幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們中五班的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是46人，其中男孩22人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯放在哪兒等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳盼小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的.效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。10月份我們舉行“祖國在我心中”的繪畫(huà)評選活動(dòng)，班內有13名幼兒分獲一、二、三等獎。今天我們開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。主要是幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、老師發(fā)給孩子作業(yè)、家園聯(lián)系卡等，請家長(cháng)按時(shí)填寫(xiě)并及時(shí)上交。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(cháng)開(kāi)放日。每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶貝和希望，同時(shí)，每個(gè)孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽(yáng)、小開(kāi)心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長(cháng)。
今天我主要就以下幾個(gè)方面和大家開(kāi)展交流：一班級情況分析及主要存在問(wèn)題，二幼兒在園一日活動(dòng)流程，三幼兒園教學(xué)內容概況，四本學(xué)期的工作重點(diǎn)，五家園共育，也就是希望家長(cháng)配合的地方。
一、班級情況分析及主要存在問(wèn)題
本學(xué)期我們班幼兒總人數為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經(jīng)過(guò)了小中班兩年的學(xué)習生活，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大的提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強。但在一日活動(dòng)中仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如：傾聽(tīng)習慣較差、專(zhuān)注力和自控力較差、依賴(lài)性較強。
現在的孩子都比較自我，在課堂活動(dòng)中我們常會(huì )看到這樣的現象，相信在剛才的活動(dòng)中各位家長(cháng)也都看到了，當老師或者其他同伴還在發(fā)言時(shí)有些孩子有了自己想表達的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話(huà)，當同伴在發(fā)言時(shí)不是認真聽(tīng)而是和邊上小朋友講話(huà)或玩自己的衣服，其實(shí)這就是孩子傾聽(tīng)習慣比較差的表現。
另外，在整個(gè)活動(dòng)中能集中注意力認真聽(tīng)講的孩子不多，到了大班，我們一節課的時(shí)間為25到30分鐘，到了小學(xué)肯定時(shí)間還要長(cháng)。幼兒園的孩子注意力集中時(shí)間較短，穩定性差容易轉移，一般來(lái)說(shuō)，到了大班我們要求孩子注意力集中的時(shí)間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個(gè)課堂活動(dòng)中的表現。在完成一些操作活動(dòng)時(shí)，有些孩子很難靜下心來(lái)完成數學(xué)操作、畫(huà)畫(huà)等任務(wù)，他們常會(huì )邊做邊講話(huà)，甚至特別關(guān)心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴(lài)性比較強，主要表現為兩點(diǎn)，一是動(dòng)手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會(huì )穿。二是獨立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力比較差，在一日活動(dòng)中常會(huì )有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個(gè)小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來(lái)告訴老師問(wèn)老師該怎么辦，其實(shí)這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
二、幼兒在園一日活動(dòng)流程
有些家長(cháng)還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來(lái)看一看在幼兒園生活中各個(gè)時(shí)間段幼兒活動(dòng)的內容。我們的入園時(shí)間為7點(diǎn)半至8點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進(jìn)行交往。8點(diǎn)05至8點(diǎn)40是晨間體鍛時(shí)間，天氣適宜的情況下我們都會(huì )去操場(chǎng)上活動(dòng)，《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的孩子在園一天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)。在戶(hù)外活動(dòng)中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動(dòng)。體鍛過(guò)后我們要求孩子休息一會(huì )后吃點(diǎn)心，大班的孩子動(dòng)手能力比較強，也具備了一定的`自我服務(wù)意識，所以我們會(huì )要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點(diǎn)10分到10分是兩個(gè)集體活動(dòng)，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個(gè)小時(shí)是孩子們最喜歡的游戲時(shí)間，每天早晨他們會(huì )來(lái)插卡選擇要玩的區域，具體在區域中如在醫院誰(shuí)當醫生誰(shuí)當患者，我們鼓勵小朋友自己協(xié)商決定。一般來(lái)說(shuō)孩子在10點(diǎn)45收玩具，然后保育員對桌子進(jìn)行消毒擦拭，到了11點(diǎn)孩子們進(jìn)行午餐，現在大多數孩子都能在半個(gè)小時(shí)內將自己的飯菜吃干凈了，進(jìn)餐習慣有了更大的進(jìn)步。午飯過(guò)后天氣好的話(huà)我們會(huì )帶孩子去散步，消化食物。12點(diǎn)10分到2點(diǎn)20分為午睡時(shí)間。午睡起床后還會(huì )有一次點(diǎn)心，一般禮拜一、二、四為粥類(lèi)、面類(lèi)，三五為面包、饅頭等干點(diǎn)心。點(diǎn)心過(guò)后還要進(jìn)行一次集體活動(dòng)，有時(shí)也會(huì )去戶(hù)外活動(dòng)。4點(diǎn)為孩子的離園時(shí)間。
三、幼兒園教學(xué)內容概況
那么在上午的兩個(gè)集體活動(dòng)中具體孩子們都學(xué)些什么呢，我們一起來(lái)看一下�，F在我們幼兒園實(shí)施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。應該有家長(cháng)也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫(huà)等小學(xué)化的內容的，因為現在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標、內容、要求融于各種游戲之中。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
大班處在幼兒園階段和小學(xué)階段銜接的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的孩子從游戲為主過(guò)渡到以學(xué)習為主。結合大班年齡階段的特殊性及我們班級主要存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下，一培養一定的時(shí)間觀(guān)念，二培養良好的學(xué)習習慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時(shí)間觀(guān)念比較差，有一小半的孩子無(wú)法在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，也有個(gè)別孩子早晨來(lái)園比較晚，我們希望從這學(xué)期開(kāi)始，家長(cháng)能配合我們幫助孩子制定一定的作息時(shí)間表，讓孩子養成守時(shí)、不拖拉的習慣。比起孩子學(xué)會(huì )了多少字、掌握了多少知識，更重要的其實(shí)是孩子的學(xué)習習慣的養成。有的孩子很早就在家里學(xué)寫(xiě)字、學(xué)加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什么都不感興趣，也不能集中注意力聽(tīng)講，有的孩子在老師給他講故事時(shí)他能比較專(zhuān)注地聽(tīng)，但是讓他自己拿著(zhù)書(shū)翻閱時(shí)，他更多的是把書(shū)當成玩具，對書(shū)上的內容缺乏興趣也不會(huì )去仔細觀(guān)看。還有的孩子在課堂上經(jīng)常走神，玩衣服和同伴講話(huà)，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學(xué)習習慣較差的表現。如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習慣的養成，就與家長(cháng)的榜樣示范分不開(kāi)。很多愛(ài)看書(shū)的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書(shū)比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常說(shuō)言傳身教，其實(shí)在孩子小的時(shí)候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會(huì )學(xué)到家長(cháng)身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長(cháng)能在孩子面前樹(shù)立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時(shí)候，更多的是積極的、充滿(mǎn)欽佩的評價(jià)。
五、家園共育
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長(cháng)的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個(gè)方面：
1、嚴格使用接送卡，按時(shí)接送孩子。
2、來(lái)園時(shí)檢查是否帶危險物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的沖突問(wèn)題（一個(gè)班的孩子人數比較多，在相處過(guò)程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長(cháng)相信孩子是沒(méi)有惡意的，也相信孩子長(cháng)大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦）。
4、如孩子需要請假請及時(shí)告知教師并說(shuō)明原因，如孩子來(lái)園前身體情緒有不適的也請告知。
5、請支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長(cháng)檔案等。
6、在家指導幼兒跳繩、系鞋帶、書(shū)寫(xiě)自己的名字等大班階段需要學(xué)會(huì )的內容。
最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩(shī)《牽著(zhù)蝸牛去散步》。很多時(shí)候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進(jìn)行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個(gè)孩子都有自己獨特的性格氣質(zhì)。心理學(xué)上說(shuō)氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血型質(zhì)、黏液質(zhì)、和抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動(dòng)急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質(zhì)變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質(zhì)安靜、沉穩，考慮問(wèn)題全面，如計雨靜、王偉杰，抑郁質(zhì)小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優(yōu)柔寡斷比如張熙悅陳語(yǔ)杺。氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，并無(wú)好壞之分，希望各位家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中多尊重孩子自身的個(gè)性特征和發(fā)展規律，多進(jìn)行縱向評價(jià)而非橫向評價(jià)。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。最后感謝家長(cháng)的積極參與和聆聽(tīng)！
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿3
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(cháng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì )由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì )很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絏X動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(cháng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因為他想去而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì )產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(cháng)覺(jué)得這孩子現在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達到高峰，在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機會(huì )適當地讓他們學(xué)會(huì )自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng )設一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現象�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì )有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的.效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現象，我希望家長(cháng)能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標，這里包括兩方面的內容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì )聽(tīng)是最重要的，因為幼兒首先要會(huì )認真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話(huà)的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會(huì )自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養主要包括：學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà);能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà);在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思;初步學(xué)習常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(cháng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習說(shuō)普通話(huà)，對幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養，給幼兒下達一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì )對幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(cháng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(cháng)會(huì )發(fā)現這時(shí)候的孩子說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至會(huì )很驚訝，所以家長(cháng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿4
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細內容：
首先，我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加這次的家長(cháng)開(kāi)放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多.
