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幼兒園大班段教研計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班段教研計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班段教研計劃1
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續貫徹落實(shí)《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，加強教育教學(xué)的實(shí)踐研究，提高教師的備課能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、現狀分析
(一)教研組現狀分析：
1.我們備課組共有組員10名，其中2名高級教師。我們備課組是一支優(yōu)秀而又充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與活力的隊伍，大家好學(xué)、好問(wèn)、能吃苦，工作有干勁，樂(lè )于奉獻，工作態(tài)度十分積極認真，做事嚴謹，能互相學(xué)習取長(cháng)補短。同時(shí)，教師們對于教材有一定的專(zhuān)研能力，她們肯花時(shí)間去挖掘新教材，對于每個(gè)活動(dòng)有著(zhù)不同的看法，獨特的想法，而且每位老師大都能專(zhuān)研自己的長(cháng)項，發(fā)揮優(yōu)勢。
2.教師設計與駕馭集體活動(dòng)的能力還有待提高，體現在活動(dòng)內容與活動(dòng)目標有時(shí)不能匹配、活動(dòng)簡(jiǎn)單挑戰性不夠、教師回應單一師生互動(dòng)不夠等。教師對幼兒的觀(guān)察目的性不強，反思還缺乏修煉。青年教師在備課評課方面經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉已有一定的提高，但是工作中主動(dòng)研究和鉆研得力度不夠。集體備課是由主備人提供教案，經(jīng)過(guò)備課組集體研討形成共識后,要求教師在提供的教案上對活動(dòng)的目標、過(guò)程、各環(huán)節的價(jià)值取向等進(jìn)行思考、修改，使得活動(dòng)方案更加符合本園幼兒的實(shí)際水平，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，但是在集體備課中，有時(shí)準備的不夠充分，所以影響了研討的效率，使得活動(dòng)的受益面缺乏廣泛性。集體備課中還需要每位老師都能認真對待，做好準備，積極發(fā)言。
3.幼兒現狀分析
本學(xué)期，我們組共有5個(gè)班級，每班人數都是37人，由于就今年剛從中班升到大班，幼兒還需要改進(jìn)與加強的地方能夠很多。如良好的學(xué)習習慣方面還需要老師的`引導和提醒，幼小銜接方面也需要一系列的活動(dòng)，使得孩子們能順利進(jìn)入小學(xué)，所以在備課組活動(dòng)中我們要根據幼兒的實(shí)際情況，有目的有針對性的制定、實(shí)施活動(dòng)方案。個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)也是備課組活動(dòng)需要挖掘的內容，經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，幼兒能夠在各領(lǐng)域得到較為均衡和全面的發(fā)展，也能夠遵守活動(dòng)規則，安靜專(zhuān)心的進(jìn)行活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
鉆研教材，深入挖掘教材中適宜的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng)，組織教師認真備課，加強各領(lǐng)域活動(dòng)的目標定位和活動(dòng)重難點(diǎn)及有效提問(wèn)的研討，提高教師的備課能力和備課組活動(dòng)質(zhì)效，優(yōu)化和完善大班集體教學(xué)活動(dòng)方案。
四、主要工作與措施
(一)完善集體備課制度，保證集備有效開(kāi)展
做好集備的考勤工作，努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍。加強集體備課考評，即通過(guò)平時(shí)查閱教案、集體備課修改稿、教學(xué)反思、教師聽(tīng)課記錄本。改變過(guò)于重視教案的檢查為鼓勵教師把主要精力放到研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題上，將教師的教學(xué)研究能力作為衡量教師業(yè)績(jì)的重要標準。
(二)創(chuàng )設濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量
充分挖掘教師的潛力，采取了主講人輪流坐莊的方式，要求主講人事先做好準備工作(如收集一線(xiàn)的困惑、研究幼兒、研究教材、查閱資料、自覺(jué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習等)，并將下周活動(dòng)的研討內容提前分發(fā)給每位教師，這樣老師對集體備課的內容有所了解，提前思考。
(三)完善集體備課環(huán)節，追求備課質(zhì)量。
在集體備課的操作上，實(shí)行“自備--主備人說(shuō)課、討論、形成教案(電子稿)—個(gè)人二次備課—教學(xué)實(shí)施—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程。
(四)開(kāi)展不同形式的集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
以“游戲課程”、 “一課多研”的形式開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
(五)開(kāi)展創(chuàng )意美術(shù)特色課程，增強了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣和新奇感，產(chǎn)生主動(dòng)創(chuàng )造的愿望，同時(shí)激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動(dòng)材料相互動(dòng)，從而引導幼兒去發(fā)現、認識并表現美。
五、具體活動(dòng)安排
九月：
1.各班開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課
2.新教師互聽(tīng)互評活動(dòng)
3.本學(xué)期大班組理論學(xué)習：如何備好每一節課?
