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教師培訓最新學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-11-01 15:42:20 計劃 我要投稿

教師培訓最新學(xué)習計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編收集整理的教師培訓最新學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助。

教師培訓最新學(xué)習計劃

教師培訓最新學(xué)習計劃1

  我們幼兒園的部分教師將陸續參加市內外的培訓,對于這樣的學(xué)習,我們既激動(dòng)又緊張,激動(dòng)能有這么難得的一次培訓機會(huì ),但同時(shí)也感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力,既然去學(xué)習,那么就要學(xué)有所成。

  通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,要達到更新思想觀(guān)念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。同時(shí)要對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區進(jìn)行梳理、分析、交流,尋找可借鑒的方式方法等。結合本人實(shí)際及幼兒園工作需要,制定了一份學(xué)習計劃,如下:

  總體學(xué)習目標

  1、開(kāi)拓視野,增強信心、責任感和使命感

  幼兒園教師是教育教學(xué)的核心力量,教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著(zhù)教育改革和發(fā)展的成敗。把自己學(xué)到的知識帶回來(lái),做一個(gè)基層教育工作的培訓者,使自己成為星星之火。

  2、改善自身的知識結構,提升理論水平,增強工作能力。

  通過(guò)理論學(xué)習和互動(dòng)交流,不僅要掌握豐富的理論知識,改變已有的知識結構,更新理念,而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰經(jīng)驗,增強基層教育工作的能力。

  3、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

  培訓學(xué)習是開(kāi)端,學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。努力追求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習的終極目標。

  4、積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,同時(shí)要保持與兄弟學(xué)校的友誼與聯(lián)系,加強交流,相互學(xué)習,共同進(jìn)步。

  分層學(xué)習目標:

  1、學(xué)習觀(guān)摩各校的教學(xué)常規管理、新課改典型經(jīng)驗、教育科研、校本培訓、校園文化及德育工作等。

  2、了解學(xué)生的養成教育及家長(cháng)學(xué)校教育的開(kāi)展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。

  作為一名一線(xiàn)的教師,通過(guò)培訓學(xué)習,更應該對幼兒園的保教保育工作有足夠的認識,一定要把看到的聽(tīng)到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來(lái),努力學(xué)習實(shí)踐探索,不斷改進(jìn)自己的方法,將幼兒園的教育教學(xué)工作推向一個(gè)更高的層次。

教師培訓最新學(xué)習計劃2

  陽(yáng)春三月,我帶著(zhù)期待、激動(dòng)的心情參加了骨干教師培訓班的學(xué)習,在短短一個(gè)月的過(guò)程中我就時(shí)時(shí)被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說(shuō)“學(xué)習是一種領(lǐng)銜,是為自己心靈存款”,那么在短暫而厚重的培訓班學(xué)習中,我將通過(guò)循進(jìn)的學(xué)習踏實(shí)心態(tài)、豐實(shí)內涵。

  一、分析現狀

  我于xx年參加工作,成為一名年輕的幼兒教師,雖然在幼教一線(xiàn)工作xx年有余,但辯證地說(shuō),這xx年多,是邊工作邊犯錯誤,邊反思邊學(xué)習提高,邊鼓勁邊向前進(jìn)的xx年。在這期間,園所為我搭建了良好的平臺,在挑戰和機遇中自己得到了鍛煉,成長(cháng)得很快,工作得到了廣泛認可,初步形成了自己的教育特色,并能夠獨立承擔一些科研活動(dòng)。但靜下心來(lái)我也常會(huì )自檢,剖析自己的不足,比如在日常學(xué)習上不夠透徹,學(xué)習意識有待強化等,這都說(shuō)明我在學(xué)習上將永遠是一個(gè)“新人”,那么我想我會(huì )緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習帶動(dòng)全面的發(fā)展,內化學(xué)風(fēng),促己提升。

  二、整體規劃

  以第三周期骨干教師培訓班培訓方案為指導,全面貫徹培訓學(xué)習計劃,在培訓過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,做到課堂教學(xué)有質(zhì)量;實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過(guò)自己的努力,力爭成為教壇名師和培訓班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標。

  三、主攻方向

  1、以培訓班集中學(xué)習為動(dòng)力,把工作著(zhù)眼點(diǎn)放在自身素質(zhì)提高上,把落腳點(diǎn)放在教育理念的內化上,積極學(xué)習前沿知識,提高教學(xué)技能,為今后的發(fā)展儲備隱形能量。

  2、以小組研修為平臺,在不斷儲備知識和能力,提高自身素質(zhì)的同時(shí),把工作重心逐漸轉到工作實(shí)踐反思和提升上來(lái),在教育教學(xué)活動(dòng)中,積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點(diǎn),結合典型案例,進(jìn)行分析匯總,形成專(zhuān)業(yè)分析理論。

  3、以圖書(shū)漂流為契機,在日常學(xué)習中吸收相關(guān)理論,在教學(xué)實(shí)踐中積累相關(guān)經(jīng)驗,積極參加教研活動(dòng),鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧,推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略,并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動(dòng)作用。

  四、實(shí)施策略

 。ㄒ唬┝⒆銓W(xué)習,更新理念。

  1、認真學(xué)習有關(guān)專(zhuān)家引領(lǐng)的`先進(jìn)教育理念,提高自身教育素養,用前沿信息指導自身工作,定期撰寫(xiě)感悟體會(huì ),提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己;

  2、積極分享不同種圖書(shū)的精華,加強業(yè)務(wù)學(xué)習、涉獵不同領(lǐng)域內容,拓展視野,提升自我學(xué)習力和踐行力。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,用理論指導實(shí)踐,用實(shí)踐升華理論,形成有特色的教育經(jīng)驗與論文;

  3、以網(wǎng)絡(luò )交流為媒介,發(fā)表博文,分享經(jīng)驗,規范自己的教育行為,張揚自己的教育特色。

 。ǘ┝⒆銓(zhuān)題,促己提升

  1、堅持以日省的方式,學(xué)習有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養方面的理論依據,形成學(xué)習筆記網(wǎng)絡(luò ),為今后的小組研修提供支持。

  2、堅持以月寫(xiě)的途徑,將工作心得上升為理論,爭取在專(zhuān)題研究報告上有所顯現。

  3、在教育教學(xué)中,將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結合,以觀(guān)察和分析的途徑,積累教學(xué)經(jīng)驗,形成專(zhuān)業(yè)的視角和觀(guān)點(diǎn)。

  4、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例,形成代表性、針對性、推廣性的研究報告。

 。ㄈ┝⒆惴⻊(wù),放大影響

  以主人翁的姿態(tài)大膽承擔小組組長(cháng)任務(wù),明確職責,勇于擔當,做好服務(wù):

  1、在小組活動(dòng)活動(dòng)中做好研修的組織和服務(wù)工作

  2、承擔資料收集,案例和論文撰寫(xiě);

  3、進(jìn)行小組專(zhuān)題研究方案、研究報告的執筆撰寫(xiě)工作

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