幼兒園大班班務(wù)計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的幼兒園大班班務(wù)計劃,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班班務(wù)計劃1
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是關(guān)系到他(她)們成長(cháng)進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計劃。
一 幼兒情況分析
我班現有幼兒56 名,男孩24人,女孩32人。通過(guò)一學(xué)期的培養、學(xué)習,幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現在:
身體發(fā)展方面:在家長(cháng)的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規,個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。
認知發(fā)展方面:幼兒傾聽(tīng)習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;求知欲較強,學(xué)習習慣良好,逐步學(xué)會(huì )了使用鉛筆,但書(shū)寫(xiě)姿勢有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗,喜歡思考與動(dòng)手操作。
社會(huì )性發(fā)展方面:隨著(zhù)年齡增長(cháng),部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流,能控制自己的情緒和行為,能主動(dòng)為班級體服務(wù)。有上小學(xué)的強烈愿望。開(kāi)始關(guān)注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體,逐步學(xué)會(huì )與同伴交流。但收拾物品、整理書(shū)包的習慣還要不斷培養,自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展,做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二 教育、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神,以《園務(wù)計劃》為指導思想,更新教育觀(guān)念,把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,根據本班幼兒的實(shí)際情況,因地制宜,合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內容,組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2、教育中面向全體,積極為幼兒創(chuàng )設良好的生活,學(xué)習環(huán)境,引導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),加強幼兒閱讀能力的培養,注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì ),盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中
4、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。
5、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
6、增進(jìn)家園交流,使家園同步發(fā)展。
。ǘ┕ぷ鲀热菖c措施
1、生活方面
。1)開(kāi)學(xué)初,提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:學(xué)具柜、黑板等,學(xué)習做好清潔工作,體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。
。2)積極開(kāi)展并指導幼兒的區域游戲和創(chuàng )造性游戲等,不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,培養他們的創(chuàng )新能力;在游戲中相互照顧;會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的`準備工作;能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
。3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。
。4)在老師的指導下,能將衣服疊放整齊;會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。
。5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育,增強體質(zhì),減少疾病。
。6)根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2、學(xué)習方面
。1)開(kāi)展各項競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
。2)增加幼兒的知識量與識字量,注重對幼兒注意力及自控能力的培養,為入學(xué)打下良好的基礎。
。3)在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性,適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。
。4)結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容,培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
。5)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認真備課鉆研教材,努力組織好每一次活動(dòng),使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。
。6)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化,注意幼兒的參與,把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,通過(guò)教師的啟發(fā)和引導,將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。
。7)多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。
3、社會(huì )性培養方面
。1)結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。
首先,多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次,多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比
如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
。2)學(xué)習制定班集體規則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規則。
。3)在活動(dòng)中,能基本獨立完成交給的任務(wù);會(huì )正確評價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習恰當地評價(jià)別人,愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
。4)教幼兒做力所能及的事情,培養幼兒勞動(dòng)習慣和為集體服務(wù)的社會(huì )責任感。
4、健康發(fā)展方面(早鍛煉逐月安排)
三月份:鞏固隊列練習,學(xué)習幼兒廣播體操——世界真美好。
四月份:鞏固廣播體操。學(xué)習韻律操。
五月份:選定“六一”節目,積極進(jìn)行排練。
六月份:增強早鍛的游戲性、趣味性,提高幼兒的出勤。
七月份:做好期末工作。
三、家長(cháng)工作
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作:
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解,取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、要求家長(cháng)配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。
四 每月具體工作安排
三月份:
1、 做好報到注冊工作,搞好班級工作。
2、 對幼兒進(jìn)行常規教育,使幼兒能較快適應集體生活,進(jìn)入正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)培養生活常規和學(xué)習常規,養成正確的坐、立及讀寫(xiě)姿勢。
4、開(kāi)展本月“我在成長(cháng)”主題活動(dòng),出好“家長(cháng)園地”。
5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過(guò)主題教育活動(dòng),讓幼兒知道3月8日是國際婦女節,培養幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感,并通過(guò)多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛(ài)戴。
四月份:
1、 開(kāi)展“擁抱大自然”主題活動(dòng)。
2、 培養孩子自我服務(wù)能力。
3、認真對待園內教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),多聽(tīng),多看,多想,汲取養份,提高自身的教學(xué)水平。
五月份:
1、圍繞5月1 日國際勞動(dòng)節這一主題,讓幼兒進(jìn)一步了解,“五一勞動(dòng)節的含義,養成良好的勞動(dòng)習慣。
2、 更換墻飾布置,豐富墻飾內容。
3、積極參加教研組的學(xué)習研討活動(dòng),努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
4、 設計好活動(dòng)為 “六一”活動(dòng)做準備。
六月份
1、開(kāi)展歡慶“六一”活動(dòng),讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。
2、 加強幼兒的各項教育,做好幼小銜接。
3、夏季細菌多、蚊蟲(chóng)多,做好消毒、保潔工作;
七月份:
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)……
2、通過(guò) “畢業(yè)典禮”,增進(jìn)幼兒對老師,同伴和幼兒園的情感,知道表示感激謝意,讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。
3、做好各項總結工作。
4、做好物品的清點(diǎn)和歸類(lèi)工作。
相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(cháng)的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,總之,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,使孩子們愉快、順利地度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,給孩子們留下對幼兒園的美好回憶
幼兒園大班班務(wù)計劃2
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,新學(xué)期,對幼兒來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始,對我們來(lái)說(shuō)是新的挑戰,本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,再過(guò)幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活,離開(kāi)幼兒園,步入小學(xué)。如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應小學(xué)生活,是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),為此,結合幼兒的實(shí)際水平和班級狀況,我們制定了以下班務(wù)計劃:
一、班級情況分析
幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學(xué)習常規,接受水平上存在不同的差距,但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,總的`來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在自理能力方面,孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進(jìn)步,他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪,戶(hù)外活動(dòng)前后自己穿好外衣,在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養,注重幼兒的個(gè)體差異,因人施教。
優(yōu)勢表現:
1、大部分幼兒能很好的合作,主動(dòng)交往,并樂(lè )于與他人分享自己的快樂(lè )
2、幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,能遵守活動(dòng)常規,在活動(dòng)中約束自己的行為。
存在問(wèn)題:
1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,與同伴交頭接耳
2、在操作活動(dòng)中,部分幼兒缺乏耐心,遇到問(wèn)題喪失信心,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應的教育。
家長(cháng)情況分析:大部分家長(cháng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日,家長(cháng)會(huì ),日常與教師的交流,家長(cháng)的教育觀(guān)念有所轉變,能積極支持并配合我們的教育工作,個(gè)別家長(cháng)對孩子的教育觀(guān)念仍存在誤區,需要我們進(jìn)一步交流,改變原有狀態(tài)。
二、工作重點(diǎn)
1、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強幼兒學(xué)習習慣的培養,側重傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達能力的培養,適當進(jìn)行前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將入學(xué)前的準備工作與主題活動(dòng)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《幼兒園教育綱要》為指導,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,結合五大領(lǐng)域開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),并認真研討教法,精心組織教育活動(dòng)
3、注重主題環(huán)境的創(chuàng )設和區域活動(dòng)的開(kāi)展,投放豐富的區域材料,進(jìn)一步思考區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。
4、與家長(cháng)密切配合,組織好親子運動(dòng)會(huì )
5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準。
幼兒園大班班務(wù)計劃3
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里**飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數均等。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)規則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、主要工作與具體措施:
*開(kāi)展各項競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
*開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性,適當地布置作業(yè)培養幼兒的`任務(wù)意識,活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外,請小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規則,參觀(guān)小學(xué),調整座位,適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
培養幼習習慣:
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習認真的傾聽(tīng),注重注意力的培養;
結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容,培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
*班級活動(dòng)創(chuàng )新