二.生活方面：
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養.在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養.用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣.
三.學(xué)習方面：
積極的促進(jìn).有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行.由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音.但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎.
四家園配合
1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在，甚至更長(cháng).所以，請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園；
2及時(shí)與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái).孩子的不良習慣有待于家園配合糾正.另外，家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的.
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝
五.需要和家長(cháng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時(shí)作息的.好習慣.
2、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流.
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.
4、春天是發(fā)病季節，注意都喝水.請家長(cháng)送孩子到門(mén)口（安全問(wèn)題）.讓孩子學(xué)習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.
5、注意各方面的安全問(wèn)題.
六.請假情況
如果孩子要請假應該要向我或者是配班老師講一下，有的家長(cháng)就只向接車(chē)的老師請假，由于接車(chē)的老師再接孩子的時(shí)候怕會(huì )遺忘，畢竟那么多的孩子，
七.作業(yè)情況
家長(cháng)在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內的就只能要求家長(cháng)的配合
七.衛生習慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣
八.預防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：大家好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！�
一、班級的基本情況及教學(xué)情況：
我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。在本學(xué)期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。
二、本學(xué)期工作計劃：
本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級家委會(huì )會(huì )議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的'沙龍活動(dòng)，請各位家長(cháng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級特色是：讓幼兒初步認讀1——20的數字并學(xué)習點(diǎn)數、倒數;學(xué)習1——100的唱數和認識1——10的序數、10以?xún)鹊南噜彅�。學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字6——10;經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習及指導，我們將對幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗節日的快樂(lè )。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區域創(chuàng )設活動(dòng)。
三、家長(cháng)配合事項：
(一)、家長(cháng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，反饋幼兒在家表現,及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來(lái)園上學(xué)，請及時(shí)和我們聯(lián)系，做好請假工作。范老師電話(huà)：xxx 劉老師電話(huà)：xxx
(二) 、增強兩種能力：
1、增強自理能力
現在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(cháng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng )設三個(gè)環(huán)境:
1、創(chuàng )設良好個(gè)人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。2、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(cháng)應該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌,堅持用普通話(huà)與幼兒交流。
3、創(chuàng )設良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(cháng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門(mén)要求幼兒園錯時(shí)放學(xué)，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長(cháng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門(mén)走，請自覺(jué)執行，準時(shí)接送。
最后,我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊、短消息以及電話(huà)和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì )不斷進(jìn)步!
今天的活動(dòng)到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝!
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿6
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細內容：
首先，我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加這次的家長(cháng)開(kāi)放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的`年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、生活方面：
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
三、學(xué)習方面：
積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
四、家園配合
1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在，甚至更長(cháng)。所以，請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園；
2、及時(shí)與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
五、需要和家長(cháng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習慣。
2、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快。
4、春天是發(fā)病季節，注意都喝水。請家長(cháng)送孩子到門(mén)口（安全問(wèn)題）。讓孩子學(xué)習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。
5、注意各方面的安全問(wèn)題。
六、請假情況
如果孩子要請假應該要向我或者是配班老師講一下，有的家長(cháng)就只向接車(chē)的老師請假，由于接車(chē)的老師再接孩子的時(shí)候怕會(huì )遺忘，畢竟那么多的孩子。
七、作業(yè)情況
家長(cháng)在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內的就只能要求家長(cháng)的配合。
八、衛生習慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣。
九、預防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好!
首先，讓我代表大3班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長(cháng)的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來(lái)表示衷心的感謝!
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥浊皫讉�(gè)學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的.欠缺和不足，就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見(jiàn)到藍天、白云小鳥(niǎo)……事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持;豁達的幫助以及精心的呵護。
本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了，大多數父母擔心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線(xiàn)上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環(huán)境變化的適應能力，這也是我們教師和家長(cháng)共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(cháng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)我們班劉麗媽媽的教育(幼小銜接)經(jīng)驗介紹，下面有請，說(shuō)的真不錯，怪不得我們的劉麗非常的棒哦;每位家長(cháng)都有自己的教育方法，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李逸雯媽媽來(lái)跟我們談一談，李逸雯媽媽也從不同的角度進(jìn)行了經(jīng)驗介紹，真的非常感謝。讓我們學(xué)到了很多。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大家聆聽(tīng)了2位家長(cháng)的經(jīng)驗介紹后，讓我們學(xué)到了很多的教育經(jīng)驗和知識，我相信在座的家長(cháng)面對孩子的教育問(wèn)題，大多數家長(cháng)是新娘上轎頭一回吧，那請你把你平時(shí)在教育孩子時(shí)碰到的困惑或者問(wèn)題提出來(lái)來(lái)和我們大家一起來(lái)交流探討。(家長(cháng)自由發(fā)言，教師和家長(cháng)一起解答)