4.備課本檢查
十月：
1.主題教學(xué)工作研討活動(dòng)。
2.健康領(lǐng)域學(xué)科素養文本解讀
3.美術(shù)創(chuàng )意課堂教學(xué)互聽(tīng)互評活動(dòng)
4.創(chuàng )意美術(shù)集體備課
十一月：
1.家長(cháng)開(kāi)放日
2.小組集體備課
3.班級一日活動(dòng)常規檢查
4.備課本檢查
十二月：
1.以“美術(shù)創(chuàng )意”為主題的集體備課。
2.備課本檢查。
3.迎元旦慶�；顒�(dòng)，各班有自己的特色。
4.冬季親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)展。
一月：
1.以“繪本閱讀”為主題的集體備課。
2.班級一日活動(dòng)常規檢查。
3.備課本檢查。
二月：
1.期末教學(xué)效果互查，形成書(shū)面記錄。
2.期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估工作。
3.期末總結，資料整理歸檔。
幼兒園大班段教研計劃2
一、班級情況分析：
本班原有幼兒32名，期未因特殊情況調走一名，本學(xué)期初新增5名新生，現共有36名幼兒，其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月—00年12月之間。通過(guò)一學(xué)年的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析：
健康領(lǐng)域：我班幼兒基本上都適應了幼兒園的集體生活，情緒基本穩定、愉快；幼兒們逐步學(xué)會(huì )了獨立用筷子進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)會(huì )了穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋；樂(lè )意參加體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展，學(xué)會(huì )了坐、站、行的正確姿勢。但有個(gè)別幼兒自理能力相對較弱，挑食現象較嚴重。
語(yǔ)言領(lǐng)域：除個(gè)別幼兒以外，我班幼兒基本都能學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用普通話(huà)與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。但有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達缺乏連貫性和完整性，表達不夠清晰。
社會(huì )領(lǐng)域：大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來(lái)小朋友。懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習互相謙讓?zhuān)惺加薪K的做事行為習慣初步開(kāi)始形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì )公共規則，形成初步的社會(huì )公德意識，培養了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。陳詩(shī)麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書(shū)包等不好的行為習慣；班級中90%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心，不肯與人分享，獨占欲強，不會(huì )等待與輪流，不會(huì )與人協(xié)商。也有不愛(ài)護物品，吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強。
科學(xué)領(lǐng)域：我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量的明顯特征；但少數幼兒在嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程這一方面仍較欠缺。
藝術(shù)領(lǐng)域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，能表現所熟悉物體的'粗略特征；能用自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。但個(gè)別幼兒還只會(huì )涂色，不會(huì )畫(huà)物體的簡(jiǎn)單輪廓，畫(huà)面的觀(guān)賞性欠缺；個(gè)別幼兒用打擊樂(lè )器表達音樂(lè )節奏仍有一定困難。
本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
二、班級工作主要目標：
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1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。
幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
養成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習慣。
會(huì )用正確的方法擤、擦鼻涕。
能把毛巾擰干，正確盥洗；學(xué)習用自帶毛巾擦汗。
2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。
安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
逐步養成文明的進(jìn)餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區分左右鞋，會(huì )系鞋帶。
學(xué)習整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：
學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì )照顧別人。
學(xué)習照顧班級的動(dòng)植物角，值日班長(cháng)每天及時(shí)翻好天氣預報表和今日播報的內容。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標：
