為企業(yè)創(chuàng )造財富。
2、初到社會(huì )，初到企業(yè)，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務(wù)的安全;要遵守社會(huì )規范和企業(yè)規章制度;要體現出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌;要自尊、自愛(ài)、自強，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，不要做有損于學(xué)校榮譽(yù)的事;有事及時(shí)向相關(guān)的指導教師通報。
3、按時(shí)出勤，按照指導教師的`要求和進(jìn)度完成物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習任務(wù)。
4、學(xué)生之間要團結互助。嚴禁尋釁滋事、打架斗毆、不準酗酒，對在實(shí)習中違法亂紀的實(shí)習生，實(shí)習單位可視其情節輕重，給予批評教育直至提出紀律處分意見(jiàn)，交學(xué)校嚴肅處理。
5、保守實(shí)習單位應該保守的秘密。
7、愛(ài)護實(shí)習單位的財產(chǎn)，不做有損于實(shí)習單位和學(xué)校榮譽(yù)的事。
8、實(shí)習期間，必須自覺(jué)接受實(shí)習單位與所在系的指導老師及領(lǐng)導的管理，并主動(dòng)與實(shí)習單位和所在系的指導老師及領(lǐng)導聯(lián)系。
9、工作積極主動(dòng)，主動(dòng)配合單位處理各種事務(wù)。
10、要求實(shí)習學(xué)生提交《學(xué)生實(shí)習手冊》(要求相關(guān)單位蓋章)。
七、對畢業(yè)實(shí)習學(xué)生的考核方式和考核標準
1、畢業(yè)實(shí)習考核方式
考核方式是由實(shí)習指導教師對每一位學(xué)生按實(shí)習成績(jì)評定標準，在實(shí)習過(guò)程中分環(huán)節和項目逐一檢查評分，實(shí)習完畢后予以綜合評分，填寫(xiě)好實(shí)習鑒定表。實(shí)習成績(jì)的評定由實(shí)習指導教師對每一位學(xué)生進(jìn)行分環(huán)節和項目評分后，應按優(yōu)、良、及格和不及格四個(gè)等級評定實(shí)習成績(jì)并記入學(xué)生成績(jì)表，最后交學(xué)院統一歸檔。凡本實(shí)習考核不合格的學(xué)生，延遲實(shí)習期，期間仍不合格的不能畢業(yè)。本實(shí)習成績(jì)的評定按我院各專(zhuān)業(yè)四級記分制(優(yōu)秀、良好、及格、不及格)評定學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)的成績(jì)，即由實(shí)習指導教師與實(shí)習單位實(shí)習指導教師商討后統一評定。成績(jì)評定方式分為評語(yǔ)和等級兩種，單獨列入學(xué)生成績(jì)冊。學(xué)生畢業(yè)實(shí)
習成績(jì)評定應包括以下要素：①反映在實(shí)習報告中的收獲;②運用所學(xué)理論知識解決實(shí)際工作中常見(jiàn)問(wèn)題的能力;③實(shí)習中的學(xué)習態(tài)度和組織紀律等。
2、畢業(yè)實(shí)習考核標準
八、畢業(yè)實(shí)習對指導教師的要求
1、根據實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的基本要求參與有關(guān)選點(diǎn)、收集了解有關(guān)情況、協(xié)助編制實(shí)踐教學(xué)指導書(shū)和計劃書(shū);
2、接受實(shí)踐教學(xué)負責人安排的工作、負責制定所指導學(xué)生的工作日程;
3、負責向學(xué)生講解有關(guān)實(shí)踐教學(xué)基礎要求和教學(xué)指導書(shū)的內容，使學(xué)生明確教學(xué)目的和要求;
4、協(xié)助實(shí)踐教學(xué)指導小組組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行安全、保密、遵守勞動(dòng)紀律、團結互助等思想教育，嚴密防范、杜絕安全事故;
5、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，對學(xué)生嚴格考勤，做好平時(shí)情況記載，督促學(xué)生按預定計劃執行，盡心盡責指導學(xué)生完成相應的教學(xué)任務(wù);
6、細致檢查，批閱學(xué)生的實(shí)習日志和報告，做好平時(shí)成績(jì)記載，客觀(guān)、公正評價(jià)學(xué)生的學(xué)習績(jì)效;
7、協(xié)助實(shí)踐教學(xué)負責人協(xié)調、處理好教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與實(shí)習單位之間的關(guān)系，維護學(xué)校、教師、學(xué)生、實(shí)習單位的正當權益。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃6
所在學(xué)校：
廣西大學(xué)
專(zhuān)業(yè)年級：
信息管理與信息系統x級
姓名：
聯(lián)系電話(huà)：
指導老師：
聯(lián)系電話(huà)：
實(shí)習單位：
南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
實(shí)習時(shí)間：
20xx年7月11日至8月8日
一、實(shí)習目的：
結合信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的培養目標，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，積極參與實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)內容及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習單位的信息化現狀，為畢業(yè)設計(信息系統設計或網(wǎng)站設計)收集素材。向實(shí)習單位員工學(xué)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高管理溝通能力。
二、實(shí)習具體計劃
第一周：
熟悉實(shí)習單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程，盡快適應實(shí)習單位環(huán)境，調整好自己的狀態(tài)，積極投入到工作中去，并且能和實(shí)習單位員工進(jìn)行交流，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導實(shí)習的師傅的交流，通過(guò)指導實(shí)習的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周：
我這次實(shí)習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習之前我們已經(jīng)和指導實(shí)習的師傅交流過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作;檔案整理、檔案歸類(lèi);實(shí)習單位內部網(wǎng)絡(luò )的`維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會(huì )配合好實(shí)習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應用于實(shí)際當中，向實(shí)習單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習實(shí)際操作能力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)加強我們的實(shí)踐能力。在實(shí)習期間我還打算收集一些實(shí)習單位的單據以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。特別是注意實(shí)習單位的信息化現狀，運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應的需求分析，找出這一類(lèi)單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。
三、實(shí)習總結
在實(shí)習將要結束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結在實(shí)習過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學(xué)習工作中好進(jìn)一步加強。同時(shí)整理好收集到表格、單據之類(lèi)的東西，這些后面還要用到。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃7
頂崗學(xué)習是指學(xué)生根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求，在規定的教學(xué)時(shí)限內，按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，包括實(shí)習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間和班級
時(shí)間：20xx年9月17日 –20xx年12月31日
班級： 三年級建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)
三、實(shí)習單位的確定
實(shí)習單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應在學(xué)校確定的實(shí)習單位范圍內進(jìn)行實(shí)習。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習單位，但必須報就業(yè)處并接受學(xué)校、實(shí)習指導教師的定期檢查。
已提前就業(yè)的學(xué)生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
四、實(shí)習內容
1.監理員崗位實(shí)習內容