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。感謝家長(cháng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長(cháng)。很榮幸在今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中被邀請做家長(cháng)代表發(fā)言人。首先我要感謝園長(cháng)對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認可和推薦，再次也感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)。相信我們的到來(lái)既是對幼兒園老師工作的大力支持，也是對我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。
其實(shí)在接到這個(gè)重任的時(shí)候，我是既緊張又高興，因為我知道今天到來(lái)的家長(cháng)有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學(xué)習的地方，所以我很擔心自己說(shuō)不好會(huì )惹來(lái)大家的笑話(huà)，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認可。后來(lái)在園長(cháng)的鼓勵下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題和解決方法，與各位家長(cháng)朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點(diǎn)幫助和啟示。
今天我主要和大家分享三個(gè)方面的內容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長(cháng)怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱(chēng)職的家長(cháng)？
現在大家都知道一句話(huà)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！弊屑氂^(guān)察，大家不難發(fā)現，我們的孩子無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都多多少少有我們大人的影子。比如說(shuō)
如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因為您總是挑剔他。
如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。
如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個(gè)缺少同情心的人。
如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。
如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。
如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛(ài)，要什么給什么。
如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。
如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子。
如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。
如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來(lái)處理孩子的問(wèn)題。
記得看報時(shí)，有記者采訪(fǎng)一位外國教育專(zhuān)家問(wèn)：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說(shuō)：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著(zhù)�！边@句話(huà)我印象特別深刻。其實(shí)，當父母和當老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)上崗培訓的父母，我們總是在按照自己的個(gè)人觀(guān)念或家傳的教育方式來(lái)對待我們的孩子，所以導致一代一代的人類(lèi)延續中，有好人也有壞人，有名揚千古的也有臭名昭著(zhù)的。但我們都應該問(wèn)一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說(shuō)明7歲之前的教育真的很重要，而這個(gè)年齡段的孩子一般由誰(shuí)撫養和陪伴，他的習慣和言行就隨誰(shuí)。所以父母不要因為忙于工作和掙錢(qián)就把孩子推給老人或老師，孩子出現問(wèn)題，首當問(wèn)罪的就是父母！有時(shí)候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會(huì )引導我們的孩子。下面我舉一些簡(jiǎn)單事例。
比如孩子不愿上幼兒園這個(gè)事，看到有些家長(cháng)怒吼著(zhù)逼孩子進(jìn)學(xué)校，其實(shí)這對孩子來(lái)說(shuō)有害無(wú)益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個(gè)月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開(kāi)親人進(jìn)入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學(xué)后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開(kāi)心的事，并引導他說(shuō)以后還能跟著(zhù)老師學(xué)到很多好玩的東西，還能認識很多可愛(ài)的小朋友，并經(jīng)�？滟澦惹耙惶旄鼉�(yōu)秀了，更像個(gè)大孩子了，孩子就很輕松的進(jìn)入了幼兒園的生活。相反，有時(shí)候我會(huì )在路上碰到一些邊騎車(chē)馱著(zhù)孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長(cháng)，相比之下，我的孩子滿(mǎn)臉笑容，那些可憐的孩子在父母的數落聲中是滿(mǎn)臉的委屈和茫然。我特想問(wèn)那些訓斥孩子的家長(cháng)：“你自己這么大了沒(méi)有犯過(guò)錯誤嗎？你也愿意聽(tīng)家人這樣訓斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評，怎么讓自己親愛(ài)的寶貝承擔這么強烈的指責？如果這么小的孩子什么都會(huì )，什么都懂得話(huà)，他還要你這個(gè)監護人干什么？他還需要接受什么教育和學(xué)習��？！”
再比如孩子入園后亂跑亂動(dòng)坐不住，或者因為和別的小朋友發(fā)生爭執，你接孩子時(shí)遭到了老師的告狀，老師在說(shuō)我們孩子那些地方不好的時(shí)候，家長(cháng)要意識到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個(gè)班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長(cháng)，千萬(wàn)不要認為自己的孩子沒(méi)錯，更不能認為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來(lái)越好的。我們要做的就是，先肯定老師對孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢(xún)問(wèn)一下孩子，今天是不是老師因為你發(fā)火了？你覺(jué)得老師為什么這么生氣？你覺(jué)得委屈嗎？讓孩子自己說(shuō)出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時(shí)告訴孩子，你是媽媽最?lèi)?ài)的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個(gè)不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因為每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，只要及時(shí)改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒(méi)關(guān)系，只要改正了，老師會(huì )繼續喜歡你。
還有一些孩子可能會(huì )因為受到老師的批評而不喜歡甚至害怕某個(gè)老師，那么我們要做的不是給孩子著(zhù)急換老師，換班級，也不是去質(zhì)問(wèn)老師怎么怎么不好，甚至找園長(cháng)反應哪個(gè)老師不稱(chēng)職，而是冷靜下來(lái)，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽(tīng)孩子的一面之詞，平時(shí)要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時(shí)找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)害怕老師發(fā)脾氣時(shí)候的樣子，甚至說(shuō)到不喜歡某個(gè)老師，我的做法就是先問(wèn)兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說(shuō)，老師發(fā)脾氣時(shí)我很害怕，我害怕自己犯了錯誤也會(huì )遭到老師批評。老師對你發(fā)火了嗎？?jì)鹤诱f(shuō)沒(méi)有。我問(wèn)，那老師是在對誰(shuí)發(fā)脾氣？?jì)鹤诱f(shuō)，在對一些說(shuō)話(huà)和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說(shuō)：“哦，那你覺(jué)得老師做的對嗎？那些說(shuō)話(huà)的小朋友該不該挨吵��？”兒子說(shuō)：“對，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說(shuō)話(huà)了�！绷牡竭@里。我接著(zhù)問(wèn)兒子：“那你覺(jué)著(zhù)老師喜歡什么樣的小朋友��？”兒子說(shuō)：“喜歡聽(tīng)話(huà)的，上課不搗亂的�！蔽艺f(shuō)：“哦，你能不能做到認真聽(tīng)老師講話(huà)，并且不亂動(dòng)不打架呢？”兒子說(shuō)：“我能，媽媽?zhuān) 蔽医又?zhù)贊揚兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的�！笨墒莾鹤佑终f(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏疫�是很害怕那個(gè)老師，我還是不太想上他的課�！蔽医又�(zhù)開(kāi)到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔心會(huì )不小心犯錯誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問(wèn)：“那你告訴媽媽?zhuān)阆矚g什么樣的老師呢？”兒子說(shuō)：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著(zhù)上課�！蔽耶敃r(shí)一聽(tīng)，就非常感動(dòng)于兒子的純真和對老師美好的期待，于是我對他說(shuō)：“寶貝，我小時(shí)候上學(xué)時(shí)也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個(gè)人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評老師。不過(guò)，你可以在不上課的時(shí)候大膽的對老師說(shuō)一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂(lè )的一天�！本瓦@樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導，所以，在新的大班里一個(gè)星期后，兒子在放學(xué)路上與我的聊天中就主動(dòng)的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)阒绬�？我現在三個(gè)老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個(gè)老師了�！蔽议_(kāi)心的問(wèn)：“為什么變化這么快��？”兒子說(shuō)：“因為那個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了�！蔽壹泵φf(shuō)：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒(méi)你這么厲害，對新環(huán)境能適應的這么快！”兒子聽(tīng)了洋洋得意的哼起了小曲。所以說(shuō)，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長(cháng)遠發(fā)展的話(huà)，也許就會(huì )做出錯誤的引導，那我們的孩子可能會(huì )一直在班里惶恐不安，或者越來(lái)越膽小。而我們若以客觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待孩子的問(wèn)題，來(lái)看待老師的工作的話(huà)。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會(huì )有這么多委屈和困惑呢？