一個(gè)班級的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng )意。本學(xué)期,我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng )新:
A、注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新
本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過(guò)擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容,隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè ),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。
B、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個(gè)主題內容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(cháng),和諧地發(fā)展。
C、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新
本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì ),幫助家長(cháng)解決困難,經(jīng)常與家長(cháng)換位而思,贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
*衛生保健工作
做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎。
超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。
幼兒園大班班務(wù)計劃4
新學(xué)期,面對著(zhù)這批即將離開(kāi)幼兒園生活,踏入學(xué)校教育的孩子們來(lái)說(shuō),是對我們老師的一個(gè)新的挑戰。因為,他們將在幼兒園度過(guò)最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂(lè )地成長(cháng),能夠充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué),將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期本班現有幼兒20名,其中男孩14名,女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,其中,有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生。
通過(guò)觀(guān)察、了解,我們針對幼兒上學(xué)期的情況,進(jìn)行分析總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習、行為習慣等方面都有了較大進(jìn)步,表現為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會(huì )擦桌椅、會(huì )擺好自己的小床、會(huì )整理好玩具、圖書(shū)等;通過(guò)入園、離園,孩子們會(huì )熱情地使用禮貌用語(yǔ),會(huì )關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人;能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題,在閱讀和數學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問(wèn)題。針對班級男孩比較多,他們表現出了:精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1、部分幼兒個(gè)性強,自我為中心,不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問(wèn)題。
2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 。
6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》精神及工作計劃,結合本班幼兒實(shí)際情況,做好班級管理工作。
二、班級目標及措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。
2、遵守幼兒園活動(dòng)規則。
3、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。
4、在力所能及的范圍內,保持環(huán)境衛生。
5、了解基本的運動(dòng)衛生知識,如大運動(dòng)量后不立即喝水。
6、認識幾種常見(jiàn)所謂安全標志。
7、學(xué)會(huì )左右分隊走。
8、喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂(lè )意探索多種玩法。
措施:
1、在一日活動(dòng)中,注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng )新意識,提高幼兒體能訓練。
3、培養幼兒良好的喝水習慣。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)、理解別人談話(huà)的主要內容。
2、通過(guò)觀(guān)查,理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng )造性講述。
4、樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。
5、愛(ài)惜圖書(shū),能注意閱讀時(shí)的用眼衛生。
6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫(xiě)字的準備。
7、能獨立、安靜地閱讀圖書(shū),養成良好的閱讀習慣。
措施:
1、指導幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內容。
2、培養幼兒運用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。
3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
(三)社會(huì )領(lǐng)域:
1、知道做錯了事情要主動(dòng)承認,說(shuō)實(shí)話(huà),做個(gè)誠實(shí)的孩子。
2、當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。
3、能主動(dòng)準確的使用禮貌用語(yǔ)。
4、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。
5、對老人有愛(ài)心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。
6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。
7、認識并尊重國徽、會(huì )唱國歌,關(guān)注家鄉的新成就,為家鄉的變化而自豪。
8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動(dòng)。
措施:
1、培養幼兒根據五一全世界勞動(dòng)人民的節日,開(kāi)展為爸爸、媽媽做一些小事情。
2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán);顒(dòng):做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。
3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人,懂得尊老愛(ài)幼。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、學(xué)習運用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng)。
2、嘗試解決生活中的問(wèn)題,體驗成功的樂(lè )趣。
3、樂(lè )于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現象,關(guān)注其在生活中的用途。
4、有目的的觀(guān)察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征,并能進(jìn)行分類(lèi)。
5、萌發(fā)環(huán)保意識,養成環(huán)保習慣。
6、會(huì )10以?xún)鹊牡箶、順接數、倒接數;認識10以?xún)葐坞p數;按群計數。
7、認識球體、正方體;學(xué)習自然測量及二等分、四等分。
8、區分左右;認識日歷。
措施:
1、指導幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內容。
2培養幼兒運用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。
3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
(五) 藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。
2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規。
4、有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣,能參與并享受、體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
5、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國畫(huà)的工具來(lái)體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、搜集廢舊材料,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。
7、欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。
措施:
1、指導并鼓勵幼兒學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器,在集體演奏活動(dòng)中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
2、培養幼兒恰當的運用各種顏色,學(xué)習均衡,對稱(chēng)的安排畫(huà)面。
3、引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想。
4、能運用多種形式的美術(shù)活動(dòng),培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
三、班級常規工作:
加強對幼兒一日生活常規的培養,具體實(shí)施方法與幼小銜接相結合:
能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。
有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂(lè ),樂(lè )意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩,能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的'勞動(dòng)。
理解日常的規則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規,學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。
積極參與各種活動(dòng)。
對于自己的身體,能學(xué)著(zhù)保護。
親近自然,嘗試用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法,有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象,了解其簡(jiǎn)單特征,初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
結合日常生活,學(xué)習并認識數字,初步理解數量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習比較和測量等方法。
學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。
喜歡閱讀,會(huì )將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà),從中體會(huì )成功的快樂(lè )。
能自然愉快地唱歌,能隨音樂(lè )自由舞蹈等。
關(guān)注社區內典型的設施、景觀(guān),萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
四、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,應針對性地去開(kāi)展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。
1、扎實(shí)做好衛生工作,嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度,每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐,注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養,經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
4、培養幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。
5、堅持早、午檢,發(fā)現不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫院治療,然后通知家長(cháng),使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。
7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節,是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調控”。具體包括:
第一,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢有誤的孩子;
第二,注意保護幼兒的視力、聽(tīng)力和嗓音;
第三,觀(guān)察幼兒的情緒和注意;
第四,留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;
第五,容許孩子中途入廁和飲水;
第六,注意動(dòng)靜結合,調節活動(dòng)方式和氣氛。
8、區域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”,
第一,豐富玩具材料,檢查其安全性;
第二,注意孩子的身體和情緒變化,調節幼兒之間的矛盾;
第三,維持幼兒游戲和區域活動(dòng)的安全和衛生;
第四,活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物。
五、家長(cháng)工作:
本學(xué)期將繼續加大家長(cháng)工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長(cháng),真正做到:
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、網(wǎng)上博客論壇及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通,了解幼兒在家、園的表現情況。
3、及時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān),需求,并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難,使家園教育步調一致。
4、積極請家長(cháng)配合班級習慣培養工作,讓孩子養成良好的行為、學(xué)習、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。
5、每月認真分析幼兒情況,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋給家長(cháng),并填寫(xiě)好每月幼兒《成長(cháng)手冊》。
6、堅持每月及時(shí)更換《家長(cháng)聯(lián)系欄》, 向家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。
7、充分利用家長(cháng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
六、安全工作:
加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀(guān)察孩子,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中,通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
1、做好每日晨檢工作,嚴禁外來(lái)人員隨便出入班級。
2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
3、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
4、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
5、培養幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等。
6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗,以防夾傷;