1.1認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，參加監理工作會(huì )議.熟悉施工及驗收規范、規程，督促施工單位執行監理程序，工藝操作規定及質(zhì)量標準。
1.2 協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查意見(jiàn)。
1.3 協(xié)助工程師制定該項目土建工程監理實(shí)施細則。
1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類(lèi)計劃、方案、申請、變更，并向總監理工程師提出審核報告。
1.5 對施工現場(chǎng)進(jìn)行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進(jìn)行旁站監理。對施工現場(chǎng)不安全、不文明事項及時(shí)提出警告。
1.6負責本專(zhuān)業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進(jìn)場(chǎng)材料、設備、構配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，根據實(shí)際情況認為有必要時(shí)對進(jìn)場(chǎng)材料、設備、構配件進(jìn)行平行檢驗，合格時(shí)予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。
1.7 檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進(jìn)度計劃施工，及時(shí)發(fā)現、反映施工中發(fā)現的問(wèn)題，并提出合理化建議。
1.8隨時(shí)整理土建工程的監理資料，隨時(shí)交付總監，以備工程竣工時(shí)歸檔。參與編寫(xiě)監理月報；并根據實(shí)際情況做好監理日記；監理日記應做到詳盡、準確。
1.9 參與處理施工中出現的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、
1.10 編寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)監理工作總結。
2.施工員崗位實(shí)習內容
2.1 認真閱讀圖紙，找出存在問(wèn)題，在圖紙會(huì )審時(shí)，提出問(wèn)題并洽商達成一致。
2.2 協(xié)助施工員編制《施工組織設計》，并報總工程師審批后執行。
2.3 協(xié)助施工員向項目經(jīng)理提出機具使用計劃。
2.4 協(xié)助施工員，根據合同約定的進(jìn)度計劃、安排每日各工種的工作任務(wù)，并進(jìn)行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。
2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實(shí)。
2.6 協(xié)助施工員負責操作前的定位放線(xiàn)工作。
2.7 協(xié)助施工員及時(shí)向材料員布置材料采購內容。
2.8 協(xié)助施工員批準勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。
3.技術(shù)員崗位實(shí)習內容
3.1 協(xié)助技術(shù)員編制《項目質(zhì)量計劃》，并報總工程師審核。
3.2 協(xié)助技術(shù)員指導項目實(shí)施過(guò)程中的技術(shù)工作。
3.3 協(xié)助技術(shù)員對項目實(shí)施過(guò)程中的'各類(lèi)文件、資料、規范、標準按照項目部的規定進(jìn)行管理。
3.4 協(xié)助技術(shù)員與設計、建設、監理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請有關(guān)單位簽字。
3.5 協(xié)助技術(shù)員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。
3.6 協(xié)助技術(shù)員負責項目部計量器具的管理（建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養、存放）。
3.7 協(xié)助技術(shù)員負責收集、保管計量器具的鑒定證書(shū)，并對計量器具的使用狀態(tài)進(jìn)行標識。
3.8 協(xié)助技術(shù)員核實(shí)施工員的放線(xiàn)結果是否正確。
4.質(zhì)檢員崗位實(shí)習內容
4.1 在項目實(shí)施前制定項目《檢驗計劃》，并按項目檢驗計劃的具體內容對工程進(jìn)行檢驗評定。
4.2 對需要復檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。
4.3 制作混凝土、砂漿試塊，并合理養護，按期送試。
4.4 在各分項工程完成后，及時(shí)、準確地填寫(xiě)檢驗和試驗記錄，并保存完好。
4.5 對現場(chǎng)所用施工物資和已完分項工程（行業(yè)管理部門(mén)有要求的）的檢驗狀態(tài)進(jìn)行正確標識。
4.6 對不合格品進(jìn)行明顯標識，并協(xié)助調查嚴重不合格產(chǎn)生的原因。
4.7 驗證建設單位提供材料的質(zhì)量是否符合設計或合同規定的質(zhì)量要求，并在入庫單上簽字確認。
4.8 巡檢操作工人是否按照施工規范、作業(yè)指導書(shū)、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿(mǎn)足合同要求的質(zhì)量等級。
4.9 隱蔽資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗收，經(jīng)驗收合格后，方可轉入下道工序。
4.10 驗證用于項目的材料是否滿(mǎn)足設計或合同要求的質(zhì)量等級。
5.安全員崗位實(shí)習內容
5.1 對現場(chǎng)堆放物資進(jìn)行標識。
5.2 對新進(jìn)場(chǎng)的工人做安全教育，并作好記錄。
5.3 向公司勞動(dòng)人事管理部門(mén)提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓計劃。
5.4 負責編制分項作業(yè)安全技術(shù)措施，并在每一分項工程實(shí)施前，向操作人員做安全技術(shù)交底，并作好記錄。
5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法及安全技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規行為做出處罰。
5.6 及時(shí)向安�？茀R報工傷事故，并協(xié)助調查事故原因。
5.7 在各類(lèi)機具使用前，對操作人員進(jìn)行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規行為做出處罰。
5.8 制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護措施并具體落實(shí)。
五、實(shí)習要求
實(shí)習期間學(xué)生必須遵循實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律和廠(chǎng)規廠(chǎng)紀、由實(shí)習單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習動(dòng)態(tài)情況。學(xué)生應及時(shí)將實(shí)習單位通訊地址提供給班主任。
六、成果提交
1、參加實(shí)習的學(xué)生，在期末12月30日，提交頂崗實(shí)習周記，總結不小于3000字（由班長(cháng)收集交與輔導員）。
2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監理規劃大綱，施工組織設計，專(zhuān)項組織方案等。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃8
一．實(shí)習目的和任務(wù)
學(xué)習了基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課之后，同學(xué)們需要對不同類(lèi)型企業(yè)人力資源管理的工作和從業(yè)者有個(gè)初步的認識，以便于以后的學(xué)習中更具目的性。同時(shí)與市場(chǎng)中的'HR從業(yè)者進(jìn)行面對接觸，對自身的未來(lái)成長(cháng)也會(huì )有所啟發(fā)。
二．實(shí)習方式
1、集中實(shí)習（A）。開(kāi)設專(zhuān)家講座，邀請不同機構HR專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)辦學(xué)術(shù)交流與講座，分析當前人力資源市場(chǎng)狀況、介紹工作經(jīng)驗和從業(yè)感受；
2、集中實(shí)習（B）。了解并動(dòng)手參與HR沙盤(pán)實(shí)操；
3、分散實(shí)習（自選）。參加一場(chǎng)以上人才交流會(huì )，前往考察，了解當前就業(yè)形勢和單位招聘的前期流程，并就相關(guān)情況與人力資源管理的工作人員進(jìn)行溝通。
三．實(shí)習安排
計劃時(shí)間為3周，本學(xué)期的9—11周（）。
1、集中實(shí)習部分
具體安排詳見(jiàn)日程表
2、分散實(shí)習部分。
可自行組成考察小組，3～4人為宜。分工合作，分別對入場(chǎng)企業(yè)類(lèi)型、熱門(mén)崗位和機構企業(yè)、入場(chǎng)人群等方面進(jìn)行調查、采訪(fǎng)，進(jìn)而提交人才市場(chǎng)調研報告。務(wù)必注意安全！
四.實(shí)習要求
1、遵守相關(guān)法律法規，不得在網(wǎng)上發(fā)表違法言論；
2、嚴格遵守實(shí)習紀律，不準無(wú)故遲到、早退和缺勤。學(xué)生在實(shí)習期間原則上不得請假，如有特殊情況，應向指導教師請假。缺勤累計超過(guò)2次者，不1予評定實(shí)習成績(jì)；
3、自覺(jué)維護大學(xué)生的形象，尊重同學(xué)，相互幫助，加強實(shí)習期間的自我管理；
4、尊重講座老師，虛心向有關(guān)人員請教，提高自身的業(yè)務(wù)能力；
5、實(shí)習結束后，提交實(shí)習報告。
五．提交材料要求
