幼兒園大班班務(wù)工作計劃（精選21篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班班務(wù)工作計劃，歡迎大家分享。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 1

　　一、班級狀況分析

　　(一)班況簡(jiǎn)介

　　本學(xué)期本班人數總共41個(gè)幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來(lái)自私立幼兒園。

　　(二)幼兒在園狀況

　　1、知識技能的發(fā)展

　　經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的教育，幼兒對音樂(lè )，語(yǔ)言，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自我的意愿或簡(jiǎn)單的事情，能朗誦詩(shī)歌，復述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據曲調進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng )編，學(xué)會(huì )用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。

　　繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色，構圖比較豐滿(mǎn)，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì )初步的構圖技能，能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單人物或失誤，學(xué)會(huì )用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動(dòng)，個(gè)性在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。

　　在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題：

　�、俪Ｒ幉环�定，多數幼兒喜歡大聲講話(huà)，插嘴現象嚴重，自控潛力較差，對自我物品的保管不當，學(xué)習生活習慣不夠良好。

　�、诖蠖嘤變耗苡眯�、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì )去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。

　　2、創(chuàng )造性的發(fā)展

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長(cháng)，幼兒的創(chuàng )造力發(fā)展地個(gè)性快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng )造性。如在創(chuàng )造性活動(dòng)中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設計出獨創(chuàng )的生活情節。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng )編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫(huà)都有必須的創(chuàng )造性。

　　3、社會(huì )性的發(fā)展

　　幼兒的生活自立潛力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有必須的辨別是非潛力，能簡(jiǎn)單的評價(jià)自我和別人的行為。但新生的自制力較差，不受群眾紀律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力，培養自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

　　4、幼兒實(shí)踐潛力

　　本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快。我們透過(guò)秋游，上山散布等等活動(dòng)，讓幼兒接觸自然。

　　經(jīng)過(guò)分析，針對本班狀況及實(shí)際狀況，特制定以下具體措施：

　　二、幼兒園方面

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　1、結合我園創(chuàng )辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續維持上學(xué)期的綠色主題，根據季節的變化適當地進(jìn)行調整環(huán)境布置，在區域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現師生共同創(chuàng )辦教室的精神，培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦潛力及從小樹(shù)立環(huán)保意識。

　　2、各科培養目標

　　本學(xué)期我們繼續將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善。同時(shí)樹(shù)立市級示范性幼兒園更佳形象。

　　健康：

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構成基本的生活潛力，注意公共衛生。

　　3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自我的身體進(jìn)行適當的保護。

　　4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護潛力。

　　5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調，靈活，有耐力。增強合作競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。

　　語(yǔ)言：

　　1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

　　2、學(xué)習用普通話(huà)大膽，清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交往，講話(huà)有禮貌。

　　3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自我的感受，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。

　　4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要資料。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。

　　5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　社會(huì )：

　　1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的的社會(huì )好處，尊敬他們，珍惜勞動(dòng)成果。

　　2、學(xué)習參與社區的活動(dòng)，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )、樂(lè )于與人交流。

　　3、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出適宜的反應，有同情心。

　　4、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自我和同伴。

　　5、理解并遵守群眾生活的各項規則，增強規則意識。

　　6、學(xué)習選取活動(dòng)方案，學(xué)習認真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和職責感。

　　7、了解家鄉、祖國的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

　　8、了解成人的消費資料，嘗試適宜的消費活動(dòng)。

　　9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　　科學(xué)：

　　1、對周?chē)�事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用多種感官探索周?chē)�環(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑的收集有效的消息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際好處的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單的.應用。能從多角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

　　6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　藝術(shù)：

　　1、能多方面感受和發(fā)現周?chē)�環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自我的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的的安排畫(huà)面，表現必須的情結。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作潛力。

　　3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整的表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，用心創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然的隨音樂(lè )作多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

　　4、懂得群眾藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動(dòng)，享受群眾藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　三、家庭方面：

　　家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

　　1、召開(kāi)主題家長(cháng)會(huì )

　　2、請家長(cháng)跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動(dòng)，加強家長(cháng)與家長(cháng)間的交流。

　　3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒在園狀況或向家長(cháng)介紹一些教育方法。

　　4、加強與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)或應對面地溝通，及時(shí)家訪(fǎng)。

　　5、向家長(cháng)開(kāi)課或家長(cháng)為幼兒開(kāi)課活動(dòng)。

　　6、帶領(lǐng)家長(cháng)，與家長(cháng)配合一同實(shí)施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。

　　四、社會(huì )方面

　　幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養起來(lái)的，還和周?chē)�的社�?huì )密切相關(guān)，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動(dòng)、國慶畫(huà)展、元旦_活動(dòng)等。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 2

　　轉眼之間，暑假已經(jīng)結束了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了。新的學(xué)期我們老師也面臨著(zhù)新的任務(wù)和新的挑戰，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂(lè )的成長(cháng)，讓家長(cháng)對我們幼兒園感到放心和安心，在新學(xué)期開(kāi)始之前，制定本學(xué)期的班務(wù)計劃，按照工作計劃有序的開(kāi)展本學(xué)期的工作。

　　一、班級情況

　　本班共有幼兒x名，其中女生x名，男生x名，新轉來(lái)的學(xué)生有x名。大部分學(xué)生通過(guò)在幼兒園兩年的學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步，能夠自己獨立的做許多事，養成了不少的好習慣。本學(xué)期將培養他們形成更多的好習慣，提高多方面的能力。

　　二、衛生保健方面

　　本學(xué)期正是換季的時(shí)候，天氣變化的比較快，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況，可以在幼兒園準備一些衣服，降溫的時(shí)候及時(shí)給幼兒添衣服。平時(shí)組織幼兒多進(jìn)行一些戶(hù)外運動(dòng)，鍛煉幼兒的身體。及時(shí)的對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行清掃消毒，每天的.餐具和飲水用品，還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個(gè)人衛生，養成洗手的良好習慣。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生。

　　三、生活方面

　　要培養幼兒好的生活習慣，勤洗手、不挑食等，加強幼兒自理能力的培養，學(xué)會(huì )自己穿、脫衣服，學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉、疊被子，學(xué)會(huì )自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會(huì )升入小學(xué)，所以要讓他們學(xué)會(huì )更多的生活技能，以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨立生活和不適應小學(xué)的生活。

　　四、安全方面

　　每天對幼兒的背包進(jìn)行檢查，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時(shí)要時(shí)常對幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險物品，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法，比如摔倒時(shí)應該要怎樣做，要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行檢查，比如教室和宿舍，檢查有沒(méi)有安全隱患存在，如果有，及時(shí)的清除，保證幼兒在園的安全。

　　五、家長(cháng)工作

　　與家長(cháng)保持聯(lián)系，幼兒的發(fā)展和教育需要家長(cháng)跟幼兒園的配合，所以要經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，告知家長(cháng)幼兒在園的表現，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家的表現。幼兒養成一個(gè)好的習慣，不僅需要幼兒園老師的教導，也需要家長(cháng)的配合和監督，有些家長(cháng)溺愛(ài)孩子，可能會(huì )影響到我們的工作。

　　以上就是本學(xué)期的班務(wù)計劃，具體的工作內容要根據實(shí)際的情況進(jìn)行調整和安排。本學(xué)期也會(huì )努力的做好我們的工作，讓幼兒更好、更快樂(lè )的成長(cháng)。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　根據該班兒童的實(shí)際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現狀，在《綱要》、《指南》、《園務(wù)計劃》新的指導思想指導下，貫徹“以?xún)和�發(fā)展為基礎”的理念，突出兒童的自主性和主動(dòng)性，發(fā)展個(gè)性化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的方案；以安全為首要目標，尊重孩子的利益，加強日常觀(guān)察；創(chuàng )造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中發(fā)展。

　　二、班級條件分析：

　　我班上有35個(gè)孩子，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時(shí)間表；在花園里保持愉快的心情，對周?chē)�自然中的事物和現象感興趣；能和同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團體和同齡人服務(wù)，初步養成規則意識。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動(dòng)表達自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現象依然存在，有的孩子沒(méi)有很強的規則意識，所有的活動(dòng)都各行其是。這學(xué)期我們會(huì )采取相應的措施，注重個(gè)別指導，提高孩子的原始水平。

　　三、工作思路：

　　(一)階級文化：

　　營(yíng)造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng )建的行列，讓班級文化的創(chuàng )建與孩子的發(fā)展積極互動(dòng)�！镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫�、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個(gè)類(lèi)名就是由此而來(lái)的，引導孩子用眼睛觀(guān)察，用耳朵傾聽(tīng)，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感受。

　　(二)課程的特點(diǎn)

　　1.本學(xué)期計劃開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》主題活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展班劇《筷樂(lè )童年》，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng)，與孩子討論劇本確定角色、動(dòng)作、對話(huà)等。讓孩子根據自己的特點(diǎn)選擇自己的角色，提高孩子的參與度，保證班里每個(gè)孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場(chǎng)的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說(shuō)話(huà)的過(guò)程中鍛煉勇氣，增強自信心。