7、戶(hù)外活動(dòng)前,著(zhù)裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。
8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長(cháng)來(lái)園接幼兒時(shí),我們一定要確認是幼兒的家人時(shí),才可以讓其帶走孩子。
七、逐月工作安排
三月份:
1、制訂計劃,鞏固一日活動(dòng)常規
2、布置環(huán)境,布置區域
3、歡迎家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì ),做好溝通工作。
4、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng):以“3、8”節與媽媽同樂(lè )活動(dòng),體驗媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長(cháng)輩。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,鼓勵幼兒用多種方式表現春天的美好。
四月份
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》,鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。
2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),講解其科學(xué)原理。
3、開(kāi)展親子活動(dòng):組織幼兒春游。
4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。
5、結合幼兒在園表現,有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)工作。
五月份:
1、幫助幼兒了解一些運動(dòng)現象,激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“開(kāi)心大王”。
3、開(kāi)展親子活動(dòng):故事比賽
4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)
5、組織排練"六、一”兒童節文藝節目。
六月份:
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節日》。
2、開(kāi)展“六、一”慶;顒(dòng)。感受節日的愉快氛圍。
3、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
4、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應小學(xué)生活,養成良好的生活習慣。
5、做好學(xué)期各項總結工作。
幼兒園大班班務(wù)計劃5
一、班級情況分析
本班現有幼兒33名,男孩20名,女孩13名。其中有24名幼兒是新生,11名老生。11名老大班的幼兒經(jīng)過(guò)一年的大班生活,都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。而新來(lái)的幼兒在自理能力方面有待加強。盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解,他們的自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強,各方面的能力也很強,我們還觀(guān)察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現力。但是同時(shí)我們還發(fā)現,他們傾聽(tīng)的習慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,但也有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住,動(dòng)作不到位。
2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,只有方潤小朋友出現挑食現象,不喜歡吃蔬菜。大部分幼兒食量隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,如:梁曉倩、徐凡等。午睡等常規習慣較好,自理能力也有所提高,個(gè)別能力強的幼兒還經(jīng)常會(huì )去幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話(huà)進(jìn)行日常對話(huà),樂(lè )意與別人交談,對美術(shù)、音樂(lè )、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有笪賢宇、李廣照等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。
二、教學(xué)要求
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1、培養幼兒從小養成良好的習慣。
2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣,對人友好。
3、培養幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
4、教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。
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1、養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣,洗手時(shí)能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛生習慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識,看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì )保護自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。
5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學(xué)習各種手工技能,會(huì )自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。
6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。
。ㄈ┱Z(yǔ)言
1、樂(lè )意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì )正確的普通話(huà)發(fā)音,體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣,發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽(tīng)的好習慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞,會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達能力。
4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),對兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現的情感和內容。
5、繼續進(jìn)行“識字”教學(xué),通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學(xué)習漢字的興趣和方法,提高幼兒的'學(xué)習積極性。
6、養成先仔細觀(guān)察,后表達講述的習慣。
。ㄋ模┥鐣(huì )
1、能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長(cháng)的機會(huì ),增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。
3、充分利用社會(huì )和家庭資源,了解周?chē)扇说膭趧?dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認真地參加班級勞動(dòng),養成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。
4、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)等形式,認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物,著(zhù)名建筑,名勝古跡,感受家鄉和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
5、愛(ài)護玩具和其他物品,愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
。ㄎ澹┛茖W(xué)
1、對周?chē)氖挛、現象感興趣,會(huì )獨立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
2、引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣,用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、具有一定關(guān)于社會(huì )和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現象的興趣。
4、對大自然感興趣,愛(ài)護動(dòng)、植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,有初步的環(huán)保意識,知道要珍惜自然資源。
。┧囆g(shù)
1、喜歡并較積極地參加音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、
生活和藝術(shù)中的美;
2、積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內在的表現美、創(chuàng )造美的能力,大膽想象、積極表現。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè )表現激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學(xué)習興趣和班上教師的特長(cháng),通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng),引導幼兒在音樂(lè )學(xué)習中找到樂(lè )趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè )曲節拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己的感受;
5、樂(lè )意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、初步學(xué)習使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著(zhù)別人比劃;
7、繼續學(xué)習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);
三、具體措施
。ㄒ唬、健康
1、教幼兒學(xué)會(huì )早操、律動(dòng)及午間操,示范、講解清晰,加強個(gè)別輔導,并以表?yè)P、鼓勵等形式,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,同時(shí)鼓勵幼兒一物多玩,指導幼兒學(xué)會(huì )自我保護的方法。
3、根據大班幼兒年齡特點(diǎn),結合本班幼兒實(shí)際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng),積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合,合理安排活動(dòng)密度和強度,掌握好適當的活動(dòng)量。雨天要堅持安排好室內鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽,爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動(dòng)量,及時(shí)提醒他們休息,隨時(shí)注意觀(guān)察。
6、以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,協(xié)調身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。
7、以談話(huà)評比的方式,讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過(guò)游戲活動(dòng),幫助幼兒學(xué)會(huì )控制行為,培養幼兒互相友愛(ài),團結合作的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)合作的態(tài)度。
。ǘ┱Z(yǔ)言方面
1、創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多說(shuō)話(huà),經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。
2、教師以身作則,堅持說(shuō)普通話(huà)用普通話(huà)進(jìn)行交流,鼓勵幼兒之間也用普通話(huà)交談,提高口語(yǔ)表達能力。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),培養正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數量的名詞,動(dòng)詞、形容詞,培養良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書(shū),引導幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內容,培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內涵。
。ㄈ┥鐣(huì )方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣,幫助他們正確認識自己和他人,學(xué)習初步的人際交往能力。
2、在活動(dòng)中,根據每個(gè)幼兒的特長(cháng),提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì ),增強其自信心。
3、介紹各種重大節日和重大事件,與幼兒一起布置節日環(huán)境,讓幼兒感受節日的氣氛。
4、通過(guò)平日的生活活動(dòng),鼓勵幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),培養良好的文明行為習慣。
。ㄋ模┛茖W(xué)方面
1、根據氣溫的高低,動(dòng)植物生長(cháng)變化的情況及人們的活動(dòng)認識四季的特征,知道其順序,學(xué)習認識天氣標志,會(huì )觀(guān)察天氣變化。
2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識。
3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。
4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛(ài)護環(huán)境,樹(shù)立保護意識和行為。
5、在日常生活教學(xué)中,引導幼兒會(huì )手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物,正確說(shuō)出總數。
。ㄎ澹┧囆g(shù)方面
1、通過(guò)晨間律動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng),幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
2、在藝術(shù)活動(dòng)中,教給幼兒基本的繪畫(huà)、手工技能,鼓勵幼兒多動(dòng)手。
3、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng),引導幼兒互相欣賞,共同交流和提高。
4、引導幼兒多接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。
四、家長(cháng)工作:
1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn),尤其與新生家長(cháng)多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長(cháng)的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。
2、認真組織好“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。平時(shí)做好與家長(cháng)聯(lián)系工作。
3、以家長(cháng)園地為橋梁,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時(shí)鼓勵家長(cháng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái),與大家共同探討。
4、認真填寫(xiě)好每名幼兒的“家園聯(lián)系卡”,做到各有特色,及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現,商討教育孩子的好方法。
4、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),充分相信家長(cháng),挖掘教育資源,共同出謀劃策。
幼兒園大班班務(wù)計劃6