健康領(lǐng)域：
1、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
2、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)，能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想做的事。
2、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
3、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
2、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
3、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
3、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
主要活動(dòng)安排：
1、自定
2、我升中班了
3、我自己（二周）
4、快樂(lè )的節日
5、我們都是好朋友
6、秋天真美麗（二周）
7、秋天
8、爸爸媽媽真好
9、最好的禮物
10、有趣的動(dòng)物（二周）
11、小小科學(xué)家（二周）
12、冬天（二周）
13、大家過(guò)新年
14、總復習
�。ㄈ┯螒蚰芰Φ陌l(fā)展目標：
�。�1）對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是認識社會(huì )和自然環(huán)境后的豐富內容；方式不只是個(gè)別地再現社會(huì )生活，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現曾一道觀(guān)察的社會(huì )現象；游戲前開(kāi)始學(xué)習共同的商量地點(diǎn)、陳設和角色；游戲中不只是重復某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。
�。�2）有一定的建筑活動(dòng)的能力。
�。�3）學(xué)習遵守游戲規則。
三、家長(cháng)工作
日常性的家長(cháng)工作：
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)《親子家園》、家園互動(dòng)窗等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
階段性的家長(cháng)工作：
家訪(fǎng)：完成幼兒普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒、教師、家長(cháng)三者間彼此信任的關(guān)系。
家長(cháng)會(huì )：對幼兒在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期我的新打算，即：開(kāi)創(chuàng )班報《快樂(lè )苑》，以增加教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間的教學(xué)、教育上的交流將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
家長(cháng)開(kāi)放日：
請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
環(huán)境創(chuàng )設
室外的《主題墻》內容，按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化、更新，使它真正地起到學(xué)習、教育的價(jià)值。
四、一日生活程序
幼兒一日生活程序
7：50—
8：40
晨間
活動(dòng)
接待幼兒來(lái)園，鼓勵幼兒一起打掃活動(dòng)室。組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，增強與同伴互助、合作的意識。
8：40—
9：00
早
操
帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )有精神地做律動(dòng)和操。指導個(gè)別幼兒提高動(dòng)作的正確性。
9：00—
9：25
盥洗
吃點(diǎn)心
引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手，不玩水。
指導幼兒有序地取用點(diǎn)心、鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
9：25—
10：20
教育活動(dòng)
以集體或分組形式開(kāi)展教育活動(dòng)。
完成各活動(dòng)的教育目標。
10：20—
10：40
游戲
活動(dòng)
組織游戲活動(dòng)（區域活動(dòng)做做玩玩生成活動(dòng)游戲識字體育游戲）
10：40—
11：00
餐前
準備
組織幼兒做安靜游戲提醒幼兒用肥皂洗手
讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂(lè )趣
11：00—
11：30
午
餐
提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈要求幼兒把餐具整齊地擺放到指定的地方
11：30—
12：00
餐后
活動(dòng)
餐后讓幼兒做一些安靜的活動(dòng)，
如：折紙、玩橡皮泥、聽(tīng)教師講故事等
12：00—
14：30
午
睡
提醒幼兒入廁觀(guān)察幼兒是否將鞋子放在指定地方，是否把脫下的衣褲疊放整齊鼓勵幼兒盡快入睡，注意幼兒睡姿
14：30—
15：10
午睡起床
盥洗吃點(diǎn)心
鼓勵幼兒自己穿衣褲、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服
要求幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，注意桌面、地面保持干凈
15：10—
15：35
下午
教育活動(dòng)
以集體或分組形式開(kāi)展教育活動(dòng)開(kāi)展
完成各活動(dòng)的教育目標
15：45—
16：10
游戲
活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行生成活動(dòng)、區域活動(dòng)、娛樂(lè )游戲、體育游戲、自主活動(dòng)。