1、實(shí)習結束后，每位學(xué)生就每次活動(dòng)的實(shí)習概況、參與活動(dòng)的內容、感受心得等內容以及本次認識實(shí)習環(huán)節感受撰寫(xiě)實(shí)習報告。實(shí)習報告格式報告一律用A4紙打��；報告字體為宋體；頁(yè)眉字號用小五，內容為“南京工業(yè)大學(xué)認識實(shí)習報告”；報告主體內容字體為小四；行間距固定值20倍；頁(yè)邊距：上、下、左、右均為；頁(yè)碼居中；字數要求不少于3000字。
2、以小組為單位完成人才市場(chǎng)調研報告。就調研準備工作、調研過(guò)程以及調研結果和調研感受等撰寫(xiě)調研報告。調研報告格式報告一律用A4紙打��；報告字體為宋體；頁(yè)眉字號用小五，內容為“南京工業(yè)大學(xué)認識實(shí)習人才市場(chǎng)調研報告”；報告主體內容字體為小四；行間距固定值20倍；頁(yè)邊距：上、下、左、右均為；頁(yè)碼居中；字數要求不少于20xx字。
3、報告封面用統一格式，具體見(jiàn)模板。
六.實(shí)習成績(jì)
1.平時(shí)表現：40%
2.實(shí)習報告：60%
七．指導教師
曹?chē)辏?39 1395 3931）：人資1101
李輝（180 6142 8113）：浦人資1102
孔錦（137 7067 8136）：浦人資1103
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃9
根據農業(yè)職業(yè)教育“能力建設計劃”的要求和我院教學(xué)計劃安排，我院20xx級牧醫專(zhuān)業(yè)學(xué)生將于20xx年2月日至7月10日進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習，為加強管理，使實(shí)習工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制定畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習計劃如下：
一、目的要求：
通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生參與畜禽養殖、疾病防治、動(dòng)物防疫檢疫過(guò)程，參與飼料、獸藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售及售后服務(wù)工作，把所學(xué)理論知識、技能與生產(chǎn)實(shí)際相結合，熟悉畜禽養殖、疫病防治、防疫檢疫、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等生產(chǎn)環(huán)節，掌握這些環(huán)節所需要的知識和技能，了解畜牧獸醫行業(yè)的法律法規。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生把所學(xué)知識、技能與社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合，使學(xué)生成為適應社會(huì )主義市場(chǎng)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向動(dòng)物飼養、生產(chǎn)管理和疾病防治第一線(xiàn)，具有動(dòng)物飼養管理和疾病防治的基本理論和基本技能，能從事畜禽生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和疾病防治工作的高級技術(shù)型、復合型、應用型人才。
二、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┇F醫臨床診療技術(shù)
1．掌握病畜保定方法。
2．掌握病畜禽的剖檢診斷技術(shù)。
3．掌握臨床治療技術(shù)。
�。�1）投藥法
�。�2）注射法
�。�3）穿刺法
�。�4）沖洗法
�。�5）物理療法
�。�6）輸液及特殊療法
4．掌握畜禽疾病的常規實(shí)驗室檢驗技術(shù)。
�。�1）血液檢驗
�。�2）尿液檢驗
�。�3）糞便檢驗
�。�4）瘤胃內容物檢驗
�。�5）常見(jiàn)毒物的檢驗
5、掌握建立診斷
�。�1）建立診斷的步驟
�。�2）建立診斷的方法
�。�3）預后的判斷
�。�4）病理記錄
6．掌握門(mén)診處方的書(shū)寫(xiě)格式，能正確地開(kāi)具處方。
�。ǘ┱莆张R床檢查的'基本方法、一般檢查、系統檢查、特殊檢查。
�。ㄈ┱莆諆瓤萍膊〉脑\治方法
1、掌握消化系統疾病的診治
2、掌握呼吸系統疾病診治
3、掌握泌尿生殖疾病診治
4、掌握心血管、血液系統疾病診治5、掌握神經(jīng)系統疾病診治
6、掌握營(yíng)養代謝、中毒、皮膚病的診治
�。ㄋ模┱莆胀饪剖中g(shù)及外產(chǎn)科疾病診治
1、掌握外科手術(shù)基本操作技術(shù)
2、掌握常見(jiàn)外科手術(shù)
3、掌握常見(jiàn)外科疾病的診治
4、掌握懷孕期、分娩期、產(chǎn)后期疾病的診治5、掌握乳腺疾病的診治6、掌握新生仔畜疾病的診治
�。ㄎ澹┬笄莸臋z疫檢驗
1．了解國家動(dòng)物檢疫檢驗的有關(guān)法規。
2．熟悉畜禽的產(chǎn)地檢疫，掌握檢疫的時(shí)間、程序、技術(shù)要領(lǐng)，能正確開(kāi)具產(chǎn)地檢疫證明。
3．熟悉畜禽宰前檢疫的程序、技術(shù)要領(lǐng)。
�。﹦�(dòng)物生產(chǎn)
1、、熟悉養禽場(chǎng)的工作日程和技術(shù)操作規程，掌握其四季飼養管理的要點(diǎn)。
2、掌握家禽主要傳染病的診斷及防治（制）措施。
3、掌握母豬分娩及飼養管理技術(shù)，哺乳仔豬的補料及飼養管理技術(shù)，仔豬斷奶及母豬配種技術(shù)。
4、掌握豬主要傳染病的診治及防治（制）措施。
5、掌握牛羊主要傳染病的診治及防治（制）措施
三、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月6日至20xx年6月30日。
地點(diǎn)：、畜牧局、獸醫站、畜禽養殖場(chǎng)、畜禽改良站，飼料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，獸藥生產(chǎn)以及獸醫門(mén)診等畜牧獸醫綜合服務(wù)實(shí)體。
四、注意事項
1、整個(gè)實(shí)習應在實(shí)習單位領(lǐng)導和指導老師的指導下，根據當地具體情況，畜牧、獸醫兩
方面的實(shí)習內容可交替進(jìn)行。
2、在各項實(shí)習中要不怕臟、不怕累，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中學(xué)習更多的知識，并認真記好實(shí)習日記。
3、加強組織紀律性，按時(shí)上下班，工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，有事要向領(lǐng)導小組請假，任何人不得在外過(guò)夜，并請領(lǐng)導小組將其請假天數填入實(shí)習小結中。每個(gè)學(xué)生在實(shí)習期間如請假總數超過(guò)一周，不得按時(shí)畢業(yè)。
4、開(kāi)始兩周時(shí)間主要為熟悉情況和門(mén)診常用診療技術(shù)的見(jiàn)習，而后則轉入指導老師指導下的獨立工作階段。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃10
畢業(yè)實(shí)習是提高學(xué)生實(shí)踐技能的重要環(huán)節，也是專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業(yè)生實(shí)習任務(wù)的順利完成，結合文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習計劃。
一、實(shí)習目的
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書(shū)、文員等文秘相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養獨立開(kāi)展工作、分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為成為一名合格的'能在企事業(yè)單位擔任商務(wù)秘書(shū)、行政秘書(shū)、會(huì )務(wù)秘書(shū)等職位工作的高等復合應用性人才打下良好的基礎。
二、組織安排
中文系高職專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習工作，在我系領(lǐng)導下統一進(jìn)行。為加強對高職專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作的領(lǐng)導和協(xié)調，特成立XX級高職專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組，人員構成如下：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX XX XX XXX XXX
三、實(shí)習時(shí)間及具體安排
�。ㄒ唬⿲�(shí)習時(shí)間：為期16周，具體實(shí)習時(shí)間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。
�。ǘ⿲�(shí)習事項安排
本次參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習的XX文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生共101人。
實(shí)習有關(guān)事項具體安排如下：
1、20xx年X月X日，確定實(shí)習指導老師（安排表見(jiàn)附表）
2、20xx年X月X日，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習動(dòng)員
發(fā)放實(shí)習老師和實(shí)習學(xué)生的聯(lián)系表（包括雙方的手機號碼和電子郵箱）；發(fā)放學(xué)生實(shí)習資料（包括《致實(shí)習單位的一封信》，《實(shí)習鑒定表》，《畢業(yè)設計書(shū)》等）；系領(lǐng)導做實(shí)習動(dòng)員；專(zhuān)業(yè)負責人交代實(shí)習相關(guān)內容，說(shuō)明實(shí)習起止時(shí)間，布置實(shí)習任務(wù)，說(shuō)明實(shí)習材料的填寫(xiě)方式。
3、20xx年X月X日—X月XX日，學(xué)生確定實(shí)習單位。