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒,他們健康、可愛(ài)、活潑、積極,有著(zhù)良好的行為習慣,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習,孩子們的各項能力有了很大的提高,但是還有少部分幼兒能力稍弱,所以在本學(xué)期要加強這些方面的訓練。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我們會(huì )以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué),同時(shí)加入《韻語(yǔ)識字》特色教育,對幼兒進(jìn)行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會(huì )結合一日流程,對幼兒的生活和學(xué)習作出合理的安排。
1.嚴格執行幼兒園各項保育制度
2.培養幼兒主動(dòng)跟老師反應身體情況的習慣
3.培養幼兒的自理能力
4.培養孩子的良好習慣,飯后收拾餐桌,打掃地面。
四、衛生保健
1、在安全的基礎上,保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,充分讓孩子體驗游戲的快樂(lè )。
2、安排各種親近自然的活動(dòng),充分的讓幼兒體驗大自然的樂(lè )趣,在大自然中快樂(lè )的成長(cháng)。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消Du;對室內環(huán)境保持良好的`通風(fēng)和適宜的溫度。
五、家長(cháng)工作
1、利用多種形式,打電話(huà)和家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經(jīng)常請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)采納家長(cháng)反饋意見(jiàn)。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、慶;顒(dòng)時(shí),讓家長(cháng)走進(jìn)班級,貼近孩子的生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況
希望通過(guò)老師和家長(cháng)的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績(jì)。
幼兒園大班班務(wù)計劃7
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期. 如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名,女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
3、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒,使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域:
。1).能聽(tīng)懂多重指令,能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。
。2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義
。3).愿意與不熟悉的人交流,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
。4)能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字。
數學(xué)領(lǐng)域:
1.引導幼兒等分,感知整體與部分的關(guān)系。
2.學(xué)習6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
3.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
4.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的動(dòng)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現四季的特征。
3.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤,并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域:
。1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
。2).愿意與眾多的`同伴合作游戲,有一定的堅持性。
。3).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí),敢于勸阻。
健康領(lǐng)域:
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。
合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項活動(dòng),并從中感到快樂(lè )。
掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2、進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,運用不同技法表現自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
3、能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會(huì )聽(tīng)間奏,音域一般在 c1—c2。繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調節自己的歌聲較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小接方案打下基礎。
2、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”,向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導,了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通交流幼兒在 園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。
幼兒園大班班務(wù)計劃8
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習的最后半年,是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,為了讓孩子們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣,適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓孩子能在愉快而快樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒31名,男幼兒19名,女幼兒12名,新生2名。本班幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達能力強,想象力、創(chuàng )造力都較強。幼兒自理能力也逐漸增強。我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺,這與我班幼兒過(guò)于活潑,自控能力差有關(guān),行為習慣還有待培養。
二、班級管理目標
1.培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團體。
2.營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升小學(xué)的意識。
3.繼續認真學(xué)習新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀(guān),統一教育思想,并轉化為教育行為。
4.幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園互動(dòng)。
三、班級管理措施
1.家長(cháng)工作
建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(cháng)的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀(guān)念。充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),讓家長(cháng)為我們的教育工作出謀獻策,主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。
2.環(huán)境創(chuàng )設。
創(chuàng )設和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的`成長(cháng)。班上的環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng )設生活和學(xué)習環(huán)境。同時(shí),也讓家長(cháng)參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。
3.衛生保健。
做好班級衛生保健,生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
。1)合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
。2)努力創(chuàng )造條件,利用社區及家長(cháng)資源,采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
。3)開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長(cháng)一同商討有效措施。
。4)根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
。5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。
。6)幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。
。7)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
。8)定期在家長(cháng)園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。
4.區域活動(dòng)。
區域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區人數和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng),有不影響別人的良好習慣。
四、教育教學(xué)目標
健康領(lǐng)域
。1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
。2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,會(huì )用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng )造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的整理習慣。
。3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡(jiǎn)單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規則。
語(yǔ)言領(lǐng)域
。1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽(tīng)別人講話(huà),理解講話(huà)的內容。
。2)能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
。3)喜愛(ài)看書(shū)、對文字認讀有興趣,能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà),會(huì )用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編。
科學(xué)領(lǐng)域
。1)好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。
。2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參加科學(xué)
活動(dòng),尋求答案,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
。3)會(huì )進(jìn)行數和量的比較,理解其相對關(guān)系。會(huì )進(jìn)行分類(lèi)排序,初步懂得數的守恒。感知集合,形成10以?xún)葦档母拍,掌?0以?xún)葦档慕M成及加減運算。
。4)在老師的引導下,能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì )領(lǐng)域
。1)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜,有?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
。2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
。3)能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有自信心。
。4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì )與他人合作,初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人,初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域
。1)能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。
。2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現自己的情感和體驗。
。3)體驗音樂(lè )活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,能比較準確地按音樂(lè )的節奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫(huà),初步學(xué)會(huì )合理構圖,培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。
五、家長(cháng)工作。
本學(xué)期,我班級將根據班級發(fā)展情況展開(kāi)家園網(wǎng)絡(luò )平臺聯(lián)系工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現家園共育,教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。
六、具體工作分月安排:
二月份:
1、進(jìn)行招生報名工作。
2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除,各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
3、做好各班入學(xué)前的各項準備工作,如:環(huán)境衛生、環(huán)境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問(wèn)題進(jìn)行整改。
5、制定各類(lèi)計劃。
三月份:
1、一周家訪(fǎng)活動(dòng)。
2、組織后勤人員學(xué)習工作職責及對后勤管理提出意見(jiàn)和建議。
3、加強春季消毒、防病工作,做好清潔衛生工作。
4、檢查各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)器械的設備安全。
5、家長(cháng)學(xué)校課堂授課、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
6、制定活動(dòng)課計劃,開(kāi)展活動(dòng)課程。
7、新教師見(jiàn)面課。
四月份:
1、清明節對幼兒進(jìn)行革命傳統教育。
2、開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評課的公開(kāi)課。
3、開(kāi)展生成課教學(xué)。
4、開(kāi)展體智能活動(dòng)。
5、走進(jìn)春天,開(kāi)展春天主題活動(dòng)。
五月份:
1、結合節日進(jìn)行教育,“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營(yíng)養調查活動(dòng)并召開(kāi)膳委會(huì )。
3、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準備工作。組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、加強衛生安全工作檢查。
六月份:
1、開(kāi)展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶;顒(dòng)。
2、幼小銜接活動(dòng)。
3、開(kāi)展幼兒評價(jià)工作,填寫(xiě)幼兒評價(jià)報告單。
4、各班、清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
幼兒園大班班務(wù)計劃9