　　3.發(fā)展生成性課程《家鄉的大�！�，鼓勵孩子積極探索自然與周?chē)�事物的關(guān)系，感受家鄉大海的壯美，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛(ài)護自然資源和愛(ài)護保護海洋的意識。

　　4.每月開(kāi)展“生日課程活動(dòng)”，在集體生日感受溫暖。

　　5.開(kāi)展“我玩音樂(lè )”課程活動(dòng)，精心選擇有節奏的活動(dòng)，激發(fā)孩子對音樂(lè )的興趣，增強孩子感受音樂(lè )的能力，提高孩子動(dòng)作的協(xié)調性。

　　(三)班級的日常管理

　　1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺(jué)遵守，形成良好的班級規則，培養孩子良好的行為習慣。

　　2.注意孩子日�；顒�(dòng)各方面的銜接，保證日�；顒�(dòng)正常有序的進(jìn)行，減少孩子的等待時(shí)間。

　　3.建立“值日生”制度，每天五個(gè)人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動(dòng)完成日常工作務(wù)，在生活中培養勞動(dòng)習慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動(dòng)手能力。

　　4.認真觀(guān)察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習和生活進(jìn)行記錄，認真完成每日班級日記。

　　5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量，培養民主意識。

　　6.每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極培養幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培養孩子的閱讀興趣。

　　7.班級老師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。

　　8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)上傳，并通過(guò)特定欄目向家長(cháng)宣傳家園共育知識，將班級的活動(dòng)情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布，使家長(cháng)能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò )信息化。

　　(四)環(huán)境創(chuàng )設

　　1.創(chuàng )設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng )設，并懂得愛(ài)護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

　　2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。

　　3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊涵著(zhù)很大的.教育價(jià)值。在當今的都市生活中，孩子們越來(lái)越遠離大自然。在種植區里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀(guān)感受植物生長(cháng)過(guò)程的良好機會(huì )。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。

　　4.幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng )設教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗勞動(dòng)收獲的快樂(lè )，根據新《綱要》的精神要求，我班會(huì )充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì )了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(cháng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀(guān)地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。

　　(五)游戲活動(dòng)

　　1.深入開(kāi)展課程游戲化，結合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng )設適宜的活動(dòng)區，設計適合大班幼兒的一系列區域游戲內容。

　　2.結合主題活動(dòng)、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀(guān)察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項問(wèn)題，并及時(shí)作出調整。

　　3.根據幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實(shí)現區域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習”、“小組學(xué)習”、“區域學(xué)習”。

　　(六)家長(cháng)工作

　　1.本班外地家長(cháng)較多，一些家長(cháng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現，加強家園聯(lián)系、溝通。

　　2.及時(shí)更新家長(cháng)園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學(xué)內容。指導家長(cháng)創(chuàng )設教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長(cháng)對班級管理的理解，使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。

　　3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話(huà)、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓勵家長(cháng)積極留言，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。

　　4.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　5.充分利用家長(cháng)、社區等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵幼兒與家長(cháng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(cháng)的家長(cháng)參與到班級活動(dòng)中來(lái)，逐步構建與實(shí)施適合孩子成長(cháng)的課程模式。

　　親子活動(dòng)：

　　1. 開(kāi)展“親子一日游”，感受家鄉大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè )。

　　2.開(kāi)展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。

　　3.鼓勵家長(cháng)參與到幼兒日�；顒�(dòng)照片、作品的收集，認真觀(guān)察幼兒記錄成長(cháng)故事，制作“親子檔案”。

　　(七)安全教育：

　　1.科學(xué)擺放室內物品，創(chuàng )設干凈舒適的生活學(xué)習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。

　　2.加強安全教育，采用談話(huà)、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。

　　3.利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)園地，開(kāi)展安全、衛生知識教育，增強家長(cháng)的安全防范意識和知識。

　　4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

　　5.引導幼兒認識常見(jiàn)的安全標記，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。

　　6.帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。通過(guò)教育，使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。

　　(八)衛生保�。�

　　1.嚴格執行各項衛生保健工作制度，認真做好各項衛生消毒工作，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈。

　　2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。

　　3.加強自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動(dòng)習慣，知道愛(ài)護勞動(dòng)成果。

　　4.加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 4

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是關(guān)系到他（她）們成長(cháng)進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計劃。

　　一、 幼兒情況分析

　　我班現有幼兒56 名，男孩24人，女孩32人。通過(guò)一學(xué)期的培養、學(xué)習，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。

　　具體表現在：

　　身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng)；極少數幼兒還不能積極參加體育活動(dòng)；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。

　　認知發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學(xué)習習慣良好，逐步學(xué)會(huì )了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢有待糾正；能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗，喜歡思考與動(dòng)手操作。

　　社會(huì )性發(fā)展方面：隨著(zhù)年齡增長(cháng)，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級體服務(wù)。有上小學(xué)的強烈愿望。開(kāi)始關(guān)注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì )與同伴交流。但收拾物品、整理書(shū)包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、 教育、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標

　　1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導思想，更新教育觀(guān)念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內容，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　2、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng )設良好的生活，學(xué)習環(huán)境，引導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現能力的.訓練。為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中

　　4、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

　　5、強調培養幼兒的環(huán)保意識。

　　6、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展。

　�。ǘ�）工作內容與措施

　　1、生活方面

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習做好清潔工作，體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。

　�。�2）積極開(kāi)展并指導幼兒的區域游戲和創(chuàng )造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養他們的創(chuàng )新能力；在游戲中相互照顧；會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

　�。�3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　�。�4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　�。�5）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

　�。�6）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　2、學(xué)習方面

　�。�1）開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　�。�2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學(xué)打下良好的基礎。

　�。�3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。

　�。�4）結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

　�。�5）給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動(dòng)，使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。

　�。�6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

　�。�7）多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。

　　3、社會(huì )性培養方面

　�。�1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

　　首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比

　　如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

　�。�2）學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

　�。�3）在活動(dòng)中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會(huì )正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習恰當地評價(jià)別人，愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

　�。�4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動(dòng)習慣和為集體服務(wù)的社會(huì )責任感。

　　4、健康發(fā)展方面（早鍛煉逐月安排）

　　三月份：鞏固隊列練習，學(xué)習幼兒廣播體操——世界真美好。

　　四月份：鞏固廣播體操。學(xué)習韻律操。

　　五月份：選定“六一”節目，積極進(jìn)行排練。

　　六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。

　　七月份：做好期末工作。

　　三、家長(cháng)工作

　　幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：

　　1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

　　2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。

　　3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。

　　4、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　四、 每月具體工作安排

　　三月份：

　　1、 做好報到注冊工作，搞好班級工作。

　　2、 對幼兒進(jìn)行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序。

　　3、重點(diǎn)培養生活常規和學(xué)習常規，養成正確的坐、立及讀寫(xiě)姿勢。

　　4、開(kāi)展本月“我在成長(cháng)”主題活動(dòng)，出好“家長(cháng)園地”。

　　5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過(guò)多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛(ài)戴。

　　四月份：

　　1、 開(kāi)展“擁抱大自然”主題活動(dòng)。

　　2、 培養孩子自我服務(wù)能力。

　　3、認真對待園內教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學(xué)水平。

　　五月份：

　　1、圍繞5月1 日國際勞動(dòng)節這一主題，讓幼兒進(jìn)一步了解，“五一勞動(dòng)節的含義，養成良好的勞動(dòng)習慣。

　　2、 更換墻飾布置，豐富墻飾內容。

　　3、積極參加教研組的學(xué)習研討活動(dòng)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　4、 設計好活動(dòng)為 “六一”活動(dòng)做準備。

　　六月份

　　1、開(kāi)展歡慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。

　　2、 加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

　　3、夏季細菌多、蚊蟲(chóng)多，做好消毒、保潔工作；

　　七月份：

　　1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)……

　　2、通過(guò) “畢業(yè)典禮”，增進(jìn)幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

　　3、做好各項總結工作。

　　4、做好物品的清點(diǎn)和歸類(lèi)工作。

　　相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 5

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的周志宇、挑食的李玉嬌、愛(ài)哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(cháng)的共同努力，使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。

　　二、發(fā)展目標

　　1、認真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

　　2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習習慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準備。

　　3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。

　　4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標

　　(1)健康領(lǐng)域

　　適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快;獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子;了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

　　(2)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　堅持用普通話(huà)與人交流，表達自己的喜好與需求;學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣;喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

　　(3)社會(huì )領(lǐng)域

　　按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假;樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè );在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習求助和感謝;學(xué)習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

　　(4)科學(xué)領(lǐng)域

　　在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物;樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象;喜歡操作、擺弄;親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的植物，�?dòng)物。

　　(5)藝術(shù)領(lǐng)域

　　在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識;用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　三、具體工作安排

　　1、創(chuàng )設班級環(huán)境

　　本學(xué)期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。

　　2、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面，在內容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折"，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會(huì )角色有很大的幫助。區域活動(dòng)，我們將側重區域與課題和教學(xué)的結合，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。

　　3、德育常規

　　常規教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習慣、學(xué)習習慣、游戲習慣等方面著(zhù)手開(kāi)展了一系列活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學(xué)習、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規、家園合作、共同教育。