實(shí)習學(xué)生必須在20xx年X月X日前把實(shí)習單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：XX教育學(xué)院中文系×××老師（收），郵政編碼：250013。
4、學(xué)生自主實(shí)習期間要和實(shí)習指導老師隨時(shí)保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。
5、學(xué)生在進(jìn)入到實(shí)習單位之前，要向指導教師書(shū)面交送基本情況：班級、姓名、學(xué)號、手機號碼、家里電話(huà)、郵箱、實(shí)習單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)、聯(lián)系人等。以上情況如有變動(dòng)應及時(shí)與指導老師聯(lián)系。
6、20xx年X月XX日，實(shí)習生返校。
7、20xx年X月X日——X月XX日，實(shí)習材料匯總上交系辦，開(kāi)展實(shí)習交流，老師評定實(shí)習等級。
四、實(shí)習單位安排
1、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實(shí)習相結合的方式，學(xué)生可自主選擇其中一種方式。分散實(shí)習將由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習單位，集中實(shí)習由系里負責統一安排。
2、學(xué)生應選擇與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)，實(shí)習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿(mǎn)足實(shí)習要求的企事業(yè)單位。
五、實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習生的要求
1、要按照實(shí)習大綱和實(shí)習教學(xué)計劃的要求，按時(shí)參加和完成實(shí)習任務(wù)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習任務(wù)分為四個(gè)步驟：
�、俅_定畢業(yè)設計題目。
學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設計題目，并草擬畢業(yè)設計，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設計。
在開(kāi)學(xué)兩周內（20xx年3月8日—16日），提交畢業(yè)設計。
�、墼趯�(shí)習過(guò)程中不斷完善畢業(yè)設計。
了解、熟悉實(shí)習單位工作環(huán)境和工作內容；盡快進(jìn)入角色，并能夠將所學(xué)理論知識應用于實(shí)際工作中；認真完成實(shí)習單位交給的各項任務(wù)。進(jìn)一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實(shí)習的過(guò)程中不斷修改和擴充畢業(yè)設計內容，進(jìn)一步培養從事文秘專(zhuān)業(yè)工作的良好素質(zhì)�？删蛯�(shí)習單位的某一具體問(wèn)題或業(yè)務(wù)展開(kāi)深入細致的調查研究，在調查的基礎上寫(xiě)出有針對性和研究性的畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，字數不少于3000字。
�、墚厴I(yè)答辯。
學(xué)生返校后，進(jìn)行畢業(yè)答辯。
2、要服從工作安排，嚴格遵守實(shí)習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時(shí)完成實(shí)習作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習報告，遇到自身難以解決的問(wèn)題及時(shí)與實(shí)習指導老師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調。注意人身和財產(chǎn)安全，防止各類(lèi)事故發(fā)生。
3、因病、因故不能參加實(shí)習者，應在實(shí)習前書(shū)面提出書(shū)面申請并提供醫院證明等相關(guān)材料，向學(xué)院辦理請假手續；實(shí)習期間請假，按有關(guān)請假制度執行。
4、實(shí)習結束后應及時(shí)返校，參加實(shí)習交流，并由實(shí)習小組長(cháng)收齊相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習材料，送交指導老師評閱打分。
5、實(shí)習學(xué)生在實(shí)習結束時(shí)應上交實(shí)習單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)習鑒定表》、3000字以上的《畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)》。
�。ǘ⿲χ笇Ю蠋煹囊�
1、做好學(xué)生的實(shí)習動(dòng)員工作及其他各項準備工作。
2、在20xx年X月XX日之前收齊本組實(shí)習生的實(shí)習單位及其地址和聯(lián)系方式，及時(shí)上交到系輔導員郝永靜老師處匯總。
3、在學(xué)生實(shí)習期間，各指導老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解決學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的各類(lèi)困難和問(wèn)題。
4、學(xué)生實(shí)習期間指導老師至少應與學(xué)生實(shí)習單位聯(lián)系2次（以便及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習情況），請指導老師經(jīng)常督促、檢查實(shí)習生實(shí)習情況，有了成績(jì)及時(shí)鼓勵，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、學(xué)生返校后，指導老師要及時(shí)組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習交流和實(shí)習總結，收齊學(xué)生應上交的材料，根據實(shí)習單位鑒定和學(xué)生的綜合表現評定其實(shí)習成績(jì)，并將材料匯總上交系辦。
六、實(shí)習考核和成績(jì)評定
�。ㄒ唬⿲W(xué)生按照實(shí)習計劃和實(shí)習大綱完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應學(xué)分。
�。ǘ⿲�(shí)習生在全面總結的基礎上填好實(shí)習鑒定表，由指導老師初步評定其實(shí)習成績(jì)：
1、思想表現方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動(dòng)性、責任心，遵守紀律情況，思想作風(fēng)，奉獻精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運用知識能力，獨立開(kāi)展工作能力，分析解決實(shí)際問(wèn)題能力，創(chuàng )新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導老師在對上述兩項目打出一個(gè)初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類(lèi)。
�。ㄈ⿲�(shí)習生的最后實(shí)習成績(jì)由實(shí)習領(lǐng)導小組根據實(shí)習單位的鑒定等級、調查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實(shí)習態(tài)度與實(shí)習紀律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設計的完成情況占30%。
�。ㄋ模o(wú)故不參加實(shí)習或實(shí)習全過(guò)程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習成績(jì)視為不及格。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生實(shí)習成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。
七、實(shí)習注意事項
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位確定后原則上不準調換，特殊情況要求調換的要及時(shí)和馬維軍老師和實(shí)習指導老師取得聯(lián)系。
�。ǘ┤舭l(fā)現無(wú)故不在實(shí)習單位實(shí)習者按曠課處理，一天以七節課計算。
�。ㄈ┪赐瓿蓪�(shí)習者或實(shí)習不合格者不予畢業(yè)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃11
一、畢業(yè)實(shí)習工作組織領(lǐng)導
1、系領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、指導老師
計算機系專(zhuān)任教師及兼職（實(shí)習）教師。
二、畢業(yè)實(shí)習的目的意義
計算機軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計算機應用（平面設計方向）專(zhuān)業(yè)、計算機信息管理（信管方向、信監方向）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)前頂崗實(shí)習是專(zhuān)業(yè)人才培養方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過(guò)程的重要活動(dòng)。通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生將所學(xué)知識、技能運用于實(shí)際工作，又從社會(huì )實(shí)際工作中學(xué)到更多的'知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準備。
三、畢業(yè)實(shí)習安排
1、實(shí)習時(shí)間：20xx年1月11日至20xx年5月30日。
2、實(shí)習地點(diǎn)：珠三角地區（東莞為主）校外實(shí)習基地。
