家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)們：
大家新年好！
我是XXX的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ�。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先，感謝龍行學(xué)校教育有方，Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上；第二次是在新校區這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都歸功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標來(lái)到lx，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂(lè )著(zhù)！相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生！
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的.這段時(shí)期，孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！
最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(cháng)心想事成！萬(wàn)事如意！祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)！今天我們的孩子以lx為驕傲，明年lx以我們的孩子為自豪！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿2
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(cháng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！
其次我也非常感謝老師和家長(cháng)們給了我這次機會(huì )，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習。同時(shí)我也感到十分榮幸！說(shuō)實(shí)話(huà)，在教育孩子的學(xué)習方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期達到取長(cháng)補短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)，如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！
我要和大家探討的共分為六個(gè)部分：
第一學(xué)習環(huán)境和輔助
說(shuō)起xx我這孩子，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)能穩定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是他自身的刻苦努力，當然也與我給他創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境與督促所分不開(kāi)的。我很高興我家有兒初長(cháng)成。我工作較忙，下班回家后除了做飯、家務(wù)，基本上就沒(méi)有多少時(shí)間輔導孩子學(xué)習，但幸好孩子在學(xué)習上很是自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng )造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習引導來(lái)輔助他。在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，而且給他安排單獨的安靜房間，沒(méi)任何人打擾，即使有客人來(lái)也影響不到他，能集中精力思考用功，學(xué)習氛圍非常好。其次從小我就培養他閱讀興趣，從講故事到他可以獨立閱讀而養成喜歡看書(shū)的習慣，而且課外書(shū)籍知識豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì )提高。xx現在每天只要有時(shí)間就是看書(shū)學(xué)習。
第二培養孩子自覺(jué)性和責任感
其實(shí)，孩子學(xué)習的好壞，關(guān)鍵是對他學(xué)習自覺(jué)性的培養。我個(gè)人認為讓孩子讀有樂(lè )趣的書(shū)，分析讀書(shū)的好處作用，使他覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )和大有益處的一件事，孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了�？墒�，快樂(lè )的學(xué)習又談何容易��！這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。
再就是對他責任感的培養�？赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉�，兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任，每天他總會(huì )幫我燒水，幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛，平時(shí)費用非常節約，每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話(huà)，他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)。他自己也存了很多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì )向我要錢(qián)。家人和朋友的生日，他都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達心意。在學(xué)校里，他擔任中隊長(cháng)，課堂內外、放學(xué)隊列，他總能以身作則和管好班級紀律，受到班主任的好評：說(shuō)孩子很有責任心。這一點(diǎn)，使我真的很自豪與欣慰，誠然，責任感的培養也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長(cháng)一定要是這樣的人。
第三樹(shù)立自信
自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f(shuō)，自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。xx是個(gè)很有自信的孩子，在他小小的心里覺(jué)得自己很強大，學(xué)校的任何功課他都能去應對。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測試前他在家復習后都是信心滿(mǎn)懷的去面對。
樹(shù)立自信還需要給孩子先設定一個(gè)目標，這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要我們家長(cháng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標的設定，不能太高，因為太高不容易達到，反而會(huì )影響孩子的自信，但也不能太低，太容易實(shí)現了，就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對xx的目標經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒(méi)有達到理想的成績(jì)，就給他訂一個(gè)下次考試的目標。組詞這次錯了兩個(gè)字，那下一次爭取錯一個(gè)，更好的是一個(gè)不錯）。
第四尋找一個(gè)榜樣
我在這里用的是尋找，而不是樹(shù)立。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹(shù)立常�？赡苁俏覀儚娂咏o孩子的，我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立，也許并沒(méi)有達到我們所要的激勵的效果，常�？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)他在班級的情況：老師點(diǎn)名批評或表?yè)P誰(shuí)了？他都會(huì )告訴我。并且我問(wèn)他為什么，你應該怎樣做？通過(guò)和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現，他都會(huì )受到鼓勵而作為榜樣來(lái)學(xué)習。對他在家做的好的方面，我也經(jīng)常表?yè)P和鼓勵他。所以，讓孩子自覺(jué)尋找好榜樣學(xué)習，那么，孩子就一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
第五給予孩子一些空間
我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。我覺(jué)得在傳統的教育中，孩子受到的束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方，對于電視這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有強制性的不給看。進(jìn)入二年級以來(lái)他自己也很自覺(jué)不看電視，不玩電腦。我是會(huì )偶爾的獎勵她一下，如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好，復習得也好，學(xué)習任務(wù)完成了，該做的事也都做完了，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì )的兒童節目。周日都會(huì )帶他參加班級的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì )帶他去看場(chǎng)兒童電影，或者帶他去書(shū)店看書(shū)。孩子一周的緊張學(xué)習，到了周未還是要讓孩子快樂(lè )的放松一下的。