　　4、幼小銜接

　　針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識，學(xué)習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外，我們也將給家長(cháng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

　　5、勞動(dòng)

　　幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著(zhù)手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用，培養幼兒良好的勞動(dòng)習慣。我們主要要培養幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　四、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

　　1、做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通，家訪(fǎng)，及時(shí)反映孩子的在園情況。

　　2、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

　　3、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來(lái)園。

　　五、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　1、正確使用自己的`標記;

　　2、用正確的方法洗手;

　　3、能安靜午睡，不吵醒別人;

　　4、養成良好的進(jìn)餐習慣。

　　六、培養良好的學(xué)習常規。

　　1、愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;

　　2、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　3、能將玩具歸類(lèi)收好;

　　4、學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　七、深入實(shí)踐園本課程

　　將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　八、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。

　　在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

　　九、豐富幼兒一日生活

　　充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　十、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　十一、家長(cháng)工作

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

　　1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

　　2、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　3、做好家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　4、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，增強家長(cháng)與孩子一起交往、溝通的機會(huì )。

　　十二、安全工作

　　在新的學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 6

　　班級情況：

　　我班現有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規則意識的培養十分重要。面對一個(gè)全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個(gè)學(xué)生。了解他們的習慣和愛(ài)好等，為以后開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。如：《生日的秘密》是根據幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動(dòng)，幼兒與家長(cháng)一起探討相關(guān)的知識。

　　如：《廣告時(shí)間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據打扮幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料。

　　引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，遵守區域活動(dòng)的規則。本學(xué)期區域活動(dòng)的重點(diǎn)是益智區，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫(xiě)數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

　　常規意識：

　　1、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時(shí)與教師打招呼。

　　2、桌面活動(dòng)時(shí)，輕輕地與他人交流、收放積木，愛(ài)護積木。

　　3、安靜入廁，不推不搶?zhuān)�不玩水、節約用水。

　　4、能愉快的進(jìn)餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。

　　5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過(guò)后，能自己疊被子、穿鞋襪。

　　6、區域活動(dòng)時(shí)能自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，游戲過(guò)后整理游戲角。

　　安全教育：

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！蔽野嘤變阂丫哂泻�(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，結合安全教育圖片，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。

　　本學(xué)期的安全教育工作大致如下：

　　1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)空調，不要亂動(dòng)電源。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩等。

　　2、認識生活中的標志，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來(lái)的危險。

　　3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現小偷怎么辦？等。

　　4、知道110是報警電話(huà)、119是火警電話(huà)、120是急救電話(huà)等常用求助電話(huà)號碼。

　　5．教育幼兒認識交通安全標志，，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛，不跟陌生的人走等。

　　家長(cháng)工作：

　　認真布置家長(cháng)園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。利用家校路路通平臺及時(shí)向家長(cháng)轉達學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和通知，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)討論、解決。向幼兒家長(cháng)介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò )讓家長(cháng)隨時(shí)了解我們的工作和活動(dòng)，支持我們的工作。對待家長(cháng)，我們要有耐心和誠心，一視同仁。

　　月工作計劃：

　　9月：

　　1、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時(shí)與教師打招呼。

　　2、安全教育：認識安全教育標志。

　　3、開(kāi)展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動(dòng)。對幼兒進(jìn)行中秋節和國慶節的節日教育。

　　10月：

　　1、進(jìn)行農味特色《土玩意》教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)的資料收集工作。

　　2、進(jìn)行主題《飛翔在藍天》的主題活動(dòng)。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 7

　　踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，對幼兒來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，對我們來(lái)說(shuō)是新的挑戰，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活，離開(kāi)幼兒園，步入小學(xué)。如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結合幼兒的實(shí)際水平和班級狀況，我們制定了以下班務(wù)計劃：

　　一、班級情況分析

　　幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進(jìn)步，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶(hù)外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教。

　　優(yōu)勢表現：

　　1、大部分幼兒能很好的.合作，主動(dòng)交往，并樂(lè )于與他人分享自己的快樂(lè )

　　2、幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，能遵守活動(dòng)常規，在活動(dòng)中約束自己的行為。

　　存在問(wèn)題：

　　1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳

　　2、在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問(wèn)題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應的教育。

　　家長(cháng)情況分析：

　　大部分家長(cháng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)會(huì )，日常與教師的交流，家長(cháng)的教育觀(guān)念有所轉變，能積極支持并配合我們的教育工作，個(gè)別家長(cháng)對孩子的教育觀(guān)念仍存在誤區，需要我們進(jìn)一步交流，改變原有狀態(tài)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒學(xué)習習慣的培養，側重傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達能力的培養，適當進(jìn)行前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將入學(xué)前的準備工作與主題活動(dòng)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　2、以《幼兒園教育綱要》為指導，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領(lǐng)域開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，并認真研討教法，精心組織教育活動(dòng)

　　3、注重主題環(huán)境的創(chuàng )設和區域活動(dòng)的開(kāi)展，投放豐富的區域材料，進(jìn)一步思考區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

　　4、與家長(cháng)密切配合，組織好親子運動(dòng)會(huì )

　　5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 8

　　一．管理工作：

　　在工作實(shí)踐中不斷探索，加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)思想素質(zhì)，增強教學(xué)中的應變能力，提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)調，班級活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認真的計劃，及時(shí)總結。

　　二．教育教學(xué)：

　　1、本期預設兩個(gè)主題活動(dòng)：

　　圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識性?xún)热�，培養孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會(huì )交往能力。如帶孩子們外出做社會(huì )調查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀(guān)；和小學(xué)生座談；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活，體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。

　　2、培養孩子良好的學(xué)習習慣：

　　加強幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字寫(xiě)字、練習做試題等活動(dòng)。指導家長(cháng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習的時(shí)間：寫(xiě)寫(xiě)字、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)、閱讀、做做算式等。培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，做到一日生活安排有序。

　　3、加強活動(dòng)區作業(yè)單工作：

　　語(yǔ)言區增加有關(guān)認讀、描寫(xiě)、文字游戲工作；數學(xué)區增加有關(guān)寫(xiě)數字、做試題、數學(xué)游戲工作；認知區、科學(xué)區也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作；以培養孩子正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　4、良好的生活習慣的培養：

　　通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴(lài)成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習自己管理好自己；關(guān)愛(ài)別人，幫助有需要的同伴。

　　5．加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。

　　讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節；重點(diǎn)培養孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導機會(huì )，讓孩子有更多個(gè)別練習的時(shí)間，并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，應用到中文教學(xué)上；英語(yǔ)老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。

　　6．自我表現能力的培養：

　　在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區找叔叔阿姨做環(huán)保調查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣(mài)廢品；到社區做環(huán)保宣傳員；結對到同伴家里過(guò)夜；詩(shī)歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己。

　　7、具體安排：

　　二月份學(xué)操、遠足蓮花山；

　　三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌、故事表演比賽、植樹(shù)節外出植樹(shù)，給社區的樹(shù)木澆水；

　　四月份春游、環(huán)保小衛士清潔蓮花山活動(dòng)；

　　五一勞動(dòng)節疊衣服、疊被子自理能力比賽；

　　六一兒童節英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

　　三．家長(cháng)工作：

　　上學(xué)期，家園配合較為密切，本期要繼續加強和家長(cháng)的溝通，充分利用豐富的家長(cháng)資源，為班級活動(dòng)提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái)，提高家長(cháng)參與園內、班內各種活動(dòng)的'積極性。家長(cháng)隊伍是一座潛力無(wú)窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長(cháng)的智慧，發(fā)揮家長(cháng)的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結合主題活動(dòng)、大型活動(dòng)，提高家長(cháng)對各項工作的參與和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級家長(cháng)委員會(huì )5名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長(cháng)委員會(huì )繼續保持。

　　四．衛生保健工作：

　　嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，使衛生程序規范化；加強幼兒的體能鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)。 培養幼兒主動(dòng)作好值日生工作；開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫生作好

　　幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中，加強服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長(cháng)。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著(zhù)季節的變化，及時(shí)提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈；靈活地調整幼兒戶(hù)外的運動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)，播放幼兒喜愛(ài)聽(tīng)的故事、音樂(lè )。

　　讓孩子每天快快樂(lè )樂(lè )，有所收獲，度過(guò)在幼兒園的最后一段時(shí)光，給孩子們留下快樂(lè )難忘的童年記憶。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 9

　　新學(xué)期，面對著(zhù)這批即將離開(kāi)幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來(lái)說(shuō)，是對我們老師的一個(gè)新的挑戰。因為，他們將在幼兒園度過(guò)最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂(lè )地成長(cháng)，能夠充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期本班現有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生。

　　通過(guò)觀(guān)察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習、行為習慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會(huì )擦桌椅、會(huì )擺好自己的小床、會(huì )整理好玩具、圖書(shū)等；通過(guò)入園、離園，孩子們會(huì )熱情地使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人；能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題，在閱讀和數學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問(wèn)題。針對班級男孩比較多，他們表現出了：精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1、部分幼兒個(gè)性強，自我為中心，不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓?zhuān)�不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問(wèn)題。