3、實(shí)習形式：“頂崗實(shí)習”。
4、組織形式：集體與個(gè)別相結合（單獨提前實(shí)習者須經(jīng)嚴格審查批準）。原則上實(shí)行實(shí)習指導老師包干制與實(shí)習領(lǐng)導小組、輔導員/班主任巡回檢查相結合。
四、辦理校外實(shí)習手續
無(wú)論是集體實(shí)習還是個(gè)別實(shí)習均應辦理實(shí)習手續，否則實(shí)習不予認可。
具體講，即：
�、俸炗啿笈度綄�(shí)習協(xié)議書(shū)》；
�、谔顚�(xiě)并報批《實(shí)習登記表》。
如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實(shí)習的，須填寫(xiě)《單獨提前實(shí)習審批表》，經(jīng)批準方能外出。
五、畢業(yè)實(shí)習方式
畢業(yè)實(shí)習的組織安排形式：根據學(xué)院落實(shí)與學(xué)生自找相結合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。具體方法和途徑如下：
1、通過(guò)學(xué)生個(gè)人或家長(cháng)聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習單位部門(mén)。
2、兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習的，組成一個(gè)實(shí)習小組，由指導老師指定組長(cháng)。定期和不定期在一起交流實(shí)習經(jīng)驗體會(huì )，互相幫助，互相鼓勵，努力把實(shí)習工作搞好。
3、通過(guò)學(xué)院聯(lián)系安排、落實(shí)實(shí)習單位部門(mén)。未聯(lián)系到合適實(shí)習單位的學(xué)生，應服從系領(lǐng)導小組的統一安排，到指定的實(shí)習基地頂崗實(shí)習，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。
畢業(yè)實(shí)習單位（基地）一般的要求是：能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)習基本要求的校外企事業(yè)單位或校內掛牌的實(shí)習基地。
六、畢業(yè)實(shí)習安全紀律
1、畢業(yè)實(shí)習人員必須遵守畢業(yè)實(shí)習單位的一切規章制度，服從領(lǐng)導，尊敬實(shí)習單位的指導老師或師傅；
2、實(shí)習學(xué)生應培養組織觀(guān)念，加強組織紀律性；
3、實(shí)習學(xué)生應樹(shù)立團隊協(xié)作精神，合理處理實(shí)習單位、部門(mén)的各種人事關(guān)系；
4、實(shí)習學(xué)生應認真做好保密工作，不泄露實(shí)習單位的各類(lèi)經(jīng)濟、商業(yè)、文檔信息；
5、畢業(yè)實(shí)習人員必須跟班實(shí)習，上班時(shí)間不得擅自離開(kāi)崗位。
6、嚴格遵守操作規程，防止人身傷害和設備事故發(fā)生，愛(ài)護操作設備等公共設施。
7、畢業(yè)實(shí)習中不得遲到早退和缺席，離開(kāi)必須經(jīng)指導教師批準后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實(shí)習者，畢業(yè)實(shí)習按不及格處理。
8、畢業(yè)實(shí)習指導教師對違紀學(xué)生有權終止畢業(yè)實(shí)習或提出處分意見(jiàn)。
9、畢業(yè)實(shí)習前必須購買(mǎi)個(gè)人意外保險。
七、實(shí)習內容
各專(zhuān)業(yè)具體內容見(jiàn)附1：畢業(yè)實(shí)習內容。
八、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定
實(shí)習期間須按規定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實(shí)習報告，另外，實(shí)習學(xué)生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設計（論文）。
實(shí)習成績(jì)采用百分制。實(shí)習單位給出的成績(jì)和指導老師給出的實(shí)習報告成績(jì)分別占60%和40%。成績(jì)在60分以上者，可獲得8個(gè)學(xué)分，未獲得實(shí)習學(xué)分者不能正常畢業(yè)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃12
一、畢業(yè)實(shí)習的目的與要求
社會(huì )體育畢業(yè)實(shí)習是實(shí)現社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)教育目標的重要環(huán)節，是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識基礎上，通過(guò)赴社會(huì )體育實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)，鞏固和深化對社會(huì )體育理論知識、專(zhuān)業(yè)方法技巧、專(zhuān)業(yè)倫理價(jià)值，以及專(zhuān)業(yè)行為方式的理解，在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會(huì )體育工作者。按照社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，學(xué)生在大學(xué)四年級集中一個(gè)半月時(shí)間(250學(xué)時(shí)左右)，在教師和機構受聘督導的指導下，到實(shí)習機構(康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司)進(jìn)行全面系統的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，接受聘請的專(zhuān)職督導人員的指導。實(shí)習的.具體目標是：
1、通過(guò)系統和規范化的實(shí)習，使學(xué)生成為具有專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)、理論知識和實(shí)務(wù)經(jīng)驗的合格社會(huì )體育工作者。
2、整合課堂所學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論與知識，在實(shí)習中強化專(zhuān)業(yè)知識和技巧的運用和體育實(shí)務(wù)的能力。
3、發(fā)展專(zhuān)業(yè)自主能力，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。
4、培養專(zhuān)業(yè)意識，驗證專(zhuān)業(yè)價(jià)值;培養反思、批判精神，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、積累專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗。
在實(shí)習結束之后，每位學(xué)生可依據實(shí)習感受和體會(huì )，將其總結和提煉，寫(xiě)出畢業(yè)論文。
二、實(shí)習的組織、領(lǐng)導
畢業(yè)實(shí)習是體育學(xué)院的一項重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導主抓、各系部及團委、學(xué)生會(huì )共同參與工作機構。
實(shí)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：羅林
成員：各實(shí)習指導教師
三、畢業(yè)實(shí)習內容及時(shí)間分配
序號
畢業(yè)實(shí)習教學(xué)工作內容
起止時(shí)間
教學(xué)目標、要求
1
健身俱樂(lè )部經(jīng)營(yíng)與管理
21天
以培養各類(lèi)體育俱樂(lè )部中、基層管理者為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)眼于體育經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力的培養。以國內外經(jīng)典案例和實(shí)習實(shí)踐基地為平臺，以見(jiàn)習和模擬仿真、模擬實(shí)踐俱樂(lè )部為方式，培養學(xué)生實(shí)踐能力，鞏固俱樂(lè )部管理相關(guān)理論。
2
體育場(chǎng)地設施建設與管理
21天
參與公司場(chǎng)地建設與管理的各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中應用加深對體育場(chǎng)館管理相關(guān)理論的理解，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力，鞏固專(zhuān)業(yè)理論。
合 計
42天
注：畢業(yè)實(shí)習教學(xué)內容安排要從畢業(yè)實(shí)習準備開(kāi)始---學(xué)生實(shí)習、教師指導---實(shí)習成績(jì)評定結束
畢業(yè)實(shí)習起止時(shí)間：XX年1月19日—4月30日
四、畢業(yè)實(shí)習單位選擇及實(shí)習生編組
實(shí)習機構：與我院簽署共建協(xié)議的三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;以及學(xué)生自主選擇的實(shí)習單位。
實(shí)習生編組以集中實(shí)習為主、分散實(shí)習和學(xué)生自主實(shí)習相結合的方式。
學(xué)生自主實(shí)習、分散實(shí)習應提交書(shū)面申請交由學(xué)院審批，集中實(shí)習者到班長(cháng)陳武惠處報名。
提交申請及報名截止時(shí)間：XX年1月10日
五、畢業(yè)實(shí)習內容安排與要求
(一)項目(名稱(chēng))：社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習
1.實(shí)習內容：
(1)健身俱樂(lè )部經(jīng)營(yíng)與管理。
(2)體育場(chǎng)地設施建設與管理。
2.操作過(guò)程：
(1)畢業(yè)學(xué)生向實(shí)習領(lǐng)導小組提出實(shí)習申請。