再說(shuō)我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭執時(shí)，無(wú)論在學(xué)校還是在外面，家長(cháng)都不要本著(zhù)不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因為我們保護孩子一時(shí)，不可能保護自己的孩子一輩子。前段時(shí)間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個(gè)4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書(shū)法，10歲加入國家冰球隊，獲獎無(wú)數，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長(cháng)和老師維護中的孩子，正是因為他母親從小到大都在溺愛(ài)他，為他打點(diǎn)維護著(zhù)一切，唯獨忽視了孩子品格和習慣上的正確教育，到他的壞習慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時(shí)候，還有誰(shuí)能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現在在這個(gè)小集體，父母不幫助他學(xué)會(huì )與小朋友交往的話(huà)，那他成人后即使成績(jì)很突出，他仍然會(huì )因為不會(huì )處理人際關(guān)系而郁悶，也不會(huì )生活的快樂(lè )幸福，所以，我們從現在開(kāi)始，就要讓我們的孩子學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)著(zhù)寬容別人，與人分享快樂(lè )和食物。否則，如果對現在的爭執過(guò)分護短甚至指責別的孩子和家長(cháng)時(shí)，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責任也無(wú)法快樂(lè )生活的種子。
我個(gè)人在對待兒子的教育方式是，堅持在六歲之前重點(diǎn)引導他具備好習慣，好性格，好修養。好習慣包括飲食有規律，不亂吃零食；睡眠有規律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會(huì )把他晾上去的襪子再拿下來(lái)涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。
好性格包括：懂禮貌，守規則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對家里的老人，對鄰居，對同事，包括對孩子的小伙伴，都做到先問(wèn)好，有好吃的，守著(zhù)孩子先讓長(cháng)輩吃，對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)，保持微笑，尊敬，不說(shuō)臟話(huà)，不挖苦諷刺，對于長(cháng)輩的指責，虛心接受，不頂撞，不執拗。這些孩子們都會(huì )看在眼里，記在心里，所以我的.孩子在潛移默化中也學(xué)會(huì )了這些好的言行。
好的修養包括：愛(ài)閱讀、喜愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)好繪畫(huà)。這些看似和以后的學(xué)習成績(jì)無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對孩子的一生很重要，細心發(fā)現，我們的孩子從小對音樂(lè )，對畫(huà)畫(huà)是很喜愛(ài)的，只可惜很多無(wú)知的家長(cháng)因為自己不懂而埋沒(méi)了孩子的天賦，導致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會(huì )面對很多的磨難和挫折，也許對一個(gè)藝術(shù)的愛(ài)好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個(gè)從小愛(ài)讀書(shū)的孩子是快樂(lè )的，智慧的，善解人意的，而這些習慣的養成，就需要我們在孩子6歲之前培養好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書(shū)，睡覺(jué)之前堅持給他講一個(gè)愛(ài)聽(tīng)的小故事，在小故事中幫助孩子培養好的思想，好的習慣，好的修養。
可能現在還有很多家長(cháng)認為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認識的字多就是好；孩子上學(xué)了，在班里能有個(gè)有個(gè)好成績(jì)就是能；甚至想到孩子長(cháng)大了，能有個(gè)好工作，能掙錢(qián)養家就是有本事。這些固然可以說(shuō)明這樣的孩子很不錯，但這些好事不是我們想要就會(huì )擁有的，而且現在的社會(huì )，科技發(fā)達，人才濟濟，如果沒(méi)有好的品格和修養，那么再好的成績(jì)，再好的工作不一定能換來(lái)一生的幸福，也不一定能證明這個(gè)人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，什么也不讓他干，結果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報父母，那這樣的成功有什么價(jià)值？所以一直以來(lái)，我堅持在孩子上小學(xué)之前，就培養孩子的好習慣，好性格，好修養，這樣即使他以后沒(méi)有很高的成就，至少無(wú)論到哪個(gè)環(huán)境，他可以很輕松的適應某一個(gè)集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會(huì )很快的讓自己釋放壓力，并樂(lè )觀(guān)積極的面對一切。
第二，家長(cháng)怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；
關(guān)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責任都推給老師，在學(xué)校老師有監護權，老師會(huì )努力保證每個(gè)孩子的安全和學(xué)習。但是如果遇到老師向我們反應孩子一些問(wèn)題或不好的習慣時(shí)，我們不能不重視，當然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著(zhù)對孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問(wèn)題是正常的，及時(shí)發(fā)現及時(shí)改進(jìn)對以后的教育更容易。孩子有些影響班級課堂的壞習慣，老師在班里糾正了，放學(xué)后對我們家長(cháng)反應此事，是在幫助我們咱們孩子更好的發(fā)展，也是希望家長(cháng)配合，加強家里的引導和教育。如果家長(cháng)不知道怎么教育，可以詢(xún)問(wèn)老師，一般老師都會(huì )耐心告訴你的。但如果你認為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因為每一個(gè)老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂(lè )，他們只需要我們認真撫養教育自己這一個(gè)孩子，而他們每天要面對五六十個(gè)來(lái)自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長(cháng)的管理下進(jìn)行正常的育兒教學(xué)，我們平時(shí)帶一兩個(gè)孩子都不能堅持心平氣和的愛(ài)戴，何況這么多小機靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的�？紤]到這一點(diǎn)，我想家長(cháng)朋友們應該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對自己孩子最好的負責行為。
第三，我們怎樣做才算是稱(chēng)職的家長(cháng)。
現實(shí)生活中，確實(shí)有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒(méi)有時(shí)間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對孩子的品格教育。其實(shí)，我覺(jué)得時(shí)間對所有人都是公平的，差別是看一個(gè)人把什么看得更重，工作可以再找，錢(qián)可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機會(huì )，而且只有短短的五六年，孩子的生長(cháng)是不可逆的，錯過(guò)了就永遠錯過(guò)了。如果父母不能意識到自己的責任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會(huì )越來(lái)越差；如果父母不以身作則，耐心引導，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著(zhù)學(xué)會(huì )了推卸責任，一味的怨天尤人。等我們年老的時(shí)候，你掙再多點(diǎn)錢(qián)，一切的榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說(shuō)沒(méi)有任何成功可以替代教育孩子的失敗。