　　2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

　　4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。

　　5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 。

　　6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。

　　針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》精神及工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級管理工作。

　　二、班級目標及措施：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　　1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。

　　2、遵守幼兒園活動(dòng)規則。

　　3、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。

　　4、在力所能及的范圍內，保持環(huán)境衛生。

　　5、了解基本的運動(dòng)衛生知識，如大運動(dòng)量后不立即喝水。

　　6、認識幾種常見(jiàn)所謂安全標志。

　　7、學(xué)會(huì )左右分隊走。

　　8、喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。

　　措施：

　　1、在一日活動(dòng)中，注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

　　2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng )新意識，提高幼兒體能訓練。

　　3、培養幼兒良好的喝水習慣。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)、理解別人談話(huà)的主要內容。

　　2、通過(guò)觀(guān)查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng )造性講述。

　　4、樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。

　　5、愛(ài)惜圖書(shū)，能注意閱讀時(shí)的用眼衛生。

　　6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫(xiě)字的準備。

　　7、能獨立、安靜地閱讀圖書(shū)，養成良好的閱讀習慣。

　　措施：

　　1、指導幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講述書(shū)中內容。

　　2、培養幼兒運用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。

　　3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、知道做錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　2、當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

　　3、能主動(dòng)準確的使用禮貌用語(yǔ)。

　　4、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。

　　5、對老人有愛(ài)心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。

　　6、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。

　　7、認識并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

　　8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。

　　措施：

　　1、培養幼兒根據五一全世界勞動(dòng)人民的節日，開(kāi)展為爸爸、媽媽做一些小事情。

　　2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)�；顒�(dòng)：做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人，懂得尊老愛(ài)幼。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習運用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　2、嘗試解決生活中的問(wèn)題，體驗成功的樂(lè )趣。

　　3、樂(lè )于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現象，關(guān)注其在生活中的用途。

　　4、有目的的觀(guān)察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)。

　　5、萌發(fā)環(huán)保意識，養成環(huán)保習慣。

　　6、會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接數；認識10以?xún)葐坞p數；按群計數。

　　7、認識球體、正方體；學(xué)習自然測量及二等分、四等分。

　　8、區分左右；認識日歷。

　　措施：

　　1、指導幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講述書(shū)中內容。

　　2、培養幼兒運用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。

　　3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

　　(五) 藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。

　　2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。

　　3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規。

　　4、有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣，能參與并享受、體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。

　　5、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國畫(huà)的工具來(lái)體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　6、搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。

　　7、欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。

　　措施：

　　1、指導并鼓勵幼兒學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

　　2、培養幼兒恰當的運用各種顏色，學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。

　　3、引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想。

　　4、能運用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　三、班級常規工作：

　　加強對幼兒一日生活常規的培養，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結合：

　　能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。

　　有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂(lè )，樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　理解日常的規則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。

　　積極參與各種活動(dòng)。

　　對于自己的身體，能學(xué)著(zhù)保護。

　　親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的地感知周?chē)�自然物和自然現象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

　　結合日常生活，學(xué)習并認識數字，初步理解數量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習比較和測量等方法。

　　學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。

　　喜歡閱讀，會(huì )將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

　　愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，從中體會(huì )成功的快樂(lè )。

　　能自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè )自由舞蹈等。

　　關(guān)注社區內典型的設施、景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

　　四、保育工作

　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應針對性地去開(kāi)展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

　　1、扎實(shí)做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。

　　2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好水杯。

　　3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

　　5、堅持早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。

　　6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的`精神面貌，對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調控”。

　　具體包括：

　　第一、端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子；

　　第二、注意保護幼兒的視力、聽(tīng)力和嗓音；

　　第三、觀(guān)察幼兒的情緒和注意；

　　第四、留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；

　　第五、容許孩子中途入廁和飲水；

　　第六、注意動(dòng)靜結合，調節活動(dòng)方式和氣氛。

　　8、區域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”，

　　第一、豐富玩具材料，檢查其安全性；

　　第二、注意孩子的身體和情緒變化，調節幼兒之間的矛盾；

　　第三、維持幼兒游戲和區域活動(dòng)的安全和衛生；

　　第四、活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物。

　　五、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期將繼續加大家長(cháng)工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長(cháng)，真正做到：

　　1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎。

　　2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、網(wǎng)上博客論壇及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通，了解幼兒在家、園的表現情況。

　　3、及時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　　4、積極請家長(cháng)配合班級習慣培養工作，讓孩子養成良好的行為、學(xué)習、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　5、每月認真分析幼兒情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋給家長(cháng)，并填寫(xiě)好每月幼兒《成長(cháng)手冊》。

　　6、堅持每月及時(shí)更換《家長(cháng)聯(lián)系欄》， 向家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。

　　7、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

　　六、安全工作：

　　加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中，通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　1、做好每日晨檢工作，嚴禁外來(lái)人員隨便出入班級。

　　2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

　　3、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

　　4、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　5、培養幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等。

　　6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷；

　　7、戶(hù)外活動(dòng)前，著(zhù)裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。

　　8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長(cháng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們一定要確認是幼兒的家人時(shí)，才可以讓其帶走孩子。

　　七、逐月工作安排

　　三月份：

　　1、制訂計劃，鞏固一日活動(dòng)常規

　　2、布置環(huán)境，布置區域

　　3、歡迎家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )，做好溝通工作。

　　4、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng)：以“38”節與媽媽同樂(lè )活動(dòng)，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長(cháng)輩。

　　5、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現春天的美好。

　　四月份

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。

　　2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。

　　3、開(kāi)展親子活動(dòng)：組織幼兒春游。

　　4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。

　　5、結合幼兒在園表現，有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)工作。

　　五月份：

　　1、幫助幼兒了解一些運動(dòng)現象，激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　2、開(kāi)展主題活動(dòng)“開(kāi)心大王”。

　　3、開(kāi)展親子活動(dòng)：故事比賽

　　4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

　　5、組織排練"六一”兒童節文藝節目。

　　六月份：

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節日》。

　　2、開(kāi)展“六一”慶�；顒�(dòng)。感受節日的愉快氛圍。

　　3、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　4、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應小學(xué)生活，養成良好的生活習慣。

　　5、做好學(xué)期各項總結工作。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 10

　　一、班級情況分析

　　我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過(guò)平時(shí)對幼兒的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

　�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面：

　　在老師有意識的培養及不斷提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、自理能力：

　　幼兒的各項生活常規已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的能力。能按順序穿衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛生及周?chē)�環(huán)境衛生。

　　2、大肌肉動(dòng)作：

　　幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì )玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì )手腳協(xié)調的連續跳繩。

　　3、小肌肉動(dòng)作：

　　幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

　　4、自我保�。�

　　幼兒具備了初步的自我保護能力，知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認識安全標志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

　�。ǘ�）認知發(fā)展：

　　1、智力能力：會(huì )按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。會(huì )用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問(wèn)為什么？

　　2、數概念：會(huì )初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì )運用分類(lèi)、比較、排序和測量等方法。

　　3、語(yǔ)言發(fā)展：喜歡聽(tīng)故事、看表演，會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

　　在去年實(shí)施的學(xué)習及區角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

　�。ㄈ�）社會(huì )性發(fā)展方面：

　　本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛(ài)護自己的同伴，愛(ài)自己的集體，并且樂(lè )意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，來(lái)表現對周?chē)�生活的美好情感�?/p>

　　但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

　　1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。

　　2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

　　3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

　　5、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

　　本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，繼續抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎。

　　二、班級工作主要目標：

　�。ㄒ唬┯變荷�活管理目標：

　　1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

　　2、繼續培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。

　　3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。

　　4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。

　　5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

　�。ǘ�）身體發(fā)展目標：

　　1、生長(cháng)發(fā)育：了解身體器官及自身生長(cháng)的需要，知道預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

　　2、動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習調整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調。

　　3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見(jiàn)病的知識。

　　4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養素，身體需要不同的營(yíng)養素的道理。

　　5、學(xué)會(huì )處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

　　6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養成運動(dòng)的習慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。

　�。ㄈ�）認知發(fā)展目標：

　　1、語(yǔ)言：

　�。�1）能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整流暢，用詞比較準確。

　�。�2）能?chē)�繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，敢于提出不同意見(jiàn)，會(huì )評價(jià)和補充別人的發(fā)言。

　�。�3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據文學(xué)作品所提供的想象線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng )造性地進(jìn)行表達。

　�。�4）能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。

　　2、藝術(shù)：

　�。�1）能自然愉快的唱歌，隨音樂(lè )做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂(lè )作品的感受和態(tài)度。

　�。�2）能夠比較熟練地運用樂(lè )器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現力的音響，在集體奏樂(lè )活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂(lè )相協(xié)調。

　�。�3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象力和創(chuàng )新力，體會(huì )成功的快樂(lè )。

　�。�4）培養幼兒初步發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會(huì )正確的評價(jià)美，培養幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現自己對作品的感受和想象。

　　3、科學(xué)：

　�。�1）能積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)，加深對數的概念的理解，了解現實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。

　�。�2）能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　�。�3）對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )性發(fā)展方面：