(2)畢業(yè)學(xué)生與督導老師商討與選擇本人實(shí)習場(chǎng)所。
(3)與實(shí)訓基地(機構)聯(lián)系，并得到對方認可。
(4)制訂實(shí)習工作計劃。
(5) 提交督導老師審核。
(6) 提交實(shí)訓基地(機構)審核。
(7) 執行計劃(實(shí)習)。
(8)按計劃遞交體育日志、自我評估、機構導向報告、實(shí)習小結、自我評估報告、實(shí)習報告等文字材料。
(9)評估并評分。
3.基本要求：
(1)院系成立學(xué)生實(shí)習領(lǐng)導專(zhuān)案小組，負責學(xué)生實(shí)習各項事宜， 領(lǐng)導小組成員由學(xué)院領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)老師和 2-4名實(shí)習學(xué)生組成(學(xué)生由實(shí)習學(xué)生選派代表組成)。
(2)學(xué)生必須按要求完成實(shí)習前的準備工作，嚴格遵守學(xué)校及實(shí)習機構的安排，服從督導管理，并在實(shí)習機構按照
照規定完成實(shí)習任務(wù)并完成實(shí)習各要件(實(shí)習報告、實(shí)習契約、實(shí)習機構導向報告、實(shí)習日志、自我評估報告等)方可取得學(xué)分。
(3)實(shí)習的督導由學(xué)院老師或實(shí)習機構受聘人員擔任，督導必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，每個(gè)實(shí)習機構配備一名督導。督導必須審核學(xué)生的學(xué)生實(shí)習計劃和各種報告，有責任及時(shí)給予實(shí)習學(xué)生做出評估、提供建議，實(shí)習結束后應及時(shí)審核學(xué)生的實(shí)習報告和小組感受分享。
六、畢業(yè)實(shí)習紀律和注意事項
1、學(xué)生必須在實(shí)習基地完成規定任務(wù)方可取得學(xué)分。
2、學(xué)生要求實(shí)習，必須征得指導老師和督導的同意。
3、學(xué)生參加實(shí)習前，必須經(jīng)過(guò)實(shí)習前培訓。
4、學(xué)生必須接受實(shí)習指導教師的指導，按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認真參加實(shí)習總結、考核和交流。
5、不準占用實(shí)習時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習內容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
6、學(xué)生必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的有關(guān)規章制度。
七、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核及辦法
(一)上繳成果
1、實(shí)習報告(個(gè)人或小組形式撰寫(xiě)) ：字數3000字以上，實(shí)習結束后，交給學(xué)院。
(1)總結實(shí)習經(jīng)驗：個(gè)人感想與體會(huì );對實(shí)習機構有什么新的認識?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?對社會(huì )體育有沒(méi)有新的體會(huì )?等等。
(2)實(shí)習報告應緊密結合實(shí)習單位的實(shí)際。
(3)實(shí)習報告集中體現專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
4、《實(shí)習日志》 《實(shí)習日志》是實(shí)習生每天實(shí)習工作實(shí)際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導老師批閱。其內容：
(1)當天實(shí)習工作的感受、反思(主要是自我的感受)。
(2)當天實(shí)習工作的內容，重要工作的過(guò)程(應有時(shí)間、地點(diǎn)、事由的詳細敘述)。
(二)成績(jì)評定
(總分 100分)：
實(shí)習日志(30分)
實(shí)習報告(35分)
教師觀(guān)察、小組分享(25分)
出勤(10分)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃13
實(shí)習題目如下：
1、職工人事管理系統設計
要求：本系統應提供職工人事管理方面的基本功能。包括職工基本信息錄入、查詢(xún)；職工報表打印及其職工信息的維護等功能。本系統涉及的職工數據包括兩部分：一部分是職工的自然信息，如“姓名”、“性別”、“參加工作時(shí)間”等；另一部分是有關(guān)職工工作方面的信息，如所在部門(mén)、職務(wù)及工資等。
2、學(xué)生信息管理系統設計
要求：本系統應提供學(xué)生信息管理方面的基本功能。系統具備數據維護功能，包括增、減、刪、改寫(xiě)學(xué)生信息；為學(xué)生選課提供所有課程信息供學(xué)生查詢(xún)和選課；成績(jì)報表打印及其專(zhuān)業(yè)和課程的'維護等功能。本系統涉及的學(xué)生數據包括兩部分：一部分是學(xué)生的自然信息，如“姓名”、“性別”、“出生時(shí)間”等；另一部分是有關(guān)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面的信息，如所在專(zhuān)業(yè)、選修課程及考試成績(jì)等
3、網(wǎng)上書(shū)店管理系統設計
要求：本系統基本功能分為顧客信息管理模塊、書(shū)籍信息管理模塊、訂單信息管理模塊、庫存信息管理模塊、報表顯示模塊和查詢(xún)處理模塊等。
4、計算機散件市場(chǎng)報價(jià)系統設計
要求： 能夠瀏覽、查詢(xún)各種計算機散件性能、市場(chǎng)價(jià)格等數據表；
5、學(xué)生選課管理系統
要求：能夠實(shí)現選課系統所需的各種基本功能，包括學(xué)生選課、退課功能和教師查看選修
課程、提交課程成績(jì)功能以及管理員添加學(xué)生、維護學(xué)生信息、成績(jì)管理、添加教師、維護教師信息、維護選修課程，還有公用的修改密碼等功能。
6、 學(xué)生成績(jì)管理系統
要求：能夠實(shí)現處理各班信息及每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況信息，其中班級信息包括班號和名稱(chēng)，學(xué)生學(xué)習情況信息包括學(xué)號，姓名，班號等，及已學(xué)課程的課程號及成績(jì)，并能使管理人員通過(guò)操作界面完成對班級，學(xué)生信息的錄入及對數據的查找，瀏覽。
7、餐飲管理系統
要求：本系統提供餐飲管理方面的基本功能。其中能夠實(shí)現：查詢(xún)信息
1 ）瀏覽菜譜（全部，按菜系，按主料）
2 ）按日期查詢(xún)就餐人數 3 ）按日期查詢(xún)營(yíng)業(yè)額 4 ）按日期及午晚餐查詢(xún)預訂單 5 ）按日期查詢(xún)某類(lèi)主料銷(xiāo)售量 ；各類(lèi)變更：進(jìn)行增、刪、改操作；報表輸出 1 ）打印結帳單 2 ）打印流水帳單 ；退出系統
8、員工考勤管理系統
要求：本系統應提供考勤管理系統方面的基本功能。由考勤機和相應微機及管理軟件完成。系統為全天24小時(shí)實(shí)時(shí)采集或非實(shí)時(shí)采集，由系統稽核管理員進(jìn)行考勤、統計、查詢(xún)、扣款、打印等。
9、借書(shū)管理系統的設計
要求：本系統應提供借書(shū)管理系統的基本功能。包括用戶(hù)管理、借閱、超期匯總、借閱查詢(xún)、圖書(shū)查詢(xún)等。
10、學(xué)院a、b級考試成績(jì)查詢(xún)
要求：本系統應提供a、b級考試查詢(xún)的基本功能。包括個(gè)人信息、報名信息，成績(jì)查詢(xún)等。
五、實(shí)習要求
1、由2人一組可以從以上題目中選擇一個(gè)題目或自選題目，在1周內完成一個(gè)小規模的應用程序設計，并寫(xiě)出報告，接受置疑。
2、掌握軟件工程的開(kāi)發(fā)、設計方法。
3、掌握工程化、標準化的規范和流程。
4、按實(shí)訓指導書(shū)中的要求撰寫(xiě)實(shí)訓報告做好實(shí)習總結。
5、在指定時(shí)間內接受教師的驗收和提問(wèn)。
六、實(shí)習報告
1、實(shí)驗報告格式
采用學(xué)院制訂的實(shí)驗報告模版。
2、實(shí)驗報告內容
(1)可行性分析內容
(2)需求分析內容
(3)總體設計內容
(4)參考文獻
七、實(shí)習考核與成績(jì)評定【軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃】
實(shí)習結束，對學(xué)生的總體實(shí)習進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)等級分為優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級。 實(shí)訓考核評分標準如下：
(1)可行性分析 15分
(2)需求分析 30分
(3)總體設計 20分
(4)分析、解決問(wèn)題的能力 15分
(5)報告書(shū)寫(xiě)干凈、規范、語(yǔ)句通順等 15分
(6)提前完成的加分 5分
八、實(shí)習參考資料
1、《軟件工程》，主編：鄧良松等，西安電子科技大學(xué)出版社
2、《實(shí)用軟件工程》（第 2 版），主編：鄭人杰，清華大學(xué)出版社
3、現代軟件工程，張家浩，機械工業(yè)出版社
4、軟件工程：實(shí)踐者的研究方法，roger s. pressman，鄭人杰等譯，機械工業(yè)出版社
5、軟件工程導論學(xué)習輔導，張海藩，清華大學(xué)出版社
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃14