另外我想說(shuō)的是：平時(shí)不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，我們不能力求塑造一個(gè)完美的孩子，也不必苛求做一個(gè)完美的父母，但我們要始終保持做個(gè)負責任的好父母的意識。這個(gè)意識不是隨便一說(shuō)，要堅持不懈，要通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷的實(shí)踐，不斷的反思自己的教育方式來(lái)完成，而且孩子在每一個(gè)年齡階段都會(huì )出現很多不同的問(wèn)題，當我們因為孩子而想發(fā)火的時(shí)候，也就是我們該學(xué)習改變自己教養孩子方式的時(shí)候。我的做法就是通過(guò)多看育兒書(shū)來(lái)幫助自己成長(cháng)。我在此之前因為孩子小也因為我和老公不在一個(gè)地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著(zhù)他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識到孩子跟我有點(diǎn)疏遠了，而且每次周末見(jiàn)面我發(fā)現孩子喜歡亂買(mǎi)玩具，愛(ài)急躁愛(ài)犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓斥他時(shí)，他就哭著(zhù)找奶奶。這些讓我開(kāi)始害怕了，我怕等再過(guò)兩年，跟我上小學(xué)時(shí)，我更管不了他。我只有這一個(gè)孩子，我不能因為怕麻煩就推給老人。孩子應該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽(tīng)話(huà)，怎樣才能更快的適應我和他的習慣，我開(kāi)始找育兒書(shū)看，我買(mǎi)了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，后來(lái)又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書(shū)，每天陪他看書(shū)講故事，做書(shū)上的游戲。后來(lái)我又讀了一本《六A的力量》知道應該維護好婚姻關(guān)系，讓家充滿(mǎn)愛(ài)的笑聲才能讓孩子感覺(jué)到快樂(lè )和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學(xué)習在孩子6歲之前家長(cháng)應該怎樣給他立界限才能更好地實(shí)施管教。就在今年暑假我兒子本來(lái)上完一個(gè)大班了，老師說(shuō)孩子完全有能力上一年級，我暑假里就買(mǎi)了一本《別讓孩子傷在小學(xué)》，想著(zhù)學(xué)習一下怎樣陪孩子讀完小學(xué)，但讀完以后，毅然決定讓不滿(mǎn)6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著(zhù)一些好書(shū)，靠著(zhù)自己主動(dòng)想當合格媽媽的心態(tài)，一年多的時(shí)間，我付出了很多的愛(ài)，付出了很多的時(shí)間，終于讓兒子舍不得離開(kāi)我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩發(fā)展的成長(cháng)之路。所以，也希望今天望子成龍的家長(cháng)朋友們多抽出一些時(shí)間學(xué)習做讓孩子滿(mǎn)意的好父母，多抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的快樂(lè )和成長(cháng)，好父母是學(xué)出來(lái)的，想改正孩子的壞習慣，就要先改變自己的壞習慣。自己愿意學(xué)習了，就快學(xué)會(huì )引導孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡(jiǎn)單了。
最后，我引用一個(gè)全國著(zhù)名教育家說(shuō)的一些話(huà)送給家長(cháng)朋友們：“永遠不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個(gè)班級，老師教是一樣的教，但孩子之間的競爭，歸根到底是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責怪任何人，也沒(méi)資格向孩子提學(xué)習要求。所以說(shuō)，孩子是我們親生的，每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)考驗我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來(lái)盡職盡責吧！感謝大家的耐心傾聽(tīng)，不妥之處請大家見(jiàn)諒。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
歡迎您能來(lái)參與我們學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)。你們在百忙之中抽出貴重時(shí)間來(lái)參與活動(dòng)，說(shuō)明你們格外關(guān)注子女的成長(cháng)，這也是對學(xué)校工作的大力支持，在此表示感謝。學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，我向各位家長(cháng)介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)狀況。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素養為根本，以培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，抓好學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)足的學(xué)校。
在師德建設上，我校以愛(ài)生為主線(xiàn)，從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我們激勵教師不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)懷寵愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐煩施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取學(xué)生的高效率。每學(xué)期組織教師參與師風(fēng)師德學(xué)習，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。數年來(lái)，為了學(xué)生的安全，無(wú)論寒暑冬夏，老師們都輪番義務(wù)值班。
在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依據九年義務(wù)教育課程標準，我們開(kāi)齊、開(kāi)足國家規定的各科課程。學(xué)校抓好教學(xué)常規管理，要求老師認真上好每一節課，努力提高課堂效率。
在德育工作方面，我們圍繞誠、競、勤、智四字教育標，開(kāi)展了多渠道、多形式的教育活動(dòng)，取得顯著(zhù)成效。為了使學(xué)生從小養成良好文明的道德觀(guān)念和行為習慣，我們自20xx年以來(lái)始終開(kāi)展以守禮儀、懂禮貌、做文明好少年為主題的養成教育活動(dòng)，取得了明顯的效果，學(xué)生在遵守紀律，禮貌待人，舉止文明方面有了很大的進(jìn)步，實(shí)現了校內的文明、和諧。
我們快活地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩定又布滿(mǎn)競爭的活力，絕大多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成果正呈上升勢頭。
下面向各位家長(cháng)通報一下本次期中考試狀況。
期中考試是階段考試，是對前半學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況的一個(gè)檢測，對衡量當前一個(gè)階段的教育教學(xué)成果有著(zhù)相當大的標桿作用。為此，全校上下思想高度統一，每班都召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì )，教師加強集體備課，集中群體才智，有針對性地做好復習迎考工作。在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成果。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成果優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。在此，對這些同學(xué)予以表彰。
期中考試是一次大閱兵，是加油站�？释ㄟ^(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，再次掀起學(xué)習高潮�？释w受到表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。也渴望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，堅韌拼搏，刻苦努力，爭取更大進(jìn)步。
在座的家長(cháng)大部分是我的學(xué)生，今日我想再對你們說(shuō)幾句話(huà)：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的`呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢(qián)天天掙，活天天干，但孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育子自己的孩子。
2、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的影響特殊大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(cháng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍�？山o孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，去年我們曾做過(guò)統計，有好多家長(cháng)就是這樣做的。
3、第三，對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責打罵。有的家長(cháng)迷信棍棒出人才，成天對孩子沒(méi)有好臉，孩子成果差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊急可怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依靠感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造力量；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了困難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或常見(jiàn)的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
各位家長(cháng)老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，爭取讓每個(gè)同學(xué)都成人、成才！
最終再次感謝給位家長(cháng)對學(xué)校的理解和支持，感謝大家。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿10
尊敬的家長(cháng)朋友們；
您們好！我是幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)王麗美。首先，我代表譚格莊中心幼兒園全體教職員工歡迎各位參加今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。下面就我園的建設與發(fā)展情況，以及孩子的在園生活學(xué)習情況，與各位家長(cháng)做以溝通與匯報，希望能讓您更好地了解孩子的生活學(xué)習環(huán)境以及一日在園活動(dòng)情況。
譚格莊中心幼兒園是由譚格莊鎮黨委政府投資建成的一所新園。我園占地面積3300平方米，建筑面積630平方米�，F有6個(gè)教學(xué)班，幼兒220名，教師18人。20xx年6月底動(dòng)工，9月份正式交付使用。10月1日，我們舉行了隆重的搬遷及剪彩儀式，此項活動(dòng)得到市教體局領(lǐng)導，和鎮黨委政府領(lǐng)導的密切關(guān)注和支持。
近幾年來(lái)，在上級教育主管部門(mén)的堅強領(lǐng)導下，我園本著(zhù)“服務(wù)家長(cháng)，回報社會(huì )”的教育理念，立足農村實(shí)際，突出時(shí)代特色，滿(mǎn)足家長(cháng)需求，實(shí)現“在創(chuàng )建中發(fā)展，在規范中提高”這一新的辦園目標。
一、高起點(diǎn)，重建規范化幼兒園