　　1、能感受成人的`愛(ài)和周?chē)�環(huán)境中美的事物，愛(ài)周?chē)�的人并關(guān)心他們，會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、能理解日常規則，遵守公共生活中的基本常規，能辨別是非，學(xué)會(huì )控制自己的情緒及不宜行為。

　　3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn)，尊重和學(xué)習別人的長(cháng)處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。

　　4、在成人指導下能遵守社會(huì )公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂(lè )，能察覺(jué)到他人的情緒和需要，作出合適的反應。

　　5、能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請，共同活動(dòng)和游戲，為自己和別人的成功感到高興。

　　三、家長(cháng)工作主要目標：

　　1、日常性的家長(cháng)工作：

　�。�1）開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作，與家長(cháng)增進(jìn)友誼。

　�。�2）挖掘家長(cháng)教育資源，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育。

　�。�3）保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

　�。�4）請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。

　　2、階段性的家長(cháng)工作：

　�。�1）家長(cháng)會(huì )：

　　對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。

　�。�2）家長(cháng)開(kāi)放日：

　　請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

　　希望通過(guò)我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 11

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿(mǎn)懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當來(lái)到新教室時(shí)，他們好似感覺(jué)到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉學(xué)了，又來(lái)了3位新朋友，現在一共31位好朋友，我們將在一起生活學(xué)習，渡過(guò)在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過(guò)美好而難忘的幼兒生活，班級老師經(jīng)過(guò)討論并結合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車(chē)世界”等主題的探究活動(dòng)，并繼續進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們入小學(xué)做好充分的準備。

　　二、本學(xué)期工作的主要目標：

　　健康身體鍛煉：

　　1. 培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性，增強體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育

　　2. 練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確

　　3. 能聽(tīng)口令和信號做相應的動(dòng)作，迅速集合、分散、變化隊形

　　4. 練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳

　　5. 學(xué)習新操，按音樂(lè )節奏動(dòng)作準確的做徒手操、輕器械操

　　6. 學(xué)習跳繩（50~100次）或以上，連續的拍球

　　7. 培養幼兒自主的選擇運動(dòng)器材，創(chuàng )造性的利用運動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng )造性和積極性。

　　身體保健

　　1. 保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生；進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　2. 能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時(shí)整理服飾，注意儀表整潔

　　3.指導幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養幼兒獨立進(jìn)餐的習慣；進(jìn)一步培養幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養，我們的身體需要。

　　4. 讓幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　語(yǔ)言

　�。ㄒ唬� 談話(huà)活動(dòng)

　　1. 養成良好的口語(yǔ)習慣，講話(huà)大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢端正

　　2. 能積極、主動(dòng)、專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)，迅速掌握別人講話(huà)的主要內容，并從中取得有用的信息，能?chē)�繞話(huà)題談話(huà)，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受

　　3. 與人交談時(shí)能用清晰、流利的普通話(huà)，態(tài)度自然大方

　�。ǘ�） 講述活動(dòng)

　　1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容

　　2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場(chǎng)合需要調節自己的音量和語(yǔ)速，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句較為準確

　�。ㄈ�） 聽(tīng)說(shuō)游戲

　　1. 在游戲中學(xué)習正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句

　　2. 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的'信息

　�。ㄋ模� 早期閱讀

　　1. 培養幼兒早期閱讀的行為，掌握一定的閱讀技能，積極學(xué)認常見(jiàn)的漢字

　　2. 進(jìn)一步了解漢字認讀的規律，提高觀(guān)察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的書(shū)面語(yǔ)言

　　3. 在日常生活中提倡孩子和家長(cháng)進(jìn)行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。

　�。ㄎ澹� 文學(xué)作品

　　1. 學(xué)習理解文學(xué)作品的情節內容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解

　　2. 在文學(xué)作品原有的基礎上發(fā)揮想象，仿編詩(shī)歌、散文或續編故事

　　3. 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)，樂(lè )意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品

　　4. 繼續豐富詞匯和提高組詞造句的能力，學(xué)會(huì )使用一定數量的裝飾詞語(yǔ)（形容詞、副詞等）和成語(yǔ)，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動(dòng)的 描述圖片內容和生活見(jiàn)聞

　　科學(xué)

　　1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，探索現實(shí)生活中常見(jiàn)的現象，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗

　　2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　3. 介紹幼兒能理解的或能看見(jiàn)的現代社會(huì )生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類(lèi)的影響。

　　4. 使幼兒能主動(dòng)運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法，發(fā)展觀(guān)察力；能按照自己規定的不同標準對物體進(jìn)行分類(lèi)；

　　5. 培養幼兒關(guān)心自然界，愛(ài)護、保護動(dòng)植物和周?chē)�環(huán)境的積極情感和態(tài)度

　　6. 學(xué)習使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會(huì )正確測量的方法

　　數學(xué)

　　1、學(xué)習100以?xún)鹊南噜彅怠?/p>

　　2、學(xué)習100以?xún)鹊膯坞p數。

　　3、學(xué)習100以?xún)?個(gè)2個(gè)數數。

　　4、學(xué)習100以?xún)?個(gè)5個(gè)數數。

　　5、學(xué)習100以?xún)?0個(gè)10個(gè)數數。

　　6、學(xué)習10以?xún)鹊姆纸饨M成。

　　7、學(xué)習整體和部分的關(guān)系。

　　8、學(xué)習加法。

　　藝術(shù)美術(shù)

　�。ㄒ唬� 繪畫(huà)

　　1. 引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣

　　2. 學(xué)習用造型、色彩、構圖來(lái)表現自己的生活態(tài)度和想象

　　3. 加強合作意識，體驗合作畫(huà)的樂(lè )趣

　�。ǘ�） 手工

　　1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng )作

　　2. 會(huì )用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

　　3. 學(xué)會(huì )按比列分泥

　�。ㄈ�） 欣賞

　　欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式來(lái)表達自己的審美感受

　　音樂(lè )

　�。ㄒ唬� 唱歌

　　1. 能根據不同的歌曲內容和性質(zhì)，富有表情的演唱，能表現出速度、力度的變化

　　2. 初步學(xué)會(huì )用連貫的和頓、跳的唱法來(lái)表現歌曲的不同意境

　�。ǘ�） 舞蹈和音樂(lè )游戲

　　1. 在音樂(lè )的伴奏下，按音樂(lè )的性質(zhì)、節奏、強弱和速度的變化，協(xié)調的做出相應的動(dòng)作

　　2. 能根據音樂(lè )的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作

　�。ㄈ�） 欣賞

　　1. 能理解作品內容，領(lǐng)會(huì )音樂(lè )的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達自己的體會(huì )

　　2. 欣賞時(shí)，學(xué)習對歌曲、樂(lè )曲的音區、速度、力度、節拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進(jìn)一步掌握音樂(lè )的結構，能分辨樂(lè )段，樂(lè )句中明顯的重復和變化關(guān)系

　�。ㄋ模� 打擊樂(lè )

　　學(xué)會(huì )看指揮，幾種樂(lè )器配合一起演奏音樂(lè )（齊奏、合奏）

　　社會(huì )

　　1、 使幼兒初步了解自己的成長(cháng)和成人為此付出的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師及其他長(cháng)輩的情感。

　　2、 引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會(huì )在緊急情況下的應變方法。

　　3、 引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應為幼兒園做有益的事；培養幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責任感。

　　4、 引導幼兒主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人交往。

　　5、 引導幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。

　　6、引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

　　三、具體要求和措施：

　　九月

　　1、 安定新生情緒，做好新生家訪(fǎng)工作。

　　2、 創(chuàng )設新的教育環(huán)境，開(kāi)展“升班”主題教學(xué)。

　　3、 教師和小朋友、家長(cháng)一起共同創(chuàng )設植物角，培養幼兒對種植的興趣。

　　4、 開(kāi)展美樂(lè )蒂英語(yǔ)教學(xué)

　　5、 編排及學(xué)習新操

　　6、 召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議：了解家長(cháng)對班里各項工作的意見(jiàn)，請家長(cháng)針對家長(cháng)園地、植物角、班內親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議。

　　7、 制定和開(kāi)展“早期閱讀”、“體能”的教研活動(dòng)。

　　8、 結合季節特點(diǎn)進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。

　　9、 結和國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　10、 加強新操的練習，做好早操的觀(guān)摩活動(dòng)。

　　十月

　　1、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，了解植物的名稱(chēng)和習性。

　　2、加強班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預防工作。

　　3、創(chuàng )設與主題相呼應的教育環(huán)境。

　　4、參加英語(yǔ)月訓。

　　十一月

　　1. 結合園內教研計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。

　　3. 繼續作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。

　　4. 開(kāi)展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng)，并作好新主題資料整理冊的工作。

　　十二月

　　1、舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(cháng)匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習及生活情況，進(jìn)一步加強與家長(cháng)間的溝通。

　　2、進(jìn)行英語(yǔ)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3、作好各主題的資料整理活動(dòng)。

　　4、準備“元旦節”的慶�；顒�(dòng)。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 12

　　一、班況分析：

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，并且良好的學(xué)習習慣也初步得到了培養。

　　在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語(yǔ)言表達能力強了，有的幼兒進(jìn)步很明顯。