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習,生活和游戲。由于幼兒人數較多,在三個(gè)大班中進(jìn)行了分班,原則上以暑假班未讀的幼兒為一班,經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )的交流,再加上我自我介紹,孩子們都樂(lè )意到新的班級,對于剛接手新班的我,更加嚴格要求自己,認真總結以前的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》的指導思想下,以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,貫徹其精神,結合本班的實(shí)際情況,促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:
一、 班級情況分析:
本學(xué)期我班幼兒人數為31人。其中男孩14名,女孩17名。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的.水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面:對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規、內容,形成了一定的行為習慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會(huì )幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。
在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、節奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面,幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識進(jìn)一步增強。但同時(shí)也發(fā)現一些不足之處,如:上課時(shí),有些幼兒一直管不住自己,經(jīng)常和旁邊小朋友講話(huà),每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀律。因此,針對這種情況,我在上課時(shí)用了多種方法,盡量關(guān)注到每一位幼兒,使幼兒養成良好的上課習慣。另外,我是才和孩子們接觸,彼此都不是很熟悉,需要時(shí)間的磨合。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò )起來(lái),并且經(jīng)常與家長(cháng)們交流,吸取經(jīng)驗,反省不足,結合幼兒的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。
二、 本學(xué)期工作重點(diǎn):
(一) 培養幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來(lái)和希望,在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責任心,并且覺(jué)得孩子就是孩子,什么都不懂,長(cháng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養責任感,長(cháng)大以后才能適應社會(huì ),才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來(lái)說(shuō),責任心的培養都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具,給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感,人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。
。ǘ┡囵B幼兒的自主性閱讀能力
早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來(lái)說(shuō),如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái),兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學(xué)習的基礎,是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣;利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能!迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備,而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎。
三、實(shí)施措施 :如何培養幼兒的責任心
。ㄒ唬、言傳身教
責任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責任等,幼兒都看著(zhù),并且記著(zhù)。從而會(huì )模仿。因此要培養幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心的習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為典范。
。ǘ、給幼兒承擔責任的機會(huì )
幼兒園大班班務(wù)計劃10
新的一年,新的開(kāi)始。在新學(xué)期里,我們將繼續根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
本學(xué)期我班即將迎來(lái)提升班級實(shí)驗班的挑戰。新學(xué)期里我班也將新課程“蒙氏”主題進(jìn)行研究與探討,以嚴格積極的態(tài)度嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。根據實(shí)際情況了解,我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養,幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上,膽量和自信心及表現的欲望增強了,語(yǔ)言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調,表現力有了明顯提高,節奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂(lè )活動(dòng),表現出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養,在感受力上還要加強。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,但畫(huà)面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問(wèn)題,本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和加強數的加減運算的活動(dòng),培養幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,幼兒的體質(zhì)也得到了增強,但對幼兒自我保護意識上還要繼續加強。在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題:比如等小朋友上課做小動(dòng)作,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……
因此,本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養;還要重點(diǎn)培養幼兒做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。針對以上情況,和結合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的`工作,制訂了下學(xué)期的工作計劃如下:
一,教育目標
健康領(lǐng)域
1,學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
2,生活有規律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3,幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4,認識有關(guān)安全標志,學(xué)習交通規則和用水,用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
5,喜愛(ài)體育運動(dòng),逐步養成運動(dòng)的習慣,掌握走,跑,跳,投擲,平衡,攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識,動(dòng)作協(xié)調靈活,
6,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,能注意傾聽(tīng),學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2,能用普通話(huà)清楚,大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌。
3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4,繼續進(jìn)行早期閱讀教學(xué),學(xué)會(huì )看圖書(shū)。并喜歡將從圖書(shū),電視,廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
社會(huì )領(lǐng)域:
1,了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì )意義,尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2,體驗并認識人與人相互交流,合作,溝通,關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè ),樂(lè )于與人交流。
3,學(xué)習尊重別人的需要,感受,意見(jiàn),并作出合適的反應,有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
4,理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。
5,了解家鄉,祖國著(zhù)名的自然景觀(guān),萌發(fā)愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。
6,初步了解小學(xué)的生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域:
1,對周?chē)挛铿F象感興趣,有好奇心。
2,能運用多種感官觀(guān)察事物,探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3,愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達交流探索過(guò)程和結果。
4,在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對數量,形體,時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,測量,排序,分類(lèi)推理等認知活動(dòng)。
5,樂(lè )意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。能大膽的用繪畫(huà),制作,舞蹈,樂(lè )器,語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗。
2,能有目的地安排畫(huà)面,表現一定地情節。喜歡想象,創(chuàng )作活動(dòng),有獨立制作能力。
3,能用自然,好聽(tīng)地聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種演唱形式,積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏,速度,力度等。
4,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
二,具體措施:
繼續認真學(xué)習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法,新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日生活。
1,以新的教育理念為指導,積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。
2,新教材的使用,這是對教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學(xué)習,教師之間多交流,定時(shí)在段內進(jìn)行新教材研討和備課本,教學(xué)效果交流。
。ㄒ唬┙】担
1,學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
2,生活有規律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,換洗,整理物品的習慣。
3,進(jìn)一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法,會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4,引導幼兒將幼兒園中好的習慣帶回家,學(xué)習整理,打掃自己的房間,是自己的房間保持整潔。
5,提供幼兒感興趣的,開(kāi)放性的,不同情趣的材料和自主選擇活動(dòng)的機會(huì )。引導幼兒學(xué)習嘗試各種運動(dòng)技能,體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
。ǘ┱Z(yǔ)言:
1,能注意傾聽(tīng),學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語(yǔ)言。
2,能用普通話(huà)大膽,清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美。
4,學(xué)會(huì )看圖書(shū),并喜歡將從圖書(shū),電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5,通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng )編體驗談話(huà)的樂(lè )趣。
。ㄈ┥鐣(huì ):
1,學(xué)習參與社區的活動(dòng),體驗并認識人與人相互交流,合作等的重要和快樂(lè ),樂(lè )于與人交流。
2,在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和別人。
3,理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。
4,初步了解小學(xué)活動(dòng),產(chǎn)生入學(xué)愿望。
5,經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù),提高幼兒解決問(wèn)題的能力。
6,通過(guò)制作活動(dòng),加深幼兒對節日的認識。
。ㄋ模┛茖W(xué):
1,對周?chē)挛,現象感興趣,有好奇心和求求知欲。
2,能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3,愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達,交流探索的過(guò)程和結果。
4,樂(lè )意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
5,組織幼兒討論科學(xué)對我們生活的影響。
6,在生活,游戲,勞動(dòng)中不失時(shí)機地引導幼兒討論所遇到的"合并問(wèn)題","拿走問(wèn)題"等,鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數學(xué)詞語(yǔ)來(lái)表達事物的變化狀態(tài)。
。ㄎ澹┧囆g(shù):
1,能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。
2,能有目的地安排畫(huà)面,表現一定的情節。喜歡使用各種材料,工具,方法進(jìn)行制作。
3,喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并能有創(chuàng )造性地表現。
4,能用自然,好聽(tīng)的聲音較自然地表現歌曲。
5,懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
6,提醒幼兒控制音量,注意與集體中其他人的聲音保持一致,感受歌聲的和諧美。
三,家長(cháng)工作:
1,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班級計劃,本學(xué)期的課程改革的重要意義,以及課程改革的內容,希望家長(cháng)配合,并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。
2,根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
3,本學(xué)期,我們繼續開(kāi)通家校路路通,方便了家校的聯(lián)系使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
4,建立"家園聯(lián)系欄",根據本班課程改革教學(xué)需要,讓家長(cháng)及時(shí)配合班級做好各項工作。利用家校路路通,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,共同教育幼兒。
我將帶領(lǐng)這可愛(ài)的小寶貝們接受實(shí)驗階段的挑戰,爭取做到最好!
幼兒園大班班務(wù)計劃11
一、指導思想:
根據該班兒童的實(shí)際情況,參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現狀,在《綱要》、《指南》、《園務(wù)計劃》新的指導思想指導下,貫徹“以?xún)和l(fā)展為基礎”的理念,突出兒童的自主性和主動(dòng)性,發(fā)展個(gè)性化教育。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的方案;以安全為首要目標,尊重孩子的利益,加強日常觀(guān)察;創(chuàng )造良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中發(fā)展。
二、班級條件分析:
我班上有35個(gè)孩子,包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活,大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時(shí)間表;在花園里保持愉快的心情,對周?chē)匀恢械氖挛锖同F象感興趣;能和同齡人相處融洽,懂得合作與分享,愿意為團體和同齡人服務(wù),初步養成規則意識。但是,孩子之間還是有很大的差異:有的孩子不能主動(dòng)表達自己,有的孩子缺乏謙遜,挑食的現象依然存在,有的孩子沒(méi)有很強的規則意識,所有的活動(dòng)都各行其是。這學(xué)期我們會(huì )采取相應的措施,注重個(gè)別指導,提高孩子的原始水平。
三、工作思路:
(a)階級文化:
營(yíng)造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍,讓孩子產(chǎn)生歸屬感,觸動(dòng)孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng )建的行列,讓班級文化的創(chuàng )建與孩子的發(fā)展積極互動(dòng)!镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個(gè)類(lèi)名就是由此而來(lái)的,引導孩子用眼睛觀(guān)察,用耳朵傾聽(tīng),用嘴角微笑,用手幫忙,用心感受。
(二)課程的特點(diǎn)
1.本學(xué)期計劃開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的`動(dòng)物》、《擁抱冬天》主題活動(dòng)。
2.開(kāi)展班劇《筷樂(lè )童年》,圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng),與孩子討論劇本確定角色、動(dòng)作、對話(huà)等。讓孩子根據自己的特點(diǎn)選擇自己的角色,提高孩子的參與度,保證班里每個(gè)孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場(chǎng)的排練課上充分利用這部劇,讓孩子在表演和說(shuō)話(huà)的過(guò)程中鍛煉勇氣,增強自信心。
3.發(fā)展生成性課程《家鄉的大!,鼓勵孩子積極探索自然與周?chē)挛锏年P(guān)系,感受家鄉大海的壯美,激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣,萌發(fā)愛(ài)護自然資源和愛(ài)護保護海洋的意識。
4.每月開(kāi)展“生日課程活動(dòng)”,在集體生日感受溫暖。
5.開(kāi)展“我玩音樂(lè )”課程活動(dòng),精心選擇有節奏的活動(dòng),激發(fā)孩子對音樂(lè )的興趣,增強孩子感受音樂(lè )的能力,提高孩子動(dòng)作的協(xié)調性。
(三)班級的日常管理
1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約,督促孩子自覺(jué)遵守,形成良好的班級規則,培養孩子良好的行為習慣。
2.注意孩子日;顒(dòng)各方面的銜接,保證日;顒(dòng)正常有序的進(jìn)行,減少孩子的等待時(shí)間。
3.建立“值日生”制度,每天五個(gè)人輪流當值日生,鼓勵幼兒主動(dòng)完成日常工作
務(wù),在生活中培養勞動(dòng)習慣,在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識,發(fā)展動(dòng)手能力。
4.認真觀(guān)察幼兒,用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習和生活進(jìn)行記錄,認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動(dòng),鍛煉孩子們的膽量,培養民主意識。
6.每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng),積極培養幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力,開(kāi)展親子閱讀表演,培養孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時(shí)交流溝通,反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題,商討最佳的教育方案,不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網(wǎng)站的管理,將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品,及時(shí)上傳,并通過(guò)特定欄目向家長(cháng)宣傳家園共育知識,將班級的活動(dòng)情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布,使家長(cháng)能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項活動(dòng),真正做到網(wǎng)絡(luò )信息化。
(四)環(huán)境創(chuàng )設
1.創(chuàng )設安全舒適的環(huán)境,鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng )設,并懂得愛(ài)護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,體現幼兒與環(huán)境的互動(dòng),讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,根據主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區材料,注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區設立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),培養幼兒的自我表現能力。
3.在幼兒園的環(huán)境教育中,美麗的種植區始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環(huán)境的作用,同時(shí)還蘊涵著(zhù)很大的教育價(jià)值。在當今的都市生活中,孩子們越來(lái)越遠離大自然。在種植區里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),是他們直觀(guān)感受植物生長(cháng)過(guò)程的良好機會(huì )。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,掌握簡(jiǎn)單的種植技能,更重要的是能培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養殖活動(dòng),充分發(fā)揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng )設教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活,回歸自然,同時(shí)也讓幼兒體驗勞動(dòng)收獲的快樂(lè ),根據新《綱要》的精神要求,我班會(huì )充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發(fā)展的作用,認真考察,合理布局,規劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng),不僅讓幼兒學(xué)會(huì )了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(cháng)的全過(guò)程,親歷了種植這一感性經(jīng)驗,體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè ),在勞動(dòng)中得到了鍛煉,從而更直觀(guān)地感受到了勞動(dòng)的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂。
(五)游戲活動(dòng)
1.深入開(kāi)展課程游戲化,結合主題活動(dòng)及本班特色,創(chuàng )設適宜的活動(dòng)區,設計適合大班幼兒的一系列區域游戲內容。
2.結合主題活動(dòng)、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀(guān)察幼兒,從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項問(wèn)題,并及時(shí)作出調整。
3.根據幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料,注重更新升級,實(shí)現區域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習”、“小組學(xué)習”、“區域學(xué)習”。
(六)家長(cháng)工作
1.本班外地家長(cháng)較多,一些家長(cháng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,了解幼兒在園外的表現,加強家園聯(lián)系、溝通。
2.及時(shí)更新家長(cháng)園地及班級網(wǎng)站,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內一些情況和每周教學(xué)內容。指導家長(cháng)創(chuàng )設教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長(cháng)對班級管理的理解,使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯(lián)系方式,電話(huà)、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等,鼓勵家長(cháng)積極留言,主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。
4.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源,使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
5.充分利用家長(cháng)、社區等資源豐富主題活動(dòng),鼓勵幼兒與家長(cháng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園,充實(shí)教學(xué)、游戲資源,尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(cháng)的家長(cháng)參與到班級活動(dòng)中來(lái),逐步構建與實(shí)施適合孩子成長(cháng)的課程模式。
親子活動(dòng):
1. 開(kāi)展“親子一日游”,感受家鄉大海的壯闊與美麗,體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè )。
2.開(kāi)展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事,在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內容,結合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長(cháng)參與到幼兒日;顒(dòng)照片、作品的收集,認真觀(guān)察幼兒記錄成長(cháng)故事,制作“親子檔案”。
(七)安全教育:
1.科學(xué)擺放室內物品,創(chuàng )設干凈舒適的生活學(xué)習環(huán)境。堅持對教室早、午檢,發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。
2.加強安全教育,采用談話(huà)、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識,引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。
3.利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)園地,開(kāi)展安全、衛生知識教育,增強家長(cháng)的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見(jiàn)的安全標記,主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
6.帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng),保證活動(dòng)量。通過(guò)教育,使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,不從上往下跳。
(八)衛生保。
1.嚴格執行各項衛生保健工作制度,認真做好各項衛生消毒工作,做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),玩具定期消毒,認真徹底地做好班級衛生工作,做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),觀(guān)察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現、早治療。
3.加強自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間,指導幼兒做好值日生工作,充分發(fā)揮幼兒的積極性,培養幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動(dòng)習慣,知道愛(ài)護勞動(dòng)成果。
4.加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)的管理,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保溫杯,最大限度地預防疾病的侵擾。
幼兒園大班班務(wù)計劃12
一、班級基本狀況分析:
本班共有學(xué)生28名,其中男生11人,女生17人。大部分學(xué)生膽子較大,個(gè)性淳樸。從語(yǔ)文學(xué)習狀況來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識薄弱,學(xué)生的學(xué)習習慣較差,語(yǔ)文自主學(xué)習潛力較差,思維不夠靈活。主要表此刻:學(xué)習態(tài)度不夠端正,上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心,對一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)都能較認真地完成,但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措,所以應付了事,個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習慣差,知識面狹窄;語(yǔ)言表達潛力弱,不太善于表達自己的思想;個(gè)性是學(xué)生的獨立閱讀潛力及寫(xiě)作潛力差,作文篇幅短,資料空,讀起來(lái)干癟無(wú)味;本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度為突破口,以增加閱讀量及作文面批為重點(diǎn),重視表?yè)P鼓勵,扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識,提高學(xué)生的語(yǔ)文潛力。
二、指導思想:
堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設這條主線(xiàn),大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生禮貌禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,透過(guò)形式豐富、資料多樣的少先隊主題教育活動(dòng),深化未成年人思想道德教育,推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、構成特色、注重實(shí)效”的原則,與時(shí)俱進(jìn),全面提高教育質(zhì)量。根據學(xué)校的教育教學(xué)工作,結合本班學(xué)生的狀況特點(diǎn),在做好常規工作的前提下,有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
三、工作原則
1、發(fā)展原則:即創(chuàng )造條件,使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
2、民主原則:班內的工作和學(xué)生互相商量,討論決定,有問(wèn)題求大同存小異,探討解決。加強師生的合作,構成合力,提高班級凝聚力。
四、工作目標:
1、在學(xué)生日常行為規范管理上構成特色。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎。
五、工作重點(diǎn):
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范、。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
六、主要工作:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好行為規范教育、常規教育