16：10—
16：30
離園
準備
與幼兒一起回顧一天的活動(dòng)內容師幼共同整理玩具、桌椅提醒幼兒帶好自己的物品與個(gè)別家長(cháng)作簡(jiǎn)短交談
相信通過(guò)努力，我班的保教工作將會(huì )取得更大成績(jì)！
幼兒園大班段教研計劃3
指導思想
以園務(wù)計劃為指導，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據，重視教師的專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長(cháng)的支持與合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重點(diǎn)
一、加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平
現在對幼兒教育已越來(lái)越重視，所以對教師專(zhuān)業(yè)化水平要求越來(lái)越高，因此加大學(xué)習力度，是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程指南的精神實(shí)質(zhì)，把“指南”與“方案”相比較，了解本年齡段幼兒的特征及觀(guān)察和指導的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習好的教育論文，可由教研組長(cháng)推薦或各班教師學(xué)習，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。
二、注重教學(xué)實(shí)踐，加強反思學(xué)習，提高教研質(zhì)量加強新教材的學(xué)習、探索和研究
1.以整合的思路實(shí)施課程內容要求教師不單純依賴(lài)教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內容，并以年級為單位，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。
2.重視運動(dòng)活動(dòng)的研究，克服形式主義將培養幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來(lái)抓，給幼兒適當的運動(dòng)量，尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機會(huì )，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
三、創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)環(huán)境，重視檢查反饋，提高保教質(zhì)量
全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
措施:
1.要求教師能根據孩子的.興趣和需要，及時(shí)調整教學(xué)內容和指導方式，注重活動(dòng)的效益。
2.抓好常規教學(xué)工作，教研組長(cháng)通過(guò)檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況。從而確定好教研專(zhuān)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。
3.創(chuàng )設體現園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn):
(1)以嘗試為主線(xiàn)，突出嘗試精神，體現班級亮點(diǎn)。
(2)以創(chuàng )新為主線(xiàn)，打破原有環(huán)境布置的模式。
(3)以互動(dòng)為主線(xiàn)，強調師生互動(dòng)，讓墻面會(huì )說(shuō)話(huà)。(4)注重區角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、探索。
四、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長(cháng)檔案
1.開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )。做好家訪(fǎng)工作，每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容，向家長(cháng)宣傳家教知識。
2.設立幼兒成長(cháng)檔案記錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
3.加強幼兒園與家庭、社區的密切合作。充分利用家庭、社區及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。積極創(chuàng )設條件，讓家長(cháng)認同、支持、參與幼兒園課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
五、注重隊伍建設，加強課題研究，提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習、園領(lǐng)導指導等使全段教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗思考的樂(lè )趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。
行事歷表
九月份
1.年段組會(huì )議
2.環(huán)境布置，集體備課研討
3.制訂各類(lèi)計劃
4.理論學(xué)習
十月份
1.布置區域，豐富環(huán)境
2.推普周“故事大王”講故事比賽
3.迎接省二級幼兒園的復評和申報省一級初評
4.各班組織親子秋游
5.早期閱讀同課異構公開(kāi)課研討活動(dòng)
十一月份
1.科學(xué)公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)
2.各班組織親子活動(dòng)
3.自理能力比賽
4.消防安全教育
5.德育論文評比
十二月份
1.心理論文評比
2.做好各項工作，迎接年度考核
3.元旦畫(huà)展
4.元旦親子游園活動(dòng)
5.迎接新年，新年環(huán)境布置
一月份
1.理論學(xué)習
2.做好期末幼兒物品整理總結工作
3.班級學(xué)期整理總結工作
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