　　本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習習慣的培養，如傾聽(tīng)和閱讀的習慣、學(xué)習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節的常規管理。

　　二、教育目標：

　　促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動(dòng)手能力。

　　萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

　　三、各領(lǐng)域目標：

　　健康：

　　1、能積極參與各項活動(dòng)，保持輕松、愉快的情緒。

　　2、喜愛(ài)體育運動(dòng)，在運動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調。

　　3、初步養成良好的生活習慣，如會(huì )使用手紙，會(huì )自己整理衣物等。

　　4、初步養成良好的衛生習慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

　　5、學(xué)習使用各種小型運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習有秩序地整理運動(dòng)器具。

　　6、逐步建立自我保護的觀(guān)念，注意避免危險和意外傷害。。

　　語(yǔ)言：

　　1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

　　2、能用比較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。

　　3、學(xué)習使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等。

　　4、對故事、兒歌、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語(yǔ)言。

　　5、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事。

　　社會(huì )：

　　1、能愉快、積極地參加各項活動(dòng)，對活動(dòng)感興趣。

　　2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè )。

　　3、愛(ài)周?chē)�親切的人，樂(lè )意為集體做事。

　　4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則，如排隊等候。

　　5、樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。。

　　6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。

　　7、了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等。

　　科學(xué)：

　　1、對周?chē)�的許多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

　　2、能運用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、能運用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達和交流自己的發(fā)現。

　　4、對周?chē)�環(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象感興趣。

　　5、親近大自然，愛(ài)護動(dòng)、植物，能愛(ài)護周?chē)�環(huán)境。

　　藝術(shù)：

　　1、能運用自己的感官來(lái)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，初步學(xué)習演唱、表現樂(lè )曲的風(fēng)格，培養幼兒的節奏感。

　　3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習簡(jiǎn)單的構圖常識，并能有耐心地參與活動(dòng)。

　　4、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品

　　5、樂(lè )意在成人的幫助下，學(xué)習正確地使用和整理材料。

　　四、七種教育手段與措施：

　　1．作業(yè)：

　　本學(xué)期的作業(yè)活動(dòng)主要是培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣。作業(yè)活動(dòng)緊扣主題安排教學(xué)活動(dòng)。根據中班幼兒的好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)，采用直觀(guān)、形象、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)組織教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中注重師生互動(dòng)性，注重各學(xué)科的整合性，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。

　　本學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展分組教學(xué)活動(dòng)的研究，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機會(huì )，充分發(fā)揮活動(dòng)的效率。與此同時(shí)，把教學(xué)內容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，根據實(shí)際情況做好生成活動(dòng)的開(kāi)展工作。本學(xué)期應培養幼兒積極的學(xué)習態(tài)度，利用一些教學(xué)手段充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，在活動(dòng)中設計開(kāi)放性的提問(wèn)，激發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，積極投入學(xué)習。

　　在作業(yè)活動(dòng)前鼓勵幼兒一起參與材料的收集、投放，引導幼兒嘗試進(jìn)行看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等探索活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)地學(xué)習。針對班中能力較差的幼兒，加強個(gè)別指導，注重培養幼兒的學(xué)習興趣。

　　另外，在作業(yè)活動(dòng)中注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣，如認真傾聽(tīng)、積極動(dòng)腦，正確的聽(tīng)說(shuō)姿勢，學(xué)習說(shuō)較完整的普通話(huà)，說(shuō)話(huà)先舉手不打斷別人的話(huà)等，

　　2．體育活動(dòng)：

　　有計劃有目的的開(kāi)展體育活動(dòng)，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng)，學(xué)習并遵守一些游戲規則。每天保證1小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，以游戲形式來(lái)組織幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬的動(dòng)作練習。

　　努力為幼兒創(chuàng )造開(kāi)展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具，引導幼兒學(xué)習使用體育小器械，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運動(dòng)的強度、密度，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì )一些基本的自我保護的方法，如有序排隊，不沖撞別人，會(huì )避開(kāi)一些明顯的不安全的事物，不做危險的動(dòng)作等。注意對個(gè)別運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助，指導，引導他們大膽進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)結合季節特點(diǎn)開(kāi)展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競賽活動(dòng)。

　　3．觀(guān)察：

　　根據幼兒好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察活動(dòng)。引導幼兒一起收集各種動(dòng)、植物，創(chuàng )設班級的自然角為幼兒觀(guān)察基地，教會(huì )幼兒一些基本的觀(guān)察方法，如從上到下，從外到內等，并學(xué)習用語(yǔ)言來(lái)表達和交流自己的發(fā)現，重在激發(fā)幼兒對周?chē)�環(huán)境的探索興趣。同時(shí)利用散步、戶(hù)外活動(dòng)等形式，組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察活動(dòng)。在觀(guān)察活動(dòng)中能充分調動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，注意引導幼兒將有意觀(guān)察和無(wú)意觀(guān)察相結合，在觀(guān)察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向，注意預成和生成活動(dòng)的結合。

　　4．勞動(dòng)：

　　根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的內容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情。通過(guò)演示、講解、練習等方法，引導幼兒學(xué)習正確穿衣、疊被子等。同時(shí)引導幼兒做好值日生工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。勞動(dòng)的學(xué)習是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，用鼓勵和贊賞的語(yǔ)言來(lái)肯定幼兒的勞動(dòng)行為，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗快樂(lè )，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)請家長(cháng)也讓孩子做一些小事情。

　　5．娛樂(lè )：

　　通過(guò)文藝表演，娛樂(lè )游戲，自?shī)首詷?lè )活動(dòng)有計劃的組織開(kāi)展幼兒的娛樂(lè )活動(dòng)，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂(lè )活動(dòng)，如班級的、年級組的、全園性的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，學(xué)習交往，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格，愉悅幼兒的身心。

　　6．游戲：

　　游戲是幼兒學(xué)習的重要途徑。本學(xué)期將有計劃的全面開(kāi)展各類(lèi)游戲，創(chuàng )設相應的游戲物質(zhì)環(huán)境，提供一定的游戲材料和玩具，引導幼兒自主選擇游戲主題，加強各個(gè)游戲主題的'聯(lián)系。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養幼兒解決問(wèn)題的能力，拓寬幼兒的思維。同時(shí)根據幼兒的興趣開(kāi)設多個(gè)游戲主題，引導幼兒了解、熟悉社會(huì )生產(chǎn)和生活的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的社會(huì )性，培養初步的合作能力。在角色游戲的組織中，加強游戲的觀(guān)察和評價(jià)過(guò)程，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題，再通過(guò)幼兒之間的游戲評價(jià)來(lái)解決問(wèn)題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。對于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí)，多組織各類(lèi)游戲，如音樂(lè )游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

　　7．日常生活：

　　幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習內容，幼兒的成長(cháng)就是日常生活的點(diǎn)滴積累。因此我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，注重動(dòng)靜交替，將教育教學(xué)和日常生活有機結合，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習常規，注重培養幼兒良好的生活衛生行為習慣。本學(xué)期我們將加強幼兒生活衛生習慣的培養，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對幼兒中存在的一些行為問(wèn)題，如隨便使用別人的物品，犯了錯不肯承認，不愛(ài)護公共物品等問(wèn)題，運用幼兒討論，情景表演、個(gè)別談話(huà)等形式幫助幼兒樹(shù)立正確的是非觀(guān)，養成良好的思想品質(zhì)。

　　五、環(huán)境：

　　環(huán)境是幼兒學(xué)習的通道，為幼兒創(chuàng )設優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng )設中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據主題創(chuàng )設環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習的全過(guò)程。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設，加強與幼兒的心靈對話(huà)。利用各種時(shí)機，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營(yíng)造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話(huà)語(yǔ)來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護，使他們放松地與老師對話(huà)。

　　六、家長(cháng)工作：

　　通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強家園間的聯(lián)系，如期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵幼兒家長(cháng)積極參與園內組織的親子活動(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信、家長(cháng)橋的形式讓家長(cháng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(cháng)資源，促進(jìn)家園共同成長(cháng)；再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過(guò)家庭面談、電訪(fǎng)等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長(cháng)作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過(guò)家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長(cháng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念。

　　七、安全工作：

　　1、要求家長(cháng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)，同時(shí)教師應做到準時(shí)到崗，開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　2、戶(hù)外活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

　�。�2）每次活動(dòng)強調常規，并讓幼兒遵守。

　　3、完善一日各項環(huán)節的安全工作。

　�。�1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現及時(shí)收繳。

　�。�2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

　�。�3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。

　�。�4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

　�。�5）留心觀(guān)察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

　　4、家園密切配合，取得教育共識

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )及家園聯(lián)系欄等向家長(cháng)介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導。

　　5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。

　�。�1）消防知識：著(zhù)火了怎么辦？如何逃生？火警電話(huà)：119、救護“120”、匪警：110。

　�。�2）防身知識：如何對待陌生人。

　�。�3）防電知識：不玩插座

　　6、加強門(mén)、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 13

　　本學(xué)期，我擔任大四班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰，對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng )設多元的學(xué)習環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導，結合班級的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結合幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，為幼小銜接打下良好的基礎。