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習，實(shí)習期為三個(gè)月。學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因為這是我的第一份實(shí)習工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒(méi)有能夠做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來(lái)不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來(lái)的時(shí)候，我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓。在這5天的培訓當中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來(lái)乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習的負責人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導下我們的實(shí)習工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習的內容不是很多，但是最主要的還是盡快適應單位的節奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周
在這一個(gè)星期里，我們結束了我們的培訓。正式開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。我們的工作就是在基層里做一個(gè)普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來(lái)慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個(gè)社會(huì )不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會(huì )競爭力。不過(guò)由于是我的第一份實(shí)習工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺(jué)得有些無(wú)所適從。但是，我會(huì )盡量調整心態(tài)，希望能夠圓滿(mǎn)完成這次的實(shí)習工作。 第三周
有時(shí)候我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，但時(shí)間又總是在不知不覺(jué)中過(guò)去了。不知不覺(jué)，來(lái)到這里已經(jīng)有3個(gè)星期。在這3個(gè)星期的實(shí)習生活里雖然覺(jué)得很辛苦但還是覺(jué)得有所收獲。經(jīng)過(guò)了那么長(cháng)的時(shí)間總算覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應。我們的工作相比較學(xué)校生活來(lái)說(shuō)還是有些枯燥，只是每天重復著(zhù)一樣的步調一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿(mǎn)著(zhù)活力以及挑戰的，也許每天會(huì )忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間吃飯沒(méi)有時(shí)間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著(zhù)那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調整心態(tài)我們別無(wú)選擇。
第四周
到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(cháng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門(mén)，對于部門(mén)的同事也是了解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(cháng)，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會(huì )比我們新來(lái)的同事要深厚，于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口，我做過(guò)很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì )有所改變。我也會(huì )更加努力的融合進(jìn)這個(gè)部門(mén) 。 第五周
在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個(gè)部門(mén)的圈子。于是我盡量找他們感興趣的
話(huà)題、盡可能的在上班的空閑時(shí)間里和他們有更多的交流。在工作上，當我完成我的工作之時(shí)我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒(méi)有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時(shí)候我們不得不承認有很多的感情都是在球場(chǎng)上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的努力，我和部門(mén)的同事對彼此之間的了解也越來(lái)越深。對于我，他們也少了剛開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個(gè)世界上的人形形色色，但是沒(méi)有人會(huì )拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會(huì )得到相應的回報。在這個(gè)社會(huì )上我們不能總是太過(guò)于被動(dòng)要自己去掌握與人交流的主動(dòng)權，只有這樣我們的未來(lái)才不會(huì )處處處于被動(dòng)的狀態(tài)。
第六周
由于與老員工之間相處的越來(lái)越好，于是在工作上也給我帶來(lái)了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項，以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗。我們不得不承認好的人際關(guān)系對我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著(zhù)重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì )有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì )都是在實(shí)習過(guò)程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會(huì )之前為什么要進(jìn)行實(shí)習。因為學(xué)校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗。而這些體驗是我們花再多的錢(qián)也不能購買(mǎi)的。因為這是只屬于我們自己的，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被遺忘。
第七周
工作中，我們難免會(huì )犯錯所以挨罵也是在所難免的。當這件事發(fā)生在我的身上的時(shí)候我才深刻體會(huì )到解釋就是找理由，據理力爭是沒(méi)有用的。你對領(lǐng)導解釋得越多結果就會(huì )變得更糟，所以主動(dòng)承認錯誤是關(guān)鍵。由于認錯態(tài)度良好于是領(lǐng)導也就隨便罵罵也就算了。我們常常會(huì )做錯事，也常常會(huì )被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認錯誤。當被誤解的時(shí)候我們不要忙著(zhù)去解釋?zhuān)旑I(lǐng)導處于憤怒之時(shí)，過(guò)多的爭論只會(huì )讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽(tīng)他說(shuō)完然后道個(gè)歉。其實(shí)對于我們來(lái)說(shuō)認錯只不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事情。而且關(guān)于誤解，總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的的推移而水落石出的。所以沒(méi)必要和上級激勵力爭，因為你們之間本來(lái)就是不平等的！ 第八周
幸好上次的錯誤沒(méi)有給領(lǐng)導留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時(shí)候覺(jué)得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現放在人類(lèi)需要的最頂端的原因吧。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定，當我們的價(jià)值得到實(shí)現的時(shí)候我們就會(huì )覺(jué)得愉悅，而當我們的不能得到他人的認可的時(shí)候我們就覺(jué)得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎，但對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是能夠被人們所認可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。
第九周
這一周我們的工作比較忙，大部分的時(shí)間里我們都是在加班。加班的時(shí)間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對于我們這些剛出社會(huì )的人來(lái)說(shuō)不太能夠理解。在加班的過(guò)程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過(guò)程中我得知原來(lái)他已經(jīng)在這個(gè)廠(chǎng)里面工作了7、8年。我很冒昧的問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個(gè)普通員工。他沒(méi)有責備我如此唐突。而是跟我說(shuō)：那也沒(méi)辦法大字都不認識幾個(gè)呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺(jué)得知識是多么的重要，雖然我們不能說(shuō)一個(gè)人的學(xué)時(shí)就代表了一個(gè)人的能力，但是在如此功力、競爭如此大的社會(huì )。在一定的程度上一個(gè)人的學(xué)歷代表