為了全面落實(shí)《萊陽(yáng)市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，萊陽(yáng)市委市政府加大投入資金，將中心幼兒園園舍建設改造，直接納入校安工程。我鎮中心中學(xué)宮美春校長(cháng)抓住這個(gè)機遇，多方面溝通協(xié)調，促成了譚格莊中心幼兒園的易地重建。
鎮黨委政府和教育主管部門(mén)，把建設中心幼兒園作為一項重點(diǎn)工程來(lái)抓，提出了“三高”要求。
1、高標準設計。我園按照省級鄉鎮中心幼兒園的標準對園舍設施進(jìn)行規劃。園內各室功能齊全，設施結構合理。
2、高標準建設。在鎮黨委政府、教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，我們成立創(chuàng )建領(lǐng)導小組，負責工程質(zhì)量檢查和督促工作，全程監控嚴格把關(guān)。
3、高標準配置。將原來(lái)的陳舊設施全部淘汰，籌措資金三十多萬(wàn)元，按照省級鄉鎮幼兒園標準為各班購置六人組桌椅、獨立小床、為幼兒統一定做了被褥；鞋柜、移動(dòng)黑板、掛衣架等；安裝了木質(zhì)地板、鋁塑門(mén)窗、取暖及消暑設備；此外，還創(chuàng )設了飼養區、種植區、綠色長(cháng)廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活動(dòng)器械、桌面玩具；利用原來(lái)遺留場(chǎng)地規劃了三十米直跑道，鋪設了800平方米的軟場(chǎng)地。
一周食譜：按照上級對食堂衛生量化要求，將餐廳進(jìn)行改造，為幼兒提供了安全衛生、舒適的生活環(huán)境。
為了滿(mǎn)足孩子的生活需求，保障孩子的飲食營(yíng)養，從本學(xué)期開(kāi)始，我園實(shí)行“兩點(diǎn)一餐”制。請大家看一周食譜資料，上午8：30—9：30加牛奶和點(diǎn)心，中午午餐，下午14：30———15：00加水果。牛奶是得益奶，點(diǎn)心和水果根據季節變化適當進(jìn)行調配，中午午餐做了調整，搭配了炒菜和雞蛋，面食的大小做了調整，更適合幼兒園的孩子年齡特點(diǎn)。上下午的兩點(diǎn)合計2元，中午午餐2。50元，一天生活費4。50元，每月生活費100元。中午不在園吃飯的孩子可以只交兩點(diǎn)錢(qián)。
新園的建設得到了社會(huì )各界人士的關(guān)心和支持。幼兒園門(mén)前原來(lái)是一條泥路，下雨天泥濘難行，孩子們入園很不方便。了解到這種情況，譚格莊鎮中心衛生院和譚格莊村委共同捐資三萬(wàn)余元，利用周末時(shí)間修建了此路。為了銘記社會(huì )愛(ài)心組織對譚格莊中心幼兒園的關(guān)懷，此路命名為“愛(ài)苗路”。
二、抓根本，打造高素質(zhì)教師隊伍
硬件設施是基礎，幼教隊伍的素質(zhì)是提高辦園質(zhì)量的根本和關(guān)鍵。因此，我們著(zhù)力于打造一支素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務(wù)能力強的幼教師資隊伍。
我園在教科研過(guò)程中，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師在工作實(shí)踐中提高自身業(yè)務(wù)水平。為了提高教師的教育理念，鼓勵參加各種函授、自修，積極參加上級組織的各類(lèi)培訓、進(jìn)修及參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，并請專(zhuān)家來(lái)我園講學(xué)，通過(guò)這樣的學(xué)習方式，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
我園與萊陽(yáng)市機關(guān)幼兒園建立了聯(lián)誼幫扶關(guān)系，定期安排教師到機關(guān)幼兒園跟蹤學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習先進(jìn)的方法和技能，回來(lái)后根據我們的實(shí)際情況進(jìn)行嫁接改造，形成符合我園特點(diǎn)的教學(xué)模式。
近幾年來(lái)，我園在摸索中求發(fā)展，在創(chuàng )新中求完善，注重教師隊伍建設，注重教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)能力的培養。
教師隊伍：幼兒教師隊伍從去年下半年做了調整，將一線(xiàn)優(yōu)秀的骨干教師安排到幼兒園擔任班主任，他們都是教學(xué)成績(jì)最棒了、工作責任心最強的老師，轉崗后更是努力的學(xué)習幼兒教育的方式與方法，現在個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗豐富的幼兒教師。我們這些老師更注重孩子習慣的養成教育，能力的培養。
兼職教師：幼兒園與小學(xué)部教師資源共享，是我園的一大辦園特色，小學(xué)部的英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師每個(gè)周到幼兒園給孩子們上課，為孩子的全面發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎保障。我們有著(zhù)強大的后援團隊，我們有著(zhù)豐富的園區資源，在這樣的大環(huán)境中成長(cháng)，對于孩子的個(gè)性發(fā)展大有益處。
三、強管理，提高保教質(zhì)量
辦園質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)幼兒園的生存與發(fā)展。在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有的水平上再上新臺階。
1、強化意識，確保幼兒安全。
把幼兒安全工作落實(shí)到實(shí)處，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，我們采取下列措施確保幼兒安全。第一，教師簽訂崗位安全責任狀；第二，落實(shí)教師和家長(cháng)對接制度。要求教師在孩子們入園前入園，離園時(shí)把孩子交到家長(cháng)手中，確保孩子全部安全離園；第三，建立安全檢查制度。專(zhuān)人負責大型玩具及園舍檢查，發(fā)現隱患及時(shí)處理；第四，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)加強安全防范，確保幼兒安全；第五，加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險物品入園。
2、強化常規，優(yōu)化一日活動(dòng)。
教育教學(xué)是幼兒園中心工作，優(yōu)化一日活動(dòng)，確保幼兒生活制度與常規得到貫徹落實(shí)。對教師的備課、教育活動(dòng)、室內外游戲、日�；顒�(dòng)加強管理。良好的一日活動(dòng)安排使幼兒生活、學(xué)習井然有序，讓孩子在活動(dòng)中得到全面、健康和諧的發(fā)展，使幼兒形成良好的生活衛生習慣。
一日活動(dòng)安排：孩子在幼兒園都干什么��？好多家長(cháng)不是很清楚幼兒園的時(shí)間安排，在此，我們通過(guò)這份一日活動(dòng)時(shí)間表來(lái)了解一下孩子的在園活動(dòng)安排。
接送孩子時(shí)間：在這里，我們說(shuō)明一下家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，早上7：30—8：00入園，坐車(chē)的孩子來(lái)的比較早，建議家長(cháng)跟司機協(xié)商一下，盡可能地讓孩子能在家里吃飽飯，睡足覺(jué)。大班的家長(cháng)要讓孩子養成每天早睡早起的好習慣，為升入一年級做好準備。中午回家吃飯的'孩子11：00離園，家長(cháng)請到園里接孩子，班主任老師要照顧其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。請家長(cháng)們諒解。下午送孩子12：30入園，五一后有午休，不論在家還是在園都要讓孩子養成午休的習慣，個(gè)別家長(cháng)說(shuō)孩子中午不睡覺(jué)，其實(shí)這些都是習慣，要慢慢給孩子調節，適量的睡眠可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)育。幼兒園下午放學(xué)時(shí)間跟小學(xué)部是統一的，為了跟小學(xué)部的大部隊錯開(kāi)，我們比小學(xué)部早5分鐘。
四、重特色，辦讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的教育
首先，我們立足鄉鎮幼兒園的實(shí)際，抓好常規管理的同時(shí)，更注重幼兒良好習慣的養成，高尚品質(zhì)的培養，智力的開(kāi)發(fā)，能力的鍛煉，讓孩子們在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中養成習慣。
其次，重視農村留守兒童和特殊家庭幼兒的關(guān)愛(ài)，在孩子入園前，對每個(gè)幼兒家庭情況摸底建檔，對特殊家庭的孩子根據實(shí)際情況實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在集體的懷抱中健康成長(cháng)。
第三、家園聯(lián)手，形成幼教合力
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，做好家長(cháng)工作，實(shí)現家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的方向。
今后我們將充分利用展板宣傳、班級“家園共育”、家訪(fǎng)等形式，主動(dòng)與家長(cháng)建立聯(lián)系。定期邀請家長(cháng)參加園內各種活動(dòng)，如‘家長(cháng)委員會(huì )’“慶六一活動(dòng)”、“周年慶典活動(dòng)”‘大班畢業(yè)典禮’等，促進(jìn)家園的和諧關(guān)系，達到家園共育的目的。
材料清單：為了方便管理和使用，本學(xué)期開(kāi)始我們統一幼兒使用材料，老師集中管理，統一發(fā)放使用，學(xué)期末積累成冊，以成果匯報的方式返回給家長(cháng)。請各位家長(cháng)看材料清單表，各項數量及價(jià)格很詳細，我們會(huì )根據家長(cháng)意愿收取費用，為孩子統一采購材料。
新教材：每學(xué)期我們按照市教體局要求，給孩子統一征訂省編教材，在使用過(guò)程中，老師們發(fā)現省編教材遠遠不能滿(mǎn)足孩子的多方面發(fā)展的需求，所以我們借鑒了機關(guān)幼兒園的做法，增加新教材。根據我們農村幼兒園的實(shí)際情況，我們決定增加《分級閱讀》、《蒙氏數學(xué)》、《億童英語(yǔ)》、《美術(shù)畫(huà)冊》四類(lèi)教材�！斗旨夐喿x》每學(xué)期一級，一級8本，帶識字卡，畫(huà)圖，主要培養孩子的理解能力，想象力、創(chuàng )造力以及閱讀習慣的養成；《蒙氏數學(xué)》分操作冊和作業(yè)紙兩大類(lèi)，這套教材跟我們了解到的數學(xué)不一樣，它通過(guò)豐富的色彩、形狀來(lái)滿(mǎn)足孩子的認知需求，在游戲中建立形的認識，在活動(dòng)中完成邏輯思維的培養；《億童英語(yǔ)》帶光盤(pán)，趣味性強，實(shí)用性強，教師在使用時(shí)的靈活性強，主要是口語(yǔ)的學(xué)習。我們有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)授課�！睹佬g(shù)畫(huà)冊》
五、創(chuàng )建走進(jìn)大自然、大社會(huì )的活課堂
我們有著(zhù)獨具特色的走進(jìn)大自然、大社會(huì )的活課程。利用農村鄉鎮豐富的社區資源，帶孩子們走出幼兒園，參觀(guān)敬老院、養殖場(chǎng)、下田地等活動(dòng)。開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、我園的成長(cháng)得到了社會(huì )各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持。