　　一、班級情況分析：

　　本班情況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人，女孩13人，通過(guò)在大四班一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。

　　幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì )積極舉手發(fā)言，多數幼兒喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調，已經(jīng)具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。

　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)�不能用正確的方法解決與同伴的`糾紛。

　　2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

　　5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

　　1、保育工作：

　　嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng )設整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。幫助幼兒學(xué)會(huì )個(gè)人衛生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì )根據天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應該團結友愛(ài)、互相謙讓。

　　2、教學(xué)工作：

　　(1)認真開(kāi)展好幼兒園課程建設的每個(gè)活動(dòng)，培養學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

　　(2)語(yǔ)言方面主要培養幼兒能認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不插嘴，堅持說(shuō)普通話(huà)，社會(huì )方面培養幼兒積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意與人合作，形成初步的合作意識�？茖W(xué)方面培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察感知動(dòng)植物，在操作活動(dòng)中，學(xué)習把整體分成若干部分，體會(huì )相等和不等。藝術(shù)方面主要培養幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，根據主題組織形象，構成簡(jiǎn)單的畫(huà)面情節。

　　3、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長(cháng)幼兒的社會(huì )交往能力

　�。�1）通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　�。�2）開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。

　�。�3）充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　4、環(huán)境創(chuàng )設。

　　為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手

　　動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

　　三、月工作安排：

　　九月：

　　1、結合班上實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培養良好常規習慣教育。

　　2、召開(kāi)好學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

　　3、結合“教師節”、“中秋節”開(kāi)展相應活動(dòng)

　　十月：

　　1、結合教材開(kāi)展相應 “愛(ài)祖國”主題活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)祖國的情感。

　　2、大班幼兒體育比賽。

　　3、兒童秋季游園活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展好安全知識競賽和安全演練活動(dòng)

　　十一月：

　　1、結合教材開(kāi)展相應的主題活動(dòng)

　　2、開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，做好家園共育工作

　　十二月：

　　1、對教育目標完成情況進(jìn)行檢查。

　　2、開(kāi)展“迎新春”活動(dòng)。

　　3、班級一日常規檢查，做好幼兒自理能力評比

　　元月：

　　1、冬季安全教育

　　2、傳統節日文化教育

　　雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，但是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我一定會(huì )當好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后工作中我會(huì )做到“三緘其言，三思后行”。

　　大班是小學(xué)的預備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎！

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 14

　　熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來(lái)了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位�，F將孩子們的現有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：

　　一、班級概況：

　　我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。

　　班級優(yōu)勢：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

　　班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　二、班級工作總目標：

　　針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

　　1、進(jìn)一步規范幼兒的一日常規。

　　2、進(jìn)一步穩定幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。

　　3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

　　三、具體要求與措施：

　　1、規范幼兒一日常規。

　　本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規穩定。

　　學(xué)習常規：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權還給幼兒，把活動(dòng)常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng )設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。

　　生活常規：對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現在的目標為鞏固和個(gè)別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀(guān)察、及時(shí)引導、長(cháng)期堅持。我們抓住每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個(gè)別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進(jìn)觀(guān)察指導，以便在較短的時(shí)間內完成改正。

　　2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

　　本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　�。�1）獨立生活能力：

　　通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的'事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　　培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：

　　請家長(cháng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　　四、每月工作安排

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初期的各項環(huán)境布置準備工作。

　　2、建立并鞏固各項常規，使幼兒盡快調整好學(xué)習狀態(tài)。

　　3、做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費工作、家長(cháng)會(huì )。

　　三月份：

　　1、籌備開(kāi)展特長(cháng)班及興趣班。

　　2、進(jìn)行節日教育：學(xué)雷鋒、三八節。

　　3、軟木墻主題更換活動(dòng)

　　4、根據天氣情況給幼兒增減衣物。

　　5、加強各項消毒工作，預防春季常見(jiàn)病，做好各項衛生消毒工作。

　　6、每?jì)芍芨�新美術(shù)作品墻。

　　7、準備團體操，為4月份親子活動(dòng)做好準備。

　　8、準備月考核

　　四月份：

　　1、開(kāi)展體智能活動(dòng)，準備團體操。

　　2、進(jìn)行節日教育：清明節、勞動(dòng)節。

　　3、做好春游、家長(cháng)開(kāi)放日的準備工作。

　　4、準備全園教師公開(kāi)課比賽。

　　5、準備月底考核。

　　五月份：

　　1、準備節日教育：六一兒童節。

　　2、做好五一的幼兒安全教育工作。

　　3、季節教育，并結合季節調整主題墻。

　　4、準備月底考核。

　　六月份：

　　1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節教育與安全保健常識。

　　2、節日教育：端午節。

　　3、畢業(yè)典禮。

　　4、班級各類(lèi)總結。

　　5、做好幼兒發(fā)展評估工作。

　　七月份

　　1、做好學(xué)期結束工作，整理好各項物品。

　　2、清點(diǎn)班級財產(chǎn)，資料歸檔。

　　3、做好下學(xué)期準備工作。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 15

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、班級情況分析。

　　本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

　　他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。

　　初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點(diǎn)。

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

　　3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

　　三、教育目標。

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、傾聽(tīng)理解。

　�。�1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　�。�2）對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

　�。�3）能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。

　　2、表達交流。

　�。�1）愿意與不熟悉的人交談。

　�。�2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

　�。�3）會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

　　3、欣賞閱讀。

　�。�1）能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

　�。�2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　�。ǘ�）數學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

　　3、學(xué)習6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周?chē)�事物和現象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

　　8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　�。ㄈ�）科學(xué)領(lǐng)域。

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

　　2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。

　　4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)�自然界，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域：

　　1、自信心培養。

　�。�1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

　�。�2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。

　�。�3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

　　2、人際交往。

　�。�1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。

　�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　�。�3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則。

　�。�1）會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　�。�2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　�。�1）了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　�。�2）了解江蘇（常熟）著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

　�。�3）知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。

　�。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域：

　　1、身心保健。

　�。�1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　�。�2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

　�。�3）遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

　�。�4）合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。

　�。�5）正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。

　　2、體育鍛煉。

　　排隊走步時(shí)較好地持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。

　　4、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。

　　5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

　　7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的`規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

　�。�六）美術(shù)領(lǐng)域：

　　1、興趣與審美。

　�。�1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。

　�。�2）繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

　�。�3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

　�。�4）引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

　　2、繪畫(huà)。

　�。�1）進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　�。�2）能根據一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

　�。�3）進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

　�。�4）幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)的關(guān)系。

　　3、手工。

　�。�1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自己的認識和感受。

　�。�2）能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。

　�。�3）學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。

　�。�4）綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　�。ㄆ撸┮魳�(lè )領(lǐng)域：

　　1、歌唱活動(dòng)。

　�。�1）積極地參與歌唱活動(dòng)。

　�。�2）能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。

　�。�3）繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

　�。�4）能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動(dòng)。

　�。�1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

　�。�2）能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　�。�3）學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

　�。�4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。

　　3、節奏活動(dòng)。

　�。�1）積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

　�。�2）主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。

　�。�3）進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對集體和樂(lè )器負責的積極情感。

　　4、欣賞活動(dòng)。

　�。�1）傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)�環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。

　�。�2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。

　�。�3）能夠大膽地運用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。

　�。�4）養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣

　　四、具體措施。

　　1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。

　　6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

　　五、家長(cháng)工作。

　　1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。

　　5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 16

　　8月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔任大二班的>班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)，現將大二班班務(wù)工作計劃如下：

　　一、本班情況分析：

　　我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。，通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著(zhù)自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的'自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維

　　也很活躍，對大二班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。

　　二、安全

　　我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

　　三、服務(wù)工作

　　在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì )一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。

　　四、衛生工作

　　本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　五、教學(xué)工作

　　本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講>故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。

　　六、家園聯(lián)系

　　本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀(guān)摩課、冬季運動(dòng)會(huì )，元旦親子聯(lián)歡會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。

　　七、個(gè)人目標

　　可能是剛送走一群孩子，我會(huì )更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì )當好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì )做到做到“三緘其言，三思后行”。

　　大班是小學(xué)的預備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎！

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 17

　　一、班級情況分析：

　　我班共有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒在生活學(xué)習中還存有一定的差距，各個(gè)方面能力水平都不一樣，生活自理能力方面發(fā)展的都很好，不僅能處理好自己的事，還能熱情的去幫助他人，教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽。

　　每個(gè)孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢，有的幼兒語(yǔ)言智能比較強；有的幼兒身體運動(dòng)智能比較強，根據本班實(shí)際情況及家長(cháng)的建議擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。本學(xué)期將在認真規范幼兒的一日常規的基礎上培養幼兒良好的學(xué)習習慣，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

　　二、總目標

　　本學(xué)期我班將繼續以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據，依托《多元整合幼兒活動(dòng)課程》，結合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，將教育與生活整合，教育與游戲整合，教育與資源整合。