著(zhù)一個(gè)人的水平。因為沒(méi)有企業(yè)有時(shí)間、而且愿意花時(shí)間去驗證你到底有沒(méi)有能力。所以只能通過(guò)一個(gè)人的學(xué)歷來(lái)判斷了。第一次覺(jué)得原來(lái)知識是那么的重要。 第十周
相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒(méi)有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時(shí)間做自己的事情了，一般在下班的時(shí)候我們都會(huì )選擇去運動(dòng)運動(dòng)。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動(dòng)中覺(jué)得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了，好好像從來(lái)沒(méi)有如此的懷念過(guò)我們的校園生活。當我們還在學(xué)校的時(shí)候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會(huì )以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時(shí)光。在上學(xué)的時(shí)候我們常常覺(jué)得壓力很大，但是現在才明白原來(lái)上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說(shuō)一句很俗的話(huà)：每個(gè)人都是這樣，只有在失去的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得可貴。
第十一周
由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因，這個(gè)星期我們領(lǐng)導給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種熟悉的感覺(jué)讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機會(huì )踏進(jìn)我們的校園，但是每個(gè)人都要成長(cháng)，而成長(cháng)中總伴隨著(zhù)得到與失去。所以我們不應該只看到自己失去的'那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時(shí)候對這個(gè)學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話(huà)：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著(zhù)如此復雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)�；貋�(lái)突然覺(jué)得好像覺(jué)得沒(méi)有那么的累了?? 第十二周 不知不覺(jué)中，來(lái)這里實(shí)習已經(jīng)快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間已接近兩個(gè)月，對工作也是越來(lái)越熟悉，但是有時(shí)還是會(huì )覺(jué)得力不從心。而且也失去了剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習的那種興奮與好奇，覺(jué)得心情總是處在低谷當中，總是振奮不起來(lái)。在和領(lǐng)導的偶然閑聊的時(shí)候他很友好的跟我說(shuō)：只要我用心地做，就會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。聽(tīng)他說(shuō)完頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。有人說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！對啊，每個(gè)職業(yè)都會(huì )有它的趣味所在的，像我之前所說(shuō)的不走下去，我們不知道接下來(lái)會(huì )遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周
在上一周和領(lǐng)導的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來(lái)充實(shí)自己，于是我主動(dòng)要求在空閑的時(shí)間去幫幫別的部門(mén)的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時(shí)間，讓自己變得充實(shí)而不至于自己的覺(jué)得生活無(wú)趣。另一方面，既然我們實(shí)習是為了學(xué)到更多的知識那就趁著(zhù)實(shí)習的期間盡可能的去不同的部門(mén)感受一下不同部門(mén)的工作。也許這樣對我們真正踏上社會(huì )的時(shí)候也是有所幫助的。即使是生活無(wú)趣，其實(shí)我們也是可以讓它變得有趣的。其實(shí)大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著(zhù)怎么樣的心態(tài)去看待生活。
第十四周
由于這一周領(lǐng)導批準了我提出的要去別的部門(mén)幫忙的請求，在這一周我也正式到別的部門(mén)去幫忙了。所以會(huì )比以往更加的，忙碌一點(diǎn)。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現在的生活忙忙碌碌的。通過(guò)在別的部門(mén)幫忙，我發(fā)現每個(gè)部門(mén)的工作都是緊密相連的，而每個(gè)部門(mén)的價(jià)值也是相同的，只有在每個(gè)部門(mén)的互補之中才能使整個(gè)企業(yè)的利潤達到最大化。相反的只要任何一個(gè)部門(mén)稍有差池都會(huì )讓整個(gè)企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺(jué)得不管是哪一個(gè)企業(yè)都好，都應該加強企業(yè)個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系，才能讓企業(yè)在這個(gè)競爭強烈的社會(huì )生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃15
一、指導思想
《全國導游員資格證書(shū)》是旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)必須獲得的職業(yè)技術(shù)等級證書(shū)，也是他們求職謀生的重要工具。其中的《現場(chǎng)導游》實(shí)訓環(huán)節很多，必須將課堂書(shū)本理論與實(shí)際操作相結合。該專(zhuān)業(yè)實(shí)習是學(xué)生在旅游景區或旅行社工作人員指導下，對現場(chǎng)導游技能、技巧進(jìn)行觀(guān)察、分析，獲得感性認識的實(shí)踐活動(dòng)之一。學(xué)生通過(guò)實(shí)習，既可以印證所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，了解導游員的工作特點(diǎn)，加深對旅游景區或旅行社工作環(huán)境的認識，又可以加強理論與實(shí)踐的'聯(lián)系，培養熱愛(ài)旅游事業(yè)的感情，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)思想的形成與鞏固，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎。
二、實(shí)習目的
1、掌握現場(chǎng)導游的方法和技巧。
2、加強對旅游景區和旅行社工作的認識。
3、提高學(xué)生導游服務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)素養。
三、實(shí)習班級
旅游xx班、旅游xx班、文秘xx班，共計100人。
四、實(shí)習時(shí)間與內容安排（7天6晚）
四月16日—18日：專(zhuān)家授課、指導三天
四月19日—20日：現場(chǎng)導游見(jiàn)習兩天
四月21日—22日：現場(chǎng)導游實(shí)習兩天
五、實(shí)習地點(diǎn)
桃花源風(fēng)景名勝區
六、實(shí)習要求
1、知識準備：了解桃花源風(fēng)景區的詳細情況。
2、心理準備：作好吃苦扎實(shí)求知的準備。
3、物質(zhì)準備：帶好有關(guān)書(shū)籍和記錄本以及換洗衣物。
4、根據景區情況將全班分若干小組，并選出正副組長(cháng)負責本小組實(shí)習工作，小組長(cháng)每天向指導老師交一份本小組的實(shí)習書(shū)面小結材料。
5、注重儀表，打扮得體，穿著(zhù)大方、整潔，穿輕便舒適的鞋子。
6、嚴格遵守各項管理制度，服從指導老師及景區工作人員的安排，愛(ài)護景區內一草一木，愛(ài)護賓館內一切設施。
7、講究文明禮貌，使用規范的服務(wù)用語(yǔ)，不得與客人發(fā)生爭吵，要親和有禮。
8、實(shí)習期間，晚上不得私自出門(mén)，不準上網(wǎng)、打游戲等，嚴禁抽煙、酗酒、打牌、賭博、斗毆。
9、不準擅自離隊，如有緊急事情，必須向指導老師請假，經(jīng)同意后才能離隊。
10、實(shí)習結束后，必須作好實(shí)習總結，認真填寫(xiě)實(shí)習小結表。此次實(shí)習成績(jì)由帶隊領(lǐng)導、老師和景區有關(guān)工作人員根據學(xué)生表現綜合評定，并評選出20％的優(yōu)秀實(shí)習生。
七、實(shí)習老師的工作
1、帶隊老師要對實(shí)習隊的工作全面負責，認真做好實(shí)習學(xué)生紀律管理，關(guān)心學(xué)生生活，保證實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。
2、帶隊老師要多聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)，有針對性在對實(shí)習工作予以指導和總結。
八、實(shí)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：郭立純
副組長(cháng)：楊瑞橋、皮德秀
組員：曾志高、鄧萌、楊春桃、歐陽(yáng)前春、辛勤、徐禮蘭、劉學(xué)龍等
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