充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣、我將在班級設立小小監督崗,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結,透過(guò)監督崗的匯報,評出最佳拇指獎、對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育,加強《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習與教育,進(jìn)行“國旗下講話(huà)”、“十分鐘隊會(huì )”、“晨會(huì )”、“主題班隊活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑,提高規范教育的針對性和實(shí)效性,加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的.教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的要求,做“講禮貌、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。
。ǘ┘訌妼W(xué)生的德育教育
1充分利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育、利用教師節,國慶節,和元旦舉行一些有好處的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感、同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活、
2、深化愛(ài)國教育,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學(xué)生的"五愛(ài)"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、群眾主義、社會(huì )主義教育,大力弘揚民族精神,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機,透過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有群眾、比如:利用電視節目,故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育
4、結合基礎道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育,幫忙學(xué)生規范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
5、每月至少向學(xué)生推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
6、開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
。ㄈ┌嗉壖o律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀律才行、因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到搞笑,又有動(dòng)力,而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為、我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到、
2、課間紀律:課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間、同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )、
3、路隊紀律:為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,,將在班級開(kāi)展路隊小標兵評比活動(dòng),使學(xué)生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理、每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng),每一天定時(shí)向班級匯報路隊狀況,及時(shí)監督,及時(shí)管理、
。ㄋ模┬l生方面:
講究衛生很重要、俗話(huà)說(shuō),病從口入、收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、
1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做、
2、班級衛生:每一天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督、對于主動(dòng),及時(shí)打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì )和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化推薦,收集環(huán)保方面的成就,在班中進(jìn)行交流。每月回收費電池,做力所能及的事情,評出班級的“保潔小衛士”。
。ㄎ澹┳グ囡L(fēng),促學(xué)風(fēng),培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。
2、每三周召開(kāi)一次班委會(huì )會(huì )議,了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況,及時(shí)采取措施,指導學(xué)生改正不足。
3、舉行一次家長(cháng)會(huì ),力爭家;(dòng),構成良好的學(xué)習氛圍。
4、發(fā)揮家長(cháng)的作用。
。、加強班隊建設。
1、深化主題班會(huì )教育資料,每周主題班會(huì )不少于1次,精心設計,開(kāi)出特色。
2、根據每月不同教育主題,評選優(yōu)秀隊員。
3、結合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng )安先進(jìn)班群眾”資料,進(jìn)行如下工作:
。1)、制定適合本班的安全公約,
。2)、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全
。ㄆ撸、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導和必要的幫忙,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫忙他們制定學(xué)習計劃,并透過(guò)劃分學(xué)習小組的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
。ò耍、營(yíng)造向上氛圍
根據五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織潛力和職責心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,帶給顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。
。ň牛、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時(shí)要精心培養小干部。
第一,幫忙小干部樹(shù)立威信;
第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
。ㄊ┽槍μ厥鈱W(xué)生,開(kāi)展特殊教育
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生:白金華、沈亞茹、劉嘉浩,學(xué)困生:李金偉、李娜、自控力差的學(xué)生:高鵬、康倩),透過(guò)多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。透過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。個(gè)性要充分調動(dòng)家長(cháng)的用心性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
。ㄊ唬┘议L(cháng)工作:做好家訪(fǎng)工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
1、開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),繼續辦好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì ),用心引導家長(cháng)參與“建立學(xué)習型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
2、利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量,拓展教育陣地。
3、引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣,以求雙向了解。
七教師的自我要求:
1為人師表,嚴格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、透過(guò)工作,結合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現。
八、預期到達的目標:
抓好學(xué)生的日常行為規范管理是加強校風(fēng)建設的重要抓手,養成教育也是小學(xué)德育的重要資料。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對學(xué)生的衛生、禮貌禮儀、紀律、兩操、等狀況進(jìn)行考核,每周公布"五項評比"狀況,每周進(jìn)行小結,加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規范"十不"要求的檢查、評比力度。構成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣,逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我就應這樣做"。
九、逐月工作安排
九月份:
1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。
2、改選班干部、組建新班委,布置班級工作。
3、做好常規教育,開(kāi)展“尊師愛(ài)師”活動(dòng)。
49月10日開(kāi)展慶!敖處煿潯被顒(dòng)
十月份:
1、慶祝建國58周年,開(kāi)展愛(ài)國主義教育,組織學(xué)生參加中心小學(xué)《感受新變化喜迎xx大》演講比賽
2、開(kāi)展環(huán)境衛生教育,組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”持續校園衛生活動(dòng)。
十一月份:
1、開(kāi)展我是“班級小能手”活動(dòng),鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)、展示自我
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進(jìn)家校聯(lián)系
十二月份:
1、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),評比“班級讀書(shū)明星”。
2、開(kāi)展體育鍛煉,管理好學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動(dòng)。
3、加強法制教育、安全教育。
一月份:
1、做好期末復習工作
2、慶“元旦”節目
3、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
4、做好學(xué)期測評工作,撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ),完成各項總結
二月份
1、組織好期末考評工作,布置寒假生活、學(xué)習
2、進(jìn)行班務(wù)小結。
幼兒園大班班務(wù)計劃13
8月送走了一群可愛(ài)的孩子,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔負大二班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰,大班孩子在幼兒園相對來(lái)講大一點(diǎn),但是學(xué)習任務(wù)重,家長(cháng)的期望又高,在這學(xué)期,我會(huì )給他們修建一個(gè)良好學(xué)習慣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng),現將大二班班務(wù)工作計劃以下:
一、 本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人、,通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處,師生相處非常***,孩子懷著(zhù)自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心越來(lái)越強,思惟也很活躍,對大二班生活布滿(mǎn)向往。他們性情開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,對他人對自己的評價(jià)表現得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、 安全
我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視野范圍內,遵守安全無(wú)小事的原則,積極妥當的處理生活中出現的每次小意外,同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,知道在任甚么時(shí)候候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、 服務(wù)工作
在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查,天天為幼兒增***物,中午的時(shí)候為幼兒蓋被子,起床以后也會(huì )一摸兒看三檢查,放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。
四、衛生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康,嚴格依照我園的衛生消毒制度做好常規工作,衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;天天做好晨午檢工作,發(fā)現題目及時(shí)解決;并培養幼兒良好的`生活習慣、衛生習慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子興奮家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除讓幼兒愉快接受課本知識之外,還加強了幼兒瀏覽、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養,提早做好幼小銜接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒瀏覽、識字、溫習、做練習題;每次新知識講授過(guò)后,都積極鼓勵孩子大膽的展現自己;每周定時(shí)展開(kāi)繪畫(huà)、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評,讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋覓信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加重視了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月組織的屢次家訪(fǎng)和電訪(fǎng),及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:觀(guān)摩課、冬季運動(dòng)會(huì ),元旦親子聯(lián)歡會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)和老師交換,探討孩子在生活中碰到的一些實(shí)際題目,真正起到了互動(dòng)效果。
七、個(gè)人目標
多是剛送走一群孩子,我會(huì )更珍惜和孩子們共度的每分每秒,固然我是剛當班主任,經(jīng)驗還未幾,但是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會(huì )當好這個(gè)班主任,無(wú)愧于自己,無(wú)愧于孩子,在以后行事中我會(huì )做到做到三緘其言,三思后行。
大班是小學(xué)的預備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工做弄得更好,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎!
幼兒園大班班務(wù)計劃14
一、班級情況分析:
。ㄒ唬┯變呵闆r:
本班大多數幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園學(xué)習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。例如:幼兒喜愛(ài)閱讀,能積極參加各項活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并大膽準確的說(shuō)出自己的想法和感受。幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣,能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系,能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)并能大膽的在同伴面前表演等等。
。ǘ┘议L(cháng)情況:
大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂(lè )于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數量的圖書(shū),玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1、部分幼兒個(gè)性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況,我們班三位老師將繼續加強班級保教工作,加強常規的培養和教學(xué)生活等各方面的改善,以保證班級發(fā)展的平衡。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)(一)班級管理:
1、每周五召開(kāi)一次班務(wù)會(huì ),總結本周工作情況,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法,并對下周工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的分工和計劃。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、積極組織班級教師配合園部,完成上級布置的各項任務(wù),不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)。
4、根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結。
。ǘ┘议L(cháng)工作:
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng),電訪(fǎng),發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式讓家長(cháng)了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流經(jīng)驗,增強家園合作,共享開(kāi)放教育資源的'意識。也讓家長(cháng)能了解到幼兒在園情況及幼兒家庭環(huán)境,增進(jìn)教師了解家長(cháng)的教育觀(guān),需求,并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難,使家園教育步調一致。
2、每周更新"家園互動(dòng)欄"的內容。
3、通過(guò)幼兒園開(kāi)展"家長(cháng)會(huì )""元旦活動(dòng)""家長(cháng)開(kāi)放日"等活動(dòng),讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養水平。
。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題,教學(xué)內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則,鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
。ㄋ模└黝I(lǐng)域具體訓練健康領(lǐng)域:
1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,培養合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護小手。
社會(huì )領(lǐng)域:
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng),學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。
2、會(huì )正確使用"請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ)。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。
2、初步感受散文語(yǔ)言的美。
3、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
4、引導幼兒欣賞詩(shī)歌,幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調,學(xué)習富有感情的朗誦等。
5、能大膽、自然地朗誦兒歌。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、認識教師節、中秋節、國慶節,積極參加節日活動(dòng)。
2、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
3、認識長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序等。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
幼兒園大班班務(wù)計劃15
一、班級情況分析:
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿(mǎn)懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當來(lái)到新教室時(shí),他們好似感覺(jué)到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的……有4位好朋友轉學(xué)了,又來(lái)了3位新朋友,現在一共31位好朋友,我們將在一起生活學(xué)習,渡過(guò)在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過(guò)美好而難忘的幼兒生活,班級老師經(jīng)過(guò)討論并結合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車(chē)世界”等主題的探究活動(dòng),并繼續進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,為孩子們入小學(xué)做好充分的準備。
二、本學(xué)期工作的主要目標:
健康身體鍛煉:
1. 培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性,增強體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育
2. 練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確
3. 能聽(tīng)口令和信號做相應的動(dòng)作,迅速集合、分散、變化隊形
4. 練習助跑跨跳,障礙跳,立定跳遠、從高處(40~50cm)往下跳
5. 學(xué)習新操,按音樂(lè )節奏動(dòng)作準確的做徒手操、輕器械操
6. 學(xué)習跳繩(50~100次)或以上,連續的拍球
7. 培養幼兒自主的選擇運動(dòng)器材,創(chuàng )造性的利用運動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體,發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng )造性和積極性。
身體保健
1. 保持個(gè)人衛生,并能注意生活環(huán)境的衛生;進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
2. 能熟練的穿、脫衣服,系鞋帶和整理床鋪,隨時(shí)整理服飾,注意儀表整潔
3.指導幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養幼兒獨立進(jìn)餐的習慣;進(jìn)一步培養幼兒良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養,我們的身體需要。
4. 讓幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生;教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人,培養幼兒初步的自我保護能力。
語(yǔ)言
。ㄒ唬 談話(huà)活動(dòng)
1. 養成良好的口語(yǔ)習慣,講話(huà)大膽,聲音洪亮,發(fā)音正確、清晰,姿勢端正
2. 能積極、主動(dòng)、專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà),迅速掌握別人講話(huà)的主要內容,并從中取得有用的信息,能?chē)@話(huà)題談話(huà),并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的'情感,與同伴分享自己的感受
3. 與人交談時(shí)能用清晰、流利的普通話(huà),態(tài)度自然大方
。ǘ 講述活動(dòng)
1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內容
2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,按場(chǎng)合需要調節自己的音量和語(yǔ)速,講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢,用詞用句較為準確
。ㄈ 聽(tīng)說(shuō)游戲
1. 在游戲中學(xué)習正確使用反義詞、量詞和連詞等,并能完整的合成句
2. 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的準確程度,準確掌握和傳遞有細微差別的信息
。ㄋ模 早期閱讀
1. 培養幼兒早期閱讀的行
為,掌握一定的閱讀技能,積極學(xué)認常見(jiàn)的漢字
2. 進(jìn)一步了解漢字認讀的規律,提高觀(guān)察模擬的能力,并能注意在生活中運用以獲得的書(shū)面語(yǔ)言
3. 在日常生活中提倡孩子和家長(cháng)進(jìn)行親子閱讀,鞏固孩子的閱讀習慣。
。ㄎ澹 文學(xué)作品
1. 學(xué)習理解文學(xué)作品的情節內容,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解
2. 在文學(xué)作品原有的基礎上發(fā)揮想象,仿編詩(shī)歌、散文或續編故事
3. 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn),樂(lè )意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品
4. 繼續豐富詞匯和提高組詞造句的能力,學(xué)會(huì )使用一定數量的裝飾詞語(yǔ)(形容詞、副詞等)和成語(yǔ),能相應的連接詞組成因果、條件句,能完整連貫主動(dòng)的 描述圖片內容和生活見(jiàn)聞
科學(xué)
1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,探索現實(shí)生活中常見(jiàn)的現象,獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗
2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見(jiàn)的現代社會(huì )生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類(lèi)的影響。
4. 使幼兒能主動(dòng)運用多種感官觀(guān)察事物,學(xué)習觀(guān)察的方法,發(fā)展觀(guān)察力;能按照自己規定的不同標準對物體進(jìn)行分類(lèi);
5. 培養幼兒關(guān)心自然界,愛(ài)護、保護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度
6. 學(xué)習使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會(huì )正確測量的方法
數學(xué)
1、學(xué)習100以?xún)鹊南噜彅怠?/p>
2、學(xué)習100以?xún)鹊膯坞p數。
3、學(xué)習100以?xún)?個(gè)2個(gè)數數。
4、學(xué)習100以?xún)?個(gè)5個(gè)數數。
5、學(xué)習100以?xún)?0個(gè)10個(gè)數數。
6、學(xué)習10以?xún)鹊姆纸饨M成。
7、學(xué)習整體和部分的關(guān)系。
8、學(xué)習加法。
藝術(shù)美術(shù)
。ㄒ唬 繪畫(huà)
1. 引導
幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)工具和材料,運用不同的技法表現自己的獨特思想,體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣
2. 學(xué)習用造型、色彩、構圖來(lái)表現自己的生活態(tài)度和想象
3. 加強合作意識,體驗合作畫(huà)的樂(lè )趣
。ǘ 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,運用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng )作
2. 會(huì )用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3. 學(xué)會(huì )按比列分泥
。ㄈ 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式來(lái)表達自己的審美感受
音樂(lè )
。ㄒ唬 唱歌
1. 能根據不同的歌曲內容和性質(zhì),富有表情的演唱,能表現出速度、力度的變化
2. 初步學(xué)會(huì )用連貫的和頓、跳的唱法來(lái)表現歌曲的不同意境
。ǘ 舞蹈和音樂(lè )游戲
1. 在音樂(lè )的伴奏下,按音樂(lè )的性質(zhì)、節奏、強弱和速度的變化,協(xié)調的做出相應的動(dòng)作
2. 能根據音樂(lè )的性質(zhì),做即興表演和創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作
。ㄈ 欣賞
1. 能理解作品內容,領(lǐng)會(huì )音樂(lè )的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達自己的體會(huì )
2. 欣賞時(shí),學(xué)習對歌曲、樂(lè )曲的音區、速度、力度、節拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,進(jìn)一步掌握音樂(lè )的結構,能分辨樂(lè )段,樂(lè )句中明顯的重復和變化關(guān)系
。ㄋ模 打擊樂(lè )
學(xué)會(huì )看指揮,幾種樂(lè )器配合一起演奏音樂(lè )(齊奏、合奏)
社會(huì )
1、 使幼兒初步了解自己的成長(cháng)和成人為此付出的勞動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師及其他長(cháng)輩的情感。
2、 引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為,初步學(xué)會(huì )在緊急情況下的應變方法。
3、 引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得應為幼兒園做有益的事;培養幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
4、 引導幼兒主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ),以恰當的方式與他人交往。
5、 引導幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。
6、引導幼兒初步了解我國的民族,初步了解我國主要的物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
三、具體要求和措施:
時(shí)間具 體 措 施
九月
1、 安定新生情緒,做好新生家訪(fǎng)工作。
2、 創(chuàng )設新的教育環(huán)境,開(kāi)展“升班”主題教學(xué)。
3、 教師和小朋友、家長(cháng)一起共同創(chuàng )設植物角,培養幼兒對種植的興趣。
4、 開(kāi)展美樂(lè )蒂英語(yǔ)教學(xué)
5、 編排及學(xué)習新操
6、 召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議:了解家長(cháng)對班里各項工作的意見(jiàn),請家長(cháng)針對家長(cháng)園地、植物角、班內親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議。
7、 制定和開(kāi)展“早期閱讀”、“體能”的教研活動(dòng)。
8、 結合季節特點(diǎn)進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。
9、 結和國慶節,對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
10、 加強新操的練習,做好早操的觀(guān)摩活動(dòng)。
十月
1、發(fā)揮植物角的教育作用,每周向幼兒介紹一種植物,了解植物的名稱(chēng)和習性。
2、加強班務(wù)的管理,注意做好夏秋交接的疾病預防工作。
3、創(chuàng )設與主題相呼應的教育環(huán)境。
4、參加英語(yǔ)月訓。
十一月
1. 結合園內教研計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3. 繼續作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。
4. 開(kāi)展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng),并作好新主題資料整理冊的工作。
十二月
1、舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(cháng)匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習及生活情況,進(jìn)一步加強與家長(cháng)間的溝通。
2、進(jìn)行英語(yǔ)觀(guān)摩活動(dòng)。
3、作好各主題的資料整理活動(dòng)。
4、準備“元旦節”的慶;顒(dòng)。
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