　　遵循以?xún)和�發(fā)展為本的教育原則，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。重點(diǎn)培養幼兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際能力、繪畫(huà)能力和對事物的探索精神，不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒養成良好的生活習慣以及富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)增強體質(zhì)；培養幼兒養成勤思考，善于動(dòng)腦筋的習慣，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng)，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┙逃�活動(dòng)

　　根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，結合多元整合課程，在一個(gè)主題結構的引導下，將主題內容潛移默化的滲透在教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、日常生活、游戲中，使幼兒成為學(xué)習的主體，積極、主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去。通過(guò)圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇主題、設計活動(dòng)，使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機整合。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法吸引幼兒，使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗，得到最基本的發(fā)展，形成對幼兒的全面綜合的影響。另外開(kāi)展幼小銜接的準備工作，開(kāi)展閱讀、計算、識字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

　�。ǘ�）保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。

　　對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　1、通過(guò)家長(cháng)園地、家園論壇、家校路路通等形式，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)的內容，讓家長(cháng)更加了解幼兒園課程。另外，向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　2、每天充分利用接送時(shí)間向家長(cháng)反映幼兒在園表現，多與家長(cháng)交流、談心，交流教育經(jīng)驗，正確處理好家長(cháng)和老師的關(guān)系，對幼兒一視同仁，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議。

　　3、對于工作忙的家長(cháng)，我們將以電話(huà)、約訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　4、初步與家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接的溝通。

　�。ㄋ模┌踩�工作

　　根據《幼兒園工作規程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。因此，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，安全工作內容如下：

　　1、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。

　　2、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食衛生安全工作，培養良好的衛生習慣，要求幼兒自己的事情自己做，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。

　　3、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧，防止幼兒從樓梯上摔傷，不把臟手抹在墻壁上。

　　4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不讓幼兒情緒激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。玩大型玩具時(shí)，教育幼兒要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。

　　2、認真及時(shí)地完成各類(lèi)計劃的制訂。（班務(wù)計劃、游戲計劃等）

　　3、認真組織開(kāi)展幼兒的一日活動(dòng)，規范幼兒的生活、學(xué)習習慣，重新編排幼兒的座位等。

　　4、開(kāi)展主題活動(dòng)，結合主題內容“中國娃”，認真創(chuàng )設與之相應的環(huán)境，使幼兒更好的獲得知識，學(xué)習技能，并發(fā)揮他們的潛能。

　　5、組織幼兒觀(guān)看蘇州市網(wǎng)上教育平臺“安全第一課”，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的安全意識。

　　6、結合“教師節”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬教師、熱愛(ài)教師的情感。

　　7、重新編排大班韻律活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多加練習，參加韻律操評比活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展歡度“十一”國慶節的活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的`思想感情。

　　2、開(kāi)展主題《豐收的季節》，進(jìn)一步認識秋季的季節特征，知道秋天是豐收的季節。

　　3、進(jìn)一步豐富自主性游戲材料，培養幼兒的規則意識，拓展幼兒的游戲情節。

　　4、加強幼兒的安全教育，杜絕安全隱患。

　　5、繼續豐富和美化游戲區域環(huán)境，鼓勵幼兒共同參與、提供游戲材料，并逐步完善游戲的組織過(guò)程。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展《動(dòng)物王國》的主題，根據主題變化班中的主題墻，并在游戲區增設相應的游戲材料，爭取在活動(dòng)中培養幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的感情。

　　2、進(jìn)行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的交流和聯(lián)系，提高家園配合的力度。

　　3、提醒家長(cháng)為幼兒更換薄被，增添衣服。

　　4、進(jìn)一步加強幼兒的自理能力的培養，提高幼兒自我服務(wù)能力，逐步學(xué)會(huì )有秩序的穿脫衣服，天氣變冷，小心感冒。

　　5、家長(cháng)專(zhuān)題講座。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)《擁抱冬天》主題活動(dòng)，引導幼兒從不同角度，不同途徑認識冬季，感受冬天氣候的明顯特點(diǎn)，并培養幼兒不為寒冷的精神。

　　2、天氣漸涼，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服，預防感冒。

　　3、充分發(fā)揮角色游戲和區域游戲的作用，引導幼兒積極地參與，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展。

　　4、加強衛生安全教育，知道冬季預防感冒的一些簡(jiǎn)單常識和方法。

　　一月份：

　　1、通過(guò)慶元旦活動(dòng)，感受節日的愉快。

　　2、鼓勵幼兒積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，如拍球、跳繩等運動(dòng)量較大的活動(dòng)，讓幼兒體驗通過(guò)體育活動(dòng)可以抵御寒冷，培養勇敢堅強的品質(zhì)。加強防凍保暖工作，增強幼兒預防感冒和保護自己肌膚的能力。

　　3、認真及時(shí)地完成各類(lèi)小結，做好學(xué)期結束工作。

　　4、發(fā)放幼兒物品，進(jìn)行假期安全教育。

　　5、做好期末測評工作，了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 18

　　一、班況分析

　　本班現有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新變化，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來(lái)，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們在這個(gè)問(wèn)題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著(zhù)很大的差異，具體分析如下：

　　1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力，但在跳繩、拍球等技能的培養以及動(dòng)作的發(fā)展上需加強；

　　2、語(yǔ)言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事方面還有待加強；

　　3、社會(huì )領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助；

　　4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規和規范方面還需提高；

　　5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè )意提出問(wèn)題，需繼續培養他們的自信心，加強其前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、珠心算的活動(dòng)，培養其動(dòng)手操作能力。

　　對幼兒自我保護意識、自控力、活動(dòng)常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性的培養。本期將繼續開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心。

　　二、指導思想：

　　圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩，結合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習慣的養成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(cháng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作及措施：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

　　1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀(guān)察，主動(dòng)發(fā)現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

　　2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著(zhù)潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習慣的養成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

　�。ǘ�）通過(guò)有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

　　1、通過(guò)連續、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

　　2、根據主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內容，及進(jìn)行個(gè)別輔導。利用畫(huà)展等與主題有效的整合。

　�。ㄈ�）嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全

　　1、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒安全意識。

　　2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發(fā)季節，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時(shí)處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

　　3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

　　4、給幼兒一定的換牙護齒的'常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

　　5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　四、日常生活：

　　1、培養幼兒良好的學(xué)習習慣，主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。

　　2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，會(huì )主動(dòng)用英語(yǔ)打招呼，參加社會(huì )活動(dòng)落落大方。

　　3、注意保護視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢及坐姿。

　　4、根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀(guān)察幼兒的表現，加強隨機教育。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、根據教育活動(dòng)計劃開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，以及幼兒能力展示活動(dòng)。

　　2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的表現和各種情況，使家長(cháng)對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有及時(shí)的了解

　　3、對生病幼兒及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，結合家長(cháng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。

　　4、在幼小銜接上，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 19

　　本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長(cháng)提供全方位的服務(wù)，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，來(lái)贏(yíng)得廣大家長(cháng)的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著(zhù)。

　　5、增進(jìn)家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學(xué)習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習，轉變思想觀(guān)念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹(shù)立正確的.兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng )設一種團結向上的、幼兒向往的、家長(cháng)滿(mǎn)意的、愛(ài)心濃濃的班級氛圍。

　　3、著(zhù)裝整齊規范，普通話(huà)交流，樹(shù)立良好的教師形象。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃

　　注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

　�。ㄈ�）保育工作

　　本學(xué)期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中，王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所

　　并配合教師對幼兒進(jìn)行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力；還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

　�。ㄋ模┴敭a(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 20

　　新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。本學(xué)期將由我來(lái)?yè)�任太�?yáng)二班的班主任，這對我是一個(gè)挑戰，因此，這學(xué)期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了1名新生，現在共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的.孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首位。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

　　四、衛生工作

　　本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　五、班級管理

　　班級人員的配合：建構學(xué)習型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。加強電腦知識及英語(yǔ)的學(xué)習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握更多的日常用語(yǔ)。提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

　　1、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫(xiě)幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

　　3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　4、以電話(huà)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　5、主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

　　6、鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。

　　總之，我班三位教師將團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！

　　幼兒園大班班務(wù)工作計劃 21

　　一、幼兒情況分析：

　　本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們健康、可愛(ài)、活潑、積極，有著(zhù)良好的行為習慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強這些方面的訓練。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我們會(huì )以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入《韻語(yǔ)識字》特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。

　　三、保育工作

　　在保育方面我們會(huì )結合一日流程，對幼兒的'生活和學(xué)習作出合理的安排。

　　1.嚴格執行幼兒園各項保育制度

　　2.培養幼兒主動(dòng)跟老師反應身體情況的習慣

　　3.培養幼兒的自理能力

　　4.培養孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。

　　四、衛生保健

　　1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗游戲的快樂(lè )。

　　2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗大自然的樂(lè )趣，在大自然中快樂(lè )的成長(cháng)。

　　3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒;對室內環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、利用多種形式，打電話(huà)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

　　2、經(jīng)常請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)采納家長(cháng)反饋意見(jiàn)。

　　3、定期更換家園聯(lián)系欄。

　　4、慶�；顒�(dòng)時(shí)，讓家長(cháng)走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況

　　希望通過(guò)老師和家長(cháng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jì)。

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