新園的建成給了我們更多展示的機會(huì )，孩子們也在一次次活動(dòng)中增長(cháng)了膽識，開(kāi)闊了視野。20xx年在萊陽(yáng)市教體局組織的學(xué)前教育大觀(guān)摩中，我園的優(yōu)美園舍環(huán)境、標準的設施配備、規范的科學(xué)管理得到了觀(guān)摩團隊的高度評價(jià)。12月份，我們迎接了山東省鄉鎮中心幼兒園的認定，省專(zhuān)家鑒定團對于我園的各項工作給予肯定。
管理費：我園先后被評為“煙臺一類(lèi)幼兒園”、“煙臺示范園”、“山東省鄉鎮中心園”，作為一處校辦園，我們完全可以按照標準收費，但作為一處鎮辦中心園，我們更多的是為了服務(wù)家長(cháng)，滿(mǎn)足老百姓的需求，讓每個(gè)家庭的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育是我們的共同目標。目前，我園的檔次在不斷地提升，但孩子的學(xué)期管理費維持原狀，每學(xué)期660元。收費時(shí)間我們另行通知。
七、找不足，促進(jìn)未來(lái)發(fā)展
我園的建設雖然是按照省級鄉鎮中心園的標準規劃，但是由于建園時(shí)間短，部分設施還不夠完善，比如：我園的科學(xué)探究室還未建成，圖書(shū)室的教師用書(shū)種類(lèi)不太豐富，室內衛生間的布局不夠合理，這將有待于我們繼續完善、補充，我們的教育管理方面也還存在不足，我們會(huì )不斷學(xué)習提高。
關(guān)于我園未來(lái)三年的規劃，有如下打算：
1、利用南北布局的自身地理條件，把露天場(chǎng)地罩頂，改建成室內活動(dòng)場(chǎng)地。罩頂后，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所會(huì )更加舒適寬敞，風(fēng)雨天不再影響到幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。
2、隨著(zhù)新園的建成和辦園質(zhì)量的提高，生源會(huì )越來(lái)越多，新園的擴建也是勢在必行。我們有著(zhù)得天獨厚的地理條件和優(yōu)勢，將依勢向南再次擴建3——6個(gè)活動(dòng)室，屆時(shí)將達到10個(gè)教學(xué)班。
3、目前城鄉差別主要在于幼兒教師隊伍的建設，我們將在三年時(shí)間內通過(guò)培訓、進(jìn)修學(xué)習等方式，力爭讓所有教東方紅到幼教專(zhuān)業(yè)要求。并會(huì )通過(guò)招聘專(zhuān)業(yè)幼兒教師，來(lái)充實(shí)教師隊伍，讓家長(cháng)真正感受到城鄉教育的零差距。
各位家長(cháng)，在今后的工作中，我們將針對自身存在的問(wèn)題，明確改進(jìn)的方向，落實(shí)解決問(wèn)題的具體措施，完善我園的建設與發(fā)展。希望成長(cháng)的過(guò)程中，得到各位家長(cháng)的關(guān)注和支持！
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持以及對孩子成長(cháng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(cháng)介紹三個(gè)方面的問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
一、關(guān)于皰疹：
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現早的話(huà)2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛生，因為這是一種腸道傳染病，所以請您一定讓孩子講衛生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的.機會(huì )。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現疑似病例，請各位家長(cháng)放心。
二、幼兒園招生工作：
1、前幾天預交了下學(xué)期部分保育費和書(shū)費。還有孩子沒(méi)有上交，請明天一定帶來(lái)。
2、我園規定今年新招幼兒必須到羊口醫院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請各位家長(cháng)遵守會(huì )場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護好自己的孩子。男家長(cháng)請不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規則，以防被淘汰。
3、要認真做一名好的觀(guān)眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結束，領(lǐng)到獎狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀(guān)看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項目和順序;
7、請報名參加踩氣球游戲的家長(cháng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對幼兒園工作的關(guān)心和支持，并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們此次向家長(cháng)開(kāi)放的目的是為了讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是想從此搭建起家園溝通的橋梁， 從而更好地為幼兒服務(wù)，有效促進(jìn)教育、保育工作的發(fā)展。
下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
�。�1）xx小學(xué)附屬幼兒園從建園至20xx年9月以來(lái)， 在城廂區教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，在郭明海校長(cháng)的鼎力支持下，順利投資擴建到了三個(gè)教學(xué)班，同時(shí)引進(jìn)電子白板進(jìn)行多媒體教學(xué)，新增大量教學(xué)玩具，為幼兒的學(xué)習發(fā)展提供了寬松環(huán)境；
�。�2）我園還擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的青年教師隊伍。這些教師中，有多名教師曾獲得區優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。其中翁老師所撰寫(xiě)的多篇論文曾在CN刊物發(fā)表并獲獎，辦園以來(lái)，她們 始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，細心、耐心地呵護每一位孩子，著(zhù)力為孩子們營(yíng)造 "愛(ài)幼、團結、求實(shí)、創(chuàng )新"的良好園風(fēng)。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。 幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的`。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要"強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求"。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們選用的教材主要是山東省統一編制的幼兒教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周日教學(xué)計劃每周都張貼在家園櫥窗上，這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注意言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
四、開(kāi)放日流程介紹
接下來(lái)，按照我們的流程安排，我們家長(cháng)朋友將依次有序的進(jìn)入操場(chǎng)，教室參加我們的活動(dòng)展示和游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中請您積極配合老師，用欣賞的眼光對待孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，用心去贊賞孩子，那么今天您一定會(huì )收獲到別樣的快樂(lè )！
�。�1）戶(hù)外體操及幼兒體能展示
我們幼兒園的早操經(jīng)過(guò)老師和孩子們的共同努力又有了新的變化，我們將幼兒早操與幼兒體能運動(dòng)進(jìn)行結合創(chuàng )新，將跨欄、平衡木、觸碰跳與早操進(jìn)行融合。即促進(jìn)了幼兒韻律水平又提高了幼兒體能。 希望家長(cháng)朋友們不要錯過(guò)孩子們的精彩展示。在幼兒進(jìn)行展示前，請各位家長(cháng)注意現場(chǎng)的秩序，不要打擾幼兒的活動(dòng)，影響展示效果。
�。�2）親子活動(dòng)
大班《京劇臉譜》、中班《張燈結彩迎新春》、小班《小小綢傘舞起來(lái)》
�。�3）歡慶活動(dòng)《鬧春》，游戲自然結束。
結束語(yǔ)：
家長(cháng)朋友們，相聚的時(shí)間雖然短暫，但是孩子們精彩的活動(dòng)，一定給大家留下了深刻的印象和美好的回憶。這樣的開(kāi)放活動(dòng)我們今后會(huì )定期開(kāi)展，希望我們能共同攜手，讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)！祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿13
友愛(ài)的家長(cháng)伴侶們：
大家上午好：
首先感謝各位家長(cháng)能在百忙之中參與我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長(cháng)的關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順當開(kāi)展。
首先做個(gè)自我介紹，我叫xxx。從20xx年秋管理幼兒園各項工作，渴望今后我們在幼兒教育中多溝通、多聯(lián)系，也渴望為我們的工作提出貴重的意見(jiàn)。
《指南》是由一批幼教專(zhuān)家歷時(shí)四年多，對全國3—6歲兒童學(xué)習和進(jìn)展狀況進(jìn)行深入的調查后，吸取國內外現進(jìn)理念，根據我國幼兒特點(diǎn)起草擬定的�！吨改稀肥谴砹藝乙庵竞陀捉谈母锏臉酥拘晕募��！吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習與進(jìn)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。兒童3—4、4—5、5—6歲三個(gè)年齡段各有不同的學(xué)習和進(jìn)展目標，“健康”在五大領(lǐng)域排在了第一位，可見(jiàn)健康是最為重要的。它是指人在身體、心理和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)，也是其它領(lǐng)域學(xué)習和進(jìn)展的基礎。
首先，我校為幼兒供應豐富、健康的飲食。
午餐做到養安排餐，每周十五個(gè)菜不重樣。每日三個(gè)菜，葷素搭配，總會(huì )有兩個(gè)適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購置的水果是市面上新穎，優(yōu)質(zhì)的。餅干和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過(guò)來(lái)的，不僅保障新穎，更能適合幼兒口味。
玩�；顒�(dòng)是孩子天賦的權利。我們協(xié)作幼教部開(kāi)展的幼兒體育戶(hù)外玩�；顒�(dòng)，基本保障幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，活動(dòng)時(shí)幼兒們自由選擇同伴，相互學(xué)習、相互溝通、相互評價(jià)，帶著(zhù)開(kāi)心的心情參與戶(hù)外玩�；顒�(dòng)。不僅收獲了健康的體質(zhì)，還獲得一些生活閱歷。下面請觀(guān)賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個(gè)，中型玩具10個(gè)，小型玩具400多，可以大大滿(mǎn)足幼兒戶(hù)外玩耍的需要。今年春天孫校長(cháng)又爭取了10萬(wàn)資金，為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，信任我園辦園條件會(huì )越來(lái)越好，你們的孩子會(huì )在我園健康歡快地成長(cháng)。
曾在一本書(shū)上看過(guò)，孩子歡快成長(cháng)是需要愛(ài)的，而父母的陪伴才是最重要的愛(ài)。對待孩子，不僅要有物質(zhì)上的掛念，還要有精神層面的溝通和敬重。父母的陪伴教育有利于良好親子關(guān)系的建立，任何人都無(wú)法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關(guān)系讓其理清并開(kāi)頭學(xué)習的階段，父母的'陪伴不僅讓其有安全感，更能學(xué)會(huì )處理好與父母的關(guān)系。實(shí)踐證明，孩子假如不是由父母陪伴長(cháng)大的，孩子有的會(huì )造成情感缺失，精神忽視，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(cháng)的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從誕生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著(zhù)他們的長(cháng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(cháng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是成情感缺失，精神忽視，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(cháng)的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從誕生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著(zhù)他們的長(cháng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(cháng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是和諧的基礎�？释议L(cháng)重視對孩子的陪伴，重視與孩子的溝通。孩子的童年是短暫的，是不行逆行的。讓孩子學(xué)習他愛(ài)學(xué)的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有美好、歡快的童年。
我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時(shí)也符合兒童認知規律的。3—6歲時(shí)兒童的發(fā)育黃金期，是一生中詞匯量增長(cháng)最快的時(shí)期，是語(yǔ)言飛速進(jìn)展的時(shí)期。今日周老師上了一節語(yǔ)言溝通活動(dòng)課《植物園》，幼兒們通過(guò)食物或圖片，認識并了解了一些常見(jiàn)的蔬菜水果，幼兒在教師創(chuàng )設的環(huán)境中學(xué)習說(shuō)話(huà)。孩子們與同伴溝通的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維力量，還培育語(yǔ)言表達力量�；旌习嗟摹斗謭D形》一課，幼兒在歡快的玩耍中，不僅學(xué)到了數學(xué)學(xué)問(wèn)，還能手腦并用，即鍛煉了思維力量，又培育了動(dòng)手力量。
家長(cháng)們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們美好歡快成長(cháng)。
感謝大家！
最終渴望大家對我園工作提出貴重意見(jiàn)。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿14
各位果果一班和果果二班家長(cháng)：
大家上午好！首先，我代表我園的全體教職工對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天只要是來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是非常重視的，再次對大家的到來(lái)表示感謝。相信每一位家長(cháng)都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：教孩子二年或三年，但是要為孩子考慮一輩子。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長(cháng)的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。而你們的孩子是處于從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度階段、如何使孩子成功過(guò)渡和做好幼小銜接對孩子們是非常重要的，通過(guò)這次活動(dòng)您可以更加全面的了解您的孩子在園的學(xué)習和生活情況，有的放矢的配合幼兒園做好銜接工作。更加重視家園協(xié)作，更加有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我園的家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間安排是4月24日——27日，在此期間，我們分年級向家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)，邀請家長(cháng)們來(lái)園觀(guān)看幼兒的教學(xué)活動(dòng)、體能活動(dòng)、進(jìn)餐等環(huán)節，了解孩子們在園的學(xué)習生活情況。今天安排的是果果一班和果果二班的家長(cháng)半日活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為上午9點(diǎn)至11點(diǎn)半
本次半日活動(dòng)幼兒園通過(guò)讓老師們精心準備活動(dòng)，讓家長(cháng)實(shí)地觀(guān)摩，親自看看自己的孩子在幼兒園中的表現，促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通。讓家長(cháng)們更加了解了幼兒園教育，了解自己的孩子在班級中的情況，以及幼兒園的活動(dòng)對于孩子的發(fā)展具有怎樣的意義；
我們的家長(cháng)將會(huì )走進(jìn)幼兒園，真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現，能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足，有助于客觀(guān)，公正地評估孩子，對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí)，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側面認識自己的子女，能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外，還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性，樹(shù)立正確的.教育思想，宣傳科學(xué)的育兒知識，創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。家長(cháng)開(kāi)放日也使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現，作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現，以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面，家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況；另一方面，通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合，真正做到家園共育。
最后，再次感謝各位家長(cháng)放棄工作和休息時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。感謝您對我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時(shí)間請您參與我們的一日活動(dòng)，在一日活動(dòng)中更加了解我們園，各位教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
請您根據要求，配合我們老師的活動(dòng)，給孩子做個(gè)表率，家長(cháng)的潛移默化的影響對孩子是是很主要的，謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿15
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
早上好。
歡迎各位家長(cháng)的光臨。首先，我代表學(xué)校深深感謝各位長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校各項工作的理解、關(guān)懷和支持，感謝各位家長(cháng)在協(xié)作學(xué)校教育子女方面所付出的心血和努力，也為我們今日能夠相聚在一起共同關(guān)注孩子的成長(cháng)而由衷欣慰。
如今讓我們一起走進(jìn)校內，走進(jìn)孩子們的世界，關(guān)注學(xué)校的進(jìn)展，共享孩子的歡快吧。我們不常用有新的一年，卻經(jīng)常擁有新的一天。在教育的孩子過(guò)程中，讓我們把每天都當作是一個(gè)新的開(kāi)頭，滿(mǎn)懷信念與激情面對我們的孩子。在教育的過(guò)程中，我們理應有所選擇，有所放棄。選擇全面進(jìn)展的教育觀(guān)念，放棄急功近利的教育行為，我們深信我們的每一個(gè)孩子都是未經(jīng)雕琢的璞玉，經(jīng)過(guò)學(xué)問(wèn)的沉淀、風(fēng)雨的磨礪后必將會(huì )前途無(wú)量，放射燦爛動(dòng)人的光輝。他們的表情如此生動(dòng)純真，他們的身影如此輕快可愛(ài)，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們無(wú)比欣慰，他們的每一份成長(cháng)都讓我們無(wú)比傲慢。
今日是一個(gè)特殊的日子，在這個(gè)生疏秀麗的校內里，我們的老師、家長(cháng)和孩子們將以第一次共同仰視國旗升起，共同度過(guò)奇特的一天。今日學(xué)校將在教育、教學(xué)、課外活動(dòng)等方面全方位向家長(cháng)開(kāi)放，請你們走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，感受他們的喜怒哀樂(lè )。同時(shí)本次家長(cháng)開(kāi)放日還有一項重要的內容，是向家長(cháng)開(kāi)放我們的每一節課堂。在此我有一個(gè)懇求，當你們和孩子們共同體驗學(xué)習學(xué)問(wèn)的過(guò)程時(shí)，或許他們在課堂上的表現會(huì )很優(yōu)秀，或許會(huì )很平凡，或許會(huì )由于緊急而出錯，可無(wú)論如何都請你們?yōu)樗麄兒炔�，在這樣一個(gè)開(kāi)放的日子里，你們的笑臉對孩子們很重要。
最終，再一次感謝各位家長(cháng)的'光臨，渴望你們在育鵬小學(xué)的校內中和你們的孩子一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、和諧的時(shí)光，與此同時(shí)，我們真誠地歡迎家長(cháng)留下貴重的意見(jiàn)和建議，你們的意見(jiàn)對學(xué)校也很重要，你們的渴望對我們特殊貴重，在教育培育孩子的道路上，我們永久是最親熱的伴侶。讓我們共同為孩子們的進(jìn)步進(jìn)展而努力追求。
感謝各位家長(cháng)！
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