第六培養孩子的學(xué)習習慣和興趣
我從一年級開(kāi)始就培養孩子的習慣了，這個(gè)習慣應該分為生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣這里我就不多說(shuō)了，有時(shí)間我們家長(cháng)可以交流交流。我主要來(lái)談一談學(xué)習習慣的養成。說(shuō)到學(xué)習，我一直覺(jué)得是一件很苦的事，所以對于學(xué)習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，好的習慣是孩子享用一輩子的財富。
xx還算是比較好學(xué)樂(lè )學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應該去學(xué)的，比如學(xué)校內的各門(mén)功課，還是在外面學(xué)的，他在外面上的課目，至少聽(tīng)老師的反應，他在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認真的。
他一節課學(xué)下來(lái)非常的有成效。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的'，而且也是我一直在細心呵護的，希望他能一直保持下去。如果要說(shuō)他怎么會(huì )這樣，可能有多方面的原因，比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長(cháng)大后當老師，然后自己總結出來(lái)，當老師得學(xué)很多很多知識，像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有知識怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思，我有些真也答不出來(lái)，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機，我會(huì )告訴她，古人說(shuō)活到老，學(xué)到老，知識是永遠都學(xué)不完的，即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方，所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會(huì )了，你就可以當媽媽的老師，這樣孩子又知道了學(xué)習的好處，學(xué)習的興趣就越來(lái)越濃了。
還有，xx對時(shí)間的概念也是非常強的，每天上學(xué)他都會(huì )早早的準備好，催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校，唯恐遲到分秒。
另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求：
�。�1）、回家第一件事，洗手，寫(xiě)作業(yè)。
�。�2）、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事（寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準確，字跡工整、漂亮、清楚）。
�。�3）、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì )思考，充分理解后再正確答題，寫(xiě)完后自已還要進(jìn)行仔細檢查，有否修改。
�。�4）、每課學(xué)完后要進(jìn)行復習。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測（我會(huì )把數學(xué)這一單元他做錯的題目抄下來(lái)讓他再做一下，語(yǔ)文錯的字、詞再抄寫(xiě)幾遍）。
�。�5）、作業(yè)全部完成休息一會(huì )自己練一下古箏。該做的事完成后，自己可以看課外書(shū)。
�。�6）、考試時(shí)如果真的因為不會(huì )而錯了，不怪他，但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂，下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。
我也給他定了獎勵的規定：
平時(shí)表現好或者組詞和測試得到滿(mǎn)分我都會(huì )給他獎勵，比如一本書(shū)、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì )當時(shí)就答應他，都會(huì )和他說(shuō)這要看你的表現。如果做錯事了，那我還會(huì )把獎勵的東西收回。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習慣了。
還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習上我們可以適當放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是他自己給自己聽(tīng)寫(xiě)，他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái)。然后我再檢查。如果發(fā)現錯的我就讓他多寫(xiě)幾遍。背課文也是他自己先背，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習上的適當放手會(huì )有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目，對于他自己的學(xué)習是一種提高。后面進(jìn)入高年級了，孩子的學(xué)習任務(wù)只會(huì )是與日俱增，適當的加壓還是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做，也是為以后進(jìn)入高年級打下基礎。
再就是，我個(gè)人覺(jué)得培養孩子的口語(yǔ)表達能力也不容忽視，從小養成說(shuō)話(huà)有條理，講述事情較明白，平時(shí)讓孩子多表達、多讀書(shū)，這樣為以后講話(huà)會(huì )打下穩固基礎的。還有一點(diǎn)，也許有的家長(cháng)會(huì )和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為家長(cháng)，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
最后一點(diǎn)是，要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習，這一點(diǎn)，老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的最好捷徑。
今天，一說(shuō)到自己的孩子，難免我有點(diǎn)自夸了，請大家見(jiàn)諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會(huì )鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。
我的發(fā)言結束了，再次感謝大家給我的這次機會(huì )，如有不妥之處，也請大家批評指正、多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家好！
我是六（２）班xxx的家長(cháng)，能夠參與今天的家長(cháng)會(huì )，我感到十分榮幸。在此，我特別感謝東暉學(xué)校的各位老師，為培養好同學(xué)而付出了辛勤的勞動(dòng)，感謝冠志文化屬下的東暉學(xué)校為小朋友們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三年前我們選擇了東暉學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇非常正確。我看到了東暉學(xué)校的不時(shí)進(jìn)步，也看到了小朋友們在東暉學(xué)校的生長(cháng)。小朋友的行為樸實(shí)，學(xué)習勤奮刻苦，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。老師們給他很多鍛煉的機會(huì )，讓他參與藝術(shù)節的扮演、當小主持人、詩(shī)歌朗誦大賽等活動(dòng)，使我的小朋友更有自信。借此機會(huì )，我感激各位老師對小朋友無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的.小朋友，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
小朋友們在這次期中考試中獲得了好成果，離不開(kāi)東暉學(xué)校全體老師的辛勤耕耘。嚴師出高徒，強將手下無(wú)弱兵，東暉學(xué)校的老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(cháng)信賴(lài)的好老師。作為同學(xué)，作為家長(cháng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)的師資隊伍而感到萬(wàn)分慶幸。作為家長(cháng)代表，對老師們的無(wú)私奉獻，辛勤付出再次表示深深的敬意。 同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師的關(guān)愛(ài)，你們的后面有辛苦撫育你們長(cháng)大的家長(cháng)們的期盼，努力吧，相信你們不會(huì )辜負老師們?yōu)槟銈兊男燎诟冻�，相信你們不�?huì )辜負家長(cháng)們對你們的殷切期望。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，同學(xué)們，相信你們一定以?xún)?yōu)異的成果回報老師、家長(cháng)的囑托，同學(xué)們相信你們能做到，也一定會(huì )做到。
作為家長(cháng)，我們會(huì )繼續支持并配合學(xué)校和老師，一起教育我們的小朋友。
最后，祝老師們工作順利
祝東暉學(xué)校明天更輝煌！
謝謝